Transcription
Друзья, всем привет! Мы как всегда в Нью-Йорке, в северной части Бруклина, в районе, который называется Буш.
Сегодня мы прогуляемся. Я постараюсь ответить на вопрос, что, на мой взгляд, самое главное в изучении языка. Много всяких мнений по поводу того, с чего начать, что главное: грамматика, лексика, аудирование — на чем сосредоточить больше внимания.
Мы представим себе ситуацию, смоделируем обстоятельства, когда человеку вот уж предстоит оказаться в стране, где говорят на английском. Где основным языком является английский, а его уровень владения языком просто отсутствует. Я поделюсь с вами мнением, на чем бы я сосредоточил основное внимание.
А самое главное, я постараюсь на практике показать, как бы я это делал, если бы у меня вообще не было языка и через какой-то короткий промежуток времени мне пришлось бы уехать. Уверен, что многие на сегодняшней прогулке подчеркнут кое-что новое и полезное, поэтому не забудьте подписаться на канал и поставить лайк этому видео. А мы будем начинать, поехали! [музыка]
Ребят, в закреплённом комментарии и в описании будет ссылка на Telegram-канал со словарём. Каждый может на него подписаться. Туда я выкладываю все новые слова, которые были отработаны в ходе урока, с озвучкой, транскрипцией, а также примерами произношения этих слов из фильмов, телепередач, подкастов и так далее.
Кроме того, туда публикуются различные викторины, опросы, пояснения, тесты, краткие выдержки из урока. Это очень удобно, и всегда под рукой есть ресурс, куда можно изредка зайти, потренироваться, проверить себя и закрепить отработанный материал.
Итак, что главное и с чего начать? Погружение в язык. Если вы впервые ставите перед собой такую цель, я представляю, какая критика сейчас будет в комментариях, потому что на этот счёт у всех своё мнение. Кто-то считает, что грамматика — это главное, кто-то считает, что вообще ничего не нужно — достаточно смотреть только фильмы на иностранном языке, а всё остальное придёт. А кто-то считает, что всё внимание нужно сосредоточить на словарном запасе: запастись тысячами карточек и учить их с утра до вечера.
А истина, она как всегда, где-то посередине. Над всем этим неплохо порассуждать, но я совсем не теоретик в этом плане. Одно дело, когда язык для вас — это такое увлечение, хобби, и вы не зажаты, а другое — когда это необходимость, и вам нужен какой-то быстрый толчок, быстрый результат, чтобы элементарно иметь возможность на минимальном уровне коммуницировать, да выживать.
Другими словами, в незнакомой языковой среде это вовсе не значит, что то, о чем я буду дальше говорить, касается тех, кто эмигрировать собирается. Нет, это в целом подход. Я буду рассуждать об этом, как бы смотря сверху на самого себя, по какому пути бы пошёл, имея уже тот опыт, который есть.
Что, на мой взгляд, важнее в таком случае? Лексика. Я дальше поясню. Это не значит, что нужно только учить слова — это должна быть не голая лексика, от неё мало толка. Но именно с лексики элементарно всё начинается. Нужно просто в нужный момент суметь базово, просто, может быть, где-то неправильно и примитивно, но что-то сказать, как-то говорить.
Представьте себе ситуацию: вы приехали в незнакомый город. И по улице, где-нибудь здесь, в Нью-Йорке, вокруг вас нет русскоязычных людей, и вашему ребёнку стало плохо. И вы испугались, не знаете, что делать, вы в стрессе, достаёте телефон, начинаете звонить 03, а там, к сожалению, скорая помощь трубку не берёт. Что делать дальше? Вы не знаете, вы к этому не готовы.
Вы можете не знать грамматику, вы можете не понимать, что люди вокруг вас говорят, ваше произношение может быть очень далёким от идеала. Но если просто, как умеете, проходящим мимо людям вы будете говорить, это просто четыре слова через запятую, поверьте, любой человек поймёт, что вашему ребёнку плохо и вам нужна помощь. Люди не пройдут мимо, люди начнут помогать.
Вам потом через какое-то время, когда у вас перестанут трястись руки, вы с помощью переводчика сможете как-то скоммуницировать. Но самая первая реакция, реакция, которая нужна просто для выживания, это чтобы была лексика.
Теперь о лексике вообще. Что касается языка и в принципе любой другой области знания, мы все привыкли. Нас так учили раскладывать общее на частное и по отдельности изучать отдельные элементы. Это такой метод анализа, и это хорошо. Это эффективно. Нашему мозгу гораздо легче сосредоточиться на чём-то одном, а не распыляться сразу на всё.
Вопрос только в том, что многие настолько увлекаются какими-то отдельными моментами, что в конечном итоге забывают всё соединить воедино. И опять же возвращаясь, оказывается, для многих изучение языка является изучением ради изучения. Язык ведь это не просто совокупность отдельных элементов, которые существуют сами по себе. Это такой монолит. Цель в конечном итоге ведь одна: понять, что нам говорят, и иметь возможность коммуницировать, что-то говорить, а затем, конечно, читать и писать. Это всё тоже очень важно.
Поэтому, когда я говорю о лексике и говорю о том, что это отправная точка, с чего следует начать, значит, что она должна существовать сама по себе. Лексика ради лексики — мы должны прокачивать свой словарный запас, но это не должно быть оторвано от контекста. Что я имею в виду?
Не будем уходить далеко, сразу на практике разберёмся. Кто смотрел мои предыдущие ролики, наверняка помнит такую небольшую схему про фундамент и про принципы построения предложений. В принципе, намерения у нас особняком стоит модальный глагол. Что мы в целом знаем про модальные глаголы? То, что после них следует обычный глагол, глагол в инфинитиве, то есть глагол, у которого т с мягким знаком в окончании.
С единственной поправкой, что перед ним мы не ставим частицу. То есть, если мы скажем: "Я хочу знать", "хочу" — это обычный глагол, мы скажем "с — это модальный глагол", частицу убираем, но при этом помним, что глагол, который стоит в паре с модальным глаголом, всё равно в инфинитиве.
Теперь давайте подумаем, как нам сказать в будущем времени. Например, "я смогу что-то сделать в будущем", "я смогу сказать что-то", "я смогу сделать", "я смогу прийти", "я смогу поесть" и так далее. Очень часто здесь допускают ошибку, говоря "I will can", забывая про то, что модальный глагол не может стоять на втором месте в паре, потому что у него нет инфинитива.
Тем более, они могут стоять подряд два модальных глагола — это то же самое, как если бы мы по-русски сказали: "Я буду ма гнать". Мы же не говорим так, правда? Поэтому в данном случае у нас есть замечательная конструкция будущего времени "Will be". Дословно, если перевести, то получается "буду способен" или "буду являться способным сделать", по-другому "смогу что-то сделать".
Вы наверняка заметили, что в начале я рассуждал о лексике, но тем не менее выдал порцию грамматики. Это сделано намеренно. Для чего? Чтобы вы увидели, что всё, о чем я сейчас сказал, в самом начале вашего пути можно опустить, чтобы начинать наполнять свой английский словарным запасом.
Затем, когда я говорю, что я смогу что-то сделать в будущем, я говорю так. Вот в чём магия работы с лексикой. Мы говорим "Will" — простая конструкция, которая создаёт контекст. Это уже четыре слова в нашем словарном запасе, и далее мы начинаем прокачивать лексику, добавлять в этот контекст новые слова.
Новые глаголы были бы здесь у меня однозначные рекомендации совет всем. Не нужно ничего придумывать. Не нужно искать какие-то подборки слов, которые вы никогда в своей жизни использовать не будете. Достаточно тех слов, тех глаголов, которые вы и так используете каждый день. Начните с них. Их очень много. Сядьте, подумайте: "Я смогу что-то сделать", "я буду способен что-то сделать".
О чем вы говорите? У каждого своя жизнь, свой круг интересов, у каждого разные профессии, разный образ жизни. О чем вы говорите? О чем вы думаете, что актуально для вас? Это важно, потому что вы эти слова запомните раз и навсегда. Эти предложения вы будете всякий раз вспоминать на английском и практиковаться, потому что они естественно встроены в вашу жизнь, и это очень хорошо, потому что для этого даже времени отдельного выделять не нужно.
Давайте вместе подумаем и приведём несколько примеров. Скажем, "я смогу помочь". Как часто мы так говорим? Это актуальное предложение, думаю, да. "Able to" — отлично, новое слово и новое предложение. Что ещё можем сказать? "Я буду способен сказать", "я буду способен позвонить", "я буду способен прийти" или "я смогу прийти", "я смогу обеспечить".
Да, обеспечить кого-то чем-то, к примеру, "я смогу сделать", "я смогу действовать", "я смогу работать" или "я буду способен работать", "я буду способен закончить", "я смогу закончить", "я смогу получить".
Посмотрите, мы привели 10 примеров, и мы добавили в наш словарный запас не просто десяток новых слов, мы их облекли, можем сказать в будущем, с использованием непосредственно модального глагола. Например, на вопрос "Ты сможешь завтра закончить проект?" мы можем ответить просто "я могу", "да, я смогу", или просто, добавив маркер будущего времени: "например, я смогу закончить завтра".
Это не ошибка, но конструкция очень распространена. По большинству случаев, если речь идёт о том, что кто-то что-то сможет сделать в будущем, это чаще всего "Will to".
Итак, самое главное: мы разобрались, как образно говоря, напитываться лексикой. Теперь эти же 10 слов мы закрепим, поместим их ещё в одну похожую конструкцию. У нас есть модальный глагол "may". Тоже можно перевести как "могу". Только это больше про разрешение. Иными словами, "можно?" — "я могу сказать", "I can say". "Мне можно сказать" — "I may say". Альтернатива этому, если говорить о будущем, конструкция "I'll be allowed to". Мне будет разрешено, мне будет позволено что-то — тоже очень распространённая и часто употребляемая конструкция, которую нужно знать.
Таким образом, мы можем все наши знакомые 10 слов подставить в эту конструкцию, давайте закрепим: "Мне будет позволено помочь", "мне будет можно помочь", "мне будет позволено сказать", "мне будет можно позвонить", "мне будет можно прийти", "мне будет позволено сделать", "будет позволено действовать", "мне будет разрешено работать", "мне будет позволено закончить", "мне будет позволено получить".
Теперь разберём ещё одну очень важную и нужную конструкцию. Как знаете, у нас есть модальный глагол "must" — это один из способов сказать "должен". Этот глагол весьма прямолинейный и сильный. Это что-то сродни запрету, обязательству. То есть он предполагает повышенную обязательность или необходимость.
У этого глагола есть более гибкая и не такая эмоциональная альтернатива. Эта конструкция тоже переводится как "должен", "вынужден", "приходится", но тем не менее она гораздо мягче. Так мы говорим практически всегда, когда вокруг нас происходят какие-либо обстоятельства. И вследствие них я что-то должен, я что-то вынужден сделать или же есть какая-то регулярность действий, которую я должен выполнять. Например, "я должен вставать в 6 каждое утро".
Какая здесь есть особенность, которую обязательно нужно подчеркнуть? Если мы говорим о модальном глаголе "must", мы используем его только в настоящем времени. "Должен" что-то сейчас. Мы можем использовать во всех временах, как в будущем, так и в прошедшем.
Поэтому рассмотрим и закрепим эту конструкцию для будущего времени. Она очень простая. Всё, что нужно сделать, это перед "have to" поставить "will", образовав таким образом будущее время "will have to" — "буду должен". А дальше ничего, как вы понимаете, не меняется. Всё по старой схеме сформировали контекст. "Я буду что-то должен в будущем" и начинаем его наполнять лексикой.
Давайте наполним эту конструкцию ещё десятью глаголами: скажем, "вы будете должны позволить", "мы будем должны думать", "они должны будут двигаться", "ты будешь должен контролировать", "мы будем должны использовать", "они будут должны выбирать", "вы будете должны пытаться", "have to try", "мы будем должны принять", "have to embrace", "have to be", "they will have to be", "мы должны будем начать".
Вот, ребята, ещё одна порция лексики, облечённой в контекст. Дальше никто не мешает глаголы, которые мы используем в этой конструкции, поместить в предыдущей конструкции и ещё раз всё закрепить. Это такое домашнее задание. [музыка]
Какой можно сделать вывод? Лексика очень важна. И на самом первом этапе погружения в язык, пожалуй, это главное. Но лексика никогда не должна быть оторвана от контекста. Иногда вы будете замечать такую особенность, что отдельное слово вспомнить не получается, но получается вспомнить целое предложение, в котором это слово присутствует, и это очень хорошо!
Вы должны помнить, что отдельное слово всё можно в этом ХБ. Теперь сразу скажу, это нужно сделать, дабы не было такого, что у вас формируется мнение, что грамматика не нужна, аудирование не нужно и так далее. Грамматика, безусловно, очень нужна. В конце концов, если мы стремимся быть грамотными и в целом понимать структуру языка, без этого никуда.
Вопрос в том, что это всегда можно сделать. Мы проработали конструкцию, поняли её смысл, наполнили словарный запас новыми словами. Кто мешает теперь посмотреть на эти конструкции и разобрать грамматику?
Пожалуйста, ещё одна польза работы с лексикой в контексте — это то, что потренировав таким образом десятки предложений, этот контекст станет для вас знакомым и привычным. Вы его всегда сможете уловить в речь на слух.
В телеграме, кстати, я для этого и привожу вырезки из фильмов и передач, чтобы вы тренировались не просто произносить фразы и слышать свой голос, но и воспринимать произношение этих фраз носителями языка. Поэтому не забудьте туда заглянуть и подписаться изредка в свободное время.
Ребят, вот такой вышел сегодня прогулка. Надеюсь, у меня получилось донести до вас мысль, как стоит работать с лексикой. Всем спасибо, кто смотрит мои видео, спасибо всем за ваши комментарии, за обратную связь. Надеюсь, то, что мы делаем, приносит вам пользу. Всем успехов! Всем пока! [музыка]