Taller de Herramientas tecnológicas para músicos y educadores musicales 2025

Se conecten más personas. Iniciamos, profe.

Bueno, chicos, mientras se van conectando más personas, entonces vamos a ver noticias parroquiales. Este ya es nuestro último módulo virtual. Ya hoy terminamos eh la el taller de herramientas. Esta semana vamos a estar con los profes si necesitan algún refuerzo. También se van a poner las actividades en la plataforma. Eh, eso también lo voy a escribir por el chat de WhatsApp, pero ya ayer me escribieron del ministerio que las personas que todavía no tienen acceso a la plataforma ya la tienen. Entonces, por favor, confirmar eh si esto es cierto. Si no, les voy a pedir el favor de que envíen a mi WhatsApp en interno una captura de pantalla con el nombre y la cédula para yo remitirlo nuevamente al ministerio.

Entonces, nada, yo creo que en unos dos minuticos podemos ir avanzando. Quería agradecerles, no sé si estén aquí los chicos que fueron a Yotoco. Eh, muchas gracias por su participación, fue un un evento muy chévere esos dos días de trabajo. Y pues este, como saben, este taller se va a certificar por la asistencia, entonces porfa, estar muy pendientes de llenar la asistencia que ya está en el chat de este eh videollamada y si no, escribirme al WhatsApp personal, eh que ahí está el número para yo enviarles el enlace de asistencia.

Eh, otras noticias. Bueno, vamos a la próxima semana vamos a estar en refuerzos y mirando lo de la plataforma y la segunda semana de diciembre pues ya cerraríamos el taller. Ya todos deberían tener pues acceso a la plataforma, arreglar, organizar pues todos los talleres que les dejen los profes y por último pues ya entregaríamos los certificados que se envían de manera virtual a sus correos. Entonces, profe Alex, yo creo que podemos ir avanzando.

Bueno, buenas tardes a todos nuevamente. Eh, como les había informado ayer en en el chat, lo primero que vamos a hacer es que vamos a navegar un poquito la plataforma para pues resolver cualquier inquietud que puedan tener. Entonces, espérenme un momentico, la cambio a modo estudiante para que cuando ingrese ustedes pues vean lo mismo que normalmente van a ver allá. Es importante que tengan en cuenta que en ocasiones el eh cuando yo entro desde el celular hay varias eh como informaciones que se van a ver un poco diferentes.

Un momentico que no me está. Ahora sí, voy a compartir específicamente la ventana. Bueno, entonces eh me confirma si ya estamos viendo la la presentación, el la pantalla. Entonces, estamos aquí en en la página principal, ya tenemos eh todos los módulos activados. Hoy les eh después de la de la reunión les pongo el material del del módulo cuatro. Hoy lo en este momento pues van a encontrar lo vacío y las tareas de los módulos. En este momento solo van a encontrar el módulo uno. Eh, entre mañana y el lunes se van a ir activando los otros dos eh, los otros tres, perdón, para que estén tranquilos. Eh, no son muy complejos, tampoco les van a tomar muchísimo tiempo. Eh, básicamente es para que podamos pues eh ver, tener una evidencia de del conocimiento que ustedes han adquirido acá y de la ruta de aprendizaje. Sin embargo, la próxima semana eh en horas de la noche, si es necesario y ustedes lo requieren, vamos a hacer como unas sesiones eh sincrónicas, corticas, de resolver dudas.

Eh, lo vamos a hacer de esta manera. El martes vamos a tener eh dudas del módulo uno y cuatro, el miércoles del módulo dos eh que es de inteligencia artificial y eh el jueves por confirmar eh el módulo el módulo tres, el módulo de Vanlab. Eh, pero eso se los se los confirmamos esta semana para que ustedes puedan llegar al viernes de la semana siguiente o el domingo y ya tengan pues todas las las tareas al día.

Bueno, tenemos aquí la bienvenida. Eh, es importante que todos ya hayan realizado este pretest que sale acá. Si ustedes le dan clic, eh, ahí los redirige a al pretest donde están pues todos estos son unos datos de caracterización y ya después vamos a irnos a cada uno de los módulos. Entonces, en el módulo uno yo ya les había puesto una información, eh, la actualicé un poquito por temas de navegabilidad porque les había dejado como unos enlaces que me di cuenta que no se veían tan bien y de pronto no estaban tan claros. Por ejemplo, aquí el los objetivos están es los dejé ya como un un archivo eh descargable que ustedes ahí cuando le dan clic los ven.

Eh, nuevamente revisé esta parte porque los tenía los las grabaciones de las sesiones anteriores no las podían ver y ahora pasa esto, no sé si les ocurra. Dice que el video no está autorizado. Sin embargo, si ustedes le dan clic ahí donde dice en YouTube, les va a abrir en una nueva en una nueva ventana el eh la grabación por si la desean ver. Tenemos entonces lo que vimos la clase, la primera sesión sobre gamificación cuando trabajamos con Mentimeter, cuando les mostré lo de Gama, lo de Quiz, eh lo lo del Wground y ahí tenemos los sitios web a cada uno al lado. Y lo que les dije, las modificaciones fue el acceso a los materiales de apoyo. En este caso se los dejé para que fueran unos clicks que van a otras páginas y ahí están pues las presentaciones para que las las puedan navegar. Lo mismo para teoría musical, cada uno de estos pues tiene su sitio web. Ahí ustedes le dan clic y se dirige automáticamente el sitio web. Y lo mismo, los materiales de apoyo.

Entonces, tenemos eh presentaciones como las que les mostré ahorita, que esas las creé en Gama y estos que son como una serie de paso a pasos que inicialmente se los había dejado como una página, pero noté que se veía muy diferente según el navegador o el o el dispositivo, entonces preferí dejárselos en modo PDF como si fuera un documento imprimible donde ven el el paso a paso. Eh, les estoy terminando materiales de apoyo sobre todo para utilizar Flat y Musiscore, que es los voy a hacer en video para que tengan pues más cómo hacer ya algo específicamente.

Esto en cuanto al módulo uno. En el módulo dos, pues van a encontrar todo lo de inteligencia artificial, ahí están eh pues todos los materiales y aquí está esta tarea. Esta tarea pues como les digo, la vamos a a mover al en el módulo en el en el módulo de tareas para que esté ahí. Sin embargo, pues si ya la sido ya la han la han ido haciendo, pues no hay problema, ahí la pueden tener.

Del módulo tres, pues aquí tenemos todo lo de Banlab que hicieron, la presentación de la clase, nos falta montarles la grabación de esta clase que se hizo y eh la tarea que simplemente es eh como les había comentado Dairo en la sesión, es compartir el el enlace del proyecto para él entrar a mirar. Entonces, va a ser un Google Forms donde ustedes van a poner sus datos, nombre, apellido, correo con el que se registraron en la plataforma del ministerio y el enlace. Así el profe pues va a poder revisar qué material hicieron.

Y por último, lo como les dije, el módulo de de de uso y tecnología en entornos de baja conectividad, que es lo que vamos a trabajar ahí. Cuando se vayan a las tareas van a verlos así, va a ver cada uno tiene un espacio donde dice tareas. En el caso de del módulo uno, ustedes van a tener que hacer dos tareitas muy sencillas. Uno, que es eh es hacer un cuestionario. Ahí dije cinco intentos, pero realmente son tres. Ahorita lo lo actualizo. Y lo primero que tienen que hacer es unirse a la clase. Para unirse a la clase deben darle clic a este primer enlace que sale ahí. Y aquí me va a pedir eh mi nombre. Yo voy a cambiarlo, voy a poner en este caso eh otro nombre y la dirección de correo electrónico con la que me uní al al a los talleres. Le doy aquí unirse a la clase y cuando le doy aceptar ya me puedo ver que eh tengo. Ah, espérense, creo que estoy es como sí, estoy es como como instructor. Espérense, voy a, como ya me la clase, voy a abrir este vínculo, pero desde otro navegador y ya les comparto esa pantalla para que ustedes puedan ver lo que lo que voy a hacer ahí. Entonces, denme un segundo, abro el otro navegador y ya les comparto esa pantalla. Ahí me voy a entrar con la de medios y listo. Voy a entrar acá. Ya les comparto pantalla nuevamente. Compartir pantalla. Eh, este. Listo. Voy a entonces iniciar sesión con Google y voy a utilizar mi cuenta, que fue la que utilicé para eh registrarme la clase. Voy a dar continuar. Voy a esperar a que cargue. Ahí sí depende mucho de la conexión. Hablando hoy de temas de conectividad y allá voy a poder hacer el quiz. Voy a esperar a que me me muestre el quiz un momento. Listo. Bueno, y ahí voy a empezar el el quiz y eh ese ya lo hemos hecho eh con con las sesiones anteriores. Ese quiz tiene 10 preguntas, son de selección múltiple. Eh, si ustedes por algún motivo en la primer en el primer intento tienen una respuesta incorrecta, les va a mostrar esa respuesta eh que tuvieron mal porque fue incorrecta para que la próxima vez pues ya, o sea, los tres intentos lo lo logren.

E esto va a tener habilitado una cosa que se llama como una antitrampa, es decir, que va a buscar que ustedes no se pongan a consultar dentro del mismo dispositivo. Eh, cambien de pantalla, den clic derecho, eh, diferentes cosas. Les va a avisar para de una vez se los digo. E y pues es para que podamos sobre todo medir qué tanto conocimiento tenemos, ¿no? No se preocupen que si de pronto entre los tres intentos de las 10 preguntas contesté tres correctas, eh no me van a certificar. No, no, no es, no es el caso. Tengan la tranquilidad que esto es simplemente para que nosotros podamos medir qué tanto pues se han aplicado el el conocimiento, han podido hacer la transferencia de este conocimiento en unos datos.

El siguiente form un formulario de de Forms. Ustedes van a escoger de las cuatro secciones que yo les dejé en en la explicación del módulo. Eh, gamificación, herramientas auditivas, e herramientas de edición de partituras y demás. Ustedes van a escoger como una de cada una y lo van a meter en un contexto. Entonces, ejemplo, yo voy a yo voy a escoger así en la sección de de gamificación que teníamos Wground, Mentimeter, Gama, escojo una de esas tres. En la sección de teoría musical donde tenemos Chrome Music Lab, Musica.com. Voy a hacerlo aquí compartiéndoles la pantalla del del ministerio para que eh podamos ver ese y me voy a esa página. Este acá eso. Entonces, escojo uno de estos tres primeros que son eh los de gamificación y materiales interactivos. Mentimeter, Gama y Wground. Uno de estos tres. Chrome Music Lab, Musica.com o Hook Theory, uno de estos que están acá. Perfect, Musica.com en su parte de ejercicios, Soundtrap, el metrónomo y transpose. Puede ser una de esas cinco opciones. Y por último, una de estas dos, Flat o Musiscore. Eso es lo que yo voy a hacer, escogerlas. Eh, van a tener pestañas de selección y escogen una cada una de esas cuatro. Luego ustedes van a tener una parte de texto en donde donde van a explicar eh para qué utilizarían cada una de esas en un en un contexto específico. Les voy a dar un ejemplo. Yo utilicé en la parte de gamificación Mentimeter. Me voy a ir ahí para que lo vean. Y lo utilicé porque quiero hacer una lluvia de ideas y obtener un feedback inmediato sobre eh por ejemplo el rango vocal de de las personas con las que estoy trabajando. Entonces, les envío el Mentimeter, eh quiero ver eh si ellos han estado en coro. Entonces, quiero saber si cuántos sopranos tengo, cuántos contraltos tengo, cuántos tenores y cuántos bajos para un arreglo coral que voy a hacer.

Eh, decidí en la parte teórica utilizar Hook Theory. Esta Hook Theory, por si no se acuerdan cuál es, es esta de acá. Eh, decidí utilizar esa porque quiero eh explorar alternativas de una progresión armónica en un arreglo. Entonces, voy a buscar una canción en específico y quiero ver qué armonía hace en el en el en el en el puente. Entonces, voy a utilizar esos acordes para ver cuáles me funcionan. Voy a mirar cuáles son los eh las progresiones de acordes más comunes en ciertos estilos de música.

Luego en la parte de entrenamiento auditivo, me voy a ir a a escoger Transpose, que era el plugin de el plugin este plugin que teníamos acá. Espérenme, me voy a la página. Este plugin que no sé si se lo alcanzan a ver ahí cuando yo lo estoy viendo o no. En la parte de arriba yo le doy clic acá en esta amarillita y me despliega el plugin, el de Transpose, pero aquí lo tengo descrito. Ahí está este que ven ahí. Y ese lo voy a utilizar porque e encontré una una versión de referencia para un cover que voy a hacer para mi iglesia, por ejemplo, porque yo trabajo música católica y encontré una canción que voy a trabajar. Eh, esa estando en Sol mayor, pero yo normalmente la canto en La mayor. Entonces, voy a utilizar el Transpose y la voy a eh modificar eh cuatro semitonos abajo para tenerla como guía de referencia.

Y por último, eh, voy a transcribir una una melodía en Flat para compartirla y que eh otra persona le escriba los acordes encima porque quiero que haga un trabajo de rearmonización. Eh, entonces voy a utilizar Flat porque me permite editar y me permite que otros colaboren. Entonces, básicamente es eso. Es como decir esta herramienta la voy a poner en un caso particular mío y voy a decir por qué la uso. Entonces, un van a va a ser así, el Forms con las cuatro opciones que escogen y luego van a ser cuatro casillas de texto donde ustedes me van a escribir en tres renglones de eh qué cómo utilizarían esas esas esas específicas. Yo les voy a dejar, por ejemplo, aquí una, o sea, cómo cómo podrían llenar eso. Un ejemplo de cómo llenarlo. Se los voy a dejar en el chat de de la reunión y se los voy a dejar en el grupo de WhatsApp por si acaso, aunque pues no que sea necesario. Los voy a dejar acá. Un momento, dejo de compartir para pegar acá. Listo. Eso es un ejemplo de cómo yo podría responder esa ese format.

Esas son las dos tareitas que que les voy a dejar del del módulo un del módulo cuatro. Lo vamos a ir viendo ahorita y sobre el final de la sesión pues les voy a explicar cómo cómo van a ser esas tareas. ¿Listo? No sé si hasta ahí haya una pregunta, alguien por ahí tenga una manito levantada o algo con respecto tanto a la plataforma como a las tareas.

Mónica, te escuchamos. Hola, profe. Buenas tardes. Buenas tardes. Bueno, y a todos, eh, pues mi pregunta puntual es porque pues yo estaba tratando pues de seguir desde la plataforma, pues yo ya he presentado unas de las tareas, entonces ya estoy familiarizada con ella, pero lo que donde me perdí fue para la tarea número uno, eh, cuando estabas mostrando donde hay unos videos montados por ahí, por dónde es que se accede para el formulario en Forms que en Forms que nos estabas comentando que es una de las tareas. Sería solamente esa duda que tengo. Muchas gracias.

Eh, qué pena. ¿Me puedes repetir un momento lo último último que me diste, que es que se me cortó un poquito la profe? Bueno, mi pregunta es la siguiente. Eh, yo estaba pues siguiendo pues el paso a paso de cómo estás explicando para lo del Forms, pero yo me perdí en el momento en que ahí están montados un par de videos de YouTube y no sé por dónde fue que te metiste para que nos lleve al formulario que hay que diligenciar, pero es diferente al pretest. Es otro o es el Sí, sí, es otro. Es en en la la tarea igual eh yo les voy a dejar es los los enlaces habilitados de la tarea uno eh hoy a las 6 de la tarde. ¿Listo?

Listo, profe. Ustedes van a encontrar ahí unos unos enlaces, pero eh pues no van a estar realmente habilitados, sino los voy a dejar es cuando terminemos la sesión. Eh, pero ¿cómo llegamos allá? Ya te ya te lo vuelvo a mostrar. Entonces, voy a volver aquí a compartir pantalla. Gracias.

Listo. Voy a volver aquí a eh este. Profe, yo también tengo una pregunta. Listo. Te voy escuchando entonces mientras voy mostrándole aquí a Mónica. Ah, bueno, profe, eh si bien yo tengo un acercamiento con la música y toco uno o dos instrumentos, eh mi énfasis laboral es en el teatro básicamente y en el programa de artes para la paz estoy en el programa de teatro, en el en el centro de interés de teatro. Todo lo que he aprendido estoy pues tratando de aplicarlo en el área de teatro. En ese orden de ideas, hay unas tareas que se enfocan mucho en lo musical. Yo puedo trasladarlas a lo teatral para hacer estas tareas o debo hacerlas en el énfasis musical.

Bueno, pues eh como nuestro contexto pues que nos ha reunido ha sido musical, pues eh todas las herramientas que hemos estado brindando pues van centrados hacia eso. Sin embargo, si por ejemplo todo la manipulación de audio que tú estás haciendo es porque estás generando efectos sonoros, estás generando música incidental, eh imágenes para utilizar como proyección que te sirvan en tu trabajo eh audiovisual que apoya toda la parte teatral y dramatúrgica, pues yo lo veo totalmente válido. Sin embargo, pues si vas a ver que hay cosas que si son específicamente musicales y pues sería muy difícil extrapolarlas. Por ejemplo, pues las herramientas de entrenamiento específicamente auditivo, teórico musical, eh, pues sí tendrías que hablar específicamente de música.

Perfecto. Pero bueno, eh listo, con gusto. Aquí entonces, Mónica, en las tareas son los dos enlaces que van a ver acá. Este para unirse a la clase, que fue el paso que les di, y este para realizar los quizzes, sino que eh como les digo, la tarea va a estar es activa a las 7 de la tarde. Claro. Sí, mira, aquí no se ve, no se ve esa parte como la está usando, no se ve. Gracias.

Listo. Eh, Martín, cuéntanos. Maestro. Buenas tardes. Buenas tardes para todos, compañeros. Ya, entonces eh queda totalmente resuelto el tema para poder entrar a la plataforma del ministerio. Sí, señor. Sí. O sea, ustedes ya pueden ver todos los materiales de las tres sesiones que ya hicimos. Hoy encontrarán el de la sesión cuatro y e va quedó un módulo con como alojado con todas las tareas. Ya Juan Fernando les había dejado la tarea en el módulo dos. Eh, de todas maneras, yo voy a copiar ese mismo enlace y se los dejo ahí en el en el en el en el módulo de tareas para que cuando ustedes vayan a mirar específicamente qué debo entregar, pues lo encuentren todo en un solo lado. Es más como para facilitar la navegación. Ese fue el propósito de de ese ajuste que hicimos ahora.

Augusto dices que todavía no te deja acceder a la página al ministerio y que ya te comunicaste con Amanda. Bueno, igual eh yo creo que ahí Amanda va a estar eh eh pendiente del del tema eh porque pues eh ya deberías poder tener acceso para sobre todo para ver las grabaciones, ver los materiales y pues especialmente hacer las tareas. Pero bueno, espero que ahí Amanda se pueda comunicar con contigo para para ese tema. Eh, porfa, escríbanle al WhatsApp, que es lo que ella siempre nos ha indicado. Eh, escríbanle directamente para que el les dé la información.

Y Ángela, pues ahí me está recordando algo muy importante que es el No le pongas la boca, hijo, porque te puedes lastimar. Recuerden que el usuario y la clave son la misma cédula. ¿Listo?

Eh, bueno, vamos a iniciar. Vamos a iniciar aquí con un rompehielos. Entonces, espérenme un momentico. Voy a crear una tareita. ¿Dónde está? Acá. Conectividad. Estas son sesiones. Y ya les voy a compartir aquí un enlace. Permítanme un momento. Este es. Ya comparto la pantalla. Estoy esperando a que se abra Wground. Sí, compartamos esta pantalla. M. Ah, ya es que me está tapando esto acá. Jugar. Empezar ahora el estudiante. Vamos a hacerlo clásico. Entonces, lo que les dije, este va a tener habilitados el modo antitrampas y el módulo tema serio. Van a tener un solo intento para hacerlo, que no interesa. Y eh bueno, vamos a tener un temporizador de preguntas. Esta es como la configuración y ahí les dejo unos memes. Entonces, vamos a empezar. Ya les comparto aquí para que ustedes puedan hacerlo. Entonces, por favor, yo les voy a copiar este enlace tanto en el chat de acá como en el en el chat de de WhatsApp para que se unan. Ahí les dejé aquí en y en WhatsApp. Ya les dejo el otro eh acá. En este no es necesario que pongan nombres reales, pueden poner apodo si quieren, eh, y si están desde los celulares o están o quieren utilizar su celular para hacerlo sin tener que salirse del de la reunión o seguir aquí, pueden utilizar este código QR que les estoy dejando. Aquí en pantalla. Voy a esperar más o menos unos 5 minuticos para que se unan por lo menos unas cinco o 10 personitas ahí a este a este jueguito. Eso. Bueno, ya tenemos a uno. Ahí pueden ir creando su avatar. Viviana, Mónica, Caro. Eh, estoy esta vez lo puse creo que aburrido porque no está sonando la música. A ver, reviso. No, sí está activado acá. Y voy a revisar cómo está el tema acá de mi volumen para escucharlos a todos. Sí, estoy bien. Listo. Bueno, ya tenemos cinco. Vamos a esperar un par de minuticos a ver si alguien más se une.

E hoy vamos a hablar entonces de baja conectividad, que es un tema que afortunadamente la pandemia aceleró mucho, no como hubiésemos querido en el tema de infraestructura, eh, pero creo que se ha avanzado bastante en tener posibilidades, sobre todo en acceso móvil, porque antes dependíamos mucho o exclusivamente de conexiones fijas, es decir, de ir a un café internet, de ir a una casa de la cultura, una alcaldía, una biblioteca pública, eh diferentes como lugares externos para para poder acceder a a la conexión. Ya. Ahora la gran mayoría de los celulares pues que están en Colombia tienen una conexión a internet y pues en se está avanzando para que ya sea de unas velocidades de alta velocidad de 4G y 5G que estamos trabajando ahorita en la gran mayoría de las ciudades del país y que ya todo el nivel nacional empiece a tener una cobertura de 3G que es una pues otra tecnología.

Bueno, va a estar aquí con los ocho, no importa. Voy a empezar. Si ustedes no no incluir en este juego, no paso de música y dice, "¿Cuántos hogares en Colombia cuentan con accesos fijos a internet? Estos son datos desde 2023, que fue el último estudio que se hizo sobre este tema. Eh, ¿cuántas personas en Colombia tienen acceso a un dispositivo móvil? ¿Qué porcentaje de la población con accesos móviles a Colombia tiene acceso únicamente a la red 2G? En ese momento estábamos hablando de 2G y 3G y en algunos casos 4G. ¿Qué porcentaje de personas con accesos móviles en Colombia tienen una red de 4 de 3G? ¿Qué porcentajes de personas con acceso a móviles en Colombia tienen acceso a una red 4G? Esa es una, a ver, la percepción que puedan tener ustedes. Vamos a ver. Por ahora vamos muy mal con las respuestas, pero no importa. Y aquí, como les digo, puedo ver quiénes están intentando cambiar de pestañas, que es algo muy chévere que tiene esta aplicación. Eh, pero puede ser, pues porque están o trabajando al mismo tiempo que están acá o eh quieren ver la sesión. El multitasking es algo. Bueno, vamos a ver. Por ahora aquí ya casi todos no empezaron y vamos a dejarle un par de minutos.

Bueno, la que mejor han tenido No se preocupen si no han Viviana, Mónica, Dominan Hernández y el Castque de la Junta. Uy, viene desde el más allá. Eh, vamos a ver las preguntas. Entonces, miren, espérense, minimizo acá. ¿Cuántos hogares en Colombia cuentan con acceso fijo a internet? 8.8 millones. Eh, la gran mayoría puso entre 27.2 millones y 2.8 millones y algunos pusieron 40. Ahorita eh no sé si alguien aquí me ve me pueda eh Carolina, me estás diciendo que si que tu voz no más se escucha. Está más fuerte el audio que el micrófono de la voz. Sí, cuando suena la música. Tienen razón. Por eso quería bajarla ahorita y olvidé olvidé hacerlo. Por eso después la paré, pero gracias por la por el mensaje. Eh, bueno, ¿alguien sabe actualmente o si quieren ahí pregúntenle rápidamente a sus dispositivos cuántos eh cuántos habitantes tiene actualmente Colombia? Para que me digan esa información. Pueden abrir el micrófono y me lo dicen, pero no todos que se satura el la conexión. Bueno, pues son más de 40 millones, 53 millones, 53, 53 millones actualmente. Y bueno, pensemos que esto es de hace 2 años, que haya crecido, no sé, un 4% ese dato. Eh, podríamos estar pensando que estábamos entre los 48, 49,000 más o menos. Quiere decir que menos del 25% de las personas de los hogares en Colombia tienen acceso fijo a internet. Y eso que la pandemia, como les dije, aceleró este proceso.

Cuando hablamos ya de personas con acceso a un dispositivo, pues ya crecemos un poco más, ya estamos más cerca hacia hacia la densidad de la población y esto incluye niños, que esto es un un dato también. Ah, que no es tan chévere el acceso a dispositivos de de los menores de de 9 años. Eh, pues hay bastantes estudios que hablan sobre dificultades en el proceso, ¿no? No lo tengan presente, no es eh totalmente prohibirlos, pero sí tenemos que controlarlos y sobre todo controlar el tiempo. Es muy importante.

Siguiente pregunta. ¿Qué porcentaje de la población tiene acceso a la red 2G? La red 2G es la que teníamos antes de la época de los smartphone, es decir, una red de hace más o menos unos eh estamos hablando de 2009, 2010, más o menos unos 14, 15 años. Eh, y todavía tenemos bastantes lugares de Colombia donde solamente tienen esa red que es una red netamente telefónica y pues que eh se cae bastante. La segunda, la red 3G, que esa sí está hace más o menos unos 8, 9 años, si mal no estoy, pues va creciendo. Y la red 4G, eh, curiosamente pues se ha hecho un avance en esto y es buscar una cobertura nacional más a esta red. ¿Por qué? Pues porque se busca que hoy la gran mayoría de las personas pues tienen la posibilidad de acceder a un smartphone con conexión a internet y con diferentes aplicaciones. Entonces, necesitamos pues que tengan una velocidad decente. Esto no quiere decir que sea lo mejor, quiere decir que hemos avanzado.

Y esto, ¿por qué? ¿Por qué les hablo yo de eso? Espérense, voy a dejar aquí compartir un momento, pues porque esa es la situación real que tenemos nosotros. Eh, a pesar de pues que la gran la densidad de la población está concentrada actualmente cerca de las ciudades, tenemos un gran territorio eh del país que es netamente rural eh y específicamente ciertas regiones del país donde la densidad de población no está concentrada en las grandes urbes, sino en todas las regiones, en poblaciones cercanas, corregimientos, etcétera. Y muchas veces, pues nosotros somos los que nos acercamos allá, somos los docentes de eh la ONG que trabaja en en ladrilleros por allá en en el Pacífico o trabajamos con Batuta a nivel nacional y tenemos la parte regional en Arauca. Eh, o trabajamos con una casa de la cultura o tenemos una escuela de música o simplemente eh de cierta manera todos de alguna manera estamos relacionados personalmente con el espacio que no es urbano. Sí. Eh, mi caso particular, mi eh mi suegra vive en Cáqueza, en Cundinamarca, que es un pueblo que queda entre Bogotá y Villavicencio en la mitad del camino. Que aunque pues ya está bastante poblada y urbanizada, sigue siendo considerada pues una zona rural porque la gran parte de su población es campesina y rural, tiene mucho tema de de cultivos y eso. Y visto pues cuando estoy bastante allá que la conectividad no es muy buena, que allá no puedo ver el video en 4K Ultra HD y uno dice, "Bueno, ¿y cómo vamos a utilizar todas estas herramientas que que hemos estado viendo, si pues casi todas me piden internet?" Y bueno, sí es verdad, cada vez más tenemos la necesidad de conectarnos, de estar conectados y en tiempo real, pero pues podemos tener eh unas unas opciones, unas opciones.

Y para eso, espérense que les voy a compartir una presentación. Permítame un momento, eh, vuelvo acá. ¿Dónde estamos? Vamos a hablar primero de eh ¿Dónde están? Aquí de un gran aliado que tenemos hoy en día que son las aplicaciones de mensajería instantánea. ¿Que cuáles son las que conocemos? Pues las eh la que estamos utilizando específicamente en este en este módulo que es WhatsApp. Eh, sé que de pronto algunos de ustedes han visto otra que se llama Telegram. La utilizamos de pronto para acceder a a contenidos de ciertas cosas, eh grupos masivos. Y otra de las cuales les voy a hablar eh hoy, espérense, tengo aquí a la mano mi celular, ahorita lo necesitamos, que se llama Signal, eh nos permiten de alguna manera mitigar esas intermitencias que tenemos con eh la navegación. Se los voy a plantear en un escenario netamente musical.

Eh, vamos a tener cuatro aspectos. Un aspecto de comunicación donde podemos utilizarlo aquí un ejemplo, coordinar una clase, un horario en tiempo real. Eh, yo puedo conectar estas eh herramientas de mensajería con mi calendario personal en mi dispositivo y que a la vez se sincroniza con el correo y muchas cosas. Puedo, ustedes ya lo saben, envío grabaciones, puedo enviar videos, puedo enviar partituras, puedo enviar mensajes eh con un tiempo determinado que luego se borren, que eso ya lo vamos a ver ahorita. Y los puedo utilizar para organizar. ¿Por qué? Porque estos tienen una serie de canales y de grupos y de posibilidades que me dan tanto en sus versiones de pago que tienen algunas de estas eh herramientas, como en sus versiones business y versión de de personas. Yo hoy les voy a hablar específicamente de las versiones personales. Sé que muchos de ustedes utilizan ambas, versión business, versión eh normal, por ejemplo, específicamente en WhatsApp. Eh, como todo lo el tema business o premium sí se lo lo voy a dejar por fuera porque quiero que lo pensemos más desde un contexto personal. ¿Listo?

Eh, y esto último es muy importante, que es algo de lo que no hablamos constantemente y es de la privacidad. Al estar nosotros en el grupo de WhatsApp ya estamos dando uso de nuestra imagen porque pues tenemos la foto de perfil. En muchos casos necesitamos sí o sí tenerla activa porque la gente necesita saber que me está escribiendo a mí, eh poner mi nombre real porque eh a veces lo necesito así y pues es como la manera más fácil, más popular. Entonces, comparten, métame el grupo de WhatsApp y mi información, mi nombre, mi cara, mi número personal eh termina pues estando eh a la vista de muchas personas y por eso ahora pues tenemos que tener mucho cuidado con los mensajes que nos envíen cuando nos metemos un grupo porque a veces pueden ser eh indicios de estafa y etcétera. Entonces, el tema de la de la privacidad va a ser supremamente importante. También en el en el ámbito educativo musical o musical específico.

Entonces, teniendo en cuenta estas cuatro categorías, vamos a ver qué ventajas y desventajas nos nos muestra cada uno y ahorita las vamos a trabajar. Espérense que esto se me bloqueó. Eh, voy a volver a presentar acá. Ah, ya. A volver. Listo. Okay. Vamos a hablar específicamente de WhatsApp. ¿Qué cosas buenas tiene y maravillosas WhatsApp? Primero es la aplicación más popular. Eh eh hubo un momento en donde eh como que hubo una puja por diferentes aplicaciones, el el Facebook Messenger, eh otro que se llama Mi, que creo que es el que siguen utilizando en China, pues estaba WhatsApp. Eh, en su momento el auge del de los Blackberry con su pin y sus chats específicos, eh el iMessage que era exclusivo de de iPhones y WhatsApp pues se se ganó todo ese dominio. Tanto así pues que fue después que eh Facebook termina comprando a a WhatsApp y a otro conglomerado. Eh, es muy fácil, ¿no? O sea, yo, pásame tu WhatsApp. Todo para nosotros es muy fácil.

Esto fue algo que incluyeron pues este año e y lo desarrollaron de una manera. Primero al comienzo no le tenían mucho fe, pero ahorita que lo veamos pues va a ser muy interesante y es que están incluyendo su inteligencia artificial específicamente dentro de sus aplicaciones y ahora ya la sacaron por sí solita. Eh, podemos ver, podemos hacer una consulta rápida específicamente de temas musicales, eh generación de imágenes, muchas cosas ahí que nos pueden servir. Ahorita lo vamos a ver. Las comunidades y los canales. Puedo crear una comunidad o unos canales de difusión que me van a ayudar a manejar la información, por ejemplo, eventos. Eh, si ustedes tienen un un una banda y quieren moverla es buenísimo para eso porque llegan las notificaciones. Ahí pueden enviar videos descargables, un montón de cosas. Y eh otra cosa que ha sido muy bueno de WhatsApp es que incluyó desde sus últimas actualizaciones el poder enviar fotos en una calidad superior, porque muchas veces uno es, ay, mándamelo por WhatsApp, no es que se me pierde la calidad. Y mejorar la calidad, pues hace que yo lo pueda compartir de una mejor manera a las personas de manera fácil y rápida y no tener que irme a la nube, ponerlo en Drive, etcétera.

Bueno, antes de ir aquí a Telegram, permítame un momento. Voy a voy a dejar de compartir, voy a meterme a mi a mi dispositivo, voy a ocultar todas mis conversaciones para lo que vamos a hacer aquí ahorita. O sea, las voy a archivar y espérense me las selecciono todas, las archivo y esto también. Archivar los grupos. Voy a dejar archivo absolutamente todo para que ahorita cuando vean mi eh mi conexión pues la vean completamente muy bien. Entonces, espérenme, hago el enlace móvil, que es la aplicación que les había mostrado la otra vez y voy a compartir solamente esa, la enlace móvil. Ya me conecto también desde mi celular que es tengo que hacer la doble conexión y ahí sí ya va a aparecer allá. Esperar un momento, volver a intentar sign in continue. Ya en un par de momentos de allá les va a salir. Creo que ya casi por acá va a salir. Y tengo que volver a cambiar de pantalla para que vean solo la que en este momento quiero, que es esta. Listo. Esperemos a que cargue. Mucha seguridad acá. Outl. Este es next. Listo, ya casi lo conecta. 10. Bueno, mientras se termina de conectar, que yo creo que ya casi no puedo conectarse al dispositivo. Bueno, es que quiero que lo veamos desde la pantalla. Permítanme un momento, si no pues nada, lo se los voy se los voy eh mostrando a ver qué es lo que me hace falta. Bueno, permítame un segundo que tengo que hacer aquí una conexión con el celular para iniciar la sesión. A ver si ahora sí me deja disconnected. ¿Será porque no tengo acá? Bueno, eh creo que lo puedo hacer desde la versión de escritorio. Espérenme, lo cierro y lo abro y se los comparto desde allá. Es que hay unas funcionalidades que solo se ven bien desde eh desde el desde el celular. A ver, estas son archivarme. Bajarlo aquí completamente limpio y lo hago desde el celular mientras y listo. Bueno, voy a hacerlo entonces mientras tanto desde la versión de escritorio y lo que voy a hacer es crear un nuevo grupo. Entonces, a este grupo le voy a a llamar módulo cuatro eh mi incultura 2025, perdón. Y voy a meter en este grupo a Amanda. Voy a meterla acá. Siguiente. Voy a poner el nombre del grupo. Entonces, ahora sí, mi incultura 2025. Eh, grupo qué sesión cuatro. Eh, esto es algo que hace poquito metió eh WhatsApp, que fue el tema de los mensajes temporales, que es que se borren e automáticamente. Todo lo tiene estas tres opciones, eh, WhatsApp, un día, 7 días o 3 meses o que estén desactivados. A mí por defecto me gusta dejarlos así de poquito tiempo, eh, a menos de que valga la pena algo. Bueno, ustedes saben que aquí le puedo poner emoticones, lo que sea, y le puedo poner una foto. Voy a crear entonces el grupo y aquí ya lo tengo en creado.

Entonces, ¿qué cosas puede hacer uno con los grupos? Primero que todo, pues puedo eh hacer videollamadas o o llamadas de audio automáticas. Puedo poner que la privacidad eh se pueda ser activada. Eh, aquí me dice que esto solo puede ser eh activado desde el celular y el tema de las notificaciones, yo por defecto las tengo silenciadas, pero eh pues eso no quiere decir que sea la última la única manera. Aquí yo le pongo pues que qué sonido. Si ustedes no quieren ese, pues pueden escoger otro. Hay varios como para que no les suene igual a todo el mundo. En este momento ustedes no lo están escuchando, pero pero son son diferentes. Eh, y puedo pues eh eh poner en favoritos este grupo. En la parte de miembros puedo enviar un enlace de invitación. Entonces, yo puedo hacer copiar este enlace y yo me voy a ir entonces a mis chats en el archivado acá. Me voy a ir al del taller y ahí le voy a ahí le voy a pegar. Acá voy a ir nuevamente a estos. Bueno, voy a dejar este. Lo lo voy a desarchivar porque lo quiero tener ahí. Desarchivar y así voy a tener esos dos ahí. En el chat de WhatsApp yo les acabo de enviar un una invitación. Si ustedes le dan clic a a ese ya pueden eh ingresar. Así es como nosotros enviamos las invitaciones. Es una invitación de chat. Otra manera que puedo hacer ahí ustedes se pueden unir ahí en tema de del ejemplo, eh, es que uno puede ponerle un código QR y ahí yo puedo ver todas las personas que se unieron. Eh, puedo añadirlos directamente yo. Y aquí en el tema multimedia es para que yo pueda buscar rápidamente algo que se haya compartido ahí. Yo voy a buscar aquí una imagen. Vengan a ver. Voy a irme aquí a dejar a buscar una imagen en mi computador. Si es que ahorita no están viendo, yo estoy buscando aquí una imagen. Espérense, me voy rápidamente a buscar una captura de pantalla. Ah, sí, esa me sirve. Y estas estas herramientas son importantes. A veces simplemente compartimos, pero es muy bueno poder eh uno hacer anotaciones. Entonces, quiero que oye, mira, quiero que revises que aquí este nombre no está como debe ser. Porfa, en esta parte es donde debes exportar. Entonces, revisa el botón de abajo. Ahí se exporta, ¿eh? Ah, que esta imagen me quedó corrida, yo la puedo rotar, yo la puedo hacer estos ajustes. Además, puedo recortarla. Es que no quiero que salgan los controles, solo quiero que salga esto. Todas estas opciones es muy importante que ustedes las tengan en cuenta.

Porque a veces compartimos capturas de pantalla y necesitamos solo poner una información de la captura. Esto lo podemos aquí editar. Y esto a mí me gusta mucho, que es que solo lo puedan ver una vez. Necesito es que lea esta información, superimportante y ya. Entonces yo les comparto esa foto y les sale de esta manera. Ahí en la esquina inferior derecha lo pueden ver, sale foto una vez. Entonces solo la podrían ver una vez.

Sigo acá con todas las demás cosas. Por ahora lo estoy viendo desde acá. Puedo ver todos los archivos o enlaces que haya compartido, eventos y solo se puede visualizar en el teléfono, no en el computador. Eh, sí, sí se puede ver en el computador. A mí me sale. Recibiste un mensaje de visualización única para mostrar para mayor privacidad. Solo puedes abrirlo en tu teléfono. Ah, bueno, eso pues eso no me ha pasado a mí antes. Puede ser un tema de seguridad nuevo, eh, pero sí, no, la verdad no lo no lo había probado allá, pero bueno, gracias. Se aprende una cosa nueva.

Yo sigo mirando aquí si mi celular me deja eh conectarme porque no me ha dejado conectar. Espérense a ver. Cerrar, sincronizar, abrir el código QR. Esper un momentico, es que si es mejor que lo podamos ver desde ahí. acá. Bueno, de pronto tengo que hacer lo que hacen normalmente y es eh reiniciarlo todo, pero no lo voy a hacer por ahora. Eh, sigamos porque estoy presentando. Sí. Eh, listo. Gracias, gracias por esa aclaración acá.

¿Qué me gusta también de WhatsApp? Eh, en los grupos uno puede, ustedes ya sé que lo han hecho, compartir documentos, fotos, el tema de las encuestas que lo hicimos la la vez pasada. Esto se puede hacer como para medir la información o como para eh quiero ver si me están me perdí acá. No sé si me están viendo la pantalla. Sí. Y quiero es que no no los estoy viendo en miniatura. Entonces, espérenme un momentico, es que quiero poder seguirlos viendo por si acaso. Voy a parar aquí la presentación. Voy a volver a compartir solo la otra ventana WhatsApp. Sí, sigamos acá.

Listo. Entonces, pueden ser una encuesta, pero también pueden ser eh preguntas específicas. Sí. Eh, voy a escribir acá cuál canción usamos para, ya lo escribo mejor. Para abrir el evento. Y aquí, ¿cuál? ¿Cuál canción? Listo. Entonces, entonces aquí decimos, eh, no sé, eh, oye, mi amor, eh, no sé, hit the road Jack Richards, eh, eh, no sé. Colombia tierra querida. versión orquestal y les dejo que solo me pongan una opción porque quiero es que me digan solamente cuál. Entonces, cuando yo les pongo acá puedo ver quiénes votaron. Espérense que si lo pongo así no no lo pueden ver. No pueden ver todos los detalles, toda la pantalla. Mejor eso. Solo lo voy a dejar así. Entonces, pueden ver todos los detalles, pueden ver quiénes votaron cada una y en qué hora votaron y ya no pueden cambiar.

Entonces, yo puedo pues también eh fijar este mensaje por 24 horas. Y eso, ¿qué quiere decir? Que si yo bajo acá, le doy clic arriba, siempre me va a mandar a ese a este a este mensaje. Por ejemplo, acá yo me voy a ir a esta grabación y lo voy a poner fijar. Lo voy a poner 24 horas. Si yo me voy a a lo mismo, la parte de arriba, voy a poder ver cuáles esos mensajes que que fijaron. Pues en este caso voy a ir al mensaje. ¿Cuándo fue? Este era el mensaje. Listo. Y así es es una manera rápida de yo buscar un mensaje sin tener que irme hasta arriba o ponerme a ver todos los documentos.

Voy a meterme aquí un momentico al de al de cultura y aquí ustedes sí pueden ver eh si hay multimedia, si hay archivos o si hay enlaces. Y también puedo ver eventos, porque aquí uno puede organizar eventos cuando uno tiene los permisos. Espérenme aquí oculto esto. Yo puedo crear aquí un evento. Eh, práctica práctica. Bueno, perdón, no lo va a hacer acá, sino lo voy a hacer en el otro mejor. El evento práctica. con eh mi incultura descripción. Estoy usando las opciones del grupo. Lo voy a poner que sea hoy y lo voy a poner a que sea a eh va a ser a las 3:10 en unos minutos y se va a acabar a las 3:12. Le puedo poner aquí una ubicación eh parque principal o la dirección y le puedo mandar un video porque quiero hacer una transmisión de esa videollamada a alguien. Pongo aquí el evento y ahí ya voy viendo quiénes eh van a asistir. Aquí ya sé que yo voy a asistir. Aquí ya sé que no va a ir. Pueden cuadrar aquí los ensayos bien en un grupito. Venga, vamos a hacer ensayo tal día. ¿Quién puede? O mándeme un relevo. Tengo tal evento, tengo una chisga, tengo un matrimonio, tengo un por acá lo pueden hacer. superorganizado, facilito. Y el evento lo puedo también fijar. Claro que sí.

Y hay ciertos mensajes cuando yo tengo este tema de que se borran cada cierto tiempo, yo los puedo poner conservar, que quiere decir que este mensaje nunca se va a borrar a menos de que yo le le quite esto de dejar de conservar. ¿Listo? Bueno, esto es con el tema de los grupos. Quería ver el tema de los canales, pero es que creo que eso sí no lo puedo hacer acá. Espérenme a ver. Creo que es en estados. Ah, aquí veo son las de las personas, ¿no? Eso tengo que verlo desde Ah, bueno, aquí puedo ver los favoritos. Son los mensajes que yo pues destaqué, lo que tenían archivados. Y bueno, a volver nuevamente a este. Listo.

Voy a dejar de compartir aquí un momento y eh voy a hacer lo siguiente. Ahora voy a darles eh roles a algunas personas dentro del dentro del grupo. Este, yo ahorita soy el administrador, tengo todas esas opciones, pero como administrador yo también puedo tener otros coadministradores o ceder completamente el el tema acá. Entonces, por ejemplo, acá voy a poner a Ah, perdón, no, me fui directamente aquí a Ángela. Yo le puedo dar clic derecho y le puedo responder directamente acá o responder en privado. Entonces, le mando un mensaje acá. Espérense, quito esto de acá. Ocultar. Muchas gracias. este teclado. Es que yo en el colegio tengo otro computador que es más pequeño, entonces me pasa que aquí siempre eh mientras me acostumbro acá por el aporte ahí en privado o yo aquí mismo pues le hago su reacción. Le puedo acá hacer la reacción. Muchas gracias. Puedo compartirle esto a alguien, es reenviarlo o lo puedo compartir en otros medios. Ahí me dicen pues en qué medios los voy a compartir. Aquí lo pueden ver, por ejemplo, directamente a mi celular, eh, y me voy a ir acá en la parte de miembros. En este momento soy yo miembro y Ángela entonces la puedo designar como administradora del grupo. Ángela eh podría también hacer aquí en el tema de los permisos. Esto es importante que lo hagan cuando ustedes administren en un grupo, que no puedan cambiar los nombres, que no puedan, por ejemplo, enviar nuevos mensajes. Entonces ahí ya nadie puede enviar. que yo yo ahí tengo desactivado que que agreguen miembros, pero si ustedes lo necesitan lo pueden abrir y que esto es otra cosa que yo puedo hacer que es aprobar. Entonces, eh si alguien más se va a unir a este nuevo grupo, yo tendría que que verlo.

Entonces, para el ejercicio lo que voy a hacer es que eh voy a Si Ángela me ayuda, te puse como administradora, pero ahora lo que voy a hacer es que e en el grupo voy a dejarte ahora como como no eres administradora y además te va a eliminar del grupo y te va a pedir que intentes ingresar nuevamente. mente para que aquí todos podamos ver lo que lo que sale, que es que ahorita de pronto ella se va a intentar eh unir y me debe salir la la notificación aquí. Mira, Óscar Gómez solicita unirse. Entonces, yo reviso las solicitudes y aquí lo agrego y a mí me parece no puedes unirte a este grupo porque se te eliminó. Exacto. Entonces, miren, si cuando uno saca una persona ya no las puede ya esa persona no puede entrar directamente, ¿qué tengo que hacer? Yo puedo ir aquí a ver miembros anteriores y eh aquí tendría que escribirle. Eh, hola, por favor, eh yo tendría que agregarlo personalmente. Esas son las cosas. Perdón, me equivoqué. Ahí te vuelvo a agregar. Exactamente. Pero es un control bueno que uno puede hacer porque venga, yo no sé quién es esta persona, pues yo la saco o no la dejo ingresar hasta que yo no compruebe su identidad. Son unos buenos filtros que a veces pasamos por delante y pues nos ahorrarían muchas, muchas, muchas cosas.

Eh, estoy viendo es acá, ¿no? Este sí no lo puedo ver, es de acá. mensajes destacados, ¿no? Bueno, voy a dejar aquí de compartir pantalla y entonces, por favor, ya los que están aquí en el grupo eh mi incultura sesión 4, hagan algo. Compartan un audio si quieren nota de voz, compartan un documento. Ya les voy a habilitar porque creo que les deshabilité el que puedan enviar mensajes. Eh, sí, ya les puedo poner habilitar, que eso es lo que hacemos nosotros con el con el grupo con Amanda. Cuando les dijimos que íbamos a hacer esa sesión de preguntas, habilitamos los mensajes, los escuchamos, volvemos a cerrarlo. ¿Listo? Eh, compartan ahí diferentes cosas. Voy a dejar aquí algunos miembros como como eh como administradores, eh, para ver si de pronto alguno de ellos le cambia de pronto el icono al al grupo o el nombre al grupo también si quieren. Y lo que les dije, me voy a salir, no, no me voy a salir, no me voy a entrar desde el celular y voy a compartir desde ahí mi pantalla. Eso es lo que voy a hacer ahora. Vamos a hacerlo de esa manera. Correo personal. Aquí cerrado todo y join here. Listo. Eh, pregunta, ¿ustedes me escuchan en doble sonido o algo? No, señor. Perfecto. Es el momento. Listo. Norm porque a veces como como tengo aquí estoy conectado desde acá, entonces no quiero que pasen a eso.

Bueno, voy a ver si puedo compartir entonces acá mi pantalla. No voy a compartir audio y voy a compartir la pantalla completa para que ahora sí miremos entonces las funcionalidades que les estaba comentando. Voy a dejar esto aquí lo más abajito posible. Y eh esto de acá, mi incultura. Entonces, mira que aquí ya me sale más cosas. El chat de voz que lo veo ahí arribita en la en la en la izquierda dice voice chat, cómo agregar personas, buscar las descripciones, me salen los eventos de una vez ahí y más opciones de encriptar. Eh, esto que es para que cuando yo accedo a mi WhatsApp eh este chat esté bloqueado y oculto porque puedo manejar información muy sensible. No es solo para eh encubrir infebles, hay otros usos. Eh, lo de la privacidad, que aquí solo la la podía eh activar desde el celular y esto es que la gente no puede exportar el chat ni puede utilizar eh cosas de inteligencia artificial o guardar eh los lo las fotos automáticamente en la galería. Son cosas que yo le puedo administrar a las personas que están aquí en el chat. Hm. Los permisos, transcripciones, eh cuando yo mando un audio, eh, pues que lo transcriba. Voy a intentar aquí hacerlo a ver si funciona desde acá. Eh, acá estoy probando la funcionabilidad de la transcripción de audios. La enví, creo que lo envié en el otro chat. Espérense a ver. Ah, se lo envié fue a Se lo envié fue a Ángela. Voy a volverlo a hacer porque lo hice mal otra vez. Estoy utilizando eh la prueba del audio desde la versión de escritorio para verificar cómo está haciendo la transcripción eh WhatsApp y me voy desde el el de ustedes, pues ustedes van a poder verificar. Si yo envío un audio, pues yo no puedo hacer transcripción directa de mi audio. Tendría que o reenviarme ese audio desde otro chat para que funcionara. Por ejemplo, lo voy a hacer así. Voy a este y lo voy a reenviar a el de taller de herramientas. Me voy a ir a taller de herramientas y ahí lo puedo revisar. Ahí si lo puedo. Listo. Miren que voy a hacer ahora otro cambio. Digamos que este no es un chat donde yo hable español, sino es un chat donde tengo personas que hablan inglés. Entonces voy a cambiarlo en inglés y voy a volver a a revisarlo. Voy a hacer otra prueba. Voy a grabar a ver si funciona. Entonces acá, this is a test to show you how eh the transcription tool works in WhatsApp. Entonces, por favor, si ustedes pueden ver las transcripciones, eh verifiquen si esa transcripción se las hizo en español o se las hizo en inglés. Y así como hizo Augusto que me mostró la la captura, eh la pueden compartir. Sí, voy a volver a agregar a a Ángela que la la dejamos afuera y no la no la hemos podido meter. Entonces, espérense, aquí hago una cosa desde el computador. miembros. Añadir guardar. Y ahora sí acá añadir. Hay una solicitudes por ahí, no las he agregado. Solicitudes pendientes. Y ahora sí voy a agregar un miembro. Angela. Espérense que estoy dando los clics que no son miembros. Añadir miembros. Aquí está. Añadir una persona. Listo. Ya Ángela volvió acá. Bueno, la feria de los memes. Listo, ¿eh? Okay.

Voy a mostrarles aquí entonces desde desde la pantalla que estoy compartiendo es este mensaje que envió Anthony. Entonces, miren que la transcripción como yo la cambié ahora inglés me sale ahí. Son son cosas que uno desde el grupo lo puede lo puede cambiar. ¿Les aparece diferente. Ah, yo quiero ver, yo quiero ver si les sale diferente. Chévere que lo compartan, porque esa es la idea, que miremos todas las posibilidades. Puede ser por versiones, puede ser porque ustedes tienen los dos idiomas agregados en en la configuración. Entonces, si si alguien tiene por ahí más diferente. Ah, bueno, vamos a ver este que es de una sola vez. Este también me miren que yo estoy compartiendo pantalla en este momento, pero como es una foto que solo puedo ver una vez, ustedes no la pueden ver. Es un control que tiene acá cuando yo estoy transmitiendo la la pantalla como un tema de seguridad. Vamos a ver. No les aparece la traducción. Okay. Si alguno de los que dice que no les aparece la traducción me podría mostrar la captura de cómo les sale, eh, sería sería chévere como para mirarlo. Profe, perdón, es que soy yo la que te está diciendo y ahí te envié la captura, o sea, se evidencia que están los audios, las notas de voz, pero no traduce. En cambio, el de Augusto, si te das cuenta, que está ahí debajito de tu audio, está el audio y justo debajito le aparece la transcripción del audio. Sí, sí, me van a entender. Sí, sí, sí. Eso es porque eh él en la en la en la traducción le pone eh aquí creo que quiero que lean lo que dice ahí, es que se ve chiquito porque yo le pongo el texto pequeño. dice, "El lenguaje de las transcripciones es para este chat únicamente para cambiar el lenguaje de las transcripciones, de todas las transcripciones, por favor vete a eh opciones, a settings." Entonces, es una configuración que yo hago para que el chat donde yo esté eh me lo traduzca de diferentes maneras. Yo tengo unos chats donde tengo que escuchar mucho más inglés que español y me mandan muchos audios y pues lo mismo que pasa que uno no quiere escuchar el mensaje completo y sobre todo si es un podcast que te envían más de un minuto, pues utilizo estas opciones. Pero bueno, me voy a ir aquí a mis a mis settings de de WhatsApp y aquí creo que es en los chats hay una parte que se llama transcripts o es en ¿Dónde es? ¿Qué es eso? Ah, bueno, vamos a buscarlo acá. Transcripts. Aquí mensajes de voces, voice message transcripts es en chats. Entonces dice automáticamente, manualmente o nunca. Y cuál es la la configuración por por defecto, inglés, español, portugués o ruso. Esas son las que por ahora pues tenemos. Acá yo lo voy a dejar en español porque es el que más que utilizo y voy a dejarles este un poco más largo. Eh, listo. Me Este era el que quería mirar, que no se puede hacer desde la versión de escritorio del WhatsApp web, pero sí funciona muy bien acá que son las comunidades. Entonces, yo voy a crear una nueva comunidad y a esa le vamos a llamar eh mincultura. Bueno, no importa que est ahí con la X. eh 2025 sesión cu y acá yo le voy a poner aquí, digamos que esa es la descripción, le digo que sí, le puedo poner una foto y acá yo puedo agregar un grupo, grupo que yo ya tenga o uno nuevo. Voy a utilizar uno que ya tenía, que es el de ustedes, este, mi incultura 2025, sesión 4. Voy a poner que el grupo sea oculto. es que es decir que solamente las personas que están en ese grupo lo pueden ver y voy a ver qué permisos tiene. Que puedan cambiar las modificaciones, que puedan enviar mensajes, lo va a deshabilitar, que puedan agregar miembros, ¿no? Y que yo los apruebe y voy a agregar quiénes son los administradores. Solo yo. Ya, aquí mismo pude hacer todo. Nuevamente soy administrador del grupo y espero que se salga este permiso ADT, agregar a la comunidad y esconderlo. Salió un error acá. Voy a volver a hacerlo. Dejémoslo visible. Try again. Ah, bueno, de pronto por lo que es un grupo nuevo, voy a hacer lo siguiente. Voy a hacerlo con el otro a ver si me lo permite. Este sí me lo dejó agregar. Sí. Entonces, yo voy a poner aquí un anuncio y ese anuncio le va a llegar a todas las personas que están en los todos los grupos. Decir, "Hola, este anuncio es para probar. es para probar y me gustaría que ustedes abrieran su WhatsApp y miraran dónde les llega eso. Yo voy a ir acá y me ojalá me lo pudieran compartir o en el taller o en este, cualquiera de los dos. Tengo un chat que se llama El general. Este es un chat al que todas las personas que están en la comunidad eh se pueden pu pueden tener una una información. Entonces, miren, aquí le salió así. grupos a los que pertenece, avisos general, hay un miembro. Eh, y yo puedo tener aquí, digamos, eh toques eh fin de semana, creo un grupo para los de eh matrimonios, iglesia, eh funerales, otro para serenatas porque tengo, no sé, soy un productor y manejo eventos con eh grupos vallenatos, con una orquesta de salsa, con bailarines, con Entonces, a cada grupo aquí les puedo hacer su mensaje específico y a esos enviarles sus anuncios. O les voy a decir a todos, vengan, se nos viene una temporada, por favor tengan en cuenta las siguientes fechas porque les voy a los voy a tener para ensayos, para un montón de cosas. Es una casa de la cultura. Tengo la estudiantina inicial, tengo el coro, tengo la banda sinfónica, trabajo una que sea un grupo de chat para los estudiantes, porque ya tengo estudiantes de 14 a 25 años que tienen celular y otra para los papás. Entonces, eh, a los papás les doy toda la información. Papitos, recuerden que hoy tenemos la velada eh navideña. Entonces, por favor, los esperamos en frente de la plaza principal para que nos acompañen a tocar la novena. No sé. Eh, recordar que el uniforme es corbata negra, camisa blanca, pantalón tal, como para ese tipo de circulares. ¿Listo? Eh, vuelvo y les digo acá, lo bueno de eso es como la facilidad que no es tan chévere de WhatsApp es que mi número todo el tiempo es visible. O sea, yo para estar en WhatsApp lo que tengo que darle a la gente a cambio es mi número de teléfono. Alguna gente hace pues sobre todo los que viajan, es que tienen un número de teléfono con el que reciben las llamadas y otro es el número de WhatsApp, o sea, no los tienen enlazados con el mismo. Eh, eso puede funcionar como también generar problemas porque también de eso se han aprovechado muchas personas. Venga, yo voy a dejar aquí de compartir esta pantalla acá. Eh, voy a dejar de compartir pantalla. Eso lo han aprovechado muchas personas para para robar para robar la información, que es muy común que veamos personas que abren recientemente perfiles con el mismo nombre, con la misma foto y empiezan a hablar por mensajes como, "Oh, no, estoy aquí en España, estoy aquí en Chile." Y bueno, ustedes, yo sé que lo lo han visto, lo han vivido de primera mano, que hasta les ha pasado a ustedes mismos. Por eso muchos ya han bloqueado el acceso abierto a sus redes sociales en Facebook, que no pueden ni ver la foto, eh maximizarla, eh que en Instagram tampoco pues les pueden ver todas las publicaciones, pero pues también están las personas que su perfil personal hace parte de su perfil laboral porque tienen un emprendimiento, porque su imagen hace parte de su trabajo y pues necesitan en cierta manera estar abiertos a que los puedan buscar, los puedan ver. Eh, cada situación es específica. Listo. Preguntas hasta ahí. No. Bueno, no, señor. Muchas gracias. Perfecto.

Bueno, vamos a ir con el siguiente. Voy a seguir con mi presentación para hablarles entonces de Telegram. Vamos super bien. Eh, voy a seguir aquí con la presentación. Entonces, Telegram, maravillosa aplicación que tiene eh una versión gratuita y dos versiones, una business y otra o premium, que es que se llama. Eh, y está pensado no para esa mensajería de día a día, que es la que utilizamos nosotros, sino para compartir contenidos. Contenidos. Ese ese es el propósito de Telegram y para eso se ha aprovechado más. Primero, miren lo que dice acá. Capacidad de hasta 200,000 miembros. Yo sé que ustedes les ha pasado que o tienen un evento, no sé, lo digo, por ejemplo, con que lo he visto con eh clases, eh vamos a hacer una masterclass de finanzas personales y cuando uno se una al grupo dice, eh, reto de finanzas, grupo 10, grupo 30, grupo 40, grupo 60, porque se empieza a unir tanta gente a eso que les toca replicar el mismo grupo. grupo muchas veces por las limitantes que tiene el WhatsApp con respecto al número de integrantes. Ahorita lo vamos a ver. Telegram dijo, "No, yo de entrada les voy a decir, ¿saben qué? Grupos gigantes, 200,000, 100,000, 500,000, no me importa. O sea, yo quiero tener es que usted se le facilite la vida. Acá empezámoslo en un tema específico, ideal para coros, para facultades completas, redes de conservatorios. Puedo tener en un en un Telegram a todos a toda la comunidad, padres de familia, eh estudiantes, profesores, planta física, o sea, aquí los puedo administrar y puedo generar canal de comunicación rápida. Puedo tener archivos de alta calidad, archivos de hasta 4 GB. Miren, aquí dice 4 GB es eh casi un DVD para los que somos de la vieja escuela. Es un video en alta calidad de más o menos unos 10 minutos, si mal no estoy. Puedo enviar audios de alta compresión cuando yo estoy trabajando con grabaciones y todo eso. Miren qué Dropbox, qué usend it, eh, o Google Drive, no sé que es que no me subió. Mándelo por eh Telegram. Transcripciones de voz. Este, el motor de transcripción de voz de Telegram es muy bueno. Yo lo lo he visto y funciona muy bien para grabar una entrevista, para grabar todas esas cosas. Y esto que eh se los dejo no más para que lo lo averigüen porque es requiere una rupta de aprendizaje, es decir, tengo que aprender un poquito de programación y cosas, me genera, me ayuda a generar bots, que es si ustedes han hecho un pedido de domicilio, ya no es casi siempre que uno llama y está el el tendero, eh, venga para pedir una pizza de tal, no es sí por el WhatsApp y que uno tiene que escriba su documento, escriba su número, su nombre. tu dirección, qué tipo de pizza quiere. Estas son las opciones. Eso se llaman los bots. Y ustedes pueden hacer eso. ¿Cómo pueden hacerlo? Por ejemplo, para que el estudiante no lo llame o no le mande un correo y le diga, "Profe, es que perdí la partitura de clarinete 2 y mañana tenemos concierto y no sé dónde imprimirla." Métase al bot y el bot le va a preguntar, "Bueno, ¿usted quién es? ¿Cuál es su nombre?" Tat taat. ¿Listo? ¿Qué quiere? Quiere la partitura de ¿Cuál? Clarinete. Listo. Entonces, con esa información yo le mando el enlace en un Google Drive, que ahí sí podría ser, o mismo donde tengo esa partitura y usted la puede descargar las veces que quiera, eh, porque a veces es que ay, es que yo la tengo en Moodle y en el Moodle no me funciona y se me olvidó la clave, que son cosas que pasan, buscan es facilitar y hay mucho material sobre eso. Yo se los voy a dejar ahí como como adicional, eh, pero es mucho más complejo, por eso no lo no lo voy a tratar en detalle.

Bueno, ¿qué tiene? Eh, ah, esto es signal, perdón. Ya, ahorita vamos con Signal. Aquí ya me adelanté. Eh, sí. Ah, no, pues hablemos aquí de una vez. Signal, eh, no, este, ahorita hablamos de signal. Voy a poner los datos que ven acá. Entonces, ¿qué es? ¿Qué es este? es el tamaño máximo, es lo que está arribita como en más oscurito y en más claro son los miembros por grupo. Entonces, miren, WhatsApp me permite máximo enviar archivos de 2 megas, dos 2000 megas, perdón, estos son 2 GB. Y eh miembros por grupo máximo 1024. Telegram en su versión básica me deja enviar 2 GB, lo mismo, pero el tamaño de los grupos es más grande. ¿Qué es la diferencia acá? Que en el Telegram Premium me permite enviar hasta 4 GB. Signal está pensado para eh archivos muy pequeños, miembros más cerrados, 1000 máximo, pero pues que tiene en cuanto a calidad de video y foto, WhatsApp y Telegram son de alta calidad. Telegram por defecto lo manda sin compresión, o sea, que todo lo que uno comparte por Telegram entra en alta calidad. Signal, una calidad estándar. Ya les voy a hablar de Signal. Transcripción de voz la tienen a Tibo a WhatsApp, Telegram es muy buena, pero requiere pago. Signal no la tiene de disponible. Uso recomendado, pues WhatsApp, un grupo mediano, Telegram, grupos gigantes y Signal para tutorías privadas.

Bueno, voy a volverme un poquito para hablarles de Signal, que de pronto no lo han ซึ่ง. Discúlpenme. Hace unos años hubo una polémica grande con un periodista que es el fundador del los famosos Wikileaks, que eran una serie de filtraciones de documentos eh de gobiernos o de empresas que pues básicamente los incriminaban con actos que no estaban pues muy por bien dentro de la ley dentro de temas éticos. Este señor se llama Edward Snowden y él utilizó este signal como su manera de comunicarse con sus fuentes y filtrar la información sin o sea con un máximo de privacidad. Signal tiene algo muy interesante y es eso, que yo puedo compartir, comunicarme con alguien sin tener que compartir mis datos. Yo lo que hago es que yo creo un usuario, que un usuario está asociado a mi número de teléfono, sí, pero lo que yo comparto es el nombre de usuario y con eso es que me conecto. tiene una cosa que son los mensajes autodestructibles, que quiere decir que yo le puedo decir en un minuto este mensaje usted me lo borra automáticamente y no es si usted quiere el remitente no lo va a borrar y no lo puede recuperar y no le puede hacer captura de pantalla y no puede grabarle pantalla, ¿no? O sea, no puede hacer un montón de cosas. Por ejemplo, la respuesta de un examen. Eh, muchas veces tenemos que como adultos responsables de de otros adultos o de otros menores de edad, tarjetas de identidad, carnet de PS, en fotocopias de cédula y a veces decimos, "No, mándamelo por WhatsApp." Hay que tener cuidado porque cuando, por ejemplo, uno va a un café internet y tiene que imprimir y le dicen, "Mándemelo por WhatsApp o mándemelo al correo y lo que yo estoy mandando imprimir es una fotocopia de mi cédula, es la declaración de renta, o sea, es información sensible. Entonces, por eso es muy importante que podamos encontrar mecanismos para proteger nuestra información, no porque quiera decir que todo el mundo nos nos va a hacer cosas malas, sino porque pues estamos corriendo riesgos. Que nunca pase nada no quiere decir que no estemos corriendo riesgos. Este cifrado es de punto a punto, quiere decir que cada persona tiene un código específico con cada persona que se comunica. WhatsApp lo implementó desde hace unos años, un par de años y pues le ha venido funcionando bien, pero ellos son los que desarrollaron esa tecnología y la seguridad en videollamadas. Entonces, miren en en máscara la IP, o sea, es muchísima seguridad. Yo este se los muestro porque puede que ustedes tengan que manejar información sensible, como les dije, o hacer unas conexiones extremadamente seguras que no comprometan la información que se está dando ahí. eh no sé, licitaciones, eh presupuestos, o sea, cosas que no todo el mundo de conocer ni de tener esa información.

Voy a volverme acá. Entonces, si los miramos en esos tres, WhatsApp en cuanto cifrado lo tiene el número de teléfono siempre visible, los datos, eso es lo no tan chévere de WhatsApp porque eso sí, recuerden algo, si una para aplicación o producto es gratuita, el producto es uno. Ellos lo que a cambio de dar un servicio gratuito están recolectando toda nuestra información. Además, recordemos que Meta, que es la empresa que es dueña de WhatsApp, es la misma que es dueña de Instagram, de meta AI, de Facebook. Entonces que, ay, es que el celular me está escuchando porque yo estoy hablando de que quiero comprarle regalo de Navidad a mi papá y o magia magia me están llegando un montón de de publicidades de Mercadolibbre sobre eh relojes, smartwatch, ¿no? pues porque están recopilando información, no tanto específicamente. Eh, e eso es gama, Augusto, es gama. Eh, las creé ahí. Eh, yo eh decidí probarla con la versión de pago y para mí ha sido una maravilla porque en cuanto a tiempo, calidad y todo eh la verdad es que ha sido una maravilla. Yo me he ahorrado tiempo y como dicen por ahí, el tiempo es dinero o el tiempo es calidad para estar con mis familia, estudiar más mi instrumento, hacer otra cosa. Telegram cifrado. Hay una cosa que se llaman los chat secretos, que son chat que tienen unas unas temas de seguridad. Ya vamos a ver el teléfono. Puedo puedo eh ocultarlo con username, pero creo que eso es solo en la opción de pago. La recolección al tener una parte paga, uno dice, bueno, como yo le estoy pagando, recoécteme menos información. Y algo muy bueno que tiene pues son, no tiene comunidades, pero tiene esos bots que son funcionan muy bien. En WhatsApp funcionan los bots, sí, pero toca hacerlos con otras herramientas. En cambio, desde Telegram todo funciona desde adentro. Signal. Entonces, lo que les digo es seguridad al máximo. Este dato se los digo porque es importante. Para el manejo de estudiantes de menores de edad, Signal ofrece el nivel más alto de protección seguido por los chat secretos de Telegram. WhatsApp, aunque es cifrado, recolecta más metadatos que pueden ser relevantes, según lo que pues nos dice cada país. La legislación es muy importante siempre tenerla en cuenta. Esto se los dejo para que lo tengan en cuenta. Eh, Telegram y Business y Premium tienen mensajes automáticos. Cuando yo tengo la versión de negocio y alguien se me conecta o me escribe, yo le puedo dar esos chats directamente. O sea, ahorita WhatsApp lo ha venido implementando, pero tengo que utilizar otras herramientas. como que WhatsApp ve lo que es bueno en otras herramientas y empieza a desarrollarlos, pero al ser el más popular pues es el que más gente utiliza. Eh, estadísticas de mensajes, o sea, puedo ver eh métricas, la gente me está leyendo, cada cuánto me está leyendo. Para los que trabajan con redes sociales o con comunidades, eso le llaman el el engagement, que es muy importante ver cómo se comportan las comunidades que que yo estoy teniendo. Entonces, me da datos, es muy importante. Y la distribución de materiales sin límites. Lo malo es que esto ha hecho que Telegram se vuelva una distribución de eh contenido con derechos de autor, eh libros, películas, pues materiales explícitos de contenido para otras cosas y pues desafortunadamente para distribución de materiales eh pues de índole ilegal y muy poca ética. para que lo tengamos ahí presente específicamente para la eh eh enseñanza musical, si eso es lo que quiero hacer, eh lo puedo pensar que el WhatsApp funciona en general para todo. Es un bueno, toda la gente lo tiene, pero para mí valdría la pena que ustedes empezaran a hacer una migración por lo menos a Telegram, porque Telegram permite organizar muchas cosas. Yo no lo he logrado en mis organizaciones porque pues requiere que la gente como que aprenda a utilizarlo. Si ustedes ya han utilizado Telegram para algunas otras cosas, eh pues buenísimo, buenísimo, porque realmente es es una muy buena herramienta, por ejemplo, para todo esto de distribuir materiales. Y aquí ya nos metemos con el tema de la conectividad. Muchos eh operadores funcionan con que hay una navegación que dan gratuita, que es la navegación de WhatsApp, Instagram, eh, y antes, mucho antes, uno podía escoger cuáles aplicaciones podía escoger para eso. O sea, yo quiero que la aplicación que no me cueste dato sea Waz, quiero que la aplicación que no me cueste dato sea en ese momento era Twitter y ahora no. Eh, recientemente hubo una polémica con una, creo que era una representante de la cámara en donde decía que era ilegal o competencia desleal que WhatsApp ofreciera o Facebook ofreciera navegación gratis. Entonces, básicamente lo que ella quería era que no que todos cobraran por igual. Pero pues eh por ejemplo con los planes prepago o con los planes postpago tenemos esas facilidades. Si quitaran esa navegación gratis, todos los costos eh de consumo eh se lo tendremos que pagar nosotros. ¿Qué quiere decir? Que si quitaran esas esas esos convenios por usar WhatsApp tendremos que pagar planes más caros porque eh se perderían esos convenios. Entonces, a mí me gustaría que en algún momento pudiéramos tener Telegram eh libre de navegación porque es una herramienta y para todos los temas rurales sería buenísimo, pero eh funciona muy bien en itinerancia, es decir, cuando yo tengo conectividad me descarga y cuando no, pues no pasa nada. y el signal. Eh, algún momento tuve la oportunidad de tener que dictar unas clases virtuales a unas personas que después con el tiempo me enteré que estaban en eh programas de protección a testigos y pues esta esta herramienta pues funcionó muy bien para eso. Bueno, aquí esto es uno de los materiales que les voy a dejar. Eh, les voy a dejar las fuentes oficiales. Yo siempre les recomiendo, especialmente si trabajan con ellas, con estas herramientas, que estén visitando las páginas. ¿Por qué? Porque estas páginas, bueno, ahí no lo van a ver, estas páginas pues me mostrando. Eh, espérense un momento, ya aquí les comparto lo que estoy mostrando. Son como los tutoriales, como leerse el manual del carro. Hay gente que le da pereza, pero hay gente que sí le encanta. Me llegó una guitarra, vi una pedalera y me leo todo el manual. Me llegó mi nuevo teclado y me leo todo el manual. Esto todavía funciona muy bien. Si son de ese tipo de personas, aquí hay un centro de ayuda, hay un blog, ¿cómo funciona la cosa? Yo quiero ser saber cómo funciona eso de WhatsApp Business porque tengo un emprendimiento. Miren, visiten con con regularidad estas estas eh estas aplicaciones porque eh ahí van anunciando pues todas las cosas que que van a hacer ellos. Ahí van diciendo si estamos en una funcionalidad nueva, la vamos a probar en estos días, por favor revisen. Vamos a lanzar algo, vamos a hacer una migración, vamos a dejar de tener soporte para ciertos celulares y yo tengo un equipo que es viejo, entonces bueno, tenerlo en cuenta. Bueno, 347. Vamos a hacer una pausa ahorita de unos 7 minutos. Sí, no, eh, faltando cinco para las 4, mejor dicho. Yo me voy a salir un momento porque voy a reiniciar aquí a ver si de pronto me funciona mejor y no me molesta tanto el tema de de lo de compartir pantalla desde el celular y si no pues lo sigo trabajando como está ahorita. Pero es que veo que mi compo está lento y vamos a trabajar con después del break con del receso con eh almacenamiento en la nube, que es lo mismo. Muy seguramente todos lo manejan, pero queremos ver cómo podemos enfocarlo específicamente para para estos contextos. Y eso cómo nos va a servir para por ejemplo tener que trabajar en comunidades donde eh tengo Wi-Fi acá y no hay ni teléfono ni nada allá, pero yo tengo un montón de materiales que les puedo utilizar y de pronto allá ni siquiera hay luz, pero hay una eh planta eléctrica a gasolina y con eso yo les proyecto y hacemos toda la cosa. Entonces, ¿cómo hago para llevarme todos esos materiales? Esa es ese va a ser el propósito ahí de la siguiente parte. Listo. Entonces voy a ausentarme unos 5 minuticos o 2 minutos mientras reinicia el computador y ya nos vemos. Europa.

Bueno, ahora sí parece que lo que les dije reiniciando me iba a funcionar y sí ya en efecto. Bueno, entonces esperemos un par un minutico más. Ahorita voy a trabajarles es con Telegram. Voy a abrirla acá de una vez. Bueno, listo. Entonces, Telegram eh es esta flechita, no les voy a hacer los pasos aquí de configuración, pero pues aquí uno tiene un nombre usuario, una foto, un perfil, uno puede tener aquí una biografía y el nombre de usuario que les digo es ese es el que uno podría compartir en vez de compartir el el número de teléfono y se puede compartir ahí en un código QR, etcétera. las maneras automáticas que me van cambiando los fondos y puedo poner fondo oscuro o modo claro y yo les puedo compartir eso acá. Entonces, lo voy a hacer en nuestro grupo ahí. Entonces ahí ustedes pues si no tienen la aplicación ahí les va a pedir que la descargue, etcétera. Tiene el modelo de historias. Entonces yo aquí tengo y me gusta porque es historia con eh cuadrito, el circulito ahí con la cámara frontal y la otra para allá. Entonces, aquí una foto como eh acá esperando la iluminación y le voy a poner que a quiénes quiero yo todos los contactos, mis contactos, los que yo tenga, mejores amigos que los puedo elegir quiénes son o ciertas personas específicas. Le voy a poner que no voy a permitir que hagan capturas de pantallas, no les voy a dejar que publiquen en mi perfil, o sea, no va a quedar en el perfil en las historias, es simplemente una historia y todos lo van a poder ver. Ahí está mi historia como si fuera Instagram. Como ustedes eh estoy compartiendo la pantalla, ahí no la van a ver por lo que tiene ese tema de de seguridad, pero listo. Entonces aquí normalmente cuando esa es una cosa que tiene Telegram, que es que le dice a uno quiénes eh crearon cuentas y pues voy a crear un nuevo grupo. ¿A quién quiero añadir?

Entonces, vamos a ver. Eh, creo que Juan Fernando sí tiene Telegram. Juan Fernando tiene. Bueno, eh, mirar acá esto, profe.

Entonces, a este, este le voy a llamar igual, mi incultura grupo dos, que sesión cuatro, Telegram. El tema que les dije de autoeliminar mensajes: un día, una semana, un mes o tiempo personalizado. Le puedo poner más días. Lo mínimo que le puedo poner es un día. Establecer autoeliminación y listo.

Ahora, lo que voy a hacer es eh compartir el grupo. Entonces, voy a poner tipo grupo, grupo privado. Solo se puede entrar a grupos privados si te añaden o si tienes un enlace de invitación. Grupo público, cualquiera se puede unir. Entonces, yo voy a dejarlo privado porque me interesa que sea privado. Le voy a poner los enlaces de invitación y le voy a poner compartir. Copiar enlace. Una vez que lo ponga, se los voy a, voy a abrir otra vez aquí WhatsApp. Se los voy a enviar ahí. Voy a enviar a archivado. Ah, es que está acá. Aquí. Ahí se los voy a enviar. Entonces, ahí si no tienen WhatsApp, pues ahí se los va añadiendo.

Mientras ustedes se van uniendo los que quieran hacerlo, eh, puedo poner entonces el historial de chat visible. ¿Qué quiere decir? Que la gente cuando se una va a ver los mensajes que ya habían antes. Cuando ustedes se metan, yo voy a poner acá: "Hola, esta es la prueba". Cuando ustedes se unan, van a poder ver ese ese mensaje. ¿Listo?

Si se unen después, voy a seguir aquí viendo las configuraciones. Puedo poner qué reacciones. Pueden reaccionar solamente con ciertos emoticones. No quiero que pongan, por ejemplo, la la caca con ojos, ¿no? Porque es un tipo de que genera impacto y estoy trabajando con jóvenes, adolescentes, no sé. Yo le puedo editar todo eso. Eh, le puedo poner un tema que pueda ser en pestañas o en lista. Dejémosle acá permisos. Aquí está. Miren toda la cantidad de permisos que me permite Telegram. Enviar mensajes. No pueden enviar mensajes, pero sí pueden enviar imágenes. O pueden enviar mensajes, pero no me pueden enviar imágenes ni fotos, ni nada de eso. No pueden añadir usuarios, no pueden fijar mensajes, no pueden editar, no pueden cambiar los temas. Esto es un tema para monetización, eh, que eso pues lo utilizan para otras cosas. Puedo ponerle cada cuánto puede enviarme un mensaje. Cada 5 segundos, 10 segundos, un minuto, cada hora. Eso es muy bueno. Eso es para evitar que en los chats hagan esos spam que empiezan a enviar un mensaje, pero es uno por letra. Eh, y aquí yo puedo ver quiénes están expulsados, pero yo puedo decir esto aplica eh, pero para algunos no.

Entonces, ocultar miembros. Esto solo me lo deja cuando tienen más de 100. A a John le voy a decir que él sí puede fijar eh fijar mensajes o lo contrario, perdón, es al revés. Digamos que aquí yo tengo todos los permisos, pero a una persona en particular, a John, no quiero que fije mensajes ni edite la información. Eh, a Óscar le voy a decir, él no quiero que envíe mensajes.

Aquí veo los enlaces de invitación. ¿Cuántos se unieron con este enlace? ¿Cuándo lo creé? ¿Y quiénes se unieron? Puedo crear un nuevo enlace para otras personas y puedo poner que ese enlace solo funcione por un tiempo determinado. Me va a funcionar por una hora y solamente por los primeros 10. Y creo el enlace. Y este enlace es el que voy a compartir ahora. Eh, perdón, copiar enlaces que tengo que hacerle. Copiar enlace. Este es el que voy a compartir acá y ahí tengo una manera personalizada de compartir los enlaces.

Puedo ver las estadísticas, eso es algo que yo no tengo con WhatsApp. Puedo ver cuánta gente se es premium de los que se metieron. Eh, y puedo como eh meterle un pago de que llaman impulsar para que pues la gente como que pueda entrar. Todas estas configuraciones y yo puedo enviar mensajes. Sí, puedo enviar fotos. Ahí está viendo mi cámara en tiempo real. Miren, puedo empar ahí. Puedo enviar archivos, me puede buscar la galería directamente, muy chévere. O en la misma carpeta de Telegram. Puedo enviar mi ubicación, puedo enviar una encuesta como hicimos con WhatsApp, puedo enviar una lista y estos son eh cosas que yo quiero que la gente haga, pero pues para eso sí tengo que pagar. Eh, ahí me está mostrando todas estas cosas. Votos anónimos, por ejemplo, eso no lo puedo hacer con WhatsApp, que el voto sea anónimo, que la respuesta sea o que sea un cuestionario y pongo una explicación. Aquí puedo hacer quizes. Entonces, miren como eh Telegram me sirve para evaluar. Puedo compartir contactos y puedo compartir audios directamente. Eso es lo que me permite eh Telegram con la diferencia del del de WhatsApp.

Quería mostrar acá el tema del Telegram Business, Telegram Premium, tema de las estrellas. Y las preguntas. Yo, por ejemplo, estoy en esta comunidad de Cerebrote y él comparte videos todo el tiempo y yo puedo, yo me uní como en como en septiembre y quiero que vean que yo me puedo ir hasta inclusive hasta el año pasado y puedo ver toda la información que él envió. Marzo y él siempre manda un video. Estos videos se pueden comentar ahí directamente. Miren, puedo comentarlos. Ahí los puedo ver. No lo van a escuchar. Deás, gracias por y puedo ver eh enlaces de directamente en YouTube. Puedo ver enlaces de YouTube, puedo ir aquí a Forms para las asistencias, es porque usted hace unos diplomados, eh, etcétera. Tengo esto porque yo hice un técnico en farmacia, entonces me llega aquí también la información. Lo mismo. F maneja se manejan como por suscripciones y puedo invitar.

Bueno, ¿alguna pregunta hasta acá con Telegram? No. Listo. Voy a mostrarles entonces Signal. Con Signal. Sí, les voy a mostrar el proceso porque esta sí la la desinstalé, la no la tengo acá. Que se me cerré aquí, eh, pues porque ya no la uso constantemente, es más por eso. Entonces, me voy a ir aquí a al Play Store. En mi caso lo voy a buscar para que vean cuál es la aplicación Signal. Eh, había por acá. No, Telegram comprendido. Maravilloso. Y listo. Entonces, la voy a instalar. Es esa que ven ahí y la voy a actualizar. Pero aquí instale open.

Entonces, voy a crear un nuevo grupo y miren, aquí tengo muchos menos contactos, pues porque mucha gente la tiene. En este caso voy a meter Amanda en el grupo, voy a llamar grupo secreto mincultura. Miren las opciones que me da eh Signal en cuanto la desaparición. Dice, "Tiempo eh personalizado, pueden ser 10 segundos, 15 segundos los mensajes". Voy a crear el grupo a ver si ahora sí me dejó. Voy a crear el grupo entonces. Así 30 segundos. Ah, ya en este momento lo tengo registrado porque es que yo cambié de celular, ese fue el tema. Como lo instalé, me dejó entrar, pero yo yo cambié, yo tenía antes un Huawei, por eso no. Entonces, voy a hacer aquí la verificación para que me permita enviar. Es por eso. Entonces aquí pues envía el código. Ahí estamos viendo que lo hizo automáticamente. Y yo creo que ahora sí ya puedo crear el grupo. Amanda. Siguiente. Eh, grupo secreto. 30 segundos. Crear. Ahora sí me Sí. Listo. Voy a invitar y lo voy a compartir por WhatsApp. Nuevamente acá. Sí, ahí está. Tienen que hacer el proceso de verificación. Entonces, me voy a demorar ahí un ratico mientras hacen el proceso de verificación.

Quiero mostrarles como las las posibilidades ahorita ahí que ya se van uniendo. Eh, ya que se unió Macrix acá, entonces voy a enviarle un mensaje y voy a decir: "Hola, estoy probando". Puede enviarle una foto y voy a enviarle una foto así que nadie se vea. que esto un aspirador, ¿eh? Esto este es listo. Eh, voy a ponerle, miren lo que dice. 30 segundos. Mientras eso voy a enviar aquí un audio. "Estoy probando que el audio de e Signal funcione". Ya estoy probando que el audio de e Signal función. Bueno, ahí se escucha. De pronto ustedes no lo están escuchando, pero ahí funciona. Puedo compartir. Ah, ya se dieron cuenta qué pasó con los mensajes. No, se borraron y en un momentico se va a borrar ese audio. O sea, que todo lo que yo escribo acá, como le puse 30 segundos, cada 30 segundos me lo va a borrar. Ya se borraron los mensajes que estoy enviando acá a esta persona. Eh, y ahí me dice, "Pero son 30 segundos después de que la persona lo vea, ¿no?" Mm. Sí, no que tú lo envíes de desde que yo lo envíe ahí empieza a mostrarme el el contador. Mira, yo voy a escribir acá en el Es decir, si yo no lo alcanzo a ver, no lo alcancé a ver y listo. Exactamente. Okay. Es como yo le voy a decir a tal hora le voy a enviar algo y necesito que usted lo vea y nadie más lo vea. Si ustedes ahora no lo vio, ya eh tiene como esas esas esas esas limitantes. A Exacto. Pues sí. Eh, también puedo, pero miren que ya no tiene tantas cosas, es más eh como restrictivo. Puedo hacer eh como llamadas. Sí, yo podría aquí llamar a alguien. Eh, tengo también como eh historias que las puedo modificar o no.

Este me parece muy bueno. Es para eso. Venga. Es que imagínese que estoy acá haciendo la inscripción de la orquesta para la licitación y me dijeron que el carnet de la IPS de fulanito está mal. Yo me acuerdo que esa carpeta la dejamos. usted me podría enviar esa foto, pero pues es que fulanito es el hijo del concejal no sé qué, que es el que ha eh trabajado todo el tema de las veas datas que demandó a la al conjunto porque le le registraron sin consentimiento la cara para poder entrar, o sea, mejor dicho, es una persona que es complicada y yo necesito esa información ya para mostrarla que sí la tengo. puedo enviar ese número de célula, ese documento, esa información sensible va a estar cifrada y pues ya se va a desaparecer, no se va a descargar en mi computador, o en el celular, en el celular de la otra persona. Y ya esa información pues la utilicé para el propósito que yo tenía. Eh, me parece una muy buena opción porque pues todo el tema de seguridad está ahí eh clave. Sí, una persona que está expuesta públicamente. Exactamente, Viviana, ahí que nos estás diciendo.

Bueno, eh eso con respecto a las aplicaciones de mensajería. Ahora vamos a hacer aquí una encuestica al estilo de WhatsApp. Entonces, la voy a hacer aquí en WhatsApp rápidamente la voy a crear. Digo, ¿qué servicio de almacenamiento en la nube usas? Les voy a darle dos opciones. Google Drive, OneDrive, eh, Dropbox, que fue muy popular muchos años. iCloud para los que son amigos de del los Apple. Eh, teníamos otro tenía otro en la mente y se me olvidó ahorita. Bueno, voy a poner aquí otro y ya voy a ponerles varias respuestas. Es el Wi transfer que iba a decir, pero eso es más para cargar y enviar. Eso es lo que pasa, es que casi siempre pues toca volver a enviarlos o you send it. Eh, son como esas opciones de son como lo mismo pero de otras marcas. Listo, se los voy a dejar ahí en el chat de de WhatsApp, no está en en el chat de la reunión para que le vayan ahí dando dando click.

Entonces, bueno, ahí algunos utilizamos varios a los servicios de telefonía también nos ofrecen uno, ¿no? Claro tiene el claro claro cloud o claro drive, creo es que se llama. Eh, Movistar también tiene uno. Creo que digo ahorita que se va a fusionar, no no sé. Esos también los podemos utilizar. ETV tiene uno aquí en Bogotá. Tigo creo que también no le escribí el otro. Bueno, otro podría ser W transferen. Ahí. Bueno, mayoría somos Google Drive. Es como el jefe, la joya de la corona, porque pues eh nos permite hacer muchas cosas con poco, no nos es tan intenso como el iCloud que viene cuando uno adquiere un dispositivo Apple, que son 5 GB y desde que tienes dos te va diciendo que no tienes espacio. Entonces, de tanta intensidad uno dice, "Ay, pues yo le pago para que no me no me esté molestando todos los días porque me dice, ay, solamente son es un dolarito al día. O sea, ¿qué es eso? Un dolarito al mes, por favor."

Listo. Vamos a hablar un poquito de eso de las eh de mensajería y esto pensándolo más para crear portafolios. Voy a dejar a compartir toda la pantalla. Bueno, yo aquí en mi este aquí están viendo mi correo personal, tengo drive y en Drive este almacenamiento. Yo en este momento tengo 200 GB porque eh hago parte de un grupo familiar que tenemos eh compartido eh con mi hermano. Yo utilizo también YouTube Premium y tenemos 200 GB compartidas con todo el mundo. Voy a cambiarme a otra cuenta que yo tengo, a la cuenta de medios a color de la asociación y voy a volver a el drive. Quito esto de acá. Drive. Acá el almacenamiento es de 15 GB, mucho menor. Y me voy a ir a otra cuenta que yo tengo con Google. Acá me voy a ir, pero lo voy a abrir desde Google porque lo tengo conectado con Google Chrome, que es la cuenta institucional. Entonces me voy a ir a Google Drive, a al Gmail y de ahí me voy a ir a al Google al Google Drive. Un momento, tengo que iniciar aquí la sesión en mi gestor de contraseñas.

¿Cómo se comparten gigas en Drive? Bueno, e eso es que uno paga una suscripción en planes familiares. Yo tengo Google One Family y el administrador, que en este caso es mi hermano, él me da él me da esa ese espacio. Entonces, son 200 GB para toda la familia, no es solamente para mí. Déjenme, termino de hacer esto acá que tengo que copiar. El password para pegarlo acá. Iniciar sesión. Esperemos un momento. Listo. Y me voy a ir a Drive. Vamos a ver. Este en el colegio lo tenemos en inglés. Entonces acá tengo 33.37 137 usados, pero mi límite son como más o menos dos teras, porque la institución con la que yo trabajo actualmente me, o sea, ese es el plan que tiene. Entonces, si le sumamos esto, las otras 15 GB, eso.

Y ahora me voy a ir a Outlook, que es el mismo Hotmail. Pues era el mismo Hotmail, ya Hotmail como marca desapareció, así los correos continúen. Voy a iniciar la sesión. Eh, no, pues no lo hicimos acá. Es que ese es el que tengo con la cuenta de Microsoft acá. Más bien lo voy a hacer acá. Outlook. este y me voy a ir ahorita a OneDrive, que es el el gestor de navegador de el gestor de almacenamiento. Para eso me voy a aquí los nueve punticos. Esp que cargue. Ahí está OneDrive. Entonces, vamos a mirar primero la cuenta personal. Me me pide que inicie sesión. Ya lo hacemos. ¿Entendido? Vamos a ver, mira, almacenamiento de correo personal 5.5 GB. Voy a cambiar la cuenta a una cuenta institucional que yo tengo como exalumno de de la Universidad Pedagógica Nacional en este caso. Entonces, yo hice especialización y y licenciatura ya. Entonces, por eso tengo dos cuentas de correo. Voy a usar esta que es la de la eh la del pregrado. Inicio sesión. Digo que sí. Y nuevamente ahorita me voy a ir al Drive y vamos a ver cuánto tengo acá. almacenamiento dice 26.5 GB de 100 GB. Pasamos de tener 5 GB en el correo personal a 100 GB acá y yo tengo dos cuentas con la universidad, quiere decir que aquí tengo 200 GB.

Todo esto, ¿para qué? Pues porque ya casi no se usa esto que yo tengo aquí conectado, que es un disco portable. Antes andábamos, muchos años antes, era con un montón de CDs de información, eh los discos, la música, la cartilla. Después lo pasamos a estos unidades extraíbles, algunas que son de esto, estado sólido hoy en día, que son más rápidas. Eh, y ya pues nos migramos a a las versiones a las versiones eh pues digitales, a las nubes. Esto nos ha permitido qué, pues tener diferentes materiales a la vez. Yo trabajo mucho con eh Suzuki, el método Suzuki para la parte instrumental en flauta traverso. Soy flautista. y hago mucha iniciación musical con la flauta dulce. Entonces este libro que ven acá, que es el Recorder Express, lo utilizo bastante y lo comparto pues muchas veces para trabajar con mis alumnos que necesitan un material específico. Entonces yo les doy la hojita, pero lo tengo en el computador, lo tengo en mi unidad, lo tengo en el celular, lo tengo en el iPad, no estoy en mi casa, me conecto a través de un otro computador que sé que es seguro, descargo y utilizo eso. Y yo aquí lo tengo en este momento de esta manera. Yo los tengo metidos como unas carpetas. Entonces, miren que acá están las carpetas y esas mismas carpetas. Tengo que abrir aquí el OneDrive porque lo tengo cerrado. OneDrive acá para que se pueda sincronizar. Estas nubes que ustedes ven en la parte inferior son mi correo personal. Yo puedo abrir esa carpeta y ver qué tengo ahí. En el normalmente no tengo nada. en el de Outlook, el que es mi personal, fue el primer correo que abrí con el que tengo la cuenta de Windows. Y este que es el de la universidad, eh uno de los de la universidad, esto verde quiere decir que están eh sincronizados y además están descargados en mi en mi computador. Por ejemplo, tengo este material que son unos videos que yo utilizo para eh primera infancia. Ahí los tengo, los puedo ver acá. Si yo eh navego, voy a volver aquí a abrir el celular y voy a dejar esto aquí minimizado para que lo vean así, ¿no? Mejor voy a compartir solo el celular para que lo vean ahí más grande en sus pantallas. Este es. Listo. Entonces yo aquí me voy a OneDrive, que lo tengo ahí instalado. Y eso que les mostré ahorita que decía pitigrafía, pitigrafía, pitigrafía, aquí está, ahí están esos mismos videos. Voy a abrir uno de esos videos. Esto estoy desde mi celular en este momento. Un coral para no dejar salir a la vaca. Listo, tengo el material acá. Yo puedo decirle acá disponible fuera de línea y ahí, ¿qué va a hacer? Lo va a descargar. Eh, digamos que esto era una partitura. y a mí me actualizaron esa partitura, yo cambié la partitura. Cuando el celular vuelve a tener internet, revisa la última versión de ese archivo y siempre lo va a descargar. Entonces, si es algo que yo tengo que ir cambiando mes a mes o semana a semana porque no sé, es una composición, es algo, no sé, lo que ustedes se les quiera recurrir, pero lo debo ir actualizando. Yo lo actualizo en mi OneDrive o en este caso yo lo que hago es que en mi computador, lo que yo haga en el computador queda sincronizado automáticamente la nube. Esto lo que me ayuda es para mantener mi información segura. Obviamente tengo que estar pendiente de que mis dispositivos pues no tengan acceso las personas pues que no deben tener acceso a ellos. Pero yo aquí tengo todo un montón de material. Esto por el lado de OneDrive, por el lado de Google Drive pasa lo mismo. Miren, yo tengo esto es eh todo lo que yo tengo es de mi correo personal. Eh, voy a meterme aquí a files, por ejemplo, y son puras cosas mías, ¿sí? documentos personales, cosas que creo con estudio. Si yo cambio aquí el usuario, por ejemplo, nosotros con la asociación EA Colorf tenemos una serie de talleres y esos talleres tienen unas memorias, es decir, un material de trabajo. Ese material de trabajo nosotros lo compartimos a través de un enlace de de Google Drive. En este caso, por ejemplo, este fue el último taller que hicimos. Y eh aquí está el material. Entonces, eso para mi manejo personal, pero yo también puedo compartírselo a otras personas. Ah, perdón, me volví donde no era. Espérense un momento. Voy a volver a abrir acá. Voy a ponerle en los tres punticos y voy a poner manage access o configurarle acceso. Yo aquí puedo ver quiénes tienen acceso y cómo tienen acceso. En este caso, todas las personas pueden que están ahí pueden ver, pero no pueden editar. Si yo quiero que eh cambiar eso, le puedo decir que solamente que las personas a las que yo les envié ese mensaje compartiendo pueden pueden abrirlo o aquí el que le comparten el enlace lo pueden abrir. Esto en la versión de eh estas son versiones gratuitas. En las versiones de institucionales o de pago, yo puedo hacer lo siguiente con los eh con el acceso. Además de cambiar esto, miren, puedo cambiar quiénes son editores, comentaristas, quienes pueden ver con el link. y puedo agregar personas. Tienen unas cosas super interesantes y es que dice solo personas de mi organización, o sea, que solo tengan un correo institucional de la organización. Eso ayuda mucho al tema de seguridad. Si yo trabajo en un colegio, en una universidad, cualquier organización que tenga un dominio, es decir, un @, por ejemplo, @mincultura.edadedu.co, com. Solo los que tienen ese dominio pueden ingresar a mi a mis materiales. Eh, mover aquí a medios, por ejemplo. Y lo mismo. Entonces, lo que les decía, puedo ponerlo fuera de línea, puedo darle como favoritos, hacer una copia, enviar la copia, si yo tengo aquí mi root, entonces lo puedo descargar y enviárselo a la persona que lo necesite. Puedo enviarlo de una vez a un correo, por ejemplo, dice acá senta copy, enviar una copia y aquí me dice por a dónde se lo quiero enviar. Lo quiero enviar por WhatsApp, lo quiero enviar, sí, lo puedo enviar a Telegram, por ejemplo. Ahí espero que cargue y lo envío. Mi incultura, por ejemplo, y es un PDF grande, 119 megas. Ese yo lo podría enviar ahí. Estoy esperando a que suba. ¿Puedo cancelar el envío? No, no quiero enviarlo, etcétera.

Bueno, todo esto con el fin de que ustedes puedan crear un portafolio. Entonces, ¿qué les voy a pedir ahora? Les voy a pedir que ustedes en el grupo de WhatsApp que cree en el del Ministerio o en el grupo de Telegram o si quieren en el grupo de Signal me van a compartir cada uno. Voy a habilitarlo para que lo puedan hacer. van a compartir un archivo, me van a enviar eh un un audio de voz y eh me van a enviar una invitación a un grupo que ustedes hayan creado. Eso lo vamos a hacer ahorita mismo. ¿Listo?

Yo voy a dejar compartir aquí la pantalla con el con el grupo para irlo viendo, eh, y les voy a mostrar pues cómo es la cosa. Entonces, voy a abrirlo desde aquí, desde el escritorio. Me voy a ir a a una ventana cualquiera esta. Y planes de Google. Aquí me voy a ir a Ah, pero bueno, no quiero usar la versión web. Espérenme un momentico. Este no es el que quiero compartir. Quiero compartir es este. Esto es lo que quiero. Entonces, en este Mincultura donde se han unido o en este de acá voy a dejar abierto para que compartan el material, preferiblemente que sea este mi cultura 2025 sesión 4. Entonces me van a compartir, como les digo, un audio. Voy a fijar acá. Comparte un audio, un archivo eh y una invitación a un grupo o canal de difusión y lo voy a anclar. por 24 horas. Voy a revisar estas solicitudes que me hicieron y voy a dejar el grupo abierto. Entonces, miembros, ajustes del grupo, este lo va a desactivar y vamos a ver quiénes están comoos. El único administrar soy yo. Listo. Eh, bueno, Telegram si no lo tengo acá instalado, creo. Ah, no, si si lo tengo. Voy a mostrarles ahora también en Telegram que van a hacer. Espérense que se abra Telegram, que no se ha abierto. Ah, sí, sí lo tengo y en Telegram. van a responder. Van a responder aquí un unas preguntas, pero eso me toca hacérselas desde el desde el celular.

A ver, maestro, pero aún no se puede no se puede compartir en el grupo de Whatpp. En el de WhatsApp. Listo, ya ya reviso los ajustes a ver si es que Okay, les no les dejé enviar. Esperen un momentico, reviso eso. Archivos, enlaces, eventos, multimedia, miembros, permisos, enviar nuevos mensajes. Ya, ahora sí. Ese era el que necesitaba activar. Listo. Ahora sí ya pueden. Mientras entonces les voy aquí haciendo entonces WhatsApp. Listo. Ahora sí voy aquí a compartir el de Telegram para que vean. Ahí puse un cuestionario. Ese cuestionario es anónimo, simplemente es para Creo que cuando ustedes lo responden les dice la explicación de la respuesta. Y a ver si aquí necesito va a compartir el de WhatsApp para ver qué van compartiendo. Listo. Varios lo están haciendo aquí en el general, por ejemplo. Viendo los enlaces. Profe, si es por el general por donde se comparte lo que usted acaba de pedir. Cualquiera, cualquiera está bien. Puede ser el general, puede ser en este. Este sí está cerrado, el el del De acuerdo. Voy a archivar esto que nos queda acá. Miren ahí, Viviana ahí nos envió algo. Se me olvidó la tercera cosa, profe. Eh, es que creen un grupo o en Telegram o en o en WhatsApp y lo hagan y lo compartan. Compartan ahí el enlace. Ese es el tercero. Ahí estoy viendo. Compartanlo de Vanlab. Sí, por ejemplo, chévere que compartan acá los enlaces de de Banlap de los proyectos para uno poder verlos. Y ahí veo. Bueno, mientras ustedes hacen eso, yo aquí voy haciendo otra cosa. clases. ¿Qué quiero ver? Módulo Misterio. Bueno, a A ver cómo les fue. Bueno, ustedes ahí mismos pueden probar para unirse a los grupos a ver si funciona. Y aquí me voy a unir a un grupo ver los miembros. Listo. Encuentro coral. Listo. Y ahora voy a ir aquí desde el celular a unirme a e voy a poner como administradores de de la comunidad settings. Ah, sí, de este se me olvidó enviarle mostrarles otro. Voy a volver un momento acá a en WhatsApp. Se me olvidó mostrarles una funcionalidad. son los canales que son estos que están acá. Entonces, esas están en las actualizaciones y uno también puede crear su propio canal. Este es simplemente para compartir información, no es una comunidad como tal. Entonces, cualquier persona lo puede descubrir a uno, dice ahí. Y ven, es el canal. Es una manera en que uno puede proteger su pues su su información personal, por ejemplo, si es un producto o algo así. Ustedes pueden compartir ese canal. Voy a crear aquí un nuevo canal. Lo voy a llamar aquí prueba 2025 incultura. Y yo puedo enviarles este link. Les voy a enviar a este mejor para que se unan al canal. Acá yo voy a poner una este Bueno, bienvenidos al canal. Eh, aquí la idea es que podamos compartir todas las experiencias que tenemos en el ámbito del uso de la tecnología en ambientes de baja conectividad. Los esperamos. Yo ahí les puedo compartir como cosas específicas, puedo ir viendo lo de los seguidores y aquí sí ya puedo tener unas métricas, unas métricas ahí. Ese es también es muy interesante como así como dice ahí es como un canal de noticias. Yo tengo unos para otras cosas, o sea, para temas de mi interés personal. Eh, ahí tengo otros.

Dejar de compartir ahí. Era el otro que les quería mostrar. Bueno, voy a mostrarles cómo me aparece aquí en WhatsApp. En WhatsApp, no, sino en Telegram, cuando alguien me me envía una información. Iriri, presentación y Telegram. Acá está. Entonces, en este caso, Mónica me mandó la invitación y ahí me sale Mónica Hernández Pedita, número de teléfono, dice que es de Colombia, no me dice nada más, ¿no? Fecha, ¿cuándo se registró? ¿Cuánto tiempo lleva abierto? Si tenemos un grupo en común y si es una cuenta, porque uno puede comprar como la verificación como ahí lo tiene uno en las otras. Entonces, ella me me envió aquí el para unirme a su grupo de Telegram y ahí ya lo tenemos. Listo.

Bueno, ¿alguna pregunta sobre posibilidades de uso con esto? Eh, quisieran utilizarlo en algún espacio, pero no saben cómo cómo decirlo. Aquí hab un mensaje en el chat. ¿Cómo se comparten gigas entrad? Eso ya lo habíamos dicho y eh bueno, les voy a mostrar unas funcionalidades también que tiene el el OneDrive. Un momento, prendo la luz acá. Listo, ya tenemos el tema de los de del uso con con WhatsApp, con Telegram y bueno, Signal, que es una opción ahí que les dejo.

¿Cómo podemos empezar a tener estas estas relaciones con tanto con los e con las almacenamiento en la nube como con las mensajerías? Pues podemos dejar aquí compartir toda la ventana, podemos empezar a dejar enlaces. Yo voy a ir acá a Recorder Express, le voy a dar aquí en compartir. Esp un momentico, salgo de esto. La voy a dar aquí en compartir. Voy a cerrar esto. Miren las opciones que me da acá esto. Voy a poner con quién. Voy a en un grupo, puedo crear un grupo de personas acá y les voy a decir qué quiero que hagan con esto. Que lo vean, que lo puedan ver, pero no lo descarguen. Esto es una una funcionalidad que tiene eh esto lo estoy desde la cuenta del del colegio. Y miren esta cosa que tiene también muy interesante. va a expirar el 30 de noviembre o no, no le va a poner que expire, pero si le va a decir que para ingresar a esto tiene que tener eh ingresar la contraseña. La contraseña va a ser eh pago 2025, por ejemplo, aplicar. Le puedo decir lo que les dije, cualquier persona, persona de la Universidad Pedagógica Nacional o solo las personas que yo agregué eh lo van a hacer las que ya tenían acceso o una persona que yo elija. Lo voy a poner cualquier persona, pero me tiene que poner la contraseña. Les digo, acá va el libro de ayuda y voy a decir aquí copiar el vínculo. Ah, bueno, es que aquí ya me puso unas restricciones, pero bueno, igual aquí yo le le voy aquí copiar el vínculo y ese vínculo eh, espera un momentico, en la configuración le voy a poner aquí la contraseña. Eh, pago 2025. aplicar. Venga, ver si ahora sí mejor, ¿no? Bueno, eso es como una limitación que tengo ahorita con este correo que tengo que ir a la universidad ya, pero eh ustedes ahí como vieron los pasos eh funciona que yo lo yo lo utilizaba acá. A ver, uno que sea mío, este, tres puntos también le voy a dar compartir. Y la configuración que me da es simplemente me dice permitir que los editores cambien. Editores comentaristas. Eh, ahí le pongo qué acceso tiene solamente este es restrictivo. Puedo enviar un correo o copiar el vínculo. Digamos que yo copio ese vínculo, pero eh esta este sí está bien. Este compartir copiar el vínculo. Entonces, cualquier persona que tenga acceso, yo me voy aquí a WhatsApp, al general, por ejemplo, ¿no? A este mi cultura que hemos ido crear. Y ahí les pongo el enlace. Yo este enlace a este eh le puedo decir eh ah bueno, lo puedo fijar. Si quiero en el grupo yo quiero lo puedo fijar y ahí ustedes lo pueden descargar. A mí me gusta ponerle fecha. Eso lo tenía con el lo que les decía con con el OneDrive y quiero centrarme acá este y ver las opciones que me da. Quiero tener un material, por ejemplo, este enlaces, compartir los mismos eh las mismas posibilidades me da acá. Eso es algo muy bueno que tiene Drive en relación con relación a a OneDrive con relación a Google Drive, que me permite ponerles contraseñas y todo eso. Dropbox no recuerdo, ahorita lo voy a volver a mirar que yo tengo una cuenta si Dropbox me permite hacer eso. Entonces, voy a iniciar aquí sesión con una cuenta que yo tenía, no, no era la de Google, es otra cuenta con correo. Ese era el que tenía yo. Google, no me acuerdo si era Google o la de o era otra cuenta. Pense que me envió aquí un correo, tengo que revisarlo acá para poder ingresar. Copi ese código y Aquí voy a cargar un archivo de acá. Pues aquí yo puedo crear los vínculos y este, bueno, ya me pide lo mismo, la versión de pago para poder configurar este tipo de cosas. Lo que a mí me gusta que tiene fácil Dropbox es que uno fácilmente puede poner dejar de compartir. Uno con estos cuando uno los comparte no es tan fácil saber con quién los he ido compartiendo, si los estoy compartiendo con mucha gente o no. Eh, aquí más o menos lo puedo ver. Uno si tiene varios varias cosas o o hay varias personas en en Google Drive como ese ese tema de de seguridad.

Listo. Bueno, hoy pues teníamos programado hasta las 6, sin embargo, eh quiero que aprovechemos este último espacio para que hagamos juntos el tema de unirnos a la clase para hacer la para hacer el quiz de quisis de Wayground para que lo puedan ver y lo puedan hacer. y eh mostrarles entonces cómo va a ser el el tema de de la de la de la otra tarea con con Google eh perdón, con sí, con Google Forms. La tarea con el módulo cuatro va a ser muy sencilla. Hoy entonces vimos las tres cosas de mensajería, las posibilidades que tienen y las cómo pues podemos manejar el tema de los portafolios digitales a través de almacenamiento en la nube. Eh, todos tendrán sus particularidades, por ejemplo, pues lo que ahorita hablamos con eh Claro Drive o eh iCloud, tienen sus particulares, pero todos tienen lo mismo. los puedo descargar en mis dispositivos, puedo sincronizarlos o o no sincronizarlos con diferentes dispositivos y también pues me permiten modificar cosas al mismo tiempo. Por ejemplo, los los documentos colaborativos ahí los puedo hacer. Si yo tengo una presentación en Canva, pues la descargo a PDF, la pongo en una carpeta y la tengo ahí por si la estoy utilizando. Eh, la tengo en gama. gama también me permite descargar a PDF. Eh, puedo ve imprimir eh ciertas páginas y cuando yo las imprimo las puedo guardar como PDF si me guardan la información. Aquí les voy a dar un ejemplo. Eh, me voy a ir a esta y desde aquí me voy a ir a a música.com. Apple. Entonces, me voy a ir a aquí a la versión de inglés, que es donde me me muestra los lessons este y yo quiero un poquito aquí de teoría sobre los intervalos. Yo le mando imprimir esto, le doy aquí control P en ese caso, ahí me va me me va a imprimir pues toda la página. Yo aquí le digo, la selecciono todo, clic derecho, le digo imprimir y esa información ahí, miren, ahí ya me la va a descargar. Y esto yo lo puedo guardar como un PDF. Aquí en la impresora le digo guardar como PDF y ahí ya me queda guardado. Entonces, son como soluciones que podemos tener para eh tener el material fuera fuera de línea.

Entonces, me voy a ir aquí a la página del Ministerio. Quiero entonces que vayan conmigo a mis cursos. Y entonces hagan este paso conmigo, el de la tarea número uno. Por favor, entonces todos abran acá. Yo les voy a dejar el enlace ahí directo en el chat de la reunión y en el chat de WhatsApp ambos. Y WhatsApp. Eh, la idea es que pues puedan iniciar sesión y estén todos parados en el módulo. Tarea de los módulos, tareas del módulo uno. y le voy a modificar esto para que se vea más grande. Arreglar aquí un tema de puntuación de digitación continuación. Este más grande. profe nos llevó pues como a la página donde está nuestra pues donde nuestra nuestra sesión, la mía está personalizada. Abro entonces ahí donde dice el quiz. Sí. Entonces ahí la idea es que le den primero clic aquí donde dice unirse a la clase. Yo voy a abrirlo como privado para que lo puedan ver. y les dice lo siguiente, crea una cuenta. Entonces ustedes ahí escogen si entran con Google, con email, con Microsoft, lo que quiera, cualquiera de las tres funciona. Entonces, digamos que voy a entrar con Google y yo voy a utilizar aquí este maestro está compartiendo, no se ve. Ah, sí, deje compartir. Buena cosa. Gracias. Voy a volverme entonces. están acá. Compartir todos están acá y cuando están ahí tienen el enlace que dice unirse a la clase. Ahí les va a abrir un nuevo enlace que les va a salir así. Te vas a unir a la clase módulo 1, taller herramientas TICM cultura 2025. Aquí cambian pues el nombre del estudiante que en este caso aquí le ha puesto nombre mi hijo. A mí no me sale eso. Qué pena. Ah, bueno, es que eso es después de que inicien sesión. Eso es después de que igual está pidiendo un código del wayground. O sea, si ya les profe, a mí me parece es que cómo utilizaré wground. Sí, les dice estud estudiante, teacher, estudiante está bien o para uso personal, cualquiera de esos está bien. Estudiante uso. Me dice, en mí me dice escuela K12, negocios corporativos, colegio universidad, educación en casa y tutor privado. Pues si quieres escoge el último, tutor privado. Okay. Y ya me aparece profesores tutores, padre tutor, estudiante. Pongámosle estudiante. Debería ser este. Profe, disculpe, una pregunta. Sí, señor. De pronto nos puede compartir los links eh por aquí mismo para los que no tenemos acceso a la plataforma todavía. Claro que sí. Gracias. Una muy buena idea. Y ahora sí ya me está pidiendo un código. Listo, ya les digo ahí cómo es la cosa. Espérense, pongo el el link acá que me pidieron. Ah, join. Listo. Eso es para unirse. Entonces, yo voy a ¿Dónde estamos? Estoy compartiendo este. Listo. Yo voy a salirme aquí un momento de esta sección. Me voy a ir around y aquí ya les voy a mostrar quiénes quiénes veo que ya se han unido a la clase. Estudiantes acá. Entonces, aquí ya les veo, dice Mónica Hernández, Augusto Ortega, Andrés Luisamón. Ahí ya ahí se van uniendo y ahí les debe salir una profe, el código no me llegado. Sí, ya les digo, ese es el código. Entonces, okay, ese es el que les voy a es esta de acá. Entonces, abrir vínculo en una nueva pestaña les debe salir. Entonces, espérense, yo acá reviso las actividades. Voy a cerrar esto. Se va a acelerar estas tareas porque creo que me quedaron mal, me quedaron repetidas. Voy a terminar esta y voy a terminar la otra. Estudiantes. Voy a cerrar la voy a cerrar las actividades y a volver a cerrarla. y volver a abrirla, perdón. Y ya les creo el el nuevo enlace. O sea, a mí lo que me interesa ahorita es que puedan ingresar al al temo. Listo. Ahí ya salieron al quiz, profe. Sí, ya está. El quiz del taller del curso uno. Entonces, voy a crear aquí, voy a asignar nuevamente un quiz. ese último pis y ya se los pongo. Espérenme todos. Conectividad. ¿Dónde está? Ahí, ¿dónde está? Aquí están. Queas por mí. Este es que necesito cambiarle el nombre. Y acá le voy a cambiar el nombre. Este va a ser tarea uno, módulo uno. Módulo uno. Asignar. Ah, es que no le di, no le diico. Tengo que darle más acá. Tarea uno, módulo uno. Y ahora sí, aprobar, asignar. Y terminando semanas la vamos a meter acá. Siguiente. ¿Dónde está esta tarea, eh, tarea uno, un contesta las preguntas. siguiente. Listo. Tres intentos. Sí. Temporizador de preguntas, no. Antitrampas, sí. Asignar. Y ahora este es el que les voy a actualizar acá. Editar ajustes. Este es

El que les voy a dejar aquí asignado. Listo.

Dar cambios y regresar el curso. Bueno, entonces ahí ya ya podríamos ver. No importa. El tienen tres intentos para hacerlo para que lo tengan presente y eh a mí no me deja unirme. Listo. Voy a dejar de compartir. El código sería 13 12 4474. Sí, señora. No, no me deja. A ver, bueno, voy a dejar de compartir pantalla y los que tengan dificultad volvemos a unirnos a la clase a ver qué pasa. Sí, vamos a salir de acá y volver a unirnos de pronto. Sí, por acá. Ya les dejo el código por si no les están pidiendo para ingresar me está pidiendo su correo. Dice tu profesora Giovanni Sánchez Cárdenas verá los datos que aparecen a continuación. Tu nombre Ángela Puerta dirección de correo electrónico de progenitor o tutor opcional. Coloco el mío, perdón. Sí, sí, señor. Inicia la clase. Ya. Aceptar esto. Listo.

Si alguien quiere eh, no es que no sé si tengo yo aquí esa posibilidad, ¿no?, pero ahí ya están dentro del taller porque a mí me aparece módulo uno, taller herramientas TIC de Alex Joan Sánchez Cárdenas y luego dice, "Las tareas de esta clase, si las hay, aparecerán en la página de inicio." Listo. Déjame ver si es que actualizo. Okay. A ver si es que por lo que se unieron después no les puedo asignar las actividades. Actividades. Agregar estudiante. No, esto es para la clase. Acá editar tarea. Creo que es que aquí tengo que ponerle para todos. que como creo que el tema 13 12, o sea, si ustedes ya la clase y no les sale nada, intenten darle en el segundo enlace que sale ahí en la tarea. Esto cambió de la última vez que yo creé unas tareas y era que si ustedes se unían automáticamente les asignaba los exámenes, pero veo que ya no es así. Salvaje senador de nada, solo real entonces. Debemos aprender a ser de Voy a revisar que tengan acceso al quiz y lo puedan hacer. Abrir. Abrir. Actualizar el enlace. Este debe ser. Sí.

Les voy a dejar aquí un enlace y me dicen si entrando directamente lo pueden hacer. Los voy a dejar en el WhatsApp. Lo sabe. Estoy seguro. Lo sabe. Vieron como cálmate sin porque es que así creando los nombres era más fácil porque aquí me dice siete de siete y son más estudiantes. La idea es que ustedes se puedan unir en cualquier momento y poder hacerlo. y no descansará hasta convertir el Senado. Yo creo que me van a tocar es hacerlo de la otra manera, pero sí me toca es garantizar que todos hayan pongan siempre su nombre real porque a veces no lo ponen y queda un un apodo y como no tengo el correo no puedo ver quién lo hizo. Ese es el tema. Es verdad. Déjenme ver así si lo hacemos así mejor. ¿Quién es Luci? Tal vez recuerdes al soldado que entró a la arena salvar a su amigo empezar ahora. Parece que vamos a hacerlo a la clásica. estudiante se aparta de no hay clase. Ahora sí, si vamos a atacar a César, también debemos considerar a Lucio Morenus. Hay que matarlo, da lo mismo. Es muy popular. ¿Y qué? Yo lo matar. Y lo más importante es mantener al pueblo de nuestro lado. No podemos matar a sus héroes. Echaría todo a perder. Solo necesit crear una presentación en tiempo real. Sí, podríamos envenenarlo. Caballeros, esto no es un asesinato barato. Es un deber honorable y se debe realizar honorablemente en el día dentro del Senado con nuestras manos. con mi mano. A ver, tienes razón. Creo que el tema es ese. Perdón, todo está muy bien, pero ¿cómo? ¿Cómo? ¿Qué sucede? No me has dejado dormir. Pienso que todo ha pasado muy rápido y sí, este va a ser ya ya les voy a dejar entonces solamente el quiz. Me da miedo a veces creo que este ya no tiene restricciones, no les va a decir nada. Si ya lo hicieron, pues ya no importa. Y ya les voy a compartir este. Este sí les voy a dejar entrar de una. Lo único es que pongan el nombre completo y ya voy a eliminar este y este también. Listo. Es enlace que les acabé de enviar, por favor verifican si lo pueden hacer. Este más que este este sí pide código, en cambio el otro sí no me pedía código. Querida amiga, lamento el no saber de ustedes desde hace tiempo. Dos familias tan unidas como las nuestras no deben separarse. Hacemos los tres intentos. Sí, pues si el primero tienen el 100, pues no hagan más. Qué extraño. Extraño. Pude hacer el otro. elones armónicas la aplicación móvil si lo pudieron hacer ya me queda registrado. Es para los que no hayan podido. Es que no sé si quedó con mi nombre o cómo quedó. Ya les muestro cómo me queda a mí. ¿Para qué? Para que me proteja. Esa bruja es capaz de No hables así de ella. Ay, pues si es una vieja bruja. Creí que ya habías superado tus sentimientos hacia ellos. Así es. Eso trato. Oh, entonces no los has superado. Estás en todo tu derecho. Solo siento lástima por ella y también por mí. Y por ti. Por mí. No digas tonterías. ¿Por qué sus cosas? Pasaré ahí el día para tomar aire fresco y estirar las piernas. Pasaré al santuario de la sagrada rusina. Amor, espere que estoy tratando de entender esto. Unos minuticos. Perdona, nadie sabe lo que los dioses harán. O sea, a mí me sale que Mónica lo intentó que Ángela hizo dos preguntas, pero las hizo cuatro. Constitución, Ángela González hizo tres, que María Cristina sí lo completó, que Viviana también lo completó, que Carlos lo completó, que Dani lo completó, que Augusto lo completó y que Andrés lo completó. Es que listo. Bueno, parece que tiene micrófono abierto. Sí, es que yo no tengo el la posibilidad de silenciarlos porque no estoy como como administrador. Profe, el link que usted compartió para el quiz lo compartió por los grupos de WhatsApp. Sí, deje solo el último para que no tengan tantos y no tengan que hacerlo tantas veces. ¿Y por cuál, profe lo compartió? Que es que no lo o sea, hay unos a mí en no sé entonces si estoy no no quede en algún grupo, no en el en el en el del taller es que de hecho lo que voy a hacer es ir eh voy a cerrar esos cosas. De acuerdo. Gracias. Complemento. ¿Qué complemento permite modificar? Yo lo entiendo bien. Pide un código. Es que aquí no hay nada. ¿Qué complemento permite modificar la tonalidad y la velocidad del audio web en vivo? ¿Cuál es el código para ingresar? Es que no debería pedirles el código porque está directo. Es lo que no entiendo. Cuando ustedes le meten el enlace, automáticamente les mete el código. No tienen que escribirle nada. y me dice introducir el código. Ya les sigo. Entonces, profe, yo voy entrar con el código que tú estabas compartiendo al principio. Miren a ver si este último funciona con este código, con el 815 404. de nosotros. No importa. Sí, con ese código me dejó entrar. 815 404. 8154. ¿Qué? Perdón. 404. ¿Sabes? Lo sé, Vargas, no lo he olvidado. Si me permite, señor dijo que consideraría regresar del exilio a mi hermano. ¿Cuál de estas herramientas más lo que estamos haciendo? ¿Qué estás esperando? Hazlo ahora. Sí, ya me dejó. Dice que esperando. Ay, profe, perdón, pero es que yo creo que no estoy abriendo. O sea, el que usted manda es donde aparecen como unos muñequitos. Ya te lo copio nuevamente por si te lo voy a dejar en este chat. En el chat de acá en los dos lo voy a dejar. ¿De acuerdo? Y disculpe hay como tanta No, no, tranquila. Es que de pronto el que me el que copié al comienzo creo que no le no le salía el código, o sea, creo que ustedes tenían razón. No sé por qué me copió mal el código. O me qué pelón, perdón. Y ahora voy a borrar la comunidad. También creo que entré otra parte porque me tiene esperando que la ansión comience. A ver. A ver, control. Control H. Este es. Ah, sí, ya lo vi acá. Hm. Si todos ingresan, pero no sé por qué no sé, no los deja ingresar. A ver, me devuelvo acá. Tablero en vivo dice tres de siete completados, pero la verdad ninguno respondió preguntas, o sea, no me va a tocar cambiar eso ¿Por qué? Porque sí me está poniendo unos temas que la verdad antes no me hacía cuando yo las dejaba asincrónicos. Entonces, no, así si no les puedo capturar la información, no, no me va a tocar es voy a hacer una modificación y es que lo lo voy a poner como un Google Form normalito porque me interesa más que todo es tener la el input de ustedes que como tal utilizar esto de manera sincrónica ahorita. Entonces, voy a voy a hacer esa modificación y eh entonces ahorita se las dejo ahí en el en el aula virtual. El próximo martes entonces eh nos veríamos media horita de 7 a 7:30 para resolverles dudas que tengan del módulo uno y del módulo cuatro, especialmente con las tareas. Eh, el miércoles se verían entonces con Juan Fernando eh para responder cualquier duda que tengan sobre la tarea de inteligencia artificial que ya está ahí puesta. Y el miércoles, perdón, y el jueves eh lo confirmaría ahí con Dairol ahora eh para que se encontraran entonces con él y cualquier duda que tengan con lo del BANLP y ahí ya pues terminaríamos como tal los módulos. nosotros les enviamos como un okay de que está todo bien o que tengan algo pendiente y ya pues el proceso donde reciben ustedes su certificación pues ya eso se los informará por correo eh Amanda. Listo. Sí, yo vi yo vi que ustedes ingresaron eh lo me estás diciendo, Carlos, pero pero sí eh cambiaron la plataforma y algunas cosas que yo venía haciendo con esa plataforma eh en versiones anteriores, ahorita me me está pidiendo hacerlo diferente, entonces no voy a cambiar esa esa evaluación. Eh, va a ser un un cuestionario con Google Forms que no que no les va a dar guerra con con contestarlo. Profe, pero entonces los que sí pudimos también es necesario contestar el for, me imagino. Eh, sí, sí me me va a tocar porque pues para poder registrar todos los los correos y los nombres correctamente. Entonces, ahorita mismo que termine la reunión me pongo me pongo a hacerlo para dejarlo listo para ver si ustedes ya lo quieren dejar. terminado el fin de semana, pues ya ya lo puedan hacer. ¿Listo? No sé si hay alguna otra pregunta específica, porque hoy la verdad sí eh nos rindió más de lo que esperaba. Yo pensé que sí vamos a ir derecho hasta las 6, pero no. Creo que estuvimos muy bien en en el tema de de las de WhatsApp y Telegram y y Signal, así que vamos a tomar más tiempo, pero bueno. Entonces, no sé si haya por ahí alguna duda o algo, si no, pues ya podemos dar por terminada la conexión. Una pregunta, maestro. Sí, señor, te escucho. Sí, para de las actividades. ¿Hasta cuándo es? Perdón. Vamos a tener la próxima semana para hacer ese cierre. Ya. Sí, Jesús, creo que estás diciendo otra cosa, pero se cortó. Ese no era el plazo para saber el plazo de la Ah, bueno, listo. Cristian, cuéntame. Profe, pues no necesariamente nada, pero sí como comentarle que todas estas herramientas estado muy buenas. Yo creo que y con toda la cantidad de información toca volver a echarle un ojito. Yo no no tenía ni idea que con WhatsApp y los grupos se pudieran hacer estas cuestiones de los cronogramas y todo eso. Me luego cuando empecé a ver que que salía en el en el grupo, pues de hecho sale en el chat como que creó bastantes herramientas. Me pareció curioso, no tenía ni idea que se pudiera hacer ese tipo de de cosas con cronogramas y como hacer actividades, no sé, me sale en el grupo, ¿cómo es que sale aquí? Usted creó ah lo de los avisos, sí y yo ve cuando lo estaba viendo así como en clase se me fue un poco la conexión, entonces como que perdí un poco el hilo, pero luego lo vuelvo a revisar en el en la grabación. Sí, igual yo les dejo un material de apoyo con eso. Sé que que fueron muchas cosas de esas herramientas específicas. Yo les dejo un material de apoyo para que recuerden qué es lo que podemos hacer con eso. Listo. Cuéntame qué era lo otro, Cristian. Ah, y bueno, y lo otro, pues la herramienta que mostró al final que pues yo intenté ingresar y me salía que pues se quedó cargando. La conexión está como inestable un poco y se había acabado cargando y ya cuando me dejó como ingresar para responder las preguntas eh duró muy poco y se cerró. Sí, sí, sí. Es que no sé, no sé por qué cambiaron como las las reglas de juego. Yo ya tenía creados los los cuestionarios porque fueron las mismas que usé el año pasado y ahorita que los fui a utilizar fue que me pues empecé a ver como muchas diferencias. Entonces, nada, para no complicarnos y y pues que ustedes tampoco tengan que hacerlo tantas veces ni tengan que tener un tutorial para entrar, eh voy a hacerlo facilito con un Google Forms. Ustedes es lo mismo, solo que lo van a hacer con un Google Forms, ¿eh? Y ya y ya. Entonces, no, no se preocupen por eso. Bueno, Dani, la mano levantada. Sí, profe, eh, ¿nos puedes eres tan amable de enviarnos las fechas que dijiste ahorita de las sesiones que vamos a tener de refuerzo o de pregunticas? Sí, yo lo voy a dejar ahí en en WhatsApp como evento, así como lo hicimos ahorita. se los voy a dejar evento. Entonces, dudas va a ser tal día, dudas, eh, dudas y y tareas. Módulo uno, martes 2 de diciembre de 7 a 7:30 de la noche. Eh, módulo dos, inteligencia artificial. Eh, igual miércoles 3 de 7 a 7:30 y solo me queda por confirmar el jueves el horario, pero creería que también es de 7 a 7:30 eh con Dairo para todo el tema de BLP. Y eh si ustedes lo requieren adicional eh podríamos hacer una una sesión extra dudas ya generales de todos los lo que tengan que enviar. Eh, lo último que sí me faltó decirles de pronto para ver si alguno ya se fue, ustedes tienen que hacer un post test que les va a salir ahí en como un módulo después de las tareas, eh, que es un es una es una encuesta de de que ustedes deben llenar, que es una información que nosotros necesitamos para para hacer el cierre del del módulo. Listo, profe, gracias. No, con gusto. Y tenemos hasta el 7 de diciembre para entregar todo, ¿cierto? Sí, sí, esa es esa es la idea porque pues ya en la semana siguiente pues viene todo el tema administrativo, cierre cosas, que les compartan las cosas y y pues que no se vayan a ir a vacaciones sin que quede todo el día porque ya después hacer una modificación y adiciones es muy complicado por los temas administrativos. Entonces, la idea es que en esta semanita pues cierren las tareas que ya venían haciendo con Fernando y con Dairo y las mías que son pues realmente muy sencillas. Entonces, bueno, si no es más, tengan una feliz tarde, un feliz fin de semana. muchísimas gracias por por el tiempo estas tres semanas que que estuvieron trabajando conmigo y obviamente con los demás profes. Eh, esperamos pues que hayan podido refrescar todo su conocimiento y sus ganas de crear, porque estas herramientas lo que realmente buscan es aportar a que podamos hacer más cosas en menos tiempo de manera más efectiva. no nos van a reemplazar nunca a nosotros ni a otras personas, especialmente en esa parte creativa, que es lo que pues nos reúne a nosotros como artistas, eh, ya sea en el campo de la formación, de la composición, del la dirección, en todos los aspectos que pueda tener la música a nivel pues eh país. Entonces, bueno, una feliz tarde. Que estén muy bien, hasta luego. Gracias, descansen. Chao. Co?