Transcription
Baiklah. Dengar ke dengar suara saya? Jelas ke jelas? Okey, pagi jelas. Alhamdulillah. Okey, syukur. Bimbang juga bercakap seorang. Okey, terima kasih kepada hos kita hari ini. Hos yang sangat menakjubkan dan sangat berimpak dan juga cantik. Okey Cik Nar kita dan yang saya hormati mentor kita Dr. Khairun Nizan Zainal Nazrin, Dr. Mardiana Haji Ishak, okey pengetua barisan jurulatih-jurulatih Dr. Rocket, Jurulatih Rocket Master PhD dan seterusnya rakan-rakan, tuan-tuan, puan-puan, para peserta hari ini. Apa khabar anda semua? Sihat ke sihat? Menakjubkan ke menakjubkan? Alhamdulillah. Okey. Alhamdulillah. Okey.
Dan rakan-rakan, tuan-tuan yang dihormati, kita telah berada. Okey. Terima kasih atas kasih sayang anda. Macam duduk dalam TikTok pula ada keluar 'love' ya. Okey. Jadi, sebagaimana yang anda maklum, ini adalah kelas-kelas di hujung ya. AIC iaitu kita berada di fasa-fasa bonus daripada kami, penceramah-penceramah yang bertiga ini. Dan insya-Allah, hari ini adalah saya memulakan sesi bonus untuk anda. Bila sesi bonus ini, saya rasa macam pastinya proposal dah nak siap, kan? Atau yang PIC lah, yang betul-betul PIC untuk proposal ini, yang sedang buat tesis ini lainlah. Okey. Jadi, saya nak tahu sejauh mana proposal anda siap yang menyertai Pat ini betul-betul untuk proposal lah. Okey, peserta PI, berapa peratus proposal dah siap? Sila komen. Sila komen. Mana komen-komen anda ini? Okey. 70% kod kod itu tak pasti itu. Shah. Mengapa tak pasti itu? Yang lain-lain macam mana? Oh, baru nak mula. Oh, ada yang baru nak mula. Hanisa 50%. 50% dah dua draf hantar dekat S. Wah, menakjubkan. Janatul Fariha. Dua draf dah proposal dia hantar. Okey, sangat bagus. Okey, yang lain 50%. Okey, jadi sebenarnya silibus kita dah habis untuk P6 cuma kita di slot-slot bonus. Ha, jadi doktor nak tahu daripada kelas-kelas yang kami dah bagi sebelum ini, apa perkara yang tuan-tuan rasa belum jelas? Ha, sila komen sebab ruang bonus ini kita nak bagi bonuslah. Nak bagi bonus apa yang masih belum jelas, yang masih bermain-main di kepala, yang masih tak pasti. Okey, sila komen ini. Peluang ini peluang untuk anda ini. Penceramah bagi peluang PS. Okey lagi. Syakira Hafizah. Bagus. Yang lain-lain teori. Okey lagi. SERONOK pula dah. Kaedah Aisyah. Okey, bagus lagi. Okey, saya kena layan anda tahu hari ini sebab dia slot bonus. Slot bonus. Okey, lagi rakan-rakan, tuan-tuan lagi. Oh, yang lain semua tak ada isu dah. Semua dah okey. Buat ayat LR. Okey, Shida bab empat dapatan eh. Jelikhanawal. Okey lagi. H okey lagi lagi lagi. Saya kena tulis itu buat ayat LR. Okey, tapi saya tak boleh ganas sangat duduk sini sebab komputer riba ini ada cabaran sedikit. Kena berkelakuan baik. Okey, teori LR dapatan okey lagi tengok PSA pun awal kenal pasti kata kunci yang tepat okey kata kunci yang tepat kata kunci Okey. Lain-lain rakan-rakan yang lain, isu yang sama atau memang dah tak ada cabaran dah. Seronoklah jadi cikgu ini, jadi penceramah kalau dah tak ada cabaran ini. Yang lain okeykah Azham. Cik Azhar macam mana? Cima kata apa? PL LR jurang kajian Iza. Saya dapat individu orang sahaja baru permulaan. Okey jurang kajian. Okey. Baiklah. Terima kasih rakan-rakan atas respons anda. Okey.
Jadi, insya-Allah, saya cuba bantu rakan-rakan untuk perkara-perkara tersebut dalam satu tajuk yang sangat penting dalam bonus ini yang merupakan perkara yang major yang rakan-rakan kena fokus ya. Yang tuan-tuan kena fokus sebab di sini juga kita akan tengok sebab-sebab yang boleh menyebabkan proposal itu tidak lulus, tidak lulus okey atau pembetulan major untuk proposal anda. Okey, izinkan saya untuk berkongsi tajuk tersebut. Takut Sharifah, jangan takut. Nak berjuang kena berani. Tidak ada istilah takut. Dan sebelum itu, sebelum saya pergi kepada tajuk penting untuk kita sentuh perkara-perkara yang rakan-rakan tanya tadi, insya-Allah saya bantu sentuh. Tapi kalau ada yang saya terlepas pandang, minta untuk ingatkan balik. Di hujung kita ada sesi soal jawab lagi untuk kita ingatkan. Okey, sebelum itu untuk terus kita pergi pada tajuk yang penting ini. Okey, adakah anda semua bersedia? Rakan-rakan semua bersedia ke? Bersedia, sila komen. Sedia. Tenaga tak cukup tinggi lagi. Macam mana nak dapat lebih ini? Okey, sedia doktor? Sedia. Okey lagi. Lagi tak semua lagi respons. Okey lagi, sedia 100%. Okey lagi. Kalau anda betul-betul sedia, buka kamera. Sekarang kita nak serap ilmu sepenuhnya untuk memastikan proposal tesis anda sangat cemerlang. Sedia Shida Hairani. Terima kasih. Terima kasih. Okey, sangat bagus. Ha, saya dah rasa dah tenaga anda. Okey, saya dah rasa. Okey, jadi untuk itu saya kongsi slaid saya. Okey.
Okey. Ada nampakkah? Nampak? Okey. Saya pasti rakan-rakan, minggu sebelum ini kita dah sentuh dengan Dr. Hiday Ahmad tentang kaedah dan dapatan. Betul ke? Betul. Dan ada lagi yang tanya bab F. Jadi kita kali ini kita nak memfokuskan secara lebih terperinci tentang dapatan. Ha, sebab dapatan ini yang menentukan banyak perkara. Banyak perkara. Okey. Dapatan ini juga menentukan anda jelas atau tidak dengan kajian yang anda nak bawa. Anda boleh meyakinkan pemeriksa pembelaan proposal anda atau tidak. Okey. Jadi, buka mata luas-luas, fokus dengan baik. Sedia buku nota, sedia tesis di sebelah. Okey, sedia proposal di sebelah sebab kita nak terus semak sekejap lagi. Okey, insya-Allah semua dah sedia. Okey. Jadi, izinkan saya memfokuskan perkara ini dan saya harap rakan-rakan juga dengan sangat bertenaga tinggi. Saya juga nak tengok rakan-rakan punya apa komen eh. Okey. Jadi kita pergi kepada ini. Saya kena hidupkan ke tidak ini? Sekejap ya rakan-rakan. Jadi, yang lain ini dah dah itu dah dah fokus dah itu. Rakan-rakan tengok slaid saya dah tayangan slaid ke belum? Pada saya belum lagi ini. Saya tutup sekejap. Bismillahirrahmanirrahim. Sekali lagi saya buka semula. Tayangan slaid ya. Eh, dia tak nak hari ini. Mengapalah. Okey, pasukan saya minta pasukan tolong sedikit. C a yang kena ini. Sekejap ya. Okey, rakan-rakan belum tayangan slaid eh? Kena tengok komen rakan-rakan saya. Kesayangan saya ini. Okey dah. Okey belum? Okey, jadi saya serah kepada pasukan ya, belum tayangan slaid, jadi saya tutup. Okey, pasukan bantu saya. Baiklah, tentang dapatan. Agak-agak tuan-tuan, kenapa saya pilih tajuk dapatan untuk rakan-rakan pada hari ini? Sila komen. Nak arah yang jelas. Wow, bagus. Baiklah. Sangat hebat. Okey. Baiklah. Jadi, dapatan seterusnya. Betul. Kita nak selaraskan, kita nak ada arah. Jadi, dapatan ini sangat penting sebagai seorang pemeriksa. Okey. Biasanya kami nak tengok apa sebenarnya yang anda semua nak buat. Ha itu. Dari kaca mata pemeriksa, apa sebenarnya yang pelajar ini nak buat. Okey. Jadi, dapatan ini sangat penting yang menentukan sebuah proposal itu kita nak lulus ke tidak. Wah, dahsyat. Dahsyat. Sebab itu selepas istikharah, istikharah istikharah cinta pula ya. Saya membuat keputusan untuk menyediakan slot bonus kepada tuan-tuan tentang dapatan. Ha okey. Baiklah. Aisyah kata nak tengok selaras tak dengan Rfu. Alhamdulillah. Okey. Sebab saya rasa dapatan ini kalau anda semua tak okey, anda semua boleh gagal. Macam itu juga, bukan saja dalam proposal, dalam tesis kita, dapatan ini juga menentukan macam mana kaedah anda, macam mana objektif anda, macam mana masalah anda. Okey. Jadi, beri fokus 100% hari ini. Kalau rasa tak tegak, duduk dengan tegak untuk oksigen boleh sampai ke otak dengan sangat baik untuk anda dapat serap. Okey, boleh sama-sama Zulaikah. Okey dan senyum sedikit. Ilmu takut nanti tengok Janatul Farihah senyum. Okey, ilmu pun suka Cik Mohamad Nor senyum. Okey, jadi kita gembira, ilmu itu pun suka dia. Memang ilmu tak pergi orang yang garang. Macam kita tengok orang garang, takut nak pergi dekat dia macam itu. Okey, seterusnya.
Okey, kalau kita tengok dapatan untuk slaid yang nombor tiga, dapatan ini adalah fokus kepada suatu kajian. Sebab itu semakin dapatan kita menjurus kepada skop kajian, semakin jelaslah gambaran yang dihasilkan. Ya. Semakin jelaslah apa yang pemeriksa nampak. Macam itu. Okey. Jadi macam mana anda nak pastikan CCTV anda semua mendapat gambaran yang sangat jelas? Nanti tak kabur. Okey. Baiklah. Seterusnya. Dan silapnya menyebabkan gagal lah. Okey. Jadi apa perkara yang anda perlu fokuskan ketika anda menulis dapatan anda atau dapatan kajian anda. Okey, seterusnya.
Okey sebab itu kita kena kenal pasti dulu apa itu dapatan untuk kita tahu apa yang kita perlu tulis di dalam dapatan kita. Untuk proposal dan untuk tesis, ia adalah satu perkara yang berbeza. Cara penulisan dapatan, apa yang bezanya? Sila rakan-rakan, rasa-rasa apa beza tulis dapatan untuk proposal dengan tulis dapatan untuk tesis? Sila komen. Lagi anda aktif, lagi ilmu cepat masuk. Ya. Ia takkan, ia takkan lupa. Sebab itu kita kena aktif lagi banyak pancaindera kita. Proposal jangkaan. Okey. Kebarangkalian betul. Jangkaan. Okey. Betul. Lagi dapatan teori sampai metodologi. Okey, Zakuan, kita masih definisi dapatan tadi. Pasukan, dapatan, hasil proposal datang dami. Proposal jangkaan. Ada juga RK dalam ini. Insya-Allah. Ini kenapa ini, premier-premier masuk kelas proposal ini, dia macam takut sahaja Dr. Saya bagi benda-benda yang cemerlang ya. Malam ini mereka nak ada juga. ST pun ada. Ish. Hai. Okey. Ya. ST. Hai. Kena menyendeng juga. Okey. Meriah sangat ini. Ramai sangat ini. Okey, hasil kajian. Okey, kalau kita lihat dapatan ya, merujuk kepada hasil daripada kajian atau penyiasatan. Kita merujuk kepada hasil dapatan apa yang kita nak kaji. Okey, melalui pendekatan yang sistematik dan saintifik. Sistematik bermaksud kajian anda, anda kena tulis secara sistematik. Okey. Jangan buat hal macam-macam. Okey. Maksudnya dapatan itu mesti sistematik. Bermaksud rakan-rakan kena tulis macam mana langkah demi langkah anda keluarkan dapatan. Itu maksud sistematik. Okey, sekarang ini tuan-tuan boleh tulis tak macam mana akhirnya dapatan itu boleh keluar? Kalau anda semua boleh keluarkan, bermaksud proposal anda semua, tesis anda semua tak ada isu. Ada berapa langkah untuk kita boleh keluar dapatan kita? Itu dipanggil sistematik. Sistematik ini juga ialah cara yang betul yang ditetapkan oleh metodologi. Sebab itu kita dalam kajian kita, kita kena menguasai metodologi kita. Maksudnya kalau kita kualitatif, kita kena kenal pasti siapa tok guru kualitatif, siapa bapa kaedah kualitatif, siapa pencetus kualitatif itu. Pastikan kita dapat buku dia yang asal dan kita baca sebab ia ada protokolnya. Okey. Pendekatan saintifik maksudnya selain daripada ia langkah demi langkah, dapatan kita ini mesti kita keluarkan berdasarkan saintifik. Maksudnya kita buat A tambah B dalam eksperimen, ia akan keluar D contoh. Jadi kalau orang lain buat A tambah B, memang keluar D juga. Ia takkan keluar C. Itu yang dimaksudkan saintifik. Kalau kajian Encik Mohamad Nor, temu bual tiga orang ini, ini hasilnya. Saya berdasarkan objektif dan cara temu bual Encik Mohamad Nor, saya ikut, saya akan dapat hasil yang sama. Itu maksud saintifik. Kalau kita tak sampai, jadi bermaksud ada perkara yang tak betul. Mungkin kaedah itu tak sesuai. Okey. Mungkin protokol itu terlanggar. Contoh, sepatutnya kita temu bual orang yang buta tapi kita temu bual orang yang pekak. Okey. Jadi sebab itu dapat hasil yang tak betul. Macam itu. Dapat ke dapat? Jadi sangat perlu menjaga perkara ini. Jadi dapatan kita boleh dapat hasil daripada analisis data, iaitu literatur kita daripada analisis data temu bual, daripada analisis data soal selidik, daripada analisis data pemerhatian, daripada analisis data eksperimental. Kemudian data itu kita tafsirkan, kita boleh ramal kalau macam ini kenapa benda ini tak sama? Kenapa pandangan A tak sama dengan B? Kita kena ada tafsiran. Ha, ini tahap penyelidikan. Kita kena ada oh sebab budaya di Baghdad lebih kasar berbanding budaya di China. Contoh. Sebab itu definisi mereka berbeza. Contoh kalau kita membuat dapatan kita ialah konsep, konsep penjagaan kanak-kanak. Okey. Atau konsep kebajikan kanak-kanak. Kita membandingkan negara maju dengan negara mundur, mesti ada beza sarjana yang berasal dari negara maju dengan sarjana yang berasal dari negara mundur. Jadi kita kena ada tafsiran kenapa ia berbeza. Nampak? Pernah tak terfikir dapatan sampai tahap itu? Itulah sebenarnya ia kena ada tafsiran. Ia bukan saja analisis tapi mesti tafsir. Okey. Ada tak perkara ini dalam proposal anda? Ada tak perkara ini dalam tesis anda? Sila komen. Bagi yang ada, angkat tangan. Katakan saya dah ada doktor. Tafsiran, deskripsi, analisis tersebut. Okey. Ada tengah cari eh, tengah cari, tengah fikir. Dan penilaian kita kena nilai. Okey. Dilakukan semasa proses penyelidikan yang mana kita nilai ini ketika mana dalam proses penyelidikan ini berlaku, bukan masa dah habis. Okey, masa kita buat penyelidikan, kita buat kajian ini, kita dah dapat kenal pasti kenapa ia jadi macam ini. Kalau tak dapat, kenapa kita nilai lagi? Kenapa tak dapat kita ulang balik? Kalau eksperimen, ini semua perlu kepada proses untuk menghasilkan dapatan. Ia mesti ada analisis data, tafsiran dan penilaian. Jadi pastikan bab lima anda, bab empat anda ada elemen ini. Nawal ya. Sebut nama Nawal sebab dia bab empat tadi. Okey. Okey. Dan dapatan penyelidikan merujuk kepada tiga perkara. Jangan pergi ke lautan dalam, nak balik susah. Ha macam itu. Anda nak buat dapatan penyelidikan masa anda analisis, anda nak buat analisis untuk objektif satu. Saya, cara saya untuk elakkan saya lambat siap analisis, lambat siap penulisan, saya akan cetak objektif pertama dan kertas A4 saya tampal dekat depan saya. Okey, aku sedang analisis untuk capai objektif satu. Saya akan letak dekat depan saya kerja. Kalau saya literatur untuk konsep dalam konsep, contoh konsep definisi pengangguran. Konsep pengangguran, kita nak tahu konsep jenayah syariah. Konsep adab untuk objektif satu, saya akan cetak objektif satu letak depan. Jadi pastikan saya kena menjawab, memenuhi objektif satu dan menjawab persoalan kajian satu. Jangan tak letak. Kita akan pergi eh, tengok benda ini eh, macam seronok pula benda ini. Benda ini okey ke eh, boleh ke masuk ah, ia macam kita dah leka dengan LRLR yang tak sepatutnya. Pernah ke jadi macam itu? Pernah ke pernah? Sepatutnya dua minggu boleh siap. Kita dah jadi dua bulan. Berapa ramai yang pernah macam itu? Angkat tangan CI. Ada ke? Ada. Ada. Saya pun pernah ada Encik Manor. Memang saya pernah juga tapi saya memang insaf. Saya kata aku nak buat macam mana ini? Lepas itu saya kata sejak itu saya tampal. Ha, jangan jangan jangan terpengaruh. Sakinah Karim, anda kena ada juga walaupun AI ada, anda kena ada objektif dekat depan. Jadi, prom anda mesti mesti berdasarkan objektif. Mesti pandu AI itu berdasarkan objektif ini, masukkan dalam kurungan itu yang dia ajar kita dalam RIC4, kan RIC3, ha okey okey dah hari ini saya rasa ramai yang teksi cemerlang pun ada ke laut sekejap, hai saya rasa samalah kita begitu tapi yang kuat iman insya-Allah tak lepas ke laut, letak objektif dekat depan ya okey dan soalan kajian mesti sepadan dengan soalan kajian. Jadi jangan melalut. Jadi anda nanti anda dah keluar data, contoh konsep ini ada 2, 4, 5, 6. Konsep apa? Konsep pengangguran, konsep adab, konsep kanser. Apakah konsep kanser? Okey. Definisi kanser dan sebagainya. Anda dah keluar banyak banyak banyak, kemudian anda kena pastikan anda menjawab soalan kajian, apa soalan kajian nak, jadi itulah dalam soalan kajian itu barulah kita menjawab berdasarkan analisis data, tafsiran dan penilaian okey dan dengan hipotesis, kesimpulan, ia signifikan atau tidak, ia ada korelasi atau tidak okey dan sebab sebagainya. Siapa yang ada hipotesis? Hipotesis hanya untuk orang kuantitatif atau kaedah campuran yang ada kualitatif dan kuantitatif. Ha, Uda suka sangat Uda gayanya. Hai, Uda dah habis tesislah. Kenapa ada lagi ini? Eh, nakal sungguh orang genius ini. Untuk menjaga yang genius ini, memang saya gembira sahaja jaga yang genius-genius ini. Dia dah habis tesis pun masuk juga. Okey. Kalau rajin masuk kelas-kelas doktor, kelas-kelas kami penceramah-penceramah ini, rakan-rakan akan tahu macam mana nak kalau nak jadi pensyarah nanti nak ajar pelajar macam itulah. Hai, jangan main-main ST. Saya dah berada di elit ST. Masya-Allah. Kasih sayang di elit pula. Cwah. Okey. Okey. Seterusnya. Jadi, itu dia dapatan, pastikan analisis, tafsiran dan penilaian. Okey. Soalan kajian, hipotesis. Okey. Seterusnya. Rakan-rakan. Okey.
Sebagaimana rakan-rakan jawab tadi, betul, ada yang betul dan ada yang tak berapa lengkap juga. Okey. Apakah pentingnya dapatan ini? Apakah kepentingan dapatan? Betul. Yang pertama, ia akan memberi arah kepada anda. Maksudnya saya, sebab itu Dr. Rocket ajar kita, kita kena tulis bab lima dulu. Kalau kita buat proposal, kita kena tulis dekat kesimpulan hujung itu, penutup proposal kita itu. Tulis dulu itu. Kalau mula pergi tulis situ dulu. Biar pun kaedah semua tak selesai lagi. Tulis duduk situ. Kajian ini adalah dijangkakan dapat menghasilkan apa-apa. Ha. Jadi bila anda dah ada arah akhir anda apa, jadi anda akan menyebabkan kajian anda akan jadi lancar, tak berhenti. Dan satu lagi cara bila kita ada arah, saya saya buat, kan saya ada buku conteng ya, saya buat. Okey, pengakhiran aku macam ini. Okey, aku akan ada ini ini. Jadi, ini aku akan hasilkan daripada mana? Ha, kita bercakap dengan diri kita. Cik Mohamad Nor, Janatul Farihah dan rakan-rakan semua. Kita bercakap dengan diri kita. Kita kena ada buku conteng. Saya memang ada buku conteng yang tak ada yang kosong, yang tak ada garis. Okey. Jadi, bila saya mula, saya akan bercakap dengan diri saya. Okey. Jadi, aku nak hasilkan ini. Jadi nak membina benda ini aku perlukan apa? Sudah tentu melalui teori. Kita mesti berdasarkan teori dulu. Okey. Ha, buku lakaran betul ini. Wow, menakjubkan. Anda semua kena ada buku beribara dan melara. Masa sedih dengan buku itu juga. Masa gembira dengan buku itu juga. Okey. Macam mana kita nak arah pengakhiran arah kita itu, kita kena dibina berdasarkan apa? Ha, sebab itu seronok tahu cerita tentang dapatan ini. Kita ada masa macam kita berangan-angan dengan dapatan kita itu. Okey, dapatan pertama aku ini mesti dihasilkan daripada teori. Ingat rakan-rakan, kita mesti daripada teori. Teori itu ambil mana? Teori itu mesti daripada literatur. Saya dah bincang tentang teori. Jadi nak tahu teori apa yang sesuai dengan dapatan kita nanti, kita mesti sekarang ini senang. Kalau saya dulu, saya kena tengok bidang saya. Okey. Undang-undang Islam. Okey, hak asasi manusia, apa teori hak asasi manusia, saya akan Google teori hak asasi manusia, baru ia akan keluar teori-teori hak asasi manusia, saya akan tengok teori mana sesuai dengan saya. Okey, lepas itu teori bidang kita dulu. Contoh kalau pendidikan, anda kena cari apa teori pendidikan yang terbaik, yang teratas. Jangan teori yang lekeh-lekeh, yang teratas. Okey, baru dapatan anda juga adalah yang terbaik. Okey, teori yang orang memang selalu guna. Okey, lepas anda tahu teori pada bidang anda, anda kena tahu pula teori pada sub apa yang anda kaji. Macam saya bidang undang-undang, saya nak kena cari teori undang-undang. Dan dalam undang-undang saya tentang manusia, saya kena cari pula teori tentang hak asasi manusia. Saya tengok contoh ada lima, mana satu aku nak ambil nanti. Lepas itu daripada hak asasi manusia, saya nak kaji tentang warga emas. Apa teori penjagaan warga emas? Saya cari pula teori penjagaan warga emas. Jadi lepas itu saya nak tengok pula dari aspek Islam. Teori kebajikan aspek Islam. Jadi ada empat. Jadi saya gabungkan. Saya pilih teori tentang bidang saya. Saya ambil satu. Teori tentang ini ambil satu. Apa yang terbaik. Jadi saya barulah saya gabungkan, campurkan. Baru ia menghasilkan teori yang sesuai untuk kita. Contoh, menjawab ke menjawab yang tentang teori tadi, sila komen. Hai, bertuahlah slot-slot bonus untuk anda ya. Aha, menjawab itu cara lama tuan-tuan. Itu cara lama. Ia menjawab tapi cara lama. Cara baru sekarang. Cara baru sekarang senang sangat. Alhamdulillah, Zakuan. Okey, cara baru pula dah, itu baru alhamdulillah tahap pertama, ia ada tahap alhamdulillah lagi. Cara sekarang okey, cara sekarang macam mana? Cepat sahaja tanya Syakirah Hafizah, taip dahulu. Cara sekarang macam mana? Cara sekarang, anda semua masuk kerja dalam ChatGPT, nak cepat itulah zaman sekarang ini, masuk dalam ChatGPT. Okey, kena guna dulu ChatGPT, kan doktor ajar ChatGPT sebagai pakar kajian peringkat PhD. Okey, berdasarkan Okey, berdasarkan tajuk ini, apakah teori, apakah lima teori yang sesuai dan yang terbaik? Tetapi berdasarkan tajuk ini, masukkan dalam kurungan tajuk itu untuk mengelakkan kita plagiat. Sebab itu ChatGPT kadang kita dah fokus untuk diri kita, kadang kala 'turning in' tak dapat kesan sebab kita fokuskan pada kita punya. Okey, itu salah satu tips yang sangat genius daripada doktor. Berdasarkan tajuk ini, bantu saya keluarkan atau kenal pasti lima teori terbaik dalam bidang undang-undang, hak asasi manusia, apa tadi? Penjagaan warga emas, kebajikan menurut Islam yang sesuai sehingga meletakkan tesis ini sebagai tesis cemerlang tanpa pembetulan. Sertakan bersama sitasi dan rujukan yang betul bersama pautan untuk diakses. Ha, ia tak boleh tipulah sitasi dan rujukan dia. Ia minta, ia bagi pautan sekali akan keluar rakan-rakan dek. Ha, tak payahlah kau nak cari satu-satu macam doktor cari macam itu. Okey, kemudian baca tengok mana yang kesesuaian kita. Okey, boleh ke boleh? Ha, dapat ke dapat, menakjubkan ke menakjubkan? Doktor ulang prom. Doktor ulang prom. Okey, doktor catat ya. Sebagai pakar kajian peringkat PhD. Kalau nak PhD lah, kalau nak master, tukar master. Berdasarkan tajuk dalam kurungan, bantu saya kenal pasti atau senaraikan lima teori terbaik yang sesuai. Dalam bidang, bidang anda lah, bidang anda. Okey, lepas itu bidang anda kecil lagi, apa apa-apa anda tulis sehingga meletakkan kajian ini sebagai asas. Cemerlang, tanpa pembetulan. Ha okey. Tolong tulis lagi ST punya pasal, manja sangat semuanya. Ha okey, itu dia bidang itu. Anda semua perincikan sedikit. Okey, dapat ke dapat. Allah, untunglah. Okey, bagus. Sertakan bersama sitasi betul, sitasi dan rujukan yang betul dan pautan untuk diakses. Ha, untunglah orang yang tak dapat teori lagi itu. Okey, baca balik, jangan tak baca. Okey, lepas dapat semua sitasi, rujukan itu, pautan itu, buka, baca, baca, baca, tengok sesuai ke tidak. Kalau tak, minta lain benda. Okey. Biasanya memang tepatlah sebab ia memang dah tuah, ia robot kan. Okey, itu arah. Okey, penting sangat arah tersebut. Yang kedua, kita dapat menentukan dapatan ini, kita boleh menentukan contoh kita nak pengakhiran kita apa? Pengakhiran rakan-rakan adalah untuk menghuraikan faktor-faktor sahaja peringkat master. Nak hurai faktor dan mencadangkan penyelesaian yang terbaik bagi isu isu tuala putih. Isu tuala putih. Tahu ke isu tuala putih? Okey. Benda apa ya? Set luar tabii. Ha okey. Itu isu semasa ya. Okey. Jadi bila anda semua tahu dapatan kita itu apa, jadi ia akan menentukan sama ada kajian anda adalah untuk tematik, hanya menghasilkan faktor-faktor atau kajian anda kalau model atau hubungan atau regresi. Jadi anda boleh tentukan. Okey. Jadi kalau model, jadi anda akan dapat tahu bahawa bila jenis dapatan anda semua model, jadi anda akan dapat tahu bahawa kaedah anda nanti ialah mungkin kaedah campuran atau DDR atau penyelidikan reka bentuk dan pembangunan. Okey. Atau AD. Kalau tematik, mungkin kajian hanya berbentuk literatur, temu bual, kualitatif. Kalau hubungan, regresi, tahap okey pencapaian, maka ia akan pergi, kajian anda menentukan kaedah anda. Bawah itu doktor hasil apa itu? Bawah itu apa itu? Okeylah, main-main kamu semua ini ya. Yalah yalah, ia akan menentukan kaedah anda. Orang pandailah Nik buat sendiri. Doktor dah sebut tadi. Okey. Okey. Ia akan menentukan kaedah anda. Sebab itu dapatan ini sangat penting. Sekejap lagi doktor akan perincikan. Dan dapatan juga menentukan tahap sumbangan anda. Adakah sumbangan anda peringkat master atau PhD. Sebab itu kadang-kala bila kita bentang dapatan kita itu, pemeriksa SV dah tahu eh, tak sampai ini tahap PhD ini. Ha, macam mana nak tahu beza tahap PhD dan tahap master? Sekejap lagi kita akan perincikan. Kemudian penting juga dapatan ialah untuk kita selaraskan di antara masalah, objektif, penyelidikan, soalan, metodologi. Yang ini kita banyak kali sentuh dah dalam kelas-kelas sebelum ini. Cuma ini adalah memperkuatkan, memperkasakan proposal anda semua atau tesis anda semua. Tengok baik-baik. Okey, seterusnya.
Eh, saya tertekan pula. Saya ingat saya yang memantau. Pasukan seterusnya. Okey. Jadi, arah daripada dapatan, ia akan, ia kena bermula dari sini. Bila anda semua nak hasilkan apa? Anda semua nak hasilkan penyelesaian tentang apa? Tentang macam mana nak kurangkan pencemaran contoh. Jadi bila dah tahu macam mana nak kurangkan pencemaran, jadi masalah kita mesti apa? Ha, sumbangan. Arah atau sumbangan? Betul. Zakuan, arah. Daripada arah kita, dapatan kita akan menghasilkan sumbangan. Okey. Dan baru boleh kebaharuan. Kebaharuan adalah peringkat PhD. Master ia tak sampai tahap kebaharuan. Kena ingat itu. Okey. Kalau pengakhiran kita, kita nak sediakan satu garis panduan untuk mengurangkan pencemaran bagi kilang-kilang nak keluarkan sisa-sisa gas dan sebagainya itu. Jadi ia akan menentukan apa masalah kita. Mesti masalah kita berkait dengan pencemaran. Nampak? Jadi ia memang kalau anda semua dah tahu dapatan dulu, anda semua akan selesaikanlah isu masalah. Jangan lari. Ha, bagi yang tak jelas pernyataan masalah anda, jangan lari. Okey. Dan dalam masalah, Dr. Shikin dah cerita dah. Dalam masalah kita sekurang-kurangnya kena ada, bagi doktorlah, daripada ilmu doktor Dr. Shikin, doktor menghasilkan pernyataan masalah yang tanpa pembetulan daripada kelas Dr. Shikin. Sekurang-kurangnya kita kena ada empat atau lima perenggan dalam pernyataan masalah kita tadi tentang pencemaran, kan cemaran. Okey, kita kena cerita pencemaran dalam konteks dunia. Apakah isu pencemaran konteks dunia? Ia akan nampak, nampak global dulu cara nak buat pernyataan masalah. Ha, ini kalau bonus ini, ia merangkumi, mencakup semua, cakuk ada eh. Cangkul sahaja tak ada. Okey, sekurang-kurangnya lima. Jadi bila kita tahu akhirnya kita nak selesaikan pencemaran. Jadi dalam masalah kita kena cerita tentang pencemaran. Kalau kita cerita tentang benda lain, memang cari nahaslah. Cari nahaslah. Kami pemeriksa dapat agak dah budak ini. Dia ini salin sahaja proposal orang lain ini. Kita akan nampak. Bornah dapat kesan. Ya Allah. Rupanya kami macam eh, kenapa ini dia dah capai ini, masalah ini benda lain. Kenapa dia ini? Lepas itu kami cuba cari tajuk dia. Masa itu juga kami macam bagi isyarat cari, masa itu buka telefon bimbit dekat sebelah ini, komputer. Kami biasalah, mesti biasa pemeriksa buka komputer riba, kami cari. Ya Allah, rupanya sebiji ia tiru. Penyelidikan orang yang dah siap. Tiru yang tak cerdik. Tiru yang tak cerdik. Dapatan dengan masalah lari. Ha, memang kami gagalkan dia. Tak boleh dari segi etika, salah. Okey. Jadi, masalah, ingat mulakan dengan global dunia. Dapatkan statistik dunia. Perenggan kedua. C, laju sedikit sebab kelas ini Dr. Shi dah cerita. Okey. Perenggan kedua, turun kepada Malaysia. Apa masalah, apa isu pencemaran di Malaysia? Mana statistik Malaysia? Dapat. Jadi macam mana kajian anda semua? Encik Mohamad Nor, kaitkan dengan kajian anda. Okey, yang ketiga, perenggan ketiga. Teknik menulis masalah. Kaitkan dengan bidang, bidang anda. Pencemaran dalam kilang eh, bukan kilang. Pencemaran dalam bidang kejuruteraan, pencemaran dalam bidang perubatan, ada tak berlaku pencemaran dalam bidang anda, dalam bidang kita dulu, bidang yang umum kita. Okey, yang keempat, pencemaran terhadap subjek penyelidikan anda. Banyak isu masalah tak berpijak di bumi yang nyata. Ia sampai dekat bidang sahaja, lepas itu kenapa dia kaji sekolah tahfiz? Dia tak cerita masalah itu di sekolah tahfiz ini. Apa pula kalau kita kaji subjek penyelidikan anda, belia, subjek penyelidikan anda, pelajar, subjek penyelidikan anda, pensyarah, guru, apa lagi? Cuba komen apa subjek penyelidikan anda? Pesakit. Masalah itu dalam kalangan pesakit anda apa dia? Ibu bapa, ha bagus. Syakirah Hafizah lagi. Biasanya masalah itu tak tak jejak bumi, ia tak sampai. Tadbir urus syariah adalah bidang tahap yang ketiga dalam tadbir urus syariah. Di mana? Di bank. Ha macam itu. Dapat. Ya. Pemandu lori. Haring. Wah. Bijaklah. Menakjubkan. Dapat. Ya. Dan dah berpijak di bumi yang nyata, dah sentuh, barulah pemeriksa nampak oh, bukan saja di dunia, di pihak belia, guru. Ha, Liza, murid ada juga masalah itu. Sebab itu anda kaji murid. Ha, kemudian barulah perenggan yang kelima. Oleh yang demikian, masalah ini akan diselesaikan dengan kajian ini menggunakan kaedah apa dan dapat menghasilkan apa. Jangan tak ada perenggan kelima tuan-tuan. Tak ada pengakhiran. Kenapa pentingnya kajian anda, tak ada masalah itu? Nampak? Ha, itu menulis masalah. Dan bagaimana arah dapatan membantu masalah anda? Wah, belajar sesuatu, senang ke senang? Dapat ke dapat, ha selama ini tahukah? Wau. Alhamdulillah.
Okey, terus bertahan, terus bertahan. Lepas itu arah juga menentukan, sama-sama arah juga menentukan objektif bila pencemaran. Jadi, objektif kita mesti bermula dengan pencemaran. Teknik objektif yang pertama, tuan-tuan mesti tahu teknik menulis objektif. Kalau kita seorang pendidik, kita seorang pensyarah, kita bidang pendidikan, kita belajar cara menulis objektif. Cara menulis objektif mesti bermula asas. Ia naik ke atas sedikit, naik tahap atas sekali. Itu adalah teknik menulis objektif yang betul. Dah belajar sebelum ini? Harap doktor sempat bincang eh untuk kelas bonus kamu semua ini. Baru sedar selama ini tak jejak. Sebab itu doktor memang selalu marah pelajar yang tak jejak itu masa pembelaan proposal. Jadi apa? Kenapa anda kaji ini, orang nak buat wakaf ini? Kenapa anda tak terkait pun masalah itu dengan wakaf? Senyap. Klik klik klik klik klik klik. Ya Allah, budak ini baliklah baca lagi. Macam itu. Okey. Umum ke spesifik. Ya. Cara objektif pun cara pernyataan masalah tadi, umum ke spesifik. Objektif pun sama. Umumnya biasanya kita akan bermula dengan konsep mengkaji konsep pencemaran. Konsep yang anda nak dapatan anda itu dulu. Konsep apa? Konsep apa? Kepatuhan. Konsep apa? Tapi menurut bidang anda, anda jangan tiba-tiba konsep kepatuhan, patuh syariah menurut bidang perubatan. Selamat Hari Raya, ST pun akan ketawa. Okey. Tiba-tiba marah kan? Doktor pun marah. Itulah itu macam okey, mengkaji konsep itu dalam bidang kita. Contoh konsep pencemaran dalam kejuruteraan lain. Okey. Dalam perubatan lain. Jadi berdasarkan bidang anda. Itu asas. Bila anda dapat asas itu barulah anda pergi kepada tahap kedua. Apakah masalah? Menganalisis masalah-masalah atau kita pergi kepada yang lebih terperinci, yang lebih meningkat, yang lebih mendalam. Faktor apa, elemen-elemen yang mengganggu, mempengaruhi dia, apa pemboleh ubah, pemboleh ubah dia, ah itu baru tahap kedua, ah tahap ketiga barulah mencadangkan solusi, solusi membina model, menyediakan kerangka penyelesaian. Apa nampak itu, apa dia kata seni objektif. Ha, sebab itu kalau kita buat kertas kerja pun kita tahu seni itu kan. Tiba-tiba merapatkan hubungan pelajar dengan guru terus. Itu pengakhiran. Mula-mula kita nak apa? Dia faham apa dulu macam itu. Dan yang kedua dalam objektif, bila anda dah tahu dapatan anda, ia akan memberi arah pada objektif ini bahawa objektif kita kena perlu menggunakan perkataan yang betul, taksonomi Bloom. Kalau kita tahap master, taksonomi Bloom kita adalah kognitif tiga. Kognitif tiga dengan empat. Kalau kita tahap PhD, taksonomi Bloom, perkara yang kita nak, pemikiran aras yang mana aras 4 L dan enam aras tinggi. Macam itulah juga perkataan yang anda gunakan, boleh Google taksonomi Bloom? Sekarang tengok perkataan-perkataan kita kena gunakan kata kunci yang betul. Itu adalah panduan oleh Kementerian Pengajian Tinggi, Kementerian Pendidikan dan juga MQA. Ha, doktor rasa doktor pernah cakap benda ini, betul ke betul. Jadi pastikan benda itu betul. Okey. Jadi contoh objektif pertama mengkaji, objektif kedua menilai, objektif ketiga menganalisis atau membangunkan. Okey. Ia lebih tinggi perkataan dia itu. Ha, dapat ke dapat, pening ke pening ke pening dapat. Okey, alhamdulillah, ada nak tanya ke setakat itu dapat. Alhamdulillah, Lizam. Menakjubkan, Zakuan, terima kasih. Okey. Baiklah. Yang lain? Okey. Setakat ini betul tak objektif rakan-rakan? Aha, sangat Fiza. Okey. Kalau tak betul, bulatkan perkataan tersebut. Okey. Biasa pertama kita boleh lagilah mengkaji itu objektif pertama. Okey. Objektif kedua dah kena menganalisis, menilai. Membina, mencipta lebih tinggi. Okey. Dan bila objektif macam itu, soalan kajian juga kena macam itu. Ia hanya tukar perkataan depan dengan perkataan tanya. Benda apa dipanggil ayat tanya. Apa benda orang bahasa Melayu bantu betulkan doktor. Kalau mengkaji konsep pencemaran menurut bidang perspektif perundangan. Okey. Jadi apakah konsep pencemaran? Macam itu itu ke depan sahaja dan letak, jangan lupa letak tanda tanya, kan. Tiba-tiba pemeriksa tolong letak tanda tanya. Nak marah itu pemeriksa itu. Pemeriksa nak marah, dia kena letak tanda tanya. Yang itu pun terlupa. Dalam proposal anda kena letak kata tanya dan tanda tanya. Okey. Tanda soal. Baiklah. Jadi ia sangat sepadan ya. Dapatan dengan objektif mesti tak lari. Ya. Betul. Baiklah. Untuk mengenal pasti. Mengenal pasti kita tak galakkan untuk tahap PhD. Itu tahap master boleh. Okey, tengok C4. Okey, bagus Sakira. Kalau anda tak tulis itu, doktor tak ingat nak bagi tahu. Okey. Mengenal pasti itu tahap rendah lagi. Okey. Dan arah juga daripada dapatan akan menentukan arah adakah dapatan anda itu adalah penyelesaian logik masalah isu seks bebas, isu LGBT. Jadi adakah penyelesaian anda logik tiba-tiba menyediakan kenderaan yang sesuai untuk LGBT pergi? Penyelesaian contoh, logik ke logik? Ha, jadi macam mana nak bagi penyelesaian? Penyelesaian itu mesti logik. Ha, sebab itu dapatan itu mesti menentukan logik. Kalau pemeriksa baca, logik logik boleh selesaikan masalah itu, masalah itu. Okey. Okey. Petua seterusnya.
Baiklah. Jadi aktiviti satu, tuliskan satu pernyataan masalah anda, objektif anda yang berkait dengan masalah itu dan penyelesaian anda dalam masa 2 minit hingga 3 minit. Silakan rakan-rakan, mula sekarang. Doktor nak tengok, ambil salah satu sahaja. Okey. Siapa yang dah siap, sila salin tampal di ruangan sembang. Okey. Ringkas dan padat rakan-rakan. Tuan-tuan jangan panjang-panjang, nak tengok anda faham tak konsep itu? Boleh ikut tak? Cuba salin tampal ini. Anda nak hantar-hantar tesis ini. Kalau dapat kuasai itu, ya Allah, hebat sangat. Okey, satu minit lagi. Wow, dah ada bagi jawapan. Menakjubkan. Okey. Okey. Bagus. Aisyah. Laju Aisyah. Tahniah. Menakjubkan, Aisyah dah kompeten. Okey. Objektif. Masalahnya apa? Mulakan masalah dulu. Belajar untuk mulakan masalah. Okey, masalah. Okey, dapat. Okey, tahniah. Okey, lagi lagi. Insya-Allah. Hmm. Okey, masalah. Aisyah. Bagus. Bantu lebih banyak penyelesaian, okey bagus, tiada data spesifik, baiklah okey Afzan, nanti doktor jelaskan tentang masalah Afzan ini, okey bagus, objektif untuk menilai, tiada kajian meneroka ibu bapa Malaysia, Syakira untuk meneroka, mencari jangkaan, korelasi di luar medikasi. Okey, bagus. Baiklah, lagi macam mana yang lain? Jadi ambil yang utama tahu. Okey. Okey. Yang lain dapat serlahkan perment. Okey. Oh, tak ramai. Okey. Objektif bahawa impak tinggi. Okey. Menggunakan analisis penerokaan, pengesahan faktor. Okey. A Fizah, peringkat master ke PhD? Fizah. Fizah Zukana. PT. Okey. Baiklah. Oh. Oh. Mungkin kena tingkatkan sedikit dapatan itu. Doktor sentuh sedikit. Okey. Baiklah. Okey. Seterusnya. Pasukan. Wow. Yang ini dapatkan pendekatan rekonstruksi pembelajaran. Oh, bagus. Tahniah tahniah. Syarfa Zulaikah Zulaikah. Zulaikah komen doktor yang membantu tak untuk bab F anda, membangunkan sifar ini. Kenal pasti terhad. Okey, bagus. Baiklah, seterusnya kita pergi jenis dapatan. Ada enam sebenarnya jenis dapatan. Sedar ke tak sedar? Sebenarnya kita ada enam jenis dapatan. Sebelum ini biasa empat, sekarang kita dah ada enam. Yang pertama kualitatif. Contoh kita membina tema, mencari tema, mencari corak penceritaan sejarah, mengkaji isu, mengkaji faktor. Okey, itu semua kualitatif. Ia bersifat bukan berangka. Maksudnya ia tidak melibatkan penomboran, hanya naratif atau deskriptif analisis ayat. Analisis ayat. Okey. Kalau anda buat macam itu, anda ialah kualitatif. Okey. Sekiranya anda melibatkan data berangka atau analisis statistik, maka ia adalah dapatan berbentuk kuantitatif. Contoh anda nak tahu tahap, peratus, mod, median, hubungan. Okey, korelasi signifikan, regresi, kesan. Okey, pemboleh ubah. Kesan terhadap pemboleh ubah. Okey, itu adalah semua kuantitatif. Pastikan anda jangan lari ini nanti susah. Ini asas anda kena pegang. Okey, jangan tiba-tiba buat faktor anda tulis kuantitatif. Tapi kalau anda nak hubungan di antara faktor, ya, kuantitatif. Kalau faktor sahaja, kualitatif. Beres. Okey. Dan benda ini akan menentukan tajuk anda semua juga nanti. Biasa kami akan tengok tajuk itu, kami tahu dah ini kuantitatif ke kualitatif ke. Dapatan eksperimental ialah hasil eksperimen saintifik. Ha, yang ini yang kebanyakan bidang sains masuk makmal. Ia akan melihat kepada hasil perubahan. Okey. Terhadap perkara yang dilakukan eksperimen tersebut. Okey. Dan biasanya mereka yang buat eksperimental, ia akan bermula dengan kualitatif dulu. Ia akan kaji literatur dulu. Okey, lepas ia buat eksperimen, ia akan pergi kepada temu bual balik atau ia akan buat pemerhatian atau ia akan buat tinjauan. Okey, macam itu. Okey, dan yang terbaru, doktor tengok kebanyakan dah walaupun bidang-bidang sains, mereka dah banyak buat kualitatif sahaja. Ha, menarik juga itu. Okey, seterusnya.
Yang keempat, jenis dapatan. Jenis dapatan yang keempat ialah percampuran. Maksudnya jenis dapatan yang keempat di antaranya seperti model, kerangka, instrumen, elemen, modul, cadangan polisi. Okey, itu adalah jenis-jenis dapatan yang daripada metodologi kaedah campuran, penyelidikan reka bentuk dan pembangunan atau penyelidikan atau pendekatan. Ini sifirnya begini. Ia takkan lari. Biasanya kalau lari, ada sesuatu yang tak kena. Okey. Ini biasanya macam ini. Okey, kalau ada nak buat kelainan, mungkin kena huraikanlah balik, anda kena definisikan balik. Okey, seterusnya.
Berapa orang yang buat kaedah campuran, DDR, AD, kualitatif sahaja atau kuantitatif sahaja atau eksperimental sahaja? Sila komen. Doktor nak tengok kebanyakan mereka buat apa. Okey, kualitatif. Okey, Hamizah bagus. Kuantitatif, kaedah campuran. Okey, DDR. Kualitatif. Ha, nampak kan, Syifa dia eksperimental gabung kuantitatif, eksperimen sahaja Zulaini. Okey, kaedah campuran, pemarkahan kualitatif ke kuantitatif doktor? Macam mana Nur Afzan? Pemarkahan kualitatif ke kuantitatif doktor? Ia macam ini, kalau pemarkahan melibatkan penomboran, kan? Berangka, kuantitatiflah. Okey, macam itu sahaja senang nak nak faham. Okey, terbaik rakan-rakan. Okey, ini macam-macam dah bincang hari ini ini. Okey, seterusnya. Harap masa sesuai untuk kita. Cukup masa. Pasukan seterusnya. Okey. Apakah jenis dapatan anda? Okey, dah tulis semua tadi kan? Jadi, bila anda kaedah campuran, anda keluarkan apa? Tahap regresi. Macam lamalah kan kelas ini. Macam lama. Nak lama ke nak sekejap? Dah nak habis dah ini. Nak kena habis. Okey. Okey. Ia kena memenuhi objektif kelas hari ini. Insya-Allah capai sahaja hajat kamu semua. Selesailah kelas ini. Okey. Seterusnya. Anda dah tulis tadi jenis dapatan. Okey. Model, modul. Bila anda dah ada kaedah campuran dan sebagainya, anda keluarkan apa? Model ke, modul ke. Biasanya rakan-rakan, tuan-tuan, bila anda PhD, anda kena kaedah campuran untuk menghasilkan kajian yang lebih berkualiti, yang tak ada banyak hujah daripada pemeriksa. Kalau nak tesis cemerlang, biasa kaedah campuran. Jarang yang kualitatif sahaja dapat cemerlang. Jarang yang kuantitatif sahaja dapat cemerlang. Kalau tahap master, Afzan tak perlu sampai model. Anda hanya boleh bagi cadangan. Cadangan penyelesaian dah okey. Jangan sampai model sebab model itu tahap PhD. Hmm. Okey. Kalau master, pilih salah satu kualitatif atau kuantitatif dah cukup. Jangan lebih-lebih. Kita nak habis cepat ke nak duduk lama-lama nanti nak buat PhD pula. Ha begitu. Cadang penyelesaian itu ah dalam dapatan nantilah untuk master. Master boleh buat cadangan penyelesaian, untuk PhD tak boleh. Ia kena menyumbang penyelesaian itu dengan produk, kerangka produk. Ya. Boleh sampai tahap PhD. Dapat berh memang dah mantap doktor huh Nur. Oh, Nur Afzan tak buat, memang buat model, modul master. Tak apalah kalau boleh nak buat, buat sahaja tapi pandangan doktor, buat apa yang perlu untuk tahap kita. Okey, sebab lepas ini kita nak pergi langkah seterusnya pula, tak nak belajar masa lama-lama. Okey, seterusnya dapatan dalam proposal. Terbahagi kepada proposal. Ya, fokus orang proposal. Dapatan anda terbahagi pada dua. Yang pertama, dapatan jangkaan atau dapatan yang dijangkakan atau dapatan berpotensi. Yang kedua ialah hasil permulaan. Orang yang membuat eksperimen, pra-ujian, ujian rintis, dia dalam proposal dia mesti ada hasil permulaan. Siapa yang tak buat eksperimental, tak buat ujian rintis, dia tak perlu ada hasil permulaan. Yang itu kena faham ya. Bidang-bidang yang perlu permulaan, ia perlu hasil permulaan. Apa beza hasil permulaan dengan dapatan jangkaan atau berpotensi atau yang dijangkakan? Ujian rintis kalau temu bual kena ada etika ke? Ujian rintis tak perlu sampai etika. Nak uji betul-betul baru kena permohonan etika. Okey. Doktor dah kena jadi jawatankuasa etika dah ini, baru dapat surat. Etika punya itu. Okey. Jadi apa beza jangkaan dengan berpotensi dengan yang dijangkakan dengan permulaan? Permulaan atau ujian rintis, ia ada data betul. Ia uji orang betul. Tapi jangkaan ini biasanya kita tak buat ujian rintis, kita tak buat eksperimen. Ia permulaan ini orang yang buat pra-eksperimen. Ah, sebab ia akan dapat jangkaan nanti, eksperimen yang betul boleh pergi tak. Ah, itu bidang sains biasanya. Okey. Kalau bidang sains sosial, biasa kita jangkakan, kita jangkakan pengakhiran ia macam ini. Sebab itu kena dapatan anda mesti dalam penutup proposal anda itu berdasarkan permasalahan kajian ini. Kajian ini dijangka akan menghasilkan apa-apa. Dijangka, perkataan kala depan. Okey, gunakan perkataan yang betul. Kalau hasil permulaan, kita dah beritahu berdasarkan kajian eksperimen yang telah dilakukan, pra-ujian yang dilakukan, ujian rintis yang dilakukan, mendapati bahawa apa-apa, ia tak ada akan mendapat apa-apa, tak boleh. Ha, yang itu ayat yang perlu rakan-rakan jaga dalam proposal. Kalau tesis, jangan ada kala depan. Ha ha. Okey. Apa ceritanya itu? Kuantitatif. Akan ini. Kalau eksperimen dan pemodelan, maksudnya kaedah campuran. Ya. Lepas eksperimen kita keluarkan model campuran. Sebab model itu anda kena disahkan oleh pakar. Anda kena tanya sekurang-kurangnya tiga orang pakar, model itu okey tak? Boleh. Kebolehgunaan tak? Boleh digunakan tak? Hanya pengesahan pakar. MDK campuran. Jangan risau Nit Zuliani, mudah sahaja caranya. Dapat ke dapat? Aha ke aha? Bukan susah sangat. Senang sahaja. Sebab itu terus duduk dalam platinum. Anda takkan sesat punya. Ya. Pakar boleh industri tapi sebaiknya pakar pengguna sebab model atau modul yang kita dah bina itu kita nak pergi pada pengguna. Jadi kalau boleh pengguna itu, kalau pengguna itu pelajar, cari ketua pelajar. Kalau pengguna itu pelajar, guru besar dia. Kalau pengguna itu siapa orang tua, cari penjaga dia. Kalau pengguna itu pesakit, cari penjaga pesakit. Okey. Atau pesakit itu sendiri atau ketua persatuan dia. Persatuan orang buta. Ha macam itu. Pakar pengguna namanya. Okey, dapat. Okey, ini beza ya tuan-tuan, kena pastikan dapatan tuan-tuan permulaan atau jangkaan. Okey, seterusnya boleh buat, jangan risau. Itu cara kita nak memperkukuhkan, boleh sahaja. Ada setengah orang tak buat pun tapi kita bimbang tak kukuhlah itu sahaja. Doktor suka benda yang pemeriksa tak bertanya dah. Sebab nak masuk nak
masuk itu tak nak banyak kena soal itu sahaja nak masuk Viva. Okey, pasukan, seterusnya sedikit lagi. Okey, kaya betul. Okey, selamat datang. Okey, jadi ini jadual kandungan cadangan untuk kejuruteraan, sains dan teknikal. Nampak dia punya penemuan berada di hasil awal bab empat. Hmm. Okey. Nampak di mana penemuan anda dan kesimpulan juga menceritakan penemuan anda berdasarkan masalah yang dia dapat. Okey.
Kalau bidang sains sosial, kalau Fokus tak ada perlu pengesahan. Rangka kerja sebaiknya ada pengesahan daripada pakar. Cuma dapatkan tanda pakar dia tengok itu lebih bagus daripada anda tergantung macam itu. Kalau anda nak betullah yang anda nak pertanyaan sudah. Tapi apa-apa pun tuan-tuan, rakan-rakan, dapatkan pengesahan daripada kebenaran SV lah. Sebab SV ini ada yang tahu, ada yang faham, ada yang dia cakap cukup-cukuplah. Okey. Hmm. Bagi doktor perlu tahap PhD kena.
Okey, seterusnya, analisis keperluan berdasarkan pakar yang mengguna juga. Okey, beza analisis keperluan dengan apa, hmm, ini analisis pakar dengan pengesahan pakar yang akhir ini, analisis ialah pengguna yang biasa. Contoh, kalau pelajar-pelajar itu sendiri kita tanya dia, betul tak adik suka ini? Betul tak anda nak ini? Macam itu, anda ada keperluan ke cikgu benda ini? Ha, fen, anda perlu ke mesin yang lebih canggih? Ha, macam itu, itu analisis keperluan.
Kalau pengesahan analisis pakar, pengesahan ialah pengerusi persatuan pesakit kanser. Ha, dia punya kuasa lain lagi itu. Pakar. Okey. Dia punya pengesahan lebih tinggilah, dia punya ranking pengesahan dia nampak. Ha, okey. Pengkaji-pengkaji tentang orang buta, apa, pesakit kanser punya pakar macam itu. Pakar minimal kalau ikut Crashwell. Untuk kualitatif, untuk pengesahan pakar ini kualitatif sahaja. Kalau anda semua buat skala Likert, baru dia jadi kuantitatif untuk ditengok kebolehgunaan itu lima ke empat ke tiga dua itu. Yang itu kuantitatif. Kalau anda nak kualitatif, cuma bagi borang dia tulis berdasarkan rangka kerja ini, dia rasakan okey, sesuai. Ha, itu kualitatif. Kalau anda temu bual dia pun tanya dia, boleh tak guna, okey ke tak semua elemen ini, itu kualitatif juga. Jadi, kalau berdasarkan Crashwell, tiga dah cukup untuk pengesahan pakar peringkat pengesahan akhir, eh. Nampak, kena buku CRW itu kena hadam, kena rebus, kena rebus makan sebab buku CRW itu kualitatif, kuantitatif, semua ada dalam itu. Okey, lepas ini bolehlah ganti kami speaker sebab kita perlu ramai lagi speaker. Setuju. Okey, seterusnya.
Ha, seterusnya doktor nak. Okey, jadi dia dah bergerak dah. Untuk sains sosial, kajian Islam, penemuan jangkaan anda berada di. Okey. Klik, klik, klik. Ha, klik, klik, klik, tingklik sedikit, dia akan pergi ke situ. Dia akan berada di kesimpulan sahaja. Penemuan jangkaan. Okey, seterusnya. Jadi dia kena buatlah kesimpulan berdasarkan pernyataan masalah ini. Maka, kajian ini dijangka dapat menyelesaikan apa-apa. Okey, kesimpulan latar belakang kajian pun ada sedikit di hujung itu, penutup dekat pernyataan masalah pun kita kena cerita sedikit penemuan jangkaan dia di situ juga. Okey, jangan lupa tiga tempat. Okey, bintang kan, rakan-rakan, kalau tak buat lagi, sila buat. Okey, dalam memudahkan tesis, melihat penemuan jangkaan untuk cadangan kita berada di kesimpulan. Okey.
Okey, ini doktor kena ingatkan balik BTV ini jangan hilang. BTV ini kena ada dalam cadangan tuan-tuan sebaiknya atau berada juga di tesis tuan-tuan. Okey, seterusnya. Kita dah cerita BTV ini kan, doktor tak payah ceritalah, kelas sebelum ini dah buat. Okey, tahap sumbangan master hanya tambahan, PhD asli. Apa maksud dia? Ini dia. Ha, silakan pasukan, doktor nak bagi video sebenarnya tapi komputer riba tak boleh bergerak ini. Cuma nak tengok cerita sekejap. Okey.
Hasil tambahan dalam peringkat master. Kajian hanya menambah, memperinci, mengesah atau memperluaskan ilmu sedia ada tanpa mencipta teori, model baharu, rangka kerja dan sebagainya. Dia tak cipta. Dia hanya mengesah, memperluaskan ilmu yang sedia ada. Ha, pastikan anda berada di tahap yang betul. Yang master, adakah anda berada di tahap ini? Sila komen. Ya, doktor. Ya. Ya Allah. Bagus, bagus, bagus. Pelajar master doktor di jadi K SV sahaja. Dia dapat master cemerlang tahu tanpa pembetulan sebab dia masuk kelas Dr. Rocket. Kelas-kelas yang setiap kali kelas percuma, kelas itu yang murah-murah semua dia masuk, platinum dia tak masuk sebab dia tak ada duit, dia boleh dapat cemerlang.
Okey, contoh penemuan dia, kajian ini menyumbang kepada literatur sedia ada dengan memperincikan cabaran pelaksanaan perlindungan hak warga emas di peringkat negeri berdasarkan konteks pentadbiran Malaysia. Nampak, master janganlah sampai terlalu permukaan sangat. Anda semua punya master kenalah macam ini. Kajian ini menyumbang kepada literatur sedia ada, anda semua punya penemuan itu, dengan memperincikan dalam cadangan nanti, kajian ini akan menyumbang kepada literatur sedia ada dengan memperincikan cabaran pelaksanaan apa-apa perlindungan hak warga emas. Contoh, di peringkat negeri, itu peringkat ijazah. Kalau peringkat master, berdasarkan konteks pentadbiran Malaysia, berdasarkan apa? Itu tahap master. Dapat faham? Okey. Beza dengan PhD. Seterusnya. Ini dipanggil hasil tambahan master. Untuk PhD, dia panggil hasil asli. Ini panggil kebaharuan sebab dia asli. Pasukan. Seterusnya.
Sampai pukul 12 pula kelas ini? Mereka ini memang tak mengantuk kalau belajar. Tengok cergas sahaja belaka ini. Kita ini yang mengajar ini. Okey. Okey. Hasil asli peringkat PhD. Kajian yang menghasilkan sesuatu yang belum pernah ada atau menyusun semula ilmu secara fundamental. Contoh, kalau dulu model keluarga bahagia daripada teori ini, kita buat model keluarga bahagia daripada teori Islam pula. Dia menyusun balik fundamental yang ada. Nampak? Ha, itu peringkat hasil asli PhD. Atau kita buat benda yang belum ada. Contoh, perlindungan untuk warga emas yang didera dah ada garis panduan. Kita buat warga emas yang diabai sahaja. Nampak? Kita beza sedikit sahaja, yang diabai belum. Kita ubah sedikit sahaja itu dah kira sesuatu yang belum ada. Ha, sebab itu orang yang ambil PhD ini otak dia memang dah tahap lain nanti tuan-tuan akan rasa tahap berfikir itu dah sangat tinggi.
Tapi ada masa sampai tak ada tahap sampai sebab terutama yang baru Viva, ya, anda semua akan menekan sangat otak. Kalau tak percaya, tanya Huda, dah apa rasa lepas Viva, dah kita terlalu praktik persediaan untuk Viva itu sampai akhir kita macam kosong sekejap, anda semua akan kosong sekejap sebab dia terlalu tinggi. Pergi, pergi, pergi, pergi, pergi. Kosong sekejap. Ha, jangan, jangan, jangan itu. Huda ada lagi tak komen lega sekejap. Macam mana? Ada tak tiba-tiba rasa macam apa yang ada dalam otak aku lepas ini? Ada tak rasa macam itu? Dia macam tak ada benda sekejap. Ya. Nanti nikmati momen-momen tersebut. Lepas itu kembalikan balik ingatan anda. Okey. Sebab itu jangan buat persediaan saat akhir nanti anda semua terlalu menekan, dia akan mungkin boleh pecah saraf kita. Doktor kan akan dah sedia dari awal, anda semua ada tesis talk, jadi anda akan auto bersedia.
Okey, contoh hasil PhD. Apa beza yang tadi? Hasil PhD, kajian ini kalau cadangan akan memberi sumbangan asli atau kalau tak nak sebut asli tak apalah. Tak nak jadi orang asli. Kajian ini akan memberi sumbangan. Okey. Dengan membangunkan satu model, satu rangka kerja, satu kerangka, satu garis panduan perlindungan hak warga emas berdasarkan teori-teori anda itu, maqasid syariah, apa-apa teori apa yang kontekstual kepada bidang anda. Sistem perundangan Malaysia. Contoh, nampak ada tak beza dengan yang tadi? Ada. Boleh dah jadi pensyarah lepas ini kalau faham itu. Okey. Sebab ramai ini lepas BPHT nak jadi pensyarah. Okeylah, yang ini nak kena bimbing pelajar nanti. Okey, terima kasih atas kasih sayang anda. Okey, seterusnya.
Okey, dan yang terakhir, penemuan akan menentukan penjajaran tesis kita. Nampak? Penemuan model psikospiritual menangani kes jenayah seks luar tabii di Malaysia. Ha, ini contoh-contoh penemuan isu semasa anda. Ha, ingat tak isu semasa kita? Tuala putih. Tuala putih. Isu tuala putih. Suka bagi cegah mata malam-malam ini. Okey. Jadi dia kena jajar bila penemuan dia macam itu, anda semua punya masalah macam doktor cakap mesti tentang jenayah seks. Jenayah seks luar tabii. Objektif kena jajar, mengkaji faktor jenayah seks luar tabii dalam kalangan lelaki dewasa. Contoh soalan kajian dia. Apakah faktor jenayah seks luar tabii dalam kalangan lelaki dewasa? Anda semua jangan saja-saja buat dalam kalangan apa-apa itu. Anda semua kena ada justifikasi. Kena tengok statistik yang tertinggi siapa. Sebab doktor tengok tangkapan baru ini seorang sahaja remaja. Yang lain dewasa kan. Jadi kita ada sandaran. Kita ada sandaran. Okey.
Kemudian, metodologi kajian kualitatif, literatur dan temu bual. Faktor-faktor itu kita nak tahu daripada literatur dan temu bual. Jadi sampel kita mesti siapa? Sampel ini biasanya ketika pembelaan cadangan boleh gagal. Anda kaji lelaki dewasa. Kenapa? Justifikasi lokasi mana? Justifikasi tempat itu kadar jenayah paling tinggi atau tiga tertinggi macam itu? Jangan saya saja letak. Kenapa nak buat model adab ini dekat Selangor? Adakah orang Selangor paling tak beradab? Ah, contoh kan, marah pemeriksa orang Selangor. Ha, kena ada justifikasi. Nampak, contoh Faizal kan marah. Okey, lepas itu sampel kita mesti dalam tempoh berapa lama? Kita mengkaji berdasarkan statistik lima tahun terkini. Ha, kena ada contoh ya. Skop kajian, sampel dan skop kajian mesti betul dalam metodologi. Yang ini selalu kantoi. Doktor tanya kenapa kaji orang wakaf? Dia kata sebab saya duduk kat tempat wakaf. Memang itu masalah dia. Ya Allah. Ya ke masalah? Ya. Siapa cakap? Saya cakap selamat. Buat balik RPD. Ha, jangan. Dia mesti berdasarkan literatur. Walaupun kita orang industri memang orang industri pakar tapi ini bab akademik, penulisan akademik. Okey.
Jadi, pengulas literatur kita kena lihat pendekatan, melihat pendekatan psikospiritual yang masih kurang dalam mendekati masyarakat untuk menyelesaikan isu jenayah seks luar tabii ini. Contoh, pendekatan psikospiritual kita tengok kurang. Jadi jurang kita dapat itu. Maka, kita membina model psikospiritual menangani kes jenayah seks luar tabii di Malaysia. Kalau peringkat master, dia hanya menyediakan cadangan penyelesaian berdasarkan al-Quran dan dasar pendidikan kebangsaan. Contoh, nampak tak beza penemuan master dan PhD? Ya. Sebab itu tuan-tuan, ketika slaid pernyataan masalah anda, pastikan semua masalah anda ada rujukan. Kalau tidak susah nak menjawab. Itu tips dan trik. Jangan kata, "Oh, dah saya dah letak dah rujukan dalam tesis, dalam cadangan." Letak juga dekat slaid anda dan kalau boleh rujukan itu adalah daripada kajian pemeriksa PhD anda, memang dia akan tepuk tangan dia dalam hati, gembira, barulah lepas. Okey, seterusnya.
Okey, seterusnya. Oh, tadi tadi kembali balik, terlepas satu slaid. Okey, tuan-tuan, rakan-rakan, sila buat sekejap perkara ini. Siapa sampel anda? Apa jurang yang anda dapat yang menyebabkan anda perlu membina sumbangan tersebut? Sangat penting. Kita mesti berdasarkan jurang itu, berdasarkan masalah itu. Hmm. Okey. Nak buat sekarang ke atau buat sekejap lagi selepas ini? Atau nak buat dalam mimpi? Ha, sekarang, Sharaf. Wau. Tenaga dia. Okey. Dua minit sekarang, doktor nak tengok siapa yang dapat buat dulu. Salin tampal masuk dalam ini, ringkas sahaja, lima perkara yang dapat buat dulu memang tanpa pembetulanlah tesis dia. Okey, tiga terawal. Kita tengok. Okey, siapa dia? Dua minit. Tiga minitlah. Tiga minit. Ting ting ting ting. Ayat mudah. Ayat mudah. Jangan ayat akademik sangat. Macam doktor buat tadi.
Wau. Janatul Farihah nombor satu. Apa cadangan yang ada cadangan menyatakan bahawa boleh menggantikan syariat, beza justifikasi manusia tak boleh digantikan, kaedah kualitatif justifikasi ikut rangka kerja Maqasid, penemuan, okey, Jul master kan, okey bagus kalau master lepas, okey tahniah, wau, okey, ha, senang sahaja penyelesaian ini sebenarnya, saya tak boleh gantikan penasihat berdasarkan apa-apa. Okey. Berdasarkan apa-apa kena adalah berdasarkan apa-apa. Okey. Doktor berpuas hati dengan wakil anda seorang. Insya-Allah tanpa pembetulan, Jul Farhah. Ada lagi kedua orang yang berjaya? Ha, kalau anda dapat buat yang ringkas macam ini menunjukkan anda menguasai tesis anda. Okey, seterusnya pasukan.
Wah, ada lagi orang kedua. Siapakah gerangannya? Masalah relevansi tinggi UNMS dalam kalangan objektif. Okey. Objektif kajian hipotesis diperbaiki. Wah, bagus. Dia ada hipotesis, kaedah campuran. Okey, kaedah campuran. Tapi untuk objektif ini apa dia? Bolehlah itu. Okey, ulasan literatur bukti fokus kediaman, okey, tiada Malaysia diadaptasi, penemuan pertama Malaysia, insya-Allah kita sama-sama doakan tesis cinta tanpa pembetulan untuk Aisyah Aisyah, tahniah, tahniah, boleh tepuk tangan untuk Aisyah. Ah, ah, hebat ini anda semua ini. Baiklah, bonus. Seterusnya.
Baiklah. Jadi ini contoh penemuan. Jadi dalam penemuan, biasanya bila tajuk dia macam itu, doktor bagi contoh, anda semua punya penemuan untuk kesimpulan mesti kena ada sedikit pengenalan, iaitu contoh model pengajaran yang baik amat membantu pencapaian. Tajuk dia, pembinaan dan keberkesanan modul pengajaran dan pembelajaran fizik. Kejut konstruk terhadap pencapaian dan kreativiti produk teknikal sains pelajar. Buat pengenalan sedikit. Model pengajaran baik amat membantu pencapaian seorang pelajar. Begitu juga bagi mata pelajaran teknikal sains. Objektif maksudkan model pengajaran adalah kerangka ringkas yang memberi panduan kepada para guru untuk mengajar dan dengan berkesan menggunakan instrumen yang sepatutnya. Objektif kedua, pembinaan modul adalah diperlukan berdasarkan komponen dan elemen. Sebab kita bina untuk objektif kedua, komponen dan elemen dia. Okey. Yang terbaik hasil daripada pandangan pakar bidang dan industri menggunakan pendekatan kualitatif. Pakar-pakar yang dipilih adalah mereka yang berpengalaman melebihi 5 tahun kemudian di. Okey.
Objektif pertama, kerangka ringkas. Kedua, komponen dan elemen. Ketiga ialah kita dapat pengesahan daripada pandangan pakar. Nampak ketika objektif dah ada. Metodologi pendekatan kualitatif. Pakar-pakar dipilih adalah mereka yang telah berpengalaman melebihi 5 tahun kemudian ditemu bual. Nampak ada kaedah di situ secara berstruktur. Ingat, eh, temu bual kena cerita temu bual struktur, separa struktur, tak berstruktur. Kena jenis-jenis temu bual itu jangan tinggal. Rakan-rakan, analisis literatur, tematik atau analisis kandungan jangan tinggal. Okey, itu perkara asas bagi mendapatkan pengesahan dalaman sebelum dianalisis menggunakan analisis tematik. Okey, LR, PS dan GAP. Hal ini adalah penting bagi mengurangkan peratusan kemerosotan pelajar. Masalah dia daripada itu dan mengisi kekurangan modul yang efektif dalam pasaran.
Dapatan kajian ini dijangka dapat memberi, nampak dijangka untuk cadangan, memberi sumbangan yang besar terhadap bidang keilmuan fizik. Ha, ini dah tahap masterlah ini, dikait dengan bidang dia dan peningkatan kualiti pendidikan negara. Sumbangan dan kebaharuan untuk PhD dia kena tambah. Pembangunan model yang unik ini yang paling yang masih kurang menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif bakal membantu guru-guru mengajar dengan lebih baik. Apa keunikan anda, kena sebut itu kebaharuan dan sumbangan anda. Dapat ke dapat? Okey, seterusnya sedikit lagi. Ambil gambar sahaja kalau nak tengok ini. Aha, silakan awal. Okey, dapatlah itu untuk buat bab F dia itu.
Okey, bonus. Bonus lagi, nak habis dah. Bonus dah tinggal bonus, bonus dalam bonus ya. Penilaian cadangan, kami akan lihat, pemeriksa biasa akan tengok tajuk anda semua. Latar belakang kajian anda semua berkaitan tak? Pernyataan masalah mencecah bumi atau tidak? Okey, pertama yang tak, objektif kajian anda sesuai tak dengan soalan kajian dan sesuai tak dengan tajuk kepentingan kajian untuk siapa? Jelas ke tidak? Sekurang-kurangnya ada untuk industri, untuk bidang keilmuan, untuk kepentingan terhadap teori, kepentingan terhadap aplikasi, empat. Okey. Skop kajian mesti jelas. Kod tadi justifikasi kaedah sesuai dengan objektif. Yang ini yang kita orang pemeriksa tengok ini. Ulasan literatur ada tak keluar jurang? Ada tak berkait dengan masalah? Penulisan, komposisi, turutan TC anda sesuai, kesimpulan anda ada dan ada penemuan sedikit di situ. Penemuan jangkaan. Syahirah. Syakirah Hafizah. Syakirah Hafizah. Peserta PIC ke elite ke premier? Siapa elite premier? PIC, tukar nama doktor elit ada. Nanti, nanti PM doktor. Okey, komposisi penulisan kajian, lepas itu kesimpulan ada rujukan, pastikan betul. Jangan tiba-tiba kami kadang cuba sahaja salin semak. Oh, tak ada rujukan ini. Ini mesti semak GPT. Siap kena tanya. Okey, ini adalah perkara yang pemeriksa nilai untuk cadangan.
Okey, seterusnya, yang terakhir, bonus terakhir untuk anda, ya ke yang terakhir? Okey, 10 punca cadangan gagal, jurang bukan jurang. Isu terlalu umum, tidak spesifik. Contoh, hanya kurang kajian, tak nak. Kurang kajian itu berapa peratus kurang? Kena jelas. Ha, ya. Selalunya dia kena jelas sedikit. Dia tak boleh macam itu sangat. Ini kurang, ini kurang. Berapa peratus kurang? Kena buat kajian banyak memfokuskan aspek apa, apa, kena cerita dulu macam itu. Manakala kajian tentang kajian banyak memfokuskan tentang penderaan kanak-kanak, siapa-siapa, siapa. Namun terhadap kanak-kanak autisme masih kurang dan hanya dilaksanakan dalam aspek autisme sekolah rendah. Autisme apa? Ha, macam itu. Kantoi memang jangan tulis kurang-kurang itu sangat bahaya. Senang sangat. Kurang situ, kurang sini. Apa yang ada? Ha, dia tanya siap bersilat dah dalam itu. Ha, gitu, keluar pula cakap Pahang ini. Okey, kena bersilatlah. Sepatutnya kena beritahu kajian dalam aspek apa dulu. Okey, ini cerita.
Okey, punca gagal lagi ialah objektif tidak sesuai, tiada kaitan dengan soalan kajian, tidak sesuai dengan tajuk, pernyataan masalah tiada rujukan, hanya andaian sahaja. Okey, semak, semak, rakan-rakan, tengok tesis masing-masing, tengok cadangan, bulat, bulat, bulat, bulatkan. Tajuk terlalu besar dan kabur. Tajuk tak memperincikan siapa orang yang dikaji. Tajuk tak ada jurang pun dalam tajuk itu. Okey. Tajuk popular tetapi tiada kebaharuan. Contoh, apa jenayah tuala putih popular, orang suka cerita tapi kabur, tak ada IV, tak ada DV, tak ada jurang, tak ada subjek atau kajian, tak ada penemuan yang nak capai dalam itu, dia mesti ada model spiritual menangani ini, er, tuala putih contoh. Okey. Dan tuala putih kalangan dewasa menurut apa-apa perundangan Islam. Contoh. Okey.
Lagi, ulasan literatur tiada sintesis, tak ada analisis, tiada jurang yang dikaitkan dengan pernyataan masalah. Literatur tak berkait pula dengan masalah. Dia mesti kaitkan balik dengan masalah. Ini Dr. Shikin banyak kali cakap. Doktor tengok berbuih-buih dah mulut doktor sedikit. Doktor rasa macam ini memang kalau orang yang mengajar literatur, mengajar pernyataan masalah memang letih. Kadang berlaku lagi. Okey. Pastikan anda semua kaitkan balik dengan masalah dan kaitkan balik dengan sumbangan kajian anda semua di belakang ulasan literatur. Okey. Dan jurang mesti ada. Jadual jurang kena ada sekurang-kurangnya.
Kaedah kajian cantik tetapi tidak menjawab persoalan kajian. Kaedah yang anda guna itu tak menjawab pun, tak menyelesaikan masalah itu, tak menjawab pun persoalan. Contoh, mengkaji konsep. Anda semua tiba-tiba buat kaedah kajian hanya temu bual. Sedangkan konsep kita boleh dapat daripada literatur dulu. Lepas itu barulah temu bual, baru lebih kemas. Nampak? Dapat sesuatu, kepentingan kajian tiada yang baru, tiada spesifik kepada siapa. Umum sangat kepentingan dia. Sebab itu kepentingan kajian kita kena cakap kajian ini berkesan boleh digunakan oleh pelajar sekolah rendah peringkat mana, lebih spesifik oleh pelajar pascasiswazah bidang apa macam itu. Kepentingan itu kena lebih spesifik, jangan terlalu umum. Okey. Okey. Limitasi terlalu luas, terlalu sempit, berbeza dengan keperluan dan objektif. Dan terakhir, cadangan ikut contoh kajian lepas tanpa faham. Bila tanya tak boleh jawab, dia salin ya. Ini panggil cadangan adik-beradik. Doktor kata tesis adik-beradik. Anda semua pun cari cadangan adik-beradik juga. Selamat. Okey, seterusnya.
Ada lagi, dah habis dah, terakhir. Okey, prom ini, prom penilaian kendiri untuk cadangan anda. Anda boleh semak sendiri cadangan anda betul atau tidak. Okey, ada tiga yang utama. Yang pertama, berdasarkan objektif kajian ini apa dia? Dan permasalahan kajian ini, bantu saya bina tiga cadangan tajuk kajian yang sesuai ini. Kalau nak elakkan tajuk kita salah. Ini prom dia yang pertama. Cuba semak adakah tajuk anda betul atau perlu diperbaiki. Ini prom dia yang pertama. Ha, semua dah okey ke tajuk, dah rasa selesa ke? Doktor sampai pra-Viva tajuk doktor baiki lagi, pemeriksa baiki lagi, memang tak berapa. Ha, jadi anda sekarang ini, zaman sekarang dah boleh semak lebih awal. Okey, okey, berapa orang yang rasa perlu lagi baiki tajuk, sila komen perlu baik. Semua dah okey ke tajuk nak Viva dah ni? Cha okey ke tajuk? Helmi dah lebih 10 standard. Liza, Hasanah, Mida Zaidul kena petik terkejut ya. Shima, macam mana nak dapat tajuk? Anda nilai sendiri sahaja. Ini dah bagi bonus dah untuk anda. Faizal, Alijah, ini cara dia kita kena berdasarkan objektif dan permasalahan. Okey, dapatkan, dapat, cuba buat. Okey, alhamdulillah Hamizah. Okey.
Kemudian, berdasarkan objektif kajian ini dan persoalan kajian ini, bantu saya bina hipotesis yang sesuai. Ini nak semak hipotesis. Jangan hipotesis lain, objektif lain. Yang ketiga, berdasarkan objektif kajian ini dan tajuk kajian ini, tajuk pula kita letak, bantu saya menyemak pernyataan masalah yang telah disediakan sesuai dengan tahap kajian PhD yang mencapai. Tahap tesis cemerlang. Yang ini nak semak balik pernyataan masalah tadi. Doktor dah suruh anda lima, sekurang-kurangnya lima perenggan kan? Lima perkara. Jadi dah siap buat itu, semak balik. Ha, lu tukar, semak balik tajuk itu. Okey, dapat ke dapat, beres ke beres? Senang ke senang? Senang sahaja kan. Anda semua ini sekarang dah senang dah tesis anda tanpa pembetulan. Jadi, seterusnya, habis dah Soal Jawab.
Baiklah, untuk diri anda, sudah dapat bertahan hingga ke tahap ini. Okey. Alhamdulillah. Soal Jawab, ada soalan? Saya bagi dalam 4 minit untuk soalan. Silakan rakan-rakan. Dapat banyak ke banyak ke, dah kenyang sangat ni? Tak ada soalan. Okey. Ada soalan? Semua dah terjawab ke tadi? Ha, kata kunci. Kata kunci dalam literatur. Anda kena ambil IV dan DV daripada objektif dan masalah. Soalan kajian. Kata kunci itu daripada benda yang ada perkataan utama dalam tajuk, perkataan utama dalam objektif, perkataan utama dalam soalan kajian. Itu sahaja kata kunci kajian anda dan yang itu anda kena ada dalam tema literatur anda. Yang itu yang doktor tak cover lagi tadi. Okey, dapat, dah terjawab.
Macam mana nak muktamadkan kawasan nak cover untuk sampel? Anda kena tahu anda nak kaji siapa dan anda kena tengok siapa dan masalahnya apa. Anda kena masalah itu banyak di mana dan golongan itu paling tinggi di mana. Ha, barulah kita boleh cover persampelan itu. Nampak? Kalau anda nak cover seluruh Malaysia, anda kena cover tempat tertinggi. Okey. Menjawab soalan. Hilang dah soalan dia tadi. Inilah semangat yang lainnya. Sidah dapat, anda nak kaji apa masalah apa, Sidah, anda nak kaji masalah apa dalam kalangan siapa, cuba komen, spesial lah dapat bantuan macam ini. Ha, okey, Nik, banyak belajar malam ini, terima kasih, sama-sama. Sidah komen PKS Bumiputera. Okey, PKS paling ramai di mana? Ah, kena data taburan tersebut, tengok statistik barulah pemeriksa tak bertanya dah. Ha, okey, masalah apa? Hmm, masalah itu, okey, kalau macam itu, tengok sahaja taburan PKS tertinggi di mana? Tiga tertinggi di Malaysia. Cover tempat tersebut sahaja boleh pun dah okey. Kalau anda nak kaji seluruh Malaysia, anda kena tengok, anda kena bagi kalau semua rakan-rakan yang kaji seluruh Malaysia, kajian peringkat Malaysia, rakan-rakan kena tengok tiga tempat tertinggi atau bahagikan ikut Borneo. Tengok Sabah, Sarawak mana tertinggi, utara, zon utara, zon selatan, zon timur macam itu. Zon utara negeri mana tertinggi? Zon selatan negeri mana tertinggi PKS? Zon timur negeri mana tertinggi PKS? Zon timur akan mewakili zon tengah juga. Macam itu, dapat barulah kita ada justifikasi. Kalau tak ada statistik untuk jelaskan latar belakang kajian pun boleh. Boleh, Henry Hen ini boleh, jangan risau, kalau ada lagi bagus. Okey, kalau ada dia akan jadi lagi cantiklah. Okey. Hmm. PKS peringkat pertengahan. Hmm. Hmm. Okey.
Dr. Has menjawab, "Syidah beres. Apa masalah PKS itu?" Syidah. Okey. Shakira, saya dah hantar draf C1 ke SW tapi belum dapat jawapan. Jadi berdebar nak teruskan ke C2 dan seterusnya. Tapi sebab Dr. Hasiah dah highlight untuk penemuan malam ini, saya kena selesaikan penemuan saya dulu baru yakin nak terus ini. Ya. Insya-Allah. Insya-Allah kita ada ilmu yang betul. Kadangkala kita boleh buat, kita boleh jadi pemeriksa untuk cadangan kita sendiri. Sebab itu penting belajar. Hmm. Kalau kami dulu SV sibuk, kami sahaja yang menilai cadangan dan tesis sendiri. Orang tengah terabai masalahnya. Oh, orang tengah yang terabai berbanding pengeluar dan pelanggan. Okey, PKS orang tengah. PKS dalam kalangan orang tengah yang terabai. Okey, cari statistik PKS sahaja. Orang tengah susah nak cari statistik dia. Okey, dapat itu pun dah cukup.
Baiklah, jadi diharapkan dah tiada soalan. Syidah menjawab ke? Boleh tak saya menggunakan statistik pendaftaran permit trak sebagai asas untuk menentukan saiz sampel? Boleh. Ya. Statistik yang berdaftar tersebut. Cakaplah kenapa kita buat berdasarkan di kawasan-kawasan ini kerana yang berdaftar di kawasan ini lebih tinggi atau lebih rendah. Kena cerita macam itu. Jadi, keluarkan statistik daripada Jabatan Perangkaan. Hmm, macam itu. Okey, yang itu doktor rasa. Ya, dah dapat. Tahniah hari ini. Senang sahaja. Senang sahaja PhD ini senang. Cadangan ini lagi senang.
Okey, doktor rasa itu sahaja untuk hari ini. Okey, semoga anda semua mendapat manfaat dan tuliskan tiga ilmu penting yang anda dapat hari ini untuk dia tetap kekal dalam ingatan anda dan insya-Allah selepas ini anda semua menjadi orang yang sangat faham kajian anda dan berjaya mendapat tesis cemerlang tanpa pembetulan. Saya doakan untuk semua GOT GBT. Ya Allah, senang sangat dah zaman rakan-rakan sekarang itu sahaja. Terima kasih semua. Mohon maaf tersalah terkhilaf bahasa. Saya kembalikan kepada hos yang sangat menakjubkan, Cik N kita. Terima kasih semua.
Baiklah. Ha, saya menakjubkan tak? Doktor yang menakjubkan. Saya cuma hos malam ini tapi saya berbesar hati untuk menampilkan diri saya pada masa ini bersama anda semua yang disayangi, pelanggan-pelanggan kami yang hebat yang meletakkan begitu banyak kepercayaan kepada kami. Jadi, ia benar-benar satu penghormatan dan ia hanya rasa syukur di mana-mana dan biasalah doa daripada semua, bukan sahaja pasukan penceramah kami juga dan semua orang lain secara rahsia antara satu sama lain. Betul tak? Itulah kekuatan platinum. Sangat berbesar hati untuk membantu anda dan juga kehebatan itu. Ha, baiklah. Jadi, menakjubkan semua orang malam ini dan seperti yang penceramah kami katakan. Ha, dah ada dah tulis LP menakjubkan, menakjubkan, kuasai penemuan dan enam jenis penemuan, betul, betul. Dan bagaimana pula dengan yang lain? Sudi berkongsi dengan kami. Nak tengok penceramah kami, bagaimana tenaga itu sampai ke tidak? Dr. Hasiah kami yang menakjubkan. Okey. Boleh saya, boleh saya lihat lagi? Ah, bezakan tahap master. Betul. Hmm. Betul. Betul. Saya pun dengan secara tidak langsung belajar bersama-sama anda juga dan bakal mungkin sambung. Ah, best kelas malam ini. Terima kasih Dr. Hasiah. Ah, eh. Ah, terima kasih Dr. Ma semua. Oh, baiklah, baiklah, menakjubkan, menakjubkan, menakjubkan, insya-Allah saya, saya berada di antara linguistik atau sastera. Saya ada minat untuk sastera tetapi linguistik lebih baik untuk tujuan perniagaan tetapi saya tidak pernah tahu. Baiklah. Alah, malulah pula saya. Ha, dah salah sorotan itu. Maaf, maaf, maaf doktor. Maafkan saya.
Baiklah, menakjubkan semua orang. Terima kasih banyak atas usaha anda dan sudah sangat lewat untuk komitmen anda hari ini. Terima kasih banyak dan kami berharap dapat berjumpa anda lagi bulan depan. Ah, ada lagi bonus tahu. Ha, bukan satu ini sahaja kita ada lagi beberapa bonus. Ah, jadi nantikan. Dan sangat-sangat berbaloi untuk anda masuk dalam elit. Ah, kerana bukan ini sahaja yang anda dapat dan juga premier, premier yang hebat dan malah yang dah Viva pun ada di sini juga, ah, itu siap-siap kena petik lagi dengan Dr. Hasiah, ah, dah Viva buat apa duduk sini? Itulah yang kita panggil kehebatan platinum. Ah, sentiasa nak menginspirasi antara satu sama lain. Dah habis pun dia nak jadi macam bukti hidup. Ha, dah habis pun kami masih di sini bersama anda.
Baiklah, jadi terima kasih banyak semua. Jaga diri dan berhati-hati dengan keadaan sekarang. Hujan tak menentu dan juga penyakit-penyakitlah. Jadi, sentiasa doakan yang terbaik untuk anda semua. Semoga dipermudahkan segala urusan dan permudahkan pintu Viva yang sangat-sangat menakjubkan buat anda semua. Jadi, sehingga itu, terima kasih banyak. Saya akan berjumpa anda lagi bulan depan untuk kelas seterusnya. Dan jaga diri dan selamat malam. Assalamualaikum.
>> Ambil gambar cik.
>> Oh ya. Baiklah. Baiklah. Semua sila buka kamera anda. Buka, buka kamera ya semua ramai-ramai. Ini akan menjadi satu bukti pencapaian anda. Ha, kelas-kelas kecil pun boleh jadi pengubah. Ha, baiklah. Baiklah. Kita dah sedia? Tiga, dua, satu. Alamak, ada yang baru nak keluar. Kongsi-kongsi nanti ya. Sebentar. Okey, boleh, boleh lagi, jangan risau, jangan risau, saya dapat. Baiklah, baiklah, satu lagi, tiga, dua, satu, menakjubkan, okey, okey, okey, nanti saya akan kongsikan kepada Dr. Hasiah dan Dr. akan kongsikan untuk anda semua. Baiklah. Jadi, tenaga yang menakjubkan malam ini. Tidur lena, tidur nyenyak dan berehatlah dengan baik. Terima kasih banyak. Saya akan berjumpa anda lagi tidak lama lagi.