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Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo video tutorial. Mi nombre es Miguel Vela y estás en el canal de El Tío Tech.
En esta oportunidad, les voy a enseñar paso a paso, desde lo más básico hasta complicarlo un poco, todo acerca de la función SI anidada, el Y, y el O.
Ok, vamos a ver distintos ejercicios. Quiero que ustedes vean este material que tengo acá. Obviamente, tienen que descargarlo. Acá tenemos, primero, vamos a explicar cómo está estructurada ambas funciones, no tanto con el Y, con el O, y la función normal del SI.
Acá tenemos algunos ejercicios. Ya hicimos algo parecido anteriormente a esto, pero en este video voy a responder algunas preguntas y voy a reforzar con, bueno, con algunos ejercicios más. Luego de eso, tenemos acá otro ejercicio y el ejercicio combinado, ok, donde combinamos tanto el Y con el O en una sola fórmula, ok. Ahora lo vamos a ver.
Descarguemos este ejemplo primero, este, este material. Este link acá lo tengo, lo pongo en la descripción de este video, ok. Lo copiamos, si nos vamos básicamente en otro navegador favorito. Yo voy acá y lo descargamos acá, ok. Ahí está el link. Lo luego lo ya lo tenemos copiado en la descripción del video, como ya les mencioné, y le da un click acá donde está blog y lo descargamos. Pesa 19 KB. Eso que ahí está. Lo descargan y vamos a tener este material. Voy a cerrar esto, no me sirve.
Este material para básicamente poder trabajarlo y para que ustedes puedan aprender en sí qué vendría a ser la función SI, como su mismo nombre lo dice, ok. Esta función está dentro del grupo de funciones lógicas, ok, y nos permite evaluar una condición para determinar si esto es falso o es verdadero. La función SI es de gran ayuda. Ojo, la función SI la vas a ver en cualquier parte, en tu trabajo, en tu oficina, donde estés, en algún momento siempre la vas a utilizar.
Y se complica un poco o te permite o te amplía, se podría decir, las condiciones cuando utilizamos el. Acá les explico primero para que tenga una buena base y después pasamos a los ejercicios. Acá tenemos, voy a pintarlo de otro color para que lo vean. Acá está este, acá, el amarillito. Toda esta función es la función SI. Obviamente, agregado acá el igual, no, pero no lo voy a agregar todavía, ok.
La función SI tiene básicamente tres partes. Tenemos la prueba lógica, donde nosotros preguntamos, donde nosotros queremos saber qué es lo que va a ocurrir, no. Ahora lo vamos a hacer. Si esto, si la pregunta es verdadera, entonces nosotros podemos poner un resultado acá. Si la pregunta es falsa, ponemos otro resultado acá. Por ejemplo, no. Vamos a suponer que preguntes si la celda y, por ejemplo, cualquier celda que no se vas a poner que podemos poner por acá. Podemos poner la celda, por ejemplo, no. Vamos a igualar acá la celda B1 de esta manera, no. Acá, si la celda, por ejemplo, B1 es mayor al 10, es una pregunta, no. Es básicamente, vamos preguntando. Si la B1 es mayor a 10, entonces, ¿qué quieres que ocurra? Pues acá poner una operación matemática o puedes poner un texto, no. Por ejemplo, no sé, "aprobado". Podría ser "aprobado". Y si es falso, o sea, si es menor a 10, entonces va a ser "desaprobado". No, siempre con comillas cuando utilizamos texto. Que ahí está. Y de esta manera ya tenemos la popular función SI. Esto es simplemente una base.
Ahora, vamos, vamos a pasar a hacerlo pero de manera ya este donde apliquemos los ejercicios, no. La función SI, y para su conocimiento, lo voy a pintar de otro color para que lo vean. Esto que está de color azul, bueno, para que lo distinga, este verde, ok. La función SI, fíjese que simplemente agrega este hasta anidado el Y en reemplazo de todo esto, no, de la prueba lógica. Pero a diferencia del SI, esto nos permite hacer múltiples preguntas. Por ejemplo, no. Por ejemplo, la B1 que sea mayor a 10, punto y coma, quiero hacer otra pregunta, la K1 que sea menor, por ejemplo, a 8, punto y coma, la C5 sea mayor a 9. ¿Entiende? Pero, pero, pero para que esto sea verdadero, mira, acá ponemos todas las preguntas. Ojo, simplemente lo distinguimos por un punto y coma. Con un punto y coma preguntamos una y otra y otra vez, así de esta manera. Voy a cambiar el color para que vean. Voy a poner acá, ojo, todo tiene que estar dentro del paréntesis, ok. Todo siempre está dentro del link. No, eso es la diferencia. Y de esta manera hacemos muchas preguntas. Pero, pero esto va a ser verdadero siempre y cuando, siempre y cuando esto se cumpla, ok. Por ejemplo, el 11 mayor a 10, punto y coma, el B1 mayor, por ejemplo, a 11. Ok. Si estas dos son verdaderas, o sea, si, si es que, si se cumplen las dos, o sea, las dos, entonces el valor va a ser verdadero. Cosa contraria para diferenciar y para darnos cuenta lo fácil y lo rápido que podemos es diferenciar al Y y al O. Podemos poner lo mismo acá en el O. Es exactamente lo mismo, pero la diferencia, voy a cambiar de color esto, pero la diferencia acá es que si una de estas dos es verdadero, o sea, basta que una de estas dos se cumpla, ya podría ser el uno mayor a 10, vuelve uno mayor a 11, entonces este va a ser verdadero. Cosa contraria ocurre con el Y. El Y, todas las preguntas que le hagas tienen que ser verdaderas para que el valor sea verdadero, ok. Es la única diferencia. De ahí no hay más diferencia. Y luego de eso podemos combinar el Y con el O en una sola función SI. Eso lo vamos a ir al último, ok. Primero vamos a practicar bien.
Estamos acá en el ejercicio. Acá están las preguntas abajo. Acá nos dice "Herrera". Está facilísimo de esto. Si el alumno obtiene una nota mayor a 10 el promedio, ¿dónde está el promedio? Acá lo tenemos. El promedio, escribir texto "nota aprobatoria". Ok. Si es menor a 11, "desaprobado".
Ahora, si, entonces, si el, si el alumno tiene una nota mayor a 10, "nota aprobatoria". Que pongamos un texto. Vamos acá con la respuesta a uno y nos vamos a situar acá. Vamos a poner el igual y vamos a llamar a la función SI. A esta. Una vez que llamamos a la función SI, abre un paréntesis y tenemos tres opciones: la prueba lógica, lo que ya les había dicho, valor si es verdadero y valor si es falso. Vamos con la prueba lógica. Vamos a seleccionar el promedio, acá está. Si el promedio es mayor a cuánto, acá lo tenemos, a 10. No está. Si es mayor a 10, entonces, si esto ocurre, valor verdadero va a ser "aprobado". Basta con que "aprobado". Punto y coma. Si es falso, entonces va a ser "desaprobado". A esta. Cerramos paréntesis. Porque pongo directamente "desaprobado" porque si es mayor a 10, acá está, va a ser aprobado. Y obviamente, no, si no es mayor a 10, va a ser desaprobado. Ya no es necesario. Voy a apretar Enter. Ya no es necesario ponerle que sea menor a 11, no, porque solamente hay dos preguntas: mayor a 10 y menor a 11. Podemos trabajar también con el 11. "Es menor a 11, 'desaprobado'". Cosa contraria, "aprobado". Bueno, es cuestión de ustedes, juega acá. Hasta que voy a agrandar esto un poco para que ustedes lo puedan ver mejor. Ahora sí. Esto lo arrastramos hacia abajo, no, como cualquier fórmula, y obtenemos "desaprobado", "aprobado", "aprobado". Hay un solo "desaprobado" que es el día. Esa casa. Voy a desaprobar, por ejemplo, este, voto de 09. Enter. Y ahí está, "desaprobado". Ok. Así de sencillo.
Bien, vamos con la pregunta 2. Ahora sí, vamos a ver si se complica un poquito. Acá dice: "Si el alumno tiene su promedio mayor a 10 y menor a 8 faltas, entonces agregar 'aprobado'. Caso contrario, 'inhabilitado'". Aquí, aquí nosotros ya tenemos dos preguntas. Ojo. Vamos a, vamos a escribirlo acá. Acá me dice si el alumno tiene su promedio mayor a 10, promedio mayor a 10. Y acá viene Y. ¿Cuáles? No te pregunta. A ver, voy a escribir abajo la otra pregunta: es menor a 8 faltas. No, faltas menor a 8. Acá, fíjense, acá tenemos dos preguntas. O sea, ambas preguntas se tienen que cumplir, sí o sí. Esas se tienen que cumplir: que sea promedio mayor a 10 y faltas menor a 8. Acá tenemos dos preguntas. A diferencia de la primera, que era solamente una pregunta, no, que si el alumno tiene mayor a 10, entonces "aprobado", no, cosa contraria "desaprobado". Acá tenemos que el promedio sea mayor a 10 y las faltas menor a 8. Ahí es donde nosotros ocupamos el Y, no, porque ya tenemos más de una pregunta, ok, y ambas preguntas se tienen que cumplir. Ojo, ambas se tienen que cumplir, no solamente una. Y el ejercicio dijera, por ejemplo, "si el alumno tiene su promedio mayor a 10 o menor a 8 faltas", o sea, podría cumplirse tanto uno o el otro, no. Pero en este caso dice Y. Bien, vamos a hacerlo acá. Y ya sabemos la estructura. Como primero la estructura, igual SI, a esta, pongo el Y y abro dos corchetes, punto y coma, si es verdadero, si esos dos se cumplen, entonces, ¿qué dice? "Aprobado". Ok. Y si no, "inhabilitado". Punto y coma, "aprobado". Punto y coma. Está con comillas, no se olviden. "Aprobado". Cierro paréntesis. Acá en el Y le vamos a poner las dos preguntas. Vamos con la primera pregunta: promedio mayor a 10. ¿Dónde? Promedio. Promedio está acá. Seleccionamos esta celda de promedio y le ponemos mayor al 10. Punto y coma. Nuevamente, la otra pregunta es faltas. ¿Dónde? Faltas menor a 8. Vamos a darle Enter y vamos a jalar. Ok. Ahí está. Creo que observen, solo hay 12 "aprobados". Porque esto es "aprobado". Este, este alumno, promedio tiene mayor a 10, sí, pero las faltas, fíjense que es mayor a 10. No, acá también es 8. Si fuera 7, estaría "aprobado". Fíjense, ahí está "aprobado". Pero como dice menor a 8, o sea, de 7 para abajo, entonces "aprobado". Ambas tienen que cumplirse. Fíjense acá, tiene, por ejemplo, esta "desaprobado" promedio, pero tiene menos faltas. Acá, si está "aprobado" porque tiene buena nota y tiene menor a 8 faltas. Y aquí también, no. Y aquí, aquí tiene mayor a 11 faltas, "desaprobado". Creo que hasta ahí me han entendido bien.
Vamos con el tercer ejercicio. Nos dice: "Si el alumno tiene una nota mayor a 10 y faltas menor a 8 y seminarios igual a 3". Acá nosotros, si podemos observar, tenemos tres preguntas, ok, y todos son Y. Ojo, todos son Y. Vamos a ponerlo al costadito para darnos cuenta. Qué dice: "nota mayor a 10". Ponemos acá "promedio mayor a 10". La otra, ¿cuál es? "Faltas menor a 8". Faltas menor a 8. Y, ¿cuál vendría a ser la tercera pregunta? "Y seminarios igual a 3". Son igual a 3. Acá ya tenemos tres preguntas. No, también podemos volver a utilizar el Y fácilmente. Siendo también podemos utilizar el Y, otras lentes. Y vamos a trabajar acá. Esto lo voy a pegar un poco para que no se lo. Vamos a poner igual SI. Abrimos. Ponemos el Y. Abrimos dos paréntesis para poner todas las pruebas lógicas en el medio. Y al final, punto y coma. De esta comida que me dice, entonces todo, ¿qué vamos a poner? "Todo". Punto y coma. Si es falso, podemos poner "códigos". Ok. ¿Qué podemos poner? A ver, vamos a poner "algo anda mal". De esta. Cierro paréntesis. Acá y ya sabemos todas las pruebas lógicas. Vamos con la primera: promedio mayor a 10. Promedio tenemos acá. Mayor al 10. Punto y coma. La otra es faltas menor a 8. Faltas. Esta menor, menor a 8. Punto y coma. Y tiene una tercera pregunta: los seminarios. Los seminarios tienen que ser igual a 3. Este seminario es igual a 3. Si se dan cuenta, lo único que cambia acá en el centro, más no. Y todo se trabaja ahí, ok. Esto ya está. Simplemente aprieto Enter. Y ahí está. No voy a bajar, bajar, bajar. Y vamos a ver, solamente hay dos que están "todo ok". Ahí está. Y acá está "algo anda mal". No está, está "aprobado". Voy a ponerle más grandecito para que se den cuenta. "Todo ok". "Todo ok". Bien. Y esto vendría a ser todo con tres preguntas. Aparentemente, hasta el momento, muy sencillo.
Vamos con el siguiente ejercicio. Claro, tenemos acá algo muy similar, ok. Quiero que observen. Acá está para diferenciar. "Si gana entre mil y dos mil soles de sueldo, le vamos a sumar 200 dólares. Si gana entre dos mil y tres mil soles de sueldo, le vamos a sumar 350. Y si gana entre tres mil y cuatro mil sueldo, le vamos a sumar 500". Ok. Acá hay una pequeña operación también este lógica, pero esto no tiene un Y. Eso quiero que diferencias. Acá no hay, simplemente una pregunta por condición, se podría decir, no. Fíjese, "si gana entre mil y dos mil, sumar dos mil". Ok. Vamos a hacerlo con el primero que con el último. Normalmente, cuando nosotros tenemos este tipo de ejercicios que nos dan rangos, por ejemplo, entre tres mil a cuatro mil, dos mil a tres mil, de mil a dos mil, siempre se agarra el número mayor. En este caso, tenemos tres mil y cuatro mil. No vamos a ponerlo acá, por ejemplo, acá. Por qué. A ver, acá, por ejemplo, no. Si sueldo, mi sueldo es mayor, en este caso, el mayor es 4000, pero no vamos con el 4000. Vamos a poner 3000. Ok. Si es mayor a 3000, porque si es mayor a 3000, sumar en este caso 500 soles. Ok. Vamos a poner Enter. Y eso vendría a ser la primera pregunta. Porque acá está la primera pregunta: "si gana entre 3000 y 4000, no, le vamos a sumar 500". Vamos a la siguiente pregunta. A ver, lo podemos hacer acá. Si, por ejemplo, sueldo es mayor a cuánto, en este caso, 2000, 123, le vamos a sumar 350. Y mente. Acá, si es sueldo es mayor a cuánto, en este caso, a mil. Ok. Porque agarro del número más alto, el rango más bajo, no, porque de esta manera vamos a poder, se podría decir, poner la condición a la función lógica de una manera ordenada. Si es mayor a 3000, sumar 500. Si es mayor a 2000, sumar 350. Si es mayor a 1000, sumar 200. Siempre se trabaja del número mayor. Ok. Y si te ponen dos rangos, eliges el rango menor y haz la condición hacia arriba. Si es mayor a 3000, si es mayor a 2000, y así sucesivamente. Vamos acá a una respuesta a uno. Ok. Yo voy a poner igual SI. Y vamos a hacer la primera prueba lógica. No vamos a utilizar el Y, porque no utilizamos el Y, porque acá no nos dice, no, y no están ni la palabra ni la forma, o sea, como para armarlo con el Y, no, porque no son varias preguntas en uno solo, son preguntas individuales en varias condiciones. Eso es muy diferente, ojo. Vamos a poner acá, si gana el 3000, si en este caso el sueldo es mayor a 3000, 123, si es verdadero, nos dice que le sumemos 500. No, vamos a agarrar acá a este mismo y le vamos a poner más 500. Punto y coma. Y si es falso, no le vamos a sumar nada. Aunque lo dejamos entre comillas. Y vamos a cerrar esto. Enter. Ahí está. No agarra porque esto es en 1800. No, esto es una pregunta con una condición. Lo que nosotros tenemos que hacer es poner todas estas preguntas en diferentes condiciones. Vamos con la segunda, no, que es mayor a 2000. Vamos a ponerlo acá, donde es falso, no, porque le ponemos ahí, porque esto no se cumple. Entonces venimos acá y hacemos la misma rueda. Hacemos lo mismo, ojo. Si vamos a poner SI, abrimos paréntesis, lo podemos cerrar para que no se confunda lo que lo vamos a cerrar. Y acá está. Vamos a entrar acá al paréntesis y nuevamente, acá, este, si es mayor a 2000, 123, ponemos punto y coma, si es que se cumple, este mismo le vamos a sumar, en este caso, 350. Le sumamos más 350. Punto y coma. Y acá está, a ver, perdón, se me fue. Y acá está el ver, el valor falso. No, acá, dense cuenta, acá está. Y acá está el valor falso. Pero hay una pregunta más, no, que es la tercera pregunta. Si este gana entre mil y dos mil soles, ya está. Podemos ponerlo de frente la operación más 200 soles, porque ya no va a haber más opciones. O si gustan, también podemos poner la condición. Vamos a poner la condición mejor para que ustedes practiquen. Vamos a poder SI, abrimos paréntesis y cerramos para el disparo, no como tiernos. Y solamente nos vamos a situar en el centro del SI y volvemos a hacer la misma rueda, ok. Si este es mayor que a mil, no, 123, punto y coma, volvemos a seleccionar el sueldo y ponemos más, en este caso, ¿cuánto es? 200. No, está más 200. Punto y coma. Y el valor falso. Y ya lo dejamos ahí, ok. Es el valor falso. Simplemente Enter. Ya tenemos ahí. Vamos a bajar un poco y ahí está. No, vamos a comprobar. Si esto es verdadero, está 3500. Está entre 3000 y 4000, no, y le sumamos 500. Hasta 4000. Acá de 3500, 4000. 2000. Está entre 2000, en este caso, y 3000, pero no se está sumando 200, porque porque acá debería ser 2001 en realidad, no, 2001, porque si no va aparte, no lo puede pertenecer. Perdón, acá y acá, si esta 2000 también. Acá también tendría que ser 3000, 183000 uno y 4000 para que se pueda cumplir. Bien, ahora sí. 1000 y 2000 está acá, no, y le suma 200. En este caso, contador es 2000 también, le suma 200. Luego tenemos administrados 2500. Está acá, 2500. A esto le sumamos 3, 350 y lo tenemos, no. Mil 800, mil 800, 2000, 2000, no. Así de simple y fácil.
Bien, tenemos otro ejercicio por acá y nos dice: "Si gano más de tres mil soles y, ojo, a este Y, sirve un Y. Como siempre les digo, si es ven este Y, ya de arranque utilizamos cuál, el Y, no, para que para varias condiciones. Es lo que quiero que entiendan que ver acá. Y tiene más de 40 años, escribir 'aprobado'. Caso contrario, 'desaprobado'". A que eso ya lo hicimos. Vamos a hacerlo de nuevo. Ponemos igual. En este caso, vamos a poner SI. Y si gana más de tres mil soles, así el sueldo está acá. Si gana más de tres mil soles, perdón, vamos a poner Y. Estaba olvidando el Y. Está. Abrimos paréntesis. Si este es más de tres mil soles, no, a ver, 123. Ahí está. Punto y coma. Y que nos dice, tiene más de 40 años. Edad es mayor. Aquí está el F4 de la edad es mayor a 40 años. Cerramos el Y. Hasta acá están las dos preguntas con el Y. Y hacemos lo mismo de siempre, no. A punto y coma, paréntesis, y ponemos "aprobado". Ok. Cerramos paréntesis. Punto y coma. Abrimos nuevamente paréntesis y le damos en SI, en caso no se cumpla. Abrimos, cerramos paréntesis. Cerramos paréntesis, perdón. Lotes la comida. Y le damos Enter. Ok. Y ahí está. "Desaprobado". Bajamos, bajamos, y solamente una "aprobada". No, porque tiene más de 40 años. A casa el único que "aprueba" es el que tiene 45 años, porque son dos preguntas, ok. No se olviden, son dos preguntas.
Ahora vamos básicamente a unir ambas situaciones, el Y y el O. De esta manera, este, este tipo de ejercicio siempre se nos va a complicar, no, cuando tienen dos o tres preguntas, pero con Y y con O, ok. Acá nosotros tenemos que organizarnos. Vamos a ver qué nos dice el ejercicio. "Una empresa quiere promover", dice, "a una nueva sección a los empleados que cumplan con las siguientes condiciones". Ok. "Pertenecer al turno de la mañana". Es el turno de la mañana. Es M. Vamos a poner acá negrito todo lo que se me. Estos son el turno de la mañana, de tarde y en noche. No, estos cumplen. Acá nos dice: "Pertenecer al turno de la mañana". Aquí tenemos una pregunta, ok. Y acá tenemos otro. "Ser de la categoría uno". No es pensar que él ponga Y, porque ya sabemos. Y "hacer pertenecer a la categoría uno". No, entonces es otra pregunta, ok. "Su sueldo sea menor o igual a 7000". Acá nosotros básicamente tenemos dos preguntas. Ok. Acá vamos a comenzar con esta, hacia abajo. Y yo le voy a poner en partes para que me entiendan, ok. Yo voy a poner la primera pregunta. Y se categoría. En este caso, vendría a ser sección. Acá voy a poner, bueno, así nomás, ok. Esta es la F6. La F6 de selección. A esto refiere categoría 6. Igual aquí tiene que ser a 1. Mes o la casta. O el sueldo. ¿Cuál es el sueldo? El E6. Es 6. Tiene que ser menor o igual a 7000. Ok. Acá tenemos la primera pregunta bien clara. A la pregunta, ok. Cuando nosotros utilizamos el O, no se olvide, cuando utilizamos el O, que utilizamos este, no, o sea, queremos decir que cualquiera de esas dos se cumplen. O si la sección es igual a 1, o el sueldo menor o igual a 7000, entonces esta va a llevar el O. Y vamos a rapar el 6. Está, no hay norma de hielo. Y acá va a ir el público. Ok. Fíjense, estamos armando este ejercicio. Que acá está las dos preguntas. Acá hay dos preguntas. Y lo leemos. Que sea de la categoría 1 o el sueldo sea menor o igual a 7. Las dos preguntas en el. Luego, acá hay otra pregunta. Vamos a ponerlo acá. Vamos a abrir paréntesis. Y la pregunta es: "pertenecerá al turno de la mañana". No, el D6. El D6 tiene que ser igual a menos. El D6 tiene que ser igual a M. Cerramos comillas. Y cerramos paréntesis. Esto vendría a ser la segunda pregunta. Como acá hay ambas combinaciones, como vamos a combinar tres preguntas, ay, ojo. Una es que él pertenezca la categoría 1. Está. La otra pregunta es qué, en este caso, cuál era el sueldo sea menor o igual a 7000. Y la tercera pregunta, que es la primera que dice, que el turno sea de la mañana. Ok. Esto sí o sí se tiene que cumplir. Entonces le voy a poner el Y. Y ahora nos toca unir estas dos preguntas. Ok. Porque pongo el Y, porque acá tengo tres preguntas. Ok. A casa las tres preguntas. Una. Y acá las dos. Una y dos. De esas dos, una de esas dos tiene que ser cierta. No, está. Y si una de esas dos es cierta, entonces el valor va a ser verdadero. Y si eso también es cierto, el valor va a ser verdadero. Y para que este Y pueda funcionar, los dos tienen que ser verdaderos. Ok. Si tienen varias preguntas, en la mayoría de casos, siempre se se plantea con un Y. Ok. Eso depende cómo está estructurada la pregunta. Ahora, esto lo vamos a copiar. Control C. Lo vamos a poner en un bloc de notas. Yo voy a copiar esto. Fíjense, copiar. O va a hacerlo directamente acá. Y haga doble click. Enter. Está nuevamente. A veces me complico. Acá, acá lo voy a pegar para que lo vean. Para que lo puedan ver. Está un poquito más grande. Esto es para que me entienda. Que no sé si estoy logrando esto, pero si no es así, pueden preguntar en básicamente en los comentarios de este mismo video. No vamos a poner primero. Lo copiamos. Este control C. Y lo pegamos acá. Fíjense acá. Ojo, acá dentro del paréntesis lo pegamos. Punto y coma. Y vamos a poner el Y. Después lo que creamos. Control C. Esto lo hemos hecho en partes. Y lo que vamos a sacar ahora, sí, es sagrado un poquito. Control C. Lo voy a copiar y lo voy a pegar acá. Ok. Cuando, luego Enter. Acaba del igual, perdón. Ponemos igual. Siguiente. A esta. Voy a bajar. Y todo lo que sube es verdadero. Y todo lo que es falso, F es falso. No. Está pertenece al turno de la mañana. Si está se cumple. El primero, el primero que este se cumple es sección 1. Y su sueldo es menor a 7000. Es sección 1. Entonces verdadero. En este caso, vamos a ver. Es de la mañana. Si acá también, mire, el sueldo es menor a 6800. Si se cumplen hasta. Si se cumple. Es menor a 7000. Y pero las secciones 4000. Sección 4. Pero como esta lo puede ser uno o puede ser el otro, entonces es verdadero. No. En este caso es falso, porque fíjense que directamente el turno es tarde. No, ya no hay opción. Aquel tono. El turno sí o sí tiene que ser mañana. Así que todo lo que es tráeme. Solamente acá hay una de la mañana falsa, porque porque el sueldo es mayor a 7000. No. Y acá me dice que el sueldo sea menor a 7000 o la sección sea 1. En este caso es 2. Yo pongo sección 1, va a salir verdadero. Fíjense. Y así esto cambia. No sé si no habrán entendido este último ejercicio. Se complica un poquito, se podría ser en donde dibujas toda la estructura en tu cabeza, cómo plantearlo, pero siempre plantéalo de esta manera, cuando tienen varias preguntas con Y y con O, no, tal y como lo hicimos en este ejercicio. Bien, conmigo será hasta acá. Como ya les había dicho, si tienen alguna pregunta, si tienen alguna duda, acá el hogar. Vamos a poner la caja. Punto y coma. Y es la estructura que está que ve acá. Lo voy a poner de otro color, poquito más grande. No poner negrita. Y es la estructura que utilizamos, ok. No hay nada más que decir. Dentro de este está el O y está el Y, no, porque está el O, porque acá tuvimos dos preguntas que son estas, hasta ser de la categoría 1 o sueldo menor a 7000. Y el Y, que sí o sí tenía que cumplirse, es por eso que no le ponemos el O, es que pertenezca al turno de la mañana. Y de esta manera tenemos el O y el Y. De si ve, amigos, si no han entendido aún, si tiene alguna pregunta, como siempre les digo, comenten o en este video abajo en los comentarios y ahí les vamos a responder para apoyarles. Bien, conmigo será hasta acá. No se olviden de suscribirse al canal El Tío Tech y por supuesto, compartir este video para que otros también puedan. Y conmigo será hasta acá y nos vemos hasta la próxima. [Música]