Transcription
Запись я всегда выкладываю либо в этот же день, либо на следующий. Вот и записи хранятся в течение года. Вы можете ими пользоваться, чат не будет удаляться год.
Сегодня первое занятие – биолокация для начинающих. Я рада всех приветствовать, тех, кто первый раз, во второй раз, кто третий раз. Всем привет, очень рада вас всех видеть. Вот. Ну, так немножко смещалась дата начала курса, немножко ретрит, свои проживания, и вот, наконец, группа укомплектована, чему я рада. И у меня, конечно, самый главный вопрос: занятия будут проходить среда и пятница, два дня в неделю. По времени занятия длятся час-полтора, максимум два часа. Два часа – это уже когда начинается практическая часть диагностики и более серьезные темы. Вот. Кто-то из вас хотел утром, я готова свое время потратить и организовать утренние встречи, также среда и пятница, 10 утра. Кто хочет утром? У меня просто был опыт, на втором потоке просили утреннюю группу, и я сказала: "Хорошо". Два раза я вышла, пришел один человек. Выходите по утрам. Потом перестала. Если вы действительно настроены на утреннее обучение, то я согласна, я готова свой день вот так для вас, да, утром и вечером разбить, дважды в день проводить занятия. Кто хочет утром, пожалуйста, вот скажите мне, сколько вас человек желающих. Я из-за одного человека точно не буду. Вот. Я знаю, что у Сальфиры у нас разница во времени четыре часа. Может быть, утром удобнее? Я не знаю. Может быть, кто-то там, вот Маша Самойленко, просила утром группу, потому что вечером, ну, семья, дом, и неудобно. Кто хочет утром? Вот. Только давайте, чтобы точно выходили. Я готова утром с вами заниматься, чтобы вы взяли этот материал уже и с моментам работали. Маша Самойленко, ты как? Ты утром или ты утром в школу ходишь? Не знаешь? Как все. Если большинство вечером, то вечером. [Смех] У меня уже три. Ну что, я тогда начну.
Что такое метод биолокации? Но для вас, для вас не секрет, что этот метод разработала Людмила Григорьевна Пучко. Она инженер, профессор и инженер-физик, поэтому волновую природу она очень тщательно исследовала. Это результат ее трудов в течение 30 лет, и многим сейчас маятник очень помогает. Это серьезный инструмент, поэтому я, конечно же, к нему отношусь тоже серьезно.
Первое, о чем я хочу вас попросить. У меня, например, у маятника имеется свой домик. Мой маятник живет вот в такой коробочке. Ну, это из-под ювелирного украшения коробочка. Я к нему очень уважительно, все время его поработала, кладу в коробочку.
Есть мифы, которые, например, смущают некоторых людей, и их несколько. Например, некоторые говорят, что работать маятником могут не все. Но я опровергну это. Способность к биолокации есть у всех. Это естественная способность каждого человека, которым он наделяется при рождении. Это интуиция, предчувствие. Итак, например, если посмотреть в историю, то, ну, и вообще понаблюдать за животным миром, а мы все частички животного мира, вот звери всегда чувствуют опасность, наводнение, пожары. И мы, конечно же, наблюдаем такую историю, что, допустим, за сутки до наводнения или пожара животные покидают место. Соответственно, наш мозг, он так устроен, из нескольких лепестков, и самый древний лепесток, та часть, которая относится к животному миру, она у нас очень развита. Это и есть интуиция. И чтоб решать какие-то вопросы у себя, достаточно просто себя слушать. Так, например, во время болезни, допустим, назначают какие-то препараты, а если человек себя слышит, он не препараты употребляет, а слушает организм и употребляет определенный вид продуктов, который требуется на момент болезни. Я, например, часто раньше задавалась вопросом, почему как только у меня спадает температура, допустим, в момент вирусных каких-то заболеваний, я всегда хочу соленую скумбрию или солёные огурцы. Теперь я понимаю, для чего это было. Организм просил соли. Мы же, когда человек зарождается, он находится внутри матки, в маме, физрастворе. Соответственно, физическое тело, чтобы до конца пройти это исцеление, просила у меня чего-то соленого. Или, например, если вдруг кто-то перепил, и зачастую бытует мнение такое в народе, с похмелья соленых огурцов попить. Это тоже момент выздоровления. Организм просит, тело просит соли. Это вот про то, что слышит себя. Или, например, приведу такой пример из жизни про историю башни-близнецы, которая, ну, вот 11 сентября там, в каком-то 99-м году, это произошло, по-моему. И некоторые из тех, кто там работал, не дошли, не доехали на работу. Их интуиция предупредила. Так, например, у меня тоже было проявление такое вот сейчас яркое, прям сегодня разговаривая сейчас с вами, вспомнила. У меня в позапрошлом году супруг ломал ногу, и перед тем, как ему поехать за сутки, я его очень просила не ехать туда на объект, потому что был снег, и вот мне что-то подсказывало, что ехать ему не надо. Ну, и в итоге вот такая ситуация произошла.
И так, у 99 процентов населения способность биолокации есть. И маятник – это усилитель этой способности. Даже если ваша интуиция дает очень тихий ответ, то с помощью маятника вы можете получить ответ "да" или "нет" более конкретизированный. То есть, читать пространство можно с помощью маятника, и научиться этому тоже можно. Если вспомнить, как в детстве мы учились, сначала есть ложкой, пронося ее мимо рта, да, ну, или детки ваши, то впоследствии ложка попадала четко в рот, четко по назначению. С маятником работает также. Сначала необходимо его настроить под себя как инструмент, и далее практиковать. И чем больше будет практики, соответственно, тем больше вы будете понимать, как работает маятник, как он считывает.
Миф второй. Многие говорят, что маятник – это вообще так себе, колдовские истории какие-то. Вот. И какая из методик лучше? Работая с маятником, необходимо правильно задавать вопрос и получать ответ от маятника. Как начинать правильно работу? Два критерия очень важных, которые в работе с маятником прям главное. Первое – это правильно задавать вопрос, и второе – это момент ликвидации. Перед тем, как начинаете работу, необходимо спросить у маятника: "Могу плачу?" Если маятник показывает "плачу", маятник откладываем. Те, кто были у Ольги Игоревны, имеют инструмент медитация. Садитесь медитацию. Кто не имеет инструмент медитация, соответственно, ходим, выдыхаем. Мария, это тебя касается. Ты на следующем занятии, я надеюсь, сможешь присутствовать, и я тебе расскажу, как выдыхать, чтобы снять напряжение. Сейчас уже этого делать не буду, чтобы у всех времени отнимать. Вот. Также с помощью маятника можно выявить геопатогенные зоны в квартире. Допустим, кровать стоит не на том месте, да. А по методу "да-нет" можно задавать вопрос: "Комфортно, комфортный сон на этой кровати для меня?" или "Комфортно, допустим, стоит эта кровать для меня?" Да-нет.
Как еще можно правильно задать вопрос маятнику? И его можно детализировать с помощью критериев. Например, меня позвали на три собеседования. Первоначально, допустим, я закинула во Вселенную запрос: "Мне нужна работа, зарплаты 200 тысяч", и у меня есть три варианта работодателей. Я начинаю их тестировать, и, допустим, одна зарплаты 200 тысяч, маятник мне говорит: "Да, это твое место, тебе туда надо идти". В чем ошибка? Ошибка моя в том, что еще были два места, которые находятся близко к дому, где комфортный коллектив, ну, не змеиный террариум, как обычно в женских коллективах бывает, где начальник не самодур. Да, там чуть меньше зарплата. А я, допустим, я просто пример из воздуха выбрала. Зарплата 200 тысяч, удаленность от дома два часа, начальник – энерго вампир, качает, допустим, энергию, коллектив просто вообще, ну, каждый там за спиной шушукается и устраивают сплетни и козни различные строят. А маятник сказал: "Да, иди сюда", потому что не было четкого вот этого описания работы по удаленности, по, ну, про коллектив более детально. Нужно задавать вопрос. Начните, сядьте и распишите все критерии, которые вас волнуют, а потом уже идите в работу с маятником.
Миф 3. Какой маятник лучше выбрать? И бытует мнение, что за маятником надо поехать куда-то к тибетским монахам, он где-то на горе будет сделан, монах на нем будет три года сидеть, маятник имеет особую силу, стоит этот маятник не меньше двух тысяч долларов, и поехать за ним надо в Тибет. Самый смешной миф, который меня рассмешил больше всех. Маятник может быть любой. Он может быть из латуни и серебра, есть сплавы, алюминиевые маятники такие есть, каменные. Камень лучше, ну, для здоровья использовать, когда по здоровью есть запросы с маятником, тогда лучше, конечно, камень использовать. Я сама работаю с серебряным маятником, но у меня их три. Я тоже иногда забываю его на ретрите, мне пришлось купить. Маятник должен быть с нитью или цепочкой длиной 15-20 сантиметров.
Как правильно его держать? Если, допустим, ваш маятник с веревочкой, они с цепочкой. Вот у меня на цепочке, у меня есть вот такая вот, как бусина, пипочка, да, и я его держу всегда двумя пальцами, указательным и большим, не наматывая никуда. Я его держу всегда за этот круглый шок. Объясню, почему должен быть указательный и большой. Итак, у нас есть мера. Ну, мы все из меры какое-то состоим. Есть мера расстояния вот между глазами, и она равна вот двум первым фалангам указательного пальца. Мера – это называлась в старину нашими предками "каз". Поэтому палец указательный. И я думаю, что я не открою для вас Америку, если скажу, что наши глаза напрямую связаны с нашим мозгом. И поэтому, когда мы работаем с маятником, держа его вот так двумя пальцами, желательно не наматывать, не перекидывать через палец. Некоторые просто, я видела, некоторые два перекидывания делают, а потом держит. Но я не рекомендую. Может, у других мастеров это видели. Ну, тогда вопросы к ним. Я вот так работаю, потому что когда обматываешь, тогда уже интуиция не так, искаженная идет информация. Понятно.
Что еще важно? Можно ставить вот руку согнутую в локте на стол. Если вы проводите, допустим, консультацию с клиентом, то можно поставить руку нас, ну, я вот на стол и ставлю. Важно, чтобы рука была расслаблена, потому что здесь есть прямая связь с подсознанием. И если рука напряжена, то маятник тоже может дать некорректной информации.
Так, про маятник сказала. Про чистку маятника. Вы купили новый маятник, принесли его из магазина, и первое, что мы делаем: набираю я стаканчик воды, погружаю туда маятник и открываю тонкую струйку воды из крана, чтобы она лилась в стакан, чтобы вода из стакана выливалась, постоянно было течение энергии. Понятно. Несколько минут маятник там лежит, я его достаю, промакиваю салфеткой, можно им работать. Если вдруг в работе, например, с клиентами или с собой, ну, вы себе делаете диагностику, и маятник вдруг или стоит, не хочет с вами разговаривать, или дает неверную информацию, вы понимаете, что информация неверна, его можно почистить таким же образом. Можно также в стакане его помыть.
Дальше. Следующий момент важный при работе с маятником – убрать мысли-мешалку из головы. Бывает, например, такое, когда у тебя подряд несколько клиентов, или ты пришла уставшая с работы, тебе нужно что-то посмотреть, но ты голодная, и ты сидишь и думаешь: "Я сейчас быстро посмотрю, есть подключение или нет", а в голове крутится: "Я хочу поужинать". И маятник всегда дает ответ на последний вопрос. Если в голове после основного запроса побежали мысли, значит, нужно выдохнуть и расслабиться на несколько секунд, чтобы маятник вам дал верную информацию.
У меня был вопрос на каком-то из занятий, ну, третий поток уже, я не помню, кто спросил: "А кому мы задаем вопрос?" Ну, в части безопасности, да, люди боятся, что куда-то не туда идут. А с кем я разговариваю? Я вам отвечу, что вопрос мы всегда задаем своему подсознанию. Когда вы задаете вопрос подсознанию, либо подсознание выдает информацию из своего архива. Информация собирается в процессе вашей жизни, в процессе рода жизни рода и в процессе кармических воплощений. Все это хранится у нас в голове. Наш компьютер, он все это сохраняет, мозг. И когда мы спрашиваем маятник о чем-то, вы спрашиваете свой мозг. Либо бывает, что приходит информация из других ресурсов. Подсознание по своим каналам имеет связь с ними, и оно тоже это все выдает. Ну, например, там, с Высшим Я связь какая-то и так далее.
Так что еще хочу сказать. Хочу сказать про тетрадь. У вас у всех есть тетрадь, которую вы должны были распечатать. В тетради 50-60 страниц. Ну, те, кто третий раз, у них был первый вариант тетради, там 50 страниц. Второй вариант тетради, там побольше страниц, и там есть немного теории. Вот. И очень много различных диаграмм. С этими диаграммами мы будем работать. Постепенно курс построен от простого к сложному. И не обязательно сейчас читать информацию и погружаться в то, что там написано. Но если вы успели пробежаться по тетради, то видели, да, там разные есть диаграммы. Кто распечатал? Все? Маша распечатала. Первый раз не распечатала. Аня распечатала. Смотрела тетрадь? Да, я распечатала, но так посмотрела на круги. Да, пока не читала. Ну, там постепенно это будет. Сразу скажу, что курс непростой. Почему я подряд несколько, ну, вот третий поток я разрешала идти на повтор, это крайний раз, когда я разрешила. Дальше будет курс, скорее всего, по-другому. Скорее всего, будут видеоуроки. Я вот это крайне, наверное, поток, который я веду сама вживую и, ну, трачу на это время, для того, чтобы вы начали им работать.
Значит, на страничке 25 у вас есть самая простая табличка, приложение 1, "Основы биолокации". И для того, чтобы настроить маятник, вам необходимо будет с ним немного потрудиться. Спросить, как будет "да-нет", как "не знаю" или "вопрос некорректен". Если, например, маятник говорит "да-нет" вперед и в сторону, да, то он может также говорить "да-нет", крутясь по кругу, либо по часовой стрелке, либо против часовой стрелки. И здесь нужно настроить маятник вам, чтобы понять, как правильно. Перед тем, как задать вопрос, необходимо очистить сознание. Как делаю я, чтобы очистить сознание? Убираю мысли-мешалку. Я нахожу на экране или на стене перед собой две точки и делаю несколько движений глазами, не голова, глазами. Когда смотрю вправо-влево, вправо-влево, вправо-влево, вправо-влево, 24 раза. Я туда-сюда, туда-сюда, и выдыхаю. [Музыка] Понимая, что у меня сейчас подсознание разгружено, я иду тогда в работу. Отпускаю все мысли.
Дальше. Важный момент. Глаза – это живой орган, и когда мы работаем с маятником, важно смотреть как бы сквозь него, не гипнотизируя его, а смотреть сквозь него в расслабленном состоянии быть. Он сразу показывает, течение там 10 секунд, он показывает уже "да" или "нет". Есть, нету. Ну, и с вами разговаривает.
Так, на этой же страничке, самая нижняя ячейка в таблице, тут есть диаграмма "Польза-нейтрально-вред". И первое домашнее задание, которое я даю, ну, это на каждом потоке, потестировать с помощью этой диаграммы, например, косметику свою, зубную пасту, бытовую химию, продукты питания. Можно просто ставить на эту диаграмму, допустим, задавая вопрос маятнику: "Прояви, зубная паста такая-то, что для меня несет?" Ну, допустим, там "Сплат" или какая-то у вас, не знаю. И маятник вам покажет, есть польза или вред. Есть какие-нибудь вопросы, потому что я сейчас вам дала? Понятно, да? Дала материал понять. Так, понятно. У меня есть вопрос. Также можно и, например, отношения, или только предметы неодушевленные? Сразу в отношения полезла. Так, конечно, все вредно. Там, Кристин, в отношениях. Я же это говорю, я же это говорю для того, чтобы, ну, настроить маятник, чтобы вы понимали, как "да-нет". С ним надо немножко пообщаться, поговорить, чтобы понимать, как он будет двигаться в работе с вами. Тестируем вот эти предметы, мы их просто называем, но не обязательно в руке, можно просто называть. Просто называть. Можно вопрос. Ольга Гонча. А вот алгоритм: "прояви" и дальше вопрос идет. Слово "прояви" – это личный уже найденный такой способ общения с маятником или это? Это я с ним так беседу прошу проявить взаимодействие. Зубной пастой, например, или со стиральным порошком там "Ариэль" или там есть вот разные химия, допустим, я чищу раковину, и у меня экзема. Есть химические средства, которые усиливают этот момент. Ну, вот я когда настраивала, я вот так. Чем больше практики, тем быстрее начнете, ну, понимать, что он включился в работу, он работает. И я вам предлагаю эксперимент с водой. Я на втором потоке это делала с девочками. Все могут взять два стакана с водой. Я тоже встану, я возьму два стакана с водой. Мне надо спуститься с третьего этажа, как высоко. Ну, ладно, не делай. Потом сделаешь. [Музыка] Запись. Когда будет, можно же пересмотреть запись и сделать. Я предлагаю налить в каждый стакан воды одинаковый, взять маятники. На страничке 42 или 43 у вас есть диаграмма числовая, это рисунок 75. У кого под рукой есть тетрадь, откройте, и здесь вот несколько секторов. Все взяли воду, маятники, тетради с диаграммами. Я спрашиваю: "Какой заряд сейчас у моей питьевой воды?" 300. 300. И моя питьевая вода сейчас несет в себе заряд 300 единиц. Далее я беру лист. Как вы знаете, каждое слово несет в себе волновую структуру. И на листочке я пишу слова: "Изобилие, любовь, счастье". Можно еще "здоровье" написать. Этот листочек я кладу под один из стаканов. Второй стакан я не трогаю. Все написали листочки, положили. И можно сейчас потестировать, например: "Какой заряд несет слово любовь?" С помощью той же диаграммы, рисунок 75, задаем вопрос маятнику, проговаривая просто "любовь". Любовь у меня показывает 4000. Любовь. А если спросить маятник: "Дурак?" И у меня маятник показывает в минус вообще, вниз пошел. "Идиот?" "Смерть?" Вообще встал. "Жизнь?" Все. На слове "жизнь" 8000 у меня показывает. А на "смерти" правда встал? Встал. Да, потому что, ну, там остановка происходит, и он замирает. И когда я замираю, я же стою на месте и не проявляюсь. И тогда я не в проявленном мире. И мы с вами дальше будем проходить порталы, миры и так далее. Ну, когда дойдем до определенных тем. Сейчас наша вода немного постоит, и мы ее потестируем. Я проводила эксперимент у себя в офисе. Я клала под бутылку в кулере листок вот с этими словами. Вода в нашем офисе уходила очень быстро. Нас там всего три человека. Остальные все арендаторы. Ну, я шеф и его помощник. Вода была очень вкусная. Ну, и сейчас есть. Я продолжаю эту практиковать. Хоть и редко езжу на работу. Количество вибраций до здорового человека 2000. Количество единиц 2000. Соответственно, если что-то болит, можно водичку, например, написать "оздоравливающая вода", написать еще там "любовь", и ее пить. Таким образом, вода, информация, лимфа в нашем организме – это та же жидкость, которая несет в себе память. Кровь тоже жидкость, и она несет в себе память. И когда будем пить водичку, соответственно, будет оздоравливаться организм. И вот моя вода сейчас постояла на листочке. Я хочу спросить маятник: "Какой заряд сейчас во втором стакане?" Вам рекомендую сделать тоже. Мне показывает 9000 заряд. "Какой заряд сейчас в первом стакане?" В первом стакане 300, потому что он не стоял. И если смешать воду в двух стаканах, подлить ту, которая стояла на словах "любовь, счастье, здоровье", [музыка] то волновая структура у воды в первом стакане изменится тоже. И попробуйте сейчас потестировать. У меня заряд сравнялся тоже. Сравнялся. На. Или хорошо. У всех получилось. В начале работы, перед тем, как вы начинаете, важно задавать еще вопросы следующие: "Есть ли подключение к маятнику?" Если подключение есть, тогда его откладываем. Можно еще спрашивать: "Темные силы со мной?" Если со мной, тогда их убираем. Ну, выкачиваем либо медитации, либо снять, да, как Ольга Игоревна училась, сняли с левого плеча и отправили домой. Так вот, задаем вопрос: "Светлые силы со мной?" И светлые силы, когда со мной, приступаем к работе. Есть какие-то вопросы вот сейчас по тому материалу, который вам озвучил? А мне говорят: "Где мой маятник?" Нет. Маш, а ты же сегодня в одежде было? Может, там, в кармане или в сумке? Ты не могла, а ты не ходила никуда с ним? Я знаю, что я собиралась с ним. Дела в машине. В машине нет. Нигде нет. Маш, ты тоже рыбы купила. Привет. Ну и что, работают рыбы-то? Работают. Ну, я как бы до этого их часто. А, иду. Да, работает. Ногти позвали встречи. Я слушаю про рыб. Там есть интересная история. Это же перевертыши. Я уже боюсь даже туда смотреть. Да, и вообще не смотри. Просто то ты кого-то, то тебя кто-то. Просто все это рыба так работает. Все хорошо. Людмила, если мозг включился, значит, там. Если мозга. Ну, если ты медитируешь, ты в нормальном состоянии, то никакие рыбы – это все условности. Ну, правда. У меня на сегодня для вас информации вот. Но я дозированно даю по чуть-чуть, чтобы вы могли усвоить. От простого к сложному. Следующее занятие. Скажите мне так, и никто не отважился утром. Да. Ты спишь по утрам? Нет, я не сплю. Сейчас мне просто скажите, в пятницу мне надо к 10 вставать. Ну, с вами или мне своими делами я могу заниматься? Тут вопрос вот в этом. Если вам нужно, то я готова. Опять повторюсь. Если утром вы не можете, вы не хотите, и вам только вечером, хорошо. Тогда значит вечером. Ну, завтра. Да, завтра вечером будет занятие. Хотите, сделаем завтра вечером? И у вас какие-то там, ну, пятница еще тепло, может, кто-то на даче. Мы можем до следующей среды. Вот как на втором потоке тогда сделали, не все готовы были начинать. Вот как скажете, так и сделаю. Я для вас. Я и завтра могу выйти и провести занятие. Просто, ну, вчера она не состоялась из-за того, что у меня собрание было. Как вы настроены? Готовы? Давайте завтра вечером. Я все записи встреч сохраняю, выкладываю вам. Вы можете их пересматривать, потому что дальше будет другая информация. Вот, девочки, кто на повторе, они знают. Ну, что там посерьезнее есть информация, которую сразу не усвоишь. И постепенно добыл. Как ты, ну, поделись. Просто скажи. Так, что Людмила дает информацию и достаточно дает время для того, чтобы сразу приложение тетради это все проработать и понять, потому что бывали случаи, когда мы Филиппова, и что у меня не было, не включать, да, да, еще что-то. То есть это вот на уровне чувствительности, то есть что-то не так, ты должна уже чувствовать, да, что-то пошло так, и перепроверить. Когда вернулись, есть какие-то вопросы? Надо быть готовым в глубине. Вот для меня это было поездка. Было выходить каждый раз, каждый раз надо прокачивать себе, чтобы было дальше. Спасибо. Был. Спасибо, что ты поделилась вот своим, потому что из тех, кто присутствует сейчас, моя любимая Яковлева, на иногладить рубашки сыновьям, не вышла третий раз хотела. Вот. Но она очень хорошо учится, моя студентка любимая Татьяна Яковлева. Она всегда все от и до, и у нее всегда есть вопрос, и она уже хорошо трудится с маятником. У меня даже была мысль, третий поток ее куратором сделать, чтобы она вела. Потом думала, на третий поток все же родненькие, сама, сама. А дальше уже будет видно. Надо, что энергия моя была. Вот меня, да, обнаружил. Я так, конечно, не его хотел, но и тот найдется, если что. Так что еще хотел задать. Могу. Вот когда начинаешь, я задаю вопрос: "Могу?" Маятник говорит: "Да". "Плачу?" Маятник говорит: "Да". "Светлые силы со мной?" Маятник говорит: "Да". "Темные силы со мной?" Маятник говорит: "Да". "Я ставлю защиту". "Защита стоит?" "Защита стоит?" И дальше начал работать. Это четыре. Да. Это какие-то вещи. Значит, "плачу" – это не про деньги. Я знаю. Это значит, идти в работу нельзя. Это значит, нужно через медитацию проходить или пометить дыхание. Вернее, короче, чем выдох, 5-7 раз ты сделал вот эти вдох-выдох. Дальше дышишь как обычно и сидишь 7 минут, а потом опять выдыхаешь. Также из тела выдыхаешь, выдыхаешь 5-7 раз. И 4-5. Опять берешь маятник. "Могу плачу?" "Плачу?" Нет. Должно быть. Если говорить "плачу", нет, тогда идешь в работу. И на темных силах тоже "нет". То есть со светлыми силами и "смогу". А если показывает "есть темные силы", тогда их убираешь. Маятником. Можно спросить: "Мои чужие?" Ну, спрашиваешь. Если выкручиваешь. Люда, можно еще раз повторить, что значит "мое чужое"? Ну, есть темные силы, которые чужие переходят. Либо мы сами с ними там по каким-то сказали, нечаянно слово, и раз, и дали им согласие. Ну, такое тоже может быть. И вот когда "чужое" убираешь маятником, отправляешь туда, откуда пришло. Мое. Тогда выкачиваешь маятником. Он сам начинает вибрировать. Или можно еще вот почистить маятник, помедитировать. У тебя есть медитация. Маша тоже есть медитация. Просто вот у Андрея медитации нет. Есть еще Мария у нас, которая тоже не была. Ольги Игоревны, не без медитации. А у нас у всех остальных есть эта медитация. Мы можем садиться в медитацию, просто медитировать. И после этого тогда можно приступить к работе. Несколько вариантов есть. Спасибо большое. По поводу занятия. Просто когда спросили, ответила только Маша, что "да, могу". Остальные непонятно. Говорят вечером. Просто один человек сказала, что до завтра. Я могу. Остальные промолчали, поэтому непонятно. То есть выходим завтра на занятия или в среду? Что скажете? Выходим. Опять один. Выходим. Маша, я завтра не хочу. Завтра 1 сентября. До среды. Просто день такого у всех практически. До среды. Значит, до среды. Выходим. Завтра у Маши, вон, например, и студенты есть, дети, и малыш есть, и, конечно, наверняка вечером будет какой-то семейное, ну, мероприятие, может, куда-то с ними. Под меня не подстраивайтесь. Если большинство, значит, на картошку. Нашла маятник? Нет. [Музыка] Я спрошу. О, давайте. Или я потеряла. "Могу плачу?" Мария Самойленко, маятник потеряла. Он скажет: "Да". Потому что нет. Говорит: "Нет". Дома? Да. А на каком этаже он сейчас? Сколько этажей? Да ладно, нет. Я шучу. Найду. Спасибо. Все. Это уже так было бы. Но ты воспроизведи. Куда ты с ним ходила? Ну, ладно, хорошо. Спасибо. Нет вопросов больше. Андрей, можно проверять. Можно продукты питания. Можно. А как правильно просто задавать продукты питания? Прям берешь диаграмму, там есть "полезно-вредно-нейтрально". А, все поняла. Там всего лишь три сектора. Это просто, чтобы научиться работать с диаграммами. Но мне полезно или как? Спрашиваешь, например, мясо свинина, что для употребления мяса для меня свинина, например, что будет: польза, нейтрально или вред? Он тебе покажет. Здесь три сектора. Это вот у меня страничка 25, там самые простые вот эти диаграмма. Самая просто. Нет, просто как правильно задать вопрос. Перед глазами можно. Смотри, пример. Например, тебе по каким-то причинам нельзя, допустим, жирную рыбу. И ты выписываешь критерии. Если ты съешь жирную рыбу, что может с тобой произойти? Ну, там, реакция желчного пузыря. Или там копченую, или сыровяленую. Может, у некоторых, например, если есть история с желудком, какая-то, может, отреагировать желудок. Или вот белый хлеб. Я не ем. У меня потом все время изжога от белого хлеба. И я прям спрашиваю: "Потреблением белого хлеба, что для меня?" И ставлю маятник, он мне показывает: "Вредно мне это". На какой странице? Вот это "вредно тебе". Это 25 страница. Там есть табличка "нейтрально-вред". Вот. Вот эта диаграмма, и по ней можно тестировать. Можно тестировать сковородку. Вот я, например, покупала по этой диаграмме. Была там сковородка по акции, оказалось, у нее покрытие не айс. А мне так хотелось ее купить по акции же. Ну, этот, еврейский же сидит там где-то. Вот. А потом оказалось, что я стала, не почитала отзывы, просто потестировала, потом почитала отзывы, поняла, что эта сковорода, ну, принесет вред, что там какое-то покрытие, которое при использовании очень быстро выходит из строя. Вот так. Не сильно я вас грузанула. Маша Зоркина, у тебя прям такие глаза. Вообще не бойся ничего. Вообще так легко. Абсолютно все нормально. Просто мне немножко, когда я сидела, крутить начала, я вот сейчас присела на кровать, я облокотилась, нормально стало. Ну, может быть, тебе спать уже пора. Но я все. Не очень хорошо родилась. [Музыка] Я тогда запись выключаю, если нет вопросов. [Музыка] Можно только для себя тестировать, или можно там для мужа тоже? Вред, польза, там, нейтрально. Можешь. А у него нужно ему эта информация? То есть его разрешение я должна или как? Я просто могу. Для чего хочешь спросить? Вот этого маятника. Хочу спросить: "Можно ли ему употреблять определенные продукты, спиртное, например, для него?" Там, польза-вред, нейтрально, там, жирное мясо. А тебе это зачем? Ну, мне его надо кормить. Я поэтому. Мама включается. Но я же ее хотела подвести. Да. Я хотела, чтобы она сама дошла. Для чего тебе это? Чтобы кормить его полезными продуктами. Заботу. Грудь. Давай. Очень хорошо работает. Опять 18+. Все полезно. Вообще. Тут я опять спрашиваю. Я не имею права. Слушай, ну, я вот тоже сделала, и моя мама через сутки ушла. Ну, просто я вопрос. Она мне сравнила, и все. Да. Теперь ты зачем? Вот твоя бабушка Зоя. Ты вообще кто ей? Внучка. Внучечка. Только бабки. Может, бабушки своей помочь? Никогда. Даже моя мама учила. Когда я спросила, я спросила, я поняла: "Нет, нельзя больше не смотрю". Ну, как нельзя. Вот. Ну, что ты можешь? Да. Ты звонила туда? Вот почему ты пошла смотреть здесь, она или нет? Бабушка тут нету. Просто, ну, и спроси маятник. Я могу. Он Вера наспрашивалась и куда-то улетел. Не хочу я больше. Все нормально. Я поняла. Потом поговорим. Я беру маятник и спрашиваю: "Уровень моей энергии перед работой с ним?" И он мне показывает, если у меня уровень энергии 90-185, я все равно докручиваю себя до 100. Дальше я спрашиваю маятник, допустим, что, каким образом докручиваешь? Причину узнаю. Почему не 100? Есть подключение темные силы? И выкручиваю. Поняла. Или иду в медитацию. Помедитировала. Уровень энергии до 100 вырос. Я иду тогда в работу. Дальше. Если у меня работа предстоит с клиентом, я задаю маятнику вопрос: "Совместимость моего поля, уязвимость моя при работе с клиентом?" Допустим, ко мне придет сейчас Иван на консультацию. Я задаю маятнику вопрос, прошу его проявить уровень уязвимости моего поля при работе с Иваном. И если маятник показывает до 40 процентов, тогда работать можно. Но я стараюсь, чтобы было там 20, 10, 30, вот так, чтобы немного. Если маятник показывает 50-60 процентов уровень уязвимости, я опять иду в медитацию. Ну, и разбираюсь с собой. Это вот как раз про тот страх, про который. Почему у Веры случилось это подключение? Она слегла после консультации. Она была вся на подъеме, и тут вдруг произошло что-то, и Вера не смогла встать. Колония было 100, а потом 0, прям энергии. Да, она слила энергию. Но это тоже про работу с клиентом и про деньги. Когда мы в спасательстве идем, мы же сходим с места, и нарушаем энергетический баланс. Поток энергии нарушается. Потом начнет сразу. Вон, Вера поработала. Я так не хочу. Да, я что-то как-то так это было, блин, вроде такие уже. [Музыка] Не буду сейчас. Хорошо. [Музыка] Зато теперь по-другому тестим зубную пасту, шампунь. Клиент. А Людмила, смотри, вот у меня вчера была клиент, да, и перед работой, перед разбором, я ее посмотрела. Тут не было. Я увидела, сколько миров сказал. Потом, чтобы не занимать время в Zoom, я говорю: "Я тебя, ну". А после разбора я пошла опять маятник спрашивать. Она уже была тут. Такое может быть. Почему? Потому что маятник, он усилитель интуиции. Когда мы применяем в разборах маятник, да, мы просто раскачиваем побыстрее поле, и расстановка она точно так же убирает, очистит вот это все, потому что вообще на месте было. Разборами мы же двигаем историю. И здесь либо можно работать маятником, либо можно делать разбор. Поэтому смотрю. Ну, я даю информацию про сделки. Все хорошо. Я про душу не буду давать, а про сделки буду. Про душу. У меня есть Орды Грин. Хорошо. Спасибо.