أقوى معسكر نص المنهج الوحدات 7، 8، 9 | مراجعة انجليزي اولى ثانوي شهر فبراير 2026 الترم الثاني

طلابنا طلاب أولى ثانوي، السلام عليكم. يا رب تكونوا بخير.

النهاردة إن شاء الله الفيديو بتاعنا ده معسكر فبراير أو مراجعة فبراير. هنشتغل مع بعض على يونت 7، يونت 8، يونت 9. الوحدة السابعة، الوحدة الثامنة، الوحدة التاسعة. هنشتغل عليهم تحديدًا.

في الأول خالص دلوقتي هنبدأ نشرح لك الجرامر. هنزل لك أو هنتكلم عن يونت 7، يونت 8، يونت 9. ده الجرامر. وعايز تكتب ورانا، اكتب اللي خاص بالوحدة السابعة، الوحدة الثامنة، الوحدة التاسعة.

بعد الجرامر إن شاء الله في تمرينات عندك برضه موجودة في الملزمة وهينزل لك الحل بعدها. طب الملزمة اللي هنشتغل منها هتلاقي عندك في التليجرام. الفيديو ده هيكون طبعًا لطلاب المنصة وهيكون موجود لطلاب اليوتيوب وطلابنا على الفيسبوك. هيكون موجود في جميع المنصات الخاصة بنا. هينزل مجاني في جميع المنصات.

هتدخل أنت على جروب التليجرام عندك في الفيديو، الجروب العام هتلاقي الملزمة إن شاء الله. تلاقي نسخة موجودة تقدر تحملها وتطبعها وتذاكر منها ما فيش أي مشكلة.

محتوى الملزمة زي ما قلنا، إحنا في الأول هنشرح الجرامر. بعد كده أنت هتلاقي عندك موجود كلمات وتمرينات على الكلمات وجرامر وتمرين على الجرامر. بعد كده هتلاقي جزء الرايتنج سكيلز اللي هو مهارة الكتابة وبرضه في تمرينات عليه. وبعد كده القصة في تمرينات وهتلاقي حاجات على الترجمة وحاجات على القطع. كل حاجة إن شاء الله هتلاقيها موجودة.

إنما إحنا بداية الفيديو والجزء الأولاني من الفيديو هنشتغل مع بعض على جزء الجرامر. الناس اللي بتسألنا على المنصة، إحنا في المنصة الحمد لله خلصنا لحد لحد يونت 9 والمراجعة هتنزل وامتحاننا برضه لحد يونت 9. عملنا امتحان على 7 و8 و9 الحمد لله درجات حلوة جدًا والدنيا كويسة خالص مع الطلبة عندنا في المنصة. اللي حابب يشترك يقدر برضه يشترك ما فيش أي مشكلة براحتك. ممكن من أول وحدة العاشرة وممكن من أول الترم الثاني برضه ما فيش أي مشاكل وهيكون في تخفيضات بإذن الله في الفترة اللي جايه.

يلا كده بينا مع بعض نشوف جرامر يونت 7. قواعد الوحدة السابعة. درسنا النهارده إن شاء الله اللي هو هنكتب كده مع بعضه. اللي عايز بقى يسجل معانا نقطة بنقطة ما فيش أي مشكلة. يونت 7 بارت 1. الوحدة السابعة الجزء الأول.

طبعًا عندنا النهارده هنبتدي بالباست سمبل. مين الباست سمبل ده؟ اللي هو الماضي البسيط. الماضي البسيط أنا دلوقتي لو جيت قلت لك أنا عايز أقول أنا رحت المدرسة هتقول لي "I go" ولا هتقول حاجة تاني غير "I go"؟ أيوه، هنقول "I went". أنا ذهبت. جت منين "went" دي؟ اللي هي الماضي من كلمة "go". لو عايز أقول أنا لعبت امبارح هقول "I play yesterday" ولا هقول "I play yesterday"؟ هقول "I played yesterday". يبقى إيه اللي حصل هنا؟ في أفعال بنضيف لها "d" أو "ed" أو "ied". وفي أفعال لازم تحفظ اللي هي الأفعال الغير منتظمة. يبقى هو ده الباست سمبل.

يبقى الماضي البسيط بينقسم لنوعين من الأفعال: فعل منتظم وفعل غير منتظم. المنتظم بنسميه "regular" والغير منتظم "irregular". طيب المنتظم بنضيف للفعل "d" أو "ed" أو "ied". والغير منتظم ده يا جماعة مالوش أي قاعدة. ده لازم نعمل له إيه؟ نحفظه. يعني لما أجي أقول لك "go" وأقول لك هات لي الماضي من "go"، الماضي من "go" إيه؟ طبعًا "went". لما أجي أقول لك "see" الماضي من "see" "saw". طب الفعل العادي لما أجي أنا أقول لك مثلاً "play" يلعب، هات لي الماضي من "play" هتقول لي إيه؟ هتقول لي "played". وهو ليه طبعًا تعريف الماضي البسيط هو التصريف الثاني للفعل. والكلام ده المفروض إن إحنا عارفينه بس إحنا بنشرح كأنك أنت ما فيش خالص ودماغك ممسوحة. وده الطبيعي بتاعكم. أنا عارف إن دماغك ما فيش بترجع من الامتحانات وترجع من الإجازة بسم الله ما شاء الله مش طايق نفسك والدنيا إيه ممسوحة خالص. فإحنا بنشرح على مهلنا خالص.

طيب في نقطة مهمة في الجرامر. إمتى الجرامر عشان تتقنه لازم دلوقتي وأنت بتتفرج على الفيديو بتاعي مش قاعد تعمل لي سكرول وتشوف التعليقات وقاعد تعلق. لا، فكك بقى من الكلام ده كله. ركز معايا. أنت دلوقتي المفروض تكون ماسك القلم بتاعك تمام ومعاك النوت بوك بتاعتك وتبدأ تكتب المعلومة اللي أنت بتفهمها. لأن أنت بعد ما تخلص الكلام ده المفروض تبدأ إيه؟ تشرح الكلام ده. لأن أنت لو عرفت تشرحه يعني تخيل كده أنت بتشرح لحد. يعني تقفل باب على نفسك وتخيل أنت بتشرح لحد. لو عرفت تقوله يبقى أنت كده تمام. لو ما عرفتش يبقى أنت مش فاهم القاعدة. ارجع اقراها تاني. دي مذاكرة القواعد. المرحلة الثانية اللي هي مرحلة الحل. بس أنت هتحل إزاي وأنت أصلًا مش عارف تقول القاعدة؟ فانت حاول دلوقتي تسجل ورانا تاني.

يبقى الباست سمبل الماضي البسيط نوعين من الأفعال: فعل منتظم، فعل غير منتظم. المنتظم نضيف "d" أو "ed" أو "ied". والغير منتظم ماله؟ لازم نحفظه.

طيب تمام. تعالوا كده نشوف مع بعض نكتب جملة مع بعض. هقول مثلاً "She saw a lion yesterday". تمام. إيه الجملة دي في زمن إيه؟ في زمن الباست سمبل في زمن الماضي البسيط. دلوقتي هنتعلم حاجتين. عايزين ننفي الجملة دي وعايزين نعمل "question". عايزين نعمل سؤال على الجملة دي. طبعًا قال لك الفعل الماضي لما نحب ننفيه ينفع أقول "saw not"؟ لا طبعًا. بنجيب من عندنا مين؟ بنجيب من عندنا "didn't". يبقى أنا هقول دلوقتي "She" وأجيب من عندي "didn't". طب يا مستر وبعد "didn't"؟ "didn't" دي لازم يجي بعدها الفعل في "infinitive" في المصدر. يبقى "saw" هتبقى "see". يبقى "She didn't see a lion". يبقى ده كده النيجاتيف، النفي.

طب لو عايزين نعمل مع بعض "question". عايزين نعمل سؤال. لو هعمل سؤال بـ "هل" ببدا بكلمة "did". لو هعمل سؤال بأداة استفهام ممكن أقول مثلاً "what" ما فيش مشكلة خالص. تمام. فانا أقول "Did" والفاعل مين؟ "She". وزي ما عملنا "didn't" و "did" لازم الفعل يكون في المصدر. فلازم أقول "see". فممكن أقول "Did she see a lion?". ممكن أقول "What did she see?". طب لو قلنا "What" هنشيل الأسد. أقول "What did she see?". والإجابة هتكون "a lion". يبقى إحنا دلوقتي خدنا التكوين، خدنا النفي بـ "didn't" ورجع الفعل لأصله. خدنا في الـ "question" بنسأل بـ "did" ورجع برضه الفعل الأصل.

هطلع هنا فوق تاني. خلي بالك بقى معايا. أقول لك تريكة هنا. شغل الثانوية العامة ما حدش بياخد باله منها. الباست سمبل فعل منتظم وفعل غير منتظم. وتعمل سهم كده تالت. خلي بالك معايا بقى. وفي فعل اسمه "be". هقول لك ليه دلوقتي هنعمله كده مع نفسه. "be" اللي هو معناه إيه يا جماعة؟ يكون. اللي هو فيرب تو "be". ماله الفعل ده؟ فعل غير منتظم. بس في الماضي البسيط ماشي مع نفسه. إيه ماشي مع نفسه؟ لا بينطبق عليه "didn't" في النفي ولا بينطبق عليه "did" في السؤال. يعني إيه الكلام ده؟ يعني هو فعل نصرفه في الماضي عادي. بس لما نيجي ننفيه له قواعد مختلفة. لما نيجي نعمل عليه سؤال برضه مختلف.

فأنت لازم وأنت بتذاكر دلوقتي بعد ما تقول النفي بـ "didn't" وبعد ما تسأل بـ "did" تروح عامل كده ملاحظة. أهو. ملاحظة هامة. ورق الشرح ده برضه إن شاء الله الملف بتاع الشرح ده هسيبهولك برضه اللي هو بخط اليد لو أنت محتاجه. ملاحظة هامة. إيه الملاحظة الهامة؟ الفعل "be". أهو. تذاكره لوحده. ماله "be". تعال كده على مهلك خالص. "be" ده قال لك بينقسم لحاجتين. يا إما "was" يا إما "were". تمام. الماضي من فيرب تو "be" "was" و "were". واحد يقول ما إحنا عارفين الكلام ده. اوكي. ماشي. الـ "I"، الـ "he"، الـ "she"، الـ "it". كل ده بياخد مين؟ بياخد "was". طيب الـ "we"، الـ "you"، الـ "they". كل ده بياخد مين؟ بياخد "were". تمام. يبقى فيرب تو "be" في الماضي "was" و "were". "was" مع المفرد. خلي بالك الـ "I" بتاخد "was". "were" مع الجمع.

يعني إيه بقى مختلف عن فوق؟ هو مبدئيًا "was" و "were" بيجي بعدها إيه في الماضي؟ بيبقى غالبًا عندك ممكن يجي بعدها صفة. "I was happy". ممكن يجي بعدها حرف جر. "I was at school". ممكن بعدها خلاص اسم. "I was a doctor". أي حاجة من التلاتة دول.

جملة مثلاً أقول إيه؟ "I was at school yesterday". أنا كنت في المدرسة امبارح. تمام. دي جملة. عايزين ننفيها. أنت عندك في فعل ماضي أه اللي هو الفعل "was" ده بقى ما ينفعش أقول "didn't". ما هو الفعل الماضي إحنا بنجيب "didn't" وبنرجع الفعل إيه؟ لأصله. ما ينفعش أقول "didn't be". ده كلام مش منطقي. قال لك لا، فيرب تو "be" بيتنفى بـ "not" على طول. يعني لو أنا عايز أنفي أعمل إزاي؟ أقول "I wasn't". يبقى فيرب تو "be" بيتنفى بإيه؟ بـ "not". وأنزل كل حاجة زي ما هي. "I wasn't at school". يبقى ما فيش حاجة في الإنجليزي اسمها "I didn't be". اسمها "I wasn't".

ادي أول اختلاف. يبقى فيرب تو "be" لما بيتنفى مش بيتنفى بـ "didn't". "was" و "were" لما بتتنفى مش بتتنفى بـ "didn't". بتتنفى بـ "not". طيب والـ "question". السؤال بنقدم الفعل على الفاعل. يعني الـ "I" تتحول إلى "you". وأطلع "was" بره. اللي هي عملية المقص. طب "was" لما تطلع بره. في حاجة اسمها "was you"؟ لا. الـ "you" ما بتاخدش "was". "you" بتاخد مين؟ "were". فبنقول كده "Were you at school yesterday?". هل كنت في المدرسة بالأمس؟ "Yes, I was" أو "No, I wasn't".

أقول تاني. أقول تاني النقطة دي. يبقى فيرب تو "be" في الماضي "was" و "were". النفي بـ "not". السؤال بتقديم الفعل على الفاعل. مختلف. فيرب تو "be" غير كل أفعال الماضي البسيط. أفعال الماضي البسيط كلها بتتنفى بـ "didn't" وبتتسأل عليها بـ "did" وبنرجع الفعل الأصل.

طيب. لو أنا جيت دلوقتي كتبت لك جملة على السبورة وقلت لك إيه؟ لو أنا جيت عملت لك كده دلوقتي مثلاً وجيت رحت قلت لك إيه؟ قلت لك "The match ___ yesterday by Ahmed". اختيارات: "play" ولا "was played". أنا عايز أوصل لك فكرة معينة. هل أنت عارف الإجابة بتاع الجملة دي ولا لأ؟ "The match ___ yesterday by Ahmed". قول في التعليقات بصراحة أنت عارف الإجابة ولا لأ. "played" ولا "was played".

طيب لو أنا اخترت "played". يعني إيه "play" يلعب؟ والماضي منها "لعب". صح كده؟ يلا نقول كده "The match played by Ahmed". يعني إيه؟ "المباراة لعبت بواسطة أحمد". مش ماشية. يعني إيه؟ "المباراة لعبت". هي المباراة بتلعب؟ لا ده أحمد اللي بيلعب. لو الجملة بدأت بأحمد كنا قلنا "Ahmed played". إنما ينفع أقول "المباراة لعبت". طب أنا عايز أقول "المباراة لُعِبَت". طب ده إيه بقى بنسميه في الإنجليزي إيه؟ "passive". المجهول.

تعالى بقى نشرح المجهول. الماضي البسيط في المجهول بيقول لك إيه؟ بنبدأ بالأوبجكت. بالمفعول. الحاجة اللي اتعملت. ونجيب بعدها لو مفرد "was" لو جمع "were". وبعد "was" أو "were" بنمسك الفعل اللي عندنا ونجيب منه إيه؟ التصريف الثالث. وبعد كده في الآخر "by" والفاعل في الآخر أو ضمير المفعول منه. الجزء ده مش مهميني. الجزء ده. يبقى ده بقى مين؟ ده الماضي البسيط في المجهول. بيقول الماضي البسيط في المجهول "was" أو "were" بعدها التصريف الثالث.

خلاص. يلا نحل بقى دي. إحنا هنقول "The match was played". يعني إيه "The match was played"? "المباراة لُعِبَت بواسطة أحمد" إمتى؟ "yesterday". يبقى إحنا دلوقتي لما تيجي تذاكر أنت هتذاكر الماضي البسيط في المعلوم. فعل منتظم، فعل غير منتظم. الماضي البسيط في المجهول. في "passive" شكله عامل إزاي؟ بنبدأ بالمفعول. وبعد المفعول على طول بندخل بـ "was" و "were". وبعد "was" و "were" على طول بنكمل بـ مين؟ بالتصريف الثالث. يبقى لازم تكون عارف إن الماضي البسيط فيه معلوم وفيه مجهول. دي كده أول جزئية معانا. أنت مطلوب منك تلات حاجات. تبقى عارف إن الماضي البسيط فعل منتظم، غير منتظم. تبقى عارف إن في فعل اسمه "be" ماشي مع نفسه خالص. تبقى عارف إن في مجهول. في "passive".

خد لك رسمة للماضي البسيط. بعد ما عرفنا في أول جزئية دي شكل الماضي البسيط وعرفنا شكله في "passive". شكله في المجهول. هنتكلم دلوقتي عن العلامات الدالة بتاعته واستخداماته. طبعًا الماضي البسيط بيعبر عن حدث بدأ وانتهى في الماضي. لما حد يقول لك الماضي البسيط بيعمل إيه؟ حدث بدأ وانتهى في الماضي. أو سرد أحداث متتالية في الماضي. حاجات تمت في الماضي. واحد يقول لك "I slept early, then I got up..." مش عارف إيه. خلاص. يبقى بنحكي أحداث أو بنسرد قصص فين؟ في الماضي.

طيب. أنا في علامات للماضي البسيط؟ أه. إيه العلامات بتاع الماضي البسيط اللي هي إحنا بنسميها "keywords". كلمات دالة. دالة أهو. "keywords". الكلمات الدالة على الماضي البسيط. ممكن أقول مثلاً. إحنا ذكرنا منهم أكتر من واحدة دلوقتي. لما أجي أقول كلمة "yesterday". يعني إيه "yesterday"؟ بالامس. لما أجي أقول لك "last week", "last month", "last year". لما أجي أقول لك فترة زمنية "3 years", "4 years ago". فترة زمنية زائد "ago". لما أجي أقول لك مثلاً "in" بعدها سنة ماضية. يعني لما أجي أقول لك مثلاً "in 2000" مثلاً. في 2010. ده كله ماضي. لما أجي أقول لك "just now". لما أجي أقول لك "the other day". كل دي طبعًا تعتبر من إيه؟ من علامات الماضي. وده كله ما تقلقش. إحنا كاتبينه برضه عن حد يقول لك أهو. يعني شوف هنا الشرح. كل حاجة موجودة. الكلمات الدالة وكله موجود. وسنة ماضية. "ago". كل حاجة برضه مكتوبة عندك عشان إيه؟ تكون فاكر الكلام ده. مش مكتوب.

طيب. هو في الامتحان بالنسبة لأولى ثانوي نادر إن هو يجيب لك الجملة مباشرة. يعني إيه؟ يعني أنت مش هتلاقيه مثلاً جايب لك يقول لك "I ___ to school yesterday". تختار وأنت لا. هو مش هيعمل كده. هو يجيب لك التريكات بتاع الماضي. زي إيه؟ تعالى بقى ركز معايا كده. فضي دماغك من اللي فيه. أهو. هيعمل إيه بقى؟ يقول لك كده: يستخدم الماضي البسيط مع ظروف التكرار. ظروف التكرار إيه؟ ظروف التكرار دي يا مستر؟ مين هم؟ أنت لما تسمعهم دلوقتي هتستغرب. ظروف التكرار دي اللي هي كلمة "always", "usually", "often", "sometimes", "rarely", "never". إيه ده؟ الكلمات دي أصلًا بتاعة البريزنت سمبل. بتاعة المضارع البسيط. طب إزاي هتيجي مع الماضي البسيط؟ لما يكون الجملة فيها جزء ماضي أو بتعبر عن عادات في الماضي. يعني إيه الكلام ده؟ تعال كده يقول لك "I ___ to school when I was young". اختيارات: "walk" ولا "walks". يعني يمشي. طبعًا ولا "walked".

يلا نعمل إيه في الجملة دي؟ بصوا يا جماعة. بعيد عن الشرح وبعيد عن المستر بيشرح. لما تجيلك جملة في الجرامر. أنت في الأول أصلاً شوف الجملة نفسها ماشية إيه. يعني إيه ماشية إيه؟ بص كده. فكك من شغل إعدادي. أول ما ألاقي "always" يبقى مضارع بسيط. لا. الكلام ده. وعلى فكرة المضارع البسيط إن شاء الله موجود في الوحدة الثامنة. يعني الوحدة الثامنة هتتكلم عن البريزنت سمبل. المضارع البسيط.

"I ___ to school when I was young". الجملة دي هل فيها فعل يعرفني الزمن؟ فيها فعل ولا ما فيهاش؟ أه فيها فعل. فيها مين؟ فيها "was". طب "was" ده فعل فعل إيه؟ فعل ماضي. يبقى الجملة دي زمنها إيه؟ زمانها ماضي. يبقى مش منطقي أختار "walk" بتاع المضارع ولا "walks". يبقى أروح أختار مين؟ "walked". طب إيه معنى الجملة بقى في الماضي؟ ما إحنا قلنا ظروف التكرار أهو. يبقى تاني. يستخدم الماضي البسيط مع ظروف التكرار للتعبير عن عادة في الماضي. أنا عادة كنت بمشي للمدرسة إمتى؟ "when I was young". يبقى ما فيش مانع خالص إن "always", "usually" بيجوا على الماضي البسيط.

طب يا مستر أنا أعرفها منين إنها مضارع ولا ماضي؟ لو أنت ما عندكش الجزء ده تبقى الجملة مضارع. "I usually" هتبقى هنا "walk". لأن مع الـ "I" الفعل بدون أي إضافة. ده اللي هو المضارع البسيط. ما لناش دعوة بيه دلوقتي. بس المفروض إن هو عدى عليك قبل كده. يبقى تاني. يستخدم الماضي البسيط مع ظروف التكرار. ركز وخلي بالك من التريكة دي.

طيب. تعالى تاني تريكة بعدها. بيقول لك في حاجة اسمها ماضي غير حقيقي. إيه ماضي غير حقيقي؟ عندك حاجة اسمها "I wish" أنا أتمنى. أو "I'd rather". أو "It's time". خلي بالك بقى. دول بيجوا في امتحان كتير جدًا. "I wish", "It's time", "I'd rather". ماضي غير حقيقي. يعني أنا كنت أتمنى الحاجة دي تحصل بس ما حصلتش. مالهم بقى دول؟ ليهم تلات قواعد. ليهم كام قاعدة؟ تلاتة.

أول قاعدة قال لك هيجي بعدهم "subject". هيجي بعدهم هنا فاعل. يعني مثلاً أقول "I wish Ahmed". "I wish he". "I wish you". يجي إيه بعد الفاعل بقى؟ قال لك يجي بص ركز معايا بقى. ماضي بسيط. أو ماضي تام. إيه الماضي التام ده يا مستر؟ هناخده النهارده إن شاء الله. بيتكون من إيه الماضي التام ده؟ "had" والتصريف الثالث. طب يا مستر أنا جاب لي جملة دلوقتي أختار ماضي بسيط ولا أختار ماضي تام؟ بمزاج حضرتك ولا بمزاج حضرتك ولا في قاعدة؟ ده. طب أديك مثال وبعد كده إيه؟ أفهمها لكم بالراحة. يعني أنا لو جيت قلت إيه؟ "I wish Ali ___ Paris". اختيارات: "visited" ولا "had visited". ناخد واحدة كمان. ناخد واحدة كمان. "I wish Ali Paris yesterday". أو "last week" مثلاً. أي حاجة ماضي. أختار "visited" ولا أختار إيه؟ رأيكم بقى؟ خلي بالكم معايا. قال لي بعد "I wish", "It's time", "I'd rather" تختار ماضي تام لو عندك فيه حاجة تدل على الماضي. تعبير ماضي. غير كده تختار ماضي بسيط. طب الجملة الأولى فيها حاجة تدل على الماضي؟ "I wish Ali ___ Paris". لا. ما فيش. الجملة الثانية فيها مين يدل على الماضي؟ فيها "last week". يبقى الثانية دي نختار ماضي تام "had visited". والأولى نختار مين؟ نختار "visited".

دول قاعدتين لـ "I wish", "It's time", "I'd rather". طب إيه القاعدة الثانية ليهم؟ قال لك لو ما جاش بعدهم فاعل. "I wish" أنا أتمنى. وما فيش فاعل. هتجيب فعل. قال لك المصدر. يعني إيه؟ المصدر على طول. يبقى لو ما فيش فاعل بعد "I wish". "I wish". "It's time". تجيب بعدهم على طول "to" المصدر. طب لو في بعدهم سوري. خلاص. "I'd rather". لو ما فيش بعدها فاعل. "I'd rather" ما فيش. ما بتاخدش "to". بتاخد مصدر على طول. تمام. ده اسمه الماضي الغير حقيقي. يبقى تاني. في ملاحظة بتاعة ظروف التكرار والملاحظة بتاعة الماضي الغير حقيقي.

تعالى بقى ندخل على حاجة تاني. اللي هي قاعدة مين؟ قاعدة مشهورة جدًا. إحنا برضه شغالين ماضي بسيط لسه. "used to". و "used to" دي بيجي بعدها إيه؟ "infinitive". المصدر. إيه معنى "used to"؟ طبعًا هنا في "subject". فاعل. كان معتاد على شيء في الماضي ولا يفعله الآن. اعتاد. ها. اعتاد إيه؟ اعتاد أن. "used to" معناها أنت كنت متعود على حاجة في الماضي ودلوقتي أنت مش بتعملها. زي إيه؟ واحد يقول أنا زمان كنت بركب دراجة بنات مثلاً وأنا صغير. كنت بركب دلوقتي مش بقدر يعني شايفه إن هي حاجة إيه؟ مش كويسة. ما ينفعش أركب إيه؟ دراجة دلوقتي. أو حد يقول والله أنا كنت بدخن والحمد لله ربنا كرمني ودلوقتي بطلت تدخين. يبقى دي عادة في الماضي. استخدم "used to".

ندي مثال طيب كده. لو أنا جيت قلت مثلاً "I used to smoke". أنا اعتدت على التدخين. تمام. واحدة كمان يقول لك "She used to be lazy". أنا كنت كسولة. دلوقتي مش كسولة. تمام. دي قاعدة "used to". قاعدتها سهلة. فاعل "used to" والمصدر. فاعل "used to" والمصدر. طب وهي "used to" ينفع تتنفي؟ تتنفي أه عادي جدًا زي ما بننفي الماضي. اعتبره فعل ماضي. بننفي الماضي إزاي؟ بـ "didn't". يبقى "I didn't use". والمصدر. طب ينفع أعمل سؤال؟ أه. بد "did". ما فيش أي مشكلة.

خد بقى التريكة هنا. لو كمل لك الجملة دي قال لك "I used to smoke, but now..." ولكن الآن. اسمها جملة التعقيب. ولكن الآن "I ___". نفس النظام تحت. أكملها لك "but now". نشوف بقى تفكيركم بقى. هو الفاعل هنا مين؟ "She". ماشي. يبقى "but now". أديك اختيارات. يا ترى هنا في الأولى نختار "am" ولا نختار "don't". في الثانية هنا "She". يا ترى نختار "doesn't" ولا نختار "isn't". يلا شغلوا دماغكم بقى. هنشرحها لكم بس أنت شغل دماغك شوية وقول أنت حالتها صح ولا غلط.

"I used to smoke, but now I ___". "She used to be lazy, but now she ___".

هنفكر كده. إحنا متفقين إن إحنا بعد كلمة "now" اللي هي الآن. كده كده هنختار "present". هنختار مضارع. كده كده هنختار إيه؟ مضارع. طيب.

طب اختار يا مستر بقى فيرب تو "be" ولا اختار "do", "does". بالمنطق كده. الفعل الرئيسي عندك في الجملة الأولى مين؟ اللي هو بعد "used to" كلمة مين؟ "smoke". وهنا مين؟ الفعل "be". بتالي كده بدأت توضح.

فقال لك لما تيجي تختار بعد "but now". عينك على الفعل اللي قدام. لو فيرب تو "be" هتستخدم طبعًا مين معاه على طول؟ فيرب تو "be" تستخدم له "am", "is", "are". طيب. أي فعل تاني غير فيرب تو "be" هتستخدم معاه يا "do" يا "does". واحد يقول لك يا مستر لو لقينا "smoke" بس. لا. لو لقيت "smoke", "play", "read". أي فعل ما عدا فيرب تو "be". طالما لقيت فيرب تو "be" طبيعي فيرب تو "be" تستخدم له مين؟ "am", "is", "are". فهنا في "be". يبقى أنا هروح هنا أستخدم "am", "is", "are". الـ "She" تاخد مين؟ الـ "She" تاخد "is". يبقى هنا "she isn't". طب في الأولى؟ هل هنا في فيرب تو "be". "smoke". يبقى أروح أختار "do" أو "does". الـ "I" تاخد مين؟ تاخد "do". يبقى هنا هختار مين؟ "I don't".

طب إيه معناها؟ أنا كنت بدخن. ولكن الآن "I don't". هو يقصد "I don't smoke". سؤال تاني حلو. يا مستر هو إحنا لازم نختار نفي بعد "but now". لا مش شرط. أنت بتعكس. لأن "but" بتعكس الجملة. لو من قدام منفية. لو كانت "I didn't use to smoke". يبقى أنا هعكس. لأن دايماً بعد "but" إحنا بنعمل إيه؟ بنعكس أو بنبدل. خلي بالك من "now" دي عشان دي موضع سؤال في الامتحان كتير. اللي هي مين؟ اللي هي "but".

هكتب لك جملة مثلاً دلوقتي. لو جيت قلت لك كده أهو. "He ___ live in Cairo". وجيت فتحت قوسين وقال لك استخدم حاجة اسمها "no longer". "no longer" معناها لم يعد. أو قال لك استخدم حاجة اسمها "any more". "any more". معناها برضه لم يعد. أو "any longer". نعمل إيه؟ سؤال الـ "Rewrite". إيه قاعدة "no longer" وإيه قاعدة "any more" أو "any longer". نمشي واحدة واحدة.

"no longer" بتيجي جه بعد الفاعل. والجملة لازم تبقى "present". لازم تبقى مضارع بسيط. تاني. يبقى "no longer" بتحل محل "used to". وبيجي بعدها فعل مضارع. لأن "no longer" من كلمات المضارع البسيط. طب تعال نحل كده. يبقى أنا أقول "She" وأشيل "used to". وأقول "no longer". المضارع من "live" بقى إيه؟ المضارع بيقول إيه مع المفرد بنضيف "s" أو "es". يبقى "lives". يبقى "She no longer lives in Cairo". هي لم تعد تعيش في القاهرة. هي هي. "She used to live in Cairo".

طب يا مستر "any more" و "any longer" بيجوا في آخر الجملة. بس تكون مضارع منفية. تاني. لأن "any" بتيجي في النفي. يبقى "any more" و "any longer" يجوا عادي يحلوا محل "used to". بس لازم تنفي جملة. يعني إيه أنفي الجملة؟ تعال أعملها لك. بص كده أهو. هنقول "She" والـ "She" في المضارع بننفي بننفي بإيه؟ بـ "don't" أو "doesn't". الـ "She" مفرد. يبقى أنفي بـ "doesn't". يبقى "She doesn't". وأشيل "used to". وأقول "live". يبقى "She doesn't live in Cairo". هي لم تعد تعيش في القاهرة. "any more" أو "any longer".

"any more" أو "any longer". هم الكتاب مش جايبهم بالتركيز أو مش مركز عليهم. بس موجودين في الوحدة الثانية. فإحنا ناخدهم في مكانهم هنا أفضل. وهشرحهم برضه تاني لكم في المضارع البسيط. إحنا لسه برضه بنتكلم في مين؟ في "used to". يبقى "used to" بيجي بعدها الفعل فين؟ في المصدر.

طب خد التريكة دي. ممكن يجي بعدها "ing" تاني. اللي هي "to" المصدر. عند "ing". ودي بقى شغل الامتحانات. تعال ركز معايا. أقول لك إزاي؟ ممكن يجي بعد "used to" فعل زائد "ing". ركز. دي الملحوظة دي مهمة جدًا جدًا جدًا. ممكن يجي بعد "used to" فيرب زائد "ing". طب أعملها لك بص بطريقة حلوة أهو. "used to". إحنا من هنا أول درس يجي بعدها مصدر. قال لك لا. ممكن يجي بعدها مصدر زائد "ing". أو الفيرب زائد "ing". إمتى؟ لو جه قبلها خلي بالك بقى. "am", "is", "are". زي ده. يعني لو قلت "I am used to ___". "ing". معناها معتاد على شيء الآن. أو الماضي بتاعهم "was" أو "were". أو كلمة "got". أو الماضي بتاعها "got". أو كلمة "became". أو الماضي بتاعها "became". أو "grow". أو "grew". أو "become". أو "became". يبقى من الآخر. لو جت أي حاجة قبل "to". تجيب بعدها "ing" على طول. طب تعال نديك مثال كده. لو أنا قلت أهو. "He ___ up early". وجيت قلت لك مثلاً "used to". وجينا بقى في الاختيارات قلنا هنا "get". وقلنا هنا "getting". دي أول حاجة. وجينا قلنا هنا "get" برضه. ولا "getting". ولا "got".

تعالوا نشوف كده مع بعض بسرعة. هنا عندك "used to". في حاجة قبلها ولا ما فيش؟ أه. أي حاجة من اللي إحنا كتبناهم فوق. يبقى "ing" على طول. يبقى أنت وأنت بتحل على "used to". شوف اللي قدامها. طب هنا "He used to". هنا في حاجة؟ لا. يبقى الفعل فين؟ على طول في المصدر. دي معناها معتاد على شيء الآن. أما دي معناها كان معتاد على شيء في الماضي ولا يحدث الآن.

في كده حتة صغيرة نقولها على "used to". المفروض إنها عدت عليك في إعدادي. لو أنا جيت عايز أتكلم عن القلم ده. عايز أقول القلم ده مصنوع من البلاستيك. أعملها إزاي؟ أقول مثلاً "The pen is made of plastic". أو القلم ده بيستخدم في الكتابة. بقول "The pen is used". وممكن أقول "used for". هنا بقى بنترجم كلمة "used to" يستخدم ليه؟ لأن اللي بره غير عاقل. هي تعتبر جملة مبنية للمجهول. "used to". يجي بعدها إيه؟ قال لك مصدر. يعني "used to write with". طب "used for". يجي بعدها "ing". تبقى "writing". بس إحنا كده طلعنا بره الدرس شوية. بس أنا مش بحب أعدي حاجة. تمام. يبقى تاني. يبقى "used to". لو اللي بره غير عاقل. يجي بعدها مصدر. لو اللي بره لو في "to". مصدر. لو اللي بره غير عاقل وعندك "for". يجي بعدها "ing". وهنا ترجمة "used to" إيه بقى يا جماعة؟ يستخدم لي أو يستخدم في.

هنقف في الحتة دي. خد لك ريست. سجل الكلام ده كله عندك. ونرجع نكمل مع بعض. وبعد ما اتكلمنا في الباست سمبل الماضي البسيط بكل تفاصيله. دلوقتي هننتقل للزمن الآخر اللي هو الباست بيرفكت. وهنعرف دلوقتي ليه جاب الماضي التام اللي هو الباست بيرفكت مع الماضي البسيط في نفس الدرس. هنعرف دلوقتي واحنا بنشرح. بس إحنا دلوقتي خلاص نركن الماضي البسيط على جنب. ودلوقتي هندخل على الزمن الثاني معانا اللي هو الباست بيرفكت. اللي هو الماضي التام. "Past Perfect Tense". اللي هو طبعًا الماضي التام. نشوف في الأول شكل الماضي التام. سهل جدًا وبسيط. وكان موجود في المرحلة الإعدادية. بيتكون من "had". اللي هي الماضي من "have" و "has". بلس التصريف الثالث. وطبعًا هنا هيكون عندك لازم يكون عندك فاعل. يبقى "had" تصريف ثالث. ده الماضي التام. شكله سهل بسيط. "had" مع جميع الضمائر. مع أي فاعل. "I had". "we had". غير الماضي البسيط بقى مكلكح شوية. يقول لك فعل منتظم، فعل غير منتظم. هنا ما فيش الكلام ده. أنت عايز تعمل ماضي تام؟ تعالى حط "had". وامسك الفعل اللي بعدها هاتُه في التصريف الـ إيه؟ الثالث. ولا أكتر ولا أقل. ده الماضي التام. فاعل "had" والتصريف الثالث.

بالمرة خد معاه الـ "passive". المجهول بتاعه. ما إحنا في الماضي البسيط خدنا معلوم وخدنا مجهول. يبقى أنت في الماضي التام برضه لازم تعرف المعلوم ولازم تعرف المجهول. إيه المجهول بتاع الماضي التام؟ تبدأ بالأوبجكت. يعني إيه أوبجكت يا مستر؟ اللي هو المفعول. بعد المفعول هتنزل برضه "had". يبقى سهل أهو. طيب. بعد "had" قال لك هتجيب من عندك كلمة "been". وبعد "been" التصريف الثالث. يبقى مين اللي هيزيد بس في المجهول؟ "been". يبقى أنا هنا هكتب لك جنب "had" والتصريف الثالث "active". يعني إيه "active"؟ معلوم. وهنا هكتب لك "passive". يعني إيه "passive"؟ مجهول. بس الكلام ده مش بيبان غير من الجملة.

يعني لو جيت قلت لك مثلاً "I had studied English". دي جملة معلومة ولا مجهولة؟ معلومة. أنا ذاكرت إنجليزي. طب عايزين نعملها للمجهول؟ هنجيب المفعول اللي اتذاكر. "English". أهو. يبقى أنا هقول "English". هياخد مين معانا هنا؟ هياخد "had". وهنزل بكلمة "been". والتصريف الثالث من كلمة "studied" هو "studied". يبقى "English had been studied". مثلاً "by me". يبقى أنت أول معلومة دلوقتي تسجلها عندك في الباست بيرفكت في الماضي التام. إن الماضي التام في المعلوم "had" تصريف ثالث. في المجهول "had been" تصريف ثالث. تاني. الماضي التام "had" تصريف ثالث. في المجهول "had been" تصريف ثالث. لازم تعرف شكله في المعلوم ولازم تعرف شكله في المجهول.

تعالوا بقى كده واحدة واحدة نشوف الماضي التام جايبينه ليه؟ وإيه استخداماته؟ أول استخدام للماضي التام. حدث أما قبل وقت محدد في الماضي. إيه الكلام ده؟ يعني إيه حدث تم قبل وقت محدد في الماضي؟ قال لك هنستخدم في القاعدة دي يا إما كلمة "by" أو "before" أو "until". يجي بعدهم وقت محدد في الماضي. وبعد كده كوم كده. وبعد كده ماضي تام. برضه مش مفهوم.

أقول للواحد: أنت بنيتوا بيتكم ده إمتى؟ يقول لي والله يا مستر إحنا قبل 2020 كنا بانيينه. أو بحلول 2020 كنا بانيينه. إحنا دلوقتي في 2025. يبقى 2020 ده وقت محدد في الماضي. يقول لي "by". "by" هنا معناها بحلول. "by 2020". قبل ما يكون 2020 خلص. كنا "we had built our house". "by 2020". "had". ادي عم ماضي تام. يعني بحلول 2020 كنا عملنا إيه؟ كنا بنينا المنزل ده. أول استخدام للماضي التام. حدث تم قبل وقت محدد في الماضي. وقت محدد في الماضي هنا يبقى عندك "by" أو "before".

تاني حاجة. ودي بقى اللي هيطول معانا النهارده. الماضي التام أصلًا معمول ليه؟ ركز بقى معايا. حدث تم قبل حدث آخر في الماضي. إيه ده؟ كم حدث دول؟ حدث تم قبل حدث آخر. كم حدث دول؟ اتنين. اللي هيحصل في الأول من اسمه حدث تام. ماضي تام. واللي بعده التاني ماضي بسيط. سيبك من اللي على السبورة وسيبك من الكلام ده كله. أنت دلوقتي قلت لك إيه؟ أنت عملت إيه امبارح؟ تقول لي والله أنا شفت التلفزيون. وبعد ما شفت التلفزيون. رحت نمت. إيه اللي حصل في الأول؟ مشاهدة التلفزيون. بعد كده رحت عملت إيه؟ نمت. مشاهدة التلفزيون دي ماضي تام. طب وبعد كده رحت نمت دي تبقى إيه؟ ماضي بسيط. تاني. يبقى أنا شفت التلفزيون ده حدث تم في الأول. ماضي تام. رحت نمت ده ماضي إيه؟ ماضي بسيط. طب هنا بقى. يبقى لازم نستخدم إيه؟ مجموعة من الروابط. عايزين روابط تربط بقى القاعدة دي. مين الروابط بتاعتنا بقى؟ عندك أول حاجة أهو. نكتب كده على مهلنا خالص. سجل بقى معايا. عندك "after". بعد. قال لك ممكن تستخدم كلمة "as soon as". قال لك ممكن تستخدم "once". ممكن تستخدم "the moment". وطبعًا ممكن "when". "when" دي مع كله. "when" دي شغالة في أي درس. ممكن تستخدم روابط السبب والنتيجة. ممكن "because". واللي هي بتساوي "as". وبتساوي "since". برضه "since" تنفع بمعنى لأن. كل ده ممكن يجي بعديه إيه بقى يا جماعة؟ ركز بقى معايا. ماضي تام. اللي هو إحنا هنسميه النهارده حدث أول. هديك أمثلة دلوقتي. وأجي في الجملة الثانية ماضي بسيط. اللي إحنا هنسميه إيه؟ حدث ثاني. تمام كده؟

يبقى تاني. "after", "as soon as", "once", "the moment", "when", "because", "as", "since". كل ده بعديه حدث أول. طب تعال كده على مهلك خالص. ناخد جملة عشان الكلام ده ممكن يجي في أولى. "I ___ TV. Then I slept". عايزين نستخدم "after". إيه اللي حصل في الأول هنا؟ شفت التلفزيون. عرفت منين؟ قال لك "first, then". أي "then" يبقى اللي قبلها هو الأول. يبقى اللي حصل في الأول هنا مشاهدة التلفزيون. طب إحنا قلنا الحدث الأول لازم نعمله إيه؟ لازم نعمله ماضي تام. الماضي التام بيتكون من إيه؟ "had" والتصريف الثالث. يلا كده امسك قلمك يلا واشتغل. قبليه مش لازم كل حاجة أنا اللي أعملها. أنا تعبت. يبقى "after". "had". الماضي التام بيتكون من "had" التصريف الثالث من "watched" هو "watched". واحد بقى دلوقتي يقول لي يا مستر بصراحة أنا مش حافظ تصريفات ثالثة كتير. أو مش حافظ خالص. أقول لك أنت كده ولد ممتاز. اقفل الفيديو وروح نام. تمام. ماشي. الثانية ماضي بسيط. "I slept". قلنا في إعدادي لازم نحفظ التصريف الثالث. هحاول إن شاء الله أعمل لكم ورقة ألم لكم فيها كل الأفعال. تمام. إن شاء الله. وأرفعها لكم. وبرضه مش هتذاكروها.

يبقى "after I had watched TV, I slept". طب يا مستر أنا ممكن أبدأ بـ "I slept". عادي خالص. كل الروابط كده. "I slept". أنا نمت. ماضي بسيط أهو. حدث ثاني. "after I had watched TV". أنا نمت بعد ما شفت التلفزيون. اللي ينطبق على "after" ينطبق على "as soon as", على "once", على "the moment". عادي. كل ده ما فيش مشكلة.

في ملاحظة هنا صغيرة خدها معاك. قال لك "after" لما يكون الفاعل مشترك. يعني الفعل ده زي الفاعل ده. قال لك عادي ممكن أعمل إيه؟ ممكن أستخدم بعد "after" "ing". يعني ممكن أقول "after watching TV". ينفع عادي. "after watching TV, I slept". هكتبها لكم عشان عارف الكلام الشفوي اللي بقوله ولا حد بيركز. "after" بس لما يكون الفعل مشترك. "after watching TV". عملت إيه؟ رحت نمت. أنت أصلًا يومك كله نوم في نوم. "after" وادي النقطة الجميلة.

ايه بتاعتنا؟ طيب، نديك حاجة على بيجوا في النص غالباً، ماشي؟

أقول لك أهو، خد الجملة الحلوة: "He was happy". هو كان هابي، يعني إيه هابي؟ سعيد، بيكوز لأنه هي... عايزين حدث أول بقى، هاد باد ذا... نكتبها من الأول وخلاص بقى، مالهاش مكان هناك. خد يا عم، تعال كده نشوفها. تعال يا مستر، هي دي حدث أول وتاني؟ آه، حدث أول وتاني. طب اثبت لنا يا مستر حدث أول وتاني. ماشي.

"He was happy" هو كان سعيد، لأن هو نجح في الامتحانات. هي السعادة جت في الأول ولا النجاح في الامتحان جه الأول؟ النجاح جه في الأول، يبقى أنت نجحت، ادي يا عم الحدث الأول، صح كده؟ طيب، والحدث الثاني؟ السعادة، ده حدث تاني. يبقى ينفع نستخدم روابط السبب والنتيجة عادي مع الماضي التام، أهو: بيكوز، واز، سنس، كل دول معناهم إيه؟ "لأن". أنا كاتب هنا أفتر، وأز سون أز، وانس، ومومنت. المرة عشان قلتها شفوي، كلمة وين. وين دي شغالة مع كله، "عندما" برضه ما فيش أي مشكلة. يبقى أفتر، وأز سون أز، ووين، وس مومنت، وبيكوز، واز، وسنس، كل ده بيجي بعده حدث أول اللي هو ماضي تام، وبعد كده ماضي بسيط اللي هي الناحية التانية.

خد بقى تريكاية حلوة هنا في الإيه؟ في الحتة دي. قال لك ممكن أستخدم، أوعي كده، ممكن أستخدم كلمة "having" أبدأ بها الجملة. إيه "having" دي؟ تساوي أفتر بالظبط. يعني "having" دي لو جت في الأول معناها أفتر. طب وأجيب بعدها إيه يا مستر دي؟ قال لك تجيب بعدها تصريف ثالث لو الجملة معلومة، طب لو الجملة مجهولة تجيب بعدها "been" والتصريف الثالث. تمام؟

تاني، يبقى أنا ممكن أستخدم مكان... ممكن أستخدم مكان أفتر كلمة "having". يبقى ده بديل لأفتر. بس أنت ما كتبتهاش مع أفتر ليه يا مستر؟ لأن مش هيجي بعدها ماضي تام، ده هيجي بعدها تصريف ثالث على طول. ولو الجملة مجهولة تجيب بعدها "been" والتصريف الثالث. طب تعال نعلمك الكلام ده بالراحة واحدة واحدة. أنا هطبقهولك. عمل لك كده في الامتحان وقال لك استخدم "having"، تقول له ما أعرفش؟ لا، تقول له أعرف. تعالى نعمل إيه؟ يلا نجرب كده واحدة واحدة.

أهو، هي "having" بتساوي في المكان مين؟ أفتر. ماشي. يبقى ادي "having" أهو، بيجي بعدها تصريف الثالث على طول. هي الجملة دي معلومة ولا مجهولة؟ أعرفها منين؟ قال لك تعرف الجملة معلومة ولا مجهولة تمسك الفعل بتاع الجملة التانية اللي هو مين هنا؟ "I". وتمسك الفعل، لو ده هو الليمب ده تبقى معلومة. فلما أجي أقول "I watched" أنا شاهدت، معلوم، صح؟ كلام معلوم، يبقى دي معلومة. طيب، عايزين تصريف ثالث. هشيل "I" وأشيل "had"، أمسك "watched" بقى التصريف... التصريف الثالث هو "watched". يبقى "Having watched TV, I slept". والجملة التانية زي ما هي: "I slept".

يبقى لو اداك كلمة "having" وقال لك استخدمها مكان أفتر، أو قال لك استخدمها، أو اختيارات جاب لك اختيارات "having"، طالما الجملة معلومة يجي بعدها تصريف ثالث. "Having" يجي بعدها تصريف ثالث لو الجملة معلومة. طب لو الجملة مجهولة الأولى يجي بعدها "been" والتصريف الثالث. ادي معلوم وادي يا جماعة وادي مجهول.

طب يا مستر أفتر ديت، احنا قلنا طبعاً لما يكون الفاعل المشترك بيجي بعدها "ing"، ده لو معلومة. لو مجهولة "being" والتصريف الثالث. يبقى "having" تصريف ثالث، لو مجهولة "been" والتصريف الثالث. طب الكلام ده مكتوب قبل ما نكمل؟ تعال نشوف. طيب، ادي المجهول بتاع الماضي التام: ها، "had been" وهنا "had" والتصريف الثالث.

تعال كده الاستخدامات: ادي أفتر، وتنفع برضه بيفور ذات. أنا ما كتبتهاش، هاش بيفور معناها بعد برضه، وأز سون أز، وانس، وبيكوز، وسنس، وقلنا وين. ماضي تام وبعد كده يا جماعة ماضي بسيط. وادي هنا طبعاً أهو، فين بقى "having"؟ أهي "having" أهي، يجي بعدها تصريف ثالث. أو "having" أهو، "having" تصريف ثالث. يمكن الجملة بهافين والتصريف الثالث. طب لو مجهولة؟ "having been" والتصريف الثالث.

بص الجملة دي كده: "After the police had saved" بعد ما الشرطة قبضت على اللص، أُخذ للإيه؟ للسجن. عايزين نستخدم، فقلنا إيه؟ قلنا دي معلومة. طب مجهولة؟ أو أنا ممكن أستخدم، ممكن خلي بالك أبدأ على طول "saved"، ما فيش مشكلة. طب "After the thief had" بعد ما اللص اتقبض عليه، "he was sent to prison". دي جملة معلومة ولا مجهولة؟ مجهولة. عرفنا منين؟ أقول "he" تمام كده، وأمسك الفعل هو "sent"، هلاقي طبعاً مش راكبة على بعضها. فهنقول "sent" لأن مش هو اللي قبض، ده هو قُبض عليه. مش اللص اللي قبض، اللص قُبض عليه. فكده جملة مجهولة.

ذا فن... نرجع تاني. يبقى احنا قلنا هنا خلي بالك إن في كلمة اسمها "having" بيجي بعدها التصريف الثالث في المعلوم، و"been" والتصريف الثالث فين؟ في المجهول. ونرجع برضه هنا فوق تاني عشان بالمرة لو أنت بتسجل ورانا، ممكن أستخدم برضه كلمة "before".

طيب، في بقى قاعدة تاني برضه لها علاقة بأفتر، أنت تعرف ليه لها علاقة دلوقتي؟ كلمة اسمها "until" و"till". الاتنين دول معناهم "حتى". "until" و"till" معناهم "حتى". هيجي قبلهم الماضي البسيط، واحنا قلنا حدث تاني غالباً هيكون ها؟ هيكون منفي. طب إيه اللي هيجي بعدهم هنا؟ ماضي تام، اللي احنا متعودين عليه اسمه حدث إيه؟ حدث أول.

طب أنت عايز توصل لإيه يا مستر؟ لو جاب لك الجملة دي في الامتحان، قال لك: "After I had watched TV, I slept". بعد ما شفت تلفزيون نمت. وفتح قوسين كده وقال لك استخدم كلمة "until" اللي هي "حتى". تعمل إيه؟ قال لك "until" بتيجي في النص. ماشي. تعال أهو، ادي "until" في النص. تعال نجرب كده مع بعض. ادي "until". طيب، فين الماضي البسيط في الجملة؟ النوم. هنجيبه في الأول بس ننفيه عشان معنى الجملة. "I" الماضي البسيط بيتنفى بإيه؟ بـ "didn't" والمصدر. لو عندك مجهول يبقى "was/were" والتصريف الثالث. "I didn't sleep". يعني إيه "I didn't sleep"؟ أنا لم أنم حتى "I"... ماليش دعوة بالجملة التانية بقى... "had watched TV". أنا ما نمتش إلا أما إيه؟ شفت التليفزيون.

يا مستر، هو لازم قبل "till" و"until" يبقى منفي؟ احنا قلنا إيه؟ غالباً، مش شرط. ممكن فعل يكون معناه منفي. يعني إيه؟ لو أنا قلت كلمة "refuse" يرفض، طب ما الرفض ده معناه نفي. يعني "I refused to go to the party". أنا رفضت أروح الحفلة. "He had invited me". إلا لما يعزمني أو يدعوني. يبقى مش لازم الماضي البسيط اللي قبل "till" و"until" يكون منفي، لا. المهم إن أنا إيه؟ معنى الجملة ممكن يجيني فعل بيفيد معنى الإيه؟ معنى النفي. خد لك ريست بسيط وندخل بقى على إيه؟ باقي الروابط اللي بتربط الماضي التام بالماضي البسيط.

وبعد ما خلصنا مجموعة الروابط اللي هي بيجي بعدها ماضي تام والبدائل بتاعتها زي أفتر، وأز سون أز، ووين، وسنس، وذا مومنت، وبيفور. تمام. دلوقتي هناخد بقى عكسهم، اللي هي الروابط العكس أفتر. زي مين؟ طبيعي أنا بقول أفتر عكسها إيه؟ هتقول لي عكسها مين على طول؟ عكسها بيفور. لأن أفتر معناها بعد، وبيفور معناها قبل. تمام. فانت عندك بيفور وعندك مين تاني؟ وعندك باي ذا تايم برضه معناها قبل. وممكن شوف احنا بنقول أفتر أهو بيف... أف. يبقى ركز بقى، خلي بالك ده عشان دي بتاع امتحانات. يبقى بيفور بتساوي أفتر، وأفتر بتساوي بيفور. تمام.

طيب، يبقى بيفور، وباي ذا تايم، وأفتر ذات، وعندك برضه كلمة مين؟ وين. دي شغالة مع كله. يعني إيه عكس؟ يعني هيجي في الأول هنا بعدهم ها؟ ركز، ماضي بسيط، اللي هو احنا مسمينه إيه؟ حدث تاني. طب واللي هيبقى بعيد مين؟ باست بيرفكت، ماضي تام، اللي هو احنا مسمينه إيه؟ مسمينه حدث أول.

طيب، أنتوا فاكرين الجملة اللي احنا شغالين بيها من أول الدرس؟ أنا مش عايز أغيرها عشان تثبت معاك، اللي هي: "After I had watched TV, I slept". لو جه قال لك استخدم بيفور، هتقول له إيه؟ هتقول له: "Before I slept". يعني إيه "Before I slept"؟ قبل ما أنام، إيه اللي حصل؟ "I had watched TV". تمام. برضه يعني عادي متحرك بيفور. يعني ممكن أقول: "I had watched TV before I slept". قبل ما أعمل إيه؟ قبل ما أنام.

طيب، نفس النظام، احنا ممكن كلمة بيفور، ركز معايا، طالما الفعل واحد، يعني هنا "I" وهنا "I"، ممكن أجيب بعدها "ing". يعني أقول إيه؟ "Sleeping". "Before sleeping, I"... الجملة التانية ماليش دعوة بيه... "had watched TV". شفت الإيه؟ التليفزيون. يبقى احنا عندنا في روابط عكس أفتر وأز سون أز، آه، بيفور، وباي ذا تايم، وأفتر، ومين تاني؟ ووين.

بعد كده عندي تركيب في شغل كده حلو خالص، مش بيتناسب شغل امتحانات طبعاً، اللي هي كلمة اسمها "hardly"، وكلمة اسمها "scarcely"، وكلمة اسمها "no sooner". تمام. "hardly"، و"scarcely"، و"no sooner" دول بيجوا إزاي ومعناهم إيه؟ معناهم "لم يك حتى". ركز بقى معايا. بيجي عندك سابجكت فاعل. الماضي التام بيتكون من إيه؟ هاد، شوف بقى، والتصريف الثالث. إيه ده؟ يبقى "hardly"، و"scarcely"، و"no sooner" بيجوا مع الماضي التام عند جملة الماضي التام اللي هي الحدث الأولاني، بس بيقسموا هاد عن التصريف الثالث. شايفين مكانهم عامل إزاي؟ فاعل، هاد، والتصريف الثالث. بس هم بيجوا في النص قبل التصريف الثالث.

ونيجي في الجملة التانية، خلي بالك بقى في الجملة التانية، قال لك "hardly" هيجي معاها بيفور أو وين في بداية الجملة التانية، مالهاش ترجمة. "scarcely" نفس النظام، بيفور أو وين. و"no sooner" بيجي معاها ذان. ركز بقى. والجملة التانية مالكش دعوة بيها. يعني إيه ماليش دعوة بيها؟ سيبها زي ما هي إيه؟ ماضي بسيط. هو نفس الفكرة، أنت عندك ماضي تام وعندك ماضي بسيط، صح؟ ماضي تام وماضي بسيط. "hardly"، و"scarcely"، و"no sooner" بيجوا بين هاد والتصريف الثالث. والاتنين اللي فوق دول بيجوا معهم في الجملة الثانية بيفور أو وين، والناحية الثانية ماضي بسيط.

طبيعي إن أنت مش فاهم حاجة، تعال نطبق على الجملة اللي فوق. فين الماضي التام؟ "I had watched TV". كده نعملها. يلا نكتبها مع بعض. هنقول إيه؟ هنقول: "I had, for example, no sooner watched TV". ادي في الجملة التانية "no sooner" معاها ذان. "than I slept". ركز على الرابط ده أو الثلاث روابط دول مع بعض أهو.

طب يا مستر، ينفع نبدأ بيهم؟ آه. وهنا القاعدة هتتغير. يعني إيه نبدأ بيهم؟ ممكن أبدأ الجملة بهاردلي في الأول؟ آه. ممكن أبدأ الجملة بسكيرسلي أو بيرلي؟ آه، ما فيش مشكلة. ممكن أبدأ بنو سونر. هنا هتتغير حاجة بقى. هيجي بعدهم صيغة سؤال. يعني إيه؟ يعني الماضي التام هنقلبه. يعني إيه نقلبه؟ نطلع هاد في الأول. يعني بعد دول هتيجي هاد، بعد كده الفاعل، وبعد كده التصريف الثالث. دي صيغة كويستشن.

تاني، يبقى لو الجملة بدأت بهاردلي أو سكيرسلي أو نو سونر، تختار هاد فاعل بي بي، مش فاعل هاد. لا، بتتقلب القاعدة لصيغة سؤال. ولو أحداث متتالية بتبقى ديد فاعل مصدر، لو أحداث ورا بعضها ما فيش فارق زمني. والناحية التانية ما فيش تغيير، زي ما هم. هاردلي وسكيرسلي بياخدوا بيفور، ونو سونر بتاخد ذان. طب تعال نطبق على الجملة اللي احنا عملناها بتاعة "I had no sooner". تعال نبدأ بنو سونر، ما فيش أي مشكلة. أهو. هقول: "No sooner had I watched TV than I slept". لأن احنا قلنا نو سونر معناها ذان. وهاردلي وسكيرسلي معاهم كلمة وين أو بيفور، وغالباً طبعاً بتستخدم كلمة مين؟ وين. دي قاعدة نو سونر.

طيب، عندي موضوع تاني وقاعدة تاني، اللي هي "it was only when" وعندي "it wasn't until". زي بعض بالظبط. بيجي بعدهم ماضي تام، والناحية الثانية نبدأ الجملة بذات، وبعد كده ماضي بسيط. معناه... معناهم إيه بالعربي برضه؟ معناهم "بعد". كل دي معناها "بعد". آه، "was" و"wasn't" ماضي تام، ماضي بسيط.

طب تعال نطبق الجملة بتاع مشاهدة التلفزيون. أقول إيه؟ أقول "it"... نطبق الأولى دي مثلا. دول بيساووا بعض طبعاً. "It was only when I watched TV that I slept". أجي في الجملة التانية لازم أحط كلمة ذات. "I slept". تمام.

تاني، يبقى تاني أهو، تاني الجزئية دي. يبقى أنا عندي بيفور، وباي ذا تايم، وأفتر، ووين: ماضي بسيط، ماضي تام. بعد كده تاني قاعدة خدناها، قاعدة هاردلي وسكيرسلي ونو سونر. لو جوه الجملة يجي هاد والتصريف الثالث. ولو في بداية الجملة بيجي بعدهم صيغة كويستشن. بعد كده عندي قاعدة "it was only when" بيجي بعدهم ماضي تام، وفي بداية الجملة التانية، وفي الآخر باست سيمبل ماضي بسيط.

كل الروابط اللي شرحناها دي بقى، ركز معايا، إذا كانت أحداث متتالية، هقول لك يعني إيه دلوقتي، نستخدم ماضي بسيط. يعني إيه أحداث متتالية؟ لا يوجد فارق زمني. يعني إيه ما فيش فارق زمني؟ أنا دلوقتي ماشي وشفت تعبان مرة واحدة، هعمل إيه؟ يا إما هجري يا إما هصرخ. دي اسمها أحداث متتالية، ما فيش فارق زمني. يبقى من الاتنين ماضي بسيط مع أي رابط من الروابط دول.

هديك مثال أهو: "When I saw a snake, I ran". لما رأيت ثعبان، عملت إيه؟ أنا جريت. ادي ماضي بسيط وادي ماضي بسيط. ليه؟ لأن ما فيش فرق زمني بين الاتنين. واحد ماشي في الشارع ولا قدر الله شاف حادثة صعبة جداً، ما استحملش، أغمى عليه. "After I saw the accident, I fainted". بعد ما شفت الحادثة، أغمى عليها. هنا أحداث إيه؟ متتالية. حد دخل المطبخ مثلاً يقول: "On touching the hot pot, I screamed". بمجرد ما لمست الحلة السخنة، إيه اللي حصل؟ أنا صرخت أو زعقت. يبقى لما تكون الأحداث متتالية بنستخدم الاتنين يكونوا مالهم؟ الاتنين يكونوا ماضي بسيط.

وبعد ما شرحنا يونت 7، هتلاقي عندك هنا في الملزمة بتاعتنا بيج 8، في صفحة 8، الشرح برضه موجود بالتفصيل أهو، عندك كل حاجة. بعد كده هتلاقي تمرينات ماضي بسيط طبعاً. ميتبقى الإجابة طبعاً مت... فهمت القاعدة؟ ابدأ حل التمرين ده. وزي ما قلنا هينزل لك الإيه؟ هينزل لك الإجابة أول ما تخلص. كتبت القاعدة وحليت التمرينات؟ كده تمام. هتبدأ بعد كده تدخل على يونت 8، الوحدة الثامنة.

يلا كده بينا مع بعض نشوف قواعد يونت 8. درس الجرامر الموجود معانا هنا بيتكلم عن زمنين مش زمن واحد: زمن الباست سيمبل الماضي البسيط. يا مستر، ما احنا زهقنا منه وشرحناه في الوحدة السابعة، وأنت أصلاً كان موجود في الترم الأول في أول وحدة. الكلام مظبوط. يبقى الباست سيمبل ده اتشرح قبل كده كتير خالص، بتاع فعل منتظم وفعل غير منتظم، وبتاع عادات الماضي "used to". هم عايدينه تاني هنا هو برضه. تمام.

طب إيه الجديد؟ البريزنت سيمبل، سمبل المضارع البسيط. طب يا مستر، أنت اتكلمت عن الماضي ليه؟ عشان وأنت بتحل في الاختبارات، وأنت بتحل في دروس الوحدة الثامنة، هتلاقي جايب لك وسط الجمل جمل ماضي بسيط. يبقى تاخد بالك إن الوحدة دي عاملين كده إيه؟ خليط بين المضارع البسيط والماضي البسيط. فاحنا دلوقتي هنشرح بالتفصيل المضارع البسيط. هات النوت بوك بتاعتك، هات الكراسة بتاعتك، وسجل ورانا الملاحظات.

في ناس كده تقعد تكلمني يقول لك: إيه يا مستر، عايزين خط اليد بتاعك؟ حاضر. ابعته يا مستر، عايزين الملزمة الملونة؟ حاضر. نبعته يا مستر. وفي الآخر مش بتذاكره. يا رب تذاكروا. ماشي. اللي أنتم عايزينه احنا هنعمله. المهم إن أنت إيه؟ تذاكر وتعمل اللي عليك. تمام. ماشي.

تعالى كده نشوف مع بعض. نكتب كده أهو: يونت 8، الوحدة الثامنة، بارت الجزء الأول. زي ما قلنا الدرس بتاعنا بعنوان بريزنت سيمبل تنس، اللي هو احنا بنقول عليه زمن المضارع البسيط. بريزنت سيمبل تنس، زمن المضارع البسيط. الزمن ده يا جماعة بيمسك الضمائر بيقسمها جزئين. البريزنت سيمبل مقسم الضمائر جزئين: ضمائر مفرد لوحدها، وضمائر جمع لوحدها. فطول ما أنت ماشي في الدرس يقول لك: مع المفرد بنعمل كذا، ومع الجمع بنعمل كذا. فاحنا هنعمل نفس التريكاية دي أو نفس الحركة دي بالظبط.

يعني إيه؟ هنعمل كده. هنقول: مع الهي، شي، ات، أو أي اسم مفرد، هنعمل إيه للفيرب؟ هنعمل إيه للفعل؟ قال لك: هنضيف يا إما اس، أو اي اس، أو اي اي اس. تمام كده. هاجي بقى أنا كده في الجزئية التانية، هنكتب هنا: مع الاي، والوي، يو، أو أي اسم جمع، إيه اللي بيحصل؟ الفعل بيكون هي سنة أولى ها؟ في المصدر بدون أي إضافة. تمام.

يبقى احنا مع المفرد بنضيف للفعل اس، أو اي اس، أو اي اي اس. مع الجمع الفعل بيكون بدون أي إيه؟ إضافة. لو أنت مش عارف امتى اس، اي اس، اي اي اس، ممكن نقولها كده بسرعة. الاي اس لما الفعل يكون منتهي بحرف واي، قبل حرف الواي حرف ساكن، اللي هو أي حرف غير الاي، والاي، والاي، والأو، واليو. بنحذف الواي. زي لما أجي أقول لك كلمة "يبكي"، لما أجي أقول لك مثلاً "cry". عايزين نعمله مضارع مع المفرد، بنشيل الواي بيبقى "cries" بالشكل ده كده.

طب والاي اس؟ لما ينتهي بخمسة أشياء: سي اتش، اس اتش، اس اس، اكس، أو. بنعمل إيه؟ بنضيف اي اس. زي لما أجي أقول لك "يذهب"، "go". إيه المضارع من "go"؟ "goes". عشان منتهي بأو. والاس مع الباقي كله بقى. لما أجي أقول لك "يمشي"، يعني "walk". تمام. "walk" ده آخره واي؟ لا. آخره سي اتش، اس اتش؟ لا. يبقى هنضيف له اس بيبقى إيه؟ بيبقى "walks". بس الحاجات دي المفروض إن أنتم عارفينها خلاص، بس احنا قلنا برضه إيه؟ نقولها.

يبقى الإضافات كلها عيني على الفاعل اللي في بداية الجملة. عيني على الفاعل. مفرد لازم نضيف. طب لو جمع؟ ولا أي حاجة. طب تعالوا كده نكتب جملة. لو أنا قلت مثلاً: "She plays football". ليه يا مستر أنت هنا حطيت اس؟ علشان الشي مفرد. طيب، لو أنا هنا خدت حاجة من دول، لو قلت "I"، هيبقى "I play". دي أول حاجة لازم نعرفها إن المضارع البسيط فيه مفرد وفيه إيه يا جماعة؟ وفيه جمع.

طيب تمام. تعالى بقى كده نمشي واحدة واحدة. المضارع البسيط ده لما نحب ننفي المضارع البسيط، إزاي المضارع البسيط بيتنفى؟ نفي المفرد غير نفي الجمع. يعني إيه؟ قال لك: المفرد لما تحب تنفيه بتنزل بالفاعل وبتجيب من عندك كلمة "doesn't"، خلي بالك بقى، أو كلمة "never". بس في فرق. "doesn't" بيجي بعدها مصدر. إنما "never" الفعل زي ما هو في الإيه؟ في البريزنت. سيبه مضارع خلاص. يبقى لما تحب تنفي المفرد بننفي بـ "doesn't" أو بـ "never".

طب والجمع؟ قال لك: بننزل الفاعل وبنجيب من عندنا "don't" أو "never". "don't" مصدر، و"never" مضارع برضه أو مصدر. هنا احنا مع الجمع مش هنعمل حاجة. يبقى بعد "never" فعل مضارع مالناش دعوة بيه. نكتبها كده: فعل مضارع. أهو. فعل مضارع. يعني إيه يا مستر فعل مضارع؟ يعني أروح أبص على الفاعل بره الكلام اللي احنا قلناه فوق. لو مفرد نحط اس، لو جمع نسيب الفعل بدون أي إضافة.

طب تعالوا كده نطبق القاعدة بتاعة النفي كده مع بعض. يلا ننفي "She plays football". أقول إيه؟ أقول: "She doesn't play football". لا تلعب. طب وهنا نقول إيه؟ "I don't play football".

طيب، لو جه في الامتحان قال لي: "She doesn't play" وقال لك: أعد كتابة الجملة باستخدام "never". نعملها إزاي؟ نقول: "She never plays football". إيه بقى؟ بعد "never" بيجي فعل مضارع. يعني إيه فعل مضارع؟ يعني عيني على الفاعل. الشي مفرد، يبقى المفروض أحط للفعل إيه؟ اس، أو اي اس، أو اي اي اس. "never" ما تأثرش على الفعل. "She never plays football". وهنا برضه يبقى "I never play football". يبقى المضارع البسيط بيتنفى. الجمع بيتنفى بـ "don't"، والمفرد بيتنفى بـ "doesn't".

طيب، تعالى لو عايزين نعمل سؤال. لو عايز تعمل سؤال بهل على طول، هتسأل هنا بـ "does"، وتسأل هنا مع الجمع تسأل بـ "do". طيب، هنا لو سألنا بـ "does" هيجي بعدها مفرد. طب لو سألنا بـ "do" هيجي بعدها جمع. وطبعاً هنا في مصدر، وطبعاً هنا في مصدر. يبقى "does" لازم الفعل بدون أي إضافة.

طب تعالوا نعمل سؤال على الجملة بتاع كرة القدم دي. هنقول إيه؟ نقول: "Does she play football?" والمصدر "play". طب وهنا هتبقى "Do you play football?" لأن الاي بيتحول إلى يو. "Do you play football?" تمام. ممكن أعمل سؤال بـ "do" أو "do you play". تمام.

يبقى أنت وأنت بتذاكر اقسموا كده نصين: المفرد لوحده والجمع لوحده. المفرد بنضيف اس أو اي اس. الجمع الفعل في المصدر. المنفي هنا بننفي بـ "doesn't"، هناك بننفي بـ "don't". هنا بنسأل بـ "does"، هناك بنسأل بـ "do".

طيب، هل الدرس ده بقى يا جماعة ليه مجهول ولا مالوش مجهول؟ "She plays football" دي جملة معلومة ولا جملة مجهولة؟ طبعاً جملة معلومة طالما بادئة بفاعل. طيب، عايزين بقى الإيه؟ المجهول بتاع المضارع البسيط. أهو. يبقى نكتب كده: المبني للمجهول. مهم جداً جداً.

بص بقى، قال لك: هتبدأ بالمفعول وتجيب بعده "am" أو "is" أو "are" حسب إيه؟ حسب المفعول. بعد كده التصريف الثالث. دي قاعدة المجهول بتاع المضارع البسيط. تاني: مفعول، "am" أو "is" أو "are" زائد التصريف الثالث.

طب تعالوا كده مع بعض نجرب نحول الجملة بتاعة "football". فين المفعول؟ المفعول بتاعنا كرة القدم، اللي هو "football". ياخد "am" ولا "is" ولا "are"؟ ياخد "is". كرة القدم "is". التصريف الثالث من "play"؟ "played". "Football is played". كرة القدم تُلعب. عايز أقول "by her" بواسطتها؟ ماشي. مش عايز؟ خلاص. تمام.

تاني، نعيده تاني من الأول. يبقى احنا بنشرح النهارده البريزنت سيمبل تنس، زمن المضارع البسيط. المضارع البسيط مع المفرد بنضيف اس. مع الجمع الفعل بدون أي إضافة. لما تحب تنفيه بتنفيه بـ "doesn't" أو "never"، أوعى تنسى. ومع الجمع بننفي بـ "don't". بنسأل المفرد بـ "does"، وهناك بـ "do". ما تنساش شكل المجهول بـ "am" و"is" و"are" و"be" والتصريف الثالث. ما تنساش إن في فعل مختلف اللي هو الفعل "be"، ومعاه برضه ذاكر الفعل مين؟ الفعل "have". طيب حلو جداً.

تعالى بقى إيه؟ المضارع البسيط ده يا جماعة عاملينه ليه؟ استخداماته والكي ووردز بتاعته. استخدامات البريزنت سيمبل المضارع البسيط. إيه الاستخدامات بتاعته؟ قال لك: أول استخدام في الحقائق. يعني لما يجي أقول لك مثلاً: "Water boils at 100 Celsius degree". المية بتغلي في درجة حرارة 100. دي حقيقة. لما أجي أقول لك: "The sun rises from the east". الشمس مفرد أهو، أضيف له الفعل اس. تشرق "rises". مضارع بسيط. حطينا اس ليه؟ علشان جاية دي حقيقة والشمس مفرد. يبقى أول استخدام للمضارع البسيط مع الحقائق.

يعني امتى نستخدمه؟ اتنين: مع الهابتس. يعني إيه هابتس؟ عادات. لأن المضارع البسيط أصلاً بيعبر عن عادة. مع الكلمات بتاعته بقى، اللي هي مينز؟ تعالى بقى كده: "always"، و"often"، و"never"، و"occasionally"، و"seldom" نادراً، و"rarely"، وطبعاً "every". تمام.

طيب، ظروف التكرار دي بتيجي فين؟ اسمها ظروف التكرار طبعاً. بتيجي فين يا جماعة؟ بتيجي قبل الفعل، الفعل الرئيسي، وبعد فيرب تو بي. يعني إيه قبل الفعل الرئيسي؟ يعني لما أجي أقول لك: احنا هنا بيعبر عن عادة. لو أنا جيت قلت لك دلوقتي أهوت: "Ahmed usually gets up early". إيه الجيتس دي؟ إيه الجيتس اللي بالابوستروف دي؟ اللي أنا بعمله ده طيري بقى تمسحي. آه كده تمام. "gets". ليه حطينا اس؟ علشان أحمد مفرد. "up early". دي كده يا جماعة إيه؟ عادة. شايفين مكان ظروف التكرار؟ قبل الفعل الرئيسي.

طب لو في فيرب تو بي؟ يجوا بعده. يعني عايز أقول: أحمد دايماً مؤدب. "Ahmed is always polite". خلي بالك أهو. يبقى بيجوا بعد فيرب تو بي يا إما قبل الفعل الرئيسي. مؤدب يعني إيه؟ "polite". تمام. يبقى أول استخدام للمضارع البسيط حقائق. تاني استخدام عادات.

ثالث استخدام للمضارع البسيط، تمام، مع حالات اف. كل الحالات؟ قال لك: لا. الحالة الصفرية اللي هي مضارع مضارع، والحالة الأولى اللي هي مضارع وويل والمصدر. تعال أديك إيه؟ جملتين. أديك واحدة زيرو في الأول، صفرية. تمام. "If you heat water, it boils". لو سخنت المية، إنها تغلي. تعال نشوف كده. دي الحالة الكام؟ دي الحالة الصفرية. الزيرو بيجي بعدها مضارع مضارع. بص كده: "heat" يعني يسخن. سيبناه في المصدر عشان ده جمع فعل فعل مضارع. وهنا "boils" حطينا له اس عشان "it" مفرد. لأن الحالة الصفرية دي بتقول إيه؟ الاف مضارع بسيط، مضارع بسيط. يبقى المضارع البسيط بيجي مع الحالة الصفرية؟ آه.

طب ما يجي مع الحالة الأولى؟ طبعاً بيجي مع الحالة الأولى اللي هي الفيرست، اللي هي مضارع مستقبل بتاع الاحتمال. "If you study, you will pass the exam". لو أنت ذاكرت، هتجتاز الإيه؟ الامتحان. تعالوا نشوف كده. فين المضارع في الحالة الأولى؟ أهو. اليو جمع، سبنا الفعل بدون أي إضافة. والناحية التانية "will" والمصدر. يبقى المضارع البسيط بيجي مع حالة اف الصفرية وبيجي مع حالة اف الإيه؟ الأولى.

أربعة: يأتي مع الروابط الزمنية. إيه الروابط الزمنية دي يا مستر؟ ما سمعتش عنها. اللي بتربط جملتين. زي لما أجي أقول لك كلمة مين؟ أفتر بعد، وين، أز سون أز. دي كلها اسمها الروابط الزمنية. بيجي بعدها مضارع بسيط أو مضارع تام بتاع هاف وهاز والبي بي. مضارع تام. طب والناحية الثانية بيكون إيه في القاعدة دي يا جماعة؟ بيجي هنا فيوتشر مستقبل بسيط، اللي هو بيتكون من "will" والمصدر.

برضه يا مستر أنا مش فاهمك. يعني إيه؟ بص بالراحة واحدة واحدة. لو أنا جيت قلت لك دلوقتي: "After I study, I will sleep". بعد ما أذاكر، ده زمن إيه؟ مضارع بسيط أهو. أفتر أستدي، هعمل إيه؟ سليب. هروح أعمل إيه؟ هروح أنام. يبقى أنا هنا المضارع البسيط ممكن يجي مع الروابط الزمنية؟ آه. خلي بالك دي ممكن "study" وممكن أعملها مضارع تام بتاع هاف وهاز والتصريف الثالث. هناخده في الوحدة التاسعة. "After I have studied, I will sleep". ممكن أعملها كده برضه. "After I study, I will sleep".

يبقى تاني: المضارع البسيط يجي مع حالة اف الصفرية والأولى؟ آه. بيجي مع الروابط الزمنية، وبيجي مع الحقائق، وبيجي مع الإيه؟ مع العادات. كان في استخدام ليه في ثالثة إعدادي، مش عارف فاكرينه ولا لا، بيجي مع جداول المواعيد الثابتة. يعني إيه؟ ميعاد قطار، ميعاد طائرة، ميعاد فيلم، ميعاد مسرح، أي حاجة، ميعاد مباراة. يعني إيه؟ لما أجي أقول لك مثلاً كده: "The train leaves at 7 PM". القطار هيغادر الساعة كام؟ 7 مساءً. تمام.

نعيد تاني نتكلم في الاستخدامات تاني بتاع المضارع البسيط: حقائق، عادات، حالات اف الصفرية والأولى، مع الروابط الزمنية، مع جداول المواعيد الثابتة. وخلي بالك ده كل أنا كاتبهولك أهو. حقائق برضه، عادات أهو. كل ده مشروع. موقف حقيقي دائم. يعني واحد يقول لك: "Ahmed works as a teacher". الحالة الصفرية والحالة الأولى. مع الروابط الزمنية بشرط يكون الزمن آخر مستقبل. بص كده: "After she finishes, she will sleep". "Saif will go to the club before he goes". تمام. مع المواعيد الثابتة.

طيب، في حاجة برضه اسمها أفعال الحب والمشاعر والتفكير. ما ينفعش نجيب أبداً مستمر. بنجيب برضه مين؟ بسيط. أهو. مع أفعال الحالة اللي هو الحب بقى والإدراك والتفكير. زي إيه الأفعال دي يا مستر؟ زي مثلاً كلمة "love"، كلمة "know"، كلمة... الأفعال دي كلها مش بتيجي في الاستمرار. يعني إيه؟ واحد يقول لك: آه "I am loving". لا، أقول: "I love him". خلاص. ما أقولش "I am loving". يبقى بيحل محل المضارع المستمر مع أفعال الإدراك والشعور والتفكير.

طيب، تعالى كده أهو. تمام. بعد كده عندك طبعاً هنا الإيه؟ طبعاً شكل فيرب تو بي وفيرب تو هاف شرحناهم. والكلمات الدالة. قاعد بقى كده إيه؟ عادة مستمرة في الوقت الحالي. تعالى كده نشرحها برضه إيه؟ بالمرة. تمام. واحنا احنا بنكتب كده بخط الإيه؟ القلم. نروح للصفحة اللي بعدها. أهو. يستخدم أهو: عادة تحدث الآن. يعني إيه عادة تحدث الآن؟ ركز بقى معايا هنا عشان سؤال الرايت.

لو أنا قلت مثلاً: "He usually gets up early". هو عادة. تمام. وجه في الامتحان فتح قوس كده مثلاً وقال لك: استخدم كلمة "habit". مثلاً. تعمل إيه؟ قال لك: استخدم كلمة "no longer". شرحناها في الوحدة اللي فاتت. "no longer" دي. أو قال لك: استخدم "any more" أو "any longer". تعمل إيه بقى؟ هو في قواعد لدول؟ طبعاً أنا هعمل لك القواعد وأنت فكر إيه قاعدة "habit" اللي هي بتساوي دي. قال لك: ببدا أقول "It's" بعد كده صفة الملكية، بعد كده كلمة "habit"، بعد كده "to" والمصدر. تاني: "It's" صفة الملكية أو الاسم لو اسم الشخص موجود، و"habit" المصدر.

يعني إيه الكلام ده؟ تعال نطبقه كده واحدة واحدة مع بعض على مهلنا خالص. تعال نمسك الجملة دي: "He". أقول إيه بقى؟ لو هنا شخص يعني أحمد، أقول: "Ahmed's". له أبوستروف اس. تمام. طيب، ما فيش؟ أجيب صفة الملكية من "he". إيه صفة الملكية من "he"؟ "his". طب إيه صفة الملكية من "I"؟ "my". أكتبهم لك؟ حاضر. هكتب لك صفات الملكية هنا. الاي صفة الملكية بتاعته "my". والهي "his". والشي "her". والوي "our". واليو "your". طيب، والذي "their". فاحنا هنا يا سنة أولى، خلي بالك هنا مديك مين بقى؟ بص ركز معايا: "he". فصفة الملكية من اللي هي "his". يبقى أنا لما أجي أكتب أقول: "It's his habit to get up early". إنها عادته. "to" وأكمل بقى "get up early".

طيب، لو عايز "no longer". إيه قاعدة "no longer"؟ خد القاعدة بتاعة "no longer": فاعل، "no longer"، بعد كده إيه؟ فعل مضارع. بس طبعاً هنا إيه اللي هيحصل؟ هنا احنا هننفي معنى الجملة. يعني هقول: "لم يعد". يعني أنا لو قلت "no longer"، هقول: "He no longer gets up early". بس كده. يبقى احنا غيرنا المعنى. لو بنفر ماشي. إنما هي كده احنا هنغير المعنى. بس برضه اعرف قاعدة "no longer" لأن دي كده بتساوي مين؟ "used to".

طيب، "any more" نفس النظام. بننفي المعنى. بنبدأ بالفاعل أهو. خدها برضه بالمرة. بنبدأ بالفاعل، وبعد كده بنستخدم "don't" أو "doesn't". طب وبعد "don't" و"doesn't" بنجيب المصدر. وأختم في الآخر بـ "any more" أو "any longer". بس دول معناهم يا جماعة إن احنا الحاجة مش بنعملها.

وبعد ما شرحنا قواعد الوحدة الثامنة، هتلاقي عندك هنا بيج 25، صفحة 25. برضه الناس بتحب تذاكر من الملزمة أهوت. كل حاجة مكتوبة عندك بالتفصيل. بعد كده هتلاقي التمرين موجود عندك: "My father used to work by bike. It's far from our house". الجملة طبعاً مضارع، يبقى عادة. "is going", "goes", "went", "because it's far". جملة واضحة إنها بريزنت. هتدور على الفعل بريزنت. يبقى أنت بعد ما تذاكر يونت 8، ابدأ حل التمرينات. أول ما تخلص حل، توقف بقى كده، خد ريست عشان تشوف قواعد الوحدة التاسعة.

يلا كده مع بعض نشوف يونت 9. هنتكلم في الفيديو بتاعنا عن درس اسمه البريزنت بيرفكت، اللي هو المضارع التام. هنكتب كده مع بعض: يونت 9، الوحدة التاسعة. هنكتب كده مع بعض: ذا بريزنت بيرفكت. يعني إيه بريزنت بيرفكت؟ اللي هو المضارع التام. كان موجود عندكم طبعاً في ثالثة إعدادي، بس طبعاً زي ما احنا عارفين، احنا بنشرح كأنك أنت ما تعرفش أي حاجة خالص أو مش فاكر أي حاجة. فاحنا إن شاء الله هنقول من الأول. البريزنت بيرفكت ده زمن من أزمنة زمن المضارع التام. وطالما يا سنة أولى بنتكلم في زمن، طالما بنتكلم في زمن معين، يبقى لازم بنتكلم في شكل، بنتكلم في استخدامات، بنتكلم...

في كي ووردز، في كلمات أو علامات دالة. تعالوا كده مع بعض نشوف البريزنت بيرفكت، المضارع التام. المضارع التام الشكل بتاعه سهل خالص اهو: هاف أو هاز بلس التصريف الثالث. طبعًا هاف مع الجمع، هاز مع المفرد. حد يقول لي يا مستر مين الجمع؟ أقول لك: آي، وي، يو، ذي. هاز مع هي، شي، إت. يبقى تاني: هاف، هاز بلس التصريف الـ... الثالث. هاف مع الجمع اللي هما الآي والوي واليو والذي أو أي اسم جمع. هي، شي، إت أو أي اسم مفرد.

تعالوا كده نشوف جملة مع بعض. عملت لك كده أهو. قال لك مثلاً: هاز وشد. ادي عندك هاف وهاز. طبعًا استخدمنا ليه هنا هاز؟ عشان الشيء مفرد. وش تصريف إس وتشلم. تمام. طبعًا عندي حاجات بديهية سنة أولى. لما أجي أقول لك إيه؟ عايزين ننفي الجملة دي. طبعًا أكيد نفي هاف وهاز هيبقى إيه؟ هازنت أو هافنت. يعني لو عايز أنفي أهو أقول: شي، وادي هاز، وادي النفي بتاعي هتبقى هازنت، وبعد كده هكمل عادي خالص أهو: واتشد أ فيلم. لو عايز أعمل كويسشن سؤال عادي خالص، ممكن أبدأ بهاز لأن ده فعل مساعد، وبعد كده إيه؟ أقول: هاز شي، وأكمل: واتشت.

طيب، ركز بقى معايا. إحنا عندنا سؤال تاني جديد اللي هو سؤال الريرايت. لو جه في الامتحان قال لك: هاز في، وفتح قوسين كده وعمل لك الآي كابيتال وقال لك اعمل لي ريرايت. ريرايت طبعًا عارفينه إحنا اللي هو إيه؟ اللي هو سؤال إعادة كتابة الجملة باستخدام الكلمة التي بين القوسين. شي هاز واتشد ذا فيلم وعايز يبدأ بكلمة فيلم. نعمل إيه بقى يا سنة أولى؟ خلي بالك بقى معايا. الجملة دي بتاعتنا بتاعة شي هاز واتشد أ فيلم. هل دي جملة معلومة ولا جملة مجهولة؟ طبعًا معلومة، ليه معلومة؟ لأنها بدأت بفاعل هي، وبعد كده فعل اللي هو واتشد، والفيلم مفعول. يبقى دي بنسميها يا جماعة جملة معلومة. يبقى القاعدة بتاعتنا دي أهو، خلي بالك بقى معايا. القاعدة دي بتاعتنا اللي إحنا شغالين بيها دي قاعدة أكتيف أهي. دي قاعدة معلوم. القاعدة دي قاعدة معلوم.

طيب، في قاعدة مجهول؟ طبعًا. تعالى بقى كده على مهلك. يبقى أول حاجة هتذاكرها في درس النهارده إن المضارع التام المعلوم بتاعه بهاف وهاز والتصريف الثالث. أما المجهول بنبدأ بالمفعول، وبعده على طول هاف أو هاز حسب مين؟ المفعول. لو جمع هاف، لو مفرد هاز، وبعد كده بنجيب من عندنا كلمة بين، وبعد كده التصريف الثالث. أهو، يبقى ده شكل الـ... مجهول. إنما ده شكل المعلوم. تاني تاني. واحدة. يبقى المجهول هنبدأ بالمفعول. لو جمع هاف، لو مفرد هاز، وبعد كده كلمة بين أو بن والتصريف الثالث. يبقى ده شكل المضارع التام فين يا جماعة؟ في الباسيف أهو، في المجهول. يلا بقى كده. شي هاز واتشد أ فيلم. يلا نحولها مع بعض. تعال كده نشوف هنقول إيه مع بعض أهو. واحدة واحدة. هنقول إيه بقى؟ هنقول ماله؟ هاز وكلمة مين؟ ثابتة بن وتشد. عايز أقول باي أحمد أو باي هم أو باي هير. هنا طبعًا شي يبقى باي هير. بس الجزء ده مش مهم خالص أهو. إحنا آخرنا هنا هاز بين وتشد.

أنت بتتفرج عليا دلوقتي. مفروض إن أنت معاك نوت بوك بتاعك أو معاك الورقة بتاعتك وبتكتب كل حاجة زي ما أنت فاهمها. وقلنا في جروب يا جماعة بتاع طلاب عندك طلاب مصر عمرو على الفيسبوك واللينك بتاعه موجود في التليجرام. على قد ما تقدر الحاجات دي ارفعها بخطك علشان تفيد أكبر قدر يا جماعة من زمايلنا. يلا نشوف تاني. يلا نقول تاني. يبقى إحنا النهارده بنشرح البريزنت بيرفكت، المضارع التام. بيتكون تكون من هاف وهاز بلس 3 في الثالث. النفي عادي بنص. سؤال ممكن نقدم الفعل على الفاعل أو ممكن نحط استفهام. مافيش أي مشكلة. شكل المضارع التام في المعلوم هاف وهاز تصريف ثالث. ده شكل معلوم. طب شكله في المجهول؟ بنزود كلمة بين والتصريف الثالث. طب تعالى كده واحدة واحدة مع بعض نشوف هم عاملين المضارع التام ده ليه؟ يعني ليه في زمن اسمه المضارع المضارع التام؟ يعني إيه مضارع وتام؟ يعني هو يا جماعة حلقة الوصل بين المضارع والماضي. عشان كده هتلاقي كل الاستخدامات بتاع المضارع التام بيدخل فيها كلمة ماضي. يعني إيه بيدخل فيها كلمة ماضي؟

أول استخدام يقول لك: شوف الاستخدام عامل إزاي. يقول لك: حدث بدأ في الماضي ولم ينتهِ بعد. يعني إيه ولم ينتهِ بعد؟ واحد يقول لي يا مستر ده إحنا بناخد إنجليزي من زمان جدًا. أقول لك أهو: آي هاف ستديد إنجلش. إحنا بندرس إنجليزي سنس منذ 2000 و12. يعني 2012. إحنا من 2012 يا مستر بناخد إنجليزي ولسه معانا في أولى ثانوي ومعانا في تانية ثانوي وهيبقى معانا في الجامعة. يبقى حدث بدأ في الماضي أه. أنت من 2012 بتاخد بقى لك 14، 15 سنة ولسه لم ينتهِ بعد. يعني شوف هو أصلًا أهو. خلي بالك. بدأ في الماضي ولم ينتهِ بعد. يبقى المضارع التام حاجة بدأت زمان أه. لسه شغالة أه. لم تنتهِ بعد. ادي أول استخدام. خدت بالك من كلمة الماضي؟

تاني استخدام: حدث أو موقف بدأ في الماضي وله أثر في الحاضر. برضه شوف قال لك ماضي. يعني إيه؟ واحد يقول لك أنا إيه؟ الموبايل ضاع مني وأنا راجع النهارده. فقدت الموبايل. آي هاف لوست ماي موبايل. مضارع تام أهو. الموبايل ضاع مني. ولذلك آي كان نوت مش قادر كول ماي مام. عارف أكلم ماما. بدأ في الماضي أهو. تمام. أو انتهى في الماضي وله أثر في الحاضر. حدث بدأ في الماضي وممكن خليها انتهى لو عايز تبقى أكثر دقة. أهو. انتهى وله أثر. هو الموبايل ضاع أه خلاص. وله أثر في الحاضر.

تالت استخدام: حدث تم في الماضي دون ذكر وقت حدوثه. يعني إيه؟ تم في الماضي دون ذكر وقت حدوثه. واحد يقول لك إيه؟ آي هاف بلايد فوتبول. أنا لعبت كرة قدم. وما قال لييش إمتى. طب يا مستر لو ذكر وقت الحدوث يبقى ماضي بسيط. يعني لو عملنا كده آي وقلنا أهو: يسترداي مثلاً. مش ده ذكرنا الوقت؟ ده ماضي بسيط بقى. آي بلايد فوتبول يسترداي. يبقى المضارع التام لو ما ذكرناش الوقت بالظبط خلاص يبقى مضارع تام. لو ذكر ذكرنا يبقى إيه يا جماعة؟ ماضي بسيط.

رابع استخدام: عند ذكر عدد المرات. يعني إيه؟ واحد يقول لك أنا النهارده يا مستر شربت إيه؟ تلات كوبايات قهوة. آي هاف درينك. يشرب يعني درينك، درانك، درانك. آي هاف درانك ثري كابس أوف كوفي. ذكرنا عدد المرات اللي هو كام يا جماعة؟ اللي هو تلاتة.

نقول تاني. تعالى تاني على مهله خالص. حدث بدأ في الماضي ولم ينتهِ بعد. موقف انتهى في الماضي وله أثر. حدث تم في الماضي دون ذكر وقت حدوثه. عند ذكر عدد مرات الحدث. يبقى خلي بالك قبل ما نخلص الجزئيتين المضارع التام: هاف وهاز والتصريف الثالث. طيب المجهول بيبقى هاف وهاز بين والتصريف الثالث. الاستخدامات: واحد بدأ في الماضي ولم ينتهِ بعد. موقف انتهى في الماضي خلاص. موقف انتهى أهو. في الماضي وله أثر. حدث تم في الماضي دون ذكر وقت حدوثه. عند ذكر عدد مرات الحدث. تعالوا كده مع بعض نشوف أهم الفوكاب أو الكي ووردز. العلامات الدالة على المضارع التام. كل كلمة لها حدوتها لوحدها. لازم تعرفها لوحدها علشان في حاجة يقول لك بتيجي في النفي، في اللي يقول لك بتيجي في الإثبات. فإحنا لازم نعرف كل كلمة بالتفصيل بتيجي فين.

أول كلمة عندنا النهارده في الكي ووردز. تعال كده نشوف مع بعض. هنكتب كده أهو: كي ووردز. أول حاجة معانا هتكلم عنها كلمة جاست. جاست معناها تون أو في الحال. هي أصلًا كلمة جاست بتيجي في الإثبات فقط بين هاف وهاز والتصريف الـ... الثالث. بس إحنا كده هنديك كده حاجة. خلي بالك عشان أنت تفهمها أكتر. لو جه قال لك مثلاً: شي بلايد تنس فيو مومنتس أجو. منذ لحظة. يجي في الامتحان يقول لك: قاعد كتابة الجملة باستخدام كلمة مين؟ جاست. طيب هو أجو من الكلمات الماضي. فالجملة كده ماضي. وجاست مضارع تام. يبقى هنقول: شي. شي تاخد هاف ولا هاز في المضارع التام؟ هاز. وادي كلمة جاست يا جماعة بتيجي بعد هاف وهاز على طول والتصريف الثالث من بلايد بليت. أهو. أنا برضه كده بعملها لك ريرايت عشان لو جت لك في ريرايت يبقى أنت فاهم أنت بتعمل إيه. يبقى دي أول حاجة معانا إن كلمة جاست بتيجي في الإثبات بين هاف وهاز وبين التصريف الثالث.

تاني كلمة جاست بتيجي بين هاف وهاز وبين التصريف الثالث. تاني كلمة موجودة معانا أهو. تاني كلمة معانا كلمة يت. يت معناها بالعربي حتى الآن. بتيجي فين؟ في نهاية الجملة. أي جملة؟ قال لي لا. نوعين بس. يا إما تكون منفية يا إما تكون سؤال. أهو رقم واحد. في النفي. يعني إيه؟ يعني أنا لازم أنفي الجملة عشان أحط فيها يت. أقول لك أهو: هازنت ترافلد. لم تسافر. وأجي في الآخر وأقول إيه؟ أقول يت. مكانها مكانها سهل. طب ليه؟ علشان النفي. يبقى أنا عندي كلمة يت بتيجي في نهاية الجملة المنفية. يت بتيجي في نهاية الجملة المنفية أو لو عملنا دي آي. خلي دي بي كويسشن. السؤال. أجي أقول لك: هاز شي دون هير هومورك؟ هل هي عملت الواجب بتاعها؟ وأجي في الآخر وأقول يت. أهو. يبقى يت بتيجي في نهاية الجملة المنفية أو في نهاية السؤال. تاني. يت بتيجي في نهاية النفي وبتيجي في نهاية السؤال.

تالت حاجة. خلي بالك بقى تالت حاجة عشان في ارتباط بينها شوية وبين كلمة أوريدي. إيه معنى أوريدي يا جماعة؟ معناها حقًا أو بالفعل. أول استخدام ليها زي دي كده بالظبط. في نهاية السؤال. طب يا مستر واحدة. أنا أعرف منين لو جالي سؤال في الامتحان والنقط في الآخر أحط يت ولا أحط أوريدي؟ قال لك في شرط مهم جدًا. أوريدي بتيجي في نهاية السؤال بس لازم السؤال يكون فيه تعجب ودهشة. يعني إيه تعجب ودهشة؟ أنا دلوقتي إيه؟ واحد صاحبي أقول له: إيه ده؟ أنت خلصت الواجب كله؟ رائع. بتنق عليه يعني كده. بقى أنت تستخدم مين؟ أوريدي. شايفين الجملة دي؟ إحنا ما قلناش حاجة. أنا قلت لها: خلصت الواجب بس كده وخلاص. طب شوف بقى جملة وعملناها كده: هاف يو دون؟ هل أنت عملت يور هومورك؟ نقط. لسه هكمل الجملة. يو آر أميزينج. ده أنت مدهش. يبقى هنا أروح أقول له إيه على طول بقى؟ سن أقول ها؟ أقول له أوريدي. ليه؟ ليه حطينا في نهاية السؤال هنا ده أوريدي؟ ما حطيناش يت؟ عشان هنا في تعجب ودهشة. اكتبها لك هنا أهو. أهو. كده التعجب والدهشة. خلاص كده. يبقى أوريدي ينفع تيجي في نهاية السؤال زيت أه. بس أوريدي في نهاية السؤال اللي فيه استغراب.

أوريدي بتيجي تاني في جمل أه طبعًا. بتيجي في الإثبات. أوريدي. أهو. تاتي في الإثبات. فين بقى في الإثبات؟ طب يا مستر ما أنا عندي في واحدة كانت بتيجي في الإثبات اللي هي مين؟ جاست. تنفع في نفس المكان ده بالظبط. ممكن أقول: شي هاز أوريدي بلايد. وممكن أحطها في آخر الجملة المثبتة. يعني إيه الكلام ده؟ تعال كده أهو: شي هاز أوريدي بلايد. هي بالفعل. قال لي بلايد. الجملة دي مظبوطة. وممكن أقول: شي هاز بلايد أوريدي. وأجي في الآخر وأقول أوريدي. مافيش أي مشكلة هنا صح وهنا صح. هي لعبت بالفعل. شي هاز أوريدي بلايد. وممكن أقول شي هاز بلايد أوريدي. خلي بالك من الأماكن. أنا مش هدي حاجة تاني. ثواني. هعيد تاني. يبقى جاست بتيجي في الإثبات وعرفنا المكان خلاص. بين هاف وهاز والتصريف الثالث. يت لها استخدامين. في نهاية الجملة المنفية أو نهاية السؤال. أوريدي في نهاية السؤال بس يكون في تعجب أو في الإثبات.

رابع كلمة معانا كلمة فر. معناها أصلًا أبدًا. واضح جدًا طبعًا إنها بتدخل على الجملة بتعمل لها إيه؟ هتنفيها. يعني لما أجي أقول لك مثلاً: آي هافنت سين ذا يو إس إيه. يعني إيه؟ آي هافنت سين ذا يو إس إيه. أنا عمري أبدًا ما سافرت إلى الولايات المتحدة الأمريكية. يعني هو عمره ما سافر لأمريكا من قبل. يبقى فر. أول حاجة إحنا بنقول. أقول أهو. بتيجي بين هاف وهاز والتصريف الثالث. بس هي بتعمل إيه؟ بتنفي. نفي قاطع. يعني إيه نفي قاطع؟ يعني الحاجة دي إحنا عمر عمر يعني عمرنا قبل كده ما عملناها. يعني السفر للولايات المتحدة الأمريكية عمره ما حصل. تمام. اكتب معايا. سجل دول وخد ريست بسيط ونرجع بقى نقارن لك بالنيفر وإيفر. الاثنين مع بعض.

يبقى زي ما قلنا في نيفر. إن نفر طبعًا الاستخدام الرئيسي ليها إنها بتدخل على الجملة تعمل لها إيه؟ تنفيها. تمام. ممكن برضه أكتب جملة زي دي. أقول مثلاً: آي هاف فر سين. مضارع تام برضه. أنا عمري ما شفت. آي هاف فر سين أ ستودنت. عمري ما رأيت طالب لايك مثل ذس. و هذا الطالب. والجملة دي أنا ممكن أدخلها في موضوع التساوي بتاع المقارنة اللي هو إز صفة إز. يعني إيه؟ يعني ممكن مثلاً أقول: آي هاف فر سين أ ستودنت. عمري ما شفت طالب مثلاً أقول: إز كليفر إز ذس. عمري ما شفت طالب بنفس مهارة هذا الولد. عملتها تساوي أهو. إز صفة إز. يبقى فر ممكن تيجي في التساوي. ممكن أقول: آي هاف سين أ ستودنت كليفر. اللي هو المقارنة صفة إي آر ذان ذس وان. طب عايز أقول إيه بالاستخدامات اللي أنا عملتها دي يا جماعة؟ هو ده مش في الكتاب. يعني ده أكتر على تانية ثان وثالث سنة. بس قلنا معلومة نقولها تعليكم. بس فر في النفي وخلاص. إن إحنا ممكن نجيب فر مع إز صفة إز اللي هي قاعدة التساوي. نفس الشيء. وممكن أجيب فرضو مع مين يا جماعة؟ مع المقارنة.

تعالى بقى كده رقم خمسة. كلمة إيفر. إيفر معناها بالعربي من قبل. أول استخدام طبعًا ليها والأشهر ليها في الكويسشن. في السؤال. قبل البي بي. للسؤال عن الخبرات السابقة. أقول واحد: أنت عمرك سافرت قبل كده؟ هاف يو إيفر. قبل البي بي على طول. ترافل. هل أنت من قبل سافرت أبرود للخارج؟ أهو. ده أول استخدام.

تاني استخدام: عادي ممكن تيجي في النفي. يعني إيه؟ آي هافنت. وأجي بعديه أقول إيفر. اللي هي بتساوي إيه؟ هافنت. آي هافنت إيفر ترافل أبرود. يبقى إيفر ممكن تيجي في سؤال. ممكن تيجي في النفي.

تالت استخدام: واللي ما حدش بياخد باله منها. ممكن تيجي في التفضيل. يعني إيه بقى تفضيل يا جماعة؟ التفضيل ده اللي هو أنا عندي دلوقتي واحد طويل قوي. كلمة الأطول يعني إيه؟ ذا تولست. اللي هو الصفة بنجيب قبلها ذا وبعدها إيه؟ سي تي. هي إز ذا تولست. أو لو صفة طويلة زي بيوتيفول. بنقول ذا موست. أو ذا ليست. هو ده كلمة التفضيل. يبقى تفضيل يعني إيه؟ هديك مثال أهو. لو صفة قصيرة مثلاً زي طول. بتقول ذا تولست. ده اسمه تفضيل. أو ذا موست مثلاً بيوتيفول. طب ليه هنا قلنا ذا موست؟ عشان بيوتيفول صفة طويلة. الصفة القصيرة بنضيف لها تلات حروف اللي هما مين؟ آي إس تي. ذا تولست. أو ذا موست بيوتيفول. تعال كده نقول مع بعض أهو. في التفضيل. ممكن أقول إيه؟ في التفضيل. أقول لك مثلاً: آي ذولست بوي آي هاف سين. ده أطول ولد أنا رأيته. إيه؟ في حياتي. طب يا مستر هو الكلام ده في امتحان يجي إزاي؟ لو عندك صيغة تفضيل أو صيغة ترتيب اللي هي ذس بنستخدم معاها مين يا جماعة؟ بنستخدم معاها إيفر. هذا هو أطول ولد أنا رأيته من قبل. يبقى إيفر تيجي في السؤال عادي. تيجي في النفي عادي. تيجي في التفضيل عادي.

طيب تعال كده نروح مع بعض للصفحة اللي بعدها. بص هنا أنا كاتب لك إيه؟ ركز بقى معايا. بيقول لك: ذس إز ذا فيرست تايم. هذه أول مرة. تمام. هذه أول مرة. ده اسمه إيه؟ ده الأعداد الترتيبية. تمام. ممكن أقول: فيرست تايم آي هاف سين تشول بوي. أنا أول مرة في حياتي أرى مثل هذا الولد إيه؟ الطويل. وممكن أعملها بطريقة تاني. لو جاب لك بقى فور مفعول تجيب تو المصدر. يبقى تو سي بقى. إن أرى. تشول بوي.

هنا بقى أنا اللي أنا كاتبها لك ورا. التفضيل بنستخدم مين؟ إيفر. اللي إحنا عاملينها ورا. يعني إيه التفضيل أهو؟ تعال ندي مثال أهو. يقول لك إيه: آي ذولست بوي آي هاف سين. جه في الامتحان وقال لك استخدم فر. تعمل له إيه بقى؟ يعني ادى الجملة فيها تفضيل وفيها إيفر وقال لك استخدم فر. تعمل إيه؟ خلي بالك بقى. شفت تروح عامل إيه؟ تبدأ بالفاعل اللي اللي هو مين؟ أنا. آي هاف. وتروح حاطط فر. آي هاف فر. وتكمل عادي الجملة. سين. آي هاف فر سين. أنا عمري أبدًا ما رأيت. وتجيب بقى كلمهش. وبيجي بعدها أو إن صفة اسم حسب الاسم اللي موجود عندك هنا. عندك تولست بوي. يبقى تشول بوي. أنا عمري ما رأيت مثل هذا الولد الطويل. تمام كده.

طيب تعال نشوف كده إحنا كم خدناهم؟ لا طالما إحنا بنرقم عشان الترتيب إيه؟ ما يتلخبطش. يبقى إحنا جاست واحد. ويت واوريدي ونفر وإيفر. حلو جدًا. تعال بقى كده رقم ستة أهو. نشوف بقى مين؟ سنس وفور. سنس معناها بالعربي منذ. وفور معناها لمدة. نبدأ بسنس في الأول. بيقول لي بيجي وراها بداية حدث. يعني إيه بداية حدث؟ يعني بداية الشيء. طب وإحنا نعرفها منين البداية؟ قال لك الشهور: جانوري، فيبروري، مارش. قال لك فصول السنة: سمرين. قال لك السنوات: يعني إيه السنوات؟ هديك أمثلة: 2010. فصول السنة: سمرين. الشهور. يبقى الشهور بتاخد سنس. في صد السنة. السنوات. أيام الأسبوع: مادي. يبقى شهور، فصول، سنوات، أيام أسبوع. كلمات الماضي البسيط زي كلمة يسترداي. كلمة تمامًا أو بالضبط اللي هي كلمة أوكلوك. كل الحاجات دي يا جماعة بتيجي مع مين؟ مع سنس. أقول مثلاً: سنس ديبارتشر. منذ الرحيل. سنس بيرث. منذ مولده. سنس داي. منذ موته. وأنا كاتب لكم في الأمثلة كتيرة.

طيب هناخد فور وبعد كده أقارن لك بينهم بقى. فور معناها لمده. طب والمده؟ يبقى بيجي بعدها إيه؟ مده. طب واحد يقول يا مستر طب أنا أعرف المده إزاي؟ هديك معظم المد اللي ممكن تجيلك. يعني أجي أقول لك مثلاً: كلمة ثانية. سكند. كلمة مثلاً ساعة. أور. يوم. إس. أسبوع. ويك. شهر. مانث. سنة. ير. فترة طويلة. ألونج تايم. فترة قصيرة. أشوورت تايم. عقد مثلاً. ديكيد. قرن. سنشري. تمام كده.

خلي بالك بقى هنا. لو أنا جيت مثلاً قلت لك: لاست ير. تاخد سنس. طيب لو قلنا: ذا لاست ير. تاخد فور. طب لو قلنا: لاست بس ما وراهاش مده وراها ناون. يعني لو قلنا مثلاً: لاست أو ذا لاست. ميتينج. آخر اجتماع. إيه اللي يحصل بقى هنا؟ لا دي تاخد مين؟ تاخد سنس. خلاص. يبقى أنا عندي لاست وراها مده خلاص يبقى سنس على طول. ذا لاست وراها ناون تاخد برضه سنس. إنما لاست قدامها ذا ووراها مده تاخد مين؟ تاخد فور.

طيب تعال بقى هنا نكتب جملة كده مع بعض أهو. أقول مثلاً: آي هاف ستديد إنجلش. إحنا بناخد إنجليزي سنس منذ 2020. وفتح قوسين وقال لك استخدم فور. لأن إحنا عندنا ريرايت. نعمل إيه في جملة زي دي بقى؟ هو مديك سنس وعايز فور. ومديك هنا سنة اللي هي السنوات زي 2010. نعمل إيه؟ بص خلي بالك بقى معايا. قال لك هتنزل الجملة كلها زي ما هي. هتقول: آي هاف ستديد إنجلش. آي هاف ستديد إنجلش فور. بقى لي. ونحسب بقى. عايزين نعمل من 2020 دي مده. إحنا في 2025. كام سنة دول؟ خمسة. يبقى فايف يرز. كده إحنا حولنا السنوات اللي هي 2020 لمده اللي هي فور. وقلنا فايف يرز. يعني إيه؟ فور فايف يرز. خمس سنوات.

ناخد كده ريست بسيط ونرجع نكمل أهم الملاحظات على سنس وفور. مكملين مع بعض. سنس وفور. كنا طبعًا اتكلمنا عن لو جاب لي ريرايت. خلي بالك من الفكرة دي بتيجي في امتحانات كتير. اللي هو يديك فور ويقول لك عايزين مثلا سنس أو العكس. خلاص.

طيب خلي بالك معايا. بيقول لك إن برضه أنت عندك كلمة سنس ممكن تربط جملتين. يعني إيه تربط جملتين؟ قال لك ممكن يجي قبلها مضارع تام عادي خالص خالص أهو. ونجي بعدها جملة كاملة تبقى ماضي بسيط. طيب عايزين جملة على الكلام ده. يعني أنا ممكن أقول: آي هافنت سين هم. أنا ما شفتوش. سنس وي. ماضي بسيط بقى. وير أون هوليداي. ودي قاعدة بتيجي يجي في الامتحانات كتير جدًا. يبقى ركز معايا دي مهمة جدًا أهو. إن سنس لو ربطت جملتين يجي قبلها مضارع تام وبعدها ماضي بسيط.

بعد كده عندي في تركيب تاني بيقول لي: إتس مده زمنية. يعني تو ويكس، ثري ويكس. أو إتس هاز بين. يعني ممكن إتس مده زمنية. وسنس فاعل. ممكن كلمة لاست أحطها. ممكن لها عادي. وماضي بسيط. يعني إيه؟ يعني ممكن أقول: إتس. إنها ثري يرز. عدى تلات سنين. سنس آي لاست. من آخر مرة. سو أحمد. من آخر مرة مثلاً شفت فيها مين؟ أحمد.

طيب تعالى كده خلي بالك معايا أهو. تعالى بقى هنا أهو. إتس مده زمنية. سنس ماضي. اللي أنا كتبتها لك ورا. تعالى كده لو جت لك في الامتحان وجاب لك جملة قال لك: إتس. أي مده. يرز. سنس آي لاست أحمد. وجه في الامتحان وقال لك استخدم فور. يعني جاب لك إتس ومده زمنية وسنس وقال لك استخدم فور. تعمل إيه؟ قال لك أول حاجة تعمل مضارع تام منفي. يعني إيه مضارع تام منفي؟ خلي بالك القاعدة دي مهمة. يعني إيه؟ يعني هتقول آي. الفاعل أهو بتاعك. آي ياخد هاف ولا هاز؟ هاف. نفي هاف. هافنت. القاعدة كاتبها لك هنا أهو. والتصريف الثالث من سي. سوين. يبقى آي هافنت سين. مين؟ أحمد. فور. بقالي. فور بتاخد المده عادي اللي هي مين بقى؟ ثري يرز. تاني. يبقى لو جاب لك في الامتحان إتس ومده زمنية وسنس وقال لك استخدم فور. تعمل له مضارع تام منفي. وتاخد المده تحطها بعد فور. ليه؟ لأن فور بيجي وراها مده. تمام. يبقى ركز على القاعدة دي وعلى التركيب ده.

طيب تعال في تركيب تاني. لو جاب لك تركيب في سنس أو فور. وقال لك استخدم أجو. تعمله إيه؟ تعال خد مثال. يعني يقول لك مثلاً: آلي هاز بلايد. بيلعب فوتبول. كره قدم. فور بقى له تو أورز. بقى له ساعتين. وقال لك استخدم أجو. هي أجو دي من علامات الإيه؟ الماضي البسيط. تمام. فقال لك على طول هتجيب يا إما كلمة ستارتد. يا بيجان. اللي هي بدأ. طب أعملها إزاي؟ الفاعل مين؟ آلي. ستارتد. أو بيجان. الاتنين دول يا جماعة بيجي بعدهم يا تو مصدر. يا يعجبك. ممكن أقول: تو بلاي. أهو. فوتبول. بعد كده المده اللي هي إيه؟ تو أورز. وأجي في الآخر أحط كلمة مين؟ كلمة أجو.

ده كل ما يخص سنس وفور. طيب عندي بقى مجموعة من الكلمات عادي بتيجي في أول الجملة أو آخر الجملة اللي هي كلمة سو فار. حتى الآن. علامات المضارع التام برضه. وابتل ناو. برضه حتى الآن. وليتلي. حديثًا أو مؤخرًا. وريسنتلي. حديثًا أو مؤخرًا برضه. واوفر ذا يرز. على مدار السنين. وكل ده أنا كاتبهولك في الملزمه برضه. اللي هي مجموعة الكلمات الدالة اللي هي سو فار وابتل ناو وليتلي وريسنتلي واوفر دايرز.

خلي بالك بقى عندي في تركيب مهم جدًا عدى عليكم قبل كده كتير خالص. اللي هو التركيب ده: هاف أو هاز بين تو. وبعدها مكان. والتركيب اللي ضده على طول بقى: هاف وهاز جون تو. وبعدها مكان. وفي هاف أو هاز بين إن. بعدها مكان. وفور ومده. مثلاً إيه بقى التركيبات دي؟ خلي بالك بقى معايا. هنا مافيش اختلاف غير بين هنا بن. اللي هو التصريف الثالث من بي. وهنا جون. التصريف الثالث من جو.

بي معناها راح المكان ده ورجع تاني. يبقى ذهب. كان هناك. ورجع. يعني لما أقول لك: هي هاز بين تو سكول. الجملة دي معناها إيه يا جماعة؟ معناها إن هو طالما في بن يبقى راح المدرسة. ها ورجع. هي هاز بين تو سكول. ذهب وعاد. يبقى نكتب كده: راح ورجع.

جون راح ولسه هناك. لم يرجع. يعني لو قلنا: هي هاز جون تو سكول. معناها مارجعش. ذير. لسه هناك.

هافهاز بين إن. معناها متواجد في هذا المكان. موجود. يعني لما أقول: شي هاز بين إن كايرو فور تو يرز. معناها إن هي في القاهرة بقى لها تو يرز. يعني بقى لها كام؟ بقى لها سنتين. موجودة هناك.

ده كل ما يخص المضارع التام. طيب في حاجات كده إضافات. يقول لك الفرق بين المضارع التام والماضي البسيط. عايز تعرفها؟ ممكن أقول لك عليها. الماضي البسيط إحنا قلنا في الأول بدأ وانتهى خلاص. مالوش أثر. يعني بقول: آي بلايد تنس. خلاص لعبته يسترداي. إنما آي هاف بلايد. لا. المضارع التام ليه. طيب الماضي البسيط بيذكر وقت الحدث. يسترداي. المضارع التام لا يذكر وقت الحدث. المضارع التام قابل للتغيير. يعني لما أقول لك: محمد صلاح هاز سكورد وان هاندرد جولز. جاب 100 جون. العدد ده ممكن يزيد ولا لا؟ ممكن يزيد. لأن محمد صلاح لسه موجود. لما أجي أقول لك: نجيب محفوظ روت. كتب. وان هاندرد ستوري. كتب 100 قصة. العدد ده ما ينفعش يزيد. لأن هو إيه؟ توفى.

طيب في برضه حاجة اسمها المضارع التام المستمر. بس مش موجود في الكتاب. خلاص. بس ممكن إيه؟ نكتب لك التركيب بتاعه لو أنت حابب تعرفه برضه أهو. المضارع التام المستمر. أنا شارحهولك في الملزمه. في الكتاب بتاعك. هاف. ممكن تقراه. هاف وهاز بين زائد الفيرب زائد آي إن جي. مضارع تام مستمر. دايما هتلاقيه لما يجي المضارع التام المستمر هيكون مع كلمات تدل على الاستمرار. يعني إيه؟ يعني أقول لك: هافنت فينش. لما أجي أقول لك: فور يرز ناو. بقى له تلاتة إيه؟ سنين حتى الآن. لما أجي أقول لك: أول داي. طول اليوم. الحاجات اللي هي بتدل على الاستمرار. بس المضارع التام المستمر ده يا جماعة في حالات ما ينفعش نستخدمه فيها. زي الأفعال بتاعة الشعور والإدراك والإحساس. لا. زي ما أقول لك مثلاً كلمة نو. اللي هي يعرف. ما ينفعش تيجي في المضارع التام المستمر. خلاص. برضه الأفعال اللحظية زي كلمة ستوب. زي كلمة بريك. يتوقف. ما تجيش فين؟ ما تجيش برضه في الاستمرار. ده برضه اعرفه. المضارع التام المستمر. بس زي ما قلنا اللي في الكتاب البريزنت بيرفكت بس. المضارع التام. خد لك كده ليست. ونرجع نشوف دروس.

بالنسبة لقواعد يونت 9 عندك في الملزمه في بيج فورتي. صفحة 40. البريزنت بيرفكت أهو. موجود عندك هنا. وبرضه هتلاقي مجموعة بعد ما تخلصه على طول هتلاقي الـ... مجموعة التمرينات. ومجموعة الرايت. حل كده واتدرب. لازم نحل كتير. موضوع الحل ده موضوع مهم. كده إحنا خلصنا جزء الجرامر. هنبدأ. أنت دلوقتي خد لك ريست بسيط. ونرجع بقى مع بعض نبدأ نشوف مهارة الرايتنج. ونبدأ نشوف القصة. وإيه الحاجات اللي موجودة عندنا في مهارة الرايتنج والستوري. وقبل ما نشوف مع بعض الرايتنج. تعالوا بقى كده نشوف الفوكاب. يبقى أنت دلوقتي هتقسم مذاكرتك. الجرامر جزء لوحده. وبعد كده تشوف بقى أهم الفوكاب. أنت مفروض أنت حافظها. بس إحنا هنقرأها مع بعض.

أبريشيت. أبريشيت. ارتيفاكت. دي أول صفحة في المذكرة. طبعًا. بو. بشر. إكسنسكت. روتين. روتين. شيب. تشر. هويه. يونيك. اللي هو فريد أو مميز. إنسترز. إنسترز. أبف. بيت. إنيرجي. ميل. ميل. ميتينج. ميتينج. كش. مكتجور. ديس. فيشال. سوشال. تون. تون. تراديشن. تراديشن. كيشن. ي. يجمع. ميك. نقدر. التراث. اللي هو يفصل. ش. يقدر. وفقًا لـ. لا نعدلها هنا كده. تو. أجيت. أ شير. يتباه. بقى اسمها شو أوف. عندك هابيت وروتين وكاستم. هابيت: عاده. شيء تقوم به بانتظام كل يوم. طيب كاستم: نظام يومي. الطريقة المعتادة لفعل الأشياء. اللي هو الروتين. إنما دي الهابن. كاستم دي اللي هي عرف. عادات وتقاليد. بانكتشوالتي والديسبلين. بانكتشوالتي: التزام بالمواعيد. اللي هي القدرة على الوصول في الوقت المحدد دائمًا. إنما ديسبلين: نظام. القدرة على التحكم في نفسك والالتزام بالقواعد. ريورد: يعني مكافأة. شيء تعطيه لشخص مقابل عمل. إن بيكاف: شيء يمنح لشخص لتحفيزه أو تقديره. برضه دي معناها ريورد. إنما أورد: جائزه معينه أو منحه. شيء رسمي يعطى لشخص لتميزه أو انجازه. تايب برايس: دي برضه جايزه أو مكافأة. يعطى لشخص فائز في مسابقه أو يحقق هدف معين. تروفي: ده كاس أو درع. زي واحد مثلاً خد كاس العالم. الدوري. شيء مادي يمنح للفائز في مسابقه. سايت: مكتوب عندك. موقع. مكان محدد لحدث أو موقع إلكتروني اسمه سايت. عندك بقى سين. مشهد. منظر أو صوره لمكان معين. في فيلم معين. مكان الحادث أو المكان الذي وقع فيه حادثه أو مشهد. جزء من فيلم. فينيو: اللي هو مكان إقامة فاعليه معينه. لإقامة حفل أو مؤتمر. عندك آخر حاجة بقى سايت. سايت لها أكتر من معنى. منظر أو مشهد. شيء تراه بعينيك. أو معلم من المعالم السياحيه. أو حاسه البصر. أو الرؤيه. برضه كلها دي اسمها مين؟ اسمها سايت. عندك بقى تمرين أهو. أول حاجة ده متنظم زي الامتحان. لو بنختار إثنين من خمسة. بعد كده هتلاقي تمرين بنختار جمله واحده. بعد كده هتلاقي جزء القواعد اللي إحنا قلنا عنه. وخلاص شرحنا القواعد. وادي تمرين عليها. يبقى أنت الكلمات تمرين. القواعد تمرين. تعال نشوف بقى يونت 8. كتيست. جست. جست. تشموني. يفهم. يحيي. ذكر. اللي هو يتبادل. اللي هي معناها وجهي. اللي هما الشباب. يعني في شيء مشترك بينهم. نفس الرأي. في المقابل. عنده امتحانات. يتجاهل. يعني. لا مبالاه. اللي هو كسل وملل. بـ. حروف الجر. ملاحظات. لوك وناشونال. وإنناشونال. طبعًا إنترناشونال عالمي. ناشونال قومي. ولوكال يعني محلي. منطقه محدوده مثل الحي أو المدينه. ناشونال وطني أو قومي. أمه أو دوله. إنما إنترناشونال دولي. طب جلوبال عالمي. يشير إلى ما يشمل العالم كله. زي الجلوبال وورمينج. الاحتباس الحراري مثلاً. كومموريت. يحيي ذكرى. يخلد. فعل عام لتكريم ذكرى أو شخص. حدث مهم. ميمورايز. يحفظ. يتعلم ويخزن معلومات. أبريشيت. معناها يقدر أو يخمن. حساب قيمه أو كميه أو تقدير. أو حساب تقريبي. استميت. سوري. أبريشيت الأولانيه يقدر ثمن أو إدراك قيمه. التانيه اللي هو تقدير. جيستور. اللي هي إيماءه أو حركه ذات معنى. اللي هو يشاور بعينه ويشاور بإيده. ساين. اللي هي علامه أو اشاره ثابته. زي اللفته اللي بتبقى موجوده في الشارع. يقول لك يمين شمال. سيجنال. اشاره. بس علامه الإبلاغ. فعل أو صوت أو ضوء لإعطاء رساله. يقول لك الإيه السيجنال ضعيفه. الاشاره ضعيفه. تمرين على الفوكاب. تمام. خلاص. هتدخل بقى تلاقي الجرامر. تمرين على الجرامر. تعال نشوف بقى يونت 9. الوحده التاسعه. أشيفمنت. أشيفمنت. أدابت. أدابت. أديكشن. طبعًا أنت يا سنة أولى. أنت ممكن تعمل إيه؟ لسه بدري على الامتحان. لسه بعد العيد. أنت ممكن كل يونت خد قواعد مع كلمات. أو خلص القواعد في يوم. بعد كده شوف الكلمات. قسمها. يعني هو افتراضي. هو مفيد. اللي هو التدريب. بعد كده مكتوب. اللي هي السياحة. إكسب. ستيشن. فور. تيك. كـ. حروف الجر. يكافح. يتعامل. مشهور. يعني. فخور بـ. في. يعني. صناعي. من صنع الإنسان أو مزيف. إندستريال. خاص. حاجة خاصة بالصناعة فقط. سبيس. لها كذا معنى. فراغ أو مسافه أو فضاء. جاب. فجوه أو نقص. ده أجر. مصطلح عام لأي مقابل مالي عن أي عمل. إنما سالري. ده مرتب ثابت يدفع للموظف المحترف. ويتس. أجره سواء بالساعه أو بالعمل. طيب فيز. دي أتعاب المحامي أو أتعاب الطبيب عشان قام بحاجه معينه. أدابت. يتكيف مع شيء معين. إنما أدوبت. يتبنى. سواء طفل أو فكره. أو يعتمد سياسه معينه. وبعد كده هتلاقي عندك التمرينات والقواعد. ده كده كل ما يخص جزء الفوكاب. يبقى أنت عندك جرامر. تمرينات على الجرامر. عندك فوكاب. تمرينات على الفوكاب. خد لك ريست صغير وتعال نشوف مع بعض آخر جزء عندنا. جزء الرايتنج وجزء القصه.

يلا دلوقتي نشوف مع بعض الجزء اللي خاص بالرايتنج أو مهارة الكتابه. عندنا برضه يونتس ثلاث وحدات. سبعه وثمانيه وتسعه بالترتيب كده. بيج 52 في الملزمه. أول حاجة البيرسونال جورنال. اللي هي المفكره الشخصيه. المفكره أو التدوينه الشخصيه. البيرسونال جورنال دي عباره عن برايفت نوت بوك. يعني نوت بوك خاص بيك. وير يو رايت. بتكتب عن الديلي إكسبيرينس. يعني التجارب الشخصيه اللي أنت بتمر بيها يوميًا. هو ده البيرسونال جورنال. هو عباره عن ديجيتال سبيس. مكان أو مساحه رقميه. ممكن على الإنترنت. أنت ممكن تكتب اللي بيحصل معاك كل يوم في التدوينه الشخصيه. لو المدونه الشخصيه ممكن برضه تقرا عن تجارب شخص آخر. مشاعره. أهدافه. يعني جورنال ده ممكن يبقى فيه مشاعر. تجارب شخص. أهدافه. مش بيبقى مقال. لا. حاجه صغيره. عباره عن هي كتابه غير رسميه. بطريقه فيها أمانه شويه. ممكن تبدأ بعباره. ممكن تكتب أفكارك عادي. برضه ممكن تكتب عن مشكله أنت بتواجهها. ممكن نكتب عن عاده أنت بدأتها أو غيرتها. كان يور. مشاعرك الشخصيه. نبره الكتابه وطريقه الكتابه إنفورمال. غير رسميه. تقول آي. ماي. لان أنت بتتكلم عن نفسك والتجارب بتاعتك. هي الضمائر. هي التركيب بتاعها بيبقى مرن وحر. ممكن يبقى آراء. وجهه نظرك. كنز. ممكن تسأل أسئلة. ممكن رياكشن. ردود أفعال. رايتر بيبعد عن الحاجات الرسميه والجدالات الرسميه أكتر. يعني مافيش صرامه ودقه قوي زي الكتابه الرسميه. حاجه أنت بتعبر عن أفكارك وبتعبر عن معتقداتك فيها. عامل لك برضه تمرين أهو. بعد ما تذاكر حل. أجود جورنال ديسكرايب. بيوصف إيه؟ أحداث. وايه تاني؟ برايس. أسعار. فاكتس. حقائق. فيلينج. مشاعر. نيمز. إحنا بنتكلم عن المشاعر بتاعتنا. جورنال بننهي بإيه؟ تايتل. ديت. رولت. أكيد هننهي بفكره ختاميه. وابدأ حل كده على مهلك. لحد ما تدخل على البلوج بوست. إيه البلوج بوست دي بقى؟ المدونه. وأنا الإلكترونيه والكلام ده. في المنصه شرحناه بالتفصيل. ده خلينا بس بنديك كده نبذه عنه. ده طبعًا يونت 8. البلوك بوست. المدونه دي إز ديجيتال مجازين. زي المجله الرقميه. كفرشون. يعني لغه. كانها فيها محادثه. رايتو. كانك بتكلم حد تاني. لازم يكون فيها وديه. يعني إيه؟ نكتب بطريقه فيها هدوء. نستخدم الكلمات اليوميه. لازم في الأول تحيي الشخص. برضه ممكن مشاعر شخصيه. وممكن تجارب حقيقيه. في المدونه تكتبها عادي. مشاعرك الشخصيه والتجارب الحقيقيه اللي أنت مريت بيه. ممكن تنهي برساله للقراء. بوست رايتر. الكاتب كان ممكن يضيف رسوم تعبيريه. ميك بوست مور ليفل. عشان يخليه أكتر حيويه. ممكن تخلي البوست فيه تشويق شويه. بيستخدموا كلمات تعبيريه. بعد كده عندك تمرينات. أوك بوست. هو معمول للمدونه الإلكترونيه. شير فريندلي جوكس. نقول نكت. ليست لونج ريبورس. نعمل تقارير طويله. بيرسونال إكسبيرينس. ولا خبراتنا الشخصيه. ولا كوبي أوف رايترز. نقلد الآخرين. طبعًا نشتغل على التجارب الشخصيه. وعندك تمرين. تعال بقى كده يونت 9. الوحده التاسعه. الأرجنتف. المقال الجدلي. المقال الجدلي اللي هو أنت بتحاولت أو كونف. تقنع الطرف الآخر بشيء معين. بتدي رأيك في موضوع. واحد بيبدأ يدعم وهو بيكتب الفكره بتاعته بأمثلة وأسباب. أهم كلمة بيحاول يقنع. بيحاول يقنع القارئ إن رأيه قوي أو صح. الشكل ثلاث أجزاء. زي أي مقال. مقدمه. إنتراكشن. ودي. ده كلام معروف. إنتراكشن. الموضوع بنقدمه في المقدمه. بعد كده طبعًا ذارودكشن. بمين؟ بالهاك. اللي هي الجمله الجرابر. خدناها كتير الترم الأول. الجمله الخاطفه. اللي هي بتبقى سؤال. مثل شعبي. حكمه. أهو. خطف القارئ. زي جمله زي دي. لما تعبر عن رأيك. ممكن تبدأ تعبر بقى عن وجهه نظرك. والعرا.

المختلفه. لما تحب تقول على سبيل المثال، ممكن تستخدم كلمة عشان تدي أسباب عشان تدعم رأيك. ممكن تستخدم جملة زي "هذا لأن".

طيب، في الختام بنعيد صياغة الرأي بتاعنا تاني. في نهاية المقال الجدلي، بنختم بنصيحة أو أمنية مستقبلية أو كلود. لما نحب نختم في الآخر، بنمكن نستخدم عبارة زي "to put it".

عشان تنظم كتابتك، ممكن تستخدم لينكينج وورد كلمات ربط زي "first" أولاً، "also" أيضاً، زي "because" لأن. بعد كده عندك التمرين اللي متعودين عليه في المقال الجدلي. بتدي نقطة وتدعمها. بتدي رأيك ولا ستوري قصتك ولا فاكت حقيقة ولا نتيجة؟ أكيد هندي رأينا. ده كده جزء الرايتن بتاع يونت.

تعال بقى نشوف "ذا أولد مان ذا سي" الرجل العجوز والبحر. القصة اللي موجودة عندنا في الترم الأول ومكملة في الترم الثاني. وكان الترم الأول انتهى بوصوله إلى الشاطئ، وكانت السمكة اللي هي سمكة المارلين السمكة الضخمة كانت وصلت كهيكل عظمي.

تعالوا نشوف بقى كده العودة للمنزل. الليلة كانت طويلة عليه وثقيلة. كل حركة بيتحركها سانتياجو بتعمل له ألم في جسمه كله. سانتياجو هاندز إيده وير مجروحة ان سويلن ومتورمة. ان سانتياجو وظهره كان منحني من التعب والإرهاق.

القارب الصغير يتحرك ببطء ناحية الساحل. هيكل السمكة الضخمة فلوت يطفو ذا سكف بجانب القارب، وايت أبيض ان شاين وبيلمع اندر ذا مون تحت سطح القمر. البحر خلاص رجع هادي، كما لو أن البحر سبحان الله زي ما يكون البحر خد اللي هو عايزه. سانتياجو جالس في سكون. وصوت اللي موجود هو الرفيق الوحيد. صوت الميه هو الرفيق الوحيد لسانتياجو.

في الفجر، شورين ظهرتلال بدأت تظهر. ريحة الأرض بدأ يشمها، وقلبه كان مليئاً بالأمل. كان على الشاطئ القارب، الهيكل العظمي مفروش كده بعرضه، لايك ذا ماست ذات عامل زي ما يكون صاري لسفينة عظيمة. لي فيشر من نوت الصيادين بدري جداً لاحظوا ذا سترينج سايد ا ذا سمول هاربور. بدأوا يشوفوا الشكل الغريب. انس كله كده محملق على الشاطئ. إيه الهيكل الضخم ده؟

سانتياجو مفيش قوة خالص. عن سانتياجو وصل للشاطئ شايل الصاري بتاع السفينة. بدأوا الصيادين يقيسوا الهيكل العظمي. شوف بقى الكلام اتغير بقى. الترم الأول كانوا بيتريقوا عليه، دلوقتي لا. الكلام كله بفخر أوت ذا جريت فيش عن هذه السمكة العظيمة. وخلص شابتر 7.

على استغراب الصيادين من حجم المارلين. شابتر 8 وعد الولد. مين الولد اللي هو مانولين؟ اللي هو كان الترم الأولاني بتاعه كان بيتمنى أن مانولين يكون معاه، لكن الوالدين كانوا رافضين. الولد شكله هيرجع تاني القرية. بدأ النور يطلع. فيشرور الصيادين كلهم جريوا ناحية الشاطئ. نير سانتياجو كف قارب سانتياجو. فيشرمن ذات سكيلتون اتكلموا عن الهيكل الضخم. م لين قاسوا الطول و روبس بالحبال ان تيت وقعدوا يتجادلوا بخصوص الوزن. بيفور شاركس يا ترى بيقولوا يا ترى كان وزنها قد إيه قبل ما سمك القرش يوصل؟

كان في سياح. ذا كافي فرو قاموا من على الكراسي بتاعتهم وبصوا على المنظر الغريب. ذاش أهل القرية فضلوا ساكتين وعرفوا أن أكيد كان في معركة ضخمة من البحار إلى أو من سانتياجو مع البحر.

انسيد ذات تعال نروح الكوخ بقى بتاع سانتياجو. سليبت ديبلي نايم بعمق. ويك ان بدي كز جسده ضعيف لكن هادي. ماند فيشر مان راح قاعد عنده في الكوخ وجايب له طعام فود ووتر وميه وجايب له ملابس جديدة. قدم وعد مهم جداً. قال له أنا هصطاد معاك تاني بعد كده. وأظهر الالتزام. سانيا بيقول له إن القوة الحقيقية في القلب مش في الأذرع أو مش في الذراع. وبتيجي من الصبر والشرف والعزة والكرامة.

الأخبار انتشرت في القرية كلها. خلاص بقى الناس كلها بقت تتكلم عن سانتياجو باحترام. كولين سانتياجو بريف مسمينه الشجاعة. اندكي بدل الترم الأول كانوا بيسموه إيه؟ المنحوس. وعد ظل مستمر. بدأ سانتياج يستعدوا. هيبدأوا من هنا ورايح في الترم الثاني هيطلعوا البحر مع بعض بكل شجاعة بكل أمل بكل تراست يعني ثقة.

الفصل الثالث. لنسن باي ذا شور. درس مهم هيقدمه سانتياجو لمانولين على الشاطئ. ذا next كست مورنين في الصباح. ذا بوي ارايفلي ات سانتياجوز كارينج فود. في الصبح كده في الصباح الباكر راح سانتياج راح مانوال لسانتياجو معاه الطعام المعتاد ومعاه الكافي معاه القهوة ان فيشين جير ومعدات الصيد. سانتياجو كان مستيقظ. جسمه ضعيفون بيفور وروحه أقوى بس لسه تعبان. مان قال له ريح. سانتياج أعلن ش قال إحنا نستعد مش نصطاد النهارده. بيكوز ذا سي ويت فور نو. البحر مش بيستنى حد.

سانتياجو ان ماند سلوي بدأوا يتمشوا ببطء على الشاطئ. فيجرز الأهل القرية بيوموا براسهم ريسبكتفلي. كله بيشاور له باحترام. انسرد وبيهمسوا ذا جريت مارلين. وكله يقول ده الراجل اصطاد السمكة الكبيرة. كلهم بيتكلموا كده. ذاك سانياجوس بدأ يشرح سانتياجو الشبكة وخطوط الصيد خيوط الصيد. انورت ويكروبس وبدأ يحذروا أن لو الرابطة ضعيفة والحبل ضعيف اندريال أن ممكن يحصل له خيانة ديور جريت في التحديات الكبيرة. مانيرف هو بيدي مانولين دروس. إزاي يربط روبس الحبال هوكس والخطاف. ودروس لايك ذاش وانه يفكر زي السمكة ما بتفكر.

ذا مورنين باست عدت الفترة بتاع الصباح. و ريبيرين جيركتس نوتس بيتدربوا على ربط العقده بتاعة الحبل انر والاعماقت ا وبيعلموا حركة السمكة. ان ذا افترنون بعد الظهر. ذا بيتش كان في سياح فيشر من صياديندرن أطفال. ذات مارلين سانتياجف ولسه الهيكل مربوط. سانتياجر شرح أن القوة فايت والقتالز والعنادجمنت والقدرة على الحكم. ان ترونج بوند ايزي سكس. دي حاجات مهمة خلف النجاح.

ذا ايين اند انتهى اليوم. ات ذات و ريبيرد لاينز جهزوا كل حاجة. الحبال شيرد فود وتشاركوا الطعام مع بعض. نيو ديترمنيشن في إصرار. فيوتشر ليرنين دروس للتعلم في المستقبل. ان دريمز ا لاين اون ذا بيتش. وهنا برضو كالعادة متعودة عمنا سانتياجو بيحلم بمين؟ بالأسود.

بعد كده هتلاقي بقى عندك قطع وهتلاقي ترجمة وكل ده إن شاء الله هتنزل لك الحلول بتاعته. ده كده كل ما يخص مراجعة شهر فبراير على يونت 7 يونت 8 يونت 9. انتظرونا فيديوهات قادمة. منتظرين تعليقاتكم. أي حد عنده مشكلة اكتب لنا في التعليقات. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. Yeah.