先生の言うとおりにやらないといけませんか？

え、世代大学の質問コーナーです。え、質問ですね。え、いつも興味深く拝見させ ていただいております。え、本題です。

娘は高校から陸上始めて現在高校1年生は 200m26秒7、400mは62秒4と です。地区で4番目に入っております。昔 から足が早いのは分かっておりましたが、 本人にびっくりしております。

そこで学校 の先生ですが、以前は別の部活動指導して おり、他コのドリルなどを真似して連 しているようです。そこで難波と言われる走り を習得するためにドリルなどにプラスして 腕振りの意識や肩は残すなどを取り入れて いるらしく、どうやら娘や腕振りは難しい 、どうして腕を振ればいいか分からない 状態で逆シしております。私はため星先生 の骨盤をロックしてしっかりパワー ポジションに乗る。腕振りは自分の振り やすいようにと自主取りの際教えており ましたが娘は先生は正しいもの、先生の 言うこと聞かないと怒られると思い込んで しまってるようです。

この沼を回避する 方法、もしくはこのまま固める意識を計測 してうまく両立できるものなのでしょうか ?ご教示ください。はい。うん。

これうんとどんな感じなんでしょうね。えっと、2つ考え方がありましてですね、 今伺いながら1つの方向は先生が おっしゃっているドリルってのは、ま、 正しい、ま、何を思って正しいかはあるん ですけど、ま、基本的には良い方向である と、あ、その方向はいいですね。大体基本 を抑えてますねっていう方向。いや、そう じゃなくて、それちょっととんでもですね みたいな、ま、そもそも教えてることに 対してのジャッジの話がありますね。もう 1つは、えー、先生が言われてることをね、ちょっと疑問 持ってる時にどのくらいそれを飲んだら いいんだろうかっていうこの2つの 問いかけにいう風に思ったんですね。

まず 前社の方のお話をしていくとですね、 うんと、ま、色々あるんですね。いろんな 考えがあって先生方もいろんな教え方をさ れるんですね。で、まあどれでも あっちゃありなんですけど、えっと 私の好き嫌いを除いて概の全体として、ま 、それは良くないでしょっていう風に 言えるものはですね、とにかく手首、足首 をこねくり回すっていう練習はあんまり 良くないと思いますね。まあ、基本的には 今の主流にも合ってないですし、ま、 そもそもいろんなあの根拠が積み上がって きた中でやっぱり基本的には禁糸力っての は股関節を中心に出してるものでや足首は 道具に近いという考えはまあ大体みんな、 え、コンセンサンス取れてんじゃないかと 思うんですよ。ま、その中でですね、こう やって足をこうバタバタさせましょうとか そういうことを教えてるとしたらちょっと それはうん、変な癖ついちゃうし、やめた 方がいいんじゃないのっていう感じがし ますね。

ま、あとフりは色々あるんですね 。なんかこうやって、ま、全て気にすん なって私みたいな適当派もいればすごい きっちり肩を作って振るっていう方もいて 、ま、色々なんですけどうん。まあ3年で 癖付けるぐらいは治ると思いますけどね。 なので、え、ま、逆にいいと思うんですよ 。小学校ぐらいからですね、やっても7年 これやらなきゃいけないんですとか、8年 やんなきゃいけないっていうの違って、 高校3年間ですから、ま、ちょっとぐらい なんか癖がついたところであんまり気にし なくてもいいと思いますし、正直降参 ぐらいでちょっと技術的に腕振りでやった ことは何でしょうね。プラスになることも あるんですけど、まあ思いっきりネガも ないし、思いっきりプラスもないぐらいの 感じで、ま、大体こんぐらい収まってるか なと思ってやればいいんじゃないかなと いう風に思いますかね。

っていうことなの で、えっと、何が正しいかっていう、 こっちが言ってることは正しいかな。え、 ま、これは親御さんですから、親子さんが こうした方がいいんじゃないのっていうの が正しいのか、先生が正しいのかっていう 考え方ではなくて、実はあんまりそれ重要 じゃないぐらいに捉えといた方がいいかな と思います。なんか重要だから正しいこと 選びたいって気分になると思うんですけど 、今日のお昼ご飯そばがいいかうどんが いいかぐらいの感覚でですね、ま、もう ちょっとそれよりは大事なんですけど、ま 、あんまりそこはあのなんていうかな、ど 真ん中じゃないですよぐらいの感覚でい たらいいんじゃないかなと思います。いう 風りに関してね、あの、言及されてるんで 、そんな感じがしますかね。

で、その上で 今度はな、何て言うんでしょうね。うん。 なんかちょっとこれ先生の教え方どうなん だろうと思いながら、それでもそんなにね 、めちゃくちゃチームを変えながらやる わけにいかないんで、こうちょっと今の 現状からしたこう先生の推し受けてか なきゃいけないって時どうしたらいい ですかって問いがあると思うんですね。で 、ま、私はですね、 とんでもじゃない限りは、まあ一旦先生の 言うこと飲み込んでやってみたらいいん じゃないかなっていう風に思うんですよね 。やっぱり歌えながらやるのってしんどい ですし、え、大人じゃないと耐いきれない んですよね。知的にっていうかな。だから やっぱ子供の時にはなんか、ま、納得いか ないものとかもあったりするんですけどね 。ま、でもその中でも、まあ、ちょっと 一旦これ言われた通りやってみるかって いう風に一生懸命やってみるっていう 方が私はいいんじゃないかなという風に 思うん ですね。それでもちょっと違うかなと思う と、ま、なんとなく先生のいる前はそれを やるとかそんなぐらいでもいいかなと思う んですけど、あのという感じがしますかね 。

なんでま、どこまで行ってもこれあるん ですよね。自分が思ってることとは違う ことを言ってきて、それを受け入れなきゃ いけない局面とかですね、あって、で、 それどっちがいいんですか?どっちが 正しいんですすかっていうのかわかんない わけですね。会社に入っても、え、上司が 言ってることなんかそうじゃないと思うん だけどなと思うようなこともあるでしょう し、でも一方であっちが人事権持ってる なっていう場面もあるでしょうし、ま、 そうするとやるしかないかとかですね。ま 、いろんなこう納得してないけどとかそう じゃないんだと思うんだけどっていう局面 でもやんなきゃいけないってことって いっぱいあってでその中でどこで折り合いつける かっていうことの1つか なっていう風に思います。

で、ま、なので その中で腕振りのこととかですね、そう いうことなのであれば、まあ多少はあの 適当でいいんじゃないかなと思ってます。 で、ま、陸上競技、ここでは何度も言って ますけど陸上競技ってのは基本的には物体 移動の競技なんですね。物が移動していく と、物を移動させる、自分が移動する、ま 、こういう競技なので、ま、その中で やれることをやって、あの、そういうもの なんだと。で、その力ってのは全て地面 からもらってるんだ。で、地面から力を もらうってのは自分の体重心をちゃんと 地面に対して力を加えてそれでもらった ものを使って移動するんだって。ま、この ぐらい大雑っ把に捉えておけばあとはまあ なんとかその時々いろんな癖がつくかも しれないですけど十分修正可能なんじゃ ないかなという風に思ってます。

でも やっぱり致名的になるのはですね、この 地面に力を加えてもらって進むんだって いうこの非常にシンプルな当たり前のこと を忘れてですね。ま、先ほど申し上げた 通り、足首でこねくり回すとか、変な姿勢 を取るとかってやり始めると、ま、この癖 ってのは抜くのがなかなか大変なんですね 。だ、とにかく絶対に外しちゃいけないの はちゃんと地面に力を加え るっていうことと、それを受け取って住 むっていう、ま、そのための補助に手足は ついてるようなものなんで、そこに多少変 な癖がつくとかなんかあるっても、 あんまり気にしないでですね、やっちゃっ ていいんじゃないかなというのは私の考え ですかね。はい、以上になります。

え、こちら大学では皆さんの質問に対して ですね、お答えするという形でやっており ますので、もしご質問があればどんどん いただけるとありがたいです。