Transcription
Так, [музыка] девятнадцатый. Ага, девятнадцатый. Это опора на понимание значения аята. Ну, это, конечно, такая тоже основа из основ. Да, потому что, особенно, сложность возникает, да, не владеет арабским языком. Да, сложнее запомнить, потому что просто, да, это набор букв, скажем так, который непонятный. Поэтому, конечно, когда есть значение, это то же самое, как мы говорили про историю, да. То есть, если ты понимаешь, что зачем идёт, то это облегчает, да. Или понимаешь вообще значение. Если ты даже что-то где-то, скажем, ошибся, то ты понимаешь, где, да. А не просто так, что оно вылетело и непонятно, даже не поняли, что это ошибка. Вот, поэтому можно взять, да, кто владеет там или арабским, или какой-то тафсир, где это будет объясняться, или использовать также дополнительный перевод. Вот, читать тафсир, значение, и это помогает, да, заучивание помогает в понимании, что там, зачем идёт. [музыка] Ээ, вот, ээ, когда берётся какая-то часть, возможно, аятов или, ээ, история, например, заканчивается, да, и потом ты понимаешь, где её начало, где конец, что потом идёт дальше. Значение передаётся, и переходишь уже, например, после заучивания этой части к другой. Вот, и польза, да, такого понимания, что человек остаётся на долгое время, у него остаётся вот эта картинка в голове, да. То есть, он понимает, что там происходит. Даже если какие-то моменты исчезают, то всё равно оно не может вот вылететь, да, очень много. То есть, как пазл, да, упал, ты видишь сразу, замечаешь. Те Остаётся только, если ты значение понимаешь. Если не понимаешь, да, это может упасть, и ты всё, ну, даже не заметил, условно, да. Вот, на этом всё. Конечно, у нас ещё есть другие методы, про них мы ещё будем с вами говорить далее. [музыка] Al