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[Música] El paradigma humanista es una corriente que enfatiza la significación, el valor y la dignidad de las personas para potenciar su actividad, libertad y autonomía. El paradigma balista surge como una escuela nueva que exige un cambio de roles en términos de educación, para que el niño sea libre para la creación de un aprendizaje afectivo. [Música]
El paradigma humanista se caracteriza por su aplicación en el área de la educación para formar a una persona sana, libre y autónoma. Los humanistas consideran que la base de las decisiones educativas deben satisfacer las necesidades de cada individuo; conceden al conocimiento personal el mismo valor que al conocimiento público. A su vez, tienen en cuenta el desarrollo de cada individuo, pero respetando el desarrollo de los otros individuos. En este proceso, el programa educativo sugerido por el paradigma humanista debe contribuir a crear un sentido de importancia y de valor para todos los individuos implicados. [Música]
El paradigma humanista en la educación reconoce que una persona sana, cuando tiene una percepción superior de la realidad, mantiene una creciente aceptación de sí misma, los demás y de la naturaleza; tiene capacidad de enfrentar adecuadamente los problemas; es autónoma, independiente y espontánea; y está dispuesta a vivir los cambios e implicaciones que la vida le presenta. En este sentido, la psicopedagogía humanista sugiere ensalzar la responsabilidad y compromiso del alumno a través de, por ejemplo, trabajos de investigación, elaboración de proyectos y tutorías entre compañeros. Además, enfatizan la necesidad de la autoevaluación para un compromiso real y significativo. [Música]
La educación debe ayudar a los alumnos a decidir lo que son y lo que quieren llegar a ser. Todos los alumnos son diferentes, y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás; ayuda al estudiante a explorar su persona y los significados de su experiencia, y no formar la de manera predeterminada. El profesor tiene el papel principal. Los humanistas promueven una educación centrada en el alumno, con enseñanza flexible y abierta. [Música]
Metas: desarrollar la individualidad de las personas; apoyar a los alumnos a reconocerse como seres humanos únicos; contribuir a que desarrollen sus potencialidades. Objetivos: centrarse en el crecimiento personal; fomentar la originalidad, creatividad e imaginación de los estudiantes; promover experiencias e influencias recíprocas entre estudiantes; provocar sentimientos positivos hacia las asignaturas; aprender contenidos vinculando aspectos cognitivos y vivenciales. [Música]
Concepción del alumno: es un ser individual, único y diferente de los demás; es un ser con iniciativa, con necesidad de crecer, capaz de autodeterminarse y solucionar problemas creativamente; es un ser que posee afectos, intereses y valores particulares. Concepción del maestro: el docente humanista parte de las potencialidades y necesidades individuales del alumno; ser un facilitador de la autorrealización del alumno; proporcionarles todos los recursos pedagógicos que estén a su alcance; interesarse en el alumno como persona total; comprenderlo poniéndose en su lugar; crear clima de confianza en el aula.