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Muy buenos días a todas y a todos. Espero que estén muy bien. Vamos a estudiar dos temas: el respeto a las ideas de los jóvenes y los derechos de los jóvenes en la sociedad actual.
Durante mucho tiempo, los adultos creíamos que nuestras ideas, que nuestras formas de ver y entender el mundo, eran las únicas y que entonces teníamos que transmitir a los jóvenes, a los niños, nuestras ideas. Pero no solo eso, llegábamos a irrespetar, a no entender, a no incluir las expresiones juveniles en todos sus sentidos: las formas de vestir, pensar, de actuar, de ver, de peinarse, incluso en la manera de escuchar música. En todos aquellos aspectos en los que los jóvenes expresan.
Vamos a entender por niños a aquellas personas menores de 12 años de edad y por jóvenes a quienes tienen 12 años y hasta menos de 18. En este sentido, la participación de los jóvenes en la sociedad actual, pues debe ser incluyente, en un marco de respeto, de igualdad, de equidad, siempre y cuando sus expresiones, las expresiones juveniles, pues no dañen a terceros. Sus aspiraciones, sus necesidades, sus pensamientos, sus sentimientos, sus preocupaciones, incluyendo el talento y sus destrezas, deben ser considerados y deben ser incluidos siempre en un marco de respeto mutuo. Tanto los adultos debemos respetar a los niños y a los adolescentes, pero también los niños y los adolescentes deben hacer un esfuerzo por respetar a los adultos. Y no solo se entiende en este ámbito, entre los niños y los adolescentes deben ser siempre relaciones sociales de respeto. No podemos exigir lo que no damos y en ese sentido siempre tenemos que estar pues preocupados por el respeto a los demás.
En el caso de los derechos de los jóvenes en la sociedad actual, en el plano internacional existe la Convención sobre los Derechos de Niños y en materia de política interna en México, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, pues considera esta situación y específicamente tenemos una Ley General de Derechos de Niños, de Niñas y de Adolescentes. Esta se publicó en el año 2014 y se reformó en el año 2022.
Vamos a enlistar, a enumerar algunos de los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes:
* El derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo.
* El derecho de prioridad.
* El derecho a la identidad, que es un tema que ya revisamos en días pasados.
* El derecho a vivir en familia, tal cual como se entienda una familia. Puede ser la familia convencional tradicional, puede estar integrada por los abuelos, por los tíos, por uno de los abuelos, por un padre, por una madre. Ese es el núcleo que se entiende como familia y no necesariamente por el que está integrado de manera convencional o tradicional.
* El derecho a la igualdad sustantiva.
* El derecho a no ser discriminados.
* El derecho a vivir en condiciones de bienestar y un sano desarrollo integral, que también ya revisamos estos temas.
* Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal, que también hemos reiterado bastante en la parte de la violencia actual y la manera en la que los jóvenes pueden tratar de construir y de promover un mundo diferente.
* El derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
* El derecho a la educación, que es lo que ustedes ahorita están ejerciendo y que deben de aprovechar.
* El derecho al descanso y al esparcimiento, que también se entiende.
* El derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura.
* El derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información.
* El derecho a la participación, que va ligado también con el tema anterior respecto del respeto a las ideas de los jóvenes.
* El derecho de asociación y de reunión.
* El derecho a la intimidad, a la privacidad, que lo vimos en una ventana de Johari de un psicólogo que habla de ese aspecto de la personalidad humana. Ese derecho a la privacidad, a la intimidad, a la secrecía, que todo ser humano pues debe tener y de mantener.
* El derecho de niñas, niños y adolescentes migrantes, que también en México son muchos casos que se presentan.
* Y finalmente, el derecho de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet, que pues tienen en sus paquetes de datos o en casa, en contratos específicos con empresas.
Son temas para ustedes, son temas para las niñas, los niños y los adolescentes: el respeto a sus ideas y los derechos en las sociedades actuales. Esto no ha sido fácil. Durante muchos años, los niños, las niñas y los adolescentes vivían subordinados al mundo en el que nacían. En las familias se cometían muchos abusos, muchas arbitrariedades y en el plano social también a los menores se les veía y se les entendía como carentes de derechos.
En la actualidad, hacia ustedes existe un interés superior. Primero están ustedes, después ustedes y al último ustedes, sin que esto se preste pues a situaciones de abuso, a faltas de respeto, a un desafío a las autoridades dentro de la familia o dentro de los distintos ámbitos. Siempre en el plano social y en el plano familiar debe haber reciprocidad, un respeto igualitario. Los jóvenes, los niños, las niñas, los adolescentes deben entender la función que cumplen dentro de la familia y también dentro de la sociedad.
Entonces, si estos temas se entienden de manera consciente como aspectos en los que todos participamos de manera equitativa, de manera igualitaria en todos los sentidos, estoy seguro que construiremos una sociedad mejor. Es cuanto por estos dos temas. Y les envío un saludo a ustedes y a sus familias. Soy el profesor Alejandro López y hasta luego.