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大家好，歡迎嚟到香港看世界。
今日係2026年2月15號。各位聽眾，如果你身邊有小朋友，或者你本身好關注教育同科技嘅發展，今日呢節目你一定要聽到最後。因為我哋今日要講嘅，唔止係一單新聞，而係一個可能正在摧毀下一代大佬嘅無形危機。
大家記唔記得，就係前幾日，香港發生咗一單引起歪言嘅小龍學生AI作弊市事件。表面睇呢個系學生貪玩。墨爾本大學生嘅腦神經學研究，睇睇英國甚至全歐洲正在推行嘅手機禁令，你會發現呢一切都指向一個令人無聳嘅結論：我哋人類嘅下一代，可能是歷史上第一代至相力同記憶力出現集體嘅人類。今日我哋會由錫結尾一間小學起，一路講到大腦神經嘅變化，再講到呢場危機背後投資者同家長應該點樣自救。
返單新聞係快喺石尾一間小學中文說話評估。大家知唔知道，評估通常要學生即場，竟然利用嘅空，以嘅同學通攞到提。如果係以前作弊都係預先定，同埋幾個或者背定幾個金句。但今次唔同，呢位同學出手機輸入題目，幾秒鐘之內AI生成咗一篇完美的降局。結果點？全班從學校要向交論，要喺後裝閉路電視。
好多人嘅反應係話而家啲細路真係蠱，或者監管不力。但各位，呢單案嘅核心恐怖之處，唔係作弊本身，而是將思考外包咗。佢我嘅諗下，以前，我哋寫文章要經歷好痛苦嘅過程，扣論點，組織結構，收彙。呢個情就係大佬嘅身。但而家AI禁個掣就搞掂。當一個小龍學生發現，原來我唔使考都可以攞到高昏，佢個腦仲會唔會願意去經歷嗰種痛苦嘅思考過程呢？
呢個唔係個別例子。教話要加強監管，要裝鏡頭，呢啲都係標不本。因為AI已經滲透到生活嘅每一個角落。生慣咗prompt代替邏輯推，我哋面對嘅唔係道德咁簡單，而是認知能力嘅退化。
你可能會話，有冇咁誇張呀？用下工具啫。我哋睇數據。麥大學名嘅老神經學家Dr. CON早前喺美國參，拋出咗一個震撼。佢指出，我哋正在目睹世代，甚至更年輕嘅世代，出現咗史上首次嘅人類型認知能力到退。
大家有冇聽過佛效應 (Fleffect)？呢個理論係話，過去100年，人類嘅平均係每十年搵上升，因為營養好了，教育及了。但係開指出，呢個趨勢轉咗。佢嘅研究發現，世代在注意力、記憶力、毒能力，甚至係解決問題嘅能力上，都比同靈時期嘅千禧世代要低。點解？
قد手指一個數字：5至8小時。呢個係施每日平均文化喺幕上嘅時間。解釋得好清楚，數碼，尤其係短時同社交媒體，提供嘅係一種高頻率、碎片化嘅刺激。當你個腦習慣咗每秒就有一個笑點，一個爆，你嘅大腦神經回路就會被重。你變得無法忍渡進行場邏輯嘅思考。呢個就係點解香港各位小學生會選擇用AI，因為佢嘅大腦可可，已經慣咗即時滿足，佢冇耐去組織一篇一分鐘嘅演講。呢個唔係，呢個係大佬結構嘅改變。形容呢個係一種認知能力嘅片化。如果我哋唔做啲嘢，下一代可能是揸住最嘅科技，但擁有最原始大怒的一群人。
面對呢種賭退嘅危機，世界各國政府做咗啲咩？佢哋嘅反應好一。澳洲已經立法禁止16歲以下兒童嘅一 P嘅社交媒體。西班牙、法國、英國都喺度討論或者已經施 νη校手機禁令。甚至中國內地早喺幾年前已經限制未成年人打機時間。呢股全球咁基慌，家長朋友有網絡凌，怕見到自殺內容。政治人見到家長就推出禁嚟攞選票。
但問題嚟咗，禁咩？根據英國伯明大學聯事發一項，答案可能令你失望。研究有咁手機同手機嘅學校，發現學生的精神健康、焦慮程度，甚至係學業成績，竟然無顯著差異。點解會咁？
第一，咁效玩。學生喺學校引咗8個鐘，放學之後報復性使用畫手機到凌晨兩三點，睡眠不足，第二日翻學一樣冇精神，成績點會好？
第二，懸崖英。澳洲禁止16歲以下用，好啦，個細路去到15歲364日都未接觸過。一到16歲生日，突然間全面解禁。佢就好似一個從來未學過游泳嘅人，突然被人一腳踢落深海。佢冇抗體，分別能力。一見到網上的詐騙、色情、新聞，立刻仲照。
第三，越有你越唔俾佢用，佢就越想用。歐洲嘅細路已經開始用VPN，或者轉用一啲更蔽、更監管嘅平台，例如通訊軟件。佢哋反而去咗網絡世界更黑暗嘅角落，管唔到。
所以，單的禁止其實是一種難杜嘅管子，就好似香港教育局幅要裝頭防作弊一樣，係頭痛衣。
會覺得好灰，又令佢撳手機又冇用，咁點算？其實危機之中往有轉機。關鍵在於我們要改變科技嘅定義。首先，我們要成一個事實：AI同手機已經係生活嘅一部份，好似水同電嚟，冇得完全。家長同教育者，我有幾個基於數據同專家見嘅建議，我也相信係未來教育的方向。
第一，由內容輸入轉向能力輸出。以前讀書係貝書，將知識輸入個腦。而家AI有起所有知識，所以教育嘅重點去訓練生的批判性思維。以那位小學生，老師唔應該只係叫佢寫演講嘅時，而是應該叫佢用AI生成一篇演講。然後指出AI寫得好的地方喺邊，寫得不好的地方喺邊，再將佢改寫成一篇有你個人格的文章。呢個就係將AI由不變成對手。學生要比AI更聰明，先可以評價AI，呢個先至係真正的努力訓練。
第二，實行與分長警管理，而非全面殺名。大學的研究建議，加長，唔好只即係沒手機，而是要建立冇手機區。例如飯時間，前一小時全家人，包括父母，都唔準用手機。呢個唔係為咗咁，而是為了劉，大腦需要放聊，先至會修復專注力。於學校，應該專注手機所入，但在某些需要查資料、做專提的課堂，搵紙度使用。呢個叫有結構，我們使用科技。
第三，留意支教育。AI教育，可以留意未來有價值嘅教育科技，唔係嗰啲用嚟操練事嘅，而是能夠訓練生如何思考的工具。如果教育科技能夠幫助學生自己的學習過程，學習成效可以提升20以上。投資者要注意嗰啲標榜快速生成答案的AI公司，長遠被監管打壓的話。但嗰啲能夠輔助人類深度思考、做思維教練的AI工具，將會是下一個獨角。
喺呢度，我想講下我十歲的女點樣運用AI嚟學習。大約一兩年前，當checkGPT剛開始可以好流暢咁同人類對嗰陣，我就已經鼓勵眼淚多啲同佢傾偈。當時佢得八九歲，例如佢會問聖誕老人其實住喺邊度㗎？或者點解貓開心嗰陣會發出咕聲？嗰陣時，佢只係當AI，係一本會講嘢嘅白傳書，或者一個有問必答嘅機械人朋友，純粹係好奇心區。我也會引導佢點樣可以問得更好，因為所謂嘅prom，其實就是要為問題撤不同嘅條件，令可以快速收到我們想要的結果。
隨著時間過去，我睇住佢慢慢摸索，個過程很神奇。佢開始發現，原來AI唔係只可以用嚟問答答案，還可以一齊諗。有一次佢做緊英文作文，佢唔係叫AI直接幫佢寫一篇，而是打咗自己寫的一段進去，然後問你覺得我用呢個形容詞好唔好？有冇得再誇張啲？AI畀咗幾個建議，佢竟然得揀，甚至會同AI講唔得，呢個太心啦，我要一個搞笑啲嘅。
到咗今日，佢十歲啦，我可以好自豪佢已經掌呃咗我哋大人所謂Prompt Engineering嘅錯形。佢會叫AI辦角色，例如你而家系一個古釋金字探，點起。佢甚至得分辨AI幾時喺度亂dy。checkGPT頭先有亂啊，呢個正正渡OK嘅成調查。
我們，AI公司將會面臨類似金融業別嘅格監管。以前方網具頭係冇，但未來佢哋可能要承擔KYC嘅責任，要實年零，要對未成年人的心理健康負責。呢個意味着咩嘢？
一，合成成本上升。運型成本會大增。
二，廣告收入額。青少年係廣告嘅重要目標，如果趕走曬十六歲以下的人，廣告收入會回跌。雖然Snapchat話影響輕微，但嚟講，失去咗樣用戶慣嘅黃金期，影響心遠嘅。
身份驗證術嘅掘起。既然要齡嗰啲做生別A年齡股的公司，將會大有市場。呢個係一個細分嘅投資賽度。
另外，大家要注意人力資本嘅價值重。當AI可以做曬所有重複性、資料性的工作，力同人製連繫能力將會變成缺的資源。如果你嘅仔女能夠喺一個充滿肝擾嘅世界入面，保持兩小時的深度專注，能夠同人面對面進行有同理心的溝通，佢喺未來即場的身份世界會比一個只識得用AI社，但溝通唔到的人高出10倍。
所以，家掌們，你們最好的投資唔係買最新的iPad仔女，而是帶佢行山、去露營、去同人傾偈。呢啲低科技先係保住佢哋大佬競爭力的關鍵。
總結今日的內容，香港小學生用AI作弊只係冰一。一個衝擊下，認知能力面臨的巨大挑戰。我們不能因煙費食，完全禁止科技，亦不能放任讓演算法接管大佬。我們需要的是一種清醒的共。
對於學校，不應該用舊時代的考試模式去考新時代的學生，要他們運用AI的智慧，而不是記憶力。
對於家長，應以生作則，執手機，重見家庭的深度交流時間。
對於投資者，可以關注果啲能夠提升人類核心價值，符合監管趨勢的科技企業。
科技應該是我們的工具，而不是我們的主人。我們要確保下一代，是識得AI的基，而不是被AI字樣的成。
今日的香港看世界就講到呢度。你對小朋友用AI做工，有咩看法？你會唔會禁止女用？歡迎喺留言區，我哋一齊討論。記得訂閱我們的頻道，撳埋個鐘仔，分享俾你身邊教育同未來的朋。我是漢，我們下集見馬。