Transcription
[Musik] Ich bin Peppa Wutz. Das ist mein kleiner Bruder George. Das ist Mama Wutz und das ist Papa Wutz. Pepper.
[Musik]
Wutz Einkaufen. Peppa und George gehen einkaufen. Peppa und George kaufen gerne ein. George liebt es im Wagen zu sitzen. Peppa: "Eigentlich auch. Papa, kann ich nicht auch im Wagen fahren?" "Du bist schon zu groß dafür. Peppa, hilf mir doch beim Einkaufen." "Ja, gerne. Wir haben vier Sachen auf der Liste: Tomaten, Spaghetti, Zwiebeln und Obst." "Ich werde das holen. Hier entlang."
Peppa und George lieben es einzukaufen. Peppa: "Zuerst brauchen wir Tomaten. Ich sehe sie! Ich sehe sie! Hier sind die Tomaten." Mama: "Gut gemacht, Peppa. Eins, zwei, drei, vier. Jetzt leg sie in den Wagen." "Hier sind die Tomaten. Gut gemacht, Peppa. Tomaten."
"Die können wir von der Liste streichen. Was steht noch auf der Liste?" "Spaghetti." "Spagetti." "Das stimmt, George, aber man sagt Spaghetti. Spaghetti." "Spaghetti mögen Peppa und George am liebsten. Wo wohl die Spaghetti sind?" "Ich kann sie sehen. Hier entlang. Spaghetti." "Guck, Mama! Hier sind die Spaghetti." "Gut gemacht, Pepper. Wir legen die Spaghetti in den Wagen." "Ja, Mama. Spagetti." "Es heißt Spaghetti. Pigetti."
"Was sagt unsere Liste?" "Peppa, Chips." "Chips sind nicht auf der Liste. Wir haben jede Menge Chips zu Hause." "Peppa, rate noch einmal." "Ähm, ich erinnere mich nicht mehr daran." "Erinnerst du dich, George?" "Sausia." "Dinosaurier." "George, es gibt doch keine Dinosaurier im Supermarkt." "Nein, George. Der nächste Punkt auf der Liste sind Zwiebeln." "Zwiebel." "Jetzt fällt mir wieder ein. Hier sind sie. Gut gemacht. Eins, zwei, drei, vier Zwiebeln. Sehr gut."
"Das war's fast schon von unserer Liste. Jetzt fehlt nur noch eine Sache." "Eine Pflanze." "Steht die auf der Liste?" "Aber nein, George. Als letztes auf der Liste steht noch Obst." "Sei nicht traurig, George. Du kannst das Obst aussuchen. Wo ist das Obst?" "Da drüben. Es gibt Äpfel, Bananen und eine sehr große Melone." "Welches Obst sollen wir nehmen?" "SchH. Äpfel. Orangen. Bananen. Eine Melone."
"Das ist die Kasse, an der alles bezahlt wird. Tomaten, Spaghetti, Zwiebeln, Melone." "Schokokuchen." "Schokokuchen." "Schokokuchen." "Steht der auf der Liste?" "Peppa, hast du den Schokokuchen in den Wagen gelegt?" "Nein, Mama." "Schorch, hast du den Schokokuchen in den Wagen gelegt?" "Nein." "Also, ich war das auch nicht. Wer war es dann?" "Ich dachte, er wäre lecker zum Pudding." "Papa Wutz." "Schlimmer Papa." "Entschuldigt. Zu köstlich aus. Er sieht wirklich lecker aus." "Oh, tun wir so, als wäre er auf der Liste." "Zuckuchen."
[Musik] Hurra, neue Schuhe. Und haben im Garten [Musik] gespielt.
Peppa, wo sind deine Schuhe? Oh, sie sind weg. Bestimmt finden wir sie wieder. Vielleicht sollten wir mal im Garten nachschauen. Ja. Alle machen sich auf die Suche nach Peppas Schuhen. Mama Wutz sucht im Blumenbeet, aber da sind die Schuhe nicht. Oh. Papa Wutz schaut im Schubkarren nach, aber da sind die Schuhe auch nicht. Oh. Peppa und George sehen in den Blumentöpfen nach, aber auch da sind die Schuhe nicht. Jetzt waren wir überall, aber Peppas Schuhe sind verschwunden. Peppas Schuhe sind weg. Jetzt habe ich keine Schuhe mehr zum Anziehen. Na ja, Peppa, die Schuhe waren ja schon ganz alt. Wir kaufen ein neues Paar. Könnten meine neuen Schuhe rot sein? Klar doch. Wieso den nicht, ge? "Ich bekomme neue rote Schuhe."
Mama Wutz und Peppa sind in Frau Mümmels Schuhladen. "Hallo, Frau Mümmel." "Hallo, Mama Wutz. Wir hätten gerne ein paar neue Schuhe für Pepper. Rote Schuhe." "Wir finden ganz bestimmt schöne Schuhe für dich. Ja, rote, bitte." "Na sicher. Schau [Musik] mal." [Musik] "Rote Schuhe."
Gege und Papa Wutz spielen Dame. "Sehr gut, ge." "Papa." "Papa, guck mal. Meine Schuhe." "Sie sind rot." "Oh ja, sie sind sehr rot." "Mama, findest du meine Schuhe schön?" "Ja, Peppa, und sie stehen dir sehr gut." "Du. Meine Schuhe." Alle finden Peppas neue Schuhe schön. "Ich liebe meine Schuhe so sehr. Ich will sie von jetzt an für immer anbehalten."
Es ist Zeit ins Bett zu gehen. Peppa will ihre Schuhe nicht mal beim Baden ausziehen. Und selbst im Schlafanzug hat Pepp ihre Schuhe immer noch an. Sogar im Bett tragen. "Peppa, willst du die Schuhe nicht doch lieber ausziehen?" "Nein, ich ziehe sie überhaupt nie mehr aus." "Mama, wie du meinst. Dann schlaft gut." "Peppa und George, gute Nacht." "Mama, schlaf gut. Papa, schlaft gut, meine Schweinchen."
Es hat die ganze Nacht geregnet und der Garten ist ganz nass. Mama Wutz trägt Gummistiefel. Papa Wutz trägt Gummistiefel. Und sch trägt auch Gummistiefel. Peppa trägt immer noch ihre roten Schuhe. SchH will im feuchten Gras spielen. Oh je. Peppa spielt auch gern im feuchten Gras, aber sie will ihre Schuhe nicht nass machen. Ich kann leider nicht mit dir spielen, George. George springt gerne durch den Matsch. Peppa springt auch gerne durch den Matsch, aber sie will ihre neuen Schuhe nicht dreckig machen. Oh. Mama und Papa springen auch gerne durch Matscheepfützen. Wirklich. Alle springen gerne durch Matscheepfützen. Was hat Peppa vor? Aha. Peppa zieht ihre Gummistiefel [Musik] an. [Musik] "Yiippi! Ich liebe Matchpampe, aber nur mit [Gelächter] [Musik] Gummistiefeln."
Papas neue Kamera. Zebra, der Postbote, bringt ein Paket zu Peppas Haus. "Paket für Sie, Papa Wutz." "Herzlichen Dank, Herr Zebra. Wiedersehen." "Seht mal, gerade kam ein Paket mit der Post. Wer kann raten, was da drin ist?" "Sausia." "Oh, George, musst du immer zu allem sauria sagen." "Das Paket ist viel zu klein für ein Dinosaurierpaket." "H. Ich glaube, es ist ein neues Spielzeug." "Du bist ganz nah dran. Ich weiß, was es ist. Deine neue Kamera." "Ein neues Spielzeug für Papa Wutz. Ganz richtig. Es ist eine Videokamera. Damit können wir Filme drehen und den Fernsehen angucken." "Darf ich als erste probieren, Papa?" "Das ist ein bisschen zu schwierig für Kinder, Pfeffer. Sogar ich muss zuerst die Anleitung lesen." "H, das ist ja komplizierter als ich dachte." "Luzilockes Mama hat auch eine Videokamera. Die schaltet sie mal so an." "Oh, sehr gut, Pepper. Schön, dass Sie die Video 3000 gekauft haben. Ich kann es kaum erwarten, ihren ersten Film aufzunehmen." "Kann man diese Stimme irgendwie abstellen?" "Ich weiß nicht. Schön, dass Sie die Video 3000 gekauft haben." "An Luzis Kamera muss man nur den Knopf hier drücken und dann ist ist Ruhe." "Schön, dass Sie die Video." "So, jetzt redet sie nicht mehr. Gut gemacht, Peppa."
"Was soll ich zuerst filmen?" "Film mich." "Na gut, Peppa." "Hallo, ich bin Peppa Wutz. Kommt alle her." "Hallo, ich bin Peppa Wutz." "Noch mal." "Noch gut." "Hallo, ich bin Pepper Wutz." "Noch mal, noch mal." "Hallo, ich bin Pepp Wuz." "Noch mal, noch mal."
"Wir könnten ja auch mal was Neues filmen. Ich weiß was. Papa Wutz geht aus dem Zimmer und wir drehen einen Film für ihn. Hier." "PAP muss küen." "PE und einen geheimen Film drehen. Nicht lauschen." "Papa Wutz, wir müssen uns alle was ausdenken." "Geosge, willst du als erster?" "Seid ihr soweit?" "Kann ich reinkommen und den Film sehen?" "Fertig. Du kannst wieder reinkommen."
George hat ein Video gedreht und Peppa auch. Gucken wir den Film von George zuerst. "Saia sch tut so, als wäre er ein Dinosaurier." "Was für ein furchterregender Dinosaurier." "GE hat Angst bekommen." "Hab keine Angst, ge. Das ist kein richtiger Dinosaurier im Fernsehen. Das bist DU." "Sa."
Jetzt gucken wir Peppers Film [Musik] an. "Wer soll das denn sein?" "Ich bin Papa Wutz." "Verstehe. Wisst ihr, warum mein Bauch so dick ist?" "Ganz einfach. Ich esse nämlich so gerne Plätzchen." "Mein Bauch ist nicht dick, aber es stimmt, dass ich gern Plätzchen mag. Und je mehr du isst, desto dicker wird dein auch so." "Und was kommt jetzt?" "Das ist mein süßer kleiner Bruder George. Das ist Mama Wutz und das bin ich. Und das ist der echte Papa [Musik] Wutz." [Musik]