Transcription
Ага, всё.
Всем привет! Меня зовут Исмаил. А я особо не могу себя ознакомить, потому что я много чем занимался и английский - это вот часть моей жизни. С английским я уже знаком около, может, где-то... меньше 10 лет, где-то 8-7 лет.
В последние 6 лет, мне кажется, почти 5 лет я работал в компании "ШЗН" с Ингушзном, знакомы, да? Я вот на тоже я там себя тоже выкладывал, какие-то рекламные ролики делал. Также, для начала, я бы хотел у вас спросить, какой у вас уровень английского. То есть есть люди, у кого уровень английского заканчивается... у вас заканчивается, да? То есть базовый, нулевой уровень. Да? А у остальных какой уровень? Ещё какой? Advance есть у кого-нибудь? Advance? Advance between Advance and intermediate? Окей, хорошо.
Я сегодня вам расскажу про 7 вещей, о которых люди делают неправильно при изучении английского языка. А для начала, я бы хотел рассказать вам предысторию о том, как я начал изучать английский язык и для чего это мне надо было.
Поначалу я совсем не понимал, для чего это мне надо было, потому что до 23 лет, мне на данный момент 29, до 23 лет я картавил. То есть я не мог выговаривать буквы "Р". Да, и всем вам известно, на английском языке "Р" нам не надо будет произносить. Вот таким же образом можно просто сказать "А" и всё.
До 23 лет я много слышал в свой адрес насмешек. Люди говорили: "Скажи трактор!" Я им говорил "трактор", не таким образом, а вот таким образом, то есть "Р" я выговаривал как "Д". Да, до 23 лет у меня так было. Потом я должен был выбраться каким-то образом, найти решение и сделать так, чтобы я не получал вот эти вот от людей, да, чтобы они не насмехались надо мной.
Мне нужно было что-то делать, чтобы не говорить на этом языке, на русском, на кыргызском, потому что и на кыргызском тоже, и на русском тоже уйма слов, где нужна будет буква "Р". Я понял, что английский язык для меня очень подходит, потому что там мне не надо будет говорить "Р". Если я скажу там "ккто", я могу вот так вот говорить и всё.
Я хотел вообще изучить этот язык и переехать в другую страну: в Америку, в Англию, куда угодно, где можно говорить на этом языке. И это было, так сказать, первый шаг и первая, так сказать, мотивация для меня изучить этот язык. В ходе изучения я много чего понял, и мне потребовалось где-то 2 года, чтобы изучить этот язык и начать уже работать, преподавать.
Мне кажется, 2 года я бы не сказал это интенсивной работой. Я подробно всё опишу. За эти 2 года в период обучения английского языка я экспериментировал. То есть в этом плане я экспериментировал: месяц где-то пробовал эту методологию, в месяц пробовал вот эту, в месяц пробовал вот эту. И потом в ходе этого я что-то своё, то, что, так сказать, заработало, то, что стало для меня эффективным, так сказать, методом изучения английского языка.
И в ходе потом, после этого я уже, когда начал... моё первое общение было с носителем - это когда уже я начал уже говорить на этом языке, то есть выражать свои мысли. И с первого раза у меня был такой комплимент. То есть я говорю: "Я здесь местный", и он такой: "Удивляется?" "Серьёз?" Я говорю: "Да".
Он такой: "А ты случайно не мексиканец?" То есть он подумал изначально, что я мексиканец. То есть он подумал, что я мексиканец, и я там оттуда, там в США работал где-то, там да, и вернулся в Кыргызстан. И здесь каким-то путём я здесь работал. Я говорю: "Нет". И он такой: "Откуда у тебя такой английский?" Я ему рассказываю: "Вот таким путём, вот таким образом я изучил английский".
Он такой: "Вау, это, то есть, очень хорошая рабочая методология". И сегодня я вам расскажу про 7 вещей, которые вы делаете неправильно, и многие люди делают неправильно. Мне кажется, эти 7 вещей, которые я понял, могут касаться изучения любого другого языка тоже, не только испанского.
Если вот, допустим, на данный момент, я немножко интересуюсь испанским, потому что мне самому нравится. То есть я любитель футбола, я смотрю футбол, а испанский футбол - вот самая высшая лига, да. И вот поэтому в испанском тоже... тоже самое я могу использовать.
Я бы хотел отметить, что многие люди слишком фокусируются... А давайте сейчас вот вернёмся назад, обратно.
Когда нам было лет три, вот когда вот это вот – наши первые слова, которые мы начали говорить, первые выражения – от кого-то что-то услышали, да? Первое, когда мы начали говорить на своём родном языке, не было никакой грамматики. То есть не было такого, что мы с вами записывали: "Ок, если надо будет в прошедшем, надо будет вот такого использовать. Если надо будет в будущем, вот такого использовать". Никто нам грамматику не говорил, никаких у нас книг не было по грамматике. Да, но когда мы начали говорить на этом языке, у нас что было? У нас в основном было то, что мы с вами слушали.
То есть окружение, наша среда: наши родители, друзья, кто бы у нас не было, когда мы начали изучать, а наш первый язык – родной язык. Мы в основном слушали и смотрели, и вообще наблюдали, как люди чем-то занимались. Вот, допустим, мама говорит: "Ай, не трогай это, это горячо". Да, и мы такие: "А, о'кей, горячо". То есть мы вот таким образом понимали язык и вот таким образом осваивали язык.
Не было никакой грамматики, и многие люди ошибочно фокусируются на грамматику, думая, что грамматика - это вот самое главное в изучении английского языка. У меня были, на своём опыте, потому что вот за последние 6 лет я много студентов обучал лично сам. Да, и много было студентов, которые ко мне подходили и говорили: "Вот, я 2 года изучал, год изучал грамматику". Но когда дело доходит до использования этих же грамматических терминов, эти же люди сталкиваются с такими проблемами. То есть у них есть определённый барьер, да, они не могут нормально, так сказать, составить определённое предложение, либо нормально, так сказать, выражать свои мысли, выражать свои эмоции.
Да, и первое, что я думаю, вот самое главное - это вот слушание, слуховое восприятие. Почему слушание, слуховое восприятие? Потому что, оказывается, наше слуховое восприятие - это то, что даёт, так сказать, определённый знак нашему языку, который, то есть определённым образом выговаривает определённые буквы, определённые, так сказать, звуки в английском языке.
Да, поэтому самое главное, что я сделал с первого... То есть когда я понял, что слушание - это вот самое главное, я начал фокусироваться на слушание, то есть начал слушать всё, что попасться мне в руки, то есть на английском языке. Потому что слушание...
Когда у нас бывает, что преподаватели, они нам говорят: "Окей, меня зовут Исмаил. Я представился, да. В начале и говорит: 'Исмаил, давай, читай', и мы читаем: 'I was school have to go'. Они такие: 'Окей, следующие'". В школе вот так вот нам говорят: читать что-то из книги. А как мы можем правильно читать, если мы ни разу не слушали, как это произносится на самом деле?
Да, поэтому самое главное, что я подметил, это вот слушание. И с того момента, как я понял, что слушание - это самое главное, я начал слушать: "О'кей, хорошо", без проблем. То есть слушание - это, конечно, не последнее, и не это, так сказать, и не единственное что надо делать в изучении английского языка.
Нужно слушать. То есть первое, что нужно делать, это вот слушать. Второе - это слушать "BS" English. То есть многие думают, что с помощью книг, с помощью каких-то решений, каких-то задач, с помощью там чтения, то есть многие думают, что, то есть, я буду просто читать и таким образом буду понимать английский язык, таким образом буду изучать английский язык, и это тоже ошибочное мнение.
Потому что, как я уже раньше говорил, на английском языке есть определённые тональности, определённые интонации, которые нужно будет ставить, чтобы дать определённое значение каким-то словам. Да, если вы задаёте вопрос, если вы, там, не знаю, на какие-то вопросы отвечаете, то есть определённые есть тональности в книгах, вы этого не увидите и не услышите. В книгах нет никаких тональностей.
Поэтому, когда вы считаете, у вас не будет такого, что, то есть, акцент и произношение английского языка. Вы не будете учить с помощью книг. С помощью книг вы можете там зрительно, какими-то, какие-то слова, как пишется - вот это вот всё запоминать. Но чтобы говорить на этом языке, чтобы свободно выражать свои эмоции, книги вам в этом не помогут.
И поэтому я понял, что самое лучшее - это вот... То есть когда вы смотрите какие-то... что я заметил при просмотре фильмов, когда я начал уже смотреть фильмы. И с самого начала, я многим советую, если хочешь изучать английский язык, начинай смотреть фильмы.
И у меня было такое, в то время, когда я начал изучать этот язык, я работал на рынке "ТКЕ". Я как раз-таки занимался вот этим. Я был жестянщиком. Есть кто, играв? Тут никого нет. Есть там... есть один персонаж, его зовут Тинкер. Тинкер - это вот человек, который занимается вот железами, всё такое. То есть он вот это делает.
Я вот этим уже занимался, когда начал изучать язык и начал смотреть фильмы. То есть у меня была такая методология, что каждый день я просматривал одну серию из сериала "Friends" ("Друзья"). А есть такой, есть такой сериал, и просматривал одну серию. То есть для меня не было важно, понятно ли мне это или нет.
То есть я просто смотрел. Почему? Потому что мы, люди, обычные люди, мы умеем делать анализы, да? Когда мы смотрим что-то, если кто-то что-то падает, что-то случается, мы смотрим. И какие-то... я что понял: что либо до того, как что-то совершать, либо после того, как что-то происходит, они описывают это.
Да, кто-то кого-то ударит, "Шал-шалам". Да, и потом следующий подходит, он говорит: "Да". Он таким образом говорит, вот таким образом он выражает. И мы сразу понимаем: "А, слап", это оказывается, вот этот вот "шафла". Да, либо каким-то образом кто-то падает, либо что-то происходит, какие-то действия происходят. Они либо до того, как это действие происходит, либо после того, как это действие происходит, они описывают.
И с помощью анализа мы можем понимать, а кажется это он, это имел в виду. А так, кажется, он это имел в виду. То есть поначалу, когда я начал смотреть фильмы, у меня не было такого, что я буду изучать английский с помощью этих фильмов. Нет, я просто смотрел, что они делают.
И у меня были моменты, вот допустим, в течение 20 минут я мог там несколько раз говорить "А". И у меня такое было, то что, когда я говорил какое-то время, у меня вот у себя в памяти я открывал какую-то ячейку, туда вот это слово пихал. А вот это слово. То есть не было такого, что в процессе изучения я ничего не записывал. Тоже не было такого, что я останавливал какой-то фильм: "О'кей, хорошо, что за перевод? Давай-ка я переведу это, запишу себе и запомню". У меня не было такого. Я просто смотрел.
Почему? Я просто смотрел, потому что мне нужно было адаптировать свой мозг в среду английского языка. Потому что русский язык, кыргызский язык, казарский и другие языки отличаются от английского языка. Все языки, ну, по какой-то мере, отличаются. Это вот для меня был новый мир.
Поэтому я должен был сделать так, чтобы мой мозг поначалу адаптировался на этот язык. И для этого я должен был смотреть, и я так и поступил. В течение, мне кажется, полугода я ничего не изучал, ничего не делал. Я просто начал тупо смотреть фильмы. Да, после того, как я понял, что это мне поможет.
И как я это понял? То есть я это понял, потому что вот русский язык, на котором я сейчас говорю, это на самом деле. То есть я нигде это не изучал в школе. У меня были одни тройки, я вообще не любил русский язык, это вот вообще не моё, потому что я обучался, я окончил кыргызскую школу до одиннадцатого класса. Русский язык, я сам с Каракола, ну, там люди говорят: "Нет-нет". Да, у нас... Я вот говорю на русском языке только потому, что 90% фильмов, которые мы смотрим на наших телеканалах, это вот на русском языке.
И я потом такой думаю: "Ой, я же говорю, я же понимаю русский язык". А это получается с помощью фильмов я могу учить, то есть изучить и английский тоже. Вот к этому. И потом я пришёл к тому, что фильмы - это вот самый подходящий и самый эффективный метод обучения. Следующее.
Пятый, можно спросить, а какие фильмы ты бы ещё посоветовал, помимо сериала "Друзья"? Сериала "Друзья". У меня есть такой...
А ну то, что я понял, лучше просматривать один фильм 7 раз, нежели чем смотреть 7 разных фильмов. Почему? Потому что я это практиковал сам лично. Да, вот этот "ends", у них там, сколько, 240 серий, 10 сезонов по 2 серии, вот эти 240 серий я просмотрел где-то три-четыре раза.
Три-четыре раза. Каждый раз я заканчивал до конца. Я с первой серии обратно начинал, и каждый раз, когда я смотрел, я что-то новое понимал. У них там очень много таких шуток, которые ты с первого раза не понимаешь. Да. И когда входишь во второй раз, и каждый раз, мне было смешно, каждый раз, потому что я вот до конца понимал вот эти вот шутки, которые они говорят.
И каждый раз, допустим, у меня много... 99% английского, которого я сейчас говорю, это да, я прямо сейчас, каждое слово, когда говорит какое-то слово на английском, я прямо... Вот мой мозг меня переводит туда, где я видел это слово. Они помогают делают... Я вот таким образом понимал. То есть у меня было зрительное, так сказать, обучение, то есть в этом плане фильмов.
И у меня ещё был такой момент, когда я... В то время у меня, я мог что-то смотреть там сразу же. Да, что я делал? Я вот на маленькую флешку скачивал четырёх-пяти рекламу разного рода, новости CBS, там разного канала BBC, не особо BBC. Вот я особо то есть больше любил, так сказать, американские каналы нежели чем британские.
Поэтому у меня сейчас английский, то есть акцент тоже немножко американский нежели чем британский, и я вот смотрел, просто ставил дома эти новости, кото 2015 года, да? То есть разного новости смотрел и иногда бывало, что у меня 24 на 7 дома что-то играло, что-то показывало по телевизору на английском. То есть в то время я мог готовить, я мог убираться, я мог чем-то своим заниматься, но по телеку у меня идёт постоянно какие-то новости, я просто мимо проходил.
Что здесь происходит, аказы, этот 91, допустим, да, Башня близнецы, как вот это вот всё рассказывают. Это всё я такой: "Окей, хорошо", проходил, готовил, но у меня постоянно вот это вот всё слушал. Да, и потом я понял, что выхо...
Ну, в ходе изучения тоже: knowing A word doesn’t mean speaking. Speak. То есть в школе, как у нас, у нас сейчас система образования такая, то что в школе, когда я сам изучал, единственную фразу после окончания школы я, которую я помню, это было: "London is the capital of Great Britain". И всё. Это была единственная фраза, которую я помню со школы, а всё остальное, что я помню, я особо не могу вспомнить.
Почему? Потому что у нас там была система зубрёжки. Когда тебе надо было 105 слов в день, нужно было заучивать. И я почему понял, что заучивание слова либо учить какие-то определённые единичные слова неэффективно? После того, как я выучил 600 слов в течение одного месяца по-немецки. То есть мне нужно было сдать экзамен поц. Да, и я такой преподаватель, говорю: "Слушайте, тут такое дело". Я к ней открыто подхожу и говорю: "Тут такое дело: я в принципе понимаю, чем я хочу заниматься в жизни, я думаю, что немецкий мне не нужен, потому что я вот фокусируюсь на английском. Я хочу выучить на английском, я хочу, так сказать, продвигать свою жизнь с помощью английского".
И она мне говорит: "Ты что, офигел? В смысле, ты не будешь?" Я говорю: "Я вот я думаю, что немецкий мне не нужен. Я бы хотел, чтобы вы мне поставили какую-нибудь оценку. Мне не важно. Я не хочу приходить на экзамен, я не хочу приходить на ваши занятия, я буду это время использовать другое, то что мне нужно".
Потому что основная цель школы, основная цель универов - это что? Чтобы подготовить вас к жизни, да? К взрослой жизни, к профессиональной жизни. То есть, чтобы подготовить вас, я вот такой понимаю. Так, думаю, что немецкий в принципе мне не нужен и до сих пор думаю, что мне немецкий вообще не нравится.
Потому что в течение одного месяца я выучил 600 слов наизусть. Наизусть выучил, и мне нужно было вот эти вот 600 слов каждый день туда к ней подходить и пересказывать, вот это вот какие там слова есть на немецком.
Я до сих пор не помню вот эти слова, которые я выучил, да, и всё. Пересказывал, всё рассказал, получил пятёрку по-немецкому, всё. После этого я понял, то, что заучивание вот таким образом слов, а у нас в школе что делают? Они нам, они нам говорят, чтобы мы заучили слова там, пять слов каждый день, да, и это я понял, что это не работает. Почему? Потому что на английском языке есть структура предложений, которые мы должны будем следовать.
А если мы не будем следовать? На русском языке, допустим, если мы скажем: "Я тебя люблю", "Я люблю тебя", "Я люблю тебя", это одно и то же. А на английском мы не можем сказать "love you", "I love you". Да, там только "I love you", "I love you" и всё. Если как-то изменить, какой-то... Чел, ты что, чокнутый, что ли?
Да, поэтому на английском языке есть структура, а чтобы следовать этой структуре, если мы будем заучивать просто единичные слова, какие-то, нам будет очень сложно их как-то соединять. Да, многие студенты, у меня до сих пор есть студенты, которые я онлайн обучаю. Они тоже допускают в этом плане.
Они знают очень много слов. То есть, если им сказать, что такое "дверь", они знают - это "дверь", это вот "стол", это "потолок", это вот это вот всё, знают. Но когда дело доходит до использования этих слов, они не знают, куда поставить эти слова, каким образом ставить.
А чтобы знать, каким образом ставить, нужно будет фокусироваться на изучении фраз. То есть, допустим, у меня было, когда в практике, когда я начал изучать язык, у меня не было такого, что когда в то время, когда я изучал язык, у меня не было возможности с кем-то практиковать. Это не было возможности с кем-то общаться.
У меня из близких друзей, с моего округа, не было людей, которые интересовались английским тоже. То есть, что я делал? Я изучал какие-то фразы. То есть, было такое, что кто-то говорит: "Да", я такой: "Вот это заучи". И выходил на улицу, там собаку. Да, было дело, было дело, когда я общался с деревьями, цветами, не знаю, с телевизором, с чем-то.
Я для себя представлял, что вот этот вот кресло, вот человек, да? Вот таким образом общался. Да, и он такой, как будто бы у меня в голове, он дал мне ответ. Я задавал ему второй вопрос, вот таким образом. То есть я практиковал свой английский до тех пор, пока я устроился в "Eng Zone", где люди говорят уже на английском. Это вот общество, где говорят только на английском и изучают английский только на английском.
Да, и тогда вот там я уже начал с людьми практиковать. То есть, чтобы вы понимали, до того, как устроиться работать преподавателем, я ни разу не практиковал английский. С кем? Потом, когда на интервью меня позвали, я такой, я захожу и я туда тоже пошёл из-за того, что меня там посоветовали. Там одна подруги говорит: "У тебя в принципе нормально английский. Я вот слушаю, ты нормально говоришь, почему бы тебе не преподавать там?" Потому что она сама там училась.
Я такой: "Хорошо, попробую", туда пошёл. Первый уже день, они мне говорят: "Здесь мы говорим только на английском!" Я говорю: "Классно, вообще супер". Потому что мне самому было удобно.
Сейчас мне удобно говорить на английском. Я думаю, что у меня английский, кыргызский - у меня первый язык, да? Родной язык, второй - у меня на втором месте у меня стоит английский, а на третьем русский. Потому что на русском я допускаю ошибки, на русском я могу как-то заикаться, на русском. А на английском у меня всё как идет.
Да, мне больше нравится говорить и общаться на английском. Поэтому тоже презентация на английском. То есть поняли, да?
То есть фокусируйтесь на изучении фраз больше, да? И потому что если слова - очень будет трудно использовать их. А если фразы, если у вас будет какая-то фраза, то есть, которую вы знаете, если вы поменяете их местами, фраза местами, там особую роль играть не будет. Можно поменять фразы местами, а слова поменять местами - не будет, потому что потеряется смысл.
Так, четвёртое - перевод. То есть перевод решает ваши проблемы временно. То есть, что это значит? Я понял, что когда люди переводят, у вас, допустим, кто-то сказал, что-то на английском слово, да, вы такие не поняли: "Окей, что это такое?", сразу перевели: "А, это, а, поняли".
Когда вы чего-то достигаете, что-то получаете, сразу это не запоминается. И это не очень сохраняется, так сказать, надолго, да? То есть, тоже самое временно перевод будет решать вашу проблему временно. Что я понял, когда я начал изучать английский язык. То есть, я тоже пробовал там перевести вот это слово, допустим, да? Допустим: "Окей, вот это так переводится". Я такой: "Окей", потом через пару дней это слово уже забывал.
Да, а чтобы какие-то слова, какие-то выражения у вас больше сохранялись, чтобы вы могли это слово использовать в изучении, что я понял, всегда у нас, когда мы что-то изучаем, много чего идёт монотонно. Моногонно. Когда вы пытаетесь что-то понять, вам нужно будет создать среду, где вам будет удобнее это понимать.
И для этого есть такие методологии, как, чтобы что-то понять, допустим, слово "люди". Они делают, рисуют вот этот вот "ПН" и рядом рисуют какую-то, не знаю, что-то абстрактное, что-то такое, рисуют, чтобы им было легче это всё запоминать, да? Либо пишут слово и потом внизу картинка.
Да, то есть зрительно запоминаю это слово, допустим, да? И многие слова, то есть вместо того, чтобы какие-то слова, либо какие-то выражения переводить, я вот склоняю к тому, чтобы вы пытались это слово понимать, что это значит.
То есть, на английском. Да, как они это [неразборчиво] Как они сло описывают, каким образом описывают. И что я делал? Я вместо того, чтобы перевод искать какого-то слова, я заходил, допустим, в Google, писал "Google". Да, допустим, это слово, слово, допустим, да.
И я выходил там, этот сразу нажал на картинку, нажимал на картинку и смотрел. Что там, я больше пытался понимать, нежели чем переводить какие-то слова. Потому что, когда мы переводим, мы очень быстро получаем ответ на своё слово.
И плюс ещё перевод не всегда точно. Почему? Потому что на английском языке есть слова, которые, если перевести на английский, вот, допустим, вот последние время у меня сейчас это слово есть такое слово "commitment". "Commitment", допустим, между парочками.
Да, если у меня есть парочка: "committed to this". То есть я не могу уже смотреть на других девушек, вести какие-то общения с другими девушками, да, флиртовать. Я не мог это перевести на русский либо на кыи.
Да, и потом я как-то перевел, может это как на Крым, допустим, "аманат". Есть слово "аманат" - это вот "моя девушка", "моя аманат", да, может, это так. Но если вот перевести, есть множество значений, которые не могут точно описать это слово, которое на английском.
Поэтому лучше понял, чтобы это было, что остаться у вас надолго. То есть вам не надо будет это запоминать, вам не надо будет, потому что если переводите, сразу понимаете, сразу, "А, это слово".
Всё, потом бывает, что забывается. Поэтому советую, лучше понимать. Это тоже один из таких моментов. Вот в моём случае, как я в начале рассказал, меня бывали эти, и мне не нравилось, как люди, так сказать, насмехались и всё такое.
И в вашем случае, то есть у многих людей есть такое, что они думают, что идут на какие-то курсы по английскому языку, либо покупают какие-то курсы и всё такое, да, и они думают, что: "Окей, хорошо, я нанял этого человека, который меня будет обучать, всё, он должен меня обучить и всё".
Там через год он должен дать мне какой-то результат. И что я понял в изучении английского языка и вообще в достижении чего угодно, есть три вещи, которые люди должны сказать: "Жертвовать, чтобы получить что-то". Да, то есть первое - это вот время. Обязательно вам нужно будет уделить какое-нибудь время.
То есть, когда я начал изучать, у меня было... То есть у меня не было выбора, так сказать, у меня было, так сказать, я был самураем, у меня был путь просто, да, то есть я должен был каждый день смотреть один сериал; не пропускал. То есть, когда был маршрутки, там, куда-то ездил, я смотрел этот сериал.
Когда был на работе, тоже, когда был дома, и всегда делал так, чтобы я слушал что-то на английском. Да, чтобы адаптировать свой мозг в английскую среду, чтобы потом мне было легче понимать этот язык.
И первое - это вот время. Уделить нужно будет время. Второе - это вот инвестиции. То есть вам нужно будет инвестировать либо деньги, либо какие-то ресурсы, чтобы вы это получали.
Третье: вот, вот самое главное. Если вы не будете инвестировать третье, вы потеряете и деньги, и время. Как вы думаете, что это такое? Собственные усилия. Усилия, дисцилина, арат - это очень хорошее слово. Арат, ракет, бекет.
Ага, ещё собственное желание. Да, вы все правы, вовлечённость. Вот это вот, если этого не будет, то есть если у вас не будет такого, что вы будете понимать, что это вам нужно.
Потому что многие думают, что когда изучают английский язык, и даже если вот вы изучаете программирование, да, вы всегда должны понимать, что это вам нужно. Да, если даже если у вас есть какой-то преподаватель, не должен быть такого, чтобы вы надеетесь на этого преподавателя.
Этот преподаватель вам будет преподносить всё, вам будет вас будет обучать, потому что вы платите деньги. То есть вот это вот у меня не было такого, что когда я изучал язык. То есть я всегда понимал, что это мне нужно, потому что я должен был выйти из этой зоны, где я был, да?
Я должен был выйти, и это мне нужно, и это меня, так сказать, не остановил от того, чтобы в какой-то день... не, я что-то устал от этого языка.
Сейчас, [музыка]. Тогда у меня не было, тогда у меня было бешеное желание изучить этот язык. Поэтому я да, что есть вовлечённость, инвестиции, как мы думаем.
Вот, допустим, мысли и слова, которые мы говорим, там миллисекунды, да, перед тем, как что-то думали, потом мы говорим, вот на данный момент тоже на русском, тоже самое. Да, на русском и на английском тоже самое.
И многие, допустим, есть... Может, среди вас есть люди, которые сначала вот думают: "Я сейчас вот это вот скажу на английском. Чтобы это сказать, мне нужно будет сформулировать вот таким образом. Мне нужно, да, вот таким образом". И потом говорят.
Да, то есть многие люди сейчас думают на английском, потом пытаются, то есть думают на русском и потом пытаются что-то говорить на английском. Это не правильно. Почему? Потому что думать на английском и говорить на английском - это абсолютно разные вещи.
Если вы... многих людей замечаю, когда они говорят, составляют определённое предложение, они составляют это таким образом. Я их понимаю: "О, окей, хорошо, я тебя понял". Но они... я понимаю, что они думают на английском, потому что структура предложения разная на английском и на русском, разная.
И для того, чтобы сделать так, чтобы вы думали на английском, как я в начале говорил: "Learn only in English". То есть с начала, с первого, даже с алфавита, советую изучать английский на английском, не переключаясь ни на кыргызский, ни на русский, ни на свой какой-то родной язык, только на английском.
Почему? Потому что, во-первых, вы будете... вы адаптируете свой мозг на английское.... То есть вы уже начинаете думать на английском.
Во-вторых, когда вы начнёте уже изучать английский на английском, у вас, то есть вы поработаете, то есть определённо... как я в начале говорил, тоже есть интонации, есть определённые тональности, которые нужно будет точно, чётко выговаривать на английском языке.
Поэтому я вам советую изучать английский только на английском. Если вы, вот допустим, если вы хотите там в среду, где люди говорят на английском языке, вы можете туда пойти. А если нет, то то же самое.
Как я и делал, делать так, чтобы всё, что вы слышите, всё, что вы практикуете, это должно быть на английском. То есть, как я говорил, у меня 24 на 7, иногда бывает, что у меня в голове это всё было на английском.
И сейчас, вот допустим, у меня нету такого, что перед тем, как что-то сказать, я задумываюсь на русском, либо на английском. Я не задумываюсь. У меня нет. Иногда бывает, что я сны вижу на английском, да, так сказать.
Так вовлечённость... Английским, что мне не приходится думать, что-либо говорить. Либо даже, если когда я вот с кем-то веду какую-то беседу, я хочу ему рассказать какую-то историю и всё такое. То есть нет такого, что: "А, я должен сначала вспомнить историю".
То есть я на ходу это всё говорю. Почему? Потому что я уже, так сказать, подсознательно, я уже думаю на английском. И чтобы это всё выработать, вам нужно будет тоже фокусироваться только на английском.
А вместо того, чтобы переводить, вместо того, чтобы изучать какие-то эти... слова, и пытаться понять это на русском. Потому что, если вы начнёте что-то думать и понять на русском, вам нужно будет сначала понять на русском языке, то есть два процесса идут в вашей голове.
То есть вот понять на русском языке, потом понять на английском языке, потом таким образом нужно будет ещё говорить на английском языке. Это два процесса. А лучше минимизировать и убрать один процесс, где вам нужно будет думать на русском и сразу же переключаться уже на английский язык.
А для этого вам нужно делать так, чтобы в вашей жизни английский язык присутствовал. Либо вам нужно будет переезжать в ту страну, где люди говорят на русском, то... А, ой, на английском сейчас у меня, до сих пор, допустим, у меня есть студенты, их где-то шесть-пять-шесть студентов. Они все из Америки. Они там учатся, работают, а эти люди, они уже там пробрались туда.
И я к ним по каким-то этим Telegram каналам добрался, и я говорю: "Я преподаю английский, кому интересно - пишите". И мне написали, и я начал им преподавать. Я им говорю: "У них ноль". Прямо есть люди, у которых английский язык. Я у них спрашиваю, сколько вы здесь находитесь? Полтора года, года, меся и они... вот у них язык заканчивается. Не на то, чтобы там язык заканчивается, а "Что?" И всё, да.
Да, даже вот обычное слово, да, вот такие вот слова им неизвестно, они такие: "Нет, я не знаю". А как вы там с людьми общаетесь? Я работаю в кафе, где работают только среднеазиатские люди. Я работаю в "Дор Даш", где меня единственное, что надо будет - это "Приходят аю" и всё. То есть единственные слова, которые они знают - это почему? Потому что у них среда, где только говорят на русском.
То есть они сами не выходят из этой среды. То есть я такой думаю: "Блин, если бы на вашем месте я бы с первого дня делал так, чтобы я был в среде, где люди говорят на русском". Да, есть такой фильм "Розен Круз". Смотрели? Это вот старый-старый фильм, это вот для старых людей, как я. Да, вы, наверное, не очень знакомы.
Есть такой фильм "Розен Крузе" - это человек, который остаётся на острове один. И там есть люди, как называют вот этих людей? Которые аборигены? Да, аборигены. То есть там живут аборигены, у них свой язык. Да, этот человек, он Круза попадает туда и он находит там себе друга - этот друг пятница, его зовут. Да, его зовут пятница, и они там вместе живут где-то полгода.
И за эти полгода этот пятница начинает говорить на русском. Ой, на английском. То есть он начинает говорить на английском. Его никто не изучает, ходит вместе. И он такой, и он даже вот таким образом не говорит: "Он просто они делают какие-то". У них там беседы как-то пытаются: "frid, John, Friday, John, Friday", вот таким образом у них беседа: "Drink water", вот такая у них беседа идёт.
И через полгода вот эта пятница, абориген, у которого был какой-то вообще другой язык, он начинает уже говорить на английском языке. Почему? Он говорит на английском. То есть вам нужна среда, для этого будет вы изучаете на английском языке.
И, ну, как я говорил, вам не надо будет куда-то ехать, вы можете это всё изучать, освоить английский с помощью этого. Сидели там часами, там писали какие-то слова английские и всё такое.
Английский язык и все языки, которые люди обучают, это должно быть, то есть изучено органическим образом. А что это имею в виду? Как в начале говорил, то что когда мы изучаем свой родной язык, наш родной язык, мы изучаем органическим путём. То есть нет того, что кто-то нас обучает, нет того, что когда нам 3 года, да, у нас есть переводчик, нет того, что в это время мы изучаем какие-то грамматические термины, что-то такое, да.
То есть изучение английского языка он должен проходить органически. А чтобы это было органически, не надо будет зубрить, не надо будет постоянно заучивать какие-то слова, вот это вот всё, и постоянно сидеть.
Потому что язык для меня, как это вот, как сказать, остановка! Просто это вот инструмент, это инструмент, чтобы вы дальше могли изучать что-то другое, которое вам будет важно. Вот, допустим, я вот изучил английский, и с помощью английского я изучил видеографию, то есть видеографии, монтаж, графический дизайн, а вот это вот всё.
Почему? Потому что в интернете на английском у нас больше информации чем на русском, либо на каком-то другом языке. Да, и ещё есть индусы, которые очень хорошо могут объяснить, очень чётко могут какое-то объяснение, да. Это всё на английском, и на английском вы найдёте больше информации, чем на русском, либо на других языках.
Поэтому я советую, чтобы вы изучали английский язык вот органическим путём, а не путём заучивания, а не путём зубрёжки. Потому что зубрёжка, заучивание - это, вы заставляете свой мозг, так сказать, пихать ту информацию, которую мозг бы впитывал бы, то есть если бы это было органично.
Да, если бы это было органично, органическим путём, в этом случае вот что я понял вот в течение вот тех двух лет, когда я изучал английский. У меня не было ни тетраде, я ничего не записывал, у меня не было такого, чтобы я останавливал какое-то видео и пытался что-то там изучить, а вот это вот всё такое, и органическим путём.
И мне кажется, это был, так сказать, для меня очень эффективным моментом. Когда через некоторое время, мне кажется, через полгода, может, 4 месяца, я такой "А, откуда это знаю?" То есть я задавался таким вопросом: "А, я ничего себе, я какое-то слово выговаривал", и мой мозг... Я же говорил, слушание самое главное, то есть мой мозг вот слуховое восприятие мне говорил: "Эй, что-то здесь не то, это произносишь".
Да, когда... потому что я слышал по-другому, а ты не так говоришь. Вот таким образом. И то есть у меня не было такого, что "А, это же так правильно будет произношение, вот так правильно будет грамматика, вот так правильно будет". Вот это вот так правильно будет. Я ничего вот таким образом не записывал. То есть у меня всё это было органическим образом.
И у меня такое чувство, что как будто в то время, когда я начал изучать язык, мне было, наверное, лет три. Да, потом после этого мне спустя пару лет, чтобы сделать анализы, посмотреть, что вокруг, что люди делают, что люди говорят.
И потом, когда мне исполнилось уже пять, я уже начал говорить на этом языке. Да? То есть вы, когда вот лет, парень, то есть мальчик, он сам не осознал, как он изучил этот язык, да? То есть, нет, если у него спросят: "А как ты изучил это?", он не может на этот вопрос тоже самое ответить. Да, но в этом плане у меня было то же самое, то же самое.
Что до того, как, то есть после того, как я начал уже говорить, я начал уже практиковать язык. И когда, ну, мои друзья как бы начали замечать, потому что у меня было такое: "Блин, наверняка мои друзья думают, что я какой-то хну". Потому что я закрывал глаза на всех вокруг. Я просто... мне лично самому очень нравился вот американский, то есть акцент. Да, потому что, не знаю, для меня это было очень круто.
Вот это вот всё, да, и в то время я вот специально таким образом перед зеркалом вставал, я такой: "С кем-то у меня был биф". Да, я такой решал какие-то проблемы на английском. И не, у меня ещё был один метод. Я всегда описывал всё, что я делал, когда я готовил. У меня была, так сказать, это как это, передача по кулинарии. Да.
Так, сегодня мы с вами будем готовить плов. А для этого нам нужно будет вот таким образом. Я описывал постоянно, что я говорил, что я делал, и я был один, никто мне не мешал, и я мог вот таким образом практиковать свой язык. Да, если я где-то допускал ошибку в произношении, либо в структуре слова, я сам себе не мог объяснить, как я знаю, что это ошибка.
Это вот мой мозг, который когда при просмотре фильма он достаточно получил информацию и он начал паттерн создавать, определённый паттерн создавать: "А вот здесь оказывается вот так будет, вот так будет". Это вот подсознательный, так сказать, паттерн, который создал. Если я скажу какое-нибудь слово, где у меня будет какая-то ошибка в произношении, мой мозг автоматически мне даст знать об этом.
Если в структуре слова тоже, определённые какую-то ошибку я допустил, мой мозг автоматически даст мне знать: "А, окей, вот здесь ошибка". И это не потому, что я учил грамматике. Если вы меня спросите: "Что такое Present Perfect Continuous?", я не смогу вам объяснить. Да, я не смогу вам объяснить conditionals. Там есть, сколько? Zero conditional, First conditional, Second...
GR terms. Да? Но когда дело доходит до объяснения, для меня это вот как грамматика - это вот то же самое, как... А, водить. Я умею машину, да? Водить машину умею, но я не знаю, какие запчасти находятся в машине. Знать хроматику - это то же самое, как если вот ты знаешь водить. То есть ты умеешь водить, но тебе не обязательно там знать, что там карбюратор лежит, где вот та коробка, где вот это вот всё.
Но, если ты не хочешь тратиться на деньги, чтобы тебе машину починили, ты хочешь это всё сам чинить, да? Тебе нужно будет изучать грамматику. А я вот, у меня вот органический метод обучения английского языка. Поэтому, в этом плане, у меня не было никаких проблем.
Вот это вот основная тема и основная методология, по которой я изучил английский с помощью фильмов. Слушание - это вот самое главное. Не надо будет в утре изучать каждое слово. Нужно будет фокусироваться на фразах, пытаться нужно будет понять, а нежели чем переводить.
Потому что, если переводите, вы просто решаете проблему временно, и в дальнейшем вы это всё забудете. А следующее - английский на английском, то есть нужно будет изучать английский с самого начала на английском, потому что у меня есть множество, множество таких примеров, когда люди изучают английский десятилетиями. Я у них спрашиваю: "Сколько ты уже изучаешь?"
Ну, я начал, когда мне было 12 лет, хожу на курс, либо таким образом, там разного рода книгу объясняют. Да, с этой книги начинал, с этой книги начинал. И когда дело доходит до разговора, когда дело доходит до создания какой-нибудь предложений, они затрудняются. Почему? Потому что не тем путём изучали это.
Да, и поэтому потом самое главное: вот не надо сбрить, просто нужно будет делать так, чтобы это было органическим образом. Вот поэтому, мне кажется, изучение нашего родного языка для нас – самое лёгкое, да? То есть никто не затрудняет родной язык, и английский, и какой-либо другой язык, тоже должен восприниматься таким же образом.
Да, не нужно будет что-то новое создавать, какие-то новые методологии. То есть нужно будет изучать новый язык так же, как и изучали свой родной язык. Вот основная тема.
А у меня всё. В принципе, у вас есть какие-то вопросы? Если вопросов нет, ага, у вас что-нибудь, что хотели улучшить своё? Как есть ли у вас что-нибудь, чтобы вы хотели улучшить?
Своё? У меня у себя. Ага, окей, хорошо. Почему? Я ни разу не пробовал тесты IELTS, вот это вот всё, я не знаю, сколько я там наберу. Потому что я говорю, что у меня английский такой, то есть разговорный английский.
И такой английский. Я не пробовал эти тесты, я не знаю, сколько я там получу, но мне кажется, потому что в какой-то момент я понял, что я уже должен начать зарабатывать, нежели чем, а уже опять же тратить своё время на обучение. Потому что я сам люблю обучаться.
Сейчас я больше фокусируюсь на графическом дизайне. И если мне надо будет что-то улучшать, мне кажется, мне достаточно, чтобы получить одну информацию по монтажу, по дизайну, по графическому.
Потому что я сам интересуюсь видеомейкингом. Мне кажется, английский меня достаточно, чтобы получить... Как я уже говорил, английский для меня - это как остановка, то есть это не конечная цель. Конечная цель у меня другая. Английский для меня - это вот остановка, с помощью этого инструмента, с помощью которой я могу получить ещё другие навыки, ещё другие, так сказать, soft skills, hard skills, да, которые мне нужно будет. Поэтому я думаю, что мне достаточно, я не хочу больше изучать.
Я вот интересуюсь, сейчас на данный момент, испанским. Испанский мне более интересен, чем английский сейчас. Окей, ещё какие-то... покажите, пожалуйста! Спасибо за выступление, очень интересно, полезно. А как бы вы, может, модифицировать свою методику для большего эффективности с использованием современных технических средств?
Намечу, кучи приложений, которые позволяют разные аспекты изучения. Ага, да, современный искусственный интеллект, с которого мы тоже поговорим практически, это очень хорошо. Да, это я не пробовал, но я наблюдаю за людьми, которые задают какие-то вопросы.
они общаются, ведут какой-то диалог, спрашивают у GPT: "Ну, как дела? Как поживаешь?" И всё такое отвечает на вопрос. Это вот тоже, в моё время не было таких возможностей, чтобы практиковать с кем-то. Поэтому мне пришлось практиковать с собаками, с какими-то котами и всё такое, да.
А в этом плане, мне кажется, что, как я уже говорил, а практика... Нужна практика важна. И если у вас есть какие-то определённые, вот эти вот перевозчики, которые... Да, не знаю. Если у вас есть какие-то технологии, можно практиковать английский.
Да, если есть какие-то технологии, которые постоянно могут дать вам информацию, постоянно доступ к английскому языку, да? Используйте определённо, используйте. Я своим студентам, что я делаю? Я делаю разбор фильмов. То есть у меня сейчас есть студенты, я им делаю разбор фильмов, то есть с первой серии. С первого мы начинаем, я им разбираю каждое слово, что они говорят, в каких случаях говорят.
И английский сейчас очень меняется, вы, наверное, замечаете, как меняется поп-культура, какая-то хип-хоп культура тоже самое меняется. И они на самом деле меняют. Вот это вот поколение, да? Поколение Z, они меняют сейчас английский. Вот, допустим, если вы много, если вы там подписались, ну, подписаны на американских пабликах, да? Они там... есть люди, которые говорят: "Вот это вот".
То есть они меняют язык, как им угодно. Да, они отрезают какие-то слова, они тут соединяют какие-то слова. И у них такой стиль, то есть, то же самое, как и у нас. У нас есть определённые слова, которые мы понимаем, да, если какой-то иностранец ему будет трудно нас понять. То же самое английский меняется.
Поэтому сейчас в плане грамматики я вот, я бы не хотел, чтобы люди как-то парились из-за грамматики, потому что язык меняется, грамматика меняется. И если вот, вот это вот "Джен", через некоторое время станут уже президентами, они уже будут вести эти изменения уже в книге, будут вести. Да, какие-то вот эти вот слова, будут новые, а неологизмы будут. Поэтому в этом плане нужно максимально, максимально органическим путём.
Максимально... То есть "relax, make it organic". Да, поэтому не очень, не надо, так сказать, а зацикливаться на грамматике, зацикливаться на определённой методики.
А ещё какие-то вопросы? Ага. В каком филиале ты работаешь? А в каком филиале ты работаешь? Я сейчас не работаю, я уже 2 месяца, как там не работаю. Я оттуда ушёл, потому что я же говорю, я с английским уже завершил карьеру.
Мне нужно было уже в какое-то другое русло. Ага, [музыка]. Я в зоне начал работать с этого года, мне кажется, да, где-то с этого года я начал изучать. То есть мне потребовалось 2 года, 2 года. То есть я 2 года работал. Да, где-то 2 года работал на рынке Баткен. Это вот тогда, когда я там начал работать, мне было удобно. Почему?
Потому что я там работал рукой, а мой мозг, он был свободен. То есть мне не надо было загружать: "Что делать там на работе?" Сейчас у меня, в основном, я работаю головой. Да, то есть мне нужно будет креативить, что-то создавать и всё такое.
Да, сейчас у меня голова больше занята, так сказать, работой, да, а раньше, у меня руки были заняты работой, бы сно. Из-за этого я мог голову нагружать английским. И поэтому, мне кажется... Ну такой, [музыка].
Английский оден! Вот смотрите, я многим советую. Многим говорю: "Смотрите, я своим родственникам говорят, "хочу туда, я хочу этим заниматься, но не знаю, как начать изучать английский, на какие курсы ходить, всё такое". Я говорю: "Начни смотреть фильмы". Я такой: "О'кей, хорошо, хотя бы там 20-30 минут в день".
Окей, хорошо. Через пару меся... ой, пару недель подходит и говорит: "Я ничего не понимаю". Мне кажется, это не работает. Мне кажется, это не работает. А вначале, да, вы не будете понимать, потому что, чтобы перейти, это вот переходной, так сказать, период от ру, русскоязычного, русского человека на английский.
Чтобы вот это вот переходить, вам нужно будет время. Там у кого-то 2 месяца, у кого-то 3 месяца, у кого-то полгода, чтобы перейти, чтобы вы уже могли уже начать понимать. Да, поэтому в этом плане не сдавайтесь. То есть не должно быть такого, что через месяц, о, блин, я не понимаю, всё.
Я не буду это читать. То есть постоянно нужно делать. Так что у вас есть доступ к английскому языку. Всё, спасибо большое, все.