Transcription
Добрый день, дорогие друзья!
С вами преподаватель иностранных языков и методист Лушникова Ирина. Сегодня мы с вами будем говорить ещё об одном очень эффективном методе, который называется метод теневого повтора.
В чём он состоит, почему он считается эффективным и как с ним работать? Давайте разберёмся!
Этот метод называется Эхо повтор, и так он называется не случайно. Изучая иностранные языки, и особенно формируя хорошее произношение, мы должны как Эхо имитировать речь носителя языка. Сегодня мы разберём с вами ключевые моменты метода теневого повтора, поговорим об особенностях применения этого метода для основных языковых уровней, то есть начального (А), среднего (B) и продвинутого (C).
Потренируемся в применении этого метода, чтобы вы могли самостоятельно использовать его при изучении языков. Досмотрите это видео до конца и не забудьте поставить лайк, чтобы его увидели и другие пользователи, которые хотят развивать свои знания в иностранных языках. А также не забудьте подписаться на канал, чтобы не пропустить новые видео, ведь впереди много интересных вопросов.
Итак, сегодняшний метод - метод теневого повтора. Что мы будем повторять? Повторять мы будем речь диктора, носителя языка, следуя за образцом как тень. Такое повторение позволяет развивать произношение, знание лексики и грамматики, развивает аудирование и устную речь.
Почему? Потому что, во-первых, проговаривая за диктором, мы одновременно выполняем четыре важных языковых действия:
1. Воспринимаем речь на слух и понимаем сказанное — это практика аудирования.
2. Говорим — это практика устной речи.
3. Повторяем слова, словосочетания, речевые конструкции — это развитие словарного запаса и знаний грамматических конструкций. Это происходит как осознанно, так и неосознанно.
4. Тренировка артикуляции, то есть тренировка речевого аппарата — это практика произношения.
Получается, что мы как бы репетируем свою будущую речь на английском языке. И когда возникнет реально спонтанная коммуникация, требующая речевой импровизации, мы будем к ней хорошо подготовлены. Поскольку, как говорится, лучшая импровизация - это подготовленная импровизация.
Теперь поговорим о том, как начать работать по методу теневого повтора.
Вначале рассмотрим универсальную схему, а затем отдельно поговорим о нескольких рекомендациях для каждого уровня: А, B и C. В самом конце будет практика на примере небольшого фрагмента текста.
Итак, универсальный способ:
1. Отбираем небольшой текст с аутентичной речью, то есть речью нормативной, которая является образцом речи носителя языка. Для этих целей хорошо подходят аудио из учебников по развитию разговорных навыков. Важно, чтобы учебник соответствовал уровню ваших текущих знаний. В конце большинства учебников обычно есть тексты.
2. Просматриваем текст, находим новые слова, их значение лучше заранее выяснить.
3. Делаем фонетическую разметку. Для этого вначале прослушиваем текст, выделяем паузы, затем ещё раз прослушиваем. Возможно, несколько раз отметим интонацию и ещё раз прослушиваем, отмечаем ударение словесное.
4. Разделяем текст на небольшие фрагменты, которые комфортны для повторения. Начнём проговаривать каждый фрагмент с той интонацией и произношением, которые мы слышим у диктора. Поэтому очень важно ознакомиться с произношением заранее.
Для уровня А это могут быть лишь несколько основных звуков, но для уровня B и C желательно знать теорию по постановке артикуляции, чтобы вам потом в дальнейшем не пришлось переучиваться.
Итак, это универсальная краткая схема. Она может иметь вариации для каждого, поскольку на каждом уровне есть свои задачи в развитии речи и также возникают свои трудности при изучении языка.
Давайте разберём, какие трудности возникают на уровне А. При начальном усвоении языка важно наработать правильное произношение, чтобы оно зафиксировалось, и в дальнейшем не пришлось переучиваться. Кроме этого, важно наращивать словарный запас. Обычно самую большую трудность на этом уровне представляет артикуляция, то есть постановка речевого аппарата. Действительно, начинающим довольно сложно полностью перестроить работу речевого аппарата под новый язык.
Здесь может помочь такой совет: не пытайтесь сразу правильно воспроизвести все звуки, сосредоточьтесь на трёх-пяти звуках, постепенно оттачивая другие звуки. Вторая трудность - это новые слова. Их может быть сразу несколько в текстах, даже если вы выбирали тексты, соответствующие вашему уровню. Если слова сложно запомнить, напишите их перевод на полях. Это поможет снизить напряжение и сосредоточить внимание на речи. Затем, когда вы будете уверены, что вы знаете эти слова, перевод можно будет убрать.
На уровне B важно интенсивно нарабатывать словарный запас и грамматические клише. Основная трудность может быть связана с переходом пассивного словарного запаса в активный. Метод теневого повтора может помочь и в этом вопросе. После выполнения практики теневого повтора попробуйте пересказать текст. Используйте клише из текстов. Попробуйте с кем-то обсудить этот текст на английском языке.
На уровне C одной из важных задач становится темп речи. Как известно, показателем уровня C является беглость речи. В английском её ещё часто называют таким образом.
При этом содержание имеет ещё несколько важных критериев. Остановимся на самых главных:
- Это естественность. Естественность — это не просто беглая речь, но это речь, которая показывает закон экономии языка. А суть его в том, что мысль передаётся чётко и ясно, без избыточности, с помощью нужного количества языковых средств. В ней нет тавтологии, то есть постоянного повторения однокоренных слов, но эта проблема, как вы знаете, решается за счёт расширения словарного запаса и практики использования новых слов в речи.
- Речь на уровне A обязательно должна иметь когезию, то есть связанность элементов внутри предложений. Это также следование правильным конструкциям. Это общий критерий для всех, кто сдаёт международные экзамены. Об этом говорится в требованиях при подготовке к уровню C.
- Ещё также важный критерий, который связан с когезией — это когерентность. Если кратко, это смысловая связанность речи. Этот критерий также оценивается на высоких уровнях любых международных экзаменов. То есть, если вы хотите подтвердить высокий уровень владения английским языком, ваша речь должна быть не просто беглой и без ошибок, она должна быть логичной, связанной, аргументированной и соответствовать речевым традициям. Поэтому на уровне C контекст становится ведущим.
Изучая контекст, вы погружаетесь в культуру использования речевых клише, и вы начинаете и осознанно, и неосознанно чувствовать, что уместно и в какой ситуации.
Теперь перейдём к примеру работы по методу теневого повтора. Рассмотрим небольшой текст для начального уровня изучения языка (уровень A1). Фрагмент мы возьмём из учебника "Straight Forward", его полное название — данные внизу страницы. Это пример небольшого фрагмента из диалога. Вы видите его на экране.
Для работы с этим фрагментом нам понадобятся базовые фонетические знаки. Одна вертикальная черта — короткая пауза. Две вертикальные черты означают продолжительные паузы. Стрелочка вниз — падающая интонация, стрелочка вверх — восходящая интонация, знак ударения — ударное слово, то есть слово, которое выделено голосом, знак слитности передаёт слитность произнесения безударных словоформ.
Итак, вначале ознакомимся с текстом и проверим, есть ли в нём незнакомые слова и выражения. Если они есть, их можно и даже нужно написать на полях. В методе теневого повтора опора на родной язык является не только допустимым шагом, но и желательным.
Теперь послушаем аудио к этому тексту и сделаем разметку пауз.
[аплодисменты]
Будем слушать столько раз, сколько потребуется для того, чтобы сделать полную разметку. Важен результат! Вот пример того, что получилось у меня.
Следующим шагом будет определение интонации. Для определения интонации мы будем останавливаться в тексте после каждой смысловой части. Это будет совпадать с знаками препинания или с теми блоками, где явно меняется сама интонация. Затем мы определяем, какие в отрывке есть особенности словесного ударения, то есть какие слова выделены голосом и на них сосредоточено внимание говорящего.
Также отметим, какие слова являются слабыми формами, то есть они сливаются вместе с другими и произносятся практически как одно слово, слитно.
Обратите внимание, что в слабых формах слов будет больше всего особенностей. В них обязательно будут редуцироваться звуки, то есть произноситься не так, как если бы слово отдельно прозвучало. Некоторые звуки будут редуцироваться настолько, что будут полностью отсутствовать. И вот такую разметку этот текст может иметь в результате.
Итак, сегодня мы рассмотрели метод теневого повтора, который можно назвать одним из самых важных способов постановки хорошего произношения. Кроме этого, метод теневого повтора развивает речь, помогает проще запоминать новые слова и грамматические конструкции. А также, если использовать этот метод как способ анализа ситуации в целом, можно многое узнать о культуре коммуникации на иностранном языке.
На сегодня это всё. Подписывайтесь на этот канал, и приглашаю вас в свой Telegram-канал, где есть дополнительная информация для изучающих английский язык. И, конечно, всем успехов в изучении языков!