Transcription
У тебя много книг по языку, ты узнал много методик, но нет прогресса. Ты хочешь смотреть фильмы и сериалы на языке, но ничего не понимаешь. Ты изучаешь самостоятельно язык и у тебя нет собеседников для общения. Тогда это видео для тебя.
В этом видео ты узнаешь самую лучшую технику для самостоятельного изучения иностранного языка, который максимально продвинет твои знания языка на следующий уровень владения языком. Если ты досмотришь это видео до конца, ты узнаешь о главных принципах и использовании данной техники.
Поэтому устраивайся поудобнее, налей себе вкусный чай или кофе, и поехали! [музыка]
Друзья, приветствую вас на моем канале! Меня зовут Дмитрий. Я полиглот, преподаватель иностранных языков, lingua-коуч и страстный увлечённый путешественник.
На данный момент я говорю на 7 языках, половина из которых я освоил по авторской методике lingvo-коучинга. Изучение языков — легко, интересно и с удовольствием! Если ты впервые на моем канале, но также интересуешься языками, как я, и хотел бы стать частью большого сообщества полиглотов, тогда подписывайся на мой канал!
Если, конечно, ты ещё не подписан, сделай это сейчас! Нажми на красную кнопку, а также на колокольчик, чтобы не пропустить новые видео. Ну и, конечно, жми лайк, если тебе нравятся иностранные языки!
Итак, друзья, сегодня мы говорим о лучшей технике для самостоятельного изучения иностранных языков. Не все из нас имеют возможность заниматься с преподавателями, репетиторами, жить в стране изучаемого языка. И вообще, я считаю, что успех в изучении языка лежит в самостоятельности изучения.
Конечно, нам иногда нужен преподаватель, lingua-коуч или собеседник для общения, безусловно. Но большая часть ответственности и груза лежит именно на нас. Поэтому использование данной техники, о которой я сегодня расскажу, максимально улучшит твои знания иностранного языка, я тебе это обещаю.
Прежде чем я расскажу об основных этапах данной техники, я хотел бы сказать о том факте, что необходимо выбрать интересный для вас материал — аудио либо видео, который содержит транскрипт.
Это могут быть аудиокниги, диалоги, и, кстати, я очень люблю методику АССМ и на моем канале вы увидите много видео о ней. Это предпосылка для использования данной техники — найти интересный языковой материал, который содержит текст или транскрипт того, что вы слышите или видите.
Теперь расскажу об основных этапах использования данной техники. Эту технику лучше проводить за три дня.
Итак, первый день: вы нашли интересный языковой аудио или видеоматериал. Вы слушаете только аудио, не смотрите в текст и стараетесь со слуха фраза за фразой написать текст того, что вы слышите на бумагу.
Это может быть сложно, и вы можете слушать его первый, второй, третий раз — сколько вам необходимо, но если вы совсем не слышите, можете оставить пропуск. Ваша цель — максимально записать то, что вы слышите на слух или видите.
Как затем, написанный текст, вы проверяете по оригиналу. Как я вам сказал, у вас должен быть еще текст и транскрипт того, что вы слышите. Соответственно, то, что вы написали, вы сверяете с оригиналом и отмечаете все ваши ошибки. Это можно сделать другой пастой или другим цветом, чтобы вам было видно, какие ошибки вы совершили.
Затем вы прочитываете данный материал несколько раз громко вслух. Кстати, я забыл сказать: берите небольшой объем материала – где-то на одну, максимум две минуты звучания.
Второй день: в первый день вы записали, что услышали, и затем проверили с оригиналом. Теперь мы проводим следующий этап.
Чаще всего это желательно делать на следующий день. Вы берете тот текст, который записали на слух и исправили по оригиналу на иностранном языке, и переводите его на русский язык. То есть, самостоятельно. Если вам сложно, можно пользоваться онлайн-словарями — неважно.
Вы переводите иностранный текст на русский язык. Если вы пользуетесь методикой диалогов, можете почитать грамматические комментарии и посмотреть словарик. Но основная цель второго дня — это перевести текст, который вы услышали и записали, на русский язык максимально точно.
Третий этап, либо третий день: либо вы можете сделать это через 5-8 часов после второго этапа. Вы берете переведённый текст на русский язык и уже переводите его снова на иностранный язык.
Ваш задача — перевести его на язык оригинала, на том языке, на котором вы слушали или смотрели данный материал. Затем мы снова сверяем с оригиналом, смотрим, какие ошибки вы сделали, и анализируем, почему вы сделали эти ошибки, какие у вас были неточности в написании и грамматике.
Если нужна помощь преподавателя, обсудите некоторые моменты с учителем или в сообществе изучающих данный язык. Но постарайтесь максимально проанализировать те ошибки, которые вы сделали. После этого вы можете несколько раз прочитать этот текст на иностранном языке.
На финале третьего этапа можно сделать пересказ данного текста. Вы записываете аудио в диктофон и просто проговариваете максимально близко к оригиналу.
В этом и заключается третий этап.
Друзья, резюмируя: берите интересный аудио или видеоматериал длительностью звучания не больше одной-двух минут.
Первый этап: вы слушаете и стараетесь записать то, что слышите на бумагу, потом проверяете с оригинальным текстом и транскриптом.
Второй этап: вы переводите этот текст, который вы услышали, на русский язык.
Третий этап: вы переводите русский перевод снова на иностранный язык и потом сверяйтесь с оригинальным текстом и транскриптом, читаете этот диалог несколько раз. А потом можно записать себя на диктофон и послушать пересказ этого диалога.
Я эту технику использую очень много, изучая новые языки. Да и моим ученикам это муторно, немного. Вам потребуется определённое время, но затеяв это, вы проработаете грамматические и словарные конструкции со всех сторон.
И раз вы делаете это за несколько дней, вы сможете максимально точно запомнить. Почему я рекомендую делать это за три дня?
Потому что вы в первый день поработали с материалом, во второй день вспомнили все конструкции, а на третий день – добили.
Все новые слова и грамматические конструкции переходят из кратковременной в долговременную память. Вот в этом все нюансы использования данной техники. Конечно, вы можете использовать её и в один день, но с целью закрепления слов и материала на долговременной основе лучше разделить эту технику на три этапа.
Как вам эта техника, друзья? Поставьте лайк, если она вам понравилась. Ну и, конечно, прошу написать в комментариях ваш опыт использования данной техники.
Как я сказал, она может быть не такой интересной, немного муторно, и требует определённого времени. Но зато, проделав это несколько раз, я вам гарантирую, вы почувствуете, как качественно запоминаете грамматический и словарный материал.
Если вы будете делать это регулярно, хотя бы раз в неделю беря такой кусочек аудио или видеоматериала, то, конечно, через несколько месяцев вы увидите, как вы начинаете лучше говорить и понимать изучаемый язык.
Друзья, всё! Мы с вами подходим к концу. Жду ваш лайк ещё раз. Если видео было полезным, подпишись, если ты ещё не подписался на канал.
Ну и прошу поделиться данным видео в соцсетях, рассказать своим знакомым и друзьям. Давайте вместе расширять наше сообщество полиглотов!
Более того, если ты изучаешь английский, немецкий, испанский, французский, я приглашаю тебя на мой канал, где у меня есть четыре плейлиста изучения этих языков по диалогам и по методике А7. Так что, изучая языки, делай это легко, интересно и с удовольствием!
И увидимся совсем уже скоро. Пока! [музыка]