Transcription
Всем привет-привет!
Вы на канале Real Life English Smart, и здесь мы учим современный и актуальный английский язык.
В сегодняшнем видео мы поговорим о том, как вести тетрадь по практике и изучению английского языка. Этот вопрос я очень часто получаю от студентов, когда есть желание вести тетрадку, писать в ней, как-то консолидировать все свои действия в письменном виде, но непонятно, что именно делать, как её вести, на что обращать внимание.
Поэтому в этом видео хочу поделиться своими наработками, лайфхаками и очень неочевидными рекомендациями. Говорю сразу о том, что я буду концентрироваться именно на содержании этой тетрадки, не о форме, потому что форма - это всё-таки вопрос больше вкуса. Кому какие цвета нравятся, кто что хочет использовать при оформлении. А вот содержание - это уже другое дело. Содержание отвечает за эффективность того, что вы делаете, какой результат вы получите. По итогу, поэтому поле для импровизации здесь сокращается.
Сама я являюсь учителем-методологом курсов, а также была студентом IELTS. Мне нужно было выучить колоссальный объём информации, вокабуляр, правила, различные виды практики. В тот период, пытаясь как-то выжить в этом объёме, я, по-моему, перепробовала все существующие методики и рекомендации от учителей английского языка. Выходя из тайм-менеджмента, а я человек, который пришёл из бизнеса, на основе всего этого я смогла сформировать для себя систему, которая была абсолютно безотказной.
После этого я рекомендовал её множеству студентов, и она выживала на долгой дистанции, а также формировала привычку у студентов учить английский язык. Сегодня всем этим я делюсь с вами в этом видео.
Первое, с чем нужно определиться, понять, какая именно тетрадь нам нужна. Я сегодня с реквизитом.
Итак, можно выбрать простые тетрадки. Как вы видите, это просто тетради, они могут быть на разное количество листов: 24, 48, 96 и так далее. Моя же рекомендация - приобрести блочную тетрадь. Её огромным плюсом является то, что её можно поделить на блоки, а также доставлять листы прямо по необходимости для изучения и практики английского.
Вам нужна всего лишь одна тетрадка, мы её построим таким образом, что в ней будет находиться абсолютно всё. Это фантастически удобно. Как вы видите, у моей тетрадки четыре кольца. Это самый распространённый тип. Но если вам интересна красивая канцелярия, вы будете находить много позиций с тетрадями, у которых шесть колец. С точки зрения эргономики шесть колец считаются более удобными, давление на листы распределяется более равномерно, и они отрываются через меньший период.
Но имейте в виду, что когда вы будете покупать сменные блоки, их найти довольно-таки сложно. Как правило, они выпускаются той же фирмой, которая выпускает эту тетрадку. Или ещё вариант - купите специальный дракула, далее закупайте просто листы и уже формируйте блок листы самостоятельно.
Речи я со всем этим не люблю заморачиваться и покупаю просто тетради на четырёх кольцах.
Следующий фактор - это плотность бумаги. Если мы посмотрим на блоки тетрадей популярных брендов, то средняя плотность по ним составляет 60 г/м². Это хорошее качество, но о них удобно писать, если вы пишете гелевыми либо шариковыми ручками. Эта информация не просвечивается на другой стороне.
Но мы будем формировать тетрадь по принципу, что в ней находятся как листы, которые мы меняем периодически, то есть это такие расходники. А есть листы, которые мы планируем, чтобы они были в тетрадке постоянно, может быть, даже на протяжении года и более. Для тех блоков, которые мы планируем сохранить и использовать в течение долгого времени, я предлагаю докупать дополнительно листы повышенной плотности. Они не намного дороже обычных. Например, недавно я покупала пачку из 160 листов за 250 руб.
Рекомендованная плотность для таких листов 80 г/м². Есть ещё опции от 100 г/м². Но учитывайте, что это супер-новые листы, и они будут занимать значительное место в вашей тетрадке. Это неудобно, в этом нет смысла. А вот на листах 80 г/м², если вы даже в них будете писать капиллярной ручкой, всё равно не будет просвечивать информация, либо просвет будет самый минимальный.
И последний фактор, который нужно учитывать при покупке тетради - это количество листов, которое вы можете вместить в неё. Наша тетрадка планируется быть большой, поэтому старайтесь приобретать тетради, которые вмещают 120 листов.
Что нам понадобится ещё для формирования тетради - это разделители. Они позволят нам разделить всю информацию по смысловым блокам. В целом вам будет достаточно комплекта из трёх разделителей: 1, 2, 3.
При этом мы начнём формировать тетрадку. Так что вы открываете и основная информация будет идти до первого разделителя. У нас получается четыре секции, что нам и нужно.
Что мне ещё нравится, что во многих тетрадях есть первая вставная картинка, которая содержит в себе интересные цитаты. Если у вас в тетради такого листа, вы всегда его можете сформировать самостоятельно. Каким образом? Находите в интернете понравившуюся вам картинку, приходите в магазин ксерокопии и просите распечатать этот листочек. Там же можно его прорезать, и вот ваша заставка уже готова.
В том числе, я люблю формировать заставки для своих тетрадей с нейросетями: я подбираю стиль, подбираю сюжет, полностью.
Ещё классной фишкой является использовать разные листы: в клетку, в линейку и даже в точку. Я обожаю листы в точку; на них так удобно писать. Вы сможете использовать по специальный раздел, что опять же позволяет разделить визуальную информацию.
Всё с тетрадками разобрались, пришло время её заполнять. В ней будет четыре раздела.
Раздел номер один - это планы. У меня уже на канале вышло большое количество видео, в которых я рассказываю о том, насколько важно составление планов, а также ведение трекера является классной идеей. То есть вы отмечаете, что вы делаете каждый день. Когда вы видите вот это полотно с ячейками, закрашенными, что вы уже проделали колоссальный объём работы, само ощущение, что вам придётся пропустить ячейку, будет заставлять и мотивировать вас что-то делать дальше.
Поэтому планы мы располагаем всегда в самом начале тетрадки, чтобы они были перед глазами, и вы могли всё время видеть, какой объём работы вы уже проделали, что вы движетесь вперёд, что вы огромные молодцы.
Первый лист - это трекер. Трекер вы можете составлять по-разному. На этом листе вы можете расположить трекеры по активностям: работа со словами, грамматика и четыре навыка: listening (аудирование), reading (чтение), writing (письмо) и speaking (говорение). Но по опыту могу сказать, что такое деление по видам активностей применимо только если вы работаете в режиме выживания, как я во время подготовки к экзамену IELTS, когда у меня не было вариантов. Мне нужно было практиковать четыре навыка, учить грамматику. Мне нужен был этот бал, мне нужен был сертификат. Мотивация была повышенная.
А если вы учите английский как хобби, вы в целом хотите в этом совершенствоваться, но при этом у вас работа, семья, друзья, дети, собака, понимание объёма работы может отбивать желание к изучению английского языка.
Также есть категория людей, которые работают по принципу: "я художник, я так вижу", я сама к ним отношусь. Если у меня нет строгого дедлайна, я работаю, как я чувствую. Поэтому для меня выигрышным вариантом является просто трекер активности: если я что-то делала по английскому в этот день, я закрашиваю ячейку.
Трекер я предлагаю формировать по месяцам. Вы сформировали лист под ноябрь, выступая в следующий месяц, вы этот лист вырываете и формируете новый лист на следующий месяц, декабрь, продолжая работать в той же самой тетрадке.
Следующий лист - это подбор целей. Цели бывают долгосрочные на летний период - это от года, среднесрочные - на несколько месяцев, на квартал, на полгода, и краткосрочные - на месяц, на неделю. Долгосрочные цели - это такие глобальные цели, к которым вы идёте, изучая английский язык. Что вы хотите сделать на нём, как его использовать. Среднесрочные цели - это больше ориентиры того, что вы делаете, в каких направлениях вы работаете. А краткосрочные цели - это то, что вы хотите получить в ближайший период.
Я предлагаю выделить долгосрочные цели на отдельный лист, среднесрочные и краткосрочные цели вы можете объединять на одном и том же листе. По окончании этого периода, вы лист вырываете, пишете новые цели на следующем.
Следующая часть этого же раздела - дневник активностей. По ходу каждого дня занятия вы очень кратко пишите, что вы делали, какими видами активности вы занимались: повторили слова, изучили грамматику, посмотрели видео (название этого видео). Обращаю внимание, что мы здесь фиксируем только интенсивные занятия.
Ошибка, которую совершают студенты, часто, когда уровень английского уже в целом хороший, идёт потребление большого количества материала на английском. Есть желание прописать всё, и список становится просто колоссальным. Мы разделяем практику на экстенсивную и интенсивную. Экстенсивная - это то, что мы делаем в удовольствие. Мы работаем на объём, мы не столько тренируем английский язык, сколько к нему привыкаем: смотрим фильмы, видеоролики, слушаем подкасты и так далее. А интенсивная тренировка - это когда мы работаем с небольшим объёмом информации, но мы его прорабатываем досконально. Даже я, сейчас находясь на своём уровне C2, всё равно работаю с некоторыми материалами, видеороликами в интенсивном формате. Я выписываю цитаты, играю с ними, формирую диалоги, и вот такие видеоролики я прописываю в своём дневнике активностей.
Последнее, что можно разместить в этом разделе - это какие-то пожелания по материалам, по ресурсам: подборка видеороликов, подборка интересных подкастов по теме. Вот что вы хотите сделать в этом месяце не с точки зрения получения результатов, а контента. Чем больше вам будут интересны и нравятся эти материалы, тем, конечно же, лучше. И вам будет просто приятно смотреть на этот список, и будет вот это чувство: "вау, я могу с этим поработать, как классно!"
Второй раздел нашей боч тетрадки - это грамматика. Здесь я увидела супер-классный лайфхак, который я начала применять себе. Я была в восторге и от которого в восторге студенты. Одно правило - один лист. Имейте в виду, что когда вы изучаете английский язык, вы будете делать это циклично. Сначала вы ознакомились с правилом на базовом уровне, потом вы переходите на следующую ступеньку, там вам открываются новые грани этого правила. Вместо того чтобы вести тетрадку линейно, вы консолидируете на листе, вы пропишите буквально две строчки: "это окей". Так ведётся этот блок.
Одно правило - один лист. В прошлых видео я рассказывал о том, что английский язык строится на двух китах: это грамматика и вокабуляр. На их основе развиваются навыки: listening, reading, writing, speaking. И казалось бы логичным, что если мы сделали блок для грамматики, нужно делать блок для вокабуляра. Нет, не нужно. С вокабуляром лучше всего работать в электронном формате: электронные карточки.
На моём канале вышло большое количество видео, посвящённых теме вокабуляра: как его подбирать, как с ним работать, как формировать карточки, какую программу лучше выбрать. Всё это собрано в специальный плейлист, ссылку на него вы найдёте внизу под этим видео в инфобокс. В этих видео, поверьте, вы найдёте ответы на все свои вопросы по тому, как технически организовать процесс работы со словами.
Третий раздел тетради - это референсы. По опыту к нему я обращаюсь чаще всего. В нём присутствуют чек-листы, это инструкции по видам деятельности. Перед тем, как заниматься английским языком, определите для себя, как вы будете практиковаться, какие действия. По ним вы составляете пошаговые инструкции, а также подписываете ресурсы, откуда вы для них можете брать информацию.
Я являюсь огромным фанатом практики английского с нейросетями, поэтому для меня ещё важным разделом чек-листов являются промты для нейросетей. Я для себя делаю пометки, как лучше мне сформировать тот или иной запрос, какие мне нужны будут корректировки по ходу дела. В этом как раз и проявляется огромный плюс общей тетрадки, потому что такие инструкции могут переписываться: вы нашли новые ресурсы, вы по-другому структурируете свою деятельность, вы просто вырываете этот лист, переписываете, как вы теперь совершаете это действие, и продолжаете работать в тетрадке.
Ещё важной частью этого блока являются ваши заметки. То есть это те материалы, которые как бы не подпадают ни под одно грамматическое правило, это не отдельные слова. Это просто некая информация, которая вам нужна перед глазами. Например, для меня при подготовке таким образом была важна информация о союзах. То есть это соединители в предложениях.
Для IELTS важно, когда вы строите предложение, показывать связь между элементами: "он купил тетрадку, но он не купил ручку". Контраст должен быть, их огромная вариативность, и я их для себя подписывала по блокам, в том числе синонимы. Очень карается, когда вы одну и ту же вещь говорите одним и тем же способом: слово "important" - "важно, важно, важно, важно". Это значительное снижение балла по экзамену. Чтобы избегать повторов, нужны синонимы, и вот я тоже для себя прописываю группы синонимов.
Сразу же вилку вариаций: "crucial", "vital", "essential", "pivotal". Что вы ещё здесь можете прописывать: транскрипцию каких-то слов, вы не можете запомнить, как они произносятся, либо есть группы слов, которые являются одновременно и существительным, и глаголом, но при этом ударение смещается. То есть, когда это слово является глаголом, ударение ставится на первый слог, а когда слово является существительным, условно, ударение ставится на второй слог. Структуры предложений, слова с предлогами. Здесь я не говорю про предлоги времени и места, я говорю про те слова, которые дружат со своими предлогами без какой-либо логики, так исторически сложилось.
Всё это прописывается в данном разделе. Четвёртый, последний раздел тетради - это уже блок, в котором вы работаете на ежедневной основе. По его ведению нет фиксированных правил, он очень сильно зависит от того, что вы делаете для практики английского языка: работа с упражнениями, чтение, практика. Когда вы выписываете свои предложения, исправляете в них ошибки, подготовка к IELTS. У меня все листы были линованы под формулу тестов, например: reading and listening, где я вносила правильные ответы и потом делала корректировки.
Но здесь всё равно можно выделить ряд неких общих рекомендаций. Во-первых, один лист - это один день. Если вы выходите за пределы этого листа, когда начинается следующая практика, не продолжайте на нём, уже начинайте новый. Не скупитесь. Здесь в его начале обязательно подписывайте дату, далее подписывайте тему и выделяйте отдельные типы активности. Я их выделяю обычным маркером.
Вот этот блок является абсолютным расходником. Я предлагаю менять эти листы раз в месяц, но в этих листах содержится важная информация. Поэтому перед тем, как их выкинуть, нужно делать проработку. То есть всё, что вы изучили, отработали во время занятий, эту информацию нужно перенести в соответствующие блоки.
Раньше я эту процедуру проводила каждый день, потому что я работала с колоссальными объёмами, и если бы у меня этот объём скопился по итогу нескольких дней, это была бы просто масса, с которой я ничего бы физически не смогла сделать. Я бы утонула в этом процессе.
Если же вы занимаетесь один раз в три раза в неделю, при этом каждый раз вы работаете с не очень большими блоками информации, либо она очень сильно повторяющаяся на каждом последующем занятии, вы дорабатываете то, что вы делали на прошлом, то тогда зачистку вы можете проводить по неделям.
Тоже нет места быть, что включает в себя процедуру зачистки: разносим информацию по разделам. Если вы натолкнулись на какую-то эту тему, и вы хотите в неё углубиться, переносим эту информацию в вкладку "планы". С точки зрения грамматики, вы натолкнулись на необычное применение правила, либо вы увидели, как его реальное применение отличается от того, что говорят учебники, вы эту пометку делаете в соответствующий раздел блока про грамматику.
Новые слова, с которыми вы встретились, которые вы не знали, вы их приносите в электронные карточки. Информация, которая не относится ни к грамматике, ни к вокабуляру, ни к чему, но она вам нужна, вы переносите в раздел референс.
Лайфхак для этого блока: как правило, он у меня открывается всегда простым листом пустым, и во время занятия этот лист всегда лежит у меня под рукой с ручкой. И когда ко мне приходит любая мысль, которая не связана с тем, что я сейчас сделаю, я прописываю всё это на этом листе.
То есть я выкидываю эту информацию с головы, чтобы она у меня не висела и не отвлекала меня. В конце занятия, если это какая-то непонятка, я её закрываю на месте. Если это план, идея, я переношу эту информацию в раздел "планы", если эта мысль пришла ко мне в голову, каков мой следующий шаг по работе с ней. Я от неё откажусь, это была просто мысль, я про неё забуду, либо я предпринимаю какие-то шаги по её реализации.
Итого, мы получили четыре блока: планы, грамматика, референсы, основной рабочий блок. Их вы можете структурировать как угодно. Например, я свою тетрадку вела по такому принципу: планы - основной блок - грамматика - референсы.
Единственное, что я, наверное, рекомендовала бы, - это блог план всегда оставлять на первом месте. У вас всегда перед глазами будет тот объём, который вы уже сделали. Это сильный мотивационный фактор, поэтому его наличие перед глазами является довольно-таки существенным.
Ещё один лайфхак по ведению тетрадки, он тоже пришёл из времён IELTS, и его подоплёка основывалась на страхе экзамена. Потому что когда идёт практика в домашних условиях, это одно, а когда ты находишься в экзаменационной комнате, это другое.
Мне хотелось создать определённую связку, которая мне напоминала бы вот это состояние, сидя дома, работая со своей тетрадкой в удобных и привычных обстоятельствах. Таким фактором для меня стали аромат и духи.
Все листы в тетрадке во время периода я на них брызгала духи. Не обязательно, чтобы духи были дорогие; не нужно для этого покупать Шанель номер пять, просто любые духи. Например, я покупала их в Роше, и в своё время их можно было получить абсолютно бесплатно, даже упаковку со 100 мл. Во время занятий, работа с этой тетрадкой, этот запах был всегда вокруг меня, и это был тот аромат, который я носила на себе. Во время экзамена у меня было вот это ощущение английского языка, как я работаю со своей тетрадкой дома, что мне очень сильно помогало успокоиться. Да и к тому же наличие приятного аромата просто повышает ваш экспириенс при изучении английского языка.
И ещё один лайфхак, им поделился один из моих студентов, как дополнительный фактор и мотивация. Она для себя купила ту тетрадку, на которую засматривается. В оформлении с наклейками, с цветным скотчем ей безумно хотелось в ней писать. То же самое с ручкой: она купила ручки, о которых мечтала.
Главный посыл: она для себя сделала правилом, что она может писать в этой тетрадке и этими ручками только тогда, когда она занимается английским языком. Количество времени, которое она стала тратить на занятия, повысилось в разы.
Теперь же наступил период оформить и сделать такую тетрадку с вами. Я сейчас буду думать, как бы я её формировал, если бы у меня была сейчас в этом потребность.
А если вы хотите получать ещё больше советов о том, как практиковать английский язык в радость, чтобы вам было проще и чтобы эффективность всех действий была максимальная, я приглашаю вас подписаться на свой Telegram-канал. В нём я опубликую ещё больше подобной информации, если я нахожу интересные лайфхаки из андрогогики - это наука о том, как учится взрослый, открытия нейробиологии, море современного английского вокабуляра, концентрация всего этого находится именно в Telegram-канале.
А если вы хотите поработать лично со мной, приобрести мой курс "всё для практики английского языка с нейросетями" или записаться ко мне на индивидуальную консультацию, как по английскому, так и по нейросетям, напишите мне в личные сообщения в Telegram. Ссылку я точно также оставлю внизу под видео.
А мы приступаем к формированию нашей тетрадки по английскому языку.