A2 German for Beginners | Full Course With All Lessons

Hallo T leer, wenn du bereits etwas Deutsch gelernt hast, vielleicht sogar genug, um die A1 Deutschprüfung zu bestehen, aber deine Deutschkenntnisse auf die nächste Stufe bringen möchtest, dann ist dieser Videokurs genau das Richtige für dich. In diesem A2 Elementarkurs für Deutsch werde ich dich durch eine Menge deutscher Grammatik, Vokabeln und Hörverständnisübungen führen, um dir zu helfen, deine Sprachlernziele zu erreichen. Wenn du dieses Video mit etwas eigenem Üben kombinierst, wirst du auf dem besten Weg sein, das A2-Niveau der deutschen Sprache zu meistern.

Wenn du bei Null anfängst und das Fundament für dein Deutschlernen legen möchtest, schau dir meinen A1 Anfängerkurs für Deutsch an, der in der Beschreibung verlinkt ist. Dieser Kurs ist eine direkte Fortsetzung dieses Kurses und setzt voraus, dass du alles, was in diesem Kurs gelehrt wurde, beherrschst, bevor du mit diesem A2 Elementarkurs für Deutsch beginnst.

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Es gibt drei Möglichkeiten, diesen Kurs anzusehen. Die Version, die du gerade siehst, enthält sowohl Hörverständnisübungen als auch Grammatikübungen. Wenn du es vorziehst, diese beiden Stile getrennt zu haben, gibt es Links in der Beschreibung zu den anderen beiden Versionen, die nur Grammatik in einem Video und nur Hörverständnis im anderen enthalten.

Damit ist das geklärt, kommen wir zu unserer ersten Lektion.

Hallo D Lana, in dieser Lektion werde ich dir beibringen, wie man die untrennbaren Präfixverben im Deutschen verwendet. Ich erkläre, wann man ein Präfix nicht vom Verb trennt, und zeige dir eine Liste untrennbarer Präfixe. Du wirst auch lernen, wie diese untrennbaren Präfixe funktionieren und wie man eine Vielzahl von untrennbaren Verben im Deutschen durch eine Menge von Beispielsätzen verwendet. Du wirst auch sehen, wie diese untrennbaren Präfixe die Bedeutung der Verben verändern.

Zuerst einmal reden wir über Präfixe im Allgemeinen. Deutsche Verben werden oft mit Präfixen modifiziert. Sie verändern die Bedeutung und wandeln ein Verb in ein anderes um. Zum Beispiel wird das Verb "geben" oft als "to give" übersetzt, aber wenn wir das Präfix "aus" hinzufügen, übersetzen wir es mit dem englischen Verb "to spend". Während dies die Verwendung des Verbs "ausgeben" genauer wiedergibt, kann man es auch als "to give out" übersetzen. Das sagt uns, dass das Präfix "aus" die Richtung von "geben" von einer allgemeineren, unspezifischen Richtung weg vom Subjekt zu einer eher nach außen gerichteten Richtung verändert.

Grundsätzlich hat jedes Verb im Deutschen eine Art von Richtung. Die Richtung von "lernen" zum Beispiel ist von weniger zu mehr. Die Richtung von "vorwärts" ist vorwärts oder vorwärts in der Zeit. Die Richtung von "sprechen" ist von deinem Mund weg. Diese Richtungen werden durch Präfixe verändert.

Die meisten Präfixe wie "aus" sind trennbar. Das bedeutet, dass das Präfix oft entfernt und am Ende des Satzes platziert wird. Zum Beispiel: "Ich gebe 20 € für das Konzert aus."

Einige Präfixe sind untrennbar. Das bedeutet, dass sie die Bedeutung des Verbs modifizieren, aber sie bleiben angehängt, anstatt ans Ende des Satzes verschoben zu werden. Zum Beispiel bedeutet "kommen" "to come", aber "bekommen" bedeutet "to receive". Obwohl diese Präfixe nicht entfernt werden, solltest du dir ihrer bewusst sein, da sie nicht das "ge"-Präfix erhalten, das im Perfekt hinzugefügt wird, während trennbare Verben dies tun.

Die Liste der untrennbaren Präfixe ist relativ kurz. Sie sind: "be-", "emp-", "ent-", "er-", "ge-", "miss-" und "ver-".

Nun, da wir wissen, wie sie aussehen und eine allgemeine Vorstellung von ihrem Zweck haben, reden wir über die Regeln. Wie ich bereits erwähnt habe, sind untrennbare Präfixe die einfachen. Sie verhalten sich einfach wie normale Verben. Du erkennst vielleicht die Basis des Verbs, aber die Bedeutung hat sich aufgrund des Präfixes geändert. In den Präsens-, Futur- oder einfachen Vergangenheitsformen behandelst du sie einfach wie normale Verben. Wenn die nicht-präfixierte Version im Präsens oder in der Vergangenheit unregelmäßig ist, ist die präfixierte Version in denselben Zeiten auf die gleiche Weise unregelmäßig.

Wenn du ein Verb mit einem untrennbaren Präfix im Perfekt oder in einer auf dem Perfekt basierenden Zeit verwendest (Plusquamperfekt, Perfekt oder Futur II), fügst du kein "ge-" am Anfang des Partizips Perfekt hinzu. "bekommen" zum Beispiel ist im Perfekt "bekommen". Umgekehrt wird "empfangen" zu "empfangen", während "entdecken" zu "entdeckt" wird. "verstehen" bleibt gleich und wird zu "verstanden" anstatt "ge-verstanden". "verändern" wird zu "verändert". Du verstehst, was ich meine. Deshalb haben wir in meinen Deutsch-II-Kursen einen Spruch: "Wenn du ein 'be-' hast, brauchst du kein 'ge-'." Das liegt hauptsächlich daran, dass das einzige untrennbare Präfix, das ihr Lehrbuch zu interessieren scheint, "be-" ist, das am Anfang von Wörtern wie "bekommen" (to receive), "danken" (to thank), "bearbeiten" (to edit), "beantworten" (to answer) und so weiter vorkommt. Offensichtlich gilt diese Regel für alle untrennbaren Präfixe, ist aber besonders hilfreich für Verben, die nicht üblicherweise als Präfix betrachtet werden, wie "beginnen" (to begin) oder "begegnen" (to meet), weil es kein "ge-beginnen" oder "ge-begegnen" gibt, aber "beginnen" und "begegnen" beide so behandelt werden, als wäre das "be-" am Anfang einfach ein untrennbares Präfix.

Das Einzige, was bei untrennbaren Präfixen noch besonders ist, ist, dass die Betonung bei der Aussprache auf dem Hauptteil des Verbs liegt und nicht auf den Präfixen. Also ist es "be-danken", "be-antworten", "be-kommen" und so weiter, nicht "be-danken", "be-antworten", "be-kommen". Du verstehst, was ich meine.

Das war's. Es gibt wirklich nur eine Sonderregel für untrennbare Präfixe, und wenn du gerade erst anfängst, Deutsch zu lernen, wird das wahrscheinlich nichts beeinflussen, was du sagen möchtest, weil du noch keine Dinge in der Vergangenheitsform sagst. Offensichtlich wirst du diese Regel irgendwann brauchen, deshalb habe ich sie erwähnt.

Jedes Präfix verändert das Verb auf eine sehr deutliche Weise. Nun, da du die Regeln für die Verwendung von untrennbaren Präfixverben kennst, werde ich dir jedes der untrennbaren Präfixe zeigen und erklären, was sie mit der Bedeutung des Verbs machen.

Zuerst haben wir "be-" oder "be-". Dieses Präfix macht im Allgemeinen Dinge, die direkte Objekte oder die Transitivität eines Verbs beinhalten. Mit anderen Worten, manchmal macht es ein Verb, das früher kein direktes Akkusativobjekt nehmen konnte, so, dass es ein direktes Objekt nimmt. Das passiert bei Verben wie "antworten" und "beantworten". Beide bedeuten "to answer", was manchmal für Deutschlerner verwirrend ist. "antworten" wird verwendet, um Leute zu beantworten, und diese Person wird im Dativ angegeben. Das ist eine Art implizites direktes Objekt der Frage, aber es gibt kein wirkliches direktes Objekt zu sprechen. "beantworten" hingegen wird verwendet, um Fragen, Briefe und Ähnliches direkt zu beantworten. Zum Beispiel: "antworten" (to answer) - "Er antwortet mir nicht." "beantworten" (to answer) - "Er beantwortet die Frage nicht." Das Gleiche gilt für den Unterschied zwischen "zaubern" (to do magic or conjure up) und "bezaubern" (to enchant). "Die Hexe zaubert einen Besen." "Die Hexe bezaubert einen Besen." Im ersten Fall hat die Hexe einen Besen erschaffen, wahrscheinlich aus dünner Luft oder aus dem Nichts. Im zweiten Fall gibt es bereits einen Besen, und sie verzaubert ihn, wie im Film "Schwert und der Stein" oder "Fantasia".

Manchmal verschiebt das Präfix "be-" die Handlung auf das Objekt oder verändert sie von einem Objekt zu einem anderen. Zum Beispiel bedeutet das Verb "kommen" "to come". Dies zeigt an, dass das Subjekt in Richtung eines Ziels geht. Wenn du "be-" zu diesem Verb hinzufügst, wird es zu "bekommen", was "to receive" bedeutet. Dies verschob die Handlung von der Person, die irgendwohin geht, auf das Objekt, das sich bewegt, und die Person, die stationär ist. Hier ist es eine Handlung: "Ich komme um 3 Uhr." "Ich habe deine E-Mail erhalten." Hier ist ein weiteres Beispiel dafür, wie das bei einem "be-"-Verb passiert: "achten" (to respect or esteem) - "Du solltest deinen Vater achten." "beachten" (to pay attention to or heed) - "Du solltest die Regeln beachten oder befolgen oder respektieren." Das "be-"-Präfix ist leicht eines der am häufigsten verwendeten untrennbaren Präfixe. Eine Website, die ich gelesen habe, besagt, dass ungefähr 25 % der untrennbaren Präfixverben mit dem "be-"-Präfix gebildet werden. Das heißt, ich weiß nicht, woher sie ihre Zahlen haben, also nimm diese Prozentsätze mit Vorsicht.

Auf dem Bildschirm siehst du jetzt eine Liste einiger beliebter Verben mit diesem Präfix. Warte einfach, während das ein wenig scrollt, weil es eine ziemlich lange Liste ist. Übrigens, wenn du eine dieser Listen haben möchtest, habe ich sie auf meiner Website verfügbar gemacht. Du gehst einfach zu German withth an.com/shop und findest sie im kostenlosen Bereich. So kannst du alle PDF-Versionen all dieser Listen mit verschiedenen Verben herunterladen. Das wird auf dem Bildschirm angezeigt. Läuft das Ding noch? Wow, es gibt wirklich viele Verben, die dieses Präfix nehmen. Ich meine, wirklich viele. Wow.

Nun, wenn du gerade erst anfängst, Verben mit diesem Präfix zu lernen, solltest du wahrscheinlich einfach mit dieser Liste beginnen, weil das die beliebtesten sind. Die große Liste, die ich dir zuvor gezeigt habe, ist nicht wirklich meine eigene Liste, sondern stammt von wiktionary.org. Persönlich würde ich zuerst mit dieser kleinen Liste beginnen und dann kannst du dich später zu den schwierigeren bewegen, wenn du möchtest.

Wenn du die Verben üben möchtest, die auf der großen oder der kleinen Liste stehen, habe ich unten in der Beschreibung Links zu Quizlet-Listen für beide Versionen der kleinen und der langen Listen für jedes der Präfixe.

Als Nächstes haben wir "an-". Dieses Präfix ist auch relativ beliebt. Die Website, die ich gerade erwähnt habe, sagt, dass etwa 15 % aller untrennbaren Präfixverben mit "an-" beginnen. Es hat eine allgemeine Bedeutung von "etwas entfernen", wird aber oft mit den englischen Präfixen "un-", "de-" oder "dis-" übersetzt. Mein persönlicher Favorit dieser Verben folgt dieser Konvention nicht. Das Verb "anopen" bedeutet "to behead". Es gibt die Möglichkeit, es als "decapitate" zu übersetzen, was bedeuten würde, dass es einem der genannten Präfixe im Englischen folgt. Es gibt kein englisches Verb "halpen", aber es gibt das Nomen "halp", das sich auf den Hauptteil von etwas bezieht. In diesem Fall haben wir "an-" vorne, was bedeutet, dass es buchstäblich "den Hauptteil entfernen" bedeutet. "de-" und "dis-" - Der Henker enthauptet oder köpft den Verbrecher.

Es gibt offensichtlich auch weniger beunruhigende Beispiele für dieses Präfix. Zum Beispiel bedeutet das Verb "laden" "to load", "an-" hinzufügen und es bedeutet "to unload". "decken" bedeutet "to cover", während "entdecken" "to discover or uncover" bedeutet. Hier sind sie in Aktion: "Der Bibliothekar lädt die Bücher in den Wagen." "Der Bibliothekar entlädt die Bücher aus dem Wagen." "Das Kind deckt den Tisch oder deckt den Tisch mit den benötigten Gegenständen." "Das Kind entdeckt Kaugummi unter seinem Schreibtisch."

Ein sehr beliebtes Verb in dieser Kategorie ist "entfernen", was "to remove" bedeutet. Die Basis ist "fern", was kein Verb, sondern ein Adjektiv oder Adverb ist, das "weit" bedeutet. Das ist also wie das Entfernen von etwas Weitem von dort, wo es war. Zum Beispiel: "Ich weiß nicht, wie man diesen Malware entfernen kann."

Eines, das ich einfach cool finde, wegen der Art und Weise, wie es funktioniert, ist "entfärben" (to bleach or discolor). Es gibt das Verb "färben", das "to die or color" bedeutet. Das Hinzufügen von "ent-" macht es so, dass man die durch das Verb "färben" hinzugefügte Farbe entfernt. "Ich färbe meine Schuhe grün." "Mama, du hast meine Hose entfärbt." Du verstehst, was ich meine. "ent-" macht eine Art Entfernungshandlung mit dem Verb. Du könntest das auch als Umkehrung der Handlung betrachten, die ohne "ent-" passiert ist.

Hier ist eine große Liste von Verben, die dieses Präfix verwenden. Ooh, ah, hey, schau dir das an. Sieh dir diese Liste an. Ist das nicht eine super tolle Liste? Oh Junge, Liste von Verben.

Als Nächstes kommt "emp-". Das ist im Grunde nur eine Variante von "ent-", aber es wird nur mit diesen drei Verben und von ihnen abgeleiteten Verben verwendet: "empfangen" (to receive), "empfehlen" (to recommend), "empfinden" (to feel or sense). "Ich habe keine Benachrichtigungen erhalten." "Der Kellner empfiehlt das Roastbeef." "Wir empfinden eine große Verantwortung für die Probleme von heute."

Als Nächstes kommt "er-". Dieses Präfix ist ein weiteres ziemlich beliebtes. Die Website, die ich immer wieder erwähne, sagt, dass es 10 % aller untrennbaren Präfixverben ausmacht. Es kann verwendet werden, um die Handlung des Verbs zu initiieren. Zum Beispiel bedeutet "lernen" "to learn", aber "erlernen" wird normalerweise als "to master" übersetzt. Es kann auch als "to learn" übersetzt werden, was es ein wenig verwirrend macht. Dieses Verb unterscheidet sich von "lernen" dadurch, dass man mit "lernen" sein Wissen erweitert und das vorherige Wissensniveau unbekannt ist. Bei "erlernen" wissen wir, dass du keine Vorkenntnisse über das Thema hattest und der Lernprozess begonnen hat. Mit dem Satz, den du sagst: "Ich erlerne Deutsch", wissen wir nicht, wie viel Deutsch ich vorher wusste, aber wir wissen, dass das Wissen seit diesem Satz zugenommen hat. "Ich erwerbe oder lerne Deutsch." Wir können mit dem Präfix "er-" erkennen, dass ich vorher keine Kenntnisse der Sprache hatte, aber ich initiiere diesen Lernprozess mit diesem Satz.

Ein seltsames, aber farbenfrohes Beispiel dafür ist "ertrinken", was "to drink" bedeutet, und "ertrinken", was "to drown" bedeutet. "Er trinkt Wasser." "Er ertrinkt in Pudding." Du kannst ein Verb aus einem Adjektiv erstellen, indem du "er-" verwendest. Wenn möglich, fügt das Verb einen Umlaut zur Basis des Verbs hinzu. Zum Beispiel bedeutet das Adjektiv "niedrig" (low). Wenn du das Präfix "er-" und das erforderliche "en" am Ende hinzufügst, um es in ein Verb zu verwandeln, wird es zu "erniedrigen", was "to humiliate" bedeutet, wörtlich "jemanden niedrig machen". Wie ich bereits erwähnt habe, initiiert "er-" die Handlung des Verbs. Das bedeutet, dass dieses Verb buchstäblich damit beginnt, jemanden niedrig zu machen. "Der Muttersprachler erniedrigt den Lehrer, indem er jedes kleine Detail korrigiert."

Ein weiteres Beispiel dafür wird oft auf Arbeitsblättern verwendet. Das Adjektiv "ganz" bedeutet "whole". Die Verbform "ergänzen" bedeutet "to complete or make whole". Beachte, dass "ergänzen" darin vorkommt, wie ich bereits sagte. Wir initiieren die Handlung, etwas ganz zu machen, mit diesem Verb. Zum Beispiel: "Vervollständige die folgenden Sätze." Und hier ist die obligatorische Liste von Verben, die das Präfix "er-" oder "er-" verwenden.

Als Nächstes kommt "ge-" oder "ge-", was mit Abstand mein am wenigsten beliebtes Präfix ist, weil die Bedeutung völlig willkürlich zu sein scheint. Es ist, als ob den Deutschen die Präfixe ausgingen, also warfen sie einfach alle anderen Verben in diese Kategorie. Glücklicherweise ist dies bei weitem nicht so beliebt wie einige der anderen Präfixe, die eindeutigere Bedeutungen haben. "denken" und "gedenken" sind schlimmer. Schau dir diese Beispiele an: "Ich denke über deine Mutter nach." "Ich habe oft an deine Mutter gedacht." "Mit dieser Tafel gedenken wir der Soldaten." "Mit dieser Tafel haben wir der Soldaten gedacht." Dieses Mal gibt es buchstäblich keinen Unterschied zwischen dem Partizip Perfekt von "denken" und dem Partizip Perfekt von "gedenken". Du kannst es anhand der Verwendung und des Kontexts erkennen, aber es ist trotzdem ärgerlich. Im Grunde sage ich, dass du vorsichtig mit den Verben mit dem Präfix "ge-" sein musst, da sie oft nicht-präfixierte Versionen haben, die beängstigende Ähnlichkeiten mit den präfixierten Versionen aufweisen. Wie ich bereits erwähnt habe, ist das "ge-"-Präfix bei weitem nicht so beliebt wie einige der anderen auf unserer heutigen Liste. Die Präfixliste hierfür ist also relativ kurz.

Als Nächstes kommt "miss-". Im Gegensatz zu "ge-" ist "miss-" super einfach zu verwenden. Es ist so ziemlich dasselbe wie das englische Präfix "miss-". Es zeigt an, dass etwas schiefgelaufen ist, nicht wie geplant verlief, etwas schlecht ist. Zum Beispiel bedeutet "achten" "to respect or regard", aber "missachten" bedeutet "to disregard or disobey". "Wir achten das Gesetz." "Er missachtete die Warnung." "vertrauen" ist "to trust", aber "misstrauen" ist "to mistrust". "Ich vertraue ihm nicht." "Ich misstraue ihm." Ein lustiges ist "missverstehen". Es hat zwei Präfixe: "miss-" und "ver-". Beide sind untrennbar. "verstehen" bedeutet "to understand". "miss-" bedeutet "to misunderstand". "Elmo steht in der Ecke." "Elmo versteht den Mann." "Elmo missversteht den Mann." Die Liste für dieses Präfix ist ebenfalls relativ kurz.

Als Nächstes kommt "ver-". Es gibt eine Menge Verben, die mit "ver-" beginnen. Das liegt teilweise daran, dass dieses Präfix relativ flexibel in seiner Bedeutung ist. Es gibt mehrere Kategorien, in die man die Verben mit dem Präfix "ver-" einteilen kann, aber sie haben alle eine übergreifende Idee. Das Präfix "ver-" verändert die Richtung des Verbs. Es zeigt nicht in eine bestimmte Richtung. Es bedeutet einfach, dass es nicht die Richtung ist, in die das Verb vor der Anwendung des Präfixes "ver-" ging. Die tatsächliche Richtung wird durch den Rest des Satzes ausgedrückt.

Die erste Kategorie, die die meisten Leute erwähnen, ist das Konzept des Vollendens oder Weggehens. Das Verb "laufen" bedeutet "to run or walk" oder zumindest "to go on foot". Im Allgemeinen gibt es eine Richtung oder ein Ziel, wenn "laufen" stattfindet. Wenn du "ver-" hinzufügst, erhältst du "verlaufen", was "to get lost" bedeutet. Es ist buchstäblich irgendwohin gehen, aber du kommst nicht dort an, wo du hinwolltest. Du könntest es als Anzeige dafür betrachten, dass etwas zu viel wird oder auf schlechte Weise. Wenn du die Richtung eines Verbs mit "ver-" in eine bestimmte Richtung zeigen möchtest, musst du das mit etwas mehr Informationen im Satz tun, um diesen Kontext zu geben, da die Kombination aus Verb und Präfix allein das nicht kann. "Ich laufe zum Bahnhof." Das Ziel ist klar und ich habe dieses Ziel absichtlich erreicht. "Ich verlaufe mich zum Bahnhof." In diesem Satz geht "verlaufen" nicht direkt zum Bahnhof. Das Subjekt verliert sich oder verliert sich, kommt aber trotzdem am Bahnhof an, auch wenn es sich verlaufen hat oder weil es sich verlaufen hat.

"hungern" wird als "to hunger" übersetzt, aber "verhungern" ist "to starve", wörtlich "to hunger to excess". "Du wirst nicht mehr hungern oder dursten." "Ich muss frühstücken, sonst verhungere ich." "jagen" ist "to hunt", aber "verjagen" ist "to chase away". "Der Eisprinz jagt den Drachen." "Der Drache verjagt die Schafe."

Ich habe jetzt ein paar Mal erwähnt, dass wenn du "ver-" hinzufügst, du "verachten" erhältst. Du betrachtest sie in die falsche Richtung. "Mein Hund verachtet Eichhörnchen." Es kann einem Verb auch ein Attribut verleihen, indem es ein Nomen oder Adjektiv in ein Verb umwandelt. Zum Beispiel bedeutet "einfach machen" "to make simple", da das Wort einfach "simple" bedeutet. "Soll ich diese Arbeit einfacher machen?" Du kannst Dinge zu Stein machen, indem du das Verb "versteinern" verwendest, das vom Wort "Stein" stammt. Nach ein paar Millionen Jahren werden die Bäume zu Stein oder versteinen. Du kannst das auch mit etwas weniger wörtlichen Verben tun, wie "verkörpern" (to embody), das vom Nomen "Körper" stammt. "Diese Schlange repräsentiert oder verkörpert keine Gefahr." Wie ich bereits erwähnt habe, ist dies eines der beliebtesten untrennbaren Präfixe in der deutschen Sprache. Die Website, die ich immer wieder erwähne, sagt, dass sie 45 % aller untrennbaren Verben in der deutschen Sprache ausmachen, aber das ist diejenige, die mich ihre Zahlen hinterfragen lässt, da ich weniger Verben mit "ver-" gefunden habe als nur "er-". Hier ist eine riesige Liste von Verben, die "ver-" oder "ver-" als Präfix verwenden.

Das letzte Präfix für heute ist "zer-". Dieses Präfix wird verwendet, um Dinge zu zerstören oder in Stücke zu brechen. Ich meine das wörtlich. Wörter wie "stören" oder "beunruhigen" werden zu "zerstören", wörtlich "to bother or disturb to pieces". Hier ist ein Beispiel: "Bitte störe mich nicht, während ich arbeite." "Ein Feuer zerstörte den Wald." Es muss nicht so drastisch sein. Das Verb "teilen" bedeutet "to divide", aber "zerteilen" bedeutet "to cut up or cut off". "Seine Mutter teilt den Kuchen." "Die Mauer zerteilte die Berliner für 28 Jahre." Natürlich gibt es eine Menge schrecklicher Verben auf dieser Liste, weil sie alle bedeuten, etwas zu zerstören, aber durch den Hauptteil des Verbs. Zum Beispiel: "Der Hund biss mich." "Das Schnabeltier kaute meinen Finger auf." "Der Junge pflückt ein paar Blumen." "Der Junge pflückt ein paar Blumen auseinander." Hier ist die letzte große Liste von Verben für heute.

In dieser Lektion werde ich dir beibringen, wie man die trennbaren Präfixverben im Deutschen verwendet, auch bekannt als "trennbare Verben". Ich erkläre, wann man das Präfix vom Verb trennt und wann nicht. Ich zeige dir auch eine Liste trennbarer Präfixe. Du wirst lernen, wie diese trennbaren Verben funktionieren und wie man eine Vielzahl von trennbaren Verben im Deutschen durch eine Menge von Beispielsätzen verwendet.

Die Liste der trennbaren Präfixe ist beträchtlich länger als die untrennbaren Präfixe, die ich letzte Woche erklärt habe. Deshalb gibt es keine Möglichkeit, sie alle in einem Video abzudecken, aber du kannst sie jetzt auf dem Bildschirm aufgelistet sehen. Heute werde ich eine Vielzahl dieser Präfixe verwenden, um die Regeln für ihre Verwendung in einer Vielzahl von Situationen zu veranschaulichen. Aber für diejenigen von euch, die einfach nur wissen wollen, welche Präfixe trennbar sind, hier sind sie.

Meistens werden die trennbaren Präfixe vom Hauptteil des Verbs getrennt, daher der Name. Wenn sie getrennt werden, gehen sie ans Ende des Satzes oder der Klausel, in der der Hauptteil des Verbs verwendet wurde. Zum Beispiel: "ab-" (to clear off) - "Das Kind räumt den Tisch ab." Der Hauptteil des Verbs geht dorthin, wo das konjugierte Verb normalerweise in Aussagesätzen steht. Das ist am häufigsten die zweite Position, aber ich zeige dir später einige Beispiele, in denen das Verb an eine andere Stelle verschoben wird. Das Präfix "ab-" wird ans Ende des Satzes verschoben, direkt vor den Punkt.

Versuchen wir ein paar weitere davon, bevor ich zu einer anderen Regel übergehe. "an-" (to arrive) - "Wann kommt der Zug an?" "auf-" (to give up or surrender) - "Koprus gibt niemals auf." "bei-" (to join) - "Meine Frau tritt der Kirche bei."

Alle bisherigen Beispiele waren im Präsens. Wenn du die einfache Vergangenheit oder die Vergangenheitsform verwendest, ändert sich nichts, außer der Form des verwendeten Verbs. Hier sind dieselben Beispiele, aber in der einfachen Vergangenheit: "Das Kind räumte den Tisch ab." "Wann kam der Zug an?" "Koprus gab niemals auf." "Meine Frau trat der Kirche bei."

Wenn du das Verb verwendest, um die Zukunftsform zu bilden, schiebst du das Verb ans Ende des Satzes oder der Klausel in der Infinitivform, genau wie bei jedem anderen Verb mit trennbaren Präfixverben. Das bedeutet, dass du das Präfix wieder an den Hauptteil des Verbs anhängst, da die Infinitivform jedes Verbs mit einem trennbaren Präfix einfach dieses Verb mit angehängtem Präfix ist. Du legst die Betonung des Wortes auf das Präfix und nicht auf den Hauptteil des Verbs. Das ist das Gegenteil von dem, was ich letzte Woche für untrennbare Präfixe gesagt habe. Zum Beispiel erhält "hoch-" die Betonung "hoch-klettern". "hoch-" (hochklettern) - "Die kleine Spinne wird wieder hochklettern." "an-" (to watch TV) - "Heute Abend werden wir fernsehen."

Diese Regel gilt auch, wenn du ein Modalverb im Präsens oder in der einfachen Vergangenheit verwendest. "weg-" (to go away) - "Du musst jetzt weggehen." "herunter-" (to download) - "Als ich ein Kind war, konnten wir keine Musik herunterladen."

Wenn der Infinitiv, den du verwendest, "zu" erfordert, setzt du "zu" zwischen das Präfix und den Rest des Verbs. Zum Beispiel: "hoch-" (to upload) - "Um dieses Video hochzuladen, musste ich den ganzen Tag arbeiten." "nach-" (to ask or check with) - "Anstatt ihre Mutter zu fragen, ging sie einfach weg."

Wenn du ein trennbares Verb im Perfekt oder in einer darauf basierenden Zeit verwendest, setzt du den "ge-"-Teil des Partizips Perfekt zwischen das Präfix und den Rest des Verbs. Das Partizip Perfekt geht immer noch dorthin, wo es normalerweise hingehört: ans Ende des Satzes oder der Klausel. Zum Beispiel: "statt-" (to take place) - "Das Treffen fand im Konferenzraum statt." "zu-" (to listen) - "Mein Sohn hörte mir nicht zu."

Vergiss nicht, dass du, wenn du das Perfekt in einer Nebensatz verwendest, das konjugierte Verb ans Ende des Satzes stellst, was bedeutet, dass "haben" oder "sein" hinter dem Partizip Perfekt steht. Zum Beispiel: "als mein Bruder zurückkam, ging ich." Wie ich bereits erwähnt habe, gelten diese Regeln für die Zeiten, die auf dem Perfekt basieren. Dazu gehören das "frei-" (to release) - "Die Polizei gab neue Informationen über den Bankraub frei." oder das Futur Perfekt - "Meine Mutter wird bereits eingekauft haben." oder sogar im Passiv - "Die Informationen wurden von der Polizei freigegeben."

Wenn du ein Verb mit einem trennbaren Präfix in einem Hauptsatz oder einem Nebensatz verwendest, setzt du das Präfix und den Rest des Verbs zusammen, auch wenn dieses Verb konjugiert ist. Zum Beispiel: "ein-" (to shop or buy) - "Wenn er einkauft, bringt er seinen Hund nicht mit." "vorbei-" (to come by) - "Meine Mutter fragt, ob meine Freundin vorbeikommt."

Ich weiß, ich habe heute eine Menge Regeln erklärt, also machen wir eine schnelle Zusammenfassung, damit du sie alle zusammen sehen kannst.

Nummer 1: Wenn das trennbare Präfix in einem einfachen Satz im Präsens oder in der einfachen Vergangenheit verwendet wird, setze das Präfix ans Ende des Satzes/der Klausel.

Nummer 2: Wenn du den Infinitiv des Verbs verwenden musst, setze das Präfix wieder an den Anfang des Verbs.

Nummer 3: Wenn dieser Infinitiv "zu" erfordert, setze "zu" zwischen das Präfix und den Rest des Verbs.

Nummer 4: Wenn du ein Partizip Perfekt verwendest (die, die in den Perfekt-, Plusquamperfekt- und Futur-Zeiten verwendet werden), setze das "ge-" zwischen das Präfix und den Rest des Verbs.

Nummer 5: Wenn du einen Nebensatz mit einem trennbaren Präfix verwendest, setze die konjugierte Form des Verbs mit dem Präfix zusammen ans Ende der Klausel.

Heute werde ich dir die gebräuchlichsten trennbaren Präfixe im Deutschen vorstellen und zeigen, wie jedes von ihnen die Bedeutung des Verbs modifiziert, an das es angehängt ist.

Zuerst eine kurze Haftungsausschluss: Wenn du diese Präfixe direkt von Deutsch nach Englisch übersetzen möchtest, wirst du auf viele Probleme stoßen. Sprachen sind nicht eins zu eins. Sie können nicht mit nur einem Wort übersetzt werden = ein anderes Wort in jeder Sprache. Das funktioniert nicht. Das ist ziemlich klar bei Verben wie "gehen", das normalerweise mit dem englischen Verb "to go" übersetzt wird. Wenn du auf Englisch sagst, dass du zum Laden gehst, meinst du wahrscheinlich "to go". "gehen" erfordert, dass du zu Fuß gehst, und im Englischen muss das Verb "to go" nicht unbedingt zu Fuß sein. Du kannst ein Fahrzeug oder sogar ein Flugzeug benutzen. Diese Art von subtilen Unterschieden ist der Grund, warum es praktisch unmöglich ist, Präfixe mit einem Wort oder sogar nur einer Idee zu übersetzen. Sie tragen viel Nuance. Im Grunde sage ich, dass, obwohl ich Verallgemeinerungen über Präfixe und ihre Bedeutungen geben werde, die subtileren Details über die Bedeutungen in den Verallgemeinerungen verloren gehen können. Du musst also den Kontext betrachten, um herauszufinden, wie ein Präfix ein Verb modifiziert.

Das erste Präfix auf meiner Liste für heute ist "ab-". Dieses Präfix ist am häufigsten mit dem Entfernen von etwas oder dem Bewegen von etwas von etwas anderem entfernt verbunden. Manchmal kann diese Entfernung den Eindruck einer Abwärtsbewegung erwecken. Nimm zum Beispiel das Verb "bauen". Normalerweise wird "bauen" als "to build" übersetzt. Das Verb "abbauen" bedeutet "to dismantle". Es ist buchstäblich "to unbuild". Du kannst es dir als "unbuilding" vorstellen. "bauen" (to build) - "Sie bauen einen weiteren Starbucks." "abbauen" (to dismantle) - "Nach dem Oktoberfest werden alle Zelte abgebaut." Das Verb "abbiegen" ist visuell lustig. Normalerweise bedeutet es "to bend". Füge das Präfix "ab-" hinzu und es wirkt eher wie das englische Verb "to turn". Wenn du es wörtlich nimmst, ist es, als würdest du sagen, dass du dich abbiegst, dich von der Straße abbiegst oder deinen Weg von der Straße abbiegst.

"biegen" (to bend) - "Der Mönch biegt den Löffel mit seinem Geist." "abbiegen" (to turn) - "Biege an der nächsten Straße rechts ab." Ein sehr häufiger Gebrauch für dieses Präfix wäre die Abreise. Zum Beispiel "abfahren" und "Abflug". Das ist der Grund, warum du an Bahnhöfen Schilder mit dem Wort "Abfahrt" oder an Flughäfen mit dem Wort "Abflug" sehen wirst. Das sind die Nomenversionen dieser Verben. Sie verwandeln das Abreisen in die Abreise. Hier sind diese beiden Verben in Aktion: "abfahren" (mit etwas auf Rädern) - "Der Zug fährt um 10 Uhr ab." "abfliegen" (mit einem Fluggerät) - "Der Flug startet oder fliegt um 10 Uhr ab."

"lesen" (to read) - "Der Bürgermeister liest ein Buch." "ablesen" (to read from teleprompter) - "Der Bürgermeister liest seine Rede vom Teleprompter ab." Da die heutige Liste die beliebtesten trennbaren Präfixe enthält, gibt es eine Menge Verben, die dieses Präfix verwenden. Was auch immer das ursprüngliche Verb war, betrachte das Präfix "ab-" als das Entfernen dieser Handlung oder das Wegnehmen davon. Wenn du mehr Verbbeispiele für eines der Präfixe in diesem Video sehen möchtest, habe ich einen Link in der Beschreibung eingefügt, wo du eine Liste der gebräuchlichsten Verben finden kannst, die mit jedem der Präfixe auf der heutigen Liste verwendet werden.

Als Nächstes kommt das Präfix "an-". Es fügt einem Verb im Allgemeinen "up" oder "on" hinzu. Am häufigsten wird es mit dem englischen Wort "on" übersetzt. Dies ist eines der einfachsten Präfixe, die englische Sprecher verstehen können, da die Übersetzung und die Verwendung in beiden Sprachen praktisch gleich sind. Der schwierigste Teil ist, dein Verständnis davon, wie "on" im Englischen funktioniert, zu erweitern, um sicherzustellen, dass du alles umfasst, was das deutsche Präfix tut. Du kannst "an-" als eine Art Yin zu Ob's Yang betrachten. "an-" bedeutet, dass Dinge sich in Richtung oder nahe an Kontakt bewegen, aber Kontakt ist nicht notwendig, während "ab-" das Gegenteil tut. Schauen wir uns einige Beispiele an, damit du verstehst, was ich meine.

"bauen" (to build) - "Bob baut einen Schuppen." "anbauen" (to build on) - "Bob baut einen Anbau oder Bob fügt eine Veranda hinzu." "kultivieren" (to cultivate) - "Bob baut Karotten in seinem Garten an." Dieses Verb hat zwei Verwendungen. Es kann in einem wörtlicheren Sinne verwendet werden und einfach das Verb "bauen" nehmen und die Präposition "on" hinzufügen, aber seine gebräuchlichere Bedeutung ist "to grow or cultivate". Während diese Übersetzung auf den ersten Blick nicht ganz passt, denke darüber nach, was du tust, wenn du etwas pflanzt oder anbaust. Du baust es auf der Erde auf, das ist es, was Kultivieren ist.

"binden" (to tie) - "So bindest du eine Krawatte." "anbinden" (to tether) - "Der Cowboy bindet sein Pferd an oder der Cowboy bindet sein Pferd an einen Pfahl." "brennen" (to burn) - "Das Waldfeuer brennt seit Mai." "anbrennen" (to burn or start burning) - "Das Omelett brennt. Das Omelett fängt an zu brennen." "hängen" (to hang) - "Das Bild hängt an der Wand." "anhängen" (to attach, hitch, or stick) - "Ich habe das Dokument an diese E-Mail angehängt."

Das nächste Präfix auf meiner Liste ist "auf-". Entgegen dem, was viele Leute glauben, sind "auf-" und "an-" nicht wirklich beide "on". Das ist mit dem Präfix "auf-" offensichtlich. "Auf-" als Präfix kann mehrere Übersetzungen haben. Es kann mit "up" oder "upwards" übersetzt werden. Um der Tradition zu folgen, alle meine Beispiele bisher mit "bauen" zu verwenden, hier ist, wie es damit aussieht:

"aufbauen" (to build up, construct, or establish) - "Ich habe eine gute Beziehung zu meinen Kollegen aufgebaut."

"aufführen" (to do, often used with sports) - "Ich mache überhaupt keinen Sport."

"auflaufen" (to float) - "Das Schiff läuft im Hafen auf."

"aufschrecken" (to scare up or get a hold of) - "Meine Mutter hat mir ein paar S'mores Pop-Tarts aufgeschreckt."

"aufleuchten" (to light) - "Das Morgenlicht leuchtet mein Gesicht an."

"aufleuchten" (to light up) - "Der Panikalarm leuchtet auf."

Das Präfix "auf-" kann auch mit "open" übersetzt werden. Das liegt daran, dass das Öffnen von Dingen oft bedeutet, dass man etwas nach oben bewegt, um es in die offene Position zu bringen. Zum Beispiel:

"machen" (to make or do) - "Immer wenn meine Mutter einkaufen gehen möchte, macht sie zuerst eine Liste."

"öffnen" (to open or make open) - "Kannst du bitte die Tür öffnen?"

Wahrscheinlich das verwirrendste Beispiel hierfür ist das Verb "schließen". "Bitte schließe die Tür." "aufschließen" (to unlock or open) - "Der Junge schließt oder öffnet die Tür." Der Grund, warum dies verwirrend ist, liegt daran, dass fast jedes Lehrbuch, das ich je gesehen habe, nur die Definition "to close" für "schließen" zeigt, aber es bedeutet auch "to lock", weshalb es für diese Beispiele angemessen ist, da "auf-" buchstäblich "to open" ist.

Die letzte Verwendung von "auf-" ist für das Stoppen von Aktionen. Zum Beispiel:

"hören" (to hear or listen) - "Hörst du die Musik?"

"aufhören" (to stop) - "Hör auf, aus dem Müll zu essen." Dieses Verb ist oft auch für Lerner verwirrend, da es die Bedeutung "listen" überhaupt nicht mehr hat und nur noch "stop" übrig bleibt, was unglaublich verwirrend ist. Die Begründung ist einfach: Es war früher "stop what you are doing and listen up". Mit der Zeit fiel der "listening"-Teil weg und der "stop"-Teil blieb übrig. "Sprache ist lustig." Eine weitere lustige Tatsache ist, dass dies tatsächlich bedeutet, dass das Präfix "auf-" in diesem Fall nicht "stop" bedeutet. Es bedeutet einfach "up", wie wir es zuvor verwendet haben. Das gilt für alle anderen Zeiten, in denen "auf-" mit "stop" übersetzt wird. "auf-" (to stop) - Der "stopping"-Teil kommt vom Verb und nicht vom Präfix. Es ist wirklich "to hold up", dasselbe wie das englische "to give up". Dieses hier wird nicht einmal als "to stop" übersetzt, aber es wird oft als Beispiel für diese Präfixbedeutung "to stop" gegeben, was es eindeutig nicht tut. Es bedeutet immer noch "up". Es stimmt, dass, wenn du etwas aufgibst, du aufhörst, es zu tun, aber die "stopping"-Konnotation kommt nicht vom Präfix.

Dieses hier ist wahrscheinlich eines der einfacheren auf der Liste. Es wird am häufigsten mit "in" übersetzt und das ist normalerweise perfekt. Zum Beispiel:

"atmen" (to breathe) - "Fisch atmet."

"einatmen" (to breathe in) - "Der Fisch atmet Wasser ein."

"ausatmen" (to breathe out) - "Atme aus."

Übrigens funktioniert dieses Verb mit mehreren Präfixen. Du kannst einatmen ("einatmen"), ausatmen ("ausatmen") und sogar beides tun ("ein- und ausatmen"). "entspannen" ist "to sigh or breathe easily or relax".

"werfen" (to throw) - "Der Spieler wirft den Ball."

"auswerfen" (to eject, expel, or cast, as in fishing) - "Du solltest deinen USB-Stick sicher auswerfen, bevor du ihn vom Computer entfernst."

"halten" (to hold) - "Der Räuber hält die Pistole in seiner linken Hand."

"aushalten" (to withstand, endure, or hold out) - "Blonde und rothaarige Kinder können der heißen Sommersonne nicht standhalten."

"bleiben" (to stay or remain) - "Wir bleiben heute zu Hause."

"ausbleiben" (to not show up to some event or to stay out) - "2012 ist das Ende der Welt nicht eingetreten oder passiert."

Das Präfix "bei-" hat ein allgemeines "together"-Gefühl, wird aber normalerweise mit "with" oder "at" übersetzt. Es wird verwendet, um etwas zum ursprünglichen Verb hinzuzufügen. Zum Beispiel:

"tragen" (to carry) - "Mein Hund trägt einen Knochen im Maul."

"beitragen" (to contribute) - "Er trägt nichts zu dieser Unterhaltung bei."

"bringen" (to bring) - "Der Kellner bringt mir ein Glas Wasser."

"beibringen" (to teach) - "Anum bringt uns Deutsch bei."

"behalten" (to keep or retain) - "Ich behalte diesen kaputten Fernseher, um daraus ein Aquarium zu machen."

"beibehalten" (to maintain or retain) - "Obwohl er seit 1968 in den USA lebt, behält er immer noch seinen Akzent bei."

"treten" (to step or kick) - "Das Mädchen tritt ins Klassenzimmer."

"beitreten" (to join) - "Leider kannst du meinen Kursen nicht beitreten."

Dieses Präfix zeigt im Allgemeinen eine Bewegung in etwas hinein an, sei es im wörtlichen Sinne, wie das Verb "eintreten" (to enter), wörtlich "to step in", oder in einem abstrakteren Sinne, wie "einlegen", was bedeutet, dass du etwas auf dein Handy oder ein anderes digitales Gerät setzt oder etwas stoppst, wie die Produktion. Hier sind ein paar Beispiele:

"eintreten" (to enter) - "Als ich den Raum betrat, sahen mich alle Schüler an."

"einlegen" (to set) - "Ich empfehle, dass du deine Standardsprache auf deinem Handy auf Deutsch einstellst."

"einbauen" (to build in, mount, or install) - "Der Klempner installiert den neuen Wasserhahn."

"werden" (to turn into) - "Diese Straße wird zu einer Sackgasse."

Das Präfix "vor-" ist ähnlich wie das englische "onward" oder "away". Zum Beispiel ist "vorfahren" "to continue or proceed". Wenn du allein in einem Fahrzeug bist, bedeutet "fahren" einfach "to drive". "vor-" ist bei weitem nicht so beliebt wie "an-" oder "ab-". Es kann mit etwa halb so vielen Verben wie diese beiden Präfixe verwendet werden. Hier sind ein paar Beispiele für "vor-":

"vor-" (to bring away or take away) - "Nach der Party muss ich meine Großmutter zurückbringen."

"fort-" (to continue or resume) - "Morgen werden wir unsere Lektion über die zweistelligen Präpositionen fortsetzen."

"ver-" (to chase away or drive away) - "Meine Kinder jagen den Schmetterling weg."

"fort-" (to continue or persist in) - "Trotz der problematischen Natur der Statue steht sie weiterhin im Park."

Dieses wird noch weniger als "ver-" verwendet, ist aber wichtig, da es "free" bedeutet. Das ist manchmal monetär, muss aber nicht sein, da es auch etwas abstrakter sein kann. Zum Beispiel:

"frei-" (to release) - "SoundCloud: Frei, Anum veröffentlicht am Samstag ein neues Album auf SoundCloud."

"frei-" (to work free) - "Der Dieb arbeitet die Wand frei, damit er Geld dahinter verstecken kann."

"frei-" (to clear or disengage) - "Er hat seinen Arbeitsplan für dich freigegeben."

"frei-" (to release or let free) - "Wenn Kriminelle Politiker werden, lassen Kriminelle Kriminelle frei."

Das Adjektiv "hoch" bedeutet "high". Wenn du es als Präfix verwendest, bedeutet es im Grunde dasselbe. Es wird normalerweise verwendet, um eine Aufwärtsbewegung anzuzeigen.

"hoch-" (to hold up in a high position) - "Der Mandrill hält den Löwen hoch."

"hoch-" (to roll up like sleeves) - "Jetzt krempeln wir die Ärmel hoch und arbeiten hart."

"hoch-" (to project or extrapolate) - "Wissenschaftler projizieren, wie viele Bären im Jahr 2050 in den USA sein werden."

"hoch-" (to shoot upwards or launch) - "Batman schießt seinen Greifhaken nach oben."

Ein weiteres leicht verständliches Präfix ist "mit-". Es bedeutet "with" und wird auch so verwendet. Manchmal ist das etwas abstrakt, aber meistens ist dieses Präfix ziemlich einfach.

"mit-" (to contribute or collaborate) - "Video: Ich finde es cool, wenn andere YouTuber zu meinem Video beitragen können."

"mit-" (to bring along) - "Mein Sohn bringt immer Dinosaurier mit."

"mit-" (to keep up with) - "Bol kann nicht mit mir mithalten."

"mit-" (to help out with or assist) - "Ebooks helfen dir, das A1-Niveau zu meistern."

Das Präfix "nach-" bedeutet immer "after". Leider ist es nicht immer so wörtlich, wie die Leute es gerne hätten. Aus diesem Grund werden dir viele Leute sagen, dass es mehrere Bedeutungen hat, darunter "following", "imitation" oder "reduction". All diese sind jedoch nur Variationen von "after", die einfach weniger wörtlich sind als die anderen Optionen. In meinen Beispielen für dieses Präfix zeige ich also einige wörtliche Optionen und einige weniger wörtliche.

"nach-" (to rework) - "Wenn ich mit der Bearbeitung des Videos fertig bin, überarbeite ich es manchmal."

"nach-" (to retell or recount) - "Fred erzählt Teds Geschichte nach."

"nach-" (to check or look up) - "Wenn du ein Wort nicht kennst, solltest du es in einem Wörterbuch nachschlagen."

"nach-" (to imitate) - "Viele YouTuber imitieren andere YouTuber, anstatt etwas Besonderes oder Einzigartiges zu tun."

Das Wort "tief" bedeutet "deep", aber wenn es als Präfix verwendet wird, zeigt es den tiefsten Punkt von etwas an. In meinem ersten Beispiel "tief hängen" bedeutet, dass die Äste an ihrem tiefsten Punkt hängen, sie hängen so tief, dass sie den Weg behindern. Die Verwendung als Präfix ist nicht sehr verbreitet, da die Bedeutung mehr als nur "down" oder "downwards" ist, aber sie ist häufig genug, um auf der heutigen Liste zu stehen. Hier sind ein paar Beispiele:

"tief hängen" (to hang low or deep) - "Die Äste des Baumes hängen jetzt tief."

"tief-" (to hit below the belt) - "Der Boxer hat gerade unter die Gürtellinie geschlagen."

"tief halten" (to hold low or deep) - "Der Junge hält seinen Kopf tief."

"tief sinken" (to sink deep) - "Die Titanic sank 1912."

Dieses bedeutet einfach "away". Es wird so gut wie immer mit dem Wort "away" übersetzt und die englische Version ist sehr ähnlich. Dies ist eines der einfachsten Präfixe zu verwenden.

"weg-" (to stay away) - "Bitte bleib weg."

"weg-" (to look away) - "Wenn das Monster im Film erscheint, schaut meine Tochter weg."

"weg-" (to throw away) - "Jeden Morgen werfe ich den Kaffeesatz von gestern weg."

"weg-" (to erase or wipe away from) - "Ich wische die Fingerabdrücke vom Fenster weg."

Das Präfix "zu-" bedeutet "to" oder "towards". Es wird manchmal auch mit "close" übersetzt, aber das liegt daran, dass immer wenn etwas zur Wand oder zur jeweiligen Position geht, es die geschlossene Position ist. Zum Beispiel ist "machen" buchstäblich "to make two", aber es wird als "to close" übersetzt. Der Grund dafür ist, dass du es in die geschlossene Position bringst.

"zu-" (to close) - "Bitte schließe die Tür."

"zunehmen" (to gain weight) - "Seit der Quarantäne habe ich 10 Kilo zugenommen."

"zudecken" (to tuck in) - "Seine Mutter deckt ihn jeden Abend zu."

"zudrücken" (to press closed) - "Nachdem du den Pool aufgeblasen hast, musst du die ganze Abdeckung zudrücken."

Und in dieser Lektion werde ich dir einige der weniger gebräuchlichen trennbaren Präfixe, ihre Bedeutung und wie man sie in einer Vielzahl von Beispielen verwendet, beibringen.

Das erste Präfix ist "auseinander-". Es ist ziemlich einfach zu verstehen. Es wird im Allgemeinen mit dem Wort "apart" übersetzt. Das ist sehr klar in Verben wie "auseinanderfallen", was "to fall apart" bedeutet. Es ist weniger offensichtlich in Verben wie "auseinandersetzen", was "to confront or deal with" bedeutet. Nimm dieses Verb auseinander und du wirst sehen, wie es funktioniert. Ich habe jedoch bereits gesagt, dass "auseinander-" apart bedeutet. Das Verb "setzen" bedeutet "to set or put". Du setzt es buchstäblich auseinander. Hier sind ein paar Beispiele für dieses Präfix in Aktion:

"auseinanderfallen" (to fall apart)

"auseinandernehmen" (to dismantle or take apart) - "Um mehr RAM in meinen Computer einzubauen, muss ich ihn zuerst auseinandernehmen."

"auseinandersetzen" (to confront or deal with) - "Der Politiker musste sich der Realität der Situation auseinandersetzen."

Das nächste Präfix ist "empor-", das eine Aufwärtsbewegung zur Spitze von etwas oder zum höchsten Punkt hin anzeigt. "empor-" zum Beispiel bedeutet "to lift up" und wird oft mit religiöser Konnotation verwendet, wenn Dinge in Richtung Himmel gehen, wie Segen, Lob. Hier sind einige Beispiele für dieses Präfix:

"emporheben" (to lift up) - "Die besten Leute richten ihren Blick auf spirituelle Höhen."

"emporstreben" (to aspire to a high level) - "Kleine Kinder glauben oft, dass sie unendliche oder grenzenlose Höhen anstreben können."

"emporklettern" (to climb to a high level) - "Poa Bane klettert aus der Grube empor."

Dieses Präfix zeigt auch Bewegung an, aber dieses Mal ist es auf etwas zu oder gegen etwas. Das muss nicht wörtlich gegen etwas bedeuten, wie einige von euch vielleicht denken. Zum Beispiel bedeutet "entgegenkommen" "to meet", da es so etwas wie ist, dass man auf jemanden zukommt, bis man gegen ihn ist. Hier sind also Beispiele für "entgegen-":

"entgegenkommen" (to come to meet) - "Batman kommt Bane entgegen."

"entgegenkommen" (to meet) - "Batman kommt Bane entgegen." Es kann auch bedeuten, dass Batman versucht, Bane zu gefallen, um mit ihm zu verhandeln. Er kommt ihm im Rahmen des Vertrags entgegen.

"entgegennehmen" (to receive or accept) - "Der durstige Kunde nimmt das Wasser dankend entgegen."

"entgegenstellen" (to resist or oppose) - Dieses Verb besagt tatsächlich, dass du etwas in den Weg von etwas anderem stellst. Der Teil "setzen" sagt dir, dass es etwas platziert. Der Teil "entgegen-" sagt dir, wohin es platziert wird. Wie ich erwähnt habe, bedeutet "entgegen-" auf etwas zu oder gegen etwas. Das bedeutet, dass, was auch immer das Objekt des Satzes ist, es auf etwas anderes zu platziert wird. Es braucht ein wenig, um das zu begreifen, aber hoffentlich hilft dieses Beispiel. "Eine kleine Gruppe widersetzte sich den neuen Regeln."

Du erkennst vielleicht "entlang" als Präposition, da es im Allgemeinen mit den Akkusativpräpositionen aufgeführt wird. Das ist etwas verwirrend, da es in diesen Beispielen höchstwahrscheinlich als Präfix zu welchem Verb auch immer verwendet wird, wenn es tatsächlich als Präposition verwendet wird. "entlang" erfordert den Genitivfall. Das Präfix "entlang-" bedeutet "along" und kann in den folgenden Beispielen gesehen werden:

"entlanggehen" (to walk along) - "Wir gehen diese Straße entlang."

"entlangschauen" (to look along or to look at something from one end to the other) - "Und der Polizist schaut den Bus entlang."

"entlangfahren" (to drive along) - "Meine Familie fährt gerne den See entlang."

ist ein wirklich einfach zu verstehendes Präfix. Es bedeutet "into". Was auch immer die Handlung des Satzes ist, sie wird so ausgeführt, dass etwas in zwei Teile zerfällt. Das kannst du in den folgenden Beispielen sehen:

"entzweibiegen" (to bend in two) - "Mein Sohn biegt den Bleistift entzwei."

"entzweigehen" (to go into or fall into two pieces) - "Meine Brille zerbrach entzwei."

"entreißen" (to rip in one) - "Der Lehrer reißt meinen Aufsatz in eins."

Das macht es in fast jedes Lehrbuch. "fern-" ist dieses Präfix. Dieses Präfix ist unglaublich selten. Es bedeutet "far", wird aber normalerweise mit dem englischen Präfix "tele-" übersetzt. Das häufigste Beispiel dafür ist "fernsehen", was "to watch television" bedeutet. Es ist buchstäblich "seeing far", aber das ist auch genau das, was Fernsehen ist: "Vision" (sehen) + "T" (weit).

Hier sind ein paar Beispiele für "fern-":

"fernsehen" (to watch television) - "Heute Abend sehen wir nur fern."

"fernhalten" (to keep away) - "Ich halte meine Kinder von Politikern fern."

"fernen" (to control remotely) - "Das Kind steuert das Auto fern."

"fern-" (for or in onee) - Heutzutage wird "fern-" als Präposition oder als Präfix für Nomen verwendet, die aus archaischen Sprachen stammen.

Verben zum Beispiel das Verb f bedeutet befürworten oder für jemanden sprechen, dies wurde seit einigen hundert Jahren nicht mehr verwendet, aber das Nomen F bleibt bestehen, und Sie können die Kombination von f als Präposition und anden sehen, was dasselbe bedeutet wie das alte Verb Fen, da dieses Video von weniger verwendeten Präfixen handelt, dachte ich, ich sollte es einbeziehen, aber es gibt sehr wenige Verben, die dies tatsächlich als Präfix verwenden, die, die es verwenden, sind entweder archaisch oder einfach selten verwendet, ich werde Ihnen nicht einmal Beispiele in Sätzen geben, da es keine wirklichen Beispiele gibt, die gegeben werden können, ein weiteres, das hauptsächlich für Präfixe für Nomen aus alten Verben verwendet wird, ist gagan, dieses Präfix bedeutet gegen, aber es muss nicht wörtlich sein, denken Sie an gagan checking zum Beispiel, dies ist wie das englische Verb to double check, es könnte auch als counter checking oder rechecking gag checking to double check VI wir müssen alles, was er sagt, doppelt überprüfen, um gegenzuzeichnen, er gegenzichnet den Vertrag als Präposition ganba bedeutet gegenüber als Präfix bedeutet es dasselbe, aber es besagt, dass die Aktion des Verbs so ausgeführt wird, dass das Subjekt zu einer Position gegenüber von etwas oder jemand anderem reist, zum Beispiel GBA, um konfrontiert zu werden, plötzlich jemanden unerwartet vor sich zu sehen, höchstwahrscheinlich GBA, plötzlich sah ich mich dem Kriminellen gegenüber, wörtlich gesprochen, plötzlich sah ich mich dem Kriminellen gegenüber, sitzen AC der Mann und seine baldige Ex-Frau sitzen nebeneinander, G vorwärts gehen Bigfoot ging vor mir vorbei, das Wort TI ist buchstäblich ein Schritt, um genauer zu sein, es ist, deinen Fuß vom Boden zu heben und ihn wieder auf den Boden zu setzen, das ist eins, die Richtung dieser Bewegung oder Aktion ist nicht wirklich wichtig, sondern wird im Kontext ausgedrückt, deshalb kann man sagen, Wasser zu treten oder keine Fortschritte zu machen, bedeutet jemanden zu treten, bedeutet bildlich gesprochen zurückzutreten und wörtlich zurückzutreten, Tron ist die Abfolge von TR oder Schritten, wenn Sie das Verb GBA Tron verwenden, halten Sie vor jemand anderem an, Bigfoot ging nicht weiter, nachdem er vor mir angehalten hatte, er stand nur ein wenig da, das Präfix him ist nicht sehr verbreitet, es bedeutet einfach Zuhause, also gibt es eine endliche Anzahl von Verben, die Sie mit verwenden können, Sie können nach Hause gehen, nach Hause fahren, nach Hause fliegen und so weiter, aber das ist so ziemlich alles, hier sind ein paar Beispiele, um nach Hause zu gehen, ich gehe jetzt nach Hause, um morgen nach Hause zu bringen, wir bringen unseren neuen Hund nach Hause, um nach Hause zu führen, ich war so müde, dass mein Hund mich nach Hause führen musste, das Präfix hint bedeutet danach oder danach, es ist im Grunde ein Präfix, das als Adverb fungiert, hier sind ein paar Beispiele, hint folgen oder danach kommen, SUVs folgten nach dem ersten Auto vier SUVs, H, um von hinten auf jemanden zu werfen, während er geht, warf der Tyrann den Mädchen Steine hinterher, als sie ging, um zurückzubleiben, buchstäblich hinterher zu humpeln, die USA bleiben hinter der Europäischen Union zurück, wenn es darum geht, Covid-19 unter Kontrolle zu bringen, ein relativ beliebtes Präfix, zumindest für unsere heutige Liste, ist Los, dieses Präfix zeigt an, dass etwas beginnt, wie z. B. Losan, um zu beginnen, oder Losan, um zu kichern oder zu schnarchen, es kann auch weg bedeuten, wie in den Verben Los keton, um zu entketten, um etwas locker oder abzubekommen, und jetzt einige Beispiele, um mit dem Fahren zu beginnen, sobald ich meine Mutter sehe, beginne ich wegzufahren, um etwas locker oder abzubekommen, mein Vater konnte den Deckel nicht locker oder abbekommen, Los Bend, um zu lösen oder loszulassen, DEA bendit Los, der Jäger löst den Fuchs oder der Jäger lässt den Fuchs los, wenn Sie mit der Präposition naan vertraut sind, die neben bedeutet, werden Sie dieses Präfix ziemlich leicht verstehen, es zeigt an, dass zwei oder mehr Dinge unmittelbar nebeneinander liegen, wie das Präfix Gigan und F, dieses Präfix nean wird hauptsächlich für Nomen verwendet, jetzt kann es mit Verben erstellt werden, jedoch sind die mit diesem Präfix und den anderen übrigens erstellten Nomen normalerweise Nomenversionen von Verben, zum Beispiel Dellan ist handeln, ein Della ist ein Schauspieler, ein naan Della ist ein Nebendarsteller, Sie können dieses Präfix auch mit aanda kombiniert sehen, um neand zu werden, was Sie im Verb neand sehen können, um nebeneinander zu halten, alle anderen Verben wie diese sind unglaublich ähnlich, neand zits, um nebeneinander zu sitzen, neand, um nebeneinander zu platzieren und so weiter, Sie verstehen die Idee, hier sind einige Beispiele zur Sicherheit, um nebeneinander zu halten, der Verkäufer hält die Ohrringe nebeneinander zum Vergleich, um nebeneinander zu sitzen, meine Eltern weigern sich, nebeneinander zu sitzen, um nebeneinander zu platzieren, der Kellner stellt die Gläser nebeneinander, das Präfix Nita zeigt eine abwärts gerichtete Richtung an, dies zeigt sich in Verben wie n, um sich zu verbeugen, oder nen, um niederzubrennen, hier sind einige Beispiele, Bren, um niederzubrennen, tinth BR House, tinth brennt das Haus nieder, um sich nach unten zu drehen oder zu drücken, als ich den Türgriff drehte, sah ich den Schatten hinter mir, um die Idee der Fortsetzung oder der Vorwärtsbewegung hinzuzufügen, verwenden Sie das Präfix VA, zum Beispiel, um weiterzufahren oder weiterzufahren, nachdem wir Benzin getankt hatten, fuhren wir weiter oder fuhren weiter, um weiterzufahren oder weiterzufahren, die Nomaden fuhren weiter, um weiter zu reden, nachdem er einen Schluck Wasser getrunken hatte, trank er weiter, das Wort bedeutet zurück, als Präfix bedeutet es, zum Ursprung zurückzukehren oder dorthin zurückzukehren, wo etwas zuvor war, zum Beispiel zurückzukommen, sie kamen um 3 Uhr morgens von der Party zurück, zurückzubringen, der Nachbar hat meine Werkzeuge nicht zurückgebracht, zurückzuhalten oder zurückzuhalten, der Biergarten behält einen Euro als Kaution, das Präfix bedeutet zusammen, also was auch immer die Aktion des Verbs ist, es bringt zwei oder mehr Dinge oder Personen zueinander, zum Beispiel zusammen zu sitzen, der Kellner schiebt die beiden kleinen Tische zusammen, damit wir alle zusammen sitzen können, zusammen zu wachsen, es dauerte sechs Wochen, bis mein Beinknochen wieder zusammengewachsen war, B, um zusammenzubinden oder ihr Anum bindet ihre Maske hinter ihren Kopf, damit sie nicht immer auf ihre Ohren drückt, wenn Ihnen diese Lektionen gefallen, aber Sie sich wünschen, dass es eine Möglichkeit gäbe, das Gelernte zu üben, schauen Sie sich das Buch an, das zu diesem Kurs gehört und Elementary German with her Anum heißt, es ist auf meiner Website German withth an.com oder auf Amazon erhältlich, beide sind in der Beschreibung verlinkt, okay [Musik] für fürit für okay [Musik] ah ja ja für [Musik] danke [Musik] Sie wissen bereits, wie man regelmäßige Verben im Deutschen im Präsens konjugiert, heute werde ich Ihnen beibringen, wie man einige der Stammvokalwechselverben im Präsens im Deutschen verwendet, der Stamm eines Verbs ist der Teil des Verbs vor der Endung en oder n im Infinitiv, also ist der Stamm von ah m und der Stamm von Kenan ist Ken normalerweise, wenn Sie ein Verb ändern, um das Subjekt des Satzes anzupassen, entfernen Sie einfach en oder n vom Ende des Infinitivs und fügen Sie die Endung hinzu, die Ihrem Subjekt entspricht, zum Beispiel s und so weiter, manchmal gibt es eine Änderung, die im Stamm des Verbs erforderlich ist, wir nennen diese Verben Stammvokalwechselverben, Grammatikterminologie ist nicht sehr kreativ in der Namensgebung, es gibt drei Kategorien von Stammvokalwechselverben im Deutschen im Präsens, a zu a oml, e zu i und e zu i e, Sie sind wahrscheinlich schon allen drei Kategorien dieser Verben begegnet, aber Sie haben es einfach nicht gemerkt, bis jetzt, kommen wir zu einigen Beispielen, das Verb far bedeutet fahren und fällt in die erste Kategorie von a zu aout, diese Stammänderungen betreffen jedoch nur die do und azs Formen, also sieht die vollständige Konjugation von far so aus, wie Sie sehen können, haben wir einfach ANL für die do und s s Formen des Verbs hinzugefügt, das klingt einfach genug, aber es gibt eine kleine Eigenart bei dieser Änderung, Sie erinnern sich vielleicht aus meiner Lektion über regelmäßige Konjugation, wenn der letzte Buchstabe des Verbstamms D oder T ist, müssen Sie ein e zwischen den Stamm, den Teil des Verbs vor dem en, und die Konjugationsendung für do a z s und E einfügen, da das Wort sonst praktisch unmöglich auszusprechen wäre, das zusätzliche e macht das Wort leichter auszusprechen, nun, wenn dieses Verb auch einen Stammwechsel von a zu a oml hat, wird ihm dieses e für die do und a s Formen nicht hinzugefügt, das Verb Laden ist ein solches Verb, wenn es mit dem Präfix a kombiniert wird, erhalten Sie das Wort einladen, hier sind einige Beispiele damit, ich lade deine Mutter zum Abendessen ein, was, warum lädst du meine Mutter zum Abendessen ein, haha, er lädt deine Mutter zum Abendessen ein, wir laden deine ganze Familie zum Abendessen ein, lädst du auch meinen Vater zum Abendessen ein, nein, sie laden deinen Vater nicht ein, beachte, wie ich kein e zwischen Late und den St oder t Endungen für do und s hinzugefügt habe, wie wäre es mit der Tatsache, dass ich eines für die ear Form lit hinzugefügt habe, wo es kein oml gibt, nun, das ist genau das, was mit diesen Verben passiert, wenn ein oml zu den do und air s Formen hinzugefügt wird, fügen Sie kein e zwischen den Verbstamm und die Endung ein, eine weitere Sache, die Ihnen bei diesen Verben auffallen könnte, ist, dass Sie manchmal auf ein Verb stoßen, das Au u in der Mitte hat, manchmal erfordert dies, dass wir ein Umlaut über die do und azs Formen setzen, der Umlaut geht immer noch über das a, dies geschieht im Verb, ich laufe jeden Tag zwei Kilometer, warum läufst du so viel, Vater läuft auch so viel, wir laufen zusammen, warum lauft ihr alle so viel, Kilometer, alle Familienmitglieder laufen 2 Kilometer, unsere zweite Kategorie von Stammvokalwechselverben ist e zu i, dazu gehören Verben wie gin, geben, wie in der vorherigen Kategorie ändern Sie nur den Stamm in den do und a s Formen, hier sind ein paar Beispiele für G in Aktion, ich gebe meiner Frau eine Halskette, was gibst du mir zum Geburtstag, h, Hans gibt seinem Vater einen Golfschläger, via Gand, wir schenken uns gegenseitig Geschenke, was schenkst du deiner Großmutter zum Geburtstag, die Kinder schenken ihren Freunden Schokolade, ein Verb in dieser Kategorie ist etwas seltsamer als die anderen, das Verb n ändert nicht nur von einem e zu einem i im Stamm, sondern ersetzt auch das H durch ein zusätzliches m, also statt do n und azs n erhalten wir stattdessen und N, hier ist es in Aktion, ich nehme diese Bluse eine Nummer kleiner, nimmst du deinen Teddybär mit, er nimmt mir meine Schokolade weg, wir nehmen keine Drogen, warum nimmst du deinen Bruder nicht mit, die Kinder nehmen ihre Spielsachen, die letzte Kategorie von Stammvokalwechselverben ist e zu i e, wie bei allen anderen Kategorien erhalten nur die do und azs Formen den Stammwechsel, Sie haben dies wahrscheinlich schon im Verb Zan gesehen, vergessen Sie nicht, Sie können Zan auch mit Präfixen wie Fan oder El verwenden, was die Bedeutung des Verbs ändert, das bedeutet, dass Sie vielseitigere Beispiele wie diese haben können, ich schaue heute Abend fern, du siehst wirklich gut aus, meine Schwester sieht die Schlange nicht, wir werden uns nächste Woche sehen, siehst du gerne fern, unsere Kinder sehen müde aus, es gibt keine seltsamen Regeln, die für die Verben hinzugefügt werden müssen, die sich von E zu i e ändern, dies ist jedoch ein guter Zeitpunkt, Sie daran zu erinnern, dass einige Stämme auf s s set X oder Z enden und sie kein s in der due Form benötigen, dies kann im Verb gesehen werden, ich lese gerne Romane, was liest du gerade, mein Bruder liest überhaupt nicht, wir lesen zuerst die Speisekarte, liest du täglich die Zeitung, die Angestellten lesen die Gäste, die Regeln, es gibt ziemlich viele Verben, die eine dieser Stammänderungen verwenden, hier ist eine schnelle Liste von Verben in jeder der drei Kategorien, die Sie höchstwahrscheinlich beim Erlernen der deutschen Sprache sehen werden, ich habe nur die Grundformen der Verben aufgenommen, also sind Verben mit Präfixen nicht auf der Liste, wenn ein Präfix verwendet wird, wird es wie jedes andere Präfix verwendet, trennbare werden getrennt und untrennbare nicht, die Konjugation des Verbs ändert sich nicht basierend auf dem Präfix, Sie können diese Liste kostenlos von meiner Website über den Link in der Beschreibung herunterladen, technisch gesehen gibt es noch eine weitere Kategorie von Stammvokalwechselverben, aber sie tritt nur bei einem Verb auf, daher würde ich sie einfach als unregelmäßiges Verb einstufen, das man sich selbst lernen muss, dieses Verb ist isen, das für die do und airs Formen ANL out benötigt, hier sind ein paar Beispiele dafür, ich stoße meinen Bruder mit dem Fuß an, warum stocherst du mich in die Seite, der Karatelehrer schlägt seine Faust gegen das Brett, wir schlagen unsere Fäuste gegen die Bretter, um zu brüllen, warum stichst du mich in den Rücken, du auch Brutus de, die Bonang in der, die Bauern stecken die Bohnenstangen in den [Musik] Boden für [Musik] [Musik] f [Musik] [Musik] danke [Musik] für für [Musik] für für [Musik] heute lernen Sie, wie Sie die deutsche Befehlsform, auch Imperativ genannt, bilden, dies ist das, was Sie verwenden, um Leute herumzukommandieren, ihnen zu sagen, was sie tun sollen, oder sie anderweitig einfach zu befehlen, auf Deutsch zu handeln, ich zeige Ihnen alle verschiedenen Formen, die Sie verwenden können, und die Eigenheiten, die mit jeder Art von Befehl einhergehen, wenn Sie mit diesem Video fertig sind, können Sie jedem befehlen, den Sie wollen, Sie werden die Welt beherrschen, m ha, nur ein Scherz, aber Sie werden die deutsche Imperativform am Ende dieses Videos lernen, es gibt eine Menge Beispiele mit verschiedenen Formen nebeneinander, damit Sie die Formen vergleichen und sehen können, wie der Befehl aussehen könnte, wenn er an eine andere Person oder verschiedene Personen gerichtet wäre, es gibt ein paar Dinge, die alle Befehle im Deutschen tun, sie beginnen alle mit dem Verb und am Ende machen Sie keine Tonhöhenänderung wie am Ende einer Frage, zum Beispiel GZA, gehst du nach Hause, das ist eine Frage, deine Stimme geht am Ende ein wenig nach oben, GZA, geh nach Hause, das ist ein Befehl, deine Tonhöhe bleibt die ganze Zeit flach, die erste Befehlsform, die ich Ihnen beibringen werde, ist die einfachste, wenn Sie die Z-Form als Befehl verwenden, setzen Sie einfach das Verb zuerst, die Z-Form, die normalerweise mit dem Infinitiv übereinstimmt, das Subjekt Z ist dann als nächstes und der Rest Ihres Satzes folgt danach, schauen Sie sich diese Beispiele an, um zu sehen, was ich meine, bitte steigen Sie aus oder steigen Sie aus, plats, legen Sie die Karte in den Schlitz, name B plats, bitte nehmen Sie Platz, bitte nehmen Sie Platz, öffnen Sie die Tür, bringen Sie mir das Schweinekotelett mit Kartoffeln, bitte haben Sie einen Moment Geduld, während das Verb habin dieses Mal nicht seltsam ist, das Verb Z ist wie immer verwirrend und seltsam, für die Z-Form des Befehls fügen Sie ein zusätzliches e in die Mitte des Infinitivs ein, wenn Sie jemandem sagen müssen, sich auf eine bestimmte Weise zu verhalten, brauchen Sie das Verb Z, genauer gesagt die Form Z, hier sind ein paar Beispiele dafür, Z, bitte sei ruhig, sei vorsichtig, Z fi, sei fleißig, genau wie in jeder anderen Situation im Deutschen gibt es eine formelle und eine informelle Option, die Z-Form, die ich gerade erklärt habe, ist, wie Sie mit einem Fremden oder einer Autoritätsperson sprechen würden, für weitere Informationen über die subtilen Unterschiede zwischen dem formellen und informellen U im Deutschen gibt es einen Link in der Beschreibung, vorausgesetzt, Sie kennen bereits die Unterschiede zwischen formellem und informellem U im Deutschen, bin ich nun bereit, Ihnen die do-Form des Befehls beizubringen, diese Befehlsform ähnelt eher den englischen Befehlen, da das Subjektpronomen Sie aus dem Satz fällt, um die Befehlsform für do zu bilden, beginnen Sie mit einem normalen Satz in der do-Form, zum Beispiel G, gehst du nach Hause, oder DOA, du gehst nach Hause, es spielt keine Rolle, ob dies eine Aussage oder eine Frage ist, sobald Sie Ihren Satz haben, bürsten Sie den Staub ab, das do im St g, geh nach Hause, jetzt haben Sie einen Befehl, da das Subjektpronomen do aus dem Satz fällt, müssen Sie sich keine Sorgen um die Wortstellung machen, solange das Endergebnis ist, dass Ihr Verb am Anfang steht, hier sind ein paar weitere Beispiele mit do, öffnen Sie Ihr Buch auf Seite 304, B, binden Sie Ihre Schuhe, pass auf, gib mir mein Handy zurück, fahr nicht so schnell, mit diesen Beispielen kann ich Ihnen mehrere Eigenheiten der do-Form-Befehle zeigen, das erste Beispiel ist ein normales Beispiel, ich habe das Verb Alm einfach in die do-Form konjugiert und dann sowohl do als auch St aus dem Satz entfernt, es gibt nichts Seltsames an diesem Beispiel, solange Sie wissen, wie man ein trennbares Präfix wie Alf verwendet, im zweiten Beispiel werden Sie feststellen, dass ich am Ende des Verbs ein e hinzugefügt habe, anstatt zu binden, sagte ich binda, technisch gesehen, wenn Sie die bisher genannten Regeln befolgen, ist dies nicht anders, konjugieren Sie das Verb benden in die do-Form, Bist, dann entfernen Sie do und St aus dem Satz, Sie erhalten binda, das e, das Sie hinzugefügt haben, um das Verb zu konjugieren, bleibt erhalten, wenn Sie es zum Befehl machen, technisch gesehen können alle Befehle mit der do-Form ein e am Ende haben, wenn Sie möchten, aber im gesprochenen Deutsch wird das e nur hinzugefügt, wenn Sie ein e in der normalen Form hinzugefügt hätten, dies geschieht mit jedem Verbstamm, der auf d, t oder eine Gruppe von Konsonanten mit unterschiedlichen Lauten endet, zum Beispiel, rede nicht so mit mir, finde die Fernbedienung, warte bitte, schalte das Licht aus, atme tief durch, Pony, zeichne ein Pony, im Beispiel habe ich Ihnen eine weitere Eigenart gezeigt, das Verb ist, wenn Sie dieses Verb in die do-Form konjugieren, wird es zu do past, wenn Sie do und St aus dem Satz entfernen, würden Sie pass o erhalten, aber die Version, die ich geschrieben habe, hat beide s, warum, Sie haben kein s hinzugefügt, als Sie es konjugiert haben, also würden Sie kein s entfernen, wenn Sie es in einen Befehl ändern, dies geschieht mit jedem Verb, das auf s s set X oder Z endet, zum Beispiel Fred Fred, bitte lies laut vor, iss nicht so viel, beiß deinen Bruder nicht, mich, den Vertrag, bitte, fluch mich nicht an, setz dich, tanz nicht auf der Straße, auch wenn Martha es tut, im Beispiel habe ich Ihnen gezeigt, wie man ein Stammvokalwechselverb im Befehlsform verwendet, wenn Sie wissen, wie man sie verwendet, wissen Sie, dass die do-Form von dieser Änderung betroffen ist, das bedeutet, dass Verben wie gabin, das Verb wird gibst, wenn es in der do-Form ist, das bedeutet wiederum, dass die Befehlsform für do mit gabin Gibb ist, dasselbe wurde in den Beispielen von und gezeigt, also wenn es einen Stammwechsel in der Präsensversion des Verbs gibt, behalten Sie diesen Stammwechsel bei, wenn die Befehlsform gebildet wird, vergessen Sie nicht, dass das Verb N etwas seltsam ist, es wird Nim für die do-Form, als Befehl ist es dann Nim, hier sind ein paar weitere Beispiele für Stammwechsel, nimm nicht mehr als du essen kannst, schau dort drüben, hilf mir, hilf mir, stahl KN, stehle niemals, aber was ist mit dem Beispiel, fragen Sie, Verben mit a zu a Stammwechseln erhalten ihren Stammwechsel nicht in der Befehlsform, hier sind ein paar weitere Beispiele dafür, nur zur Sicherheit, rate mal, was ich bekommen habe, schlag deine Schwester nicht, schlaf nicht den ganzen Tag, einige Verben im Deutschen enden mit Ln oder Rn anstelle von en, zum Beispiel fion und mit diesen Verben ist die konjugierte Form im Präsens und mit Ln-Verben ist es optional, das E vor dem L wegzulassen, zum Beispiel für die Rn-Verben ist es weniger üblich, aber immer noch allgemein akzeptiert, das E vor dem R beim Sprechen zu verlieren, zum Beispiel, wenn Sie einen Befehl aus diesen Verben machen, müssen Sie das e am Ende haben, während das in der Mitte immer noch optional ist, meine persönliche Präferenz bei Befehlen und diesen Arten von Verben ist, dass das in der Mitte immer noch enthalten ist, hier sind ein paar Beispiele für diese Art von Verben, lächeln, 2020 ist vorbei, sammle alle Münzen, um einen Preis zu gewinnen, feiere nicht zu viel, schicke mir das Geschenk, wie üblich, die Verben Hab und z sind ungewöhnlich, die normale Präsensform des Verbs haban ist Do Hast, wenn Sie meinen Anweisungen bisher folgen und einfach das St am Ende entfernen, würden Sie ha erhalten, das ist offensichtlich nicht richtig, die DU-Form des Befehls für haban ist Hab, zum Beispiel, hab Geduld, Hab, hab viel Spaß, für Z verwenden wir Z als do-Form Befehl, hier sind ein paar Beispiele dafür, Z, bitte sei nicht wütend, sei vorsichtig, verhalte dich, ich mag das letzte Beispiel, weil das Verb sich verhalten im Englischen mich immer fasziniert hat, es verhält sich wie das Verb sein mit einem Adverb, ist aber eigentlich nur ein Wort im Deutschen, es sind tatsächlich zwei Wörter, ich finde es einfach cool, diesen subtilen Unterschied zwischen den Sprachen zu sehen, wenn man mehr als eine Person informell befiehlt, würde man die ear-Form verwenden, diese Form ist erheblich einfacher als die do-Form, da es in dieser Form keine Stammwechsel gibt, um einen Befehl für ear zu machen, konjugieren Sie einfach das Verb in der ear-Form und lassen Sie dann das ear fallen, wie van, geh, hier sind ein paar Beispiele dafür, gatea, geh nach Hause, fahr nicht mit deinem Fahrrad auf der Straße, lächle mehr, lass deine Schuhe an der Tür, lies dieses Buch zuerst, lade dieses PDF herunter, setz dich, in diesen Beispielen sehen Sie Verben, die ein E vor der konjugierten Endung hinzufügen, L-Verben mit einem S am Ende, letzte Verben, die in der do und a s Form einen Stammwechsel erfordern, Le-Verben mit Ln und Verben mit trennbaren Präfixen, zet, mit all diesen Beispielen passiert nichts Seltsames, die ear-Form-Befehle gehören definitiv zu den einfachsten, selbst die Formen von habin und zine sind normal, HT und zite, haben Sie eine gute Reise, essen Sie ein Stück Kuchen, seien Sie ruhig, seien Sie nicht traurig, als nächstes haben wir die verer-Form-Befehle, das mag keinen Sinn ergeben, wenn Sie direkt übersetzen, aber die verer-Form-Befehle sind wie sagen, lass uns das tun oder lass uns das tun, genau wie bei der Z-Form verwenden Sie einfach die Form des Verbs, die normalerweise mit via übereinstimmt, und dann setzen Sie das Verb wieder zuerst, es gibt nichts Seltsames an diesen Formen, mAh, lass uns unsere Hausaufgaben machen, lass uns bald gehen, lass uns meiner Mutter diese Bluse kaufen, lass jeden Morgen, das Verb habin ist in dieser Form nicht seltsam, da es einfach die normale Form habin verwendet, Z verwendet die gleiche Form wie bei Z, hier sind ein paar Beispiele dafür, lass uns zum Abendessen Eis essen, lass uns mit dem zufrieden sein, was wir haben, eine andere Art von Befehl im Deutschen, die in Videos wie diesem oft übersehen wird, ist der offizielle Stilbefehl, den Sie in Durchsagen in Zügen hören oder auf Schildern sehen, dieser wird gebildet, indem einfach der Infinitiv des Verbs am Ende des Satzes gesetzt wird, hier sind ein paar reale Beispiele dafür, enden hier, dieser Zug endet hier, bitte alle aussteigen, Hunde müssen an der Leine geführt werden, die Feuerwehr verlässt den Ausgang, den ganzen Tag und die ganze Nacht geöffnet, oder blockieren Sie den Ausgang der Feuerwehr nicht tagsüber oder nachts, schalten Sie Ihre Handys aus, bitte halten Sie Abstand, eine ähnliche Version davon ist die Verwendung einer Form von Z, entweder der azs-Form oder der Z-Pluralbedeutung, sie-Form plus ein Infinitiv und die Präposition, zum Beispiel H, Hunde müssen an der Leine geführt werden, Kinder und freilaufende Tiere müssen beaufsichtigt werden, Z, Streu muss aufgeräumt werden, jetzt, da Sie die verschiedenen Formen von Befehlen kennen, lassen Sie uns sie nebeneinander vergleichen, beginnen wir mit dem regelmäßigen Verb wie Comm, kommen, komm mit mir, komm mit mir, komm mit mir, lass uns mit ihm kommen, Stammvokalwechselverben von e zu i, gabin, geben, gib mir dein Geld, gib mir dein Geld, gib mir dein Geld, lass uns ihm unser Geld geben, beachte, dass ich in jedem dieser Sätze den Besitz anpasse, damit er zur befohlenen Person und zum Besitz passt, stellen Sie sicher, dass Sie mit den von Ihnen gewählten Formen konsistent sind, Stammvokalwechselverb von e zu i e, L, lesen, lies das Schild, lies das Schild, lies das Schild, lass uns das Schild lesen, Stammvokalwechselverb von a zu a, beginnen, starten, f, starten, lass uns starten, Verb, das auf Ln endet, sammeln, Z, Pokemon, sammle viele Pokemon, Z, Pokemon, sammle viele Pokemon, Pokemon, lass uns viele Pokemon sammeln, ein Verb, das auf Rn endet, ärgern, ärgere ihn nicht, ärgere ihn nicht, lass uns ihn nicht ärgern, das unregelmäßige Verb Hab, haben, bitte hab Geduld, bitte hab Geduld, bitte hab Geduld, lass uns Geduld haben, bitte, das unregelmäßige Verb Z, sein, sei vorsichtig, sei vorsichtig, sei vorsichtig, lass uns vorsichtig sein [Musik] für für Dame G Teil okay okay online heute werde ich Ihnen die Grundlagen der Modalverben im Deutschen erklären, auch bekannt als Modalhilfsverben oder Mod im Deutschen, also werde ich die Liste der Modalverben durchgehen, wie sie verwendet werden, was die Konjugation davon ist und all die Dinge, die Sie brauchen könnten, wenn Sie zum ersten Mal auf die Modalverben im Deutschen stoßen, das erste auf unserer Liste für heute ist mgan, mgan, mgan bedeutet mögen und wenn Sie ein Modalhilfsverb konjugieren, sind die ersten drei Formen etwas seltsam und die unteren drei Formen sind normal, also in diesem Fall haben wir ein O oml, das sich in ein A ändert, und in der air s Form erhalten wir keine Endung, also haben wir do s v mgan m z mgan, wie ich erwähnt habe, bedeutet dieses Verb mögen, also können wir in ein paar Beispielsätzen sehen, wie es verwendet wird, ich mag Züge, ich mag Züge, eine Pizza, eine Pizza, er mag Pizza, eine Pizza, v Baseball, wir mögen Baseball, wie Sie aus diesen Beispielen sehen können, haben wir im Grunde nur mugan gefolgt von einem Objekt irgendeiner Art, um anzuzeigen, dass wir dieses Objekt mögen, wenn Sie eine Aktivität mögen, sind Sie wahrscheinlich besser bedient, das Wort gon zu verwenden und dieses andere Verb, das Sie mögen, also könnten Sie so etwas sagen wieon, ich spiele gerne und folgen Sie es mit Baseball, ein Baseball, und das würde mehr Sinn ergeben als immer, wenn Sie versuchen, mgan zu verwenden, mgan wird fast ausschließlich mit einem Objekt und keinem zusätzlichen Verb im Satz verwendet, das ist ein kleiner Kontrast zu allen anderen Modalverben auf unserer Liste für heute, und das ist, dass der Grund, warum manche Leute sie Modalhilfsverben nennen, dass sie Hilfsverben sind, mit anderen Worten, sie sind Hilfsverben, sie sind Verben, die mit anderen Verben in einem Satz einhergehen, die einzige Ausnahme ist Mogan, das als Hilfsverb verwendet werden kann, aber im Allgemeinen ändert es die Bedeutung von wir mögen es, dies zu tun, gegenüber wir dürfen es tun, wir könnten es tun, also ist es ein kleiner Bedeutungsunterschied dessen, was Sie tatsächlich gesucht haben, und auf Anfängerniveau ist es wahrscheinlich nicht das, was Sie meinten, also halten Sie sich für die meiste Zeit davon fern, mgan mit einem zusätzlichen Verb zu verwenden, als nächstes auf unserer Liste haben wir m, m ist technisch gesehen kein zusätzliches Modalhilfsverb oder Modalverb, m ist im Grunde das, was passiert, wenn ein Künstler ein neues Album veröffentlicht und auf diesem Album ein paar Bonustracks hat, aber einer der Bonustracks ist im Grunde nur wie das gleiche Lied, aber eine Art Remix, und das ist, was mton ist, mton ist ein Remix zu mgan, mgan ist mögen und die Konjunktivform oder die Konjunktivform davon wäre M oder zumindest eine der Formen davon wäre M, wir zeigen dieses Wort m manchmal in einem Lehrbuch im Deutschen, als ob es ein eigenes Verb wäre, aber fairerweise ist es das nicht, es ist nur eine Form von mugan, die so häufig als würde mögen verwendet wird und für höfliche Bitten und so weiter verwendet wird, es wird so oft so verwendet, dass wir so tun, als ob es ein eigenes Verb wäre, obwohl es technisch gesehen nicht so ist, um musen zu konjugieren, haben wir eine leichte Änderung gegenüber dem, was Sie in anderen Formen sehen könnten, und das ist, dass wir das oml für alle Formen von M beibehalten [Musik] wie Sie sehen können, sind die und die a s Form wieder gleich, das hat tatsächlich mit der Art und Weise zu tun, wie die Konjunktivform oder die Konjunktivform formuliert wird, aber es ist hilfreich, dass alle Modalhilfsverben dem gleichen Muster folgen, dass und azs gleich sein werden, wenn Sie sich fragen, wie wir von M zu M gekommen sind, wenn Sie dem Verb mgan folgen, haben wir die Infinitivform oder die Form, die Sie im Wörterbuch finden, und wir beginnen damit, wenn Sie das in die Vergangenheitsform ändern, erhalten Sie M, wie ich etwas mochte, Vergangenheitsform, sobald wir zur Vergangenheitsform gelangen, wenn Sie l hinzufügen, ist das im Allgemeinen, wie Sie die Konjunktivform oder die Konjunktivform bilden, also ist dies, wie wir von man in m gekommen sind, ist die Vergangenheitsform als unsere Art von Zwischenschritt und m ist das Endergebnis, hier sind ein paar Beispiele von M in Sätzen, vas, was möchten Sie bestellen, beachte hier, wir haben zwei Verben, wir haben M, das dort konjugiert ist, um mit Z zu gehen, und am Anfang des Satzes für diese Frage, dann haben wir Bellin am Ende des Satzes, dies ist die Infinitivform des Verbs bellan oder bestellen im Englischen, bellan hat dieses n am Ende und es ist nicht konjugiert, aber mtan ist konjugiert, es geht mit Z in diesem Satz, das ist, was passiert, wenn ein Modalhilfsverb oder ein Modalverb mit einem zusätzlichen Verb verwendet wird, es schiebt das andere Verb an das Ende des Satzes und es wird in seiner Infinitivform oder der Form verwendet, die Sie im Wörterbuch finden, ich möchte den Roastbeef Bellin bestellen, hier werden Sie feststellen, dass ich Bellin in Klammern habe, und das liegt daran, dass Sie, genauso wie Sie im Englischen bestellen können, ohne zu bestellen, Bellin in diesem Satz weglassen können, es ändert die Bedeutung des Satzes geringfügig, aber es ist im Grunde die gleiche Idee, ich möchte den Roastbeef, dies geschieht nur, wenn Sie das andere Verb implizieren können, das heißt, wenn Sie dieses andere zusätzliche Verb am Ende des Satzes weglassen, macht es dann noch Sinn, hat es die gleiche Bedeutung ohne es, können wir annehmen, welches Verb es wäre, obwohl es nicht da ist, wenn die Antwort ja ist, ist es in Ordnung, dieses zusätzliche Verb wegzulassen, wenn nicht, dann müssen wir es natürlich beibehalten, damit der Kontext Sinn ergibt, unser letztes Beispiel hier ist wieder, wir möchten nach Hause gehen, nza allein bedeutet in Richtung Haus, also brauchen wir das Verb Gan nicht unbedingt, um uns zu sagen, dass wir nach Hause gehen, wir brauchen es im Englischen, weil es grammatikalisch im Englischen nicht funktionieren würde, wenn wir zu gehen weglassen, wenn Sie einfach sagen, ich möchte nach Hause oder ich möchte Haus, das hat nicht die gleiche Bedeutung im Englischen, aber im Deutschen können wir wegen des Kontexts von nza erkennen, dass wir Gan oder Far oder Risen oder welche Transportmittel auch immer Sie verwenden, um nach Hause zu gehen, meinen, aber wir wissen, dass es in irgendeiner Weise geht, und so können wir dieses Verb implizieren, ohne es explizit im Satz zu sagen, als nächstes haben wir, was ich das Ende der 3 M nenne, wenn Sie 3M nicht kennen, ist es ein Unternehmen, das Dinge wie Klebeband und andere Arten von Klebeband und Dinge herstellt, die an Wänden haften, im Grunde, aber das ist das Ende der 3M, ich mag es, die 3M zuerst zu setzen, nur damit ich sicher bin, dass ich alle drei auf meiner Liste der Modalhilfsverben oder Modalverben habe, missen ist das nächste, und missen bedeutet müssen oder müssen, wenn wir dieses konjugieren, verlieren wir den Umlaut für die oberen drei Formen und gewinnen ihn für die unteren drei zurück, wieder haben die A und air s Formen keine Endung, aber die do-Form hat die Konjugation von Miss geht so [Musik] s z wieder nols in der oberen Hälfte, aber in der unteren Hälfte, hier sind ein paar Beispiele von Miss in Aktion, ich muss mein Zimmer putzen, sie muss den Müll rausbringen, wir müssen bald gehen, beachte in jedem dieser Sätze haben wir wieder einen Infinitiv am Ende des Satzes, in den ersten beiden Beispielen habe ich trennbare Präfixe verwendet, trennbare Präfixe werden normalerweise vom Verb entfernt und am Ende des Satzes platziert, aber da wir die Infinitivform unserer Verben hier verwenden, haben wir Alman als ein Wort und Rous als ein Wort, das liegt daran, dass unsere trennbaren Präfixe von Al und dort wieder als Infinitiv des Verbs zusammengeklebt sind, im letzten Beispiel werden Sie feststellen, dass ich gayan ohne Klammern darum gelassen habe, und das liegt daran, dass Gan in keiner Weise impliziert ist, wenn wir einfach sagen VI Miss, brauchen wir mehr Kontext, um herauszufinden, was wir für das Ende des Satzes tun müssen, nachdem wir die drei M der Modalverben gelernt haben, bewege ich mich gerne alphabetisch danach und wir gehen zu derin, duin bedeutet dürfen oder erlaubt sein, etwas zu tun, dies wird oft verwendet, um um Erlaubnis zu bitten, etwas zu tun, wenn wir dieses Verb konjugieren, müssen wir ein a verwenden, wo früher ein u war, für die do und a s Formen, wieder haben die und azs Formen keine Endung, aber die do-Form hat ein st, die vollständige Konjugation ist wie folgt, do Z, hier sind ein paar Beispiele, wie Sie darin in einem Satz verwenden könnten, darf ich auf die Toilette gehen, wie in früheren Beispielen, aeta zeigt Bewegung in Richtung Toilette an und daher brauchen wir natürlich Gan nicht am Ende des Satzes, wenn Sie natürlich wollen, können Sie es hinzufügen, Sie dürfen nicht schlafen, die Kinder dürfen nicht die ganze Nacht wach bleiben, nachdem wir kunan haben, bedeutet können oder können, für die konjugierten Formen von kunan, Sie können die Entwicklung der englischen Sprache mit can und can und die Beziehung, die eindeutig zwischen diesen beiden besteht, bemerken, wieder haben azs keine Endung, aber die do-Form hat ein st, die ersten drei Formen erfordern ein a in der Mitte, während die letzten drei ein o erfordern, die vollständige Konjugation ist wie folgt, a Zs, via k z, hier sind ein paar Beispiele für das Verb kunan in Aktion, ich kann Deutsch sprechen, fle air fle, er kann fliegen, air can fle, meine Eltern können immer Probleme finden, nachdem wir zolin bewegen, zolin hat keine oml out von Anfang an, also wenn wir dieses konjugieren, verlieren wir kein oml out, noch gewinnen wir irgendwo in dieser Tabelle ein OM out, die A und die airz S Formen haben keine Endung, aber alle anderen Formen sind vollkommen normal und wir haben die gleichen Endungen und den gleichen Stamm, den wir zuvor hatten, als wir normale Verben konjugierten, die Konjugation von zolen ist wie folgt, z s, hier sind ein paar Beispiele für das Verb Zen in [Musik] Aktion, Sie sollten oder sollen Ihre Hausaufgaben machen, do d, er sollte oder soll einen Kuchen backen, Z, sollen wir gehen, sollen wir gehen, eine Warnung, die Formen, die in diesen Beispielen hier verwendet werden, sind eher Befehle als Vorschläge, wenn Sie sagen, Sie sollten das tun, als ob ich das empfehle, das ist meine Empfehlung an Sie, brauchen Sie die Versionen davon, diese Formen wären do zest a Zs Z via zet und Z Zen, das sind die Formen, die Sie verwenden werden, wenn Sie Vorschläge oder Empfehlungen machen, wenn Sie mehr einen Befehl meinen und sagen, Sie werden das tun, als wenn Ihre Mutter sagt, Sie sollten Ihre Hausaufgaben machen, sie schlägt Ihnen nicht vor, Ihre Hausaufgaben zu machen, sie sagt, gehen Sie und machen Sie Ihre Hausaufgaben, in demselben Fall, wenn Sie sagen, Sie sagen wirklich, Sie werden Ihre Hausaufgaben machen, jetzt sollen Sie das tun, als nächstes ist das letzte der eigentlichen Modalhilfsverben, und das ist volen, volen bedeutet wollen, um volen zu konjugieren, entfernen wir das O und ersetzen es durch ein i für die ersten drei Formen, dann kommt das O für die letzten drei Formen zurück, wieder nehmen die i und die AZ s Formen keine Endungen [Musik] a z s ven VA Zen, Sie erkennen vielleicht, dass V darin ist, es sieht aus wie will, klingt viel wie will, bedeutet aber nicht will, dies wird nicht für die Zukunft verwendet, dies ist ein Ort, an dem sich die deutschen und englischen Sprachen irgendwie auseinanderentwickelt haben, als sie sich gleichzeitig entwickelten, also was hier passiert ist, wir haben will, wie in dein Wille geschehe, und wir haben will, wie in das ist, was passieren wird, Zukunft, diese beiden Dinge wurden früher unterschiedlich im gesamten englischen Sprachgebrauch verwendet, und Deutsch, als es sich entwickelte, hat diese Divergenz nicht gemacht, also haben wir jetzt Vil, wie in wollen, und das ist der Grund, warum Ihr letzter Wille und Testament Ihnen sagt, was Sie mit all Ihren Sachen tun wollen, sobald Sie weg sind, all diese Dinge sind V oder Wille im gleichen Sinne, ich erwähne das, weil wir, wenn wir zum nächsten Punkt kommen, zu dem, der noch blockiert ist, über will sprechen werden, wenn wir die Zukunft verwenden, aber vorerst bedeutet volen wollen, und so verwenden wir es in den folgenden Beispielen, ich möchte in Applaus untergehen, für diejenigen unter Ihnen, die es nicht wissen, das ist aus einem Ramstein-Song namens, Sie sollten sich unbedingt den Song von Romstein ansehen, denn das wird dazu führen, dass Sie die Konjugation von en nie vergessen, er will den ganzen Kuchen essen, wir wollen unser Auto nicht mehr, in diesem letzten Beispiel werden Sie feststellen, dass ich das Verb wieder am Ende weggelassen habe, dieses Verb könnte habin sein, aber da wir nur sagen, das Auto ist das, was wir in diesem Satz nicht wollen, brauchen wir nicht unbedingt ein zusätzliches Verb, während in den ersten beiden Beispielen mit unan und Essen, wir diese zusätzlichen Verben benötigen, um uns mehr Kontext für den Satz zu geben, das letzte Verb auf unserer Liste für heute ist kein Modalhilfsverb, dieses Verb ist ven, ven wird verwendet, um die Zukunft zu bilden, warum bringe ich es jetzt zur Sprache, es wird fast genauso verwendet wie die Modalhilfsverben, das heißt, wenn Sie es mit einem zusätzlichen Verb verwenden, geht das andere Verb als Infinitiv ans Ende des Satzes, ich zeige Ihnen gleich ein paar Beispiele dafür, eine Warnung, wenn Sie ven konjugieren, erinnern Sie sich, dass es kein Modalverb ist, das heißt, es wird nicht auf die gleiche Weise konjugiert, wie Modalverben normalerweise konjugiert werden, zum Beispiel ist die Form normal, die do und azs Formen sind unregelmäßig, ähnlich wie bei Stammvokalwechselverben, wenn Sie eine Lektion dazu gesehen haben, ist die do-Form do und die S-Form ist a, dann sind die restlichen Formen normal, vien Zen, also die vollständige Konjugation von Ven, die für die Zukunft verwendet wird, bedeutet wird, sieht so aus, s, hier sind ein paar Beispiele, die sich von 2020 verabschieden, 2021, ich werde nach draußen gehen, was wird er jetzt tun, rub in 2021, meine Freunde werden kommen [Musik] vorbei, um die Dinge für heute zusammenzufassen, wir haben die gesamte Konjugationstabelle aller Modalhilfsverben plus denen, das ich für die Zukunft verwendet habe, lass uns die Liste durchgehen, mer, mögen, do s [Musik] z würde mögen, Miss, müssen oder müssen, do must s Miss Z Miss, dürfen oder erlaubt sein, d z s Z, können oder können, Z Zen, sollen oder sollen oder sollen, toen, wollen, do s VA Z, wird für die Zukunft verwendet, Z, nehmen Sie diese Lektionen von Ihrem Bildschirm in Ihr Zuhause, wenn Sie Elementary German with hair Anum kaufen, können Sie das Gelernte mit Arbeitsblättern und Lösungsheften üben, hören Sie sich die Lektionen an, wann immer Sie wollen, mit den MP3-Downloads und vielem mehr, hallo El Mcdonaldd für okay B done Chee Chee ja Mini fore foree for Fore foree fore zuerst, was ist ein Personalpronomen, Pronomen im Allgemeinen ersetzen Nomen, Nomen sind Personen, Orte, Dinge und Ideen, wenn Sie eines davon durch ein Wort ersetzen, das normalerweise kürzer ist, ist dieses Wort ein Pronomen, Personalpronomen sind die, an die Sie normalerweise denken, wenn jemand Pronomen erwähnt, wir nennen sie die Personalpronomen, um zwischen Possessivpronomen und Personalpronomen zu unterscheiden, Possessivpronomen wären wie meins und deins im Englischen, Personalpronomen sind Wörter wie ich, mich, du, er, ihn, sie, ihr und so weiter, Sie sollten bereits mit den Personalpronomen im Nominativ im Deutschen vertraut sein, sie sind die, die Sie in Konjugationstabellen verwenden, do z s via Z und Z, jede davon hat eine andere Version, die verwendet wird, wenn das Pronomen sich auf etwas oder jemanden bezieht, das das direkte Objekt des Satzes ist, was im Deutschen im Akkusativfall angezeigt wird, zum Beispiel, wenn ich das direkte Objekt des Satzes bin, verwende ich nicht mehr das Pronomen ich, dieses Pronomen wechselt im Englischen zu mir, im Deutschen gehen wir von zu M, hier ist ein konkreteres Beispiel dafür, ich mag deinen Bruder, er mag mich auch, im ersten Fall bin ich derjenige, der jemanden mag, also bin ich im Nominativ, im zweiten Fall bin ich derjenige, der gemocht wird, also bin ich im Akkusativ, M, das funktioniert auf die gleiche Weise, wenn wir das Pronomen a betrachten, a ist im Nominativfall, genau wie er im Englischen, wenn wir zum direkten Objekt im Englischen wechseln, wechseln wir zu ihm, im Deutschen wird a zu, Sie haben a bereits im Nominativfall gesehen, a MAG, er mag mich auch, aber wir können es in der Akkusativversion sehen, wenn wir D budha durch ein Pronomen ersetzen, ich mag ihn, genau wie im Englischen, jedoch ändern sich nicht alle Pronomen von einem Fall zum anderen, alle Zs bleiben Z und S bleibt S im Akkusativ, wenn dies geschieht, ist es manchmal relevant, sich auf die Wortstellung zu verlassen, um uns zu sagen, welches der Pronomen das Subjekt und welches das Objekt ist, zal s, sie kauft es, s Cal Z, es kauft sie, das erste macht offensichtlich mehr Sinn, aber da Z und S zwischen Nominativ und Akkusativfällen nicht wechseln, muss die Wortstellung uns sagen, welches das Subjekt ist, jetzt, da wir die allgemeine Idee aus dem Weg haben, schauen wir uns unsere praktische Personalpronomen-Tabelle an, um zu sehen, welche Pronomen sich ändern und wie sie sich ändern, sowie welche sich nicht ändern, in dieser Tabelle hier können wir ich und mich sehen, i und m wird verwendet, wenn es das Subjekt ist, m wird verwendet, wenn es das Objekt ist, im Englischen wechseln wir nicht zwischen du und du, basierend darauf, ob es das Subjekt oder das Objekt ist, aber im Deutschen wechseln wir von do zu, ich habe bereits erwähnt, dass a sich zu ändert, genauso wie er sich zu ihm ändert, a z, wie ich erwähnt habe, und S bleiben beide gleich, z z s s, via ändert sich zu un, wir ändern uns zu uns, via VI, wieder ändert sich U im Englischen nicht, aber im Deutschen ändert sich zu O und wieder ändern sich die anderen Zs nicht, also haben wir immer noch Z und Z, ein cooler Trick, den Sie vielleicht wissen möchten, ist, dass, wenn Sie sich den letzten Buchstaben aller Personalpronomen im Nominativ und der Personalpronomen im Akkusativ für die a z s und die Plural Z Formen ansehen, sie sich alle an den Darew-Endungen ausrichten, also haben wir de und a, das mit de geht, diese beiden haben die gleichen Buchstaben am Ende, Z bleibt immer Z, aber das ist auch der Fall für das Dare-Wort, wo D als D im Akkusativ bleibt, wenn Sie das verfolgen, können Sie dies im Dativ verwenden

Fall auch dieses Muster hält hier immer noch hoch sind hier ein paar weitere steife Beispiele, wie man diese Pronomen benutzt ich mag dich magst du mich Z sie mag ihn mag er sie nicht ich mag es wir mögen dich mer magst du uns deer mer Z die Kinder mögen sie dund M die Kunden mögen euch jetzt schauen wir uns ein paar reale Beispiele an und wie ihr diese in Gesprächen verwenden könntet Gudas H Leon englisher für für für [Musik] für für fore forsht [Musik] Karen ist ihre Managerin gewesen ihr Manager heute zeige ich euch die Akkusativpräpositionen im Deutschen und bringe euch bei, wie ihr sie in euren eigenen Sätzen verwendet bis dieses Video endet, werdet ihr eure deutschen Freunde mit eurem Gebrauch der Akkusativpräpositionen beeindrucken können Gan Ona bis und enang Präpositionen sind kleine Wörter, die man vor Nomen oder Pronomen setzt, um dem jeweiligen Satz mehr Kontext zu geben es gibt eine Menge Präpositionen im Deutschen, aber nur wenige nehmen den Akkusativ technisch gesehen gibt es acht, aber einige sind wichtiger als andere zuerst auf unserer Liste steht f es sieht und klingt sehr nach der englischen Präposition four es wird oft in einem ähnlichen Kontext verwendet, aber nicht immer zum Beispiel kaufe ich ein Geschenk für meine Mutter er arbeitet für meinen Vater Z sie kauft diese Schuhe für Carol will für immer jung sein, wenn das Wort Das nach f benötigt wird, wird es oft zu nur f verkürzt zum Beispiel kaufe ich die Tickets für das Konzert meine Eltern geben 20 € für das Fahrrad aus das knifflige daran, f zu verwenden ist nicht zu wissen, was es bedeutet und wie man es benutzt das Problem ist zu wissen, wann man es nicht benutzen soll, es gibt viele Gelegenheiten, bei denen englische Muttersprachler versucht sind, f zu verwenden, weil das englische Wort dafür wäre, das ist nicht immer eine gute Annahme man kann f verwenden, wenn man sich auf die Zeit bezieht, aber höchstwahrscheinlich meint man etwas mit der Präposition Zite, wenn man f gefolgt von einem Zeitraum verwenden möchte, muss man sicherstellen, dass dieser Zeitraum abgeschlossen ist und nicht mehr andauert zum Beispiel habe ich zwei Jahre in einer Firma in der Stadt gearbeitet, ich habe 2 Jahre in dieser Firma gearbeitet nach Montag arbeite ich hier nicht mehr, wenn man den Zweck oder Grund für etwas angibt, verwendet man nicht f, sondern vean oder stattdessen aus diesem Grund werden wir sie nicht einstellen wegen der globalen Erwärmung sterben die Eisbären dieses Haus ist dieses Haus ist nicht zu verkaufen, wenn man über ein Reiseziel spricht, verwendet man oder und nicht unser Flug geht um 15 Uhr nach Berlin über wir fahren zu Oma's Haus am Samstag wir fahren am Samstag zu Oma's Haus als nächstes auf der Liste der Präpositionen steht om kann am besten mit der Präposition around im Englischen übersetzt werden, das funktioniert meistens, wenn man um etwas herumgeht oder eine Sache um eine andere ist, muss man wahrscheinlich auf Deutsch sagen zum Beispiel fährt der Transporter um das Auto herum die Fee streut einen Ring aus Feenstaub um die Tiere der Koch wickelt das Kohlblatt um das Fleisch man kann auch mit der Tageszeit verwenden, um zu sagen, zu dieser bestimmten Zeit zum Beispiel möchte ich um 10 Uhr essen die Schule beginnt um 8 Uhr man sieht vielleicht gefolgt von einem Nebensatz, der das Wort enthält, dies wird verwendet, um zu sagen, um zum Beispiel spare ich Geld, um ein Auto zu kaufen, wenn um auf diese Weise verwendet wird, ist es keine Präposition, sondern erfüllt die Funktion einer Konjunktion, da es einen Satz mit einem anderen verbindet unsere nächste Präposition ist das ist eine einfache, da sie durch übersetzt wird und fast immer genau wie die englische Version verwendet wird hier sind ein paar Beispiele de der Bus fährt durch den Tunnel die Touristen gehen durch die Stadt henel und grle gehen durch den Wald zusätzlich zur wörtlichen Bedeutung kann man auch verwenden, um etwas wie wegen zu bedeuten zum Beispiel Videos, die ich mache, bessere Videos wegen oder durch meine Erfahrungen auf YouTube mein mein Schreibtisch wurde durch das Erdbeben zerstört als nächstes auf meiner Liste der Präpositionen steht gag es wird mit dem englischen Wort against übersetzt zum Beispiel bin ich gegen Tierversuche der Junge schlägt seinen Kopf gegen die Wand Min Was hast du gegen meinen Freund die Kardinäle und Morgan Gag Deb die Kardinäle spielen morgen gegen die Cubs man G mein Team gewinnt gegen die Bösen gag kann auch bedeuten gegen als Krankheit oder Problem, ich nehme Aspirin gegen Kopfschmerzen man kann auch die Präposition gagan verwenden, wenn sie mit der Zeit verwendet wird, bedeutet sie ungefähr VI wir fahren gegen 8 Uhr nach Hause die Präposition Ona wird mit dem englischen Wort without übersetzt sie wird fast genauso verwendet wie die englische Präposition, das macht Ona wahrscheinlich zu einer der einfachsten Präpositionen auf der heutigen Liste ich kann nicht ohne dich leben Ketchup Pommes ohne Ketchup sind keine Pommes, ich verlasse das Haus nicht ohne Mantel ein sieht einen Mann ohne Kopf, so eine Art vonam auf man lernt keine Grammatik ohne Beispiele die Präpositionen, die ich bisher erwähnt habe, sind normalerweise die einzigen, die in Lehrbüchern aufgeführt sind, das liegt daran, dass sie die beliebtesten sind und auch die anderen erfordern manchmal ein bisschen mehr Wissen über die deutsche Sprache, um sie richtig zu verwenden, ich werde trotzdem darüber sprechen, beginnend mit bis die Präposition bis bedeutet im Allgemeinen bis vielleicht erkennst du das aus Abschieden wie bisa bis später bis Morgan bis morgen bis Dean bis Dienstag Dienstag, das alles verwendet die Präposition B, aber wir müssen uns nicht merken, dass sie den Akkusativ verwendet, wenn wir sie mit einem Adjektiv verwenden, müssen wir uns jedoch daran erinnern, dass bis den Akkusativ erfordert, zum Beispiel bis nächste bis nächste Woche bis nächste Inon rede bis nächsten Donnerstag bis kann auch mit der englischen Präposition by übersetzt werden, wenn sie verwendet wird, um eine Frist auszudrücken zum Beispiel musst du deine Hausaufgaben bis nächste Woche Dienstag erledigen bis nächstes Jahr werden wir ein Haus bauen bis kann nicht mit einem Artikel verwendet werden, deshalb wird es oft von Listen wie dieser weggelassen, aber es kann mit einem Adjektiv verwendet werden, was du in meinen Beispielen gesehen hast, diese werden mit den gleichen Endungen wie die bestimmten Artikel im Akkusativ verwendet n für maskulin e für feminin und Plural und S für Neutrum ein weiterer Grund, warum b oft von der Liste der Akkusativpräpositionen weggelassen wird, ist, dass es oft mit einer anderen Präposition kombiniert wird, wie to oder in in diesen Fällen ist bis nicht für den Fall verantwortlich, den du verwendest, du schaust auf die andere Präposition, um dir den Fall zu sagen, ich könnte ein ganzes Video über B und die Kombinationen anderer Präpositionen machen, die du verwenden kannst, aber das muss ich für einen anderen Tag aufheben als nächstes auf der Liste der vernachlässigten Akkusativpräpositionen im Deutschen steht V nicht zu verwechseln mit V, das gleich klingt, aber definitiv nicht dasselbe ist Vita bedeutet gegen oder Contra, während Vita wieder bedeutet Vita ist ähnlich wie gagan, aber klingt etwas veraltet oder erhaben zum Beispiel Kan rebelliert gegen Gott den Vater Film ist VA dieser Film widerspricht meinen Erwartungen man kann nicht gegen die Natur handeln das letzte auf meiner Liste für heute ist anang und es kommt mit einigem Kontroversen es wird normalerweise als Akkusativpräposition aufgeführt, aber verwendet den Akkusativ nur, wenn es als Postposition verwendet wird, wenn anang vor einem Nomen verwendet wird, erfordert es den Genitiv, wenn es hinter einem Nomen verwendet wird, verwendet es den Akkusativ Duden listet es als Präposition im Akkusativ auf und gibt sogar ein paar Beispiele, wie man es verwenden könnte, leider sind diese Beispiele alle Satzfragmente und zeigen nur das Nomen und entlang danach das sagt mir nicht, dass dies eine Postposition ist, es zeigt mir, dass es das letzte Wort im Satz ist und entlang ist, was einfach bedeuten könnte, dass es ein trennbares Präfix ist, tatsächlich listet Duden ANL auch als trennbares Präfix und als Adverb auf, das kann man am Infinitiv des Verbs sehen, das am Ende des Satzes steht und mit dem Wort verbunden ist, wie und viele andere nun, wie auch immer man dieses Wort definiert, es kann mit dem englischen Wort along übersetzt werden, wie in den folgenden Beispielen VI wir fahren diese Straße entlang wir fahren die Straße entlang im zweiten Beispiel habe ich den Genitiv verwendet, weil ich vor dem Nomen gesetzt habe die Kinder laufen den [Musik] Fluss entlang Fore Barbecue-Sauce für [Musik] fore for for fore for hier warte feminine Nomen verwenden den Artikel D was ist Dame und warum steht am Ende des Wortes Kow ein N, das ist d es ist wie Nominativ und Akkusativ auf Steroiden der Dativ wird mit indirekten Objekten verwendet Dativpräpositionen Dativverben und bestimmte Phrasen klingt kompliziert viele Leute denken das, aber das muss nicht sein in den nächsten Lektionen werde ich euch alles beibringen, was ihr über den Dativ wissen müsst heute werden wir den Dativ behandeln, wie er mit indirekten Objekten verwendet wird, dazu gehören bestimmte und unbestimmte Artikel dare Wörter und inwörter alles klar, legen wir los, ich sage euch am Ende, ob ihr erfolgreich wart, der Mann gibt deiner Mutter Blumen der Mann gibt deiner Mutter eine Halskette der Mann gibt deiner Mutter einen Kuss und AA dein Vater gibt dem Mann einen blauen Fleck in den ersten drei Beispielen ist deine Mutter das indirekte Objekt deine Mutter ist ein indirektes Objekt, habt ihr das verstanden, was ist ein indirektes Objekt, also, wenn ihr es noch nicht wisst, der Nominativ wird für das Subjekt des Satzes verwendet, das ist die Person oder Sache, die etwas im Satz tut, das ist auch die Person oder Sache, die entscheidet, wie das Verb konjugiert werden muss, der Akkusativ wird mit direkten Objekten verwendet, das sind die Dinge oder Personen, auf die vom Subjekt des Satzes eingewirkt wird, wenn du etwas kaufst, ist dieses etwas das direkte Objekt und im Deutschen ist das Akkusativ, wenn das direkte Objekt in Richtung von jemandem oder etwas geht, ist diese Person oder etwas ein indirektes Objekt, das indirekte Objekt empfängt das direkte Objekt das indirekte Objekt im Deutschen verwendet den Dativ, ihr habt wahrscheinlich schon eine Tabelle gesehen, die so aussieht, was ich als Basis für alle Fälle betrachte, ist der Nominativ, die Wörter forth werden als bestimmte Artikel bezeichnet, die einzige Änderung zwischen Nominativ und Akkusativ Artikeln tritt bei maskulinen Nomen auf, DEA wird zu Dane, wenn wir zum Dativ kommen, ändert sich alles D wird zu DEA DEA und D werden zu Dame und der Plural D wird zu D, also ist feminin jetzt maskulin und maskulin und Neutrum sind zu einem Supergeschlecht verschmolzen und der Plural ist zum maskulinen Akkusativ geworden, nein, nein, nein, das ist überhaupt nicht das, was passiert, die Geschlechter der Nomen, obwohl sie durch die Artikel dargestellt werden, sind nicht die Artikel selbst, das Geschlecht des Nomens wird durch das Nomen selbst bestimmt, der Artikel, der vor dieses Nomen gesetzt wird, wird durch das Geschlecht und die Art und Weise, wie es verwendet wird, bestimmt denk nicht DEA bedeutet, dass es maskulin ist, sondern dass maskuline Nomen, wenn sie als Subjekt des Satzes verwendet werden, mit dem Wort DEA dargestellt werden, wenn dasselbe Nomen im Akkusativ verwendet wird, wird es durch D dargestellt, wenn es als indirektes Objekt verwendet wird, wird es mit deem dargestellt, vertrau mir, das ist viel einfacher, als zu versuchen, etwas wie die verschlungene Art und Weise, wie du es versuchst, zu handhaben, dieses Genderbending-Ding, was auch immer das war, lass uns mit einem Beispiel beginnen, wir verwenden das Wort deam, um es einfach zu halten, nochmal, ich meine nicht deam, um zu sagen, dass es immer de ist, sondern dass dies der Ausgangspunkt für die Art und Weise ist, wie sich die Artikel von hier aus ändern, mit dem Wort Mann de Mann geht in G der Mann geht in den Supermarkt, der Mann ist derjenige, der in diesem Satz etwas tut, was ihn zum Subjekt und damit zum Nominativ macht, deshalb haben wir DEA verwendet, D fata Mann dein Vater schlägt den Mann, dein Vater ist derjenige, der in diesem Satz etwas tut, was ihn zum Subjekt und damit zum Nominativ macht, der Mann ist jetzt am empfangenden Ende der Handlung, d.h. des Verbs schlagen, mit anderen Worten, der Mann wird geschlagen, das macht ihn zum direkten Objekt und damit zum Akkusativ, deshalb haben wir Dane verwendet, dein Vater gibt dem Mann einen blauen Fleck, dein Vater ist immer noch das Subjekt, da er derjenige ist, der etwas tut, die Handlung wird jedoch auf I'm Blow Alga, einen blauen Fleck, übertragen, das macht das Auge zum direkten Objekt und damit zum Akkusativ, derjenige, der das direkte Objekt empfängt, ist der Mann, das bedeutet, er wird indirekt von deinem Vater durch das direkte Objekt gehandelt, deshalb nennen wir es ein indirektes Objekt und es nimmt den Dativ an, während all dieser Beispiele hatten wir dasselbe Nomen Mann, es ging von DEA im ersten zu D und dann Dame, das Geschlecht des Nomens hat sich nicht geändert, der Artikel davor schon, können alle Sätze ein indirektes Objekt haben, nein, nicht alle Verben haben die Fähigkeit, indirekte Objekte zu nehmen, das liegt an der Handlung, die das Verb ausdrückt, offensichtlich kann man jemandem etwas kaufen oder verkaufen, ihm etwas geben oder ihm etwas verkaufen, aber man kann ihm nicht etwas sein oder ihm etwas gehen, cool cool, ich glaube, ich habe es, aber nur für den Fall, kann ich ein paar weitere Beispiele sehen, hoffentlich mit etwas mehr Vielfalt als das, was du bisher gemacht hast, herum lehrt den Arzt Deutsch, das Wort für Zeit-Zeug-Kram im Deutschen ist ik bet, du kannst das nicht dreimal schnell sagen, H, ich dachte, du wärst eher ein Matt Smith Typ, mit den Fliegen und so stilistisch gesehen mag ich Matt Smiths Doktor, weil Fliegen cool sind, aber schauspielerisch und erzählerisch bevorzuge ich David Tennant erzählt der Prinzessin ein Märchen, der Makler zeigt dem Kunden das Haus, der Kellner bringt dem Mädchen ein Eis, der Lehrer fragt den Schüler eine Frage [Musik] warum hast du nicht einfach das Verb FR in diesem [Musik] Satz verwendet, das ist ein bisschen redundant, der Lehrer weist die Schüler einer Hausarbeit zu, halt stopp, woher kommt das N am Ende von Schula, das Wort Shula ist bereits Plural, du musst es nicht doppelt pluralisieren, oder, nein, das N am Ende zeigt an, dass es Plural Dativ ist, meistens passiert das mit Pluralnomen im Dativ, wenn das Nomen im Plural bereits mit n oder s endet, dann fügst du kein N am Ende hinzu, mit dem Dativ, meine meine Schwester erzählt dem Polizisten die Wahrheit, warte, warum hat poit plötzlich zwei zusätzliche Buchstaben bekommen, hast du schon von schwachen Nomen gehört, das sind bestimmte Nomen, die einfach N oder en nehmen, wenn sie in einem Fall verwendet werden, der nicht Nominativ ist, Poist steht auf dieser Liste, wenn du eine bessere Liste davon haben möchtest, habe ich das in meine Akkusativ-, Dativ- und Genitiv-Masterclasses integriert, die du in der Beschreibung findest, hier sind jedoch ein paar weitere beliebte Beispiele, dear NE neph dear held Helen dear hair de Nam und viele mehr, sind sie alle maskulin, ja, nun, zumindest dieser Teil ist einfach, ich verstehe die dare Wörter jetzt, was passiert mit den inwörtern, der Dativ ist der erste Fall, über den du lernst, der die gleichen Endungen für alle bestimmten und unbestimmten Artikel verwendet, das heißt, die maskulinen und Neutrum enden auf m, feminin ist jetzt R und Plural ist ein N, der Richter schickt einen Zeugen, der Experte kocht oder kocht einen Spion, ein Ei, Laura leiht meinem Vater den [Musik] Hut, meine Kinder erzählen einem Mädchen Witze, Sophia Sophia schreibt ihren Großeltern Briefe, ich glaube, ich fange an, das zu verstehen, gibt es noch etwas, das ich wissen sollte, nur eine kurze Erinnerung, vergiss nicht, dass es andere Wörter gibt, die wie bestimmte Artikel funktionieren, das heißt, sie verwenden die gleichen Endungen wie daa Y und V zum Beispiel meine Mutter gibt jedem Kind ein Stück Schokolade, der Mann verkauft dieser Frau eine Halskette, auch die Possessivartikel wie mein, dein und so weiter, die verwenden die gleichen Endungen wie die unbestimmten Artikel und das Negativwort Kind folgt demselben Muster zum Beispiel mein Bruder kauft unserem Vater einen Golfschläger, seine Freundin schenkt ihrer Tochter ein Fahrrad, toll, ich glaube, ich bin für heute fertig, das war überraschend schmerzlos [Musik] [Musik] ah okay hier ist Fans ah fore here for okay f Dativpronomen im Deutschen sind super einfach, sobald man weiß, wie man den Dativ mit indirekten Objekten verwendet, die Verwendung von Personalpronomen im Dativ mit indirekten Objekten ist ein Kinderspiel, ja sicher, ich werde das beurteilen, ausnahmsweise könnte H tatsächlich Recht haben, die heutige Lektion wird das erweitern, indem sie euch die Personalpronomen zeigt, die ihr im Dativ verwenden müsst, falls ihr es nicht wisst, die Pronomen, die ihr in Konjugationstabellen wie dieser seht, werden nominative Personalpronomen oder Subjektpronomen genannt, das liegt daran, dass sie als Subjekt des Satzes verwendet werden, genauso wie die bestimmten Artikel im Nominativ als Basis für alle bestimmten Artikel in anderen Fällen verwendet wurden, werden wir diese Liste von Pronomen verwenden, um über Dativfallpronomen zu sprechen, wenn ihr ein Pronomen als indirektes Objekt verwendet, müsst ihr eines der Dativpronomen verwenden, welches ihr wählt, hängt vom Nomen ab, das ihr ersetzt, zum Beispiel kaufe ich meinem Vater einen Golf [Musik] Schläger Goga, ich kaufe ihm einen Golfschläger, ich verwende das maskuline Pronomen im Dativ IM, wenn ich das indirekte Objekt Min Fata ersetze, wenn das zu ersetzende Nomen ein feminines Nomen ist, verwenden wir, wenn es Neutrum ist, verwenden wir IM und wenn es Plural ist, verwenden wir en zum Beispiel bluma er gibt seiner Schwester eine [Musik] Blume er gibt ihr eine [Musik] Blume erzählst du dem Mädchen eine Geschichte, erzählst du ihr eine Geschichte, wir schenken unseren Kindern Kleidung als Geschenk, via shenen en, wir schenken ihnen Kleidung als Geschenk, das Coole an diesen Pronomen ist, dass sie immer mit dem letzten Buchstaben des Artikels übereinstimmen, da die Dativartikel die gleichen Endungen für bestimmte und unbestimmte Artikel haben, könnt ihr euch immer darauf verlassen, dass der Dativartikel euch das richtige Pronomen für die Situation sagt, beachtet, dass ich, als ich f sagte, es durch mit mit und mit enan ersetzte, offensichtlich könnt ihr nicht immer die Pronomen der dritten Person für das indirekte Objekt verwenden, gelegentlich braucht ihr ein Pronomen der zweiten Person du oder der ersten Person ich oder wir stattdessen, in diesen Fällen müsst ihr euch merken, welche Pronomen was bedeuten, die Dativform von mir ist M, die Dativversion von du, du Singular ist Dia und wenn du Plural Dativ ist, wird es gib mir den Dinosaurier, ich gebe dir den Dinosaurier nicht, er ist mein Dinosaurier Gio, gib ihm den Dinosaurier n, nein, er hat schon einen Dinosaurier, dann werde ich dir die Dinosaurier wegnehmen, jetzt, wo du die Personalpronomen im Dativ kennst, kannst du eine Tabelle wie diese erstellen, wenn du zu den Studenten gehörst, die Tabellen mögen, wird m im Akkusativ und Mia im Dativ, du wird DH im Akkusativ und Dia im Dativ, a wird im Akkusativ und im Dativ, Z bleibt Z im Akkusativ, wird aber I im Dativ, S bleibt S im Akkusativ, wird aber IM im Dativ, Via wird im Akkusativ und Dativ, wird im Akkusativ und Dativ, die beiden Z unten in der Tabelle, sowohl sie als auch du, bleiben Z im Akkusativ, aber beide werden im Dativ zu enin, vergiss nicht, enin zu kapitalisieren, wenn es als formelles du verwendet wird, jetzt, wo du die Pronomen in den drei Fällen kennst, kannst du die Pronomen in den Beispielen verfolgen, während ich zwischen Nominativ, Akkusativ und Dativ wechsle, ich bin, du kannst mich nennen, bis du mir einen besseren Spitznamen gibst [Musik] du bist schön, ich mag dich, kann ich dir einen Kaffee kaufen, er heißt Tim, meine Großmutter hat ihn gemacht, sie hat ihm auch diese Kleider gemacht, Barbie Barbie hat heute Geburtstag, ich habe ihr vor drei Jahren heute ein neues [Musik] Kleid gekauft, das ist mein kleines Pferd, ich führe es in den Pferdestall, dann gebe ich es Hey VI über wir sind Dinosaurier, ein Meteorit hat uns getötet, Menschen haben uns viele Museen gebaut, Vide du möchtest Deutsch lernen, ich kenne dich, deshalb mache ich dir ein paar YouTube-Videos, sie sitzen auf dem Sofa, der Mann im Fernsehen unterhält sie, ich koche ihnen Suppe zum Abendessen [Musik] okay fore fored for feel house for for okay Acetaminophen um Hydrocodon Oxycodon fore f [Lachen] wenn euch diese Lektionen gefallen, aber ihr euch wünscht, dass es eine Möglichkeit gäbe, das Gelernte zu üben, schaut euch das Buch an, das zu diesem Kurs gehört und Elementary German with hair Anum heißt, es ist auf meiner Website German withth an.com oder auf Amazon erhältlich, beide sind in der Beschreibung verlinkt, hallo deut lner, in diesem Video werde ich so ziemlich jedes Dativverb erklären, das ihr jemals antreffen werdet, das sind deutsche Verben, die aus irgendeinem Grund ein Dativobjekt erfordern, ähnlich wie die Dativphrasen, über die ich vor ein paar Wochen gesprochen habe, diese Verben ignorieren die normale Logik für die Wahl des Objektfalls und verwenden anstelle des Akkusativs den Dativ, ich beginne mit einer kurzen Übersicht, warum die meisten dieser Verben den Dativ mit ihren Objekten anstelle des Akkusativs verwenden, und erkläre dann einige Beispiele für jedes dieser Dativverben, normalerweise, wenn ein Verb ein direktes Objekt hat, wird dieses Objekt mit dem Akkusativ verwendet, wenn das direkte Objekt auf ein anderes Objekt gerichtet ist, wird dieses zweite Objekt als indirektes Objekt bezeichnet und verwendet den Dativ, meistens ist das indirekte Objekt eine Person, das führt uns zu den Dativverben, oft implizieren diese Verben irgendwie das direkte Objekt, dies geschieht, weil das Verb den Platz des direkten Objekts einnimmt, es zeigt, dass das Gegebene die Nomenversion des Verbs ist, zum Beispiel passiert das mit Verben wie mögen an Von zu antworten, wenn du jemandem antwortest, gibst du ihm eine Antwort, das macht ihn zum indirekten Objekt des Satzes und damit zum Dativ, er gibt mir die Antwort, er antwortet mir mit dem Verb Heen, du gibst jemandem Hilfe, wieder wird die Person im Dativ verwendet, ich gebe meinem Vater Hilfe, ich helfe meinem Vater, beachtet, dass die Versionen der Sätze, die ich gerade mit dem Verb Gin gegeben habe, nicht als Standardweise angesehen werden, um das auszudrücken, was wir sagen, es ist grammatikalisch korrekt, beide Versionen zu verwenden, aber die Versionen mit dem Verb Heen oder anven sind definitiv beliebter, diese Logik hilft, einige der nervigsten Dativverben für englische Sprecher zu erklären, wie z.B. galin zu mögen, schaut euch dieses Beispiel an, ich mag diese Schuhe, die Nummer eins Beschwerde über dieses Verb ist, dass Subjekt und Objekt in den beiden Sprachen vertauscht sind, wenn ihr jedoch den Gedankenprozess verwendet, den ich bisher skizziert habe, könnt ihr sehen, dass das Dativverb galin tatsächlich bedeutet, dass das Subjekt dem indirekten Objekt Freude gibt, diese Schuhe bereiten mir Freude, diese Schuhe gefallen mir, ich mag diese Schuhe, während diese Art von Logik für ziemlich viele Dativverben funktioniert, werdet ihr Probleme haben, diese Art von Logik auf andere Dativverben auszudehnen, Anon zu ähneln, zum Beispiel folgt nicht dieser Logik, man kann jemandem keine Ähnlichkeit geben und selbst wenn man es könnte, würde es in die entgegengesetzte Richtung verwendet werden, als das deutsche Verb bedeutet, vielleicht ist es besser, Dinge umzuformulieren, um zu sagen, er ähnelt jemandem, diese Logik ergibt Sinn für Verben wie Anon Anon zu ähneln, Herr Anum ähnelt wirklich seinem Vater, es gibt noch ein paar andere seltsame, die nicht wirklich in eine logische Kategorie passen, die ich bisher erklärt habe, dazu gehören Verben wie beagan, jemanden zufällig zu treffen, dieses Verb ist auf mehreren Ebenen verwirrend, erstens verwendet es Z im Perfekt, was zeigt, dass das Verb enger mit der englischen Phrase to bump into someone verwandt ist, zweitens, wenn ihr mein Video über das Perfekt hier seht, wenn ihr es sehen wollt, oder in der Beschreibung, würdet ihr wissen, dass die Verben mit direkten Objekten kein Z im Perfekt verwenden, das erklärt tatsächlich, warum wir hier den Dativ brauchen, es ist nicht, dass du sie triffst, das wäre Tren, du bist irgendwohin gegangen und du bist ihnen begegnet, du triffst sie, deshalb Dativ, jemanden zufällig zu treffen, DEET der Dieb traf den Polizisten vor, jetzt, wo wir die allgemeine Idee haben, können wir zu einigen Beispielen kommen, dieses Video enthält nicht alle Dativverben der gesamten deutschen Sprache, aber es enthält eine sehr große Anzahl von ihnen, einige würden sagen, die größte Anzahl von ihnen, es ist riesig, gewaltig, großartig, Anzahl von Verben, die ihr noch nie gesehen habt, so groß, glaubt mir, es ist wahr, Aunt Von zu antworten, z seine Frau antwortet ihm nicht, hervorstechen, einen Eindruck hinterlassen, er bemerkte das Hundekot auf seinem Schuh nicht, der Präsident wich allen Fragen aus, buen zu bestellen oder zu befehlen, der Lehrer befiehlt dem Schüler, seine Arbeit zu tun, zu unterstützen, seine Mutter unterstützt ihn in schwierigen Zeiten, zu danken, der Kunde dankt dem Kellner, zu dienen, dieser Brief dient als Ihre letzte Warnung, dren zu drohen, de der Räuber droht dem Bankangestellten mit einem Messer, zu kommen, etwas einzufallen, es fiel mir gerade ein, dass wir einkaufen gehen müssen und zu erwidern, zu kontern, ich möchte Ihnen entgegnen, dass Sie eigentlich nicht richtig liegen, zu erlauben oder zu gestatten, wir erlauben unseren Kindern, bis spät in die Nacht aufzubleiben, zu erscheinen, deine Mutter scheint mir sehr nett zu sein, faen zu fehlen, Worte versagen mir, meine Liebe zu meiner Frau zu beschreiben, zu folgen, der Hund folgt der Katze, das Kind gehorcht seinen Eltern, zu gehören, dieser Hut gehört mir, erfolgreich zu sein, mein Bruder war erfolgreich bei der Suche nach einem neuen Job, zu genügen, genug zu sein, nur ein Löffel Eis reicht mir nicht, G zu passieren oder aufzutreten, was passierte mit dem Mann, nachdem er den Kuchen gegessen hatte, zu glauben, GL du musst mir glauben, bitte glaub mir, zu ähneln, seine neue Freundin ähnelt stark seiner alten, erfolgreich zu sein, zu funktionieren, der Plan funktionierte für ihn, zu gratulieren, ihre Mutter gratuliert ihr zum Geburtstag, zu [Musik] helfen, wie kann ich dir helfen, zu belauschen oder zuzuhören, das Kind belauscht seine Eltern, während sie streiten oder kämpfen, gut zu schmecken, ich hoffe, diese Suppe schmeckt dir gut, zu passen, mein neuer Hut passt mir nicht, zu [Musik] passieren, was ist mit dir passiert, El wieder, der Lehrer riet seinen Schülern, ihre Arbeit pünktlich zu erledigen, shad zu beschädigen, Schaden anzurichten, harte Arbeit schadet niemandem, gut zu schmecken, du hast den Fisch nicht gegessen, schmeckt er dir nicht gut, zu schmeicheln, dieses Kleid schmeichelt deiner Mutter nicht, sich zu nähern, sich der Bank zu nähern, eine kurze Nebenbemerkung hier, dieses mag keine traditionelle Dativverb sein, da es auch ein Reflexivpronomen enthält, einige würden sagen, dass das Reflexivpronomen einfach den Akkusativplatz einnimmt, während das andere Objekt den Dativ verwendet, diese Logik passt jedoch nicht ganz, wenn ein Reflexivpronomen mit einem anderen Objekt verwendet wird, ist das Objekt Akkusativ und das Reflexivpronomen Dativ, man kann das nicht einfach wechseln, weil man Lust dazu hat, das wird hier nicht gewechselt, das Reflexivpronomen und das Dativobjekt arbeiten zusammen, aber getrennt, wenn man naon mit einem Reflexiv verwendet, bedeutet das, dass die Person oder Sache sich von selbst auf eine andere Person oder Sache zubewegt, der Räuber in diesem Satz bewegt sich selbst vorwärts, wie ich am Anfang dieses Videos erwähnt habe, Dativverben zeigen oft, dass das Verb auf eine Person oder Sache gerichtet ist, das ist es, was hier passiert, ist der Grund, warum dieses Verb als Dativverb gilt, obwohl es ein Akkusativobjekt hat, zu vertrauen, Haus vertraut seinem Patienten nicht, zu vertrauen, sich anzuvertrauen, sich zu verlassen, ich vertraue ihm nicht, Platz zu machen, der der Wagen macht Platz für den Krankenwagen, zu widersprechen oder zu gewinnen, niemand wird dem Chef widersprechen, V zu winken, Anum winkt dir zum Abschied, f für thas für für Nordwestwind, ja, heute konzentrieren wir uns auf die Präpositionen, die immer den Dativ erfordern, praktisch Dativpräpositionen genannt, das sind die Präpositionen, die immer mit dem Dativ verwendet werden, wenn ihr eine Möglichkeit braucht, sie euch zu merken, singt sie einfach in alphabetischer Reihenfolge zur Melodie [Musik] [Musik] von bedeutet aus oder von, es wird verwendet, um zu zeigen, dass etwas in etwas anderem war und jetzt nicht mehr ist, das ist anders als fun, das auch von bedeutet und auch auf unserer Liste für heute steht, aber das erkläre ich später, vorerst zeige ich euch ein paar Beispiele, wie man verwendet, da ich aus den Vereinigten Staaten komme, komme ich aus den USA, ich war einmal in den Vereinigten Staaten, das ist mein Herkunftsort, jetzt drücke ich aus, dass ich aus diesem Ort gekommen bin, mit der Präposition Haus und man kann das nicht sagen, während man in den Vereinigten Staaten ist, weil man dann sagen würde, ich bin von hier, da man sich gerade noch dort befindet, kein Austritt ist jemals erfolgt, meine Oma holt mir Schokolade aus der Schublade, die Schokolade war in der Schublade und jetzt ist sie draußen, deshalb verwenden wir VI, wir fahren heute aus der Stadt heraus, wir sind gerade in der Stadt und werden von dort wegfahren, deshalb verwenden wir van, wann kommst du aus der Schule, wir waren in der Schule, wir fragen, wann du gehst, also verwenden wir fun, kann auch mit von übersetzt werden, aber im Gegensatz zu ist es nicht für Dinge, die einmal in etwas anderem waren, sondern dass es einfach an einem anderen Ort ist als zuvor, es ist von dort, fun zeigt die Richtung an, wo etwas war, zwei ist das Gegenteil und zeigt die Richtung an, wo etwas sein wird, Becca, ich komme aus der Bäckerei, fun zeigt die Richtung der Bäckerei, von wo sie kommt, außerdem ist es wichtig zu beachten, dass f eine Art Kontraktion von fun und Dame ist, das bedeutet, wenn man ein Adjektiv danach verwenden möchte, muss man die verwenden, die normalerweise hinter bestimmten Artikeln stehen, ich gehe zur Bäckerei, zeigt die Richtung an, wohin es geht, beachtet wieder, dass wir eine Kontraktion haben, diesmal mit T und in diesem Satz soll ich morgen einen Brief von meinem Brieffreund bekommen, wenn ich stattdessen f in diesem Satz verwende, würde das bedeuten, dass der Brief einmal in deinem Brieffreund war, da das nicht gemeint ist, verwenden wir wir fahren von unserem Haus zu deinem Haus, dieser Satz ist für manche etwas schwieriger zu verstehen, warum wir f anstelle von verwendet haben, die einfachste Art, wie ich es erkläre, ist, dass du von drinnen nach draußen gegangen bist, aber du bist nicht gefahren, dann wird der Teil, der durch diesen Satz erklärt wird, das Fahren von außerhalb eines Hauses zum Außerhalb eines anderen erklärt, das bedeutet, dass man beide im selben Satz verwenden kann, sowohl als auch fun, um dem Satz etwas mehr Tiefe zu verleihen, Dynam Haus, wir gehen aus dem Haus und fahren von unserem Haus zu deinem Haus, gib mir bitte ein Stück vom Kuchen, oder gib mir ein Stück vom Kuchen, dieser Satz ist tatsächlich ein gutes Übergangsbeispiel von der Übersetzung von zu der anderen Übersetzung von fun, er könnte als ein Stück vom Kuchen oder ein Stück des Kuchens übersetzt werden, das liegt daran, dass das Wort fun manchmal die Idee mit sich bringt, Teil eines Ganzen zu sein, und sie können auch verwendet werden, um Besitz zu zeigen, das geht wieder darauf zurück, dass es zeigt, wo etwas war, es ist von dem oder davon, zum Beispiel sind die folgenden Sätze Beispiele für das deutsche Wort her Anum erzählt von einem Drachen mit roten Flügeln, es gibt auch eine Fülle von Phrasen, in denen die Präposition fun verwendet wird, in diesen Sätzen variiert die Übersetzung zwischen den beiden Optionen, die ich bisher gegeben habe, hier ist es am hilfreichsten, die Definition zu verwenden, die ich zuerst auf dem German is easy Blog unter aty daily.com gesehen habe, fun zeigt einen Ursprungspunkt an, ohne irgendeine Form des Austritts auszudrücken, ich mag diese Definition, da sie eine präzisere Definition zeigt, die keine Mehrdeutigkeit hinterlässt, ASA bedeutet außer oder neben, ich verwende manchmal die Übersetzung zusätzlich, es ist nicht annähernd so üblich wie oder fun, aber es ist eine Dativpräposition, also hier sind ein paar Beispiele, außer oder zusätzlich zu meinem Vater kommt auch meine Mutter zum Spiel, ich esse mein ganzes Mittagessen, außer diesem Spargel, by ist für manche Deutschlerner etwas schwierig, da es eine Reihe von verschiedenen Wörtern übersetzt, für die bereits Präpositionen zugewiesen sind, einige übersetzen als mit, aber MIT existiert, einige übersetzen als in der Nähe, aber das Wort na existiert auch, ich übersetze es im Allgemeinen als bei, aber das hat auch eine Menge Probleme, die Quintessenz ist, dass by einen statischen Ort zeigt, man kann es mit Geschäften, Arbeit, Häusern von Leuten und Partys verwenden, solange es nicht dein eigenes ist, nur um ein paar zu nennen, hier sind ein paar Beispiele, damit ihr eine Vorstellung bekommt, by Aldi, ich kaufe bei Aldi ein, lass uns mal klarstellen, es ist nicht Aldi, Aldi ist kein Männername, im Gegensatz zu Kohl oder McDonald und anderen Geschäften und Restaurants und Unternehmen, die von Namen von Leuten abgeleitet wurden, Aldi steht für Al, den Familiennamen Discount, das Wort für Discount, der Nachname der Familie ist nicht Discount, also bitte, um Himmels willen, hört auf, Alis und rant zu sagen, es gibt eine Party bei meinem Freund Paul heute Abend, mein Bruder ist gerade bei der Arbeit und kann nicht ans Telefon gehen, man kann bu auch mit Online-Orten und Informationsquellen verwenden, zum Beispiel by Fox News, mein Vater bezieht alle seine Nachrichten über oder bei oder von Fox News, by Facebook hat eine Fanpage auf Facebook, MIT ist eine einfache, es bedeutet mit und wird genau wie das Englische verwendet, wie ich bereits erwähnt habe, der schwierigste Teil dieser Präposition ist die Entscheidung, wann man by und wann man M verwendet, wenn man im Englischen mit meint, die einfache Antwort ist, dass MIT keinen Ort beschreibt, sondern eine Verbindung, während by immer einen Ort zeigt, ich lebe mit meinem Bruder, ich lebe am selben Ort wie mein Bruder, eineona by, ich lebe mit meinem Bruder, ich lebe im Haus meines Bruders, der Satz mit M zeigt an, dass beide gleich sind, d.h. das Haus gehört beiden, der andere Satz zeigt an, dass der Bruder entweder Mieter ist oder das Haus besitzt und er die Regeln aufstellt, er ist mit seiner Arbeit fertig, er ist bei der Arbeit, wir spielen Schach mit unseren Kindern, by, wir spielen Schach im Haus unserer Kinder, kann auch bei bedeuten, die einzige Instanz, in der dies bei übersetzt wird, ist jedoch zu Hause, ich bin für die nächsten 2 Wochen zu Hause, in allen anderen Fällen ist die Übersetzung von T im Allgemeinen, dies wird verwendet, um zu gehen, in Richtung von etwas auszudrücken, es gibt jedoch andere Präpositionen, die dies tun, daher ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass man Su verwendet, wenn man fun beim Verlassen verwenden würde, wenn man die Präposition in beim Betreten verwendet, würde man beim Verlassen verwenden, ich fahre zur Bank, ich komme von der Bank nach Hause, mein Bruder fährt zum Haus eines Freundes, mein Bruder kommt bald von seinem Freund nach Hause, jetzt kann auch zwei bedeuten, es wird mit Städten, Dörfern, Staaten, Ländern und Himmelsrichtungen verwendet, und wie du gerade gesehen hast, bedeutet N, in Richtung des eigenen Zuhauses zu gehen, im Sommer möchte ich fliegen, meine Eltern fahren nach Deutschland, fahre nach Norden, bis du das Restaurant findest, du kannst auch n verwenden, um nach als in Bezug auf Zeit oder ein Ereignis zu drücken, nach 3 Uhr arbeite ich nicht mehr, nach dem Film gehen wir essen, Z ist sehr ähnlich, bedeutet aber seit, der Hauptunterschied ist, dass n anzeigt, dass ein Ereignis nach einem anderen eingetreten ist, aber Z anzeigt, dass die zweite Aktion eine Zeit lang danach fortgesetzt wurde, seit meiner Geburt werde ich Her Anum genannt, Film die Kinder schlafen seit dem Film, seit den 90ern gibt es keine gute Musik mehr, wow [Musik] hallo deine Inch cool cool gut AO Pizer mman [Musik] for for [Musik] for for ories for [Musik] mir ist kalt, warum ist das Dativ, bist du nicht wohl, fühlst du dich nicht wohl, warum ist das Dativ, als mir Licht, es tut mir leid, was geht hier vor, warum werden all diese Sätze mit dem Dativ verwendet, es gibt eine Reihe von deutschen Phrasen, die den Dativ verwenden, aber nicht sofort ersichtlich ist, warum das so ist, heute werden wir einige dieser Dativphrasen untersuchen und ich werde erklären, warum sie den Dativ verwenden, beginnen wir mit einigen ziemlich gängigen Beispielen für diese sogenannten Dativphrasen, die Temperaturen verwenden, das könnten die folgenden sein, c v oder er, wenn du sagen willst, dass die Temperatur eine dieser Adjektive im Deutschen in Bezug auf eine Person ist, verwendest du das mit dem Dativobjekt, de man ist, der Mann ist heiß, es ist dem Mann heiß, ist V, sie ist warm, es ist ihr warm, IM ist cool, er ist cool, es ist ihm cool, ist wir sind kalt, es ist uns kalt, das ist alles gut und schön, aber warum ist es Dativ, um das zu verstehen, müssen wir unser Verständnis des Dativs erweitern, der Dativ wird normalerweise als indirekter Objektfall erklärt, was normalerweise stimmt, aber es ist auch eine Müllhalde für Reste grammatikalischer Nuancen, wirklich, es ist der einzige Fall, den wir in diesen Sätzen verwenden können, der das ausdrückt, was wir sagen wollen, wenn wir den Nominativ hier verwenden, haben wir eine ganze Reihe von Problemen, deam ist T, der Mann ist heiß, das zu sagen, mit dem Nominativ zeigt an, dass der Mann heiß ist, im Sinne von sexy, das mag zwar stimmen, aber das ist nicht das, was wir in diesem Video ausdrücken wollen, also ist der Nominativ ausgeschlossen, versuchen wir es mit dem Akkusativ, Dan man ist T, der Mann ist heiß, das ist einfach Unsinn, es funktioniert nicht, der Akkusativ ist für eine sehr spezifische Art von Objekt reserviert, die ein Subjekt erfordert, das auf dieses Objekt einwirkt, mit einem Verb, das eine direkte Handlung auf das Akkusativobjekt ausübt, das ist wieder nicht das, was wir ausdrücken wollen, der einzige verbleibende Fall ist der Genitiv, der mit Besitz verwendet wird, wenn er nicht durch eine Präposition oder ein Verb erzwungen wird, das ist aus, weil wir hier eindeutig keinen Besitz haben, das lässt uns nur mit dem Dativ, als wir einen unbestimmten Artikel definierten, sagten wir, dass es darum geht, wem oder wofür etwas getan wird, dieser Satz passt zu diesem Kriterium, Mann, es ist dem Mann heiß, dieser Satz ist eine längere, übermäßig grammatikalische Version von De man ist er, er verwendet das Wort s nicht in einem normalen Gespräch und der Mann wurde an die Stelle gesetzt, an der das Subjekt s normalerweise gewesen wäre, das bringt uns zu dem Punkt, dass wir herausfinden können, was in all diesen Sätzen vor sich geht, die den Dativ erfordern, aber keine Logik zu haben scheinen, warum, all diese Sätze werden ein Attribut von etwas beschreiben, aber nicht die beteiligte Person, es ist ein Attribut, das die Person beeinflusst, aber nicht ihr eigenes Attribut ist, da der Nominativ anzeigen würde, dass diese Beschreibung auf das Subjekt zutrifft, führt dies oft dazu, dass die Bedeutung des Satzes nicht das ist, was beabsichtigt war, wie im vorherigen Beispiel Dean ist T, der Mann ist heiß oder sexy, die anderen Temperaturen haben auch Probleme wie diese, ist meine Mutter ist kalt, das bedeutet, sie ist emotional, sie mag gefühllos sein, die andere Option ist, dass sie buchstäblich physisch kalt ist, was bedeutet, dass ihre Körpertemperatur gesunken ist, was im Allgemeinen bedeutet, dass sie tot ist, aus diesem Grund kann man die Phrase als Euphemismus für das Töten von jemandem verwenden, wenn ich Jimmy wiedersehe, werde ich ihn umbringen, wenn du V mit dem Nominativ sagst, könntest du einen seltsamen Blick bekommen, ich bin schwul, im besten Fall werden die Leute einfach verstehen, dass du nicht weißt, was du sagst, und es auf einen Sprachlernfehler zurückführen, im schlimmsten Fall könnten die Leute denken, dass du schwul bist, obwohl das kein schlimmer Sprachlernfehler ist, den du machen könntest, ist es nicht das, was wir hier sagen wollen, eine kurze Nebenbemerkung hier, die Verwendung des Wortes vom zur Beschreibung von Homosexuellen ist wirklich veraltet, fast niemand benutzt das mehr, selbst als es benutzt wurde, war die Phrase V, ich bin schwul, nicht annähernd so weit verbreitet wie die Phrase, ich bin ein schwuler Mann, und es galt selbst damals als abfällig, und für diejenigen von euch, die denken, es wäre lustig, das zu benutzen, um eure Freunde schwul zu nennen, schwul ist keine Beleidigung, lange Rede, kurzer Sinn, sag es nicht, benutze es nicht, benutze stattdessen den Dativ, Mia ist, mir ist warm, IM ist V, ihm ist warm, ist V, die Frau ist [Musik] warm, dieses Buch ist für die Schüler nicht besonders interessant, es ist nicht so, dass die Schüler interessant sind oder dass sie dieses Buch sind, das Buch ist objektiv nicht uninteressant, es ist nur in Bezug auf die Schüler uninteressant, deshalb müssen wir den Dativ verwenden, der Pickel ist für den Jungen sehr peinlich, der Pickel kann nicht peinlich sein, der Junge kann es sein, aber er ist nicht derjenige, der peinlich ist, es ist der Pickel, der peinlich ist, aber wieder ist er nicht für jeden peinlich, objektiv ist er nur in Bezug auf den Jungen peinlich, also verwenden wir den Dativ, ist dieses Restaurant ihm völlig unbekannt, er kennt dieses Restaurant überhaupt nicht, offensichtlich ist das Restaurant nicht völlig unbekannt, wenn es das wäre, wäre es aus dem Geschäft, es ist nur in Bezug auf ihn völlig unbekannt, also verwenden wir den Dativ, hoffentlich versteht ihr jetzt die Idee, aber ihr habt vielleicht immer noch einige Fragen dazu, welche anderen Arten von Sätzen ihr damit verwenden könnt, hier sind also noch ein paar Beispiele, die Patienten sind dem [Musik] Arzt sehr dankbar, die Matheaufgaben sind mir leicht, die Wahrheit ist dem Richter wichtig, Fliegen ist mir unmöglich, V mein neuer Bürostuhl ist so bequem für mich, das ist wahrscheinlich genug für dich heute ist für oh oh Hobbys Hobbys F Xbox wow für Action Golf Tennis Federball Netzball Eishockey F Hockey Volleyball Tischtennis Handball Sash Cricket Baseball Jud Karate Rudern für [Musik] woher weiß ich, ob eine Zwei-Wege-Präposition Akkusativ oder Dativ verwendet, einfach, wenn die Präpositionalphrase Bewegung anzeigt, verwendet man Akkusativ, wenn nicht, verwendet man Dativ, also zum Beispiel bedeutet, ich bin auf dem Bürgersteig gelaufen, das Verb laen ist ein Bewegungsverb, wie du uns gelehrt hast, was bedeutet, dass es Bewegung im Satz gibt, also verwenden wir den Akkusativfall, richtig, nein, du meinst, aber das Perfekt verwendet Z, wenn es Bewegung gibt, also verwende ich Z und der Akkusativfall wird mit den Zwei-Wege-Präpositionen verwendet, wenn es Bewegung gibt, also verwende ich Akkusativ, was du gesagt hast, ist, dass du von der Straße oder woanders auf den Bürgersteig gelaufen bist, okay, aber ist Bewegung, also sage ich nein, okay, das ist wirklich verwirrend, vielleicht ist das Problem das Bewegungsverb, versuchen wir es mit einem Nicht-Bewegungsverb, kein Mo im Verb, also haben wir hin verwendet und damit keine Bewegung im Präpositionalphrase, also haben wir Dativ verwendet, nein, du verwendest den Akkusativ, weil es Bewegung gibt, also warum verwenden wir nicht Z im Perfekt, das ist einfach die Art und Weise, wie Deutsch funktioniert, nein, das ist es nicht, wenn das Perfekt mit Z verwendet wird, wenn es Bewegung gibt und Zwei-Wege-Präpositionen oder Vex im Akkusativ sind, wenn es Bewegung gibt, warum verwendest du fast immer den Akkusativfall mit Vex, wenn du Hab als dein Hilfsverb im Perfekt verwendest, es gibt Zeiten, in denen das Perfekt mit der Form von Z verwendet wird, was laut deinem Deutschlehrer bedeutet, dass es Bewegung gibt, aber die Zwei-Wege-Präposition im selben Satz verwendet den Dativ, weil es keine Bewegung gibt, huh, was, mach dich bereit, denn ich werde deinen Verstand blasen, das erste Problem wurde letzte Woche behoben, die Regel ist nicht Bewegung versus Nicht-Bewegung, sondern transitiv versus intransitiv, das Problem diese Woche ist ähnlich, es geht nicht um Bewegung, es geht um Ortswechsel oder dessen Fehlen, lass uns

Schauen Sie sich die folgenden Beispiele an: Ich fuhr auf der Autobahn oder Interstate oder Highway im Gegensatz zu Ich fuhr auf die Autobahn, Interstate oder Highway. Im ersten Satz fuhren wir, was ein intransitives Verb ist, da wir kein direktes Objekt haben, also verwenden wir Z, aber wir ändern die Position in diesem Satz nicht. Ich bin am Anfang der Autobahn und am Ende des Satzes bin ich immer noch auf der Autobahn. Im zweiten Satz verwenden wir das Verb Z, da es immer noch kein direktes Objekt gibt, aber die Handlung des Satzes bringt mich von Nicht-auf-der-Autobahn zu Auf-der-Autobahn. Diese Ortsveränderung zwingt mich, den Akkusativ zu verwenden, so dass die Frage, die wir uns stellen müssen, nicht unbedingt direkt mit dem Verb zusammenhängt. Unsere Frage ist, ob der in der Präpositionalphrase beschriebene Ort eine Ortsveränderung oder einen konstanten Ort angibt oder nicht. Fragen Sie nicht, ob Ihr Verb Bewegung oder Nicht-Bewegung ist, sondern ob Ihre Präposition eine Ortsveränderung oder etwas anderes ausdrückt. Ich schwimme im Schwimmbad. In diesem Satz ändert sich der Ort der Handlung nicht. Wenn Sie diesen Satz mit dem Akkusativ schreiben würden, würde das bedeuten, dass Sie an Land schwimmen können und in den Pool schwimmen, was lächerlich ist, es sei denn, Sie sind Chuck Norris. Betrachten wir nun die gebräuchlichen Verben, bei denen Ihr Lehrer Ihnen wahrscheinlich gesagt hat, dass sie die Verwendung des Akkusativs oder Dativs erfordern, je nachdem, wie es sich verhält (Wortspiel beabsichtigt). Ihr Lehrer hat Ihnen wahrscheinlich Beispiele wie diese gegeben: Ich setzte mich auf den Stuhl. Ich saß auf dem Stuhl. Im ersten Fall saß ich nicht, aber jetzt tue ich es. Die Veränderung wird in der Präpositionalphrase mit dem Akkusativ angezeigt. Der zweite Satz zeigt Ihnen, dass ich bereits in dieser Position sitze, was bedeutet, dass ich meinen Ort nicht geändert habe, also verwenden wir den Dativ, um anzuzeigen, dass sich der Ort im gesamten Satz nicht ändert. Er legte das Buch auf das Bücherregal. Das Buch stand auf dem Regal. Wir legten die Papiere auf den Tisch. Die Papiere lagen auf dem Tisch. Fun Fact des Tages: Der Unterschied zwischen "legen" und "liegen" und "lehnen" und "lehnen" ist genau derselbe Unterschied wie im Englischen, wie er im Deutschen ist. "Legen" ist ein transitives Verb, das ein direktes Objekt erfordert. Es ist dasselbe wie "to lay". "Liegen" ist ein intransitives Verb, das kein direktes Objekt verwendet. Es ist dasselbe wie "to lie". Aha, ich habe Sie erwischt! Wenn intransitive Verben im Perfekt "sein" erfordern und "liegen" ein intransitives Verb ist, wie Sie gerade sagten, warum nimmt "liegen" im Perfekt nicht "sein"? Nein, nein, beantworten Sie das nicht, ich weiß es schon. Es ist ein Verb der Nicht-Bewegung, weshalb es wirklich "haben" braucht. Ich hatte Recht. Guter Versuch, aber nein. In Norddeutschland, wo die meisten Leute deutsches Hochdeutsch herkommen, verwenden sie "haben" mit "liegen", aber in Süddeutschland, Österreich und der Schweiz verwenden sie "sein". Der Grund, warum Lehrbücher und andere Ressourcen "haben" verwenden, liegt in der Annahme, dass Norddeutsche korrekter sprechen als ihre südlichen Gegenstücke und auch in der Verbreitung der Idee, dass Bewegung versus Nicht-Bewegung der entscheidende Faktor für Hilfsverben ist. Langfassung: Beides ist richtig. Zurück zu den Wechselpräpositionen. Sie verstehen wahrscheinlich schon die allgemeine Idee, wie man diese verwendet, aber machen wir die Dinge interessanter. Ich legte das Stück Papier auf den Tisch im Wohnzimmer. In diesem Satz verwenden wir sowohl den Akkusativ als auch den Dativ mit verschiedenen Wechselpräpositionen. Die erste zeigt eine Ortsveränderung für das Stück Papier an, was bedeutet, dass wir den Akkusativ benötigen. Die zweite bezieht sich jedoch auf den Ort des Tisches, der sich nicht ändert, also verwenden wir den Dativ. Ich fuhr mit meinem Hund in meinem Auto nach Chicago. Weder der Hund noch ich verlassen oder steigen während dieses Satzes in das Auto ein, weshalb wir den Dativ mit "in meinem Auto" verwenden. Die Tatsache, dass das Auto nach Chicago fährt, ist für den in der Präpositionalphrase angegebenen Ort nicht relevant. Im Flugzeug flog über die Wolke. Das Flugzeug flog über die Wolke. Huh, ich mag solche Sätze, weil sie zeigen, wie präzise die deutsche Sprache sein kann. Im ersten Fall war das Flugzeug irgendwann nicht über der Wolke. Ob das bedeutet, dass es über der Wolke begann und nicht mehr darüber endete, oder eine andere Variation davon, ist nicht wirklich klar. Im zweiten Satz verlässt das Flugzeug nie die Position, über der Wolke zu sein. Mein Bruder wanderte in den Bergen. Wanderte mein Bruder in die Berge? Im ersten Fall verwenden wir den Dativ, da es im gesamten Satz keine Ortsveränderung gibt. Mein Bruder ist in den Bergen. Im zweiten Fall begann er nicht in den Bergen und endete in den Bergen, was eine Ortsveränderung ist, die den Akkusativ erfordert. Setzte mich auf den Tisch, weil mein Stuhl bereits auf dem Tisch steht. In diesem Satz habe ich Sie absichtlich verwirrt. Das Verb "hinsitzen" wird normalerweise mit Wechselpräpositionen im Akkusativ verwendet, aber das liegt daran, dass das Hinsetzen eine Positionsänderung vom Nicht-Sitzen zum Sitzen ist. In diesem Satz findet jedoch die gesamte Handlung des Hinsetzens auf dem Tisch statt, da der Stuhl, auf den sich die Person setzt, bereits auf dem Tisch steht. Dies ist natürlich ein extremes Beispiel dafür, wie man die Unterscheidung zwischen Akkusativ und Dativ verwendet, aber es könnte Ihnen helfen, Dinge wie diese zu sehen. Fragen Sie sich also beim nächsten Mal, wenn Sie versuchen herauszufinden, ob ein Verb Akkusativ oder Dativ verwendet, ob Sie mit dieser Präposition eine Ortsveränderung ausdrücken wollen oder nicht. Wenn ja, verwenden Sie Akkusativ, wenn nicht, verwenden Sie Dativ. Ja, das habe ich gesagt. Akkusativ bei Bewegung, Dativ ohne. Ja, aber nicht klar genug, dass Ihre Schüler verstehen könnten, was Sie zu sagen versuchten. Guten Morgen. Hallo Felix. Fores. Foree. Fore. So cool. Che. Guten Morgen. Lou. V. [Musik] Gates. Berlin. Hamburg. Hannover. Heidelberg. Kart. M. Ist cool. In. For. Nehmen Sie diese Lektionen von Ihrem Bildschirm in Ihr Zuhause. Wenn Sie Elementary German mit Herrn Anum kaufen, können Sie das Gelernte mit Arbeitsblättern und Lösungsheften üben. Hören Sie die Lektionen, wann immer Sie wollen, mit den MP3-Downloads und vielem mehr. Das ist mein Buch. Das Buch gehört mir, und deshalb verwende ich das Possessivpronomen, das das Buch auf diese Weise beschreibt. Im Deutschen verwenden wir diese sehr ähnlich und sie folgen einem ähnlichen Muster wie im Englischen, aber der Hauptunterschied ist natürlich, dass Deutsch Geschlechter und Fälle hat. Das bedeutet, dass wir die richtigen Endungen an unseren Possessivpronomen im Deutschen verwenden müssen, um sicherzustellen, dass sie den Regeln für Geschlecht und Fall folgen. Bevor wir zu tief in dieses Thema eintauchen, müssen wir eine kleine Verwirrung bezüglich der Terminologie klären. Im Englischen sind Possessivpronomen die Wörter, die Besitz anzeigen, aber kein Nomen dahinter haben, z. B. meins, deins, seins usw. Ein Possessivadjektiv hingegen ist das, das ausschließlich mit einem Nomen verwendet wird, z. B. mein Buch, dein Auto, ihr Schuh usw. Im Deutschen würde das Wort "Possessivpronomen" wörtlich "Possessivpronomen" im Englischen bedeuten. Das deutsche Wort "Possessivpronomen" bezieht sich jedoch auf beide Wortkategorien von Besitzanzeigern, die wir im Englischen als Possessivpronomen und Possessivadjektive bezeichnen. Deshalb werden Sie online gelegentlich auf etwas stoßen, das als Possessivartikel bezeichnet wird. Diese Wörter sind speziell diejenigen, die vor Nomen verwendet werden, was diejenigen ausschließt, die für sich allein stehen können. Das ist das Thema des heutigen Tages. Ich spreche nicht von reinen Possessivartikeln, sondern eher von der Unterkategorie der Possessivpronomen, manchmal auch Possessivartikel genannt. Beginnen wir zunächst mit der Basis aller Possessivadjektive. Sie wissen bereits, dass es im Deutschen neun Personalpronomen im Nominativ gibt: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie und Sie. Jedes dieser Pronomen hat ein entsprechendes Possessivadjektiv, das verwendet wird, um den Besitzer oder denjenigen, der etwas besitzt, anzuzeigen. Zum Beispiel, wenn ich etwas besitze, verwenden wir "mein". Wenn du etwas besitzt, verwenden wir "dein". Um dies weiter zu veranschaulichen und Ihnen alle Possessivadjektive vorzustellen, hier sind ein paar Beispiele: Ich habe einen Bruder. Das ist mein Bruder. Du hast eine Schwester. Das ist deine Schwester. Kurzer Seitenhinweis: Das "e" am Ende von "deine" wird verwendet, um anzuzeigen, dass "Schwester" ein feminines Nomen ist, genau wie wenn Sie "eine Schwester" sagen würden. Diese Endungen ändern sich je nach Fall und Geschlecht des Nomens. Sie werden vielleicht bemerken, dass ich im ersten Beispiel überhaupt keine Endung an "mein" hatte. Ich sagte einfach "mein Bruder". Das liegt daran, dass "Bruder" ein maskulines Nomen ist und in diesem Satz im Nominativ verwendet wird. Wenn ich stattdessen "einen Bruder" anstelle von "mein Bruder" in diesem Satz sagen würde, wäre es "ein Bruder". Zurück zu den Beispielen: Er hat zwei Cousins. Das sind seine Cousins. Sie hat einen Onkel. Das ist ihr Onkel. Es hat einen Maulwurf. Das ist sein Maulwurf. Wir haben eine Wohnung. Das ist unsere Wohnung. Ihr habt ein Haus. Das ist euer Haus. Sie haben ein Boot. Das ist ihr Boot. Sie haben ein Boot. Das ist Ihr Boot. Seitenhinweis Nummer zwei: Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass es drei Possessivadjektive gibt, die mit "ihr" geschrieben werden. Das Possessiv für die dritte Person Singular feminin ist "ihr". Das Possessiv für die dritte Person Plural ist "ihr". Und das Possessiv für die zweite Person Singular oder Plural formell ist "Ihr". Das einzige, was sich auch nur annähernd unterscheidet, ist das formelle, da es großgeschrieben wird. Ich persönlich finde das hilfreich, da Sie sich einfach merken können: Wenn ich "sie" als Pronomen im Nominativ für diese Person oder Sache verwenden würde, würde ich "ihr" verwenden, um zu zeigen, dass diese Person etwas besitzt. Es spielt keine Rolle, ob es "ihr", "deren" oder "Ihr" ist, sie alle verwenden das deutsche Possessivadjektiv. Ein weiteres Duplikat ist "sein" und "sein" (für Sachen), beide werden im Deutschen mit "sein" übersetzt. Unsere vollständige Liste der Possessivadjektive ist also: mein, dein, sein, ihr, sein, unser, euer, ihr. Ich ordne sie immer in dieser Reihenfolge an, wenn Sie eine Tabelle verwenden, da dies die gleiche Reihenfolge ist, die Sie für Personalpronomen wie du usw. verwenden würden, und diese Kontinuität ist hilfreich, wenn Sie dies als Referenzrahmen verwenden. Nun zum Teil über die Endungen. Wenn Sie sich an mein Video über den Dativ erinnern, werden Sie sich an die "in"-Wörter und ihre Endungen erinnern. Dies sind im Wesentlichen alle "in", und meistens werden Sie ein oder zwei Buchstaben danach hinzufügen. Zur schnellen Erinnerung, diese Tabelle sah so aus. Ich erwähnte auch in diesem anderen Video, dass ich "k" in Klammern vor "in" in den Pluralformen setzte. Dies soll anzeigen, dass Sie "kein" oder "in" im Plural nicht verwenden können, aber Sie können andere Dinge verwenden, die wie "in"-Wörter funktionieren, wie "kein" (die verneinte Form) oder Possessivadjektive. In der heutigen Liste werden wir genau das tun. Anstatt diese Tabelle als "in" plus eine Endung zu betrachten, verwenden Sie das Possessivadjektiv als Basis und fügen Sie dann dieselben Buchstaben hinzu, die Sie einem "in"-Wort hinzufügen würden, um Fall und Geschlecht anzupassen. Hier ist ein konkreteres Beispiel dafür, was ich meine: Das ist mein Bruder. Das Possessivadjektiv ist "mein". Ich habe keine Buchstaben am Ende hinzugefügt, weil es im Nominativ verwendet wird und "Bruder" ein maskulines Nomen ist. Sie mag meinen Bruder. Das Possessivadjektiv ist immer noch "mein", aber diesmal habe ich "en" am Ende hinzugefügt, um zu zeigen, dass dies maskuliner Akkusativ ist, da "Bruder" das direkte Objekt des Satzes ist und daher Akkusativ. Sie geht mit meinem Bruder ins Kino. Wieder ist der Possessivartikel "mein". Da "mit" eine Präposition ist, die den Dativ erfordert, verwende ich die maskuline Dativform "em". Wenn Sie die Tabelle so betrachten, können Sie jedes beliebige Wort einsetzen und die Endung hinzufügen, die dem Fall und dem Geschlecht des Nomens entspricht. Wenn Sie "ein" oder "eine" sagen möchten, verwenden Sie einfach "in" plus diese Endungen. Wenn Sie "mein" sagen möchten, verwenden Sie "mein" plus diese Endungen. Sie können dies für alle anderen Possessivadjektive fortsetzen. Es gibt eine kleine Besonderheit, die Sie beachten sollten: Wenn Sie "euer" oder die Pluralform des informellen "ihr" und das Possessiv "euer" sagen, entfernen Sie das "e" vor dem "r", wenn nach dem "r" eine Endung vorhanden ist. Anstatt "euer" sagen Sie also "euer". Anstatt "eure" sagen Sie "eure". Das gilt nicht nur beim Sprechen, sondern Sie schreiben auch alle Versionen mit "euer", die eine Endung danach haben, ohne das "e" vor dem "r". Etwas Ähnliches passiert mit "unser". Anstatt "unser" hört man oft "unser". Während dies beim Sprechen sehr verbreitet ist, gilt es als nicht korrekt, diese "e" in den verschiedenen Versionen von "unser" beim Schreiben zu entfernen. Die Quintessenz: Beim Sprechen ist das Entfernen des zusätzlichen "e" für "unser" und "euer" in Ordnung, wenn eine Endung vorhanden ist. Beim Schreiben ist es nur bei den Formen von "euer" mit einer Endung zulässig. Alle Formen von "unser" sollten mit dem "e" vor dem "r" geschrieben werden. Schauen wir uns ein paar weitere Beispiele an, um sicherzustellen, dass Sie das Konzept verstehen. Danach gebe ich Ihnen die Möglichkeit, es selbst auszuprobieren, da es einprägsamer ist, wenn man etwas zum Anschauen hat. Ich werde diese Beispiele als kurzes Skript machen, das auf echten Gesprächen basiert, die ich im Unterricht führe. Guten Morgen. Sha. For. [Musik] [Musik] Okay. For. In. Ja. Alles klar. Jetzt, da Sie die täglichen Frustrationen eines Highschool-Lehrers kennen, kommen wir zum interaktiven Teil der heutigen Lektion. Auf dem Bildschirm sehen Sie 10 Sätze, bei denen jeweils ein Possessivadjektiv fehlt. Ich habe Ihnen die englische Übersetzung in Klammern gegeben, damit Sie damit beginnen können. Dann müssen Sie die richtige Endung basierend auf dem Fall und dem Geschlecht des Nomens nach dem Possessivadjektiv wählen. Schreiben Sie Ihre Antworten in die Kommentare. In. Ist. Ist. For. B. For. For. Berlin City Tour. Willkommen. Willkommenskarte. For. [Musik] For. For. By. Hotel. An. In. Jenny. Hallo. Hier ist. Ist. Us. For. For. Fühlen. Okay. Okay. Fred. Forstein. V. Cartoon. Foria Avenue. Washington DC. Usedin. For. Telephone. Frein. AOL. Okay. For. Okay. Okay. Fore. Che. Hey. Fin. For. For. Ree. Sky. Ist. For. For. [Musik] N. For. Fore. Nächste. For. Ban. Haben Sie das Muster für die Bildung des Perfekts im Deutschen erkannt? Dieses Video soll eine Einführung in das Perfekt sein und Ihnen einen ersten Eindruck vom Sprechen über Dinge vermitteln, die in der Vergangenheit auf Deutsch passiert sind. In meinen nächsten Videos werde ich detailliert erklären, wie das Perfekt mit regelmäßigen und unregelmäßigen Verben gebildet wird, wann es verwendet wird und wann es vermieden werden sollte. Heute werde ich ein wenig über das Perfekt erklären, wie es gebildet wird, wie regelmäßige Verben funktionieren und wann es verwendet wird. Sprechen wir zunächst über den Zweck des Perfekts. Das Perfekt wird hauptsächlich verwendet, wenn im Deutschen über Ereignisse oder Handlungen gesprochen wird, die in der Vergangenheit stattgefunden haben. Es wird auch häufig in E-Mails und Briefen verwendet. Die im Perfekt beschriebenen Handlungen müssen jedoch abgeschlossen sein und nicht in die Gegenwart fortbestehen. Wenn ein Ereignis in die Gegenwart fortbesteht, verwenden wir im Deutschen das Präsens dafür. Das Perfekt hingegen wird nur für Dinge verwendet, die bereits geschehen sind und abgeschlossen sind. Es gibt oft viel Verwirrung online über die Übersetzung des Perfekts, weil wir im Englischen eine Sache namens Present Perfect Tense haben. Das Wort "perfect" und die Tatsache, dass Sie das Present Perfect auf sehr ähnliche Weise bilden wie das Perfekt, tragen zu der Idee bei, dass Leute das Perfekt einfach das deutsche Present Perfect Tense nennen. Das Problem ist, dass die Verwendung des Present Perfect Tense im Englischen völlig anders ist als die des Perfekts im Deutschen. Ich bekomme oft Fragen in den Kommentaren, warum ich nicht das englische Present Perfect Tense verwendet habe, um das deutsche Perfekt zu übersetzen. Im Englischen meinen wir, wenn wir etwas im Present Perfect Tense sagen, dass diese Handlung in die Gegenwart fortgesetzt wird, was, wie ich bereits erwähnt habe, das Präsens im Deutschen und nicht das Perfekt erfordert. Die bessere Übersetzung vom deutschen Perfekt ins Englische ist das englische Simple Past. Aus diesem Grund werde ich das englische Simple Past als Übersetzung für jeden Satz in diesem Video verwenden. Jetzt, da wir wissen, wann wir das Perfekt verwenden, kommen wir zur Bildung des Perfekts. Das Perfekt erfordert zwei Teile. Der erste ist ein Hilfsverb. Diese Zeit verwendet entweder "haben" oder "sein" als Hilfsverb, und dann konjugieren Sie sie so, wie Sie es tun würden, wenn Sie sie im Präsens verwenden würden, was wahrscheinlich die einzige Art ist, wie Sie diese Verben bisher in Ihrem Deutschlernen angetroffen haben. Traditionell haben deutsche Lehrer gesagt, dass Sie "sein" als Hilfsverb verwenden, wenn das Hauptverb Bewegung oder Ortsveränderung anzeigt, aber das verursacht einige Verwirrung, wenn Sie zu Wörtern wie "sein" und "bleiben" kommen, die beide "sein" als Hilfsverb verwenden, aber eindeutig keine Bewegung oder Ortsveränderung bedeuten. Ich habe mich in der Vergangenheit für die Terminologie von transitiven und intransitiven Verben eingesetzt. Transitive Verben sind solche, die direkte Objekte erfordern oder oft nehmen und daher "haben" als Hilfsverb hätten. Intransitive Verben nehmen keine direkten Objekte und verwenden "sein" als Hilfsverb. Dies erfordert zwar, dass sich die Schüler an die Bedeutung dieser Begriffe erinnern, erklärt aber "sein" und "bleiben" besser als die Methode Bewegung versus Nicht-Bewegung. Leider verursacht dies andere Probleme, da Verben, die mit Ihrem Körper zu tun haben, und viele andere Verben, die keine direkten Objekte haben, immer noch "haben" als Hilfsverb verwenden. Jetzt lehre ich in meinen Klassen eine Art Hybrid-Methodik. Verwenden Sie Bewegung versus Nicht-Bewegung als Ihre Hauptmethode, aber denken Sie daran, dass bestimmte intransitive Verben wie "sein" und "bleiben" die Verwendung von "sein" ohne Bewegung erfordern. Auch wenn Sie ein Bewegungsverb mit einem direkten Objekt verwenden, benötigen Sie immer noch "haben" anstelle von "sein" als Hilfsverb. Dies liegt daran, dass Sie das Verb in ein transitives Verb umwandeln, das "haben" erfordert. Verben wie "reisen", "wandern", "fliegen" und "fahren" verwenden "sein" im Perfekt, aber die Verben "fliegen" und "fahren" können "haben" verwenden, wenn Sie ein direktes Objekt haben. Zum Beispiel, wenn Sie ein Flugzeug fliegen oder ein Auto fahren. Wenn Sie sagen, dass Sie das Flugzeug oder das Auto als direktes Objekt verwenden, benötigen Sie "haben" als Hilfsverb. Da diese Verben beide unregelmäßige Verben sind, zeige ich Ihnen Beispiele dafür im nächsten Video. Verben wie "haben", "tun", "arbeiten", "sprechen", "fotografieren" und viele mehr verwenden "haben" als Hilfsverb. Die meisten davon sind darauf zurückzuführen, dass sie direkte Objekte haben, aber viele von ihnen beruhen auf der Regel des Nicht-Bewegungsverbs. "Arbeiten" zum Beispiel hat im Allgemeinen kein direktes Objekt, aber es hat das Verb "haben" im Perfekt. Die zweite Komponente des Perfekts ist das sogenannte Partizip Perfekt oder im Deutschen "Partizip II". Regelmäßige Verben zeigen ein sehr deutliches Muster und sind leicht zu erkennen, indem man einfach das Infinitiv des Verbs betrachtet. Unregelmäßige Verben folgen jedoch keinen so klaren Mustern, also spare ich diese für das nächste Video. Um das Partizip II eines regelmäßigen Verbs zu bilden, entfernen Sie zunächst das "en" vom Ende des Infinitivs, um den Verbstamm freizulegen. Zum Beispiel wäre der Verbstamm von "machen" "mach". Jetzt fügen wir "ge" vorne und "t" am Ende des Verbs hinzu. Das gibt uns "gemacht" als Partizip von "machen". Da "machen" kein Bewegungsverb ist und ein transitives Verb ist, verwenden wir "haben" als Hilfsverb. Hier ist ein Beispiel für "machen" im Perfekt: Was hast du dieses Wochenende gemacht? Wie Sie in diesem Beispiel sehen können, habe ich das Verb "haben" konjugiert, um es mit "du" zu verwenden, was mir "hast" gab. Ich habe "hast" dort platziert, wo das konjugierte Verb normalerweise hingehört, in diesem Fall direkt nach dem Fragewort "was". Das Partizip II steht am Ende des Satzes, direkt vor der Interpunktion. Versuchen wir ein weiteres regelmäßiges Verb: Infinitiv: reisen. Ich bin im Sommer nach Deutschland gereist. Diesmal habe ich "sein" als Hilfsverb verwendet, weil das Verb "reisen" "to travel" bedeutet und offensichtlich Bewegung oder Ortsveränderung anzeigt. Es hat auch kein direktes Objekt, was es zu einem intransitiven Verb macht. Da beide Hinweise auf "sein" deuten, verwenden wir "sein" als Hilfsverb. Ich habe "sein" dort platziert, wo das konjugierte Verb hingehört, was in diesem Fall, da es sich um eine Aussage handelt, direkt hinter dem Subjekt des Satzes steht. Das Partizip II steht am Ende des Satzes. Die Verben "machen" und "reisen" sind regelmäßige Verben, weshalb ihnen "ge" vorne und "t" hinten hinzugefügt wird, wenn das Partizip II gebildet wird. Andere Verben machen etwas Ähnliches, aber nicht ganz genau dasselbe. Es gibt ein paar zusätzliche Regeln, die wir kennen müssen, bevor wir behaupten können, Meister aller regelmäßigen Verben des Perfekts zu sein. Regel Nummer eins: Verbstämme, die "t" oder "d" enthalten, erfordern ein zusätzliches "e" zwischen dem Stamm und dem endgültigen "t" des Partizips II. Dies geschieht auch, wenn es eine Konsonantenanhäufung gibt, die es ohne das zusätzliche "e" schwierig machen würde, auszusprechen. Zum Beispiel: Infinitiv: arbeiten. Mein Vater hat 20 Jahre in dieser Firma gearbeitet. Infinitiv: reden. Die Mutter sprach mit dem Lehrer. Infinitiv: atmen. Wir haben tief geatmet. Regel Nummer zwei: Wenn ein Verb ein trennbares Präfix hat, erfordert das Partizip II das "ge" zwischen dem Präfix und dem Rest des Verbs. Zum Beispiel: Infinitiv: aufwachen. Ich bin mitten in der Nacht aufgewacht. Infinitiv: vorstellen. Der Lehrer stellte den neuen Schüler den Kindern vor. Infinitiv: zuhören. Hast du mir nicht zugehört? Regel Nummer drei: Wenn ein Verb ein untrennbares Präfix hat, fügt das Partizip II kein "ge" am Anfang hinzu. Zum Beispiel: Infinitiv: erzählen. Sein Vater erzählte ihm jeden Abend eine Geschichte. Infinitiv: backen. Sie versuchte, einen Kuchen zu backen. Infinitiv: vereinbaren. Wir vereinbarten, nicht mehr vor den Kindern zu streiten. Regel Nummer vier: Wenn ein Verb mit "ieren" endet, wird kein "ge" am Anfang des Partizips II hinzugefügt. Fun Fact: Jedes einzelne dieser Verben, und ich meine jedes Verb, das mit "ieren" endet, ist regelmäßig. Jedes Mal, in jeder Zeit. Infinitiv: holen. Der Hund hat fast eine Stunde lang Bälle geholt. Infinitiv: fotografieren. Als Kind habe ich fast alles fotografiert. Infinitiv: studieren. Sie und ihr Bruder studierten Chemie an der Universität. Ich erwähnte bereits, dass das Perfekt normalerweise beim Sprechen verwendet wird. Was ich nicht erwähnt habe, ist die Verwendung von "haben" oder "sein". Da "haben" im Perfekt "haben" als Hilfsverb verwendet und "sein" "sein", gilt es oft als überflüssig, diese Verben in dieser Zeit zu verwenden. Die meisten Leute verwenden einfach das Präsens dieser beiden Verben beim Sprechen anstelle des Perfekts. Während Sie online oft lesen werden, dass die beiden Versionen von "haben" und "sein" im Perfekt und Präsens austauschbar verwendet werden können, ist dies in der Praxis nicht wirklich der Fall. Es ist ein weiterer Fall, in dem Muttersprachler ein Muster übersehen, weil es ihnen zu vertraut geworden ist. Achten Sie auf die folgenden Beispiele: Ich war im Club und meine Ex-Freundin war auch da. Der erste Teil wurde im Präsens geschrieben, da es sich um eine fortlaufende Handlung in der Vergangenheit handelte. Es bereitet sozusagen die Bühne für die zweite Handlung. Der zweite Teil ist die abgeschlossene oder erledigte Handlung. Wechseln wir den Satz und sehen wir, was passiert: Ich war im Club und meine Ex-Freundin war auch da. In dieser Version setzt die Anwesenheit der Ex-Freundin den Zeitpunkt fest, zu dem alles andere geschieht, und der erste Teil des Satzes zeigt, was während dieses Zeitrahmens geschah. Die Quintessenz: Das Perfekt ist eine abgeschlossene Handlung, während das Präsens oder Simple Past eine fortlaufende Handlung in der Vergangenheit ist. In der Praxis sehen die meisten Leute keinen Unterschied, weil der Unterschied so subtil ist. Der wirkliche Unterschied liegt im Sprechen: Das Perfekt ist gebräuchlicher und im Schreiben ist das Präsens gebräuchlicher. Das Präsens wird auch oft mit Modalverben wie "dürfen", "können", "mögen", "müssen", "sollen" und "wollen" verwendet, aber das hat mit dem zusätzlichen Verb zu tun, das mit dem Modalverb verwendet würde. Da Modalverben oft mit einem anderen Verb gepaart werden, um die gewünschte Bedeutung zu vermitteln, wird es mit dem Perfekt einfach etwas unübersichtlich, wenn kein zusätzliches Verb mit dem Modalverb vorhanden ist. Das Perfekt wird jedoch verwendet. Die meisten Modalverben werden im Perfekt als eine Art regelmäßiges Verb verwendet, mit einer bemerkenswerten Änderung. Ich sage "sort of regular", weil die mit Umlauten die Umlaute im Perfekt verlieren, aber ansonsten sind sie einfach regelmäßig. Es gibt auch das Verb "mögen", das unregelmäßig ist und "mochte" verwendet. Hier sind ein paar Beispiele für die Verwendung von Modalverben im Perfekt: Meine Schwester kommt um 3 Uhr morgens nach Hause. Das durfte ich nicht tun. Ich mochte diesen Film. Ich wollte dieses Getränk nicht. Wie ich bereits erwähnte, ist die Verwendung von Modalverben im Perfekt eher selten. Wenn Sie lernen möchten, wie man die Vergangenheitsform von Modalverben verwendet, habe ich einen ausgezeichneten Beitrag auf meiner Website dazu, den ich in der Beschreibung verlinkt habe. [Musik] For. For. For. This. Kilog. For. Okay. E. Regelmäßige Verben fügen, wie ich in meinem letzten Video erwähnt habe, im Allgemeinen "ge" vorne und "t" am Ende des Stamms hinzu und ändern Verben wie "machen" in ihre Partizipform. Unregelmäßige Verben haben meistens auch ein "ge" am Anfang und entfernen das "ge" nur in den gleichen Situationen wie regelmäßige Verben. Bei Verben mit untrennbaren Präfixen ist die Endung für unregelmäßige Verben jedoch nicht immer ein "t". Manchmal fügen Sie "en" am Ende des Stamms hinzu. Dies ist am prominentesten bei den unregelmäßigen Verben, die im Grunde wie das Infinitiv aussehen, mit "ge" vorne angefügt. [Musik] Zum Beispiel: Ich backe einen Kuchen. Ich habe den Kuchen gebacken. Kurze Erinnerung: Vergessen Sie nicht, dass Verben mit trennbaren Präfixen das "ge" zwischen dem Verbstamm und dem trennbaren Präfix verwenden. Er lädt Ihre Mutter zum Abendessen ein. Er lud Ihre Mutter zum Abendessen ein. Das Spiel beginnt um 3 Uhr. Das Spiel begann um 3 Uhr. Ich schlafe nachts nicht gut. Ich habe nachts nicht gut geschlafen. O. Wir sehen deinen Bruder im Kino. Wir haben deinen Bruder im Kino gesehen. G. G. Sein Vater schenkt ihm ein Auto. Sein Vater schenkte ihm ein Auto. Far. Wie ich in meinem letzten Video erwähnt habe, kann das Verb "fahren" je nach Verwendung mit "haben" oder "sein" als Hilfsverb verwendet werden. Heute zeige ich Ihnen beide Beispiele. Fährst du mit dem Bus zur Schule? Bist du mit dem Bus zur Schule gefahren? Fährst du mit dem Auto deines Vaters zur Schule? Bist du mit dem Auto deines Vaters zur Schule gefahren? Essen. Gegessen. Dieses ist etwas anders, da es ein zusätzliches "g" zwischen dem anfänglichen "ge" und dem Infinitiv "essen" hinzufügt. Dies dient einfach der Aussprache. Ihre Tochter isst keinen Schnitzel oder Schnitzel. Ihre Tochter hat keinen Schnitzel oder Schnitzel gegessen. Bom. Bom. Da es ein untrennbares Präfix "be" gibt, wird kein "ge" am Anfang hinzugefügt. Wir bekommen jedes Jahr eine Karte von unserer Tante. Wir haben jedes Jahr eine Karte von unserer Tante bekommen. Zusätzlich zu Verben, die im Grunde das Infinitiv mit "ge" vorne sind, gibt es andere unregelmäßige Verben, die einfach seltsam sind, weil sie oft Stammänderungen haben, die auf den ersten Blick ziemlich zufällig erscheinen. Zum Beispiel: wecken. geweckt. Fred nimmt mein Spielzeug weg. Fred hat mein Spielzeug weggenommen. Er steht gegen 9 Uhr morgens auf. Morgen. Er ist gegen 9 Uhr morgens aufgestanden. Bis. Gab. Charlie. Charlie beißt in meinen Finger. Charlie. Charlie hat in meinen Finger gebissen. Die Kinder bleiben heute zu Hause. Die Kinder sind heute zu Hause geblieben. G. G. G. Gehst du heute einkaufen? G. Bist du heute einkaufen gegangen? Ich weiß es schon. Ich wusste es schon. Äh, entschuldigen Sie, Herr Anum, wie soll ich mich an die Vergangenheitsform von Verben erinnern, wenn sie keinem Reim oder Grund folgen? Es kann zunächst so erscheinen, aber wenn Sie einen Schritt zurücktreten und eine Gruppe von Verben zusammen betrachten, können Sie oft Ähnlichkeiten und Muster finden. Der einfachste Weg, diese Muster zu erkennen, ist, die einfache Vergangenheitsform dieser Verben zusammen mit ihrem Infinitiv und dem Partizip II einzuschließen. Es gibt viele Muster, die man bei den Änderungen von unregelmäßigen Verben im Deutschen zwischen Infinitiv, Präteritum (oder einfacher Vergangenheit) und Partizip II (das zur Bildung des Perfekts verwendet wird) erkennen kann. In diesem Video zeige ich Ihnen die häufigsten Muster, die Ihnen helfen werden, die Vergangenheitsformen deutscher unregelmäßiger Verben zu lernen. Verben, die in ihrem Stamm im Präsens "ei" haben, vertauschen diese beiden Buchstaben oft, um im Präteritum und Perfekt "ie" zu bilden. Zum Beispiel: biegen. gebogen. schneiden. geschnitten. lügen. gelogen. scheinen. geschienen. Seien Sie jedoch vorsichtig mit diesem Muster, da es viele regelmäßige Verben gibt, die "ei" in der Mitte haben, und auch einige unregelmäßige Ausnahmen von den Regeln. Zum Beispiel: heißen. geheißen. reisen. gereist. Verben, die "ie" im Infinitiv haben, neigen dazu, "o" in ihren Vergangenheitsformen zu haben. Zum Beispiel: bieten. geboten. geben. gegeben. fliegen. geflogen. Natürlich gibt es auch Ausnahmen von diesem Muster. Am bemerkenswertesten ist "liegen". Wenn der Verbstamm ein "i" enthält, finden Sie zwei unterschiedliche Muster für die Vergangenheitsformen: Verben, die im einfachen Präteritum zu "a" und im Perfekt zu "o" werden, oder Verben, die im einfachen Präteritum zu "a" werden, aber im Perfekt zu "u". Zum Beispiel: beginnen. begonnen. gewinnen. gewonnen. warten. gewartet. Diese letzten vier haben kein "i" im Infinitiv. Was ist los? Wie ist das überhaupt dasselbe Muster? Nun, diese Verben sind alle im Präsens unregelmäßig. Sie haben eine Stammänderung von "e" zu "i". "werden" wird zu "wurde". "sprechen" wird zu "sprach". Und "vergessen" wird zu "vergaß". Also, obwohl sie kein "i" im Infinitiv haben, folgen sie immer noch der "i-a-o"-Regel. Tatsächlich gibt es noch mehrere weitere, genau wie diese. Zum Beispiel: gehen. Verben, die von einem "i" zu einem "a" und dann zu einem "u" werden, umfassen: finden. gefunden. klingen. geklungen. singen. gesungen. trinken. getrunken. Es gibt ein weiteres gängiges Muster für Verben, die "i" im Stamm haben. Dieses ändert sich von "i" zu "a" im einfachen Präteritum, genau wie die anderen, aber zu "e" im Perfekt. Dies geschieht oft mit Verben, die eine Stammänderung im Präsens haben. Im Gegensatz zu unserem letzten Muster ist dieses jedoch nicht auf Verben beschränkt, die sich von "e" zu "i" ändern, sondern auch von "e" zu "ie". Dies ist auch der Grund, warum ich "liegen" auf diese Liste gesetzt habe, da es sich von "ie" zu "a" und dann zu "e" ändert. Hier sind ein paar Beispiele für diese Kategorie: bitten. gebeten. geben. gegeben. liegen. gelegen. fallen. gefallen. Schnell beiseite: Das Verb "sein" kann auch zu dieser Kategorie gezählt werden, da es sich von einem "i" im Präsens zu einem "a" im Präteritum und einem "e" im Perfekt ändert. Aber weil sich der Stamm im Präteritum etwas mehr ändert als bei anderen Verben, setze ich dies oft auf eine eigene Liste. "sein". gewesen. Verben, die ein "a" im Stamm haben, folgen mehreren Mustern. Zuerst die Änderung von "a" zu "u" im einfachen Präteritum und zurück zu "a" im Perfekt. Hier sind ein paar Beispiele dafür: fahren. gefahren. schlagen. geschlagen. wachsen. gewachsen. Diese Gruppe gehört tatsächlich zu einer größeren Gruppe von Verben, deren Stämme sich einfach im Präteritum ändern, dann aber im Perfekt zum gleichen Vokal zurückkehren. Obwohl es nicht immer die gleichen Vokale in jedem Verb dieser Kategorie sind, gibt es eine übergeordnete Verbindung zu sehen. lachen. gelacht. heben. gehoben. rufen. gerufen. fangen. gefangen. hängen. gehangen. Schnell beiseite: "fangen" und "hängen" sind technisch gesehen dasselbe, da "fangen" eine Stammänderung im Präsens hat, was es zu "fing" mit einem Umlaut macht. Diese Muster sind großartig, um Ihnen beim Erlernen der Vergangenheitsformen unregelmäßiger Verben im Deutschen zu helfen, aber es gibt ein paar Verben, die wirklich in kein bestimmtes Schema passen. Für diese müssen Sie sie einfach auswendig lernen. Hier sind ein paar Beispiele dafür: gehen. gegangen. kommen. gekommen. tun. getan. vorwerfen. vorgeworfen. Ja. Gehen. For. Partys. Fore. For. For. [Musik] Okay. Okay. For. Und wenn Ihnen diese Lektionen gefallen, aber Sie sich wünschen, dass es eine Möglichkeit gäbe, das Gelernte zu üben, schauen Sie sich das Buch an, das zu diesem Kurs gehört und Elementary German mit Herrn Anum heißt. Es ist auf meiner Website GermanwithAnum.com oder auf Amazon erhältlich. Beide sind in der Beschreibung verlinkt. Hallo. Reflexivpronomen sind Wörter, die anstelle eines Nomens als direktes oder indirektes Objekt eines Satzes verwendet werden, wenn sowohl das Subjekt als auch das Objekt dieselbe Person, derselbe Ort oder dasselbe Ding sind. Meistens werden diese mit Menschen verwendet, aber es ist auch möglich, sie in anderen Umständen zu verwenden. Im Deutschen ähneln sie den Personalpronomen im Akkusativ und Dativ sehr, mit einigen kleinen Ausnahmen. Es gibt Links in der Beschreibung zu meinen Videos über diese beiden Gruppen von Pronomen, aber ich werde sie auch in diesem Video kurz wiederholen. Schauen wir uns ein Beispiel für ein Reflexivpronomen in Gebrauch an, damit wir verstehen, warum wir sie überhaupt brauchen. Er rasiert sich. Dies ist ein ziemlich einfaches Beispiel. Es gibt ein Subjekt ("er") und ein Objekt ("sich"). Das Subjekt rasiert das Objekt, und Subjekt und Objekt sind dieselbe Person. Okay, aber warum können wir nicht einfach sagen "er rasiert", wie wir es im Englischen tun würden? Warum müssen wir die Person oder das Ding identifizieren, das rasiert wird? Das Verb erfordert ein Objekt. Man kann nicht einfach rasieren im Deutschen. Man muss die Person oder das Objekt identifizieren, das rasiert wird. Es ist einfach, wie das Verb funktioniert. Okay, warum können Sie nicht einfach sagen: "Er rasiert sein Gesicht"? Das Problem hier ist, dass wir nicht zu 100 % sicher sein können, dass "er" und "sein" sich auf dieselbe Person beziehen. Wenn die Person, die rasiert, männlich ist und die Person, die rasiert wird, männlich ist, würde der Satz diese Situation beschreiben. Also verwende ich ein Reflexivpronomen, um zu zeigen, dass ich nicht das Gesicht einer anderen Person rasiere. Ziemlich genau. Ja. Aber wie würden Sie sagen: "Er rasiert sein Gesicht" mit der Absicht, dass sich sowohl "er" als auch "sein" auf dieselbe Person beziehen? Er rasiert sein Gesicht. Warum und nicht? Nun, das wäre ein bisschen redundant. Sie haben bereits identifiziert, wessen Gesicht es ist, indem Sie das reflexive "sich" verwendet haben. Dies zeigt uns, dass die Person, die rasiert wird, dieselbe ist wie das "er" im Subjekt. Sobald Sie das getan haben, müssen Sie nur noch den Teil dieser Person identifizieren, der rasiert wird, und das ist "sein Gesicht". Das gesagt, der Satz ist eine völlig normale Art, denselben Ausdruck zu formulieren. Sie können es auf beide Arten ausdrücken, aber das Reflexivpronomen muss immer noch da sein, egal welche Version Sie verwenden. Jetzt, da Sie das "Warum" verstanden haben, sprechen wir über das "Wie". Wenn Sie mit den Personalpronomen im Deutschen vertraut sind, wissen Sie, dass es neun davon in jedem der Fälle Nominativ, Akkusativ und Dativ gibt. Wenn Sie diese kennen, haben Sie bereits vier der neun Zeilen in dieser Tabelle. Das Einzige, was sich zwischen der Tabelle der Personalpronomen und der Tabelle der Reflexivpronomen ändert, ist das Wort "sich". Dieses Wort ist sozusagen das de facto Reflexivpronomen. Wenn Leute veranschaulichen wollen, dass ein Verb reflexiv verwendet wird, verwenden sie das Pronomen "sich", um dies anzuzeigen. Das Pronomen "sich" wird für alle Reflexivformen der dritten Person verwendet. Dies folgt den Formen "er", "sie", "es" und Plural "sie". Das formelle "Sie" wird ebenfalls mit dem Pronomen "sich" verwendet. Dies wird leicht durch "past me" für mein A1 Anfängerkurs-Video erklärt. Das Pronomen, das jetzt als formelles "Sie" im Deutschen verwendet wird, ist tatsächlich vom dritten Person Plural "sie" abgeleitet, was "they" im Englischen bedeutet. Dies kommt von der Idee, dass man, wenn man jemandem Respekt zeigen wollte, früher ihn gar nicht direkt ansprechen sollte, was bedeutet, dass "Sie" weniger eine formelle Version von "du" als eine großgeschriebene Version von "sie" (they) ist. Dies erklärt auch den Grund, warum "sie" und "Sie" auf diesen Tabellen immer gleich sind und sie immer die gleiche Form des Verbs nehmen. Bei all den Zeiten, in denen "sich" in dieser Tabelle verwendet wird, können Sie die Tabelle der Reflexivpronomen tatsächlich auf sechs Zeilen reduzieren, anstatt auf die üblichen neun. Jetzt sieht unsere Tabelle so aus: Manche Lehrer kondensieren dies noch weiter, da die meisten Pronomen zwischen Akkusativ und Dativ gleich sind. Dann sieht die Tabelle so aus: Dies ist meine persönliche Lieblingsversion der Reflexivpronomen-Tabelle. Ich lasse die Spalte des Personalpronomens "ich" im Nominativ als Referenz und kombiniere so viel wie möglich vom Rest der Tabelle, damit Sie nicht so viel auswendig lernen müssen. Wenn das Subjekt eines der Personalpronomen im Nominativ verwendet, verwenden Sie das entsprechende Reflexivpronomen, wenn Sie eines davon benötigen. Offensichtlich können Sie auch herausfinden, welches Reflexivpronomen Sie verwenden sollen, indem Sie herausfinden, welches Personalpronomen im Nominativ das Nomen oder die Nomen ersetzen würde, die das Subjekt in einem bestimmten Satz sind. Schauen wir uns einige weitere Beispiele an: Ich dusche. "Ich" ist das Subjekt, also muss das Reflexivpronomen aus derselben Zeile stammen. Ich verwende hier die Akkusativversion, aber ich werde erklären, wann die Akkusativ- oder Dativversionen verwendet werden, in ein paar Minuten. Ändere deine Kleidung. Hier habe ich einen Befehl verwendet, der das Pronomen "du" aus dem Satz entfernt. Dies ändert das Reflexivpronomen nicht. Wir brauchen immer noch das Reflexivpronomen, um das unsichtbare Subjekt "du" im Satz zu entsprechen. Wieder habe ich die Akkusativversion gewählt, aber dazu später mehr. Mein Bruder putzt sich die Zähne. Wenn Sie "mein Bruder" durch ein Pronomen ersetzen würden, würden Sie "er" in diesem Satz sagen. Also brauchen wir ein Reflexivpronomen aus derselben Zeile. Das einzige in dieser Zeile ist "sich". Die Frau putzt sich die Haare. Wenn Sie "die Frau" durch ein Pronomen ersetzen würden, würden Sie "sie" verwenden. Wieder ist das einzige Reflexivpronomen aus derselben Zeile "sich". Das Mädchen konzentriert sich auf die Hausaufgaben. Wir freuen uns auf das Wochenende. Du wirst dich erkälten. Die Schüler werden über die Hausaufgaben verärgert. Reg dich nicht so auf. Wie Sie in diesen Beispielen sehen können, sind Subjekt und Objekt dieselbe Person, also verwenden wir das Reflexivpronomen, das sich in derselben Zeile wie das Subjekt befindet. Lassen Sie uns nun herausfinden, welche Spalte wir verwenden sollen. Wann verwenden wir die Akkusativ- und wann die Dativpronomen? Der entscheidende Faktor zwischen Akkusativ- und Dativ-Reflexivpronomen ist die Anwesenheit eines direkten Objekts oder deren Fehlen. Wenn bereits ein Objekt im Satz vorhanden ist, bevor Sie das Reflexivpronomen hinzufügen, muss das Reflexivpronomen im Dativ stehen, da das andere Objekt den Akkusativplatz einnimmt. Wenn kein anderes Objekt vorhanden ist, wird das Reflexivpronomen im Akkusativ verwendet. Zum Beispiel: Ich wasche mich. Hier ist das einzige Objekt das Reflexivpronomen. Wir verwenden den Akkusativ, da kein anderes Objekt vorhanden ist. Ich wasche meine Hände. In diesem Satz sind die Hände das direkte Objekt, was sie in den Akkusativ setzt. Der einzige verbleibende Platz für das Reflexivpronomen ist im Dativ. Also habe ich "mir" anstelle von "mich" für dieses verwendet. Sie können auch die Standardposition für Reflexivpronomen als Akkusativ betrachten, da sie normalerweise das direkte Objekt des Satzes darstellen. Wenn Sie ein zusätzliches Objekt hinzufügen, nimmt dieses Objekt die Rolle des indirekten Objekts (Dativ) ein, und das Reflexivpronomen befindet sich nun in der Position des indirekten Objekts (Dativ). Versuchen wir ein paar weitere Beispiele: Stell dir ein Einhorn vor. Dieser Satz hat "Einhorn" als direktes Objekt. Dies zwingt das Reflexivpronomen, den Dativ zu verwenden. Das Verb "vorstellen" kann etwas verwirrend sein. Zum Beispiel könnten Sie so etwas sagen: Stell dir vor, du bist der Lehrer. Sie sehen kein direktes Objekt in diesem Satz, aber der Nebensatz nach dem Komma fungiert irgendwie als direktes Objekt in diesem Satz, was das Reflexivpronomen in den Dativ setzt. Es gibt auch eine andere Version dieses Verbs "vorstellen". Wenn Sie den Akkusativ mit Ihrem Reflexivpronomen verwenden, wird die Übersetzung zu "sich vorstellen". Zum Beispiel: Stell dich vor. Manche Deutschlerner sind verwirrt, wenn ein Präpositionalgefüge im Satz steht. Im Englischen denken wir manchmal, dass diese Dinge wie direkte Objekte fungieren, so dass die Schüler Dativ-Reflexivpronomen verwenden wollen, aber das ist nicht der Fall. Hier ist ein Beispiel dafür, was ich meine: Ich gewöhne mich an meine neuen Schuhe. Man könnte denken, dass die Schuhe das direkte Objekt des Satzes sind, aber im Deutschen wird die Präposition "an" verwendet. Die Schuhe sind einfach das Objekt dieser Präposition. Sie sind nicht das direkte Objekt. Das einzige direkte Objekt in diesem Satz ist das akkusative Reflexivpronomen. Ein weiteres Verb, das sich so verhält, ist "erinnern". Es wird mit der Präposition "an" gepaart, um auszudrücken, dass man sich an etwas erinnert. Zum Beispiel: Ich erinnere mich an mein erstes Auto. Dies ist besonders verwirrend, da die englische Übersetzung das Auto als direktes Objekt des Satzes verwendet, während der deutsche Satz "mein erstes Auto" im Präpositionalgefüge mit "an" belässt. Das Reflexivpronomen ist hier im Akkusativ. Eines der coolen Dinge an Reflexivpronomen ist ihr Einfluss auf mehrere Phrasen mit Wechselpräpositionen. Wenn Sie eine Wechselpräposition in einem Satz mit einem Reflexivpronomen verwenden, besteht eine gute Chance, dass Sie den Akkusativ sowohl für das Reflexivpronomen als auch für das Objekt dieser Wechselpräposition benötigen. Lassen Sie mich Ihnen zeigen, was ich meine: Setz dich an den Tisch. Das Reflexivpronomen wird hier verwendet, weil das Verb "setzen" verlangt, dass Sie identifizieren, was gesetzt wird. Dies ist das direkte Objekt. Das, was gesetzt wird, ist dasselbe wie das Subjekt, also verwenden Sie das Reflexivpronomen. Da das Präpositionalgefüge eine Ortsveränderung dieses direkten Objekts ausdrückt, wird die Wechselpräposition auch mit dem Akkusativ verwendet. Ich lege mich eine Weile aufs Sofa. Dieser Satz hat mich als Deutschstudent immer verwirrt. Warum gibt es überhaupt ein Reflexivpronomen? Warum erfordert die Präposition den Akkusativ? Wie ergibt das alles Sinn mit den Wörtern "eine Weile" darin? Wenn Sie sich eine Weile hinlegen, beschreibt das keine Ortsveränderung in meinem Kopf. In Wirklichkeit passiert hier etwas mehr. Ähnlich wie das Verb "setzen" erfordert das Verb "legen" ein direktes Objekt. Wenn das Subjekt dasselbe ist wie dieses direkte Objekt, benötigen Sie das Reflexivpronomen. Da das Verb selbst eine Ortsveränderung für das direkte Objekt anzeigt, erfordert die Präposition dieselbe Beschreibung. Dies führt dazu, dass die Präposition den Akkusativ erfordert, da sie angibt, wohin das "sich" gelegt wird. Die Wörter "eine Weile" sagen uns einfach, wie lange ich beabsichtige, an meinem neuen Ort zu bleiben. Dies beeinflusst nicht den Fall des Reflexivpronomens oder der Wechselpräposition. Die letzte Sache, über die ich mit Ihnen sprechen möchte, ist etwas, das ich bereits erwähnt habe. Wenn Sie ein Reflexivpronomen mit einem Befehl verwenden, müssen Sie sich daran erinnern, was das Subjekt ist. Dies ist bei den Befehlsformen "du" und "ihr" etwas knifflig, da sie verlangen, dass Sie das Pronomen entfernen, wenn Sie sie bilden. Dies ist für Deutschlerner manchmal verwirrend, daher wollte ich ein paar Befehle in verschiedenen Formen mit Reflexivpronomen betrachten, um zu sehen, wie sie funktionieren. Beeil dich. Hier verwenden wir den Befehl in der "du"-Form. In einer normalen Aussage wäre der Satz: "Du beeilst dich." Wenn wir dies in einen Befehl umwandeln und das Pronomen "du" und das "t" am Ende des Verbs entfernen, bleibt das Reflexivpronomen im Satz und entspricht dem Subjekt, das tatsächlich nicht im Satz gesagt oder geschrieben wird. Kümmere dich um das Baby. Hier habe ich den Befehl in der "ihr"-Form verwendet. Die normale Aussageversion wäre: "Ihr kümmert euch um das Baby." In der Befehlsform entfernen wir einfach das Pronomen "ihr". Das Reflexivpronomen entspricht immer noch diesem Subjekt, auch wenn es nicht explizit im Befehl gesagt oder geschrieben wird. Hab keine Angst vor meinem Hund. In diesem Fall sehen wir deutlich, dass das Pronomen "sich" immer noch da ist, also ist es weniger verwirrend als die vorherigen beiden Beispiele. Das Reflexivpronomen entspricht immer noch dem Subjekt "sie", genau wie die anderen Sätze ihre Subjekte entsprechen. In diesem Video zeige ich Ihnen 62 Beispielsätze mit Reflexivverben im Deutschen. Ich habe eine Vielzahl von Subjekten und Subjektpronomen verwendet, um Ihnen genau zu zeigen, wie all diese Reflexivpronomen verwendet werden. Ich habe auch das Perfekt und das Präteritum integriert. Ich habe sogar ein paar Befehle und Modalverben hinzugefügt, nur für den Fall. Sich fertig machen für den Tag. Sich strecken. Der Hund streckte sich nach dem Nickerchen. Sich waschen. Der Soldat wusch sich nach einem langen Tag. Sich duschen. Wir duschten letzte Nacht. Sich waschen. Er wusch sich im Fluss. Sich etwas waschen. Wasch dir die Hände vor dem Abendessen. Sich abtrocknen. Das Mädchen trocknet sich ab. Sich die Haare bürsten. Bürstest du dir täglich die Haare? Sich die Haare kämmen. Ich habe mir die Haare nicht gekämmt. Sich die Haare föhnen. Das Kind föhnte sich die Haare.

Zähneputzen

Hast du heute schon deine Zähne geputzt?

Rasieren

Wir werden uns jeden Tag rasieren.

Etwas rasieren

Wir werden uns jeden Tag unser Gesicht rasieren.

Sich schminken

Ich werde mich vor der Aufführung schminken.

Sich anziehen

Hast du dich angezogen?

Etwas anziehen

Hast du deine Schuhe angezogen?

Sich ausziehen

Warum hast du dich ausgezogen?

Etwas ausziehen

Warum hast du deine Socken nicht ausgezogen?

Sich umziehen

Wirst du dich zum Abendessen umziehen?

Sich beeilen

Beeilen

Wütende Verben

Aufwachen

Der Junge wird wegen der Hausaufgaben verärgert sein.

Sich aufregen oder wütend werden

Die Köche werden fast jeden Tag wütend.

Krankheit, Verletzung und Genesung

Eine Erkältung bekommen

Hol dir einen Mantel, sonst wirst du eine Erkältung bekommen.

Sich krank oder wohl fühlen

Du wirst dich morgens wohlfühlen.

Sich erholen

Hast du dich am oder über das Wochenende erholt?

Sich verletzen

Die Fußballspieler verletzen sich alle drei Minuten.

Sich ein Bein brechen

Die Kuh hat sich ihr Bein gebrochen.

Sich erholen

Der Astronaut erholte sich nach der Mission.

Hin oder her

Sich hinlegen

Wir werden uns auf das Gras legen.

Sich hinlegen

Bitte legen Sie sich hin.

Sich hinsetzen

Bitte setzen Sie sich auf den Hocker.

Verben, die normalerweise nicht reflexiv sind, aber sein können

Sich etwas kaufen

Der Maler kauft sich neue Pinsel.

Sich etwas kochen

Wirst du dir zum Abendessen etwas kochen?

Sich wundern

Ich werde mich später fragen, ob das eine gute Idee war.

Präpositionen sind wichtig

Sich freuen

Ich freue mich, Sie kennenzulernen.

Sich auf etwas freuen

Der Mechaniker freut sich schon auf das Wochenende.

Sich über etwas freuen

Der Friseur wird sich über die neuen Kunden freuen.

Sich auf etwas vorbereiten

Der Fotograf bereitet sich auf den nächsten Fotoshoot vor.

Sich auf etwas konzentrieren

Liedtext

Die Sänger konzentrieren sich auf den Liedtext.

Sich vor etwas fürchten

Die Katze fürchtet sich vor dem Staubsauger.

Sich an etwas gewöhnen

Der Arzt wird sich an die neuen Arbeitszeiten gewöhnen.

Sich für etwas interessieren

Hast du dich für Pokémon interessiert?

Sich für etwas entscheiden

Der Pilot entscheidet sich für die Bewerbung für die Stelle als Koch.

Sich um etwas kümmern

Die Reinigungskraft wird sich um den Haushalt kümmern.

Sich nach etwas erkundigen

Er möchte sich nach dem Status seiner Bewerbung erkundigen.

Beziehungsverben

Sich treffen

Habt ihr euch nach dem Konzert irgendwo getroffen?

Sich unterhalten

Sarah und ich unterhielten uns bis zum Morgen.

Sich verstehen

Die Kollegen verstehen sich sehr gut.

Sich verlieben in

Du wirst dich in Berlin verlieben.

Sich entschuldigen oder um Verzeihung bitten

Das Baby entschuldigt sich nie.

Sich trennen von

Der Kellner trennt sich in der Mitte des Restaurants von seiner Freundin.

Ich [Musik] denke

Über etwas nachdenken oder über etwas nachdenken

Das Schaf denkt darüber nach, ob es den anderen folgen soll.

Sich erinnern an

Erinnerst du dich an den Praktikanten aus den USA?

Sich vorstellen

Ich möchte mich kurz vorstellen.

Sich etwas vorstellen

Kannst du dir deinen Traumjob vorstellen?

Sich etwas wünschen

Die Lehrer wünschen sich ein höheres Gehalt.

Erstaunt oder überrascht sein

[Musik]

Der Feuerwehrmann war erstaunt, dass das Haus nicht mehr brannte.

Sonstiges

Sich benehmen

Mama, wir haben uns gut benommen.

Etwas anhören

Hast du dir das neue Album von Bas angehört?

Sich etwas ansehen, etwas anschauen

Du musst diesen Film sehen.

Sich etwas leisten können

Wie kannst du dir dieses Auto leisten?

Heute lernen wir die reflexiven Verben und die Pronomen, die man mit ihnen verwenden muss. Zum Beispiel: Er wäscht sich die Hände, oder wie wir sagen würden: Er wäscht seine Hände. Nun, was sagst du, wenn du dein Auto reinigen willst? Ich wasche mein Auto. Und wenn die Wäsche schmutzig ist, wasche ich die Wäsche. Dann ist "waschen" nicht reflexiv, sondern wird nur reflexiv verwendet, richtig? Okay, vielleicht war das ein schlechtes Beispiel. Das Verb "aufregen" muss mit dem reflexiven Pronomen verwendet werden. Zum Beispiel: Er regt sich wegen seiner Noten auf. Im Englischen haben wir die Möglichkeit, "himself" im Satz zu lassen: "He gets himself worked up" oder es aus dem Satz zu entfernen und den Kontext die Arbeit machen zu lassen: "He gets worked up". Ich habe diesen Satz einmal irgendwo gelesen: Mein Bruder ärgert mich. Du ärgerst mich. Nun, "ärgern" ist kein reflexives Verb. Okay, ich habe endlich ein gutes Beispiel für ein reflexives Verb gefunden. Er beeilt sich oder er beeilt sich selbst. Ich glaube, du hast endlich Recht. "Sich beeilen" ist ein echtes reflexives Verb. Ich glaube, das reicht für heute. Tschüss. Morgen werden wir mehr über diese reflexiven Verben sprechen. Guten Morgen, Tschüss. Da wir gestern einige Probleme beim Sprechen über reflexive Verben hatten, habe ich letzte Nacht etwas mehr recherchiert und festgestellt, dass es tatsächlich zwei Arten von reflexiven Verben gibt. Verben, die mit reflexiven Pronomen verwendet werden können, aber nicht müssen, werden als "fake reflexive verbs" bezeichnet. Zum Beispiel: Er wäscht sich die Hände. Er wäscht seine Hände. Er wäscht sein Auto. Das ist nicht reflexiv. Verben, die mit einem Reflexivpronomen verwendet werden müssen, werden als "real reflexive verbs" bezeichnet. Zum Beispiel: Er beeilt sich. Warum muss im Deutschen alles so kompliziert sein? Das ist es nicht, und das ist nicht einmal so kompliziert. Komm schon, können wir diesen Wahnsinn stoppen? Heute werde ich Ihnen endlich beibringen, wie reflexive Verben in Schulen gelehrt werden sollten, aber selten werden. Die Sache ist die: Es gibt Verben im Deutschen, die reflexiv verwendet werden. Es gibt auch solche Verben im Englischen, aber sie sind viel seltener. Zum Beispiel ist "to pride oneself" ein Verb, das im Englischen immer reflexiv verwendet wird. Man kann niemanden oder etwas anderes stolz machen, und man kann nicht einfach stolz sein. Man muss sich selbst stolz machen, und er muss sich selbst stolz machen. Dies wird allgemein als reflexives Verb bezeichnet, weil die Grammatikgötter von einst es so sagten. Man muss dieses Verb mit einem Reflexivpronomen verwenden. Verben sind nur Verben. Man kann sie reflexiv verwenden, wenn man will, aber die Verben selbst sind nicht reflexiv. Das Auto fährt von selbst oder ich fahre das Auto. Peter Pan sieht sich im See oder ich sehe Peter Pan im Fernsehen. Jeder liebt Raymond, und Kanye liebt sich selbst. Du verstehst schon. Der Punkt ist einfach: "Reflexives Verb" ist ein Begriff, den Grammatik-Nerds erfunden haben, um Ihnen ein besseres Gefühl zu geben, wenn Sie Verben reflexiv verwenden, aber es verwirrt die Leute nur. Es gibt Verben im Deutschen, die immer reflexiv verwendet werden. Es gibt viel mehr, die häufig reflexiv verwendet werden, und ein paar andere, die gelegentlich reflexiv verwendet werden. Die Frage, die Sie sich stellen sollten, ist nicht: Ist dieses Verb reflexiv? Sondern: Ist das, was ich ausdrücken möchte, reflexiv? Zum Beispiel: Er wäscht die Wäsche. Das ist nicht reflexiv, weil das, was gewaschen wird, nicht Teil des Subjekts ist. Er wäscht seine Hände. Er wäscht sich die Hände. Wörtlich. Das ist reflexiv, weil das, was gewaschen wird, Teil des Subjekts ist. Wenn ich jedoch die Hände meines Sohnes wasche, ist das nicht reflexiv, da seine Hände nicht Teil von mir sind. Um das zu sagen, verwenden wir einfach die normalen Personalpronomen. Ich wasche ihm die Hände. Wie ich bereits erwähnt habe, gibt es bestimmte Verben im Deutschen, die immer reflexiv verwendet werden. Davon gibt es bei weitem nicht so viele, wie die Leute denken. Hier sind ein paar Beispiele dafür: Wir haben uns erkältet. Man kann sich nicht bei jemand anderem erkälten. Das kann man nur bei sich selbst tun. Aber aus irgendeinem Grund verlangt das Deutsche immer, dass man dieses Reflexivpronomen einfügt, während wir uns im Englischen einfach auf den Kontext verlassen, um uns zu sagen, dass wir das bei uns selbst tun. Ich höre mir ein paar Lieder noch einmal an. Man kann nicht für jemand anderen etwas anhören. Englisch verwendet Kontext, während Deutsch Reflexivpronomen verwendet. Nun, um fair zu sein, es wäre durchaus sinnvoll zu sagen: Leider kann man das im Deutschen nicht tun, weil es Reflexivpronomen gibt und die Leute sie gerne benutzen. Also muss es einfach so gemacht werden. Sie sehen, Reflexivpronomen und Grammatik im Allgemeinen sind so etwas wie "The Song That Never Ends", weil einige Leute angefangen haben, ihn zu singen, ohne zu wissen, was es ist, und sie werden ihn einfach für immer weitersingen. Nur weil das der Song ist, der nie endet. Einige Leute haben angefangen, ihn zu singen, ohne zu wissen, was es ist, und sie werden ihn einfach weitersingen. Betrachten Sie Reflexivpronomen so etwas wie trennbare Präfixe. Sie ergeben für uns englische Sprecher nicht viel Sinn, aber sie sind erforderlich, damit der Satz für einen Deutschen Sinn ergibt. Nehmen wir das Verb "vorstellen". Man kann es verwenden, um "einführen" oder "sich vorstellen" zu bedeuten. Eines davon kann man anderen Leuten antun, aber das andere wird ausschließlich reflexiv verwendet. Keines von beiden wird ohne das Präfix "vor" Sinn ergeben, und keines von beiden wird ohne das Reflexivpronomen Sinn ergeben, wenn es reflexiv verwendet wird. Zum Beispiel: Ich stelle meinen Bruder meiner Freundin vor. Dies ist einfach ein indirektes Objekt und ist in keiner Weise reflexiv. Ich stelle mich ihrer Mutter vor. Dies ist reflexiv, weil die Person, die vorstellt, dieselbe ist wie die, die vorgestellt wird. Ich stelle mir ihre Mutter vor. Dieser Satz wird Sie definitiv in Schwierigkeiten bringen, also seien Sie vorsichtig mit dem Unterschied zwischen dem Akkusativ "mich" und dem Dativ "mir". Ich stelle mir den Strand vor. Wissen Sie, beim Tagträumen während Ihres Deutschunterrichts, wenn Ihr Geist taub wird, wenn Sie versuchen, all diesen reflexiven Kram zu verstehen. Dies ist reflexiv, weil derjenige, der sich etwas vorstellt, derselbe ist wie derjenige, für den es vorgestellt wird. Okay, Schlaumeier, ich verstehe. Können wir bitte zu dem Teil kommen, an dem Sie über die Reflexivpronomen und deren Verwendung lehren? Sicher. Das System ist einfach. Stellen Sie sich das Verb als Spiegel vor. Das Subjekt schaut in das Verb und sieht eine Reflexion von sich selbst auf der anderen Seite. Genau wie in einem echten Spiegel ist das, was Sie auf der anderen Seite sehen, keine exakte Kopie des Subjekts, sondern eine Reflexion oder ein Reflexivpronomen. Gelegentlich ist der Spiegel ein Einwegspiegel, und das Subjekt ist der Polizist auf der anderen Seite. Sie sehen sich nicht selbst, sondern das direkte oder indirekte Objekt auf der anderen Seite des Spiegels. Sie können sich jedoch in einem dieser Einwegspiegel sehen, wenn Sie sich nur auf sich selbst konzentrieren, anstatt durch das Glas zu schauen. Das passiert, wenn Sie ein Verb sehen, das nicht reflexiv verwendet werden muss, aber Sie tun es trotzdem. Beispielzeit: Er wäscht sich. Dies wird so verwendet, als wären Sie der Kriminelle im Verhörraum. Sie können nur sich selbst sehen. Dieses Verb wird normalerweise reflexiv verwendet. Er kann sich durch dieses Verb nur selbst sehen, da sowohl er als auch er selbst die sind, die gewaschen werden, und derjenige, der wäscht. Er wäscht seinen Hund. Dies wird so verwendet, als wären Sie der Polizist außerhalb des Verhörraums. Das Verb ist der Einwegspiegel. Er kann direkt durch den Spiegel sehen, um seinen Hund auf der anderen Seite zu sehen. Du liebst nur dich selbst. Beide verwenden das Pronomen "dich", aber nur eines davon ist reflexiv. Das Personalpronomen ist dasselbe wie das Reflexivpronomen. Wenn sie also gleich sind, spielt es wirklich eine Rolle, welches reflexiv ist? Ja. Dann können Sie erkennen, wann Sie "sich" verwenden müssen, wenn es sich tatsächlich ändert. Kanye. Kanye liebt ihn nicht. Kanye. Kanye liebt sich selbst. Abgesehen davon ist es auch hilfreich zu wissen, dass wenn "wir" nicht als Subjekt verwendet wird, es immer "uns" ist, unabhängig davon, wie es verwendet wird. Wir sind gute Freunde. Nicht reflexiv. Nominativ Subjekt. Meine Mutter mag uns. Nicht reflexiv. Akkusativ direktes Objekt. Meine Mutter kauft uns dieselben Kleider. Nicht reflexiv. Dativ indirektes Objekt. Wir mögen uns gegenseitig. Reflexiv. Akkusativ direktes Objekt. Wir kaufen uns die Kleider. Reflexiv. Dativ indirektes Objekt. Gut, ich verstehe. Es gibt keine sogenannten reflexiven Verben, nur Verben, die reflexiv verwendet werden. Manche werden immer reflexiv verwendet, und manche werden genauso wahrscheinlich nicht-reflexiv wie reflexiv verwendet. Können Sie mir wenigstens eine Liste von Verben geben, die ich auswendig lernen kann, damit ich verstehe, welche immer reflexiv verwendet werden? Natürlich, aber Listen sind langweilig. Wie wäre es mit einigen Beispielsätzen und Beschriftungen, die Ihnen zeigen, ob sie immer so sind oder nur manchmal? Das geht in Ordnung, Esel. Das geht in Ordnung. Immer reflexiv. Ansehen. YouTube-Videos ansehen. Du siehst dir ein paar YouTube-Videos an. Benehmen. Mein Bruder benimmt sich in der Schule nicht. Beeilen. Der Lehrer eilt ins Klassenzimmer. Sich erholen oder genesen. Das Mädchen erholt sich im Krankenhaus. Sich erkälten. Wir erkälten uns, wenn wir nach draußen gehen. Sich freuen auf und sich freuen über. Freust du dich auf das Wochenende? Sie freuen sich über das Ergebnis. Sich gewöhnen an. Ich habe mich an meine neue Wohnung gewöhnt. Konzentrieren. Konzentriere dich auf deine Hausaufgaben. Sich verlieben. Das Paar verliebte sich. Erstaunt oder überrascht sein. Er ist erstaunt, dass er noch am Leben ist. Manchmal reflexiv, aber nicht unbedingt. Sich aufregen oder verärgert sein. Wenn ich mein Essen zu laut kaue, regt sich mein Vater immer auf. Mein lautes Kauen regt ihn auf. Sich erinnern. Ich erinnere mich an meine schöne Zeit in Deutschland. Du erinnerst mich an einen Kürbis. Sich abtrocknen. Nach dem Bad trocknet er sich ab. Er trocknet seinen Sohn ab. Sich ein Bein brechen. Ich habe mir auf der Treppe das Bein gebrochen. Die Gangster haben mir das Bein gebrochen. Sich die Haare bürsten. Das Mädchen bürstet sich die Haare. Ihre Mutter bürstet ihr die Haare. Die Haare des Mädchens. Sich anziehen. Zieh deine Kleider an, sonst ziehe ich dir Kleider an. Sich fühlen. Wie fühlst du dich heute? Ich fühle die Sonne auf meiner Haut. Sich die Zähne putzen. Der Junge putzt sich die Zähne. Ich putze meinem Sohn die Zähne. Sich hinlegen. Sie legt sich eine Weile aufs Sofa. Sie legt das Baby aufs Sofa. Sich interessieren. Ich interessiere mich für Pokémon. Pokémon interessiert mich. Eine weitere Kategorie. Es ist kompliziert. Sich vorstellen oder einführen. Wenn dies verwendet wird, um sich vorzustellen, ist es immer reflexiv. Wenn es bedeutet, einzuführen, hängt es davon ab, wer wen wem vorstellt. Er stellt sich vor, er ist im Schloss. Er stellt sich vor oder er stellt sich vor. Wir wissen es nicht wirklich. Hier ist der Kontext entscheidend, und in diesem Fall haben wir keinen. Es hängt also davon ab, was wir sagen wollten. Wenn wir sagen wollten: Er stellt sich vor, das bedeutet, dass wenn wir sagen wollen: Er stellt sich vor, das bedeutet, dass er sich ihrer Mutter vorstellt. Er stellt seiner Mutter seine Freundin vor. Und sich entscheiden. Dieses kann reflexiv oder nicht verwendet werden. Die Bedeutung ändert sich nur geringfügig. Sehen Sie, ob Sie es erkennen können. Der Chef entscheidet, was wir am Montag tun. Ich entscheide mich für die deutschen Ravioli. Die reflexive Version ist persönlicher. Sie impliziert, dass die Entscheidung für sich selbst und nicht für jemand anderen oder für die Gruppe getroffen wurde. 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Zum Zähneputzen

Hast du heute schon deine Zähne geputzt?

Rasieren

Wir werden uns jeden Tag rasieren.

Etwas rasieren

Wir werden uns jeden Tag unser Gesicht rasieren.

Sich schminken

Ich werde mich vor der Aufführung schminken.

Sich anziehen

Hast du dich angezogen?

Etwas anziehen

Hast du deine Schuhe angezogen?

Sich ausziehen

Warum hast du dich ausgezogen?

Etwas ausziehen

Warum hast du deine Socken nicht ausgezogen?

Sich umziehen

Wirst du dich zum Abendessen umziehen?

Sich beeilen

Beeilen

Wütende Verben

Aufwachen

Der Junge wird wegen der Hausaufgaben verärgert sein.

Sich aufregen oder wütend werden

Die Köche werden fast jeden Tag wütend.

Krankheit, Verletzung und Genesung

Eine Erkältung bekommen

Hol dir einen Mantel, sonst wirst du eine Erkältung bekommen.

Sich krank oder wohl fühlen

Du wirst dich morgens wohlfühlen.

Sich erholen

Hast du dich am oder über das Wochenende erholt?

Sich verletzen

Die Fußballspieler verletzen sich alle drei Minuten.

Sich ein Bein brechen

Die Kuh hat sich ihr Bein gebrochen.

Sich erholen

Der Astronaut erholte sich nach der Mission.

Hin oder her

Sich hinlegen

Wir werden uns auf das Gras legen.

Sich hinlegen

Bitte legen Sie sich hin.

Sich hinsetzen

Bitte setzen Sie sich auf den Hocker.

Verben, die normalerweise nicht reflexiv sind, aber sein können

Sich etwas kaufen

Der Maler kauft sich neue Pinsel.

Sich etwas kochen

Wirst du dir zum Abendessen etwas kochen?

Sich wundern

Ich werde mich später fragen, ob das eine gute Idee war.

Präpositionen sind wichtig

Sich freuen

Ich freue mich, Sie kennenzulernen.

Sich auf etwas freuen

Der Mechaniker freut sich schon auf das Wochenende.

Sich über etwas freuen

Der Friseur wird sich über die neuen Kunden freuen.

Sich auf etwas vorbereiten

Der Fotograf bereitet sich auf den nächsten Fotoshoot vor.

Sich auf etwas konzentrieren

Liedtext

Die Sänger konzentrieren sich auf den Liedtext.

Sich vor etwas fürchten

Die Katze fürchtet sich vor dem Staubsauger.

Sich an etwas gewöhnen

Der Arzt wird sich an die neuen Arbeitszeiten gewöhnen.

Sich für etwas interessieren

Hast du dich für Pokémon interessiert?

Sich für etwas entscheiden

Der Pilot entscheidet sich für die Bewerbung für die Stelle als Koch.

Sich um etwas kümmern

Die Reinigungskraft wird sich um den Haushalt kümmern.

Sich nach etwas erkundigen

Er möchte sich nach dem Status seiner Bewerbung erkundigen.

Beziehungsverben

Sich treffen

Habt ihr euch nach dem Konzert irgendwo getroffen?

Sich unterhalten

Sarah und ich unterhielten uns bis zum Morgen.

Sich verstehen

Die Kollegen verstehen sich sehr gut.

Sich verlieben in

Du wirst dich in Berlin verlieben.

Sich entschuldigen oder um Verzeihung bitten

Das Baby entschuldigt sich nie.

Sich trennen von

Der Kellner trennt sich in der Mitte des Restaurants von seiner Freundin.

Ich [Musik] denke

Über etwas nachdenken oder über etwas nachdenken

Das Schaf denkt darüber nach, ob es den anderen folgen soll.

Sich erinnern an

Erinnerst du dich an den Praktikanten aus den USA?

Sich vorstellen

Ich möchte mich kurz vorstellen.

Sich etwas vorstellen

Kannst du dir deinen Traumjob vorstellen?

Sich etwas wünschen

Die Lehrer wünschen sich ein höheres Gehalt.

Erstaunt oder überrascht sein

[Musik]

Der Feuerwehrmann war erstaunt, dass das Haus nicht mehr brannte.

Sonstiges

Sich benehmen

Mama, wir haben uns gut benommen.

Etwas anhören

Hast du dir das neue Album von Bas angehört?

Sich etwas ansehen, etwas anschauen

Du musst diesen Film sehen.

Sich etwas leisten können

Wie kannst du dir dieses Auto leisten?

Heute lernen wir die reflexiven Verben und die Pronomen, die man mit ihnen verwenden muss. Zum Beispiel: Er wäscht sich die Hände, oder wie wir sagen würden: Er wäscht seine Hände. Nun, was sagst du, wenn du dein Auto reinigen willst? Ich wasche mein Auto. Und wenn die Wäsche schmutzig ist, wasche ich die Wäsche. Dann ist "waschen" nicht reflexiv, sondern wird nur reflexiv verwendet, richtig? Okay, vielleicht war das ein schlechtes Beispiel. Das Verb "aufregen" muss mit dem reflexiven Pronomen verwendet werden. Zum Beispiel: Er regt sich wegen seiner Noten auf. Im Englischen haben wir die Möglichkeit, "himself" im Satz zu lassen: "He gets himself worked up" oder es aus dem Satz zu entfernen und den Kontext die Arbeit machen zu lassen: "He gets worked up". Ich habe diesen Satz einmal irgendwo gelesen: Mein Bruder ärgert mich. Du ärgerst mich. Nun, "ärgern" ist kein reflexives Verb. Okay, ich habe endlich ein gutes Beispiel für ein reflexives Verb gefunden. Er beeilt sich oder er beeilt sich selbst. Ich glaube, du hast endlich Recht. "Sich beeilen" ist ein echtes reflexives Verb. Ich glaube, das reicht für heute. Tschüss. Morgen werden wir mehr über diese reflexiven Verben sprechen. Guten Morgen, Tschüss. Da wir gestern einige Probleme beim Sprechen über reflexive Verben hatten, habe ich letzte Nacht etwas mehr recherchiert und festgestellt, dass es tatsächlich zwei Arten von reflexiven Verben gibt. Verben, die mit reflexiven Pronomen verwendet werden können, aber nicht müssen, werden als "fake reflexive verbs" bezeichnet. Zum Beispiel: Er wäscht sich die Hände. Er wäscht seine Hände. Er wäscht sein Auto. Das ist nicht reflexiv. Verben, die mit einem Reflexivpronomen verwendet werden müssen, werden als "real reflexive verbs" bezeichnet. Zum Beispiel: Er beeilt sich. Warum muss im Deutschen alles so kompliziert sein? Das ist es nicht, und das ist nicht einmal so kompliziert. Komm schon, können wir diesen Wahnsinn stoppen? Heute werde ich Ihnen endlich beibringen, wie reflexive Verben in Schulen gelehrt werden sollten, aber selten werden. Die Sache ist die: Es gibt Verben im Deutschen, die reflexiv verwendet werden. Es gibt auch solche Verben im Englischen, aber sie sind viel seltener. Zum Beispiel ist "to pride oneself" ein Verb, das im Englischen immer reflexiv verwendet wird. Man kann niemanden oder etwas anderes stolz machen, und man kann nicht einfach stolz sein. Man muss sich selbst stolz machen, und er muss sich selbst stolz machen. Dies wird allgemein als reflexives Verb bezeichnet, weil die Grammatikgötter von einst es so sagten. Man muss dieses Verb mit einem Reflexivpronomen verwenden. Verben sind nur Verben. Man kann sie reflexiv verwenden, wenn man will, aber die Verben selbst sind nicht reflexiv. Das Auto fährt von selbst oder ich fahre das Auto. Peter Pan sieht sich im See oder ich sehe Peter Pan im Fernsehen. Jeder liebt Raymond, und Kanye liebt sich selbst. Du verstehst schon. Der Punkt ist einfach: "Reflexives Verb" ist ein Begriff, den Grammatik-Nerds erfunden haben, um Ihnen ein besseres Gefühl zu geben, wenn Sie Verben reflexiv verwenden, aber es verwirrt die Leute nur. Es gibt Verben im Deutschen, die immer reflexiv verwendet werden. Es gibt viel mehr, die häufig reflexiv verwendet werden, und ein paar andere, die gelegentlich reflexiv verwendet werden. Die Frage, die Sie sich stellen sollten, ist nicht: Ist dieses Verb reflexiv? Sondern: Ist das, was ich ausdrücken möchte, reflexiv? Zum Beispiel: Er wäscht die Wäsche. Das ist nicht reflexiv, weil das, was gewaschen wird, nicht Teil des Subjekts ist. Er wäscht seine Hände. Er wäscht sich die Hände. Wörtlich. Das ist reflexiv, weil das, was gewaschen wird, Teil des Subjekts ist. Wenn ich jedoch die Hände meines Sohnes wasche, ist das nicht reflexiv, da seine Hände nicht Teil von mir sind. Um das zu sagen, verwenden wir einfach die normalen Personalpronomen. Ich wasche ihm die Hände. Wie ich bereits erwähnt habe, gibt es bestimmte Verben im Deutschen, die immer reflexiv verwendet werden. Davon gibt es bei weitem nicht so viele, wie die Leute denken. Hier sind ein paar Beispiele dafür: Wir haben uns erkältet. Man kann sich nicht bei jemand anderem erkälten. Das kann man nur bei sich selbst tun. Aber aus irgendeinem Grund verlangt das Deutsche immer, dass man dieses Reflexivpronomen einfügt, während wir uns im Englischen einfach auf den Kontext verlassen, um uns zu sagen, dass wir das bei uns selbst tun. Ich höre mir ein paar Lieder noch einmal an. Man kann nicht für jemand anderen etwas anhören. Englisch verwendet Kontext, während Deutsch Reflexivpronomen verwendet. Nun, um fair zu sein, es wäre durchaus sinnvoll zu sagen: Leider kann man das im Deutschen nicht tun, weil es Reflexivpronomen gibt und die Leute sie gerne benutzen. Also muss es einfach so gemacht werden. Sie sehen, Reflexivpronomen und Grammatik im Allgemeinen sind so etwas wie "The Song That Never Ends", weil einige Leute angefangen haben, ihn zu singen, ohne zu wissen, was es ist, und sie werden ihn einfach für immer weitersingen. Nur weil das der Song ist, der nie endet. Einige Leute haben angefangen, ihn zu singen, ohne zu wissen, was es ist, und sie werden ihn einfach weitersingen. Betrachten Sie Reflexivpronomen so etwas wie trennbare Präfixe. Sie ergeben für uns englische Sprecher nicht viel Sinn, aber sie sind erforderlich, damit der Satz für einen Deutschen Sinn ergibt. Nehmen wir das Verb "vorstellen". Man kann es verwenden, um "einführen" oder "sich vorstellen" zu bedeuten. Eines davon kann man anderen Leuten antun, aber das andere wird ausschließlich reflexiv verwendet. Keines von beiden wird ohne das Präfix "vor" Sinn ergeben, und keines von beiden wird ohne das Reflexivpronomen Sinn ergeben, wenn es reflexiv verwendet wird. Zum Beispiel: Ich stelle meinen Bruder meiner Freundin vor. Dies ist einfach ein indirektes Objekt und ist in keiner Weise reflexiv. Ich stelle mich ihrer Mutter vor. Dies ist reflexiv, weil die Person, die vorstellt, dieselbe ist wie die, die vorgestellt wird. Ich stelle mir ihre Mutter vor. Dieser Satz wird Sie definitiv in Schwierigkeiten bringen, also seien Sie vorsichtig mit dem Unterschied zwischen dem Akkusativ "mich" und dem Dativ "mir". Ich stelle mir den Strand vor. Wissen Sie, beim Tagträumen während Ihres Deutschunterrichts, wenn Ihr Geist taub wird, wenn Sie versuchen, all diesen reflexiven Kram zu verstehen. Dies ist reflexiv, weil derjenige, der sich etwas vorstellt, derselbe ist wie derjenige, für den es vorgestellt wird. Okay, Schlaumeier, ich verstehe. Können wir bitte zu dem Teil kommen, an dem Sie über die Reflexivpronomen und deren Verwendung lehren? Sicher. Das System ist einfach. Stellen Sie sich das Verb als Spiegel vor. Das Subjekt schaut in das Verb und sieht eine Reflexion von sich selbst auf der anderen Seite. Genau wie in einem echten Spiegel ist das, was Sie auf der anderen Seite sehen, keine exakte Kopie des Subjekts, sondern eine Reflexion oder ein Reflexivpronomen. Gelegentlich ist der Spiegel ein Einwegspiegel, und das Subjekt ist der Polizist auf der anderen Seite. Sie sehen sich nicht selbst, sondern das direkte oder indirekte Objekt auf der anderen Seite des Spiegels. Sie können sich jedoch in einem dieser Einwegspiegel sehen, wenn Sie sich nur auf sich selbst konzentrieren, anstatt durch das Glas zu schauen. Das passiert, wenn Sie ein Verb sehen, das nicht reflexiv verwendet werden muss, aber Sie tun es trotzdem. Beispielzeit: Er wäscht sich. Dies wird so verwendet, als wären Sie der Kriminelle im Verhörraum. Sie können nur sich selbst sehen. Dieses Verb wird normalerweise reflexiv verwendet. Er kann sich durch dieses Verb nur selbst sehen, da sowohl er als auch er selbst die sind, die gewaschen werden, und derjenige, der wäscht. Er wäscht seinen Hund. Dies wird so verwendet, als wären Sie der Polizist außerhalb des Verhörraums. Das Verb ist der Einwegspiegel. Er kann direkt durch den Spiegel sehen, um seinen Hund auf der anderen Seite zu sehen. Du liebst nur dich selbst. Beide verwenden das Pronomen "dich", aber nur eines davon ist reflexiv. Das Personalpronomen ist dasselbe wie das Reflexivpronomen. Wenn sie also gleich sind, spielt es wirklich eine Rolle, welches reflexiv ist? Ja. Dann können Sie erkennen, wann Sie "sich" verwenden müssen, wenn es sich tatsächlich ändert. Kanye. Kanye liebt ihn nicht. Kanye. Kanye liebt sich selbst. Abgesehen davon ist es auch hilfreich zu wissen, dass wenn "wir" nicht als Subjekt verwendet wird, es immer "uns" ist, unabhängig davon, wie es verwendet wird. Wir sind gute Freunde. Nicht reflexiv. Nominativ Subjekt. Meine Mutter mag uns. Nicht reflexiv. Akkusativ direktes Objekt. Meine Mutter kauft uns dieselben Kleider. Nicht reflexiv. Dativ indirektes Objekt. Wir mögen uns gegenseitig. Reflexiv. Akkusativ direktes Objekt. Wir kaufen uns die Kleider. Reflexiv. Dativ indirektes Objekt. Gut, ich verstehe. Es gibt keine sogenannten reflexiven Verben, nur Verben, die reflexiv verwendet werden. Manche werden immer reflexiv verwendet, und manche werden genauso wahrscheinlich nicht-reflexiv wie reflexiv verwendet. Können Sie mir wenigstens eine Liste von Verben geben, die ich auswendig lernen kann, damit ich verstehe, welche immer reflexiv verwendet werden? Natürlich, aber Listen sind langweilig. Wie wäre es mit einigen Beispielsätzen und Beschriftungen, die Ihnen zeigen, ob sie immer so sind oder nur manchmal? Das geht in Ordnung, Esel. Das geht in Ordnung. Immer reflexiv. Ansehen. YouTube-Videos ansehen. Du siehst dir ein paar YouTube-Videos an. Benehmen. Mein Bruder benimmt sich in der Schule nicht. Beeilen. Der Lehrer eilt ins Klassenzimmer. Sich erholen oder genesen. Das Mädchen erholt sich im Krankenhaus. Sich erkälten. Wir erkälten uns, wenn wir nach draußen gehen. Sich freuen auf und sich freuen über. Freust du dich auf das Wochenende? Sie freuen sich über das Ergebnis. Sich gewöhnen an. Ich habe mich an meine neue Wohnung gewöhnt. Konzentrieren. Konzentriere dich auf deine Hausaufgaben. Sich verlieben. Das Paar verliebte sich. Erstaunt oder überrascht sein. Er ist erstaunt, dass er noch am Leben ist. Manchmal reflexiv, aber nicht unbedingt. Sich aufregen oder verärgert sein. Wenn ich mein Essen zu laut kaue, regt sich mein Vater immer auf. Mein lautes Kauen regt ihn auf. Sich erinnern. Ich erinnere mich an meine schöne Zeit in Deutschland. Du erinnerst mich an einen Kürbis. Sich abtrocknen. Nach dem Bad trocknet er sich ab. Er trocknet seinen Sohn ab. Sich ein Bein brechen. Ich habe mir auf der Treppe das Bein gebrochen. Die Gangster haben mir das Bein gebrochen. Sich die Haare bürsten. Das Mädchen bürstet sich die Haare. Ihre Mutter bürstet ihr die Haare. Die Haare des Mädchens. Sich anziehen. Zieh deine Kleider an, sonst ziehe ich dir Kleider an. Sich fühlen. Wie fühlst du dich heute? Ich fühle die Sonne auf meiner Haut. Sich die Zähne putzen. Der Junge putzt sich die Zähne. Ich putze meinem Sohn die Zähne. Sich hinlegen. Sie legt sich eine Weile aufs Sofa. Sie legt das Baby aufs Sofa. Sich interessieren. Ich interessiere mich für Pokémon. Pokémon interessiert mich. Eine weitere Kategorie. Es ist kompliziert. Sich vorstellen oder einführen. Wenn dies verwendet wird, um sich vorzustellen, ist es immer reflexiv. Wenn es bedeutet, einzuführen, hängt es davon ab, wer wen wem vorstellt. Er stellt sich vor, er ist im Schloss. Er stellt sich vor oder er stellt sich vor. Wir wissen es nicht wirklich. Hier ist der Kontext entscheidend, und in diesem Fall haben wir keinen. Es hängt also davon ab, was wir sagen wollten. Wenn wir sagen wollten: Er stellt sich vor, das bedeutet, dass wenn wir sagen wollen: Er stellt sich vor, das bedeutet, dass er sich ihrer Mutter vorstellt. Er stellt seiner Mutter seine Freundin vor. Und sich entscheiden. Dieses kann reflexiv oder nicht verwendet werden. Die Bedeutung ändert sich nur geringfügig. Sehen Sie, ob Sie es erkennen können. Der Chef entscheidet, was wir am Montag tun. Ich entscheide mich für die deutschen Ravioli. Die reflexive Version ist persönlicher. Sie impliziert, dass die Entscheidung für sich selbst und nicht für jemand anderen oder für die Gruppe getroffen wurde. [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für [Musik] für 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Die Zeit, in der der Polizist half, aber das gesamte Ereignis fand in der Vergangenheit statt. In den zweiten beiden Sätzen verwendete ich eine Verbform, die zeigt, dass das Nomen in einem Zustand ist, nachdem die Handlung des Verbs abgeschlossen ist. Während ich im Satz über das Schnitzel die Zukunftsform oder die Futura verwende, geschah das Verbrennen vorher, was das Schnitzel in einem verbrannten Zustand hinterließ. Im nächsten Satz verwende ich die Gegenwartsform oder Präsens, aber das Zerbrechen der Windschutzscheibe geschah vor dem Fahren in diesem Satz. Die Windschutzscheibe ist bereits in einem zerbrochenen Zustand, bevor der Mann mit dem Fahren begann. Im Englischen kennzeichnen wir diese Partizipien auf eine viel klarere Weise als im Deutschen. Im Englischen nennen wir das Partizip Präsens und das Partizip Perfekt. Diese beiden Namen helfen uns zu verstehen, was sie tun und warum wir sie vielleicht brauchen. Das Partizip Präsens oder Partizip wird verwendet, um eine Handlung zu beschreiben, die von dem Nomen ausgeführt wird, dem es vorausgeht. Zum Beispiel das lachende Kind. Das Kind lacht gerade und anstatt zu sagen, wir kürzen den Satz, um das Verb "lachen" als Adjektiv zu verwenden. Um das Partizip eines deutschen Verbs zu bilden, fügen wir einfach "d" am Ende des Infinitivs hinzu. "Lachen" wird zu "lachend", "brennen" wird zu "brennend". Sobald Sie das haben, fügen Sie einfach die richtige Adjektivendung hinzu, die zum Kasus und Genus des beschriebenen Nomens passt. Hier sind ein paar weitere Beispiele für als Adjektive: Der Mann spricht mit dem schreibenden Kind. Seine Mutter wollte wissen, was das Problem des schreienden Jungen war. Sie werden einen tanzenden Hund vor der Tür sehen. Nehmen Sie niemals das Futter von einem essenden Hund weg. Das Partizip Perfekt ist nicht annähernd so gebräuchlich wie das Partizip Präsens. Das Partizip Perfekt wird im Englischen als "past participle" bezeichnet. Es zeigt an, dass die Handlung abgeschlossen ist. Sie wissen wahrscheinlich bereits, wie diese gebildet werden, da Sie das Partizip Perfekt benötigen, um die Perfektzeit zu bilden. Das Partizip Perfekt beginnt im Allgemeinen mit "ge" und endet mit "t". Das funktioniert nur bei regelmäßigen Verben. Unregelmäßige Verben können jedoch so einfach sein, dass am Ende statt "t" "en" steht, aber es kann auch viel komplizierter sein, wie ein Stammvokalwechsel, z. B. "beginnen" wird zu "begonnen". Wenn Sie ein Partizip Perfekt als Adjektiv verwenden, sagen Sie im Wesentlichen, dass die Handlung, die das Verb darstellt, bereits abgeschlossen ist und das beschriebene Nomen sich nun in einem Zustand befindet, der dem Abschluss dieser Handlung folgt. Ich erwähne das Beispiel von "Das Schnitzel, das verbrannte Schnitzel". Wir wissen, was mit dem Schnitzel passiert ist, bevor es vom Sprecher gegessen wurde. In diesem Satz können wir das durch das Partizip Perfekt erkennen. Sobald wir das Partizip Perfekt erstellt haben, fügen wir einfach die richtige Adjektivendung hinzu, um den Kasus und das Genus des beschriebenen Nomens anzupassen, wie wir es bei jedem anderen Adjektiv tun würden. Hier sind ein paar weitere Beispiele in Aktion: Kevin hat die gekauften Lebensmittel fallen gelassen. Der Feuerwehrmann findet die verlorene Katze. Das Kind aß die angebotenen Kekse schnell. Mein Sohn nimmt das frisch gebackene Brot aus dem Ofen. Kurzer Seitenhinweis zum letzten Beispiel: Ich habe ein Adverb "frisch" vor das Adjektiv "gebacken" gesetzt. Adverbien werden unter anderem verwendet, um Adjektive zu beschreiben. In diesem Satz beschreibt das Wort "frisch" die Art und Weise, wie der gebackene Zustand zustande kam, in diesem Fall "kürzlich", da das Brot frisch gebacken wurde. Nur zum Spaß, sehen wir uns ein paar weitere Beispiele dieser Art an: Ein gut trainierter Hund zieht nicht an der Leine. Das Mädchen fährt ihr neu gekauftes Auto zur Schule. Sie können diese Arten von Phrasen tatsächlich weiter verwenden, um einen ganzen Satz daraus zu machen. Zum Beispiel: Hänsel aß die Kekse, die von der Hexe angeboten wurden. Wörtlich: die vom Hexen angebotenen Kekse. Der Kriminelle verkauft die aus dem Laden gestohlenen Waren. Wörtlich: die aus dem Laden gestohlenen Waren. Zusammenfassend, was wir bisher gelernt haben: Partizip I bezieht sich auf Verben, die wie Infinitiv mit hinzugefügtem "d" am Ende aussehen. Wenn sie als Adjektive verwendet werden, zeigen sie an, dass das Nomen an dieser Aktivität beteiligt ist, während die Handlung des Satzes stattfindet. Partizip II bezieht sich auf Verben, die in die Form umgewandelt wurden, die in der Perfektzeit verwendet wird. Dies wird im Allgemeinen durch ein "ge" vorne und ein "t" am Ende angezeigt, aber es gibt eine Vielzahl anderer Regeln, die bestimmen, wie diese gebildet werden. Für das Partizip Perfekt, wenn es als Adjektiv verwendet wird, zeigen die Partizip Perfekt-Formen von Verben an, dass das Nomen aufgrund der Handlung, die das Partizip Perfekt darstellt, bereits in einem bestimmten Zustand ist. Schauen wir uns nun einige gemischte Beispiele an, um diese Wörter in Aktion zu sehen: Der Polizist erkennt den versteckten Jungen. Der erkannte Junge kommt aus seinem entdeckten Versteck heraus. Er spricht eine Weile mit dem rufenden Polizisten. Der gefangene Junge geht mit dem beruhigenden Polizisten zum Auto. Der kriechende Junge ist auf dem frisch gefegten Boden. Sofort würde er der erschöpften Mutter zurufen: "Lieg auf dem Sofa, das mit entfalteter Wäsche bedeckt ist, und schau dem kriechenden Baby zu." Die erschöpfte Mutter zieht sich am Sofa hoch, das mit entfalteter Wäsche bedeckt ist, und gibt der überraschten Mutter einen wohlverdienten Kuss. Bis zum Ende dieser Lektion werden Sie in der Lage sein, Adjektive und Adverbien im Deutschen von der ursprünglichen Form, dem Positiv, in die Komparativform (höher, weiter, schneller) oder die Superlativform (am besten oder am häufigsten) zu ändern und sie in einer Vielzahl von Sätzen zu verwenden. Ich werde auch einige Verwirrungen bezüglich dieser Dinge im Englischen klären, da einige englische Muttersprachler manchmal in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten haben. Beginnen wir mit dem Wort "schnell", das im Englischen "fast" bedeutet. Wenn Sie ein Adjektiv nach dem Verb verwenden, nennen wir diesen Teil des Satzes das Prädikat. Wir nennen dies ein Prädikatsadjektiv. Diese Adjektive benötigen, im Gegensatz zu denjenigen, die direkt vor Nomen verwendet werden, keine Adjektivendungen. Wir verwenden sie einfach so, wie sie sind. Zum Beispiel: Mein Auto ist schnell. Genau wie im Englischen fügen wir meistens "er" am Ende des Adjektivs hinzu, um die Komparativform zu bilden. Also wird "schnell" zu "schneller" und "schnell" wird zu "schneller". Zum Beispiel: Sein Auto ist schneller. Sein Auto ist schneller. Der Superlativ im Deutschen ist ähnlich wie im Englischen, aber mit einer leichten Änderung. Anstatt nur "am schnellsten" zu sagen, fügen wir im Deutschen "am" vor das Adjektiv und "sten" hinzu, um die Superlativform zu bilden. Also sind alle drei Formen, einschließlich der Positivform (das ursprüngliche Adjektiv), der Komparativform (die "er"-Version) und der Superlativform (die englische "est"- oder die deutsche "sten"-Version) von "schnell": schnell, schneller, am schnellsten. Und im Deutschen zum Beispiel: Mein Auto ist schnell. Sein Auto ist schneller. Ihre Autos sind am schnellsten. Nur zur Sicherheit, versuchen wir es noch einmal mit "lang". Lang, länger, am längsten. Ihre Autos sind langsam. Sein Auto ist langsamer. Mein Auto ist am langsamsten. Im Englischen müssen wir uns daran erinnern, ob ein Wort als Adjektiv oder als Adverb verwendet wird, da Adverbien im Allgemeinen auf "-ly" enden. Dies verschiebt die Art und Weise, wie wir die Komparativform bilden, da wir "slow" und "slower" in "slowly" und "more slowly" ändern. Einmal ist die deutsche Grammatik in diesem Aspekt tatsächlich einfacher. Es spielt keine Rolle, ob wir das Wort als Prädikatsadjektiv oder als Adverb verwenden. Die Komparativ- und Superlativformen sind gleich. Versuchen wir diese Beispiele von "lang" noch einmal, aber diesmal als Adverbien: Langsam, langsamer, am langsamsten. Sie fahren ihre Autos langsam. Er fährt sein Auto langsamer. Ich fahre mein Auto am langsamsten. Deutsch ist sogar noch einfacher, einfacher. Was auch immer der Punkt ist, im Gegensatz zum Englischen müssen wir uns keine Sorgen machen, ob wir "mehr" oder "am meisten" gefolgt von der ursprünglichen Version bestimmter Adjektive oder Adverbien verwenden. Im Deutschen ist es immer "er" und "am" ... "sten". Bei regelmäßigen Adjektiven gibt es natürlich einige unregelmäßige, aber dazu kommen wir gleich. Vorerst hier ein paar weitere Beispiele für Adjektive, die der grundlegendsten Standardbildung von Komparativ und Superlativ folgen: Eng, enger, am engsten. Dick, dicker, am dicksten. Dünn, dünner, am dünnsten. Steil, steiler, am steilsten. Die Regeln für Komparativ und Superlativ ändern sich nicht, wenn Sie sie als Adjektive vor Nomen verwenden. Das Einzige, was sich ändert, ist, dass Sie auch die Adjektivendungen hinzufügen, basierend auf Kasus, Genus und Artikel des Nomens. Seien Sie sich nur bewusst, dass Sie, wenn Sie die Komparativform von etwas verwenden, "er" hinzufügen und manchmal Ihre Adjektivendung auch "er" sein wird, was bedeutet, dass Sie "er" zweimal hintereinander haben. Das ist nicht falsch, auch wenn es seltsam klingt. Neu, neuer, am neuesten. Ich fahre das neue Sportauto. Ich bevorzuge ein neueres Sportauto. Wir fahren die neuesten Sportautos. Gelegentlich müssen Sie das Adjektiv oder Adverb, das Sie verwenden, modifizieren, um die Aussprache zu erleichtern. Wörter, die ein "e" direkt vor einem "r" oder "l" haben, erfordern, dass Sie dieses "e" entfernen, bevor Sie eine Endung hinzufügen, die mit einem Vokal beginnt. Das bedeutet, die meisten von ihnen, aber nicht der Superlativ, da er mit einem "s" beginnt. Zum Beispiel: Teuer, teurer, am teuersten. Dieses Buch ist teuer. Es ist ein teures Buch. Ist dieses Buch teurer? Es ist ein teureres Buch. Dieses Buch ist am teuersten. Es ist das teuerste Buch. Dunkel, dunkler, am dunkelsten. Dieses Foto ist dunkel. Ich habe ein dunkles Foto gemacht. Oder welches Foto ist dunkler? Dieses hier oder dieses hier? Sehen Sie das dunklere Foto? Dieses Foto sieht am dunkelsten aus. Das ist das dunkelste Foto, das ich je gesehen habe. Wenn ein Adjektiv oder Adverb auf "d", "s", "ß", "sch", "t", "tz", "x" oder einfach nur "z" endet, müssen Sie ein "e" zwischen das Adjektiv und "sten" im Superlativ einfügen. Zum Beispiel: Blöd, blöder, am blödesten. Süß, süßer, am süßesten. Gutaussehend, gutaussehender, am gutaussehendsten. Weit, weiter, am weitesten. Schnell, schneller, am schnellsten. Scharf, schärfer, am schärfsten. Stolz, stolzer, am stolzesten. Heiß, heißer, am heißesten. Natürlich hat jede Regel eine Ausnahme, deshalb gibt es das Wort "groß". Groß, größer, am größten. Wenn ein Adjektiv oder Adverb eine Silbe hat und einen Buchstaben, der einen Umlaut annehmen kann, tut er das fast immer in der Komparativ- und Superlativform. Zum Beispiel: Jung, jünger, am jüngsten. Und nun vielleicht die verwirrendsten Sätze in diesem gesamten Video: Ich bin jung. Ich bin jünger als du. Ich bin der Jüngste. Ich bin ein junger Junge. Ich bin ein jüngerer Junge. Ich bin der jüngste Junge. Alt, älter, am ältesten. Ich bin alt. Ich bin älter als er. Kurzer Seitenhinweis hier: Die meisten englischen Muttersprachler würden "him" statt "he" in diesem Satz sagen. Die meisten Grammatik-Nerds werden Ihnen sagen, dass "he" die korrekte Form ist, da das Pronomen ein Prädikatsnomen ist. Mehr dazu in meinem Video über "sein", das in der Beschreibung verlinkt ist. Während das wahr ist, bin ich ein Verfechter dafür, dass die Sprachverwendung das grammatisch Korrekte definiert und nicht die Grammatikregeln, die definieren, wie die Sprache verwendet werden sollte. Niemand, den ich je getroffen habe, würde sagen: "I am older than he", es sei denn, sie beenden den Satz mit "is". "I am older than he is", aber "I am older than him". Im Deutschen wird das nominative Pronomen "er" verwendet, was darauf hindeutet, dass die deutsche Version näher an der korrekten englischen Version liegt. Ich weise nur auf dieses Problem hin, damit Sie wissen, dass das deutsche Pronomen hier im Nominativ stehen muss. Ich werde später einige Beispiele geben, die nicht im Nominativ stehen, damit Sie wissen, wann Sie den Nominativ verwenden und wann Sie davon abweichen. Ich bin der Älteste. Ich bin ein alter Kerl. Ich bin ein älterer Kerl. Ich bin der älteste Kerl. Nur damit Sie wissen, dass dies keine isolierten Vorfälle sind, hier sind drei weitere Wörter, die einen Umlaut für Komparativ und Superlativ erfordern: Hart, härter, am härtesten. Kalt, kälter, am kältesten. Lang, länger, am längsten. Sie fügen nicht immer einen Umlaut bei einsilbigen Adjektiven hinzu, die Umlaute annehmen können. Zum Beispiel: Flach, flacher, am flachsten. Faul, fauler, am faulsten. Farbenfroh, farbenfroher, am farbenfrohsten. Rund, runder, am rundesten. All diese sind nur eine Silbe und der Vokal in der Mitte könnte einen Umlaut annehmen. Sie tun es nur nicht, weil ich es nicht weiß. Kommentieren Sie, wenn Sie es wissen, denn ich habe keine Ahnung. Noch verwirrender sind die seltenen Fälle, in denen es akzeptabel ist, dass Sie wählen, ob Sie den Umlaut wünschen oder nicht. Zum Beispiel: Nass, nasser, am nassesten. Gutaussehend, gutaussehender, am gutaussehendsten. Weit, weiter, am weitesten. Manche Adjektive und Adverbien sind einfach unregelmäßig. Das bedeutet, sie folgen keinem erkennbaren Muster. Das passiert im Englischen auch oft. Normalerweise ist eine gute Faustregel: Wenn ein Adjektiv oder Adverb im Englischen unregelmäßig ist, ist es wahrscheinlich auch im Deutschen unregelmäßig. Zum Beispiel: Viel, mehr, am meisten. Auf Deutsch: Meine Mutter nervt mich sehr. Meine Mutter nervt meinen Bruder mehr als mich. Meine Mutter nervt meine Schwester am meisten. Beachten Sie im zweiten Satz: "Meine Mutter nervt meinen Bruder mehr als mich." Ich verwende das Akkusativpronomen "mich" anstelle des Nominativpronomens. Das liegt daran, dass wir diesmal kein Prädikatsnomen verwenden. Schauen wir uns das vorherige Beispiel genauer an: "Ich bin älter als er." Wie ich in meiner Erklärung, warum das Englische keinen Sinn ergibt, angedeutet habe, würden Sie, wenn Sie den Satz vervollständigen, sagen: "Ich bin älter als er ist." Wenn wir das neue Beispiel vervollständigen: "Meine Mutter nervt meinen Bruder mehr als mich", würden Sie sagen: "Meine Mutter nervt meinen Bruder mehr, als sie mich nervt." Das macht deutlich, dass das verwendete Pronomen das direkte Objekt in diesem Teil des Satzes ist. Daher müssen wir den Akkusativ verwenden. Ein weiterer Punkt, der bei "viel" und "mehr" etwas seltsam ist, ist, dass Sie "am meisten" nicht vor einem Nomen verwenden können, ohne einen Artikel zu haben, wie Sie es im Englischen können. Im Englischen ist es möglich, "most people" oder "most students" zu sagen, ohne "the" davor zu haben. Im Deutschen brauchen Sie den Artikel. Zum Beispiel: Die meisten Deutschen leben in Deutschland. Die meisten Amerikaner leben in den USA. Schauen wir uns ein weiteres unregelmäßiges Adverb oder Adjektiv und einige weitere Beispiele an, die kein Nominativ am Ende haben: Gern, lieber, am liebsten. Meine Schwester isst lieber Pizza als dieses Roastbeef. Meine Mutter isst am liebsten Klöße. Im zweiten Satz steht das Wort "Roastbeef" im Akkusativ, da es auf die gleiche Weise verwendet wird wie "Pizza". Wenn Sie den Satz vervollständigen, würden Sie sagen: "Meine Schwester isst lieber Pizza, als dass sie dieses Roastbeef isst." Der Punkt ist, dass Sie auf die Art und Weise achten müssen, wie Sie das Wort am Ende des Satzes verwenden werden, und nicht einfach automatisch annehmen, dass es Nominativ ist. Weitere unregelmäßige Adjektive sind die folgenden: Hoch, höher, am höchsten. Nah, näher, am nächsten. Bald, eher, am ehesten. Eine weitere praktische Sache an deutschen Adverbien und Adjektiven ist, dass Sie nicht wissen müssen, ob Sie "gut" oder "gut" verwenden sollen, wie Sie es im Englischen tun. Im Deutschen ist alles einfach "gut". Offiziell müssen Sie im Englischen, wenn "good" als Adverb verwendet wird, "well" statt "good" sagen. Niemand scheint diese Regel im Englischen wirklich zu beachten oder sich darum zu kümmern. Daher sagen viele Leute einfach "good" in allen Fällen und tun so, als ob das Wort "well" nicht existiert, oder schlimmer noch, sie verwenden "well" in Sätzen, wo es nicht hingehört. Schauen wir uns ein paar Beispiele an, damit wir auch Ihr Englisch korrigieren können. Gut, besser, am besten. Wie geht's? Mir geht's gut. Oder: Ich bin gut. Oder: Ich bin wohlauf. Das ist das Beispiel, bei dem jeder behauptet, die andere Person mache es falsch. Die Behauptung ist, dass man nicht "I am well" sagen kann, es sei denn, es bezieht sich auf eine frühere Krankheit oder wird als Adverb verwendet. "Well" soll sich auf Ihre Gesundheit beziehen oder als Adverb verwendet werden. Das bedeutet, dass es das Verb des Satzes modifiziert und nicht das Nomen oder Pronomen. Wenn Sie sagen "I am good", wird das Pronomen "I" von "good" modifiziert, was es zu einem Adjektiv macht. Wenn Sie sagen "I am doing well", modifiziert das Wort "well" die Art und Weise, wie Sie es tun, was es zu einem Adverb macht und daher "well" sein muss. Wiederum sollte die Verwendung definieren, was richtig und was falsch ist. Die Hälfte der Leute, die ich kenne, sagen "I am well", die andere Hälfte sagt "I am good". Ich persönlich bevorzuge "good" in diesem Satz, aber ich akzeptiere "well" als ausreichend. Genug über das Englische, Sie sind wegen des Deutschen hier, also kehren wir zu diesen Beispielen zurück. Mein Bruder spielt gut Fußball. Er ist ein guter Fußballspieler. Meine Schwester spielt besser Fußball als er. Oder sie ist eine bessere Fußballspielerin. Mein Vater spielt am besten Fußball. Er ist der beste Fußballspieler. Jetzt, da wir wissen, wie man den Komparativ und Superlativ von Adjektiven und Adverbien bildet, müssen wir wissen, wie man sie richtig verwendet. Wenn zwei Dinge die gleiche Menge von etwas sind, sagen wir im Englischen verwirrenderweise "as something as", zum Beispiel "as comfortable as". Um zu sagen, dass zwei Dinge gleich sind, verwenden wir im Deutschen das Wort "so" vor dem Adjektiv und "wie" danach. Zum Beispiel: So bequem wie. Wenn Sie zwei Dinge direkt vergleichen möchten, benötigen Sie das Wort "als", das wie das englische Wort "than" verwendet wird. Zum Beispiel: Bequemer als. Bequem, bequemer, am bequemsten. Dieses Bett ist bequem. Dieses Bett ist so bequem wie mein Bett zu Hause. Das zweite Bett ist ein bequemeres Bett. Das zweite Bett ist bequemer als mein Bett zu Hause. Das letzte Bett ist am bequemsten. Das letzte Bett ist das bequemste Bett, in dem ich je geschlafen habe. Nur zur Sicherheit, hier sind ein paar weitere Beispiele mit einigen albernen Sätzen. Viel Spaß. Klein, kleiner, am kleinsten. Groß, größer, am größten. Ich habe eine kleine Karotte. Deine Karotte ist sehr klein. Deine Karotte ist kleiner als meine Karotte. Das ist eine kleinere Karotte. Ich glaube, du hast die kleinste Karotte im Garten. Hast du eine größere Karotte? Natürlich ist meine Karotte größer als deine kleine Karotte. Meine Karotte ist die größte Karotte im Garten. Meine Karotte ist nicht nur groß, sondern die größte. Berühmt, berühmter, am berühmtesten. Fran ist so berühmt wie Hillary. Sie ist berühmter als Hillary Duff. Fran ist eine der berühmtesten Schauspielerinnen Deutschlands. Fleißig, fleißiger, am fleißigsten. Ich bin sehr fleißig. Mein Bruder ist genauso fleißig wie ich. George ist fleißiger als mein Bruder und ich. Abraham ist der fleißigste. Faul, fauler, am faulsten. Dieser Hund ist faul. Er ist so faul wie mein Esel. Dieses Pferd ist fauler als der Hund und der Esel. Die Katze ist am faulsten. Unfreundlich, unfreundlicher, am unfreundlichsten. Dieser Mitarbeiter ist unfreundlich. Der andere Mitarbeiter ist unfreundlicher. Der dritte Mitarbeiter ist vielleicht der unfreundlichste Mitarbeiter, den ich je gesehen habe. Schlecht, schlechter, am schlechtesten. Mein Bruder hat schlechte Noten. Meine Schwester hat schlechtere Noten. Mein Cousin hat die schlechtesten Noten. Die dunkle Nacht. Dieses Auto ist schnell. Das ist ein schnelles Auto. Dieses Auto ist schneller. Das ist ein schnelleres Auto. Dieses Auto ist am schnellsten. Das ist das schnellste Auto. Heute ist es warm. Morgen wird es wärmer sein. Übermorgen wird es am wärmsten sein. Heute ist ein warmer Tag. Morgen wird es ein wärmerer Tag sein. Übermorgen wird es der wärmste Tag sein. Bob spielt gut. Fred spielt besser. Johan spielt am besten. Johan spielt mit einem guten Spieler und einem besseren Spieler. Bob und Fred spielen mit dem besten Spieler. Dieses Buch ist teuer. Dieses Buch ist teurer. Dieses Buch ist am teuersten. Das ist ein teures Buch. Das ist ein teureres Buch. Das ist das teuerste Buch. Wenn Ihnen diese Lektionen gefallen, aber Sie sich wünschen, es gäbe eine Möglichkeit, das Gelernte zu üben, schauen Sie sich das Buch an, das zu diesem Kurs gehört und "Elementary German with Herr Antum" heißt. Es ist auf meiner Website GermanwithAntum.com oder auf Amazon erhältlich. Beide sind in der Beschreibung verlinkt. Konjunktion, Konjunktion, was ist deine Funktion? Wörter, Phrasen und Sätze verbinden. Konjunktion, Konjunktion, was ist deine Funktion? Wörter, Phrasen und Sätze verbinden. Dieses Lied ist ein Klassiker und erklärt perfekt, was Konjunktionen tun. Sie verbinden Wörter, Phrasen und Sätze. In dieser Lektion lernen Sie, wie man koordinierende Konjunktionen im Deutschen verwendet. Insbesondere werde ich mich auf "und", "aber" und "denn" konzentrieren, aber ich werde auch ein paar andere, obskurere deutsche koordinierende Konjunktionen erklären. Es gibt drei Hauptkategorien von Konjunktionen im Deutschen. Die erste Kategorie deutscher Konjunktionen sind koordinierende Konjunktionen. Sie sind am einfachsten zu verwenden, weshalb wir mit ihnen beginnen werden. In zukünftigen Videos werde ich die anderen beiden Kategorien deutscher Konjunktionen erklären: subordinierende Konjunktionen und zweigliedrige Konjunktionen. Koordinierende Konjunktionen sind einfacher zu verwenden als andere deutsche Konjunktionen, da sie die Wortstellung nicht beeinflussen. Subordinierende Konjunktionen erfordern Wortstellungsänderungen und zweigliedrige Konjunktionen erfordern, dass Sie verstehen, wo beide Teile platziert werden. Koordinierende Konjunktionen sind super einfach, kaum eine Unannehmlichkeit. Wie ich in der Einleitung erwähnt habe, sind Konjunktionen Wörter, die Teile von Sätzen verbinden, einschließlich Wörter, Phrasen und Sätze. Der Unterschied zwischen jeder Konjunktion liegt darin, wie sie sie verbindet. Manchmal verbinden sie sie zu einer Liste, manchmal zeigt die Verbindung an, dass die Wörter auf jeder Seite der Konjunktion nicht zur selben Gruppe gehören. Sie werden mehr verstehen, was ich meine, wenn wir diese Lektion durchgehen, aber denken Sie daran jedes Mal, wenn wir über eine neue Konjunktion sprechen: Was sagt diese Konjunktion über die Verbindung zwischen diesen Wörtern, Phrasen oder Sätzen aus? Die erste und häufigste koordinierende Konjunktion im Deutschen ist "und". Sie bedeutet "and" und wird genauso verwendet wie im Englischen. Diese Konjunktion zeigt Ihnen, dass die mit ihr verbundenen Wörter, Phrasen oder Sätze zur selben Gruppe gehören. Das ist großartig für das Erstellen von Listen. Sie fügen sie einfach vor das letzte Element der Liste ein, und jetzt haben Sie eine Verbindung zwischen den Elementen Ihrer Liste. Versuchen wir ein paar Beispiele: Ich habe eine Katze, einen Hund und einen Fisch. In diesem Satz habe ich drei Wörter mit der Konjunktion "und" verbunden. Es zeigt Ihnen, dass ich nicht nur einen Hund oder eine Katze oder einen Fisch habe, sondern alle drei. Sie werden bemerken, dass ich den Artikel vor jedem Nomen verwendet habe. Das ist notwendig, um das Genus und den Kasus wie gewohnt anzuzeigen. Beachten Sie auch, dass kein Komma zwischen dem vorletzten Wort und dem letzten Wort steht. Das ist, was wir im Englischen einen Oxford-Komma nennen, und im Deutschen existiert das nicht, wenn man eine Liste von Wörtern oder Phrasen erstellt. Fügen Sie im Deutschen kein Komma vor "und" ein. Sie können auch eine Phrase oder einen Satz mit "und" verbinden. Ich bringe meinem Hund Wasser und meiner Katze Milch. Hier haben wir die Phrase verbunden. Diese beiden Phrasen sind mehr als nur ein Wort, was wir im vorherigen Beispiel verbunden haben. Mein Hund trinkt das Wasser und meine Katze leckt sich. Dieser Satz verbindet zwei vollständige Sätze, die wir als Sätze klassifizieren, wenn sie so zusammengeschoben werden. Sie können das mit der Konjunktion "und" tun. Dies sind nur einige Beispiele dafür, wie Sie diese Konjunktion verwenden können. Probieren Sie es in den Kommentaren aus, schreiben Sie Ihre eigenen Sätze mit "und", und ich werde nachsehen, ob Ihre Grammatik richtig ist. Als nächstes haben wir "oder", was "or" bedeutet. Dies wird auch verwendet, um Listen zu erstellen, aber die Beziehung zwischen den Dingen ist anders als bei "und". Wenn Sie "oder" verwenden, sagen Sie, dass die Dinge auf der Liste nicht zur selben Gruppe gehören, sondern dass nur eines von ihnen dazu gehört. Im Grunde sagen Sie, dass die englische Konjunktion "or" genau dasselbe ist wie "oder". Genau wie Sie Wörter, Phrasen oder Sätze mit "oder" verbinden können, möchten Sie eine Limonade, ein Bier oder ein Glas Wein? Möchten Sie einen Kaffee trinken, einen Film sehen oder schwimmen gehen? Möchten Sie mit uns fahren oder sollen wir alleine fahren? Eine weitere Konjunktion, die oft von Listen wie dieser weggelassen wird, ist "sondern". Es ist eine der am häufigsten verwendeten Konjunktionen, aber es ist auch etwas schwierig, all die Nuancen wirklich zu verstehen. Wenn Sie das Wort zerlegen, können Sie sehen, was seine wirkliche Verwendung ist. "Sondern" ist eine Beziehung, "sondern" ist eine Art und Weise oder eine Art, wie Sie etwas tun. Dieses Wort zeigt eine Beziehung zwischen zwei oder mehr Dingen. Diese Definition gibt dem Wort die Flexibilität, die benötigt wird, um all die Definitionen zu passen, die ich Ihnen gleich geben werde. Sie werden "sondern" oft als "BW" abgekürzt sehen. Ich habe drei Kinder, genauer gesagt zwei Söhne und eine Tochter. Sie können "sondern" auch verwenden, um etwas wie "je nach Fall" zu bedeuten. Sie müssen die Wörter kennen, um sie zu sagen oder zu schreiben, je nach Fall. Manchmal wird es als "respektive" übersetzt. Heute verkaufe ich Erdbeeren und Bananen. Sie sind rot und gelb, respektive. Eine der nützlichsten Konjunktionen, und eine, die meiner Meinung nach von Deutschlernern unterbewertet wird, ist "denn". Es bedeutet "weil". Alle anderen Konjunktionen im Deutschen, die "weil" bedeuten, sind subordinierende Konjunktionen, was bedeutet, dass sie die Wortstellung ändern. Wenn Sie gerade erst anfangen, Deutsch zu lernen, sollten Sie sich unbedingt mit dem Wort "denn" vertraut machen, denn es kann Ihr Mangel an einer Möglichkeit, "weil" auf Deutsch zu sagen, beheben. "Denn" kann keine einzelnen Wörter verbinden. Es wird verwendet, um Sätze zu verbinden. Es zeigt einen Grund für den anderen Satz an. Hier sind ein paar Beispiele für "denn": Ich muss jeden Tag arbeiten, denn ich brauche das Geld. Er ist nicht besorgt, denn er weiß, dass die dunkelste Stunde vor der Dämmerung kommt. Dann ist sie traurig, denn ihr Hund ist gestern gestorben. Alle anderen Konjunktionen für heute bedeuten "aber". Jede hat ihre eigenen subtilen Unterschiede und spezifischen Verwendungen. Die erste ist mit Abstand die am häufigsten verwendete und die vielseitigste von allen. Dieses Wort ist "aber". Ich habe einen Hund und einen Fisch, aber keine Katze. Mein Bruder möchte gute Noten in der Schule bekommen, aber er macht seine Hausaufgaben nicht. Wir haben unsere Nachbarn eingeladen, aber keiner kam. Er hat kein Geld, aber kauft trotzdem ein Auto. Eine weitere Konjunktion im Deutschen, die "aber" bedeutet, ist "sondern". Dieses Wort ist etwas mehr als nur "aber", es beinhaltet die Konnotation von "eher". Es zeigt an, dass das vor der Konjunktion genannte Ding durch das Ding danach negiert wird. Das bedeutet, dass die Konjunktion "sondern" nach einer Negation in irgendeiner Form verwendet werden muss. Zum Beispiel: Ich bin nicht hässlich, sondern mittelmäßig. Das ist keine Katze, sondern ein Hund. Die Frau reitet nicht den Bus, sondern den Zug. Mein Bruder studiert nicht Mathematik, sondern arbeitet als Mechaniker. Als nächstes haben wir "allein". Wenn dieses Wort nicht als Konjunktion verwendet wird, bedeutet es "allein". Das gibt Ihnen einen kleinen Einblick, wie es als Konjunktion verwendet wird. Es ist, als würde man sagen "aber" mit dieser einen Ausnahme. Es ist ziemlich selten, dies als Konjunktion zu sehen, aber ich wollte es in meine Liste aufnehmen, um sicherzustellen, dass sie vollständig ist. Persönlich erinnere ich mich an die Bedeutung dieser Konjunktion aus einer Zeile in Rapunzel, als der Mann zum dritten Mal in den Garten der Hexe geht, um die Rapunzelpflanze zu stehlen. Die Hexe erwischt ihn und sagt, sie werde ihn mit einer Ausnahme gehen lassen. Die Ausnahme ist wie folgt: Wenn es so ist, wie Sie sagen, werde ich Ihnen erlauben, so viel Rapunzel mitzunehmen, wie Sie möchten, aber ich mache eine Bitte oder Bedingung: Sie müssen mir das Kind geben, das Ihre Frau zur Welt bringen wird. Dies war der erste Fall, in dem ich "allein" als Konjunktion begegnete, und es erinnert mich daran, dass dies eine Art gehobene Sprache ist oder zumindest nicht häufig verwendet wird. Sie könnten es mit dem englischen "alas" gleichsetzen. Um Ihnen eine Vorstellung davon zu geben, wie es verwendet wird, hier sind ein paar weitere Beispiele aus Goethes tragischem Stück "Faust". Ich höre die Botschaft, ach, mir fehlt der Glaube. Die Kraft ist schwach, ach, der Wunsch ist groß. Eine gebräuchliche, aber manchmal verwirrende Konjunktion, die auch "aber" bedeutet, ist "doch". "Doch" ist enger mit der englischen Konjunktion "however" verwandt. Es zeigt einen Kontrast zwischen dem, was vor der Konjunktion kommt, und dem, was danach kommt. Unsere Nachbarn kamen jedoch nicht. Er ist müde, aber er muss mehr lernen. Normalerweise höre ich nur Rockmusik, aber ich finde Eminem gut. Eine etwas nachdrücklichere Version von "doch" ist "jedoch". Es hat ziemlich die gleiche Bedeutung wie "doch", fügt aber etwas mehr Kraft zur Bedeutung hinzu. Es ist technisch keine Konjunktion, sondern ein Adverb. Nicht, dass die Terminologie wirklich wichtig wäre, aber die Auswirkung, die es auf den Satz hat, schon. Da es ein Adverb ist, verschiebt es das Subjekt auf die andere Seite des Verbs, genau wie jedes andere Mal, wenn Sie mit etwas anderem als einem Subjekt mit einem Satz oder einer Klausel beginnen. Der General wurde verletzt, jedoch zeigt er es seinen Truppen nicht. Das Konzert war großartig, jedoch auch sehr laut. Er behauptet, wir hätten gewonnen, jedoch haben wir noch nicht einmal angefangen. Nicht nur werde ich die Wortstellung und Satzstrukturregeln für diese subordinierenden Konjunktionen erklären, sondern ich werde auch erklären, wie jede der subordinierenden Konjunktionen verwendet wird, einschließlich "bevor", "bis", "da", "damit", "dass". Aufgrund der großen Anzahl von Konjunktionen in dieser Kategorie wird dieses Video jede einzelne in groben Zügen erklären. Wenn Sie mit den feineren Unterschieden zwischen bestimmten Konjunktionen kämpfen, hinterlassen Sie unten einen Kommentar, welche Sie gerne in einem Video zusammenfassen würden, und ich werde eine Liste von Videos erstellen, die über diese Konjunktionen basierend auf Ihren Kommentaren erstellt werden müssen. Zuerst auf meiner Liste der subordinierenden Konjunktionen steht "als". Diese Konjunktion wird meistens als "when" übersetzt. Sie kann jedoch nur mit der Vergangenheitsform verwendet werden. Dies unterscheidet sich von der nächsten Konjunktion auf meiner Liste, "wenn", die mit der Vergangenheitsform verwendet werden kann, aber meistens nicht. Schauen wir uns ein paar Beispiele an, wie "als" in Sätzen funktioniert: Ich war schon weg, als meine Mutter nach Hause kam. In diesem Satz habe ich "als" im zweiten Satz verwendet. Dieser Satz wird als Nebensatz bezeichnet, da wir eine subordinierende Konjunktion verwenden. Subordinierende Konjunktionen erfordern Sätze, die nicht für sich allein stehen können. Wenn ich sage "Als", werden die Leute auf den Rest des Satzes warten, da dies nicht vollständig ist. Es gibt zwei Arten von Sätzen, mit denen wir uns heute befassen müssen: Hauptsätze und Nebensätze. Hauptsätze beziehen sich auf den Satz, der für sich allein stehen kann. Im Englischen nennen wir das den Hauptsatz. In unserem ersten Beispiel ist der Hauptsatz zuerst. Die Wortstellung ist in diesem Satz normal. Der zweite Satz ist der, der mit unserer subordinierenden Konjunktion beginnt. Dies wird als Nebensatz oder subordinierter Satz bezeichnet. Im Englischen hat dieser Satz immer das konjugierte Verb am Ende. Dies ändert nichts an der Wortstellung in diesem Satz. Alles, was Sie tun, ist, das Verb von seiner normalen Stelle neben dem Subjekt zu nehmen und es ans Ende des Satzes zu stellen. In unserem ersten Beispiel ist das der Grund, warum "kam" am Ende von "als meine Mutter nach Hause kam" steht. Also Regel Nummer eins für die Wortstellung bei subordinierenden Konjunktionen wie "als": Wenn der Nebensatz an zweiter Stelle steht, stellen Sie das konjugierte Verb ans Ende dieses Satzes. Die Wortstellung für den Hauptsatz wird nicht beeinflusst. Regel Nummer zwei für die Wortstellung ist: Wenn der Nebensatz an erster Stelle steht, stellen Sie die konjugierten Verben beider Sätze in die Mitte des Satzes, neben das Komma. Zum Beispiel: Als meine Mutter nach Hause kam, war ich schon weg. Beachten Sie, dass "kam" und "war" auf beiden Seiten des Kommas in der Mitte des Satzes stehen. Dies könnte als der Nebensatz mit einem Verb am Ende und ein Hauptsatz mit dem Verb am Anfang beschrieben werden, aber ich bezeichne es normalerweise einfach als einen Satzcluster um ein Komma. Das sind die Grundlagen der Wortstellungsregeln für Nebensätze. Wenn der Nebensatz an zweiter Stelle steht, bewegt sich das Verb im Nebensatz ans Ende des Satzes. Wenn der Nebensatz an erster Stelle steht, werden die Verben beider Sätze neben das Komma in der Mitte des Satzes gestellt. Gehen wir zurück zu einigen Übungsbeispielen: Als die Schulglocke läutete, gingen die Schüler nach Hause. Als das Mädchen das Klavier an den Strand brachte, starrten die Strandbesucher. Die Strandbesucher waren überrascht, als sie sahen, dass Pinocchio Angst hatte, als der Wal ihn verschlang. Während "als" nur in der Vergangenheit verwendet werden kann, kann die Konjunktion "wenn" mit allen Zeitformen verwendet werden. Wenn Sie sie mit der Vergangenheit verwenden möchten, benötigen Sie jedoch wahrscheinlich einen qualifizierenden Ausdruck vor "wenn". Sie sollten angeben, wie oft es in der Vergangenheit vorkam, wenn Sie "wenn" verwenden. Zum Beispiel: Immer wenn ich Kekse aß, aß ich viele. Jedes Mal, wenn er ein blaues Auto sah, schlug er mich. Einige Websites werden Ihnen sagen, dass "wenn" in vier verschiedenen Arten verwendet wird: 1. Um eine Bedingung zu zeigen: Wenn es regnet, spiele ich im Haus. 2. Temporale Verwendung: Jedes Mal, wenn ich einen Hund sehe, muss ich ihn streicheln. 3. Konzession: Auch wenn nicht klar ist, was zu tun ist. 4. Wünsche: Wenn ich es gewusst hätte, hätte ich etwas anderes getan. Das meiste davon ist Unsinn. Der Grund, warum Sie Qualifizierer wie "immer" oder "jedes Mal" vor "wenn" verwenden, wenn es in der Vergangenheit verwendet wird, ist, dass es eine Bedingung einführt. Das ist das Einzige, was es jemals tut. Es kann nichts mit dem temporalen Teil des Satzes zu tun haben, da dies durch Adverbien und Zeitformen erklärt wird. Es hat nichts mit Wünschen zu tun, dieser Teil wird von den verwendeten Verben erledigt. Es führt einfach eine Bedingung ein. Abhängig von dieser Bedingung und ob sie erfüllt ist oder nicht, bestimmt den Rest des Satzes. Der Aspekt der Bedingungseinführung dieser Konjunktion ist der Grund, warum "wenn" oft als "if" übersetzt wird. Schauen wir uns ein paar weitere Beispiele an und untersuchen wir den wahren Zweck dieser Konjunktion: Immer wenn ich Geburtstag hatte, sah ich meinen Vater. Aber wenn es nicht mein Geburtstag wäre, würde ich ihn nicht sehen. Hier haben wir zwei verschiedene Verwendungen dieser Konjunktion. Manche würden sagen, dass die erste die temporale Verwendung zeigt und die zweite die konditionale Bedeutung, die sie auslöst. In Wirklichkeit führen beide einfach eine Bedingung ein. Die erste Bedingung ist, dass ich Geburtstag hatte, und die zweite Bedingung ist, dass es nicht mein Geburtstag wäre. Die Verwendung des Konjunktivs oder dessen Fehlen hängt nicht von der Verwendung der Konjunktion ab, sondern davon, ob das, was wir ausdrücken wollen, der Realität widerspricht. Was die temporale Verwendung des ersten Satzes betrifft, so sind es tatsächlich das Wort "immer" und die Verwendung der Vergangenheitsform, die uns sagen, wann dies geschah. Die Konjunktion gibt uns einfach die Bedingung. Ein Synonym für "wenn" ist "falls". Im Gegensatz zu "wenn" kann "falls" jedoch nicht als "when" übersetzt werden. Es ist enger mit "in case" verwandt. Wie bei "wenn" führt es eine Bedingung ein. Im Gegensatz zu "wenn" eignet es sich nicht sehr gut für Konjunktionen oder den Konjunktiv im Deutschen. Schauen wir uns ein paar Beispiele an, um Ihnen zu helfen, was ich meine: Falls Sie Hunger haben oder hungrig sind, gibt es Essen im Kühlschrank. Wenn Sie Hunger haben oder hungrig sind, gibt es Essen im Kühlschrank. In diesen Sätzen gibt es praktisch keinen Unterschied zwischen "wenn" und "falls". Für mich lenkt "falls" mehr Aufmerksamkeit auf die Bedingung als "wenn", aber das ist der einzige Unterschied zwischen ihnen. Wir haben ein Babyfon im Kinderzimmer, falls das Baby aufwacht. Wir haben ein Babyfon im Kinderzimmer, wenn das Baby aufwacht. Diesmal gibt es einen größeren Unterschied. Wenn wir "falls" verwenden, zeigt es an, dass das Babyfon immer da war, damit wir es hören, wenn das Baby aufwacht. Im Satz mit "wenn" zeigt es an, dass wir ein Babyfon besitzen würden, wenn das Baby aufwacht. Solange das Baby schläft, gibt es kein Babyfon. Wenn das Baby plötzlich aufwacht, gibt es ein Babyfon. Das scheint kontraproduktiv zu sein. Fairerweise muss man sagen, dass die meisten Leute "wenn" als dasselbe wie "falls" interpretieren würden, in diesem Fall, da es dumm wäre, das Babyfon nach dem Aufwachen des Babys ins Zimmer zu stellen. Aber es wäre viel besser, einfach "falls" in diesem Fall zu verwenden, damit keine Verwirrung entsteht. Hier sind weitere Beispiele für "falls": Wenn meine Mutter anruft, bin ich nicht zu Hause. Ich habe einen Bodyguard, falls ich Carol Baskin treffe. Als nächstes kommt eine weitere Konjunktion, die "ob" bedeutet. Diese Konjunktion ist alt, aber im Gegensatz zur Flexibilität von "wenn" kann diese Konjunktion nur mit Ja/Nein-Fragen verwendet werden. Das bedeutet nicht, dass die Antworten, die Sie verwenden können, nur Ja oder Nein sind, sondern dass es nur eine klare Auswahl gibt. Zum Beispiel: Meine Mutter möchte wissen, ob Sie zum Abendessen bleiben. Dieser Satz enthält kein Ja oder Nein, aber die Antwort darauf schon: Ja, ich bleibe. Nein, ich bleibe nicht. Ob er wirklich ein Pilot ist, wissen wir nicht. Wieder haben wir zwei Optionen für die Antwort: Ja, er ist Pilot. Nein, kein Pilot. Nein, er ist kein Pilot. Wie im letzten Beispiel gezeigt, müssen wir die Antwort nicht wirklich kennen und wir müssen nicht beide Optionen auflisten, um "ob" zu verwenden. Wenn die zweite Option keine negierte Version der ersten Option ist, müssen Sie sie jedoch in den Satz aufnehmen. Zum Beispiel: Wir haben noch nicht entschieden, ob wir ins Kino oder zum Abendessen gehen. Es muss nicht nur auf zwei Optionen beschränkt sein, Sie können auch mehr hinzufügen. Wir haben noch nicht entschieden, ob wir ins Kino, nach Hause oder zum Abendessen gehen. Obwohl "ob" "if" bedeutet, ist es nicht austauschbar mit "wenn" oder "falls". Zum Beispiel: Ich habe ihn gefragt, ob er mitkommt. Ich habe ihn gefragt, falls er mitkommt. Das erste zeigt an, dass wir einfach gefragt haben, ob er mitkommt oder nicht. Die zweite Option besagt, dass wir ihn gefragt haben, aber es irgendwie von seinem Mitkommen abhing. Zum Beispiel, wenn er in einer Gruppe von anderen war, von denen einige zum Strand gingen, aber Sie waren sich nicht sicher, welche, könnten Sie die gesamte Gruppe fragen, was auch immer die Frage war, nur für den Fall, dass einige von ihnen gingen und Sie die Antwort auf Ihre Frage brauchten. Wenn Sie "wenn" in diesem Satz verwenden würden, wäre es etwas schwierig, da es anzeigen würde, dass die Handlung bereits irgendwann in der Zukunft stattgefunden hat, wenn die Bedingung erfüllt ist, und Sie dann trotzdem gefragt haben. Der Punkt ist, dass "ob", "falls" und "wenn" nicht austauschbar sind. Um den Kreis zu schließen, gibt es auch "als ob", was die erste Konjunktion, die ich erklärt habe, "als", und "ob", das ich gerade erklärt habe, kombiniert. Als ich Ihnen die Beispiele für "als" gab, habe ich vergessen zu erwähnen, dass Sie "als" auch als "as" übersetzen können. Zum Beispiel: Als meine Mutter nach Hause kam, war ich schon weg. In diesem Sinne können Sie sehen, wie "als ob" verwendet wird. Es wird mit einer Bedingung verwendet, die von "ob" erstellt wird, und der Zeit, die von "als" angegeben wird. Dies kombiniert sie, um "als ob" zu bilden. Dies führt dazu, dass man annimmt, dass die von "ob" aufgestellte Bedingung erfüllt wurde. Zum Beispiel: Als ob er sie küsst, als ob er sie liebt. Er tanzt wild herum, als ob seine Hose brennen würde. Er hat mich gefesselt oder mir Handschellen angelegt, als ob ich ein Krimineller wäre. Wie Sie sehen können, im Gegensatz zu dem, was manche glauben, können Sie "als ob" mit oder ohne Konjunktiv oder Indikativ im Deutschen verwenden. "Ob" wird auch am Anfang anderer Konjunktionen verwendet. Es gibt drei davon: "ob", "obgleich" und "obwohl". Die meisten Deutschlerner werden nur mit "ob" vertraut sein. "Obgleich" und "obwohl" werden nicht so häufig verwendet. Die Bedeutung ist egal, welche Sie verwenden, genau gleich. Ich persönlich empfehle Ihnen, einfach zu lernen, wie man "ob" verwendet, und behalten Sie einfach im Hinterkopf, dass "obgleich" und "obwohl" nur archaische Wege sind, dasselbe zu sagen. Alle bedeuten einfach "obwohl". Hier sind ein paar Beispiele: Obwohl DC Comics bessere Charaktere hat, macht Marvel bessere Filme. Batman wird in Filmen nur als Brut dargestellt, obwohl er hochintelligent ist. Obwohl der Schlüssel ins Schlüsselloch passt, kann ich die Tür nicht öffnen. Die Konjunktion "weil" ist eine der beliebtesten deutschen subordinierenden Konjunktionen, da sie "because" bedeutet. Sie wird meistens wie das englische Wort "but" verwendet, aber offensichtlich ändert sie die Wortstellung. Wie ich am Anfang dieses Videos erwähnt habe, ist es üblicher, "weil" im zweiten Satz zu verwenden, aber es ist akzeptabel, es als ersten Satz in einem Satz zu verwenden, auch wenn es im Englischen nicht in Ordnung ist, mit "because" am Anfang eines Satzes zu beginnen. Ich werde fett, weil ich zu viele Kekse esse. Ich halte 1,5 Meter Abstand, weil ich andere Leute meiden möchte. COVID-19 ist nur eine Ausrede dafür, weil ich kein Geld habe, kaufe ich keine Videospiele. Ein weiteres Wort, das "weil" bedeutet, ist "da". Dieses gilt als etwas formeller als "weil" und ist häufiger in der ersten Klausel eines Satzes zu sehen als "weil". Abgesehen von diesen beiden geringfügigen Unterschieden sind "weil" und "da" praktisch austauschbar. Wenn Sie sich unsicher sind, ob Sie "weil" oder "da" verwenden sollen, sollten Sie wahrscheinlich "da" verwenden, da es das formellere von beiden ist. Persönlich verwende ich jedoch "weil" viel öfter als "da", da ich mich nicht in vielen formellen Diskussionen auf Deutsch befinde und ich normalerweise nur mit Freunden spreche und "weil" sich einfach richtig anfühlt. Hier sind ein paar Beispiele mit "da": Weil Elsa den Fjord gefroren hat, musste Anna sie finden. Weil mein Computer kaputt ist, möchte ich einen neuen kaufen. Ich habe keinen Computer gekauft, weil ich kein Geld habe. Während sowohl "weil" als auch "da" den Grund oder die Ursache für eine Handlung erklären, führt "damit" einen Satz ein, der zeigt, warum etwas getan wird. Es ist ähnlich wie "so that" oder "in order to" im Englischen. Und wenn Sie gekichert haben, als ich "damit" sagte, sind Sie genau die Art von Zuschauer, die ich suche. Schauen Sie sich diese Beispiele mit "damit" an: Ich trinke nur morgens einen Kaffee, damit ich nicht auf die Toilette auf dem Bahnhof muss. Sie wacht sehr früh auf, damit sie etwas Arbeit erledigen kann. Tragen Sie eine Fliege, damit ich cool aussehe. Eine verwirrende Konjunktion, selbst für Muttersprachler, ist "dass". Der Grund, warum es verwirrend ist, ist, dass der bestimmte Artikel "das" und das Relativpronomen "that", das auf diesem Artikel basiert, ebenfalls existieren. Beim Sprechen kann man kaum einen Unterschied zwischen "dass" und "das" erkennen. Technisch gesehen hat "dass" zwei "s" und einen kurzen Vokal, während "das" einen langen Vokal und ein "s" hat. In der Praxis ist der Unterschied vernachlässigbar. Beim Schreiben ist der Unterschied jedoch wichtig, da sie unterschiedliche Bedeutungen haben. "Dass" bedeutet "that", während "das" "that" bedeutet. Sehen Sie, völlig anders, nicht verwirrend. Die einfache Version ist, dass "dass" mit einem "s" sich auf ein Nomen bezieht, während "dass" mit zwei "s" dies nicht tut. Sie können "dass" mit einem "s" durch "dieses" oder "welches" ersetzen und es würde immer noch Sinn ergeben. Wenn eines dieser Wörter nicht funktioniert, brauchen Sie zwei "s". Ehrlich gesagt werden Sie feststellen, dass nur übermäßig pedantische Leute darauf achten, ob Sie zwei "s" oder nur eines haben. Zu diesen Leuten gehören Lehrer, Grammatik-Nerds und Leute, die gerade fieberhaft in den Kommentaren schreiben, um mich zu widerlegen. Hier sind ein paar Beispiele mit beiden, damit Sie den Unterschied verstehen: Jedenfalls sagt mein Bruder, dass er ein neues Auto gekauft hat. In diesem Satz bezieht sich "dass" nicht auf irgendein Neutrum-Nomen. Es leitet einen Satz ein, der mehr Informationen über die Handlung des ersten Satzes gibt, nämlich was mein Bruder gesagt hat. Das ist das Auto, das mein Bruder gekauft hat. In diesem Satz bezieht sich "das" auf "das Auto", ein Neutrum-Nomen, weshalb wir diese Version mit nur einem "s" gewählt haben. Mein Bruder sagt, dass er das Auto gekauft hat, das mein Vater einst besaß. Diesmal habe ich beide "dass" und "das" verwendet. Das erste zeigt mehr Informationen über den ersten Satz an, was bedeutet, dass wir "dass" mit zwei "s" verwendet haben. Das zweite bezieht sich auf "das Auto", weshalb wir "das" mit nur einem "s" verwendet haben. Ich denke, das ist ziemlich einfach. Das erste "dass" fügt dem ersten Satz mehr Informationen hinzu, also verwenden wir zwei "s". Das zweite "das" bezieht sich nicht auf etwas Bestimmtes. Diesmal haben wir den Neutrum-Artikel gewählt, um damit zu beginnen, aber es hat nur ein "s", da es sich auf etwas bezieht, nämlich was auch immer das ist, das ziemlich einfach ist.

Nun, da Sie eine Art Verständnis dafür haben, was der Unterschied zwischen und ist, hier ist ein weiteres Beispiel, das Sie sicher verwirren wird. Wussten Sie, dass "dass" das meistgebrauchte Wort in diesem Satz ist? Ganz ähnlich wie "da" ist "dass" wörtlich das deutsche Äquivalent von "so that" und wird im Grunde genauso verwendet. Eine alternative Übersetzung wäre "so as". Es ist dem Nebensatzkonjunktion "damit" sehr ähnlich. Vergessen Sie wieder nicht, dass sich die Wortstellung ändert, je nachdem, wo "dass" verwendet wird.

Ich kaufe jede Woche Kekse, damit immer welche zu Hause sind.

Der Bully schreit den Jungen an, damit er weint.

Das Mädchen hilft dem Jungen, damit sie ihn tröstet.

Das Mädchen hilft dem Jungen, damit sie ihn tröstet.

Wenn Sie "da" im Hauptsatz und "dass" zur Verbindung des Nebensatzes verwenden, bedeutet dies dasselbe wie die unterordnende Konjunktion "wodurch". Beide bedeuten so etwas wie "mittels". Sie werden oft als "während" übersetzt, aber die Übersetzung erfasst nicht wirklich, was wirklich vor sich geht.

Zum Beispiel: "Dadurch, dass man Videos von ihr schaut, kann man viel Deutsch lernen."

"Dadurch, dass man Videos von ihr schaut, kann man viel Deutsch lernen."

In beiden Sätzen könnten Sie "dadurch" und "wodurch" mit "während" übersetzen, aber die wahre Bedeutung ist eher "mittels", da sie die Art und Weise zeigt, wie man etwas tut. Über die Konjunktion zeigt sie das Medium, durch das die Handlung stattfindet. Hier sind ein paar weitere Beispiele mit "dadurch" und "wodurch":

"Er hat viel Gewicht verloren, indem er jeden Tag 3 km läuft."

"Er hat viel Gewicht verloren, indem er jeden Tag 3 km läuft."

Eine weitere unterordnende Konjunktion, die oft als "während" übersetzt wird, ist "währenddessen". Diese wird verwendet, um eine Gegenüberstellung der beiden Sätze auszudrücken. Dies im ersten Satz tut dies, während diese Handlung im zweiten Satz das tut. Wie Sie sehen können, können Sie hier "während" verwenden.

Abgesehen davon könnten Sie auch "wohingegen" verwenden. Dies vermeidet die Mehrdeutigkeit, zu viele Konjunktionen zu haben, die alle "während" bedeuten. Versuchen wir ein paar Beispiele für "währenddessen":

"Ich habe zwei Kinder und bin seit 2010 verheiratet, wohingegen mein Bruder drei Kinder hat und seit 2019 geschieden ist."

"Das Kind auf der rechten Seite hat nur einen Keks, wohingegen das Kind auf der linken Seite bereits 15 gegessen hat."

"Elche haben große, schwere Geweihe, während Rehe oder Hirsche kleine, leichte Geweihe haben."

Die restlichen Konjunktionen für heute haben alle mit Zeit zu tun. Verwechseln Sie nicht die Tatsache, dass ich gerade gesagt habe, dass der Rest der Konjunktionen "wir sind fast fertig hier, hurra" bedeutet. Es gibt 12 davon. Manche werden mehr verwendet als andere, also fangen wir einfach mit dem Einfachen an: den "davor".

Es gibt zwei unterordnende Konjunktionen im Deutschen, die "bevor" bedeuten. Es gibt die einfache "bevor", die dieselbe ist wie die englische Version, und dann gibt es "ehe", die ebenfalls ein englisches Äquivalent hat, aber genauso unbenutzt ist wie "ehe". Das Wort ist "ehe".

Wie auch immer, schauen wir uns ein paar Beispiele an, um zu sehen, wovon ich spreche.

"Der Mann trinkt noch ein Glas Wein, bevor er nach Hause geht."

"Bevor er ins Bett geht, putzt er sich die Zähne."

"Mein Hund dreht sich im Kreis, bevor er sich hinlegt."

Diese drei Beispiele sind ziemlich einfach und unkompliziert. Es sind normale Sätze. Das liegt daran, dass "bevor" einfach wie das englische "before" ist. Aber es wird nur als Konjunktion verwendet. Wenn Sie das englische "before" mit einem Nomen verwenden, brauchen Sie im Deutschen "vor". Wenn Sie es alleine verwenden, brauchen Sie im Deutschen "da" oder "vor".

Das andere, "ehe", ist archaisch oder zumindest ungewöhnlich. Sie können "ehe" überall dort verwenden, wo Sie "bevor" verwenden können. Nur nicht, es sei denn, Sie sind ein Fedora tragender Halsbartträger, der im Keller wohnt und seinen Hut tippt, wenn er an einer Frau auf der Straße vorbeigeht und sie mit "Mady" begrüßt. Sie brauchen "ehe" nicht. Sie sollten sich jedoch seiner Existenz bewusst sein, damit Sie erkennen können, wann es in Märchen und ähnlichem vorkommt. Hier sind ein paar Beispiele für "ehe":

"Aschenputtel musste nach Hause gehen, ehe ihr Wagen wieder ein Kürbis wurde."

"Wer die Brücke des Todes überqueren will, muss mir diese drei Fragen beantworten."

"Auf der anderen Seite sieht er."

Dies ist nicht das tatsächliche Filmzitat in der deutschen Version, da es "ehe" nicht verwendet. In der tatsächlichen deutschen Version des Films, um des Reimes willen, hier ist die echte deutsche Version:

"Wer die Brücke des Todes überqueren will, muss mir diese drei Fragen beantworten."

"Auf der anderen Seite sieht er."

Während "bevor" und "ehe" beide über die Zeit vor etwas sprechen, drückt die Konjunktion "bis" die Zeit vor und bis zum Eintreten des Ereignisses aus. Die Übersetzung ist "bis". Hier sind ein paar Beispiele dafür in Aktion:

"Ich werde dich lieben, bis der letzte Stern erlischt."

"Bis er sein Geld bekommt, wird er nicht aufhören, ihm zu folgen."

"Er kann es kaum erwarten, bis er sie wieder sieht."

Schnelle Randnotiz hier: Beachten Sie, dass wir "bis" und "dann" am Ende des Satzes wieder zusammengefügt haben. Normalerweise wäre "bis dann" getrennt worden, da es ein trennbarer Präfix ist. Aber da wir dies am Ende eines Satzes mit einem Nebensatz verwenden, verwenden wir es hier als "bis dann" zusammen, aber immer noch konjugiert.

Wenn Sie "während" im traditionellen Sinne verwenden möchten, nicht auf die anderen Arten, die ich bereits in diesem Video erwähnt habe, benötigen Sie "während". Dies ist ein weiteres, das auch als präpositionale Wendung dient. Der einfache Weg, um zu sagen, ob dies eine Präposition oder eine Konjunktion ist, ist, wo es sich im Satz befindet und welche Wörter darum herum sind. Wenn ein Nomen an "während" angehängt ist, arbeiten Sie mit einer Präposition und dieses Nomen sollte im Genitiv stehen. Wenn Sie im Wesentlichen einen ganzen Satz mit einem Verb am Ende haben, arbeiten Sie mit einer Konjunktion.

Hier sind ein paar Beispiele für "während" als Konjunktion:

"Während mein Bruder schläft, rasiere ich ihm die Haare."

"Was hast du getan, während ich die ganze Hausarbeit gemacht habe?"

"Das Böse triumphiert, wenn gute Menschen nichts tun."

"Solange" bedeutet "solange", aber es könnte ein anderes Wort sein, das "während" bedeutet. Es funktioniert auf die gleiche Weise wie das Englische. Beachten Sie einfach, dass, wenn Sie nicht "solange" sagen können, wenn Sie "während" sagen, Sie eine der anderen Konjunktionen benötigen, die ich zuvor in diesem Video erwähnt habe. Hier sind ein paar Beispiele für "solange":

"Solange ich meinen Kaffee bekomme, wird niemand verletzt."

"Der Tiger ist ziemlich nett, solange er nicht mit ihm im Käfig ist."

"Sie können diese Tür für 30 € kaufen, solange sie noch auf Lager ist."

Wenn Sie eine Möglichkeit brauchen, "sobald" auf Deutsch zu sagen, verwenden Sie die unterordnende Konjunktion "sobald". Hier sind ein paar Beispiele dafür:

"Sobald ich zu Hause bin, ziehe ich die Schleife aus."

"Die Gottesanbeterin frisst ihren Partner, sobald die Paarung vorbei ist."

"Dies ist eigentlich eine Art Mythos. Sie sind einfach Kannibalen. Sie fressen sich die ganze Zeit gegenseitig. Männchen fressen andere Männchen oder sie fressen Weibchen. Weibchen fressen entweder Männchen oder Weibchen. Es spielt keine Rolle. Wann es passiert, ist auch nicht so wichtig. Manchmal fressen sie sich gegenseitig, während sie sich noch paaren."

"Sobald er seinen Gehaltsscheck bekommt, gibt er ihn aus."

Sie können "sobald" verwenden, um "so oft wie" oder "wann immer" zu bedeuten. Pro-Tipp: Es ist nicht "sobald" oder "sobald" oder "sobald" oder irgendeiner der anderen Aussprachefehler, die Sie versuchen. Die korrekte Aussprache sind zwei völlig getrennte, unterschiedlich klingende "o". Das erste ist ein langes "o" in "so", das zweite ist ein kurzes "o" in "bald".

Während Duden dies offiziell als ein Wort auflistet, zeigt es auch, dass es in seinen Beispielsätzen als zwei Wörter geschrieben werden kann. Es ist nichts falsch daran, es als zwei Wörter zu schreiben. "Sobald". Hier sind ein paar Beispiele für "sobald" in Aktion:

"So oft wie ich Geld bekomme, geht etwas in meinem Haus kaputt."

"Der Priester hilft seinen Gemeindemitgliedern so oft, wie sie Hilfe brauchen."

"So oft wie ich das Haus betrete, freut sich mein Hund, mich zu sehen."

Sie sind vielleicht mit der Präposition "nach" vertraut, die "nach" bedeutet. Aber wissen Sie, wie man diese als Konjunktion verwendet? Dies ist die Konjunktionsversion von "nach" und sie ähnelt ihrer Konstruktion von "nachdem" oder "bis dann". Und die, über die wir noch nicht gesprochen haben: "seitdem".

Grammatik-Nerd-Randnotiz: Dies hat wahrscheinlich etwas mit der Art und Weise zu tun, wie sich das Deutsche im Laufe der Zeit entwickelt hat. Da "nach", "seit" und "bis" alle Präpositionen sind, werden sie im Allgemeinen von Nomen gefolgt. Die meisten Nomen werden entweder maskulin oder neutrum sein, was im Dativ "dann" ist. Im Laufe der Zeit wurde dieser Artikel an die Präposition angehängt, um die Konjunktionen zu bilden, die wir jetzt kennen und lieben. Und zum Leidwesen Ihres Deutschlehrers bedeutet dies auch, dass "bis dann" und "seit dann" oft mit dem Dativ anstelle des Genitivs verwendet wurden, wie er in Ihrem Lehrbuch und in Videos auf diesem YouTube-Kanal gezeigt wird.

Damit ist das aus dem Weg, hier sind einige Beispiele für "nachdem":

"Nachdem ich meinen Regenschirm zu Hause vergessen hatte, regnete es."

"Schüler dürfen Videospiele spielen, nachdem sie ihre Hausaufgaben gemacht haben."

"Nachdem Sie dieses Video gesehen haben, sollten Sie ein paar der Konjunktionen in Sätze in die Kommentare schreiben."

Die letzte Konjunktion für dieses Video sind eigentlich zwei. Sie bedeuten dasselbe und können austauschbar verwendet werden. Also sind sie im Grunde immer noch nur eine. Außerdem ist eine davon unendlich viel gebräuchlicher als die andere. Also, da ist das auch.

"Seitdem" und "nachdem". Meistens ist "seitdem" eine Präposition, während "nachdem" die ist, die oft als Konjunktion verwendet wird. Sie können jedoch "seitdem" als Konjunktion und "nachdem" als Adverb verwenden.

Wenn "seitdem" eine Präposition ist, wird es von einem Nomen oder Pronomen im Dativ gefolgt. Wenn "nachdem" als Adverb verwendet wird, wird es einfach wie jedes andere Zeitelement im Satz verwendet. Es steht alleine und steht entweder vor dem direkten Objekt oder vor anderen Adverbien und Präpositionalphrasen.

Wenn eines von beiden als Konjunktion verwendet wird, leiten sie einen Satz ein und verbinden ihn mit einem anderen. Da sich die Bedeutung nicht ändert, egal welches Sie verwenden, werde ich einfach dieselben Beispiele für beide verwenden. Beachten Sie nur, dass "nachdem" viel, viel gebräuchlicher ist.

"Seitdem mein Hund gestorben ist, bin ich traurig, wenn ich immer noch seine Haare in meinem Haus finde."

"Ja, Sie können mehr als eine unterordnende Konjunktion in einem einzigen Satz verwenden, und Sie können beide dazu bringen, verschiedene Versionen der Wortstellungsregeln zu verwenden, die ich am Anfang dieses Videos erwähnt habe. Der erste Teil verwendet zuerst die unterordnende Konjunktion, die die konjugierten Verben in die Mitte zum Komma verschiebt. Der zweite Teil führt einen weiteren Satz mit einer weiteren unterordnenden Konjunktion ein, die das konjugierte Verb in diesem Satz an das Ende des Satzes verschiebt. Es ist viel los in diesem Satz."

"Seitdem du weg bist, kann ich zum ersten Mal atmen."

"Seitdem du weg bist, kann ich zum ersten Mal atmen."

"Dieses Lied bleibt in seiner Erinnerung, seit er es zum ersten Mal gehört hat."

Was sind zweiteilige Konjunktionen? Nun, wie der Name schon sagt, sind es Konjunktionen, die in zwei Teilen verwendet werden. Das ist eine schreckliche Definition. Wie wäre es damit: Es sind Wörter, die andere Wörter, Phrasen oder Sätze verbinden, aber erfordern, dass Sie ein Stück in eine Hälfte des Satzes und ein anderes Stück in eine andere Hälfte legen. Das ist etwas wortreich, aber zumindest ist es genauer.

Im Grunde sind dies Wörter, die wir in zwei verschiedenen Teilen eines Satzes verwenden, um Wörter, Phrasen und Sätze innerhalb dieses Satzes zu verbinden. Glücklicherweise für alle Beteiligten gelten die meisten dieser Konjunktionen als koordinierend. Das bedeutet, dass sie die Wortstellung nicht ändern. Der schwierigste Teil bei ihrer Verwendung ist zu wissen, wo man sie platziert. Sobald Sie das verstanden haben und wissen, was sie bedeuten, können Sie sie ohne Probleme verwenden.

Zuerst kommt die Kombination von "entweder" und "oder". Im Englischen verwenden wir "either" und "or". Diese Konjunktion verbindet zwei oder mehr Optionen und richtet sie so ein, dass Sie nur eine haben können. Sie wissen schon, wie dieses Venn-Diagramm, das Ihre Optionen als Student zeigt: gute Noten, genug Schlaf oder ein Sozialleben. Wählen Sie zwei.

Um diese Konjunktion und andere auf dieser Liste, die ebenfalls koordinierende zweiteilige Konjunktionen sind, zu verwenden, stellen Sie "entweder" oder was auch immer der erste Teil ist, vor die erste Option oder die erste Hälfte. Dann stellen Sie "oder" oder die zweite Hälfte der Konjunktion, bevor Sie die zweite Option oder die zweite Hälfte des Satzes beginnen. Sie können diese beiden Teile verwenden, um einen ganzen Satz oder einfach ein oder zwei Wörter einzuleiten. Fangen wir mit ein paar Wörtern an:

"Ich hätte gerne entweder einen Foxterrier oder einen Deutschen Schäferhund."

"Er hätte gerne entweder einen Tee oder einen Kaffee."

Wenn Sie eine zweiteilige Konjunktion verwenden, um zwei vollständige Sätze zu verbinden, müssen Sie jeden Teil am Anfang des jeweiligen Satzes haben, was bedeutet, dass die erste Hälfte der Konjunktion am Anfang der ersten Hälfte des Satzes steht und die zweite Hälfte der Konjunktion am Anfang der zweiten Hälfte des Satzes steht.

Zum Beispiel: "Entweder stirbst du als Held oder du lebst lange genug, um zu sehen, wie du zum Bösewicht wirst." - Harvey Dent

"Oder schreibe etwas Lesenswertes oder tue etwas Schreibenswertes." - Benjamin Franklin

Eine alternative Version dieses Zitats könnte lauten: "Oder schreibe etwas Lesenswertes oder tue etwas Schreibenswertes." - Benjamin Franklin

In dieser Version sehen Sie, dass "entweder" nicht am Anfang seines Satzes steht. Dies liegt an der besonderen Natur von "entweder". Ich kann es am Anfang des Satzes oder direkt nach dem Verb platzieren. Ich hätte es mit "entweder" als erstem Wort sagen können, und es wäre immer noch richtig gewesen. Vergessen Sie nur nicht, dass "oder" alleine verwendet werden kann, "entweder" aber nicht. Es muss in Verbindung mit "oder" verwendet werden.

Sie können mehr als zwei Optionen mit "oder" haben, zum Beispiel: "Ich hätte gerne einen Hund, eine Katze oder einen Goldfisch."

"Entweder du räumst dein Zimmer auf, du spülst das Geschirr oder du räumst das Badezimmer auf."

Als nächstes kommt die negierte Version von "entweder ... oder". Im Englischen fügen wir einfach "nein" am Anfang jedes Wortes hinzu und jetzt haben wir "weder ... noch" anstelle von "entweder ... oder". Im Deutschen entfernen wir das "entweder" und tauschen "oder" gegen "noch" aus. Das Endergebnis ist dasselbe: Sie haben mehrere Optionen, aber Sie können keine davon haben. Dies ist normalerweise auf nur zwei Optionen beschränkt, aber genau wie bei "entweder ... oder" können Sie mehr als nur zwei Optionen haben. Hier sind ein paar Beispiele dafür in Aktion:

"Ich habe weder eine Katze noch einen Hund."

"Er möchte weder Kaffee trinken noch einen Keks essen."

"Wir können weder ins Kino noch in den Club gehen, weil ich Hausarrest habe."

"Weder ... noch". Wörtlich gesprochen, wer weder durch Lob in die Irre geführt wird, noch sich entmutigen lässt, hat große Herzensruhe. Er kümmert sich weder um Lob noch um Tadel.

"Weder ... noch" macht auch etwas Seltsames. Wenn Sie zwei vollständige Sätze haben, die Sie kombinieren möchten, verschiebt "weder ... noch" das Subjekt auf die andere Seite des Verbs. Dies geschieht mit adverbialen Konjunktionen, was ein Thema für nächste Woche ist. Dies besagt im Grunde, dass das Adverb wie eine Konjunktion wirkt, was bedeutet, dass es das Subjekt auf die andere Seite des Verbs verschiebt, genau wie jedes andere Adverb.

Ausnahmsweise spiegelt die englische Wortstellung dies wider und verschiebt daher auch das Subjekt auf die andere Seite des Verbs. Zum Beispiel: "Weder kann er ins Kino gehen, noch kann er es sich leisten."

"Ich muss heute weder arbeiten, noch muss ich zur Schule gehen."

Am anderen Ende des Kontinuums haben wir diese Kombination: "nicht nur ... sondern auch". Sie zeigt an, dass sowohl die erste Sache als auch die andere Sache wahr sind. Im Gegensatz zu den bisher genannten Konjunktionen beginnt der "nicht nur"-Teil des Satzes nicht mit "nicht nur". Stattdessen stellen Sie "nicht nur" nach dem Verb im ersten Satz. "Sondern auch" ist auch ein wenig seltsam, da es mit zusätzlichen Wörtern dazwischen aufgeteilt werden kann. "Sondern auch" beginnt den zweiten Satz.

Fangen wir damit an, nur ein paar Wörter zu kombinieren und arbeiten wir uns zu vollständigen Sätzen hoch:

"Er hat nicht nur einen Hund, sondern auch eine Katze."

"Er trinkt nicht nur einen Kaffee, sondern auch ein Glas Wasser."

"Wir fahren nicht nur in die Stadt, sondern kaufen auch ein."

"Sie bringt nicht nur Wein für meine Eltern mit, sondern bringt auch Schokolade für die Kinder mit."

Woher weißt du, wo du es platzieren sollst? Manchmal ist es neben "sondern auch", aber öfter gibt es ein paar Wörter zwischen "nicht nur" und "sondern auch". Wie viele Wörter gibt es? Eine Grenze?

Das "nicht nur" in diesen Sätzen wirkt irgendwie wie eine Platzierung für "nicht nur" in anderen Sätzen. Wenn Sie den Satz in einen eigenständigen Satz mit "nicht nur" umformulieren, können Sie die Platzierung finden. Zum Beispiel: "Wir kaufen nicht nur ein, wir kaufen auch ein."

"Sie gibt den Kindern nicht nur Schokolade, sie gibt den Kindern auch Schokolade."

Ein Synonym für "nicht nur ... sondern auch" ist "sowohl ... als auch". Es bedeutet auf Englisch "nicht nur ... sondern auch", aber es gibt einen sehr subtilen Unterschied zwischen den beiden. "Sowohl ... als auch" deutet auf eine Art Standard im Vergleich zu Überraschung oder ungewöhnlicher Gegenüberstellung hin, während "sowohl ... als auch" bedeutet, dass beide Dinge gleich sind. Der Unterschied im Englischen könnte durch den Unterschied zwischen "nicht nur ... sondern auch" und "sowie" ausgedrückt werden.

Zum Beispiel: "Mein Bruder sowie meine Schwester haben blonde Haare." Wenn Sie den Bruder und die Schwester in diesem Satz vertauschen, passiert nichts, die Bedeutung ändert sich nicht. "Meine Schwester sowie mein Bruder haben blonde Haare."

Wenn Sie versuchen, sie zu vertauschen, wenn Sie "sowohl ... als auch" verwenden, ändern Sie die Bedeutung geringfügig. "Nicht nur mein Bruder, sondern auch meine Schwester hat blonde Haare." Mein Bruder sollte blonde Haare haben, aber es ist etwas überraschend, dass ein anderes Familienmitglied, nämlich meine Schwester, auch blonde Haare hat. "Nicht nur meine Schwester, sondern auch mein Bruder hat blonde Haare." Es wurde erwartet, dass die Schwester blonde Haare hat, aber es ist etwas überraschend, dass ein anderes Familienmitglied, nämlich mein Bruder, auch blonde Haare hat.

Der Unterschied kann in anderen Situationen auffälliger sein. Die bisherigen Beispiele machten keinen großen Unterschied, aber im folgenden Beispiel würde es einen großen Unterschied machen.

"Ich gehe mit meinem Hund sowie meiner Katze spazieren." Beide Teile sind gleich und es ist nicht überraschend, dass eines von beiden zum Spaziergang mitgenommen wird. Wenn Sie den Hund und die Katze vertauschen, ändert sich nichts an der Bedeutung.

"Ich gehe nicht nur mit meinem Hund spazieren, sondern auch mit meiner Katze." Es ist ziemlich normal, mit seinem Hund spazieren zu gehen. Katzen hingegen mögen Leinen nicht besonders, also ist das etwas seltsam. Deshalb verwenden wir "sowohl ... als auch". Wenn Sie den Hund und die Katze in diesem Beispiel vertauschen, ist der Unterschied viel größer, da Menschen normalerweise nicht mit ihrer Katze spazieren gehen.

Im Allgemeinen können Sie "sowohl ... als auch" dort verwenden, wo Sie "sowohl ... als auch" verwenden könnten. Deshalb ist es nicht sehr üblich, vollständige Sätze zu verbinden, die mit "sowohl ... als auch" verbunden sind, und warum Sie keine in meinen Beispielsätzen gesehen haben.

Als nächstes kommt "zwar ... aber", was im Grunde wie "ja, aber" ist. Es zeigt an, dass die erste Sache wahr ist, aber es gibt zusätzliche Informationen, die benötigt werden, um diese Informationen zu kontextualisieren. Hier sind ein paar Beispiele:

"Zwar habe ich genug Geld, aber ich will es nicht ausgeben."

Sie können es auch in die Adverbialposition verschieben: "Zwar habe ich genug Geld, aber ich will es nicht ausgeben."

"Zwar kann ich Deutsch sprechen, aber ich bin kein Deutscher."

"Zwar kann ich Deutsch sprechen, aber ich bin kein Deutscher."

Dieses Mal verschiebe ich nicht nur das Wort "zwar", sondern auch das Wort "aber". Das ist nicht notwendig, aber wieder möglich. Das Verschieben von "zwar" oder "aber" macht es einfach zu einer stilistischen Wahl und hat wenig Einfluss auf die Bedeutung. Wenn Sie einen Satz mit "zwar" beginnen, lenken Sie die Aufmerksamkeit auf den "wahren" Teil des Satzes. Wenn Sie "zwar" verschieben, könnte es im Englischen besser übersetzt werden, indem Sie dem Hilfswort stimmliche Betonung hinzufügen. Manchmal ist dies eine Form des Seins, aber es kann auch ein Modalverb sein, wie in diesen Beispielen:

"Ich kann Deutsch sprechen, aber ich bin kein Deutscher."

"Ich habe zwar genug Geld, aber ich will es nicht ausgeben."

Wenn Sie "aber" verschieben, ist es eher so, als würden Sie das Wort "jedoch" zur englischen Übersetzung hinzufügen.

"Ich kann Deutsch sprechen, bin aber kein Deutscher."

"Ich habe zwar genug Geld, möchte es aber nicht ausgeben."

Es gibt ein paar Möglichkeiten, die Sätze in einem Satz zu vergleichen und gegenüberzustellen. Das erste auf meiner Liste ist "einerseits ... andererseits". Dies bezieht sich hauptsächlich auf das englische "on the one hand" und "on the other hand".

Zum Beispiel: "Einerseits brauchen wir Lehrer, andererseits wollen wir sie nicht bezahlen."

"Einerseits finde ich sie ziemlich nett, andererseits kann sie ziemlich nervig sein."

Sie müssen nicht immer "einerseits" haben, um "andererseits" zu verwenden. Es kann als normales adverbiales koordinierendes Adverb verwendet werden. Das bedeutet, dass das Subjekt auf die andere Seite des Verbs verschoben wird, wenn Sie es am Anfang verwenden.

Zum Beispiel: "Du hast wahrscheinlich Recht. Andererseits könnte er einfach nur Hallo sagen wollen."

Sie müssen "andererseits" haben, um "einerseits" zu verwenden. Während "einerseits" nicht alleine stehen kann, können Sie sowohl "einerseits" als auch "andererseits" in eine adverbiale Position im Satz stellen, und die Konjunktion funktioniert immer noch.

Zum Beispiel: "Er wollte sich einerseits berühmt machen, andererseits hat er sein Publikum sehr verärgert."

Die Kombination von "einerseits" und "andererseits" eignet sich hervorragend, um die beiden Seiten eines Arguments zu zeigen.

"Einerseits sollte er seine Hausaufgaben machen, andererseits sagen seine Eltern, dass er sein Zimmer aufräumen soll."

Wenn Sie sagen möchten, dass ein Ereignis manchmal so und manchmal so verläuft, benötigen Sie das Wort "mal" zweimal. Alleine bedeutet "mal" im Allgemeinen "einmal" oder "manchmal". Wenn Sie es am Anfang jedes Satzes platzieren, verschiebt es das Subjekt auf die andere Seite des Verbs und zeigt den Kontrast zwischen manchmal dies und manchmal das.

Zum Beispiel: "Manchmal bist du der Vogel, manchmal der Wurm."

"Manchmal ist mein Sohn sehr süß und lustig, manchmal schreit er einfach nur."

"Manchmal höre ich Rockmusik, manchmal höre ich Rapmusik."

Auf ähnliche Weise ist "teils ... teils". Dies ist eine weitere Konjunktion, die sich einfach wiederholt, aber anstelle von "manchmal" bedeutet "teils" "teilweise" oder "in Teilen". Wieder wird es wie ein Adverb verwendet, was bedeutet, dass es das Subjekt auf die andere Seite des Verbs verschiebt, wenn Sie es zuerst verwenden. Es ist aber auch möglich, "teils" an eine normale Adverbialposition zu verschieben.

Zum Beispiel: "Teils war der Film interessant, teils war er langweilig."

"Teils Cornflakes, teils Milch."

"Mein Frühstück besteht teils aus Cornflakes oder Müsli, teils aus Milch."

Alle bisherigen Konjunktionen für heute waren koordinierende Konjunktionen, was bedeutet, dass sie die Wortstellung nicht ändern, oder sie sind adverbiale Konjunktionen, was bedeutet, dass sie das Subjekt auf die andere Seite des Verbs verschieben. Die letzten paar, über die ich heute sprechen möchte, sind unterordnende Konjunktionen, die in zwei Teile aufgeteilt sind. Die erste davon ist mit Abstand die häufigste von ihnen.

"Je ... desto". Das ist für mich eine seltsame Übersetzung, da es im Englischen einfach "the ... the" bedeutet. Es wird von einer vergleichenden Form eines Adjektivs oder Adverbs gefolgt.

"Je mehr ich esse, desto fetter werde ich."

"Je früher ich aufwache, desto mehr Arbeit kann ich erledigen."

"Je älter ich werde, desto weniger weiß ich."

Beachten Sie, dass das Verb nach der vergleichenden Form im zweiten Satz steht. Deshalb steht "desto" nach "je". Wenn eine unterordnende Konjunktion im ersten Satz verwendet wird, wie "je" in diesen Beispielen, steht die konjugierte Form des Verbs in beiden Sätzen neben dem Komma in der Mitte des Satzes. Aber da wir dieses Mal zwei Teile für unsere Konjunktion haben, müssen wir zuerst die Konjunktion platzieren, gefolgt von ihrer vergleichenden Form des Adjektivs und dann unserem Verb. Die Wortstellung ist also:

Erster Teil der unterordnenden Konjunktion (in diesen Beispielen: "je")

Subjekt

Was auch immer danach im Satz steht

Konjugiertes Verb

Komma

Zweiter Teil der unterordnenden Konjunktion (in diesem Fall: "desto")

Vergleichende Form des Adverbs oder Adjektivs

Konjugiertes Verb

Subjekt

Und dann der Rest des Satzes.

Sie können "je" und "desto" austauschen, ohne etwas an der Bedeutung zu ändern.

"Je schneller ich fahre, desto höher ist die Möglichkeit, ein Ticket zu bekommen."

"Ich mag Kekse. Je größer, desto besser."

"Du musst mich von der Schule abholen. Je früher, desto besser."

Die letzte auf meiner Liste für heute zählt meiner Meinung nach nicht wirklich. Es ist einfach die Kombination einer unterordnenden Konjunktion und einer koordinierenden Konjunktion. Sie haben mich letzte Woche benutzt gesehen und es nicht einmal bemerkt. Es ist die Kombination von "ob" und "oder". Es wird am besten als "ob ... oder" übersetzt. Hier sind ein paar Beispiele dafür:

"Ich weiß nicht, ob der Hund einen Knochen im Garten vergraben hat oder ob ein Eichhörnchen meine Pflanzen gefressen hat."

"Er muss es mir erklären, ob er den roten oder den gelben heute kaufen möchte."

Heute werde ich Ihnen beibringen, wie man deutsche adverbiale Konjunktionen verwendet. Dinge wie "daher" und noch viel mehr. Diese Konjunktionen sind auch unter mehreren anderen Namen bekannt, darunter Konjunktionsadverbien, konjunktionale Adverbien, Konjunktadverbien und Konjunktivitis. Okay, das Letzte ist der wissenschaftliche Name für Bindehautentzündung, aber die anderen waren echte Dinge, die Leute online nennen. Ich nenne sie adverbiale Konjunktionen zur Konsistenz, aber die anderen Namen funktionieren auch.

Zuerst, wie wir es bei den anderen Lektionen über Konjunktionen getan haben, müssen wir definieren, was adverbiale Konjunktionen überhaupt sind. Schlechte Definition zuerst: Sie sind Adverbien, die wie Konjunktionen wirken. Das ist nicht sehr hilfreich. Versuchen wir also etwas anderes. Ich würde sagen, es sind Wörter, die normalerweise als Adverbien betrachtet werden, also Wörter, die im Grunde alles im Satz modifizieren, außer einem Nomen, aber sie werden verwendet, um Wörter, Phrasen oder Sätze wie Konjunktionen zu verbinden.

Zum Beispiel: "Daher" wird normalerweise als Adverb betrachtet, aber es bedeutet "jedoch" oder "nichtsdestotrotz" und könnte daher als Konjunktion verwendet werden. Sehen wir uns ein paar Beispiele an:

"Seine Mutter ist sehr gemein. Er ist sehr nett. Jedoch."

In diesem Satz modifiziert "jedoch" einfach die anderen Adverbien "sehr" und "nett". Es zeigt die Art und Weise, wie er nett ist. Dies kann in zwei Sätze kombiniert werden, indem "jedoch" als Klebstoff verwendet wird, um sie zusammenzuhalten.

"Seine Mutter ist sehr gemein, aber er ist ziemlich nett."

Das, worauf Sie achten müssen, ist die Wortstellung nach der Konjunktion. Bei den koordinierenden Konjunktionen wurde die Wortstellung überhaupt nicht beeinflusst. Dies würde das Verb nach "aber" setzen, aber das ist nicht passiert. Unterordnende Konjunktionen würden erfordern, dass Sie das Verb ans Ende des Satzes oder ans Ende des Satzes verschieben, was ebenfalls nicht passiert ist. Wir haben einfach den Satz mit "aber" begonnen und unser Subjekt "er" auf die andere Seite des Verbs verschoben.

Dies ist dasselbe, was passiert, wenn Sie einen Satz mit einem anderen Adverb beginnen. Die häufigste Art, dies zu tun, ist, mit dem Zeitelement am Anfang des Satzes zu beginnen und dann das Subjekt auf die andere Seite des Verbs zu verschieben. Zum Beispiel:

"Heute gehe ich ins Kino."

"Kino heute gehe ich ins Kino."

Adverbien können also am Anfang eines Satzes oder am Anfang eines Satzes platziert werden und das Subjekt auf die andere Seite des Verbs verschieben. Einige dieser Adverbien können als Konjunktionen verwendet werden, da sie einen Satz mit einem anderen verbinden. Das nennen wir adverbiale Konjunktionen.

Lassen Sie uns zur Liste kommen. Es gibt eine Menge Adverbien, die verwendet werden können, um Sätze zu verbinden, aber es gibt nur eine Handvoll, die tatsächlich im täglichen Gespräch verwendet werden. Ich werde mich auf diejenigen konzentrieren, die tatsächlich in normalen Gesprächen im Deutschen verwendet werden, und am Ende werde ich Ihnen eine große Liste der anderen und wie sie verwendet werden, zeigen.

Es gibt fünf Hauptadverbien, die im Grunde "daher", "deshalb" oder "folglich" bedeuten. Sie sind: "daher", "deswegen", "deshalb", "deswegen" und "damit". Jedes von ihnen hat seine eigenen Feinheiten und Unterschiede. Ich könnte jedoch ein ganzes Video damit verbringen, die Unterschiede zwischen den "daher"-Varianten und ihren Antworten zu besprechen, aber dieses Video hat bereits genug zu bieten, ohne tief in die Materie einzutauchen. Stattdessen werde ich versuchen, sie in einem breiteren Sinne zu erklären, aber nehmen Sie diese Erklärung nicht als das Einzige, was Sie wissen müssen, um diese Wörter zu meistern, da dies nicht der Fall ist.

"Daher" ist wie "von daher" oder "folglich" oder "als Ergebnis". Es zeigt den Ursprung des Ereignisses an. Zum Beispiel: "Der Student hat nichts gelernt oder studiert. Folglich hat er die Prüfung nicht bestanden."

"Ich trinke jeden Tag vier Liter Wasser, daher muss ich oft auf die Toilette."

"Daher" ist ähnlich wie "daher", da es mit "weil" übersetzt werden könnte, aber "daher" trägt die Konnotation von "ungefähr" oder "darüber". "Sein Hund ist gestorben, deshalb ist er traurig."

"Der Student liest jeden Tag zwei Bücher, deshalb ist sie sehr klug."

"Deshalb" und "deswegen" sind schwer auseinanderzuhalten. Wenn Sie den Satz so umformulieren können, dass er die Präposition "wegen" anstelle der adverbialen Konjunktion "deswegen" enthält, können Sie wahrscheinlich "deswegen" oder "deswegen" verwenden.

"Ich bin in das Auto meines Vaters gefahren und gegen einen Baum. Deshalb darf ich sein Auto nicht mehr fahren."

"Wegen des Unfalls darf ich sein Auto nicht mehr fahren."

"Deshalb darf ich es nicht mehr fahren."

Das Letzte auf meiner Liste mit ähnlichen Bedeutungen ist am weitesten von den anderen entfernt. "Damit" zeigt an, dass etwas getan wurde, um etwas anderes zu erreichen. Es ist ähnlich, da es die Ursache der Handlung zeigt, aber es könnte als "damit" oder "um zu" übersetzt werden. Es ist wichtig zu beachten, dass "damit" in einem Hauptsatz oder "damit" verwendet wird, aber es gibt auch "damit", das eine ähnliche Bedeutung hat, aber eine unterordnende Konjunktion ist und daher einen untergeordneten Satz verwendet. Hier sind einige Beispiele für "damit":

"Die Knicks haben wieder verloren, deshalb haben sie die Playoffs verpasst."

"Sam hat die meisten Punkte, damit hat sie gewonnen."

Es gibt ein paar Möglichkeiten, "jedoch" oder "nichtsdestotrotz" auf Deutsch zu sagen. Ich habe in meinem Video über koordinierende Konjunktionen über eine gesprochen. Zwei weitere möchte ich heute besprechen: "allerdings" und "trotzdem". "Allerdings" ist eher ein Gefühl von "alles in allem" oder "jedoch", während "trotzdem" eher wie "trotzdem" ist. Der Unterschied ist subtil, aber der Hauptpunkt ist, dass "trotzdem" stärker ist als "allerdings".

Hier sind ein paar Beispiele dafür:

"Die Reise durch Deutschland war anstrengend oder anspruchsvoll, trotzdem war sie sehr schön."

"Das Interesse der Studenten lässt nach, allerdings ist das nichts Ungewöhnliches, da es bereits 14 Uhr ist."

"Mein Bruder hat bereits zu Abend gegessen, trotzdem möchte er mit uns zum Abendessen gehen."

"Das Wasser ist grün, trotzdem schwimmt sie."

Die gebräuchlichste und am weitesten verbreitete Art, "zusätzlich zu" oder "ebenso" auf Deutsch zu sagen, ist "außerdem". Die Präposition "außer" bedeutet "neben". Wenn Sie "außerdem" hinzufügen, ist es, als würden Sie "außerdem" oder "zusätzlich zu" sagen. Mit diesem im Hinterkopf können Sie dies als Konjunktion verwenden. Hier sind ein paar Beispiele dafür:

"Diese Schuhe sind zu klein, außerdem fallen sie auseinander."

"Ich möchte noch nicht essen, außerdem mag ich keinen Fisch."

Wenn Sie "andernfalls" auf Deutsch sagen möchten, ist "sonst" eine gute Option. Zum Beispiel:

"Der Bär muss keinen Hunger haben, sonst hätte er gegessen."

"Der erste Schwein muss gegessen werden wollen, sonst hätte er sein Haus aus Stein gebaut."

Dies ist bei weitem nicht die vollständige Liste der adverbialen Konjunktionen im Deutschen. Tatsächlich gibt es mehr als 50 davon. In dieser Tabelle sehen Sie eine Liste der verschiedenen Adverbien, die als Konjunktionen verwendet werden können. Diese sind nach ihrem Gebrauch getrennt. Anstatt Ihnen Beispiele für jede einzelne zu geben, werde ich einfach erklären, was jede Kategorie bedeutet und was das für die Adverbien in dieser Gruppe bedeutet.

"Kopulativ" bezieht sich auf die Tatsache, dass etwas zu etwas anderem im ersten Satz hinzugefügt wird. Deshalb sehen Sie "außerdem" in dieser Gruppe. Andere Beispiele wären "weiterhin", "ebenso" oder "zusätzlich".

"Lokal" bezieht sich auf den Ort von etwas. "Danach" zum Beispiel wäre "neben dem", aber es kann auch eine bildlichere Bedeutung von "dieser Phrase" annehmen. Sie werden feststellen, dass alle auf dieser Liste "da"-Verbindungen sind. Das ist ziemlich üblich für viele adverbiale Konjunktionen, da "da"-Verbindungen sich für diese Art der Verwendung sehr gut eignen. Mehr über "da"-Verbindungen finden Sie im Video, das ich in der Beschreibung verlinkt habe.

"Temporal" drückt eine Zeit aus. "Danach" zum Beispiel bedeutet "davor" und "währenddessen" bedeutet "währenddessen". Dies sind großartige Übergangskonjunktionen, wenn Sie einen Aufsatz schreiben oder für einen schriftlichen Teil einer Deutschprüfung. Ich würde Ihnen dringend empfehlen, zu lernen, wie man all diese verwendet, da sie sehr nützlich sein werden. Da sie so hilfreich sind, habe ich für die meisten von ihnen Beispielsätze geschrieben, mit Ausnahme von "danach", da es nicht sehr weit verbreitet ist.

"Mein Hund riecht an der Schildkröte. Davor hatte sie noch nie eine gesehen."

"Meine Mutter geht einkaufen. Währenddessen bleibe ich zu Hause und spiele Videospiele."

"Wir haben zusammen zu Abend gegessen. Danach sind wir ins Kino gegangen."

"Er spricht zuerst mit seiner Familie und danach mit seinem Chef."

Als nächstes kommt "kausal", was, wie Sie vielleicht erraten, die Ursache von etwas ist. Sie sind fast alle als "deshalb" oder "weil" übersetzt. Die beliebtesten wurden zu Beginn dieses Videos erwähnt.

"Und" und "folglich" werden beide verwendet, um eine Bedingung zu zeigen. Zum Beispiel: "Ich habe ein Auto. Wenn nötig, können wir damit fahren."

"Konzessiv" bezieht sich auf etwas, das etwas anderes ausschließt. Mit anderen Worten, diese Sache ist passiert, aber diese Sache ist trotzdem passiert.

Zum Beispiel: "Der Bürgermeister sagt, wir müssen zu Hause bleiben. Trotzdem sind viele Leute in den Park gegangen."

In dieser Kategorie sehen Sie Wörter, die das Ausmaß beschreiben, in dem etwas getan wird. Die letzte Kategorie ist "anders", was bedeutet, dass sie etwas zeigt, das sich vom ersten Satz unterscheidet. Es gibt eine Menge davon. Sie werden auch feststellen, dass die zweiteilige Konjunktion "einerseits" und "andererseits" auch in dieser Gruppe ist und es nicht nur eine zweiteilige Konjunktion, sondern auch eine adverbiale Konjunktion ist. Hier sind ein paar Beispiele aus dieser Kategorie:

"Mein Hund ist sehr faul. Im Gegensatz dazu ist die Katze voller Energie."

"Es gibt viele Desserts auf dem Tisch, aber du darfst sie nicht haben."

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