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dañado roto herido deprimido ansioso obsesionado no puedo soltar disfuncional ¿a quién vas a culpar a tus padres es como los Cazafantasmas pero ¿está justificado culpar a los padres empecemos con una respuesta simple absolutamente sí absolutamente sí repetiré esto y lo que digo está respaldado por décadas de investigación bien más de cien años en realidad incluyendo estudios masivos como Ace los estudios de experiencias adversas en la infancia los padres el entorno que crean nutren son, con mucho, el factor más decisivo y dominante en quién te vas a convertir y cuán feliz vas a transitar por la vida y así que sí, tus padres tienen la culpa y se llevan el mérito si resultaste ser una persona sana, relativamente sana, normal y funcional. Ahora hay una advertencia aquí, existen problemas de salud mental, trastornos que tienen un componente hereditario o genético pronunciado, por ejemplo, trastorno límite de la personalidad, esquizofrenia, trastorno bipolar, trastorno de personalidad antisocial, especialmente psicopatía. Estos trastornos son hereditarios hasta cierto punto si tienes parientes con estos trastornos, es mucho más probable que los desarrolles más adelante en la vida. De manera similar, los problemas neurobiológicos, las anomalías cerebrales estructurales y funcionales conducen al desarrollo y la manifestación de ciertos ciertos trastornos de salud mental. Nadie está discutiendo esto. Sin embargo, la genética es una predisposición, la genética es un potencial. Tus padres tienen la clave para desbloquear este potencial. Así que si estás genéticamente predispuesto a desarrollar una enfermedad mental, es el comportamiento o el mal comportamiento de tus padres, el entorno que han creado, lo que es propicio para el desarrollo de esta enfermedad mental. Ellos activan tus genes, los expresan. Así que en resumen, la respuesta es un rotundo y abrumador sí, los padres son responsables de la salud mental de sus hijos hasta los 36 meses de edad. Es el papel de la madre y ella es la dominante y ella decide, toma las decisiones y las elecciones que moldean al niño para convertirse más tarde en un adulto con trastornos de apego, trastornos de personalidad, lo que sea. A los 36 meses, el padre toma el relevo hasta los seis o nueve años. Así que es una colaboración, es una empresa conjunta entre madre y padre en diferentes etapas del desarrollo y ellos te hacen quien eres. Y esta es precisamente la razón por la que el abuso, el trauma y la enfermedad mental son transmisibles intergeneracionalmente, se transmiten de una generación a la siguiente. Hay un mecanismo de transmisión aquí. Este mecanismo de transmisión también se conoce como crianza. Este es el tema del video de hoy. Mi nombre es Sam Vachnin, soy el autor de "Malignant Narcissism Revisited", un ex profesor visitante de psicología y actualmente en la facultad de SIOPs en Canadá, Reino Unido y Nigeria. Vamos a entrar en materia, pero antes de ir allí, lo siento, antes de ir allí, permítanme responder dos preguntas que han hecho repetidamente. Número uno, preguntan si los narcisistas se activan con las películas. Estas preguntas tienen que ver con videos anteriores que se han publicado. Los narcisistas se activan con las películas. ¿Qué pasa con la música? La música activa al narcisista, pero la activación aquí es de un tipo mucho más primitivo. La música le recuerda al narcisista su infancia temprana y el entrenamiento por sí, la madre. Así que la música resuena con la voz de la madre que en la primera infancia ha condicionado al narcisista, ha deformado su mente o su mente y ha hecho al narcisista lo que es. Así que esta es la primera pregunta y la segunda pregunta tenía que ver con mi video sobre tres formas de navegar por los espacios de tu vida y así sucesivamente. La tesis en ese video es que el cerebro percibe el espacio físico, el espacio social, tu espacio biográfico, tu vida, tu biografía y tu espacio interior, interno. El cerebro percibe todo esto como espacios y todos estos son abordados por una estructura en el cerebro conocida como el hipocampo. El hipocampo no puede distinguir entre el espacio físico, un espacio real, un espacio imaginario, un paracosmos, una fantasía, tu vida, etc. Y el hipocampo utiliza los recuerdos de la misma manera que usamos puntos de referencia físicos en una ciudad extranjera como turistas, por ejemplo. Así que el hipocampo utiliza los recuerdos como puntos de referencia, como señales y navega usando estos recuerdos para crear un espacio coherente. Ahora el yo, por ejemplo, es este tipo de espacio. Tu identidad es este tipo de espacio que es porque está compuesto de recuerdos dentro de una narrativa. La narrativa que es percibida por el hipocampo es espacial y temporal. El hipocampo navega el tiempo mismo como una especie de territorio, como una especie de espacio. Y para más, vuelve al video y escucha de nuevo, míralo de nuevo y espero que esta vez tenga algún sentido. Y del hipocampo a tus padres. Ahora tengo varios videos en este canal que tratan sobre la buena crianza, las madres suficientemente buenas, por ejemplo, la mala crianza. Uno de los videos se titula irónicamente "Cómo crear un narcisista". Así que he tratado estos temas antes, pero hoy voy a profundizar un poco más. Voy a demostrarles cómo la enfermedad mental o los problemas de salud mental de los padres se reflejan en la personalidad emergente o el yo o el ego o lo que quieras llamarlo del niño. ¿Cómo resuenan las patologías? Esta resonancia crea al niño. El niño se forma a partir de la resonancia con el carácter, el temperamento, la personalidad y, lamentablemente, en muchos casos, la enfermedad mental o las patologías de salud mental de sus padres. Así que empecemos con el problema de los límites, la violación de los límites. Hay dos maneras de violar los límites emergentes y nacientes del niño. Una forma es a través de la fuerza bruta, la agresión de algún tipo. Podría ser agresión física, podría ser agresión sexual. Estas son las formas clásicas. El abuso psicológico, todos estos son violaciones de límites. El padre no permite que el niño desarrolle límites firmes, comunicados, inquebrantables, no permeables. Los límites que luego definen el perímetro del yo integrado o constelado. Así que los padres son el nexo. El niño se apropia, el niño objetiva al niño, trata al niño como una extensión o una herramienta. Estas son todas formas clásicas de violar los límites. Pero hay otra forma de violar los límites: descuidar al niño, abandonar al niño, estar ausente, no importarle al niño. Andre Green lo llamó madre muerta. Cuando no prestas atención al niño, no le proporcionas al niño una especie de retroalimentación o contraataque que le permita al niño darse cuenta de dónde termina él y dónde empiezas tú. Comunicar tus propios límites al niño, prestar atención al niño, rondar al niño, estar presente para el niño. Todo esto es crucial en la formación de límites porque el niño dice "aquí estoy yo, ella está aquí y aquí es donde ella termina y yo empiezo". Pero ¿y si mamá nunca está ahí? ¿Y si está deprimida, o egoísta, o enferma, o físicamente ausente, o emocionalmente ausente, y así sucesivamente? El niño es incapaz de desarrollar límites porque sus límites son infinitos, no están limitados por nada, se vuelven infinitos. Sí, tienes razón, esto se conoce como psicosis o narcisismo. El narcisismo es la otra cara de la psicosis. Tanto en la psicosis como en el narcisismo hay una ruptura flagrante de los límites y, en consecuencia, una confusión total entre objetos internos y externos. Ahora, el niño que está expuesto a la mala crianza puede adoptar una de dos estrategias: apaciguamiento o rebelión. Si el niño considera a las figuras parentales como divinas, esperaría la ira de los dioses, esperaría su agresión, su furia, sus medidas punitivas. Así que lo que haría, intentaría apaciguarlos de la misma manera que Chamberlain intentó apaciguar a Adolf Hitler en 1938. El niño negociaría y se comprometería con el padre minimizándose a sí mismo o a sí misma. El niño se minimizaría gradualmente, desaparecería en el padre, se fusionaría con el padre como una forma de apaciguamiento supremo. "Mamá, ya no existo, no necesitas estar enojada conmigo, no necesitas preocuparte por mí". Así que este es el apaciguamiento. La estrategia de rebelión es también una forma de fusión y unión con el padre a través de un mecanismo conocido como internalización, interjección. El niño se identifica con el padre, con el padre abusivo, traumatizante, ausente, y lo incorpora a sí mismo. En lugar de convertirse en parte de mamá, este tipo de niño hace de mamá parte de él. Es apaciguamiento inverso, si quieres. Así que es rebelión. El niño es el locus de la fusión en el futuro, mientras que en la estrategia de apaciguamiento, que es típica de los complacientes y codependientes, en la estrategia de apaciguamiento el niño desaparece y reaparece dentro de la madre o el padre. Más tarde, en la estrategia de rebelión, el niño aniquila a la madre y al padre en su propia mente y los absorbe, se vuelve uno con ellos. Y en este caso, debido a esta estratagema, también se vuelve infalible, omnipotente e iniciado como mamá y papá. Al absorber a mamá y papá, se convierte en un dios. Es un proceso de apoteosis. Así que esto es típico de los niños que en la edad adulta se convierten en antisociales, psicópatas o narcisistas. Estas son las dos estrategias. Los padres que están mentalmente enfermos o mentalmente disfuncionales, mentalmente enfermos, este tipo de padres reaccionan a la estrategia del niño, ya sea que el niño los apacigüe o se rebele contra ellos. Es probable que reaccionen porque no están bien, no tienen sus propios límites, no tienen límites, no tienen control de impulsos, están definidos, estos padres están definidos, son imprudentes, actúan, están desregulados, no están bien. Y ellos mismos, este tipo de padres son generalmente muy inmaduros, esencialmente son niños también. Así que hay una batalla, una guerra que comienza dentro del hogar y los padres despliegan este tipo de padres, malos padres, despliegan una serie de mecanismos de defensa primitivos e infantiles contra el niño. El niño, por precavido que sea, por inteligente que sea, por bien desarrollado que esté, está indefenso contra las defensas de los padres. El niño no tiene la experiencia de vida y no tiene la estructura mental, el niño ni siquiera tiene el cerebro. El cerebro continúa desarrollándose hasta los 25 años. Así que el niño, hay una asimetría de poder aquí y los padres que están mentalmente enfermos aprovecharán esta asimetría de poder para sofocar y reprimir al niño, moldear al niño, esculpir al niño, transformar al niño exactamente en lo que quieren que sea. Tienen tanto poder en sus manos. Uno de los principales, quizás el principal mecanismo de defensa utilizado por los padres contra sus hijos es la escisión. Al portarse mal, al maltratar al niño, abusar del niño y traumatizar al niño, el niño se enfrenta a un dilema. El niño puede decir "mi madre es malvada, mi padre está enfermo", pero esto es aterrador porque el niño depende, depende de mamá, el niño depende de papá para comer, para tener un techo, el niño no puede simplemente decir "mamá es mala" porque si mamá es mala, el niño va a morir. Mamá no va a alimentar al niño, mamá no va a darle techo al niño, mamá no va a proteger al niño, mamá no va a ayudar al niño, y el niño morirá. Así que el niño nunca puede decir, nunca puede atribuir maldad, nunca puede decir "mamá es malvada". En cambio, lo que el niño hace es escindir las figuras parentales. Escinde a mamá. Hay una vieja mamá mala y una mamá toda buena. Y el niño internaliza a la vieja mamá mala, la vieja parte mala. El niño se convierte en un objeto malo. Esta mamá permanece toda buena. El niño se vuelve todo malo. Es una defensa contra reconocer y darse cuenta de que es mamá la que es mala, o al menos que hay una parte de mamá que es frustrante, que retiene, que evita, que está ausente. Un niño malo no puede admitir esto, no puede aceptar esto. Así que el niño preferiría decir "soy todo malo, es todo culpa mía, no valgo nada, soy feo, soy estúpido, soy provocador, soy el responsable de lo que me está pasando". Por supuesto, cuando el niño utiliza el mecanismo de defensa de la escisión, que esencialmente es importado de sus padres, el niño, el niño asume el mecanismo de escisión de sus padres, está infectado por su contagio de escisión. Así que cuando el niño hace esto, es incapaz de integrarse, es incapaz de integrar personas porque está acostumbrado a ver a mamá como toda buena y a sí mismo como todo malo. Va a seguir dividiendo a las personas a lo largo de su vida en todo bueno y todo malo, dividiendo situaciones en todo bueno y todo malo, catastrofizando el futuro como todo malo, el pasado como todo bueno. La escisión se apodera. Este tipo de niño crece hasta convertirse en un adulto que no está integrado, luego en casos extremos se desintegra debido a la escisión constante. Los malos padres también usan la proyección. Todo ser humano tiene partes de sí mismo o de sí misma, rasgos, comportamientos, pensamientos, emociones, cualidades de las que nos avergonzamos, que preferiríamos no admitir, que negamos, que evitamos. Partes de nosotros que están incrustadas en algún tipo de narrativa de autojustificación o autovictimización. "Soy una víctima, ¿sabes?". Así que todos tenemos estas partes que deseamos desvincular, partes de nosotros que deseamos descartar. Creemos que seríamos personas mucho mejores sin estas partes. Y así, uno de los principales mecanismos de defensa infantiles, de la primera infancia, se conoce como proyección. Proyectamos estas partes, las atribuimos a otras personas. Si soy débil, diré que tú eres débil. Si soy abusivo, te culparé por ser abusivo. Estoy proyectando todo lo que soy y de lo que me avergüenzo y de lo que desearía no ser, lo estoy proyectando en ti, lo estoy atribuyendo a ti, te estoy culpando. Así que esto se conoce como proyección. Pero aquí hay algo muy importante que todos los eruditos se han perdido porque he leído a todos y todos se lo pierden. La proyección en la infancia, cuando el niño está sujeto a la proyección, siempre se convierte en identificación proyectiva. Los niños nunca experimentan la proyección, siempre experimentan la identificación proyectiva. Ahora, para recordarles qué es la identificación proyectiva: es cuando proyecto mis partes vergonzosas, las partes que me rechazan, las proyecto en ti y tú colaboras conmigo, colaboras conmigo, abrazas estas partes de mí que he proyectado en ti. Desarrollas, desarrollas la creencia de que eres lo que digo que eres. Así que si en realidad soy una persona débil, te acusaría de ser débil y en el proceso de identificación proyectiva lo aceptarías, dirías "sí, soy débil". Esto se aplica a muchos, muchos campos de la vida, por ejemplo, la homofobia. Si soy un homosexual latente, gay latente y me avergüenzo de ello por alguna razón, debido a mi educación o lo que sea, diría que tú eres gay y en el proceso de identificación proyectiva lo aceptarías y dirías "sí, soy gay". El niño está tan indefenso, tan indefenso, hay una asimetría de poder tan masiva, tanta dependencia que el niño siempre acepta las proyecciones de los padres. Los padres son percibidos como divinos, infalibles, nunca cometen errores. Y así, cuando los padres proyectan en el niño partes rechazadas, partes de las que se avergüenzan, rasgos y comportamientos y pensamientos y emociones que les gustaría desvincular, las proyectan en el niño, se las lanzan al niño. El niño adopta estas partes, adopta estos comportamientos y rasgos y emociones y cogniciones. El niño hace suyas estas partes, se identifica con ellas, se convierte en estas partes de sus padres que sus padres han rechazado. Cada proyección en la infancia es automática y exclusivamente identificación proyectiva. El niño confía en los padres, cree en los padres, considera a los padres como todo buenos, todo sabios. Y así, si el padre le dice al niño "eres débil", el niño no tiene resistencia y es probable que adopte esta visión de sí mismo y luego se comporte de esa manera, se comporte como una persona débil. Si el padre le dice al niño "eres estúpido", el niño no tiene defensa contra esto. El niño adoptará esta visión de sí mismo como estúpido, o feo, o inútil, o malo, o malvado. El niño adoptará esta visión. Estas partes de los padres que proyectaron en él o ella, el niño adoptará esta parte y se convertirá en estas partes. En la infancia, todas las proyecciones son identificación proyectiva. Estas partes, estos rasgos, estas cogniciones, estas emociones que el niño ha adoptado de los padres permanecen con él o con ella de por vida, hasta la edad adulta. Así que este es el segundo mecanismo que los malos padres utilizan contra sus hijos. Ahora, no es, no está premeditado, no hay astucia ni engaño aquí. "Oh, maravilloso, tengo un hijo, voy a destruirlo ahora". No, estas personas, les dije, estos padres están desregulados, están mentalmente enfermos, no pueden evitarlo. Muchos de estos, muchos de estos mecanismos de defensa son en realidad inconscientes. La siguiente forma de daño que tal crianza hace, la mala madre, el mal padre, es el aislamiento social. Aislar al niño, impedir que el niño interactúe con sus compañeros, con modelos a seguir, con el entorno externo, con la realidad misma. El aislamiento social también es negar al niño la fricción con la realidad, que es el principal motor del crecimiento, el crecimiento personal y el desarrollo personal. La realidad proporciona una retroalimentación muy crucial en la infancia y es una retroalimentación de límites, es la retroalimentación de lo correcto y lo incorrecto, el ensayo y error, estar en contacto con la realidad sin ningún corsé de sobreprotección, o sofocación, o mimos, o templanza, o idolización, o pedestalización. Estar en contacto con la realidad sin ninguna de estas tácticas abusivas es muy importante. Pero los malos padres aíslan a sus hijos y crean en el niño lo que llamo aislamiento autorreferencial porque el niño no tiene acceso a la realidad, a otros compañeros, a modelos a seguir, a maestros, a veces a la familia, al vecindario también. No tiene acceso a ningún tipo de retroalimentación o entrada del entorno. El niño se convierte en su propio referente, se convierte en su propio marco de referencia y punto de referencia. Así que el niño empieza a consultarse a sí mismo, el niño habla consigo mismo, el niño se convierte en su propio amigo o amiga. Pero recuerden, cuando los padres están mentalmente enfermos o enfermos, el niño tiene un objeto malo. Así que cuando el niño se refiere a sí mismo, en realidad está interactuando y consultando con un objeto malo. Y este objeto negativo, este objeto malo está inflado. Así que hay un problema aquí. El niño no puede acceder a la realidad, a la sociedad o a sus compañeros porque sus padres lo aíslan, no le permiten muy a menudo físicamente salir de casa, por ejemplo. Y así, este tipo de niño se retraería hacia adentro, en un aislamiento autorreferencial negativo. El niño consultaría, se asociaría o se haría amigo de su propio objeto malo y empeoraría cada vez más. El objeto malo se inflaría, las energías del niño, la catexis, se dirigirían hacia adentro, un objeto inmutable con poderes y cualidades que les permitirían, permitirían al objeto malo apoderarse del niño. Y esto es psicopatía y narcisismo. De manera similar, otro tipo de niño que está socialmente aislado, sometido a escisión y proyección y mala crianza. Otro tipo de niño puede interactuar, hacerse amigo, asociarse con su ideal del yo, un yo ideal inflado de manera imposible, una autoimagen grandiosa. Este tipo de niño es mimado y sofocado y se siente con derecho, se siente con derecho. Así que él, él se asocia con su falso yo, su falso yo grandioso, para fusionarse y unirse con el falso yo. Pero aquí está la cosa: las expectativas, las demandas del ideal del yo, el guion del escenario. Este tipo de niño está sujeto a expectativas poco realistas, demandas locas, lo que lo prepara para el fracaso. Así que el ideal del yo, el objeto falso, también se convierte en un objeto malo debido al fracaso constante, al colapso y a la derrota. Así que este segmento es complicado incluso para mí. Quiero explicarlo de nuevo. Cuando el niño está socialmente aislado, el niño no puede interactuar con compañeros, con modelos a seguir, maestros, abuelo, abuela, no sé. El niño está aislado. Así que el niño empieza a interactuar consigo mismo. No puede interactuar con nadie de afuera, así que interactúa consigo mismo. Pero dentro, dentro de tal niño, hay un objeto. El objeto podría ser un objeto malo: "no vales nada, eres estúpido, eres feo, eres un fracaso, nunca llegarás a mucho". Así que un grupo de niños tiene un objeto malo dentro y al interactuar con un objeto malo, están empoderando al objeto malo, están inflando al objeto malo y se convierten en narcisistas y psicópatas. Otro grupo de niños no tiene un objeto malo, tiene un objeto ideal, un objeto increíblemente bueno, con expectativas y demandas imposibles de cumplir y satisfacer. Y así fracasan. Este tipo de niños se miden a sí mismos contra el ideal del yo, contra este objeto interno inflado que es ideal, perfecto, brillante, guapo, etc. Nunca pueden estar a la altura de este tipo de objeto interno. Así que este objeto interno también se convierte en un objeto malo porque se asocia con el fracaso, la derrota y el colapso. En resumen, los niños de padres mentalmente enfermos, que también son consecuentemente malos padres, siempre terminan con un objeto malo. O es un objeto malo que es antisocial en muchos sentidos porque es malo, ya sabes, o una evolución antisocial, o es un objeto malo que es un fracaso, una derrota, un colapso porque el niño nunca puede estar a la altura de las expectativas, las demandas y los deseos en los sueños de este objeto ideal internalizado que le fue implantado por los padres. En ambos casos, hay un objeto malo. Otro resultado del aislamiento social. El primer resultado es el aislamiento autorreferencial. Sí, pero otro resultado es una alteración de la prueba de realidad. Es un músculo, lo usas o lo pierdes. Si no se te permite interactuar con la realidad de manera sin filtrar y sin protección, si siempre estás aislado, encorsetado, sobreprotegido, no se te permite participar en ninguna relación ni discurso con nadie, ya sea porque eres superior a todos o porque eres inferior a todos (objeto malo o ideal del yo inflado). Por ambas razones, el resultado final es que no adquieres experiencia con la realidad y, por lo tanto, empiezas a juzgar mal la realidad, empiezas a evaluar mal la realidad, te equivocas constantemente y esto se conoce como prueba de realidad alterada. A medida que estos niños se convierten en adultos, empiezan a depender de otras personas para la prueba de realidad, no pueden hacerlo solos, no tienen esta capacidad, el músculo de la realidad está atrofiado, nunca se ha utilizado o se ha utilizado en la infancia. Así que tienen que depender de otras personas para que les informen, para que les den información sobre la realidad, sobre la prueba de realidad. La persona límite, por ejemplo, utilizará a su pareja íntima para la función del yo de la prueba de realidad. Preguntará a su pareja íntima: "¿Crees que es real? ¿Crees eso? ¿Confías en él?". Utilizará a su pareja íntima como punto de referencia, como enciclopedia, como Wikipedia, como fuente de información. Si quiero comprender la realidad, si quiero estar seguro de que lo que veo, lo que oigo es preciso y correcto, le preguntaré a mi pareja íntima. El narcisista, por otro lado, necesita que otras personas le digan que su falso yo no es falso, que su fantasía compartida no es una fantasía, que es realidad, que su falso yo es real, que es él mismo, que no se está representando mal, que no es grandioso, que no está inflado, que no es fantástico. Así que también necesita que otras personas le hagan la prueba de realidad. Quiere que le mientan y esto se conoce como suministro narcisista, pero se trata de la realidad. Quiere que restauren su confianza en su realidad interna como el falso yo. Quiere que conviertan sus fantasías en elementos de realidad. Así que también depende de otras personas para la prueba de realidad. La situación es aún más complicada si los padres, los padres mentalmente enfermos, mentalmente disfuncionales, desordenados, tienen más de un hijo porque fomentan jerarquías entre hermanos y competencia entre hermanos de una manera extremadamente malsana. Tienen favoritos, el niño dorado, tienen chivos expiatorios, tienen solucionadores y sanadores, tienen genios. Asignan roles, roles emergentes. Así que este tipo de padres participan en una producción teatral. Esto se conoce como teoría de roles y tengo un video dedicado a la teoría de roles, por cierto. Así que participan en una producción teatral donde cada uno de los hijos tiene su propio rol asignado. Es un rol rígido, es un rol fijo y no hay forma de ignorarlo, evitarlo, corregirlo, enmendarlo o mitigarlo o aliviarlo. Nada. No puedes hacer nada una vez que el rol te ha sido asignado por los malos padres mentalmente enfermos. Eso es todo, estás atrapado y estás hecho. Así que hay mucha rivalidad, competencia y mala sangre entre los hermanos. Los padres lo fomentan en una especie de divide y vencerás al establecer jerarquías que no se basan en el mérito, son arbitrarias, reflejan las patologías de los padres. Así que también son cambiantes. Hoy estás arriba, mañana eres el underdog. Esto aumenta el poder de los padres, solo el padre puede asignar roles y solo el padre puede decidir en cualquier momento si estás arriba o si estás pisoteado en el fondo por otros hermanos. Los padres mentalmente enfermos abusan de sus hijos, los utilizan, los usan como arietes, como instrumentos unos contra otros. Fomentan la guerra interna entre los hijos. De esta manera, gradualmente crean un culto, ya que todos en el hogar son miembros del culto y los padres son los líderes del culto. A menudo, uno de ellos es un líder del culto. Se conoce como folie à deux o en su momento se conocía como trastorno psicótico compartido. Sí, los hogares con padres mentalmente enfermos se parecen a los cultos. Tienen dinámicas de culto y requieren intervenciones que se parecen mucho a la desprogramación de cultos. La estructura del culto potencia todas las defensas parentales. Por ejemplo, el culto permite al padre escindir el mundo: "Somos todos buenos, todos los de afuera son malos. Otras personas están equivocadas, son los enemigos, nunca nos entenderán, son malvados, debemos proteger nuestros secretos, nos comportamos de maneras moralmente superiores a todos los demás". Esta es una forma de escisión. Todas las defensas que he mencionado se amplifican cien veces por la estructura del culto en la que el niño se encuentra inmerso. El niño, en consecuencia, es instrumentalizado. Ahora, a veces el niño es instrumentalizado al ser idolizado, adulado, sofocado y mimado y puesto en un pedestal. Es una forma de abuso. Convierte al niño en una herramienta, un objeto sujeto a expectativas tan poco realistas que el niño está siempre en un estado de fracaso, colapso y derrota. Y esto se logra. La instrumentalización y objetivación del niño se logran a través de la instantánea coercitiva. Para recordarles qué es la instantánea coercitiva: los padres mentalmente enfermos, especialmente los padres narcisistas, los padres límite y así sucesivamente, toman una instantánea de otras personas y continúan interactuando con la instantánea. Continúan interactuando con el objeto interno, con el interjecto, con la foto. La retocan, la convierten la instantánea en una instantánea idealizada y luego te obligan a conformarte a la instantánea. Si te atreves a desviarte de la instantánea, a desviarte de la instantánea, a contradecir la instantánea, a discrepar de la instantánea, eres penalizado. Lo mismo ocurre con los hijos de padres mentalmente enfermos que están siendo fotografiados. Los padres crean un objeto interno del niño y luego continúan interactuando con el objeto interno. El objeto interno es perfecto, es ideal, es asombroso porque el padre es perfecto e ideal y asombroso. No hay forma de que un padre ideal, asombroso y perfecto tenga un hijo menos que ideal, imperfecto. El niño se ve obligado a conformarse, a ser forzado, a ser empujado, a ser castigado si no se conforma a la instantánea. Y el niño siente que se está muriendo, no es tratado como un ser humano separado. Los padres mentalmente enfermos no hacen la separidad. Este tipo de padres generalmente fracasaron en su propia infancia para separarse de sus propios padres. Así que nunca experimentaron la separación-individuación y tampoco permiten que sus hijos se separen e individúen. No reconocen a sus hijos como separados de ellos. Y así, el niño gradualmente muere porque su existencia externa separada no es reconocida a través de la mirada parental. Precisamente entonces el niño crea el falso yo. A veces, este tipo de niño, porque está tan idealizado, el niño está tan idealizado y es concebido o representado como perfecto a los ojos de los padres aduladores. Este tipo de niño se esperaría que se comportara como lo hacen los padres. Permítanme explicar esto porque son juegos mentales realmente enfermos. Los padres están mentalmente enfermos, por lo que normalmente, en la gran mayoría de las enfermedades mentales, tendrían una visión poco realista de sí mismos. A menudo se considerarían ideales, perfectos, fantásticos, asombrosos o lo que sea. Y así esperarían que el niño fuera como ellos. Esperarían que el niño también fuera asombroso, fantástico, fascinante y único, etc. Estas expectativas se comunicarían al niño todo el tiempo. Y así, el mensaje que el niño recibiría es "Yo soy tu madre y necesitas ser como yo porque soy perfecta y soy brillante y soy espectacularmente hermosa, soy súper inteligente y soy única y necesitas ser como yo". Pero el niño es un niño. Así que el mensaje que el niño está recibiendo es "Necesitas ser una madre". Si el niño recibe un mensaje de mamá: "Necesitas ser como yo", el niño interpreta este mensaje o, de hecho, malinterpreta este mensaje: "Necesitas ser una madre para mí, como yo soy una madre para ti. Necesitas ser una madre para mí". Y esto se conoce como parentificación. Los niños parentificados, cuando crecen, sienten que nunca son lo suficientemente buenos porque un niño parentificado sigue siendo un niño. Un niño parental está destinado a fracasar como padre. Por mucho que el niño se esfuerce, está destinado a fracasar como padre. Así que el rol parental del niño, la parentificación de un niño está íntima e intrincadamente ligada al fracaso y al dolor del fracaso, al daño del fracaso. Así que estas personas crecen y como adultos sienten que están fracasando, sienten constantemente que nunca son lo suficientemente buenos, que deberían aspirar y esforzarse por hacerlo mejor. No están impulsados por la ambición, sino por un sentido de insuficiencia, un sentido de vulnerabilidad. Y también sienten que son responsables del bienestar de otras personas, de la misma manera que han sido responsables del bienestar de sus propios padres. Irónicamente, la parentificación garantiza que un niño nunca crecerá, nunca madurará porque, de nuevo, el mensaje que el niño está recibiendo es "Eres perfecto tal como eres. Soy tu mamá y soy perfecta y tú deberías ser como yo". Así que el mensaje del niño es "Soy perfecto ahora mismo. Cualquier evolución, cualquier crecimiento, cualquier desarrollo me hará menos que perfecto". Es por eso que los narcisistas, por ejemplo, son muy resistentes al tratamiento porque cualquier cambio es menos, nunca más. Cualquier cambio es para peor, nunca para mejor. El punto de partida del narcisista, la condición límite del narcisista es "Soy perfecto, soy el 100%. ¿Qué más puedo ser? ¿Puedo ser más del 100%? No". Así que cualquier cosa que haga, por ejemplo, si intento cambiarme, es probable que termine siendo el 99%, el 90%, Dios no lo quiera, el 60%. Soy el 100%, debería quedarme como estoy. Y este es el mensaje parentificante. El mensaje es: "Escucha, mi hijo, eres un niño perfecto e ideal porque eres perfecto e ideal, eres como yo. Yo también soy perfecta e ideal, soy tu madre y también soy perfecta e ideal. Ambos somos perfectos e ideales". Este es el elemento de culto. Así que no necesitamos cambiar. Yo no necesito cambiar como tu madre porque soy perfecta, soy perfecta e ideal. Y tú no necesitas cambiar como niño porque eres perfecto e ideal. Y esto conduce, por supuesto, a la inmadurez de por vida, al infantilismo regresivo, a los amigos imaginarios como el falso yo, a los paracosmos, a las fantasías, a la realidad virtual, no solo como una defensa, sino como un sustituto, un sustituto de la realidad. Y luego, al intentar coaccionar a otras personas a la fantasía, a compartirla con ellas, transformándolas en objetos internos, obedientes y sumisos dentro de la fantasía. Y todo lo que estoy describiendo se puede resumir en dos palabras: fracaso del ego. Ego en el sentido freudiano, no en la tontería en línea. La tontería en línea es tener ego es ser orgulloso, tener ego es ser glorioso, tener ego es ser arrogante y altivo. Esto es tontería en línea, supéralo. Esta conferencia y este canal son académicos. Tratamos con erudición, no con expertos y coaches autoproclamados que no tienen idea de lo que están hablando. Bien, cuando digo fracaso del ego, me refiero al ego tal como se define en la literatura psicoanalítica y posterior psicodinámica y de relaciones objetales. Ego, ego tiene múltiples funciones y tengo un video aquí en este canal dedicado a las funciones del ego. Así que todo lo que acabo de describir conduce, resulta en fracaso del ego. No es un yo integrado o constelado, son solo fragmentos. Ni siquiera son estados del yo, si quieres adoptar mi punto de vista o el de Philly Bromberg de que no hay yo, solo hay un ensamblaje o una tropa de estados del yo. Los narcisistas, los niños que crecen con padres gravemente enfermos mentalmente, ni siquiera tienen estados del yo. Tienen fragmentos y esquirlas en un caleidoscopio que los está volviendo literalmente locos. Este fracaso del ego, este fracaso en la formación del ego, convierte al niño que ha estado expuesto a múltiples experiencias adversas en la infancia. ¿Dónde va este tipo de niño? A un no-arranque, una no-entidad. Lo siento decir, definitivamente no es un ser humano completamente formado, completamente desarrollado, a medio hacer. Ahora, esto es políticamente incorrecto, muchos de ustedes están furiosos conmigo cuando digo esto, resulta ser la verdad. Así que esta es la imagen. Les he dado un trasfondo más profundo de lo que los padres mentalmente enfermos, mentalmente no bien, les hacen a sus hijos, incluso cuando los aman, incluso cuando no tienen mala intención, incluso cuando creen que están haciendo lo correcto. Su enfermedad mental, sus problemas de salud mental, sus trastornos de salud mental resonarán con la personalidad emergente del niño hasta el punto de que será deformada, disfuncional y finalmente, y en última instancia, muerta. Y esa es precisamente la razón por la que no tengo hijos.