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Hoy estamos construyendo una nueva escuela, una que se transforma y evoluciona, y una más interactiva, más conectada, abierta a nuevas formas de ver y entender el mundo. Yo soy Darío y ella es Mireya, y juntos nos embarcamos en esta gran aventura, una donde la educación física también es parte del cambio.
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A los deportes alternativos en realidad son construcciones corporales distintas. Cuando le propones un deporte nuevo, es desestructurante para el que juega en todo sentido.
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Y ahora sí, aunque sean parecidos de afuera, a nivel internos los deportes son todos distintos. Yo soy una convencida que cuanto mayor cantidad de posibilidades, mayores oportunidades para los pibes.
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Viajamos a San Nicolás, llegamos a la escuela número 10, una de las escuelas con orientación en educación física. Cuando llegamos, estaban jugando al básquet. Como es una escuela orientada, estaban haciendo la práctica en forma mixta, así que había mujeres y varones jugando juntos. Y lo que pudimos ver es que, bueno, que había mucho contacto entre ellos. Por un lado, que eso también trabaja mucho el juego. Y por otro lado, que las chicas recibían pocas veces la pelota. Corrian muchos papás que estaban libres, capaz que se desmarcaban, pero nunca recibían la pelota.
El deporte mixto como que no se puede poner en nuestra escuela, sigue nuestro grupo, porque las mujeres como que no están al nivel de los varones, como que se hace más difícil. La clase de educación física realmente no se pueden jugar deportes mixtos porque los chicos no les pasan la pelota a las mujeres. Lo que pasa es que hay veces que a las mujeres no les gusta competir con los hombres porque dicen que son brutos, y los hombres son, en general, un 90 por ciento muy competitivos. Los chicos son competitivos, más a la edad en la que cuando una escuela siguió si quieren ganar más. El chico muy competitivo que podés pierde en una pelota o hacen algo y que para ellos valió y no igual, y se lo cobran. Van con el doble de calentura a golpear a ese jugador.
Hola, chico, ¿cómo le va? Les quiero presentar a la vida de Miriam. Recién lo vimos que estaban jugando básquet y hoy nosotros vinimos a traerles un deporte nuevo para que lo conozcan. Ese deporte se llama Korfball. Korfball significa cesta, que es el único deporte del mundo que es mixto por reglamento, que significa que mujeres y varones juegan juntos.
No, no te quiero para mi seguro, porque ahora trabaja el nombre es María José, soy hijo ahora de Corbal. Desde el 2011 que arrancamos en la ciudad de La Plata para empezar a hablar de lo que es el Korfball. ¿Qué podemos decir? Que es un deporte de contacto controlado, lo que quiere decir esto es que si bien van a existir contactos dentro de la cancha, todas las situaciones que se generen de contacto físico van a ser penalizadas. Es un deporte mixto en el que juegan ocho jugadores: cuatro mujeres y cuatro varones. La marca es inhibida por sexo, es decir, que mujeres marcan a mujeres y varones marcan a varones. El Korfball es el único deporte mixto por reglamento en el mundo. Es un deporte de conjunto en el que mujeres y varones juegan juntos en el marco del grupo, en el sentido de que las mujeres marcan a las mujeres y los varones a los varones. Podemos equiparar las diferencias en la contextura física y en relación a la fuerza y distintos patrones que se pueden generar dentro de la cancha entre un hombre y una mujer.
Todas cuando los chicos estaban jugando al básquet, nosotros dijimos, bueno, hay que traerles el Korfball igual, porque es como similar al básquet, no tiene como algunas cuestiones parecidas. Es un deporte donde se enfoca en una cesta, igual que en el básquet, igual, esta cesta no tiene tablero. Elegimos, bueno, vamos a traerle a alguien importante que sepa mucho de este deporte y decidimos traer a los entrenadores de la selección argentina de Korfball, que son María José y Diego, para que los chicos tengan mayor referencia y tengan más ideas de juego.
Trajimos a los referentes nacionales, a Diego, el entrenador de la selección de Korfball, a María José, la capitana del equipo nacional. Sí, no venimos a hacer una invitación, es una propuesta que tenemos, una idea que tenemos y queremos, bueno, le queremos enseñar Korfball a unos alumnos de una escuela orientada, sí, que hacen deportes convencionales y sería la primera vez que harían un deporte no convencional. Bueno, de lo que se han visto son las cosas más importantes, que es lo que más nos interesa que ellos vivan. Y ustedes, como profesionales del deporte, esos valores no van a bajar mucho más claro.
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Bueno, excelente. Al llegar a una escuela y proponer un deporte nuevo, implica o despierta en el adolescente una especie de rechazo por lo no conocido, por lo lo manejado puntualmente. Después está en la seducción con el manejo del profe, en invitarlos a que lleguen a concretar el deporte, a poder jugarlo. Lo primero, cuando llegaron con las cestas, te imaginas una cesta amarilla que nunca habían visto, con una pelota que parece de fútbol, pero no es de fútbol. Es como que, bueno, estaban sorprendidos. Y lo primero que le pasa a los chicos es, bueno, y ahora, ¿qué me van a decir que haga que yo ya no sepa de los deportes que ya vos?
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Cuando vinieron los profesores con estas cestas, yo pensé que era imposible meter la pelota ahí adentro. Me pareció interesante. Y cuando vinieron los profes, porque los chicos querían, cuando vieron el deporte y que nos iban a enseñar, dijeron que esto no tenemos. Creemos que es fundamental poder meter el Korfball dentro de las escuelas, ya que aporta el granito de la mixtura, de la no discriminación, del intergénero, de poder, a través de una práctica deportiva, valorar la comunicación, la cooperación de los jugadores dentro de la cancha. Eso les van a contar un poco. El Korfball es un deporte holandés, creado por un profesor de educación física en el año 1903. La cancha de Korfball mide 40 metros por 20. Se juega con dos cestas que miden tres metros y medio de altura y están colocadas seis metros adentro de la cancha de la línea final. Cuando tenés la pelota en posición, tenés un tiempo más o menos para tenerlo antes de dar el pase. Hay un tiempo de posición como equipo, si de ataque, entonces que vos tenga la pelota en la mano el tiempo que quieras, perjudica a todo tu equipo. En este deporte, si no cooperan entre varones y mujeres, no se puede jugar. Para marcar, podés moverte tratando de siempre interceptar el pase. La defensa es mucho más atenta a no golpearlo y a su vez, que no recibe. Cuando el jugador quiere tirar, el defensor salta, barre, está para la pelota, eso se puede, es válido. Una vez que se desprende la pelota de la mano, si vos en acción de tiro, antes de que salga la plata de la mano, vuelve a tocar la pelota, esto es para con un penal. Y una vez que lo estén jugando, él se van a lo van a vivenciar.
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Clase, la dividimos en dos o tres etapas. Primero, de introducción a las reglas más básicas para que cuando llega el momento de jugar, pudiera vivenciar lo más parecido posible al deporte. La cancha está dividida en el sector de ataque, un sector de defensa y una línea lenta de cancha que divide a la cancha en dos cuadrantes. De al lado de ataque van a ir dos mujeres y dos varones, y de la defensa van a ir dos mujeres y dos varones. Esto hace que continuamente el juego pase por los dos roles. Primero, que lo que vamos a hacer, no medir en las dos cestas, tres pelotas de cada cesta, lo vamos a hacer tirar al aro.
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Los chicos los invitaron a lanzar y les mostraron que podían lanzar de diferentes partes de la cancha, no siempre de frente. Les mostró confianza y empezaron a lanzar tranquilamente al aro.
Aquí, aquí, saludamos. Vuelvo a tirar de él, vuelve y se abre, y ya vamos entrando.
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A nosotros nos convocó muchísimo esta idea de que fuera un deporte mixto. Ya estábamos convencidas de que un deporte en el que mujeres y varones en igualdad de condiciones se ayudarán para tomar decisiones y resolver problemas motores, problemas motrices o problemas deportivos, para nosotros es un clic en el marco de la educación física de distintas.
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Y el equipo indica que no tiene bola, que esté mucho más activo del que tiene bolas. A diferencia de muchos otros deportes, es la primera vez que van a jugar sí o sí con dos mujeres en cada cuadrante, una mujer y ofició de árbitro en este partido. Se dijeron las reglas con las que se iban a jugar, pero ellos después querían que el árbitro cobrara otras reglas que tienen que ver con otros deportes. Por más, por parte de los chicos, empezó la inquietud de traer una regla de termina del VAR, de preguntar si se podía aplicar en el Korfball, o sea, que por parte de ellos, la iniciativa de aprender a jugarlo cada vez más intensamente o cada vez con las reglas reales del Korfball.
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El arbitraje y la situación de partido se convierte en un espacio nuevo de aprendizaje. Medias curas defensas y se encuentra entre la pista y jugar con pelota con un brazo extendido, el cual si no tirara la pelota, es muy bueno porque sea hombre o mujer, si levanta la mano, no puede estirar y tener ideas y dar un paso al costado. El defendido te habilita a que no lance siempre mismo y no se le puede despegar la mano y la pelota porque estamos marcando que tenés.
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Bueno, la regla de no poder avanzar sin dar pases me pareció mejor para jugar más en equipo, para que todo sea competitiva. Yo solo no importaba si era mujer, igual le dábamos espacio. Este juego para mí es algo que hace que el equipo se sincronice entre ellos, que se pase en equipo.
[Aplausos]
Participamos todos, realmente. Y los chicos pudieron apreciar la calidad que tiene este deporte como integrador, como participación, la obligatoriedad de tener dos mujeres y dos varones dentro de la misma situación de juego, que fue muy rico en lo que tiene que ver con la integración. Cada uno que ingresa al deporte, seguida, y todos coincidimos en lo mismo, que tanto mujeres y varones somos iguales adentro de la cancha.
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9
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antes
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dios
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