Transcription
Bonjour et merci de vous joindre à nous pour notre 5ème épisode. Je m'appelle Ryan Langley. Et je suis Amanda LaFleur. Nous sommes ici pour vous présenter les caractéristiques du français vernaculaire de Louisiane en utilisant des textes, des vidéos et des chansons. Et aujourd'hui, nous avons une autre vidéo, mais ce clip est un peu différent. Il ne provient pas d'un programme de LPB, il provient d'une série sur YouTube appelée "Le Chausson Show". Oui, Le Chausson Show était un projet d'un jeune activiste louisianais Rocky McKeon qui vient de Canal Robinson dans la paroisse de Terrebonne. Il a parlé avec des gens de sa communauté et d'autres endroits francophones de leurs vies et de leurs expériences. Eh bien, *lui* n'a pas parlé avec eux. C'est "Jean LeChausson" qui a parlé. OK, c'était "Jean LeChausson". Et dans la vidéo que nous allons voir, Jean LeChausson a rendu visite à Mme Hilda Gisclair de Cut Off dans la paroisse de Lafourche. Voyons ça ! Bonjour tout le monde ! C'est le Chausson Show ! Bonjour ! -Bonjour ! Comment ça va ? Ça va bien. Oui ? Et quel est votre nom, madame ? Hilda. -Hilda ? Où habitez-vous ? Ici. C'est vrai. -Ici à Cut Off. À Cut Off ? Exactement. Oui. Quelle paroisse ? Lafourche. Lafourche ? Oh. La paroisse de Lafourche ? Correct. Êtes-vous née ici ? À Galliano. À Galliano ? Et nous avons déménagé ici il y a quelques années... Eh bien, j'allais déjà à l'école, au lycée, nous avons déménagé ici à Cut Off. Quel lycée ? Cut Off High. Oui ? -C'était le nom. Quelle année ? Voyons, j'ai obtenu mon diplôme en... 1948. Oooh ! Et ça, c'est un portrait de notre si- 60 "réunion de classe". Oui ? Là-bas. Ooh. Soixante ans. Nous avons obtenu notre diplôme. Ça fait longtemps ! Trop longtemps ! -Oui ! Quel âge avez-vous ? Sev- Soixante-dix-sept. Oooh. C'est vieux. Oui, c'est vieux. Vieux, vieux. Vieux comme le monde. Oh oui, c'est vrai. Et qu'aimez-vous faire ? J'aimais cuisiner mais mon mari a pris la marmite. Je ne peux plus cuisiner ! Ah, voleur ! J'aime tous les enfants qui viennent ici, vous savez. Mes enfants, les petits-enfants... les... les arrière-petits-enfants et les arrière-arrière-petits-enfants viennent. Oui. Comme ce soir. Pour une visite en soirée ? Oui. Et je suis contente que vous soyez venus aussi. C'est bon d'être ici. Oh, c'est bien. J'ai mangé du gumbo. Mon mari l'a fait. Oh. Je ne cuisine plus. Oh pourquoi ? Oh ! Il... Il m'a pris ma marmite. Oui, c'est vrai ! Vous venez de me le dire. Ha ! Voleur ! Voleur, oui... Comme vous pouvez le voir, Jean LeChausson est un 'chausson'. Qu'est-ce qu'un 'chausson' ? Eh bien, c'est un type de chaussette. En Louisiane, les 'chaussettes' sont portées par les femmes et les enfants. Une chaussette est généralement fine, parfois même avec de la dentelle. Un chausson serait plus épais, comme ce que portent généralement les hommes. Nous, en Louisiane, avons des 'chaussettes' et des 'chaussons' mais nous n'avons pas de 'chaussures' ! C'est vrai. C'est le mot 'soulier' qui prévaut en Louisiane comme ailleurs en Amérique francophone. Le mot 'chaussure' n'est pas connu en Louisiane mais des formes apparentées comme 'chausson' et 'chaussette' nous les avons vues auparavant. Et si quelqu'un est pieds nus, on peut dire qu'il est 'pas chaussé'. Il y a d'autres mots dans le vocabulaire de l'habillement qui diffèrent du français de France. Par exemple, pour parler de la catégorie de vêtements, on dit 'linge'. Quand on fait la lessive, on dit qu'on lave notre linge. Si on veut acheter une robe ou une ceinture, on va à la 'boutique de linge'. Quand il fait froid, on met un 'capot' par exemple. 'Capot' est un terme pour une veste ou un manteau. Mais attention ! Il y a des faux amis dans notre vocabulaire de l'habillement. Une 'blouse' en Louisiane, par exemple, est ce qu'une femme porte pour dormir. On peut aussi l'appeler une 'camisole'. Et ce que les Français appellent une 'blouse' ou un 'chemisier', pour nous, c'est un 'corsage'. Donc, Jean LeChausson fait une interview, et naturellement, il pose des questions. Alors, parlons un peu de notre façon de poser des questions. Dans ce contexte, "Qui c'est ça ?" pourrait être traduit en français standard par "Qui est-ce ?" ou "Qu'est-ce que c'est ?". C'était un usage courant en France du Moyen Âge jusqu'au 17ème siècle et il en reste des vestiges dans certains dialectes français encore aujourd'hui. On le retrouve dans deux régions différentes : les paroisses de Lafourche et de Terrebonne, sur le côté est de la côte de l'État, et les paroisses d'Avoyelles et d'Évangéline, plus au nord. Jean LeChausson dit aussi "ayoù". Il dit : "Où restes-tu ?" "Ayoù" - ou parfois prononcé /aju/ - c'est une variante du pronom interrogatif où. "Où vas-tu ?" par exemple. Oui. Ensuite, il y a aussi 'équand'. C'est une variation de 'quand'. "Quand reviendras-tu ?" Il y a deux façons de demander pourquoi. On peut dire "pourquoi ?" comme les Français et on dit aussi "quoi faire ?" (littéralement, "quoi faire ?") "Mais pourquoi as-tu fait ça ?" Nous avons parlé de l'utilisation de 'qui' pour parler des gens et des choses. C'est une variation régionale en Louisiane. Une autre variation que l'on entend dans Le Chausson Show est un phénomène régional de prononciation : le /ʒ/ qui devient /h/. Oui. Plutôt que "J'ai déménagé..." Mme Gisclair dit "H'ai déménagé..." (avec un son H) Elle dit "H'ai obtenu mon diplôme..." et "J'aime ça". La substitution du /h/ au /ʒ/, c'est quelque chose qui se fait dans certaines parties des paroisses de Lafourche et de Terrebonne, mais aussi dans d'autres communautés louisianaises. Par exemple, à Bayou Pigeon, il y en a qui disent : J'ai été à l'épicerie. (avec un son H) mais soyons clairs, ce n'est pas dans tous les contextes. On ne dirait pas, par exemple, "hamais" et de plus, tout le monde à Bayou Pigeon ne dirait pas "J'ai été à l'épicerie" (avec un son H). Ce phénomène phonologique n'est pas non plus unique à la Louisiane. On l'entend à Baie Ste-Marie en Nouvelle-Écosse, dans la région de la Beauce au Québec et dans la région Poitou-Charentes en France. Et nous aurons d'autres exemples dans notre prochain épisode avec une conversation avec des gens de Pointe-aux-Chênes dans la paroisse de Terrebonne. Bien. Quelques petites choses avant de finir... Dans la vidéo, on entend 'ici' et 'icitte' (=ici). Oui, les deux se disent en Louisiane. Ici, icitte - et aussi - aussi, aussitte. (=aussi) Oui, nous avons parlé de 'ayoù' (où) comme dans la phrase "Où restes-tu ?" mais nous n'avons pas parlé du verbe 'rester'. Mme Gisclair reste à Cut Off. Elle habite à Cut Off. Et enfin, Mme Gisclair a parlé de ses 'grands-petits-enfants'. Oui, ce seraient ses arrière-petits-enfants. Alors, Ryan, qu'est-ce que tu pourrais retenir de ce que nous avons vu aujourd'hui pour partager avec tes étudiants ? Alors, je ne dirais peut-être pas mes étudiants, mais aujourd'hui j'ai vu beaucoup de choses que je pourrais partager avec mes collègues, mes collègues qui viennent d'arriver ou même mes collègues qui sont ici depuis 2 ou 3 ans et qui veulent intégrer le français louisianais dans leurs classes mais qui ne le connaissent peut-être pas trop. Et je peux comprendre comment - comme - les choses dont nous avons discuté aujourd'hui, comme "H'ai été à la grocerie", "hamais"... C'est compliqué. Peut-être que c'est un peu trop compliqué pour commencer, je trouve que peut-être le bon endroit, ou un bon point de départ serait avec le vocabulaire que nous avons ici en Louisiane, le vocabulaire spécifique à la Louisiane. D'accord. Par exemple, les choses avec la nourriture, les plantes, la météo. Les vêtements... Absolument. Les animaux... oui. Je pense que c'est vrai que tout ce qui concerne la morphologie ou les choses syntaxiques, c'est vraiment beaucoup à avaler. C'est un peu lourd ! C'est lourd et il y a beaucoup plus de variation, donc s'il y a quelque chose de concret comme des noms, des verbes, des adjectifs, c'est un peu moins... effrayant pour quelqu'un qui arrive avec peut-être - pas un portrait assez complet de ce qu'est la langue vernaculaire de la Louisiane. Absolument. Et ce serait beaucoup plus facile d'expliquer "Ça mouille." (Il pleut ; français standard="Il pleut.") que "H'ai été à la grocerie" comme nous en avons parlé. Oui, absolument. Mes 'souliers' et mes 'chaussures', etc. Et en fait, c'est ça : il n'est pas nécessaire de tout savoir, de tout connaître pour pouvoir insérer ces quelques mots dans une leçon ici et là. Absolument. On le fait petit à petit. Comme disent les Français : "Petit à petit, l'oiseau fait son nid." Et nous avons aussi une expression pour ça, n'est-ce pas ? "Nickel commence le dollar !" C'est exact. Eh bien, nous tenons particulièrement à remercier notre ami Rocky McKeon pour tous ses efforts dans la création de Le Chausson Show. Rocky, en fait, n'est pas seulement un créateur de vidéos, c'est un poète, un chanteur, un musicien, alors cherchez-le sur Google, vous trouverez des projets très intéressants. Et merci à vous tous d'avoir passé du temps avec nous aujourd'hui. À la prochaine ! Au revoir !