Transcription
Hola, ¿cómo estás? ¿Cómo te va en el día de hoy? Espero que estés teniendo un bonito día.
Hoy vamos a aprender sobre los pronombres relativos. ¿Qué es eso? Pues todo lo que tiene que ver con lo que, el que, los que, la que, las que, el cual, la cual, lo cual, las cuales, los cuáles. ¿Cuándo utilizamos todas estas palabras? ¿Cómo utilizarlas? Es un tema complejo. ¿Qué pasa cuando ya les agregamos preposiciones? Pues hoy vamos a explorar un poquito este tema a grandes rasgos.
Sabemos que tenemos los pronombres relativos, que son los que acabo de nombrar y por otro lado tenemos los adjetivos relativos, que son cuyo, cuyos, cuya y otros. Y para eso estamos aquí, por supuesto, con la estrella del show, que es Nate, a quien vamos a poner a prueba, vamos a hacerle preguntas a Nate y Nate nos va a ayudar traduciendo varias frases y, por supuesto, tú vas a traducir al tiempo con Nate.
¿Cómo te sientes con este tema, Nate? Bueno, más o menos bien. Yo creo que va a ser un poco más fácil que algunos temas de subjuntivo, pero bueno, como todos los episodios cometiendo errores. Y yo estaba pensando cuando tú me dijiste esto, eh, ¿cuál es el opuesto de una estrella? Mm, el opuesto de una estrella. Sí, tú dijiste la estrella del episodio. Ajá. Yo creo que soy el opuesto de la estrella. Ah, no, tú eres la estrella, Nate. Porque, ¿verdad? que tú te identificas con Nate, es que muchos estudiantes dicen que se identifican contigo y que tú eres la estrella en el sentido de que no te da pena equivocarte y que yo te corrija o que sigues aquí aunque otros te critiquen y aunque sigas cometiendo errores. Eso sí es cierto. Eso sí es cierto. A mí no me da pena. Soy el opuesto de Andrea en esto. Ella quiere hacer todo organizado, señores, pero yo como que bueno, estoy aquí para grabar, no hay problemas. Es que Nate tiene un eslogan que existe en inglés, ¿no? Y es better done than perfect. ¿Cómo se dice eso en español? A propósito, mejor terminado que perfecto. Mejor hecho que perfecto. Mejor. Okay. Mejor hecho que perfecto. Entonces, yo sí soy más perfeccionista, Nate, no. Y es que para nosotros los perfeccionistas sí es más fácil equivocarnos. No queremos equivocarnos y mucho menos que nos vean equivocarnos. En cambio, como tú eres más relajado, pues no tienes problemas con eso. Pero sí, Nate, tú eres la estrella del show porque estás dando lo mejor de ti.
Muy bien, chicos. Entonces, hablemos del tema de hoy. Este es un tema que es complejo, puede ser confuso, pero vamos a explorarlo a grandes rasgos. Entonces, existe algo que se llaman los pronombres relativos. Vamos a verlos en orden. Primero tenemos el que, que significa that, who. Hm, es fácil. She told me that she will be here at five. Ella me dijo que estará aquí a las 5. O Nate, who is the star of the show, is a good sport. Nate, que es la estrella del show, es muy noble. A propósito, ¿cómo se dice good sport? Noble, una persona noble. Entonces, la palabra que puede traducirse como that o también incluso como who o también como which, como en ese caso Nate, que es la estrella del show. En vez de decir Nate, ¿quién es la estrella del show? Yo puedo decir que es la estrella del show. Sí. O por ejemplo también con cosas. Por ejemplo, My Church which is close to my house is very small. Mi iglesia que está cerca de mi casa es muy pequeña. Entonces, lo que quiero que veas es que estas palabras generalmente e se agregan, por decirlo de alguna manera, cuando estamos buscando dar información adicional sobre algo y generalmente van a estar en frases donde eso se da información adicional, se tienen las comas, no siempre se tienen las comas. Si tenemos preposición, no tenemos coma. Aquí hay varias reglas y varias cosas por mirar, pero vamos a verlo como muy por encima.
Eso es con respecto a qué. Ahora, ¿qué significa lo que? Lo que significa what. Por ejemplo, yo te pregunto a ti, what do you like about Colombia? ¿Cómo traduzco eso? ¿Qué es lo que te gusta de Colombia? Mm. Y luego tú vas a responder, "What I like about Colombia is the people." ¿Cómo dirías eso? Lo que me gusta de Colombia es la gente. Exactamente. Entonces, tienes que saber que cuando decimos what en una pregunta es qué, y cuando está en una respuesta es lo que what I like. is the people. Lo que me gusta es la gente. Si tú quieres decir cómo traducirías esto, y ya empezamos a traducir, tú también traduce. Si quieres decir, what I like the most about this country is the food. Lo que me g lo que más me gusta de este país es la comida. Muy bien, Nate. Lo que más me gusta, what I like the most is. Muchos se equivocan y dicen, "Lo que me gusta lo más." M, ese es un error que he visto muchísimo. Así no se dice. What I like the most es lo que más me gusta. es la gente, la comida. Ahora, lo opuesto, si tú quisieras decir what I like the least is the weather. Lo que menos me gusta es el clima. Correcto. Muy bien. Entonces, así y así es que usamos lo que sencillo.
Pero ahora resulta que este loque podemos tenerlo con preposiciones. Podemos decir aloque, de loque, en loque, con lo que, o sea, ya le podemos agregar una proposición. Entonces, ah, si yo te digo a ti, Nate, traduce esta frase, siguiente frase. You don't know what I am talking about. ¿Cómo diríamos eso? You don't know what talking about. Tú no sabes lo que estoy diciendo, más o menos, pero vas a tener que poner una preposición antes de lo que esa preposición puede ser a, de, en o con. Escucha de nuevo. Tú no sabes lo que estoy hablando. Tú no sabes de lo que estoy hablando. Tú no sabes de lo que estoy hablando porque to talk about something, ese verbo lleva la proposición de hablar de algo. Entonces, por eso es que agregamos ese d. Sí, en inglés noten que decimos, "You don't know what I'm talking about about." Tenemos una proposición al final de la frase. En español eso no puede pasar. Nunca una frase termina con una proposición. Nunca. Las proposiciones van antes. Y en el caso de lo que es what, esa proposición debe ponerse justo antes. Tú no sabes de lo que estoy hablando. Hm.
Siguiente frase. Si yo quiero decir, "Do you know what I am referring to?" Do you know what I am referring to? Tú sabes de lo que estoy hablando, de lo que estoy refiriendo? Okay. To refer to something es referirse a algo. Referirse a algo. O sea, la preposición es a. Entonces, ¿cómo sería? Do you know what I am referring to? Tú lo sabes sin lo necesitas el lo. Ah, tú lo sabes sin lo por su cerebro va a explotar. No tenemos un, entonces no necesitas ese l. Bueno, tampoco tenemos un it en inglés es it. Bueno, it whatever. Eso. Y te escucha de nuevo. Do you know what I am referring to? Tú estabas cerca, lo estabas diciendo bien. Di la frase una vez más. I am referring to. Tú sabes a que estoy refiriendo a Muy bien, muy bien, muy bien, muy bien. Tú pusiste el A antes. Te faltó, mira, te quedó en desorden. ¿Tú sabes lo que me estoy refiriendo? ¿Tú sabes lo que me estoy refiriendo? Sí. Es que el lo que tú pusiste inicialmente, ¿sí? En la forma como lo dijiste, es como si fuera y t porque no puedes separar lo que tienen que estar siempre juntos. Entonces, tú sabes a lo que me estoy refiriendo otra expresión, otra frase.
This is what I am focusing on right now. Primero, ¿cómo se dice to focus on something? enfocar enfocarse en algo. Muy bien. Enfocarse en algo. La proposición es en Entonces, ahora traduce esta frase. This is what I am focusing on right now. Esto es lo que estoy enfocándome en este momento. Okay. Sí, pero Okay. Right now, este momento. Sí, pero to focus on es enfocarse en, o sea, lleva la proposición en tu frase está muy bien, solo te faltó poner en al principio, o sea, escucha. Esto es en lo que me estoy enfocando ahora o esto es en lo que me estoy enfocando en este momento. Entonces, lo que quiero lo que quiero que tú veas es que podemos tener a lo que en lo que con lo que de lo que, ¿verdad? Y esto aparece todo el tiempo en el lenguaje, pero claro, en inglés, cuando lo piensas en inglés es confuso porque estas preposiciones siempre están como al final y aquí tenemos que ponerlas antes de lo que.
Muy bien, esto es con lo que ahora seguimos con el que o los que este sí es más fácil. Significa como the one, el que the one, como refiriéndose a una persona. Sí. Y los que es plural. ¿Puedes pensar en alguna frase con el que o no? Creo que sí. Okay. El que está hablando es lo más inteligente. Muy bien. El que está hablando es el más inteligente. Eso sería The one that is speaking right now is the most intelligent one. Refiriéndose quizás a un chico, ¿cierto? Tal vez estamos en a mí mismo, quizás. está bromeando, pero sí, sí, sí. o o quizás estás refiriéndote a ti mismo. De hecho, de hecho aplica, ¿no? Eso aplicaría en dos en dos contextos, porque tú dices, "Ah, como mm, el que está hablando ahora es el más inteligente, como el que el hombre que está hablando o podría ser como el ser humano que está hablando en este momento." Hm. Pero bueno, obviamente estoy bromeando. Mi esposa es más inteligente que yo. No, por favor. Los dos somos inteligentes de diferentes maneras. A propósito, a propósito de eso, quiero hacer un comentario ahí de rapidez que a veces han criticado el español de Nate y claro, el español de Nate no es perfecto. Lo digo porque algunos han hecho comentarios eh sobre el acento, la pronunciación. Sí, ustedes tienen razón. todavía tiene que mejorar, pero sepan que en ningún momento nosotros estamos como diciendo que que tu español es perfecto, ¿no? Entonces, al igual que Nate, quizás él va en un proceso más lento, sí, como tal vez algunos lo han dicho, pero es un proceso diferente para todos. Entonces, no te sientas mal. La verdad, pues también tenemos programado un episodio de pronunciación donde vamos a hacer algunos ejercicios de frases, eh, y también hablando de alfabeto. Yo leí un comentario en YouTube y era muy buena idea. Lo que podemos hacer es eh practicar eh hablando de varias frases y también hablando de alfabeto. Eso va a ayudarme en la pronunciación. Sí, sí. Entonces sí, eso solo para decir que ese es un proceso largo y todos seguimos aprendiendo. Yo también con mi inglés. Miren, ahorita cuando dije it, pero no lo dije bien, no era la I y la T y me salió de otra manera. Entonces, sí, sí. Bueno, tu inglés está mucho mejor que mi español, pero está bien. Pero aún tengo muchas cosas que mejorar también.
Muy bien. Entonces, si the one, el que, the los que e muy esto es algo muy común, por ejemplo, hacerlo en un salón de clase. Vamos a imaginar que yo en este momento, bueno, de hecho eso es justo lo que estoy haciendo, estoy dando una clase a Nate y a ti y a ustedes que me escuchan, ¿cierto? Pero si estuviéramos todos en persona en un salón y digamos que yo les doy una guía para hacer ejercicios, yo diría algo como, "Bueno, chicos, hagan los ejercicios rápido, enfóquense. El que termine primero ganará 10 puntos. El que termine el primero ganará 10 puntos. The one that finishes first will get 10 points. Si ven como the one out of all of you. Sí. O yo diría algo como los que terminen máximo en 10 minutos no presentarán el examen final. Los que terminen máximo en 10 minutos no presentarán el examen. The ones that finish. In no more than 10 minutes, won have to take the final exam, the final test. Entonces, si ves el que los que the one, the ones y obviamente si me estoy refiriendo solo a mujeres, pues diría la que o las que, ¿listo? Y obviamente esto también se puede aplicar a a cosas, ¿cierto? a lugares y se usa el masculino o femenino de acuerdo al nombre del lugar. Y por supuesto, con este con estos también podemos decir a la que, ¿sí? a el que se convierte en al que de la que de el que se convierte en del que de los que de las que en los que en las que sí con el que con la que, o sea, tendríamos la que, las que, el que, los que y podemos agregar las preposiciones a D, con y en antes de cada uno de ellos. Entonces se vuelve un poquito más complejo.
Vamos a vamos a a ver cómo te va con esta expresión, con esta frase. Yo sigo diciendo expresión, no sé por qué. Traduce esta frase. Nate. The church that I go to is very small. Y perdóname, te ayudo con algo ahí. Nota que esta frase realmente está como tiene dos partes. The church that I go to es una parte y luego is very small es otra parte. Y nota que en la primera parte church that I go to tiene la proposición to al final. Y estamos diciendo que en español se pone antes. Entonces, a ver, ¿y a ti cómo te va? Vamos a tratar de traducir esta. The church that I go to is very small. La iglesia de lo que le asistó asistó asistó es muy pequeño. Trata de nuevo. Escucha de nuevo. The church that I go to. ¿Cuál es la proposición? es de es eh to go to a place ir ir a a la proposición es a no es d ah la iglesia a lo que y será lo que porque estamos diciendo la iglesia al qué cuál es el género la iglesia femenino o masculino bueno femenino. Entonces, será el que o la que la que entonces the church that I go to la iglesia a la que asisto. Bendito Dios. Por fin. Muy bien. Bueno, muy difícil ese masculino femenino. Siempre muy difícil. Yo sé que es difícil, amor. Sí, sí, sí. Es mucho para pensar. La iglesia a la que voy es muy pequeña. Muy bien. Perfecto.
Entonces, the church that I go to is very small. Ahora, uno similar. Si yo digo m algo como, ay, Dios mío, the hotel that I go to is very big. ¿Cómo sería el hotel? A lo que voy es muy grande. Okay. Te confundís, lo hiciste muy bien, pero te confundiste con algo, porque el masculino no es lo que, sino el que. A ver, escúchenme esto muy bien. Lo que es neutro y significa what. What I like about Colombia, lo que me gusta de Colombia, bla bla bla. Pero cuando estoy hablando de el hotel es el que la iglesia es la que, el parque es el que, la biblioteca, la que. Mm. Entonces, una vez más, the hotel that I go to is very big. El hotel. A el que voy es muy grande. Muy bien. Perfecto. El hotel a el que voy, pero a el que se unen y entonces ya no es a él, sino al el hotel al que voy es muy grande. Sí.
Si tú quisieras decir the college that I graduated from in Texas, [Música] ¿cómo sería? Primero trata. Okay. ¿Cómo se dice? To graduate from. Graduarse de de un lugar. Entonces, college graduas. el o la universidad a la que de la que la universidad de la que gradué es en Texas. Sí. Ajá. Te acercaste muchísimo. La universidad de la que me gradué está en Texas. Está porque es ubicación. Me gradué y no solo gradué. Tienen que tengo que decir me gradué. Correcto. Está en Texas. El verbo es reflexivo, graduarse. Sí.
A ver, eh, te voy a dar otra eh más. Vamos a ponerte una. M. A ver, vamos a ver cómo cómo te va con esta. Si yo te digo a a ti lo siguiente, ah, this is my friend that I went with to Italy. This is my friend that I went with Italy. Esta esta es mi amiga de la que fui a Italia. Todo perfecto, excepto la preposición, ¿no? Es de to go with Ah, ir con ir con. Okay. Es la proposición es con amor. Entonces, dámelo de nuevo, pero con la proposición con This is my friend that I went with to Italy. Este es mi amigo con con lo que fui a Italia. Bueno, entonces si el amigo es masculino, sería este es mi amigo con el que fui a Italia. Si es una mujer femenino, esta es mi amiga con la que fui a Italia.
Bueno, ¿cómo te sientes con este tema? Pues más o menos bien. Yo siento que esas frases lo que lque está muy útil en la vida diaria. Yo sé que los hispanohablantes lo usan todo el tiempo, pero sí me confunde mucho entre la que lo que en un momento es muy difícil recordarlo. La única manera es con mucho práctica, ¿no? Exacto. Y lo más difícil también es eso, cuando lleva preposición, primero saber cuál es la proposición y segundo recordar que tienes que poner la proposición antes de lo que la que los que las que lo que sea.
Bueno, aquí podríamos ver mucho más ejemplos, pero este es un repaso general. ¿Y por qué estamos haciendo esto hoy? ¿Por qué estamos haciendo este tema en esta la última semana de abril? Porque precisamente queremos contarte que en el mes que viene, mayo de 2025, vamos a estar estudiando en nuestro programa de español continuo, en nuestra membresía de parceros. Vamos a estar estudiando este curso que es el curso 25 en nuestra biblioteca de cursos, donde estudiamos todos los pronombres y adjetivos relativos. Vamos a estudiar todo esto. Lo que la que el que de lo que de la que del cual lo cual de la cual de los cuales quiénes de quiénes con quiénes para quiénes cuyo cuyos de cuyos, con cuyos, en cuya mejor dicho hay muchísimas combinaciones. Justamente acá enfrente mío y vamos a poner esta imagen aquí en pantalla. Ah, para que ustedes vean. Tengo una tabla de todas las combinaciones posibles de nada más los pronombres relativos y son muchas. Entonces, hay mucho por aprender. Y queremos invitarte si tú quieres explorar este tema, que yo sé que es un tema que a todos se les dificulta, entra a nuestro programa, pruébalo por el mes de mayo. Si no es lo que buscabas, pues al final del mes dices, "No quiero continuar, no tengo tiempo, no me gustó, no es lo que yo esperaba. y nosotros devolvemos tu dinero. Ve ya mismo a spanishlandschool.com/member. Ahí tú puedes ver todos los detalles de nuestro programa. ¿Qué hacemos aquí? Lo que hacemos es no darte mucho contenido y y dejarte solo, ¿no? Nosotros te vamos a guiar en qué debes aprender y cómo debes aprenderlo. Sí, te estamos dando la rutina y la estructura semanal que tú necesitas para realmente tener un progreso en tu español. Esto es para estudiantes de nivel intermedio y avanzado que ya tienen un nivel y ya han estudiado y están cómodos con la gramática, pero tienen muchos huecos en su conocimiento. Nosotros te ayudamos a pulir, a trabajar en esas áreas y a subir al siguiente nivel. Cada mes enfocamos en un tema específico como en el mes de mayo. Este es el tema, ¿sí? y lo estudiamos a fondo. Aprendemos de muchas maneras didácticas. Cada semana tendrás una clase en vivo donde estudiamos el tema y luego hay lecciones que tú haces por tu cuenta con quizes. También tenemos llamadas de grupo en Zoom al final del mes y muchísimo más. Banishlandchool.com/member y revisa los detalles para que te inscribas y estudies todo esto en mayo.
Bueno, tristemente ya hemos terminado el podcast, ya no hay más ejemplos, pero para los que están escuchando, los estudiantes, pues en este mes de mayo Andrea va a enseñar todo eso eh en la plataforma. Si te interesa esos temas, también tenemos muchos temas de gramática, tenemos muchos cursos también, no solo de gramática, tenemos diálogos, eh videos, de canciones, de cualquier cosa, documentales, entonces hay muchas maneras de aprender. Pero esto ha sido todo por hoy y decimos chao, chao.