Transcription
Так, э, следующая у нас уже метод, скажем, когда мы аяты привязываем к чему-то, скажем, э, ну, к чему-то ощутимому, скажем, да, с чем-то конкретным, конкретизируя. То есть, как бы, можем как ассоциации с чем-то быть, да? Например, ээ, и когда заучиваем, то суру используем э память определённую, да, там зрительную, э чувствительную и разные другие. И, конечно же, настраиваемся на то, чтобы это всё заучить, что это всё сохранилось. Ээ, и сосредоточиться, да, следует на заучивании. Ну, максимально, чтобы это было плодотворно. Вот.
И ээ на чём-то можно конкретном, да? То есть, например, [музыка] например, когда человек там читает, например, да, то есть Аллах дал нам бар этот море, и человек, например, рядом, да, и соответственно, связывает это с тем кругом. То есть, по сути, ты как бы связываешь, читаешь с тем, что находится, возможно, рядом около тебя, с твоим бли находящимся чем-то, да? И таким образом тебе это стаёт, возможно, более понятно, то есть более близко, да? То есть ты это ощущаешь уже как вот непосредственно к тебе это относится. Вот. То есть тогда облегчается заучивание. Тоже получается какая-то определённая связь, да, как мы говорили, там, например, с местом или с временем. И тоже ты связываешь ещё дополнительным, да, конкретным, может, не местом, а с каким-то там предметом или с Ну, тоже это, по сути, да, можно сказать, как элемент какой-то места или чего-то. Вот.
И тоже отмечается, что те суры, да, в которых идут какие-то истории, например, последовательность, вот это случилось, вот это, да, то есть бывает, многие отмечают, что их легче заучивать. Да, почему легче? Потому что ты можешь проследить, да, и ну как бы привязки у тебя больше возможность, да, да, ты можешь проследить вот эту цепочку, потому что ты понимаешь, а вот тут это было, а потом вот это было, вот это было. То есть такая как бы логическая цепочка. Ты можешь тоже связать её с какими-то другими, допустим, событиями, которые могут быть, да, там логично к Что проходит. [музыка] Вот.
Тоже это может помочь тебе, как знаете, как использовать в определённой жизни жизненные твои моменты. Ну, что-то привязку какой-то с Кораном, да? Например, если ты там что-то читал, и там было про печаль какую-то, и вот у тебя там что-то случилось. Ну, потом, да, ты вот привязал это, вот подумал, когда заучивал или там читал даже. И потом, когда вдруг какая-то ситуация такая в жизни произошла, то есть человек может вернуться в памяти, да, к вот этому аятуль и взять оттуда для себя какую-то пользу, да? То есть какой-то далиль, может, как пережить эту печаль. Или если он увидит, да, какие-то красоты, там горы, например, [музыка] И вспомни, да, аят, в котором про них говорится, тоже воздаст хвалу Аллах субхана тааля, да? То есть как бы такой, скажем, использование, когда ты заучиваешь, это привязывает визуально к себе, ассоциации какие-то делаешь жизненным каким-то моментом, то потом это можно наоборот использовать, да? То есть уже впоследствии, когда у тебя это приходит, у тебя может возникать на это события, э ну, не просто какие-то, скажем, посторонние там слова или чувства, а именно аяты, например, из Корана по этому поводу, да? Что, конечно, очень, ну, такой, скажем, приятный, скажем, да, такой бонус, э когда ты вспоминаешь вот уместный какой-то аят. Машалла.