How Dogs Learn Part 1

شكراً لكم مرة أخرى على هذا المنتدى لنشر المعلومات التي علمها وطورها دوك. اسمي كايل ماكراي وأنا أقدر وجودكم هنا. باور بوينت هي ملكية أكاديمية للدكتور ماكنزي. يرجى عدم نشرها دون إذن.

لذلك، في الاجتماع الأخير الذي عقدناه، تحدثنا عن خمسة مؤثرات لسلوك الكلاب، تجارب الحياة المبكرة، التعلم لدى الكبار، ثم الظروف الصحية والطبية التي تخلق الأخطاء. لذا، هذا الجزء ثم العرض التقديمي التالي الذي سنقدمه متى تم تحديده، سنتحدث عن جزء التعلم لدى الكبار، مفاهيم التدريب والسلوك. لذا، نحن في قسم التعلم لدى الكبار. اليوم، سنتحدث عن جداول المكافآت، التشكيل، تدريب الهروب والتجنب، التسلسل الأمامي والخلفي، التعميم مقابل التمييز، والاستهداف. وأعتقد أنني أضفت بالفعل شيئين آخرين هناك أيضًا، لكن هذه هي الأشياء التي سنتحدث عنها. كل واحد منها منفصل قليلاً عن الآخر. لذا، بينما أتقدم، فقط تذكر أن هذا ليس مجرد مفهوم واحد نتحدث عنه. أنا أغير باستمرار وأضع المصطلحات الأساسية على الأشياء التي يقوم بها معظمكم كل يوم. وأحاول فقط جعلها بيئة أكثر احترافية لنا.

إذن، لماذا نتعلم هذه الأشياء؟ لأننا محترفون ونريد إضافة مصداقية لأنفسنا. لذا، وظيفتنا هي إنشاء السلوكيات أو الحفاظ عليها أو تعديلها أو إخمادها. لذا، هذا مجرد وضع مصطلحات في منظورها الصحيح وهذا النوع من الأشياء. لذا، نحن جميعًا على نفس الصفحة ونضيف مصداقية لمهنتنا.

أولاً، جدول المكافأة. يشير هذا إلى عدد المرات التي تكافئ فيها الكلب على السلوك المرغوب. جداول المكافآت هي شيء عادة ما يدفن في هذه الأطروحة الطويلة أو هذا الفصل الدراسي بأكمله. وبحلول الوقت الذي نصل فيه إليه في النهاية، تعلمون، العقول تكون طرية، وتعلمون، والناس لا يستوعبون المفهوم. لذا، أردت أن أتحدث أولاً عن جداول المكافآت لأنني أرى هذا في الصناعة طوال الوقت. يتم إرسالي للقيام بالشهادات لمعظم الكلاب المتفجرة، ولكن ما أقضي الكثير من الوقت في فعله هو انتظار الكلاب لإطلاق اللعبة حتى يتمكنوا من الانتقال إلى البحث التالي. لقد أدركت أن الكلاب لا تحتاج إلى مكافأة في كل بحث، في كل اكتشاف، يجب أن أقول. يمكنك البدء في تغيير الجدول الزمني، وعدد المرات التي تحصل فيها الكلاب على مكافأة. لذا، أردت أن أطرح هذا أولاً بينما الجميع منتعشون، آمل، وربما يمكن أن يغير طريقة عمل الأشياء في الميدان.

لذا، نحن نتحدث عن جداول المكافآت ونشير إلى عدد المرات التي يكافأ فيها الكلب على سلوكياتنا المرغوبة. الأول هو جدول المكافأة المستمر لدينا. هذا يعني أنه في كل مرة يؤدي فيها الكلب بشكل صحيح، يتم تعزيزه. يحصلون على مقابل مادي. يحصلون على مكافأة. وعندما تعلم كلبًا، فهذا هو أفضل جدول، أفضل جدول مكافأة لتعليمك. حسناً؟ لذا، في كل مرة يقوم فيها الكلب، أثناء تعلمه، يحصل على مكافأة في كل مرة يجد فيها المخدرات، في كل مرة يجد فيها القنبلة، هذا النوع من الأشياء. لذا، في كل مرة يقومون فيها بالسلوك الذي نريده منهم أن يقوموا به، يحصلون على مكافأة.

على العكس من ذلك، إنه أسوأ جدول للحفاظ على السلوك. لذا، هذه هي الكلاب، إذا كان لديك كلب مدرب جيدًا، واسع الخبرة فيما يفعله، وكنت تقدم جداول مكافآت مستمرة، وهو ما أراه كثيرًا، وتريد الانتقال إلى جدول مكافأة مختلف، فسيؤدي ذلك بسرعة إلى الانقراض لأنه إذا كانوا يتوقعون الدفع في كل مرة ويستمر هذا لفترة طويلة، فمن الواضح جدًا للكلب أنه لم يحصل على مكافأة ويمكنك بالفعل فقدان بعض هذا السلوك.

لذا، هدفنا هنا لهذه الجداول المكافآت هو التحول تدريجيًا إلى ما سنتحدث عنه بعد قليل وهو جدول المكافآت المتغير وأعلم أن معظمكم يستخدمون هذه الأشياء هناك، ولكن مرة أخرى، ما أراه كثيرًا في الميدان هو الكلاب التي لا تحتاج إلى مكافأة في كل مرة. والهدف هنا هو الانتقال من جدول المكافآت المستمر حيث، مرة أخرى، نكافئ على كل اكتشاف، على كل سلوك جيد. نريد الانتقال إلى جدول المكافآت المتغير وسنتحدث عن ذلك بعد ثانية.

لذا، بين جدول المكافآت المتغير الذي هو هدفنا وجدول المكافآت المستمر، وهو المكان الذي نعلم فيه كلابنا، هناك هذه المنطقة الوسطى وتسمى جداول المكافآت الثابتة. وهذا هو المكان الذي يجب على الكلب أن يؤدي فيه أكثر من أداء واحد قبل أن يتم تعزيزه أو مكافأته. هناك جدول المكافآت النسبي الثابت حيث يكافأون كل اثنين أو ثلاثة. وهناك جدول المكافآت الفاصل الزمني الثابت حيث يكافأون كل دقيقتين أو ثلاث دقائق. المشكلة مع هذه الجداول المكافآت الثابتة هي أنه بمجرد مكافأة الكلب ثم إعادته إلى العمل، فإن أداءه الأول يكون غير دقيق. إنهم يقولون، تعلمون، أنا لا أحصل على مقابل مادي لمدة دقيقتين أخريين، لذلك سأقدم لكم، تعلمون، عملًا سيئًا. أو أنني لا أحصل على مقابل مادي لمدة دقيقتين أخريين، لذا فإن أداءهم يمكن أن يصبح غير دقيق قليلاً.

هذا أضعه هنا كـ "بين" بين جدول المكافآت المستمر ثم جدول المكافآت المتغير. فقط اعلم أنه موجود هناك. وهدفنا هو الوصول إلى جدول المكافآت المتغير. أنا أستخدم جدول المكافآت الثابت أحيانًا، لكن يجب أن أخبرك أنه نادر جدًا. أحاول الانتقال بسرعة كبيرة من أقرب وقت ممكن للانتقال من المستمر إلى جدول المكافآت المتغير. لكنني أريدك أن تعرف أن هذا في نوع من المنطقة الوسطى هناك وقد تضطر إلى استخدامه في مرحلة ما.

حسنًا، إليكم هدفنا النهائي. هذا هو جدول المكافآت المتغير وأسمع هذا المصطلح كثيرًا، لذا أعلم أنه يتم استخدامه. هذا هو المكان الذي يتم فيه تقديم التعزيزات على أساس متغير أو عشوائي. حسناً؟ لذا، الكلب لا يعرف أبدًا متى سيتم مكافأته. أعني هنا، الرقم الثالث، الحد الأقصى لنسبة المكافأة الثابتة أو الفاصل الزمني الثابت لا ينبغي تجاوزه. ولا أريد التعمق في ذلك، ولكن إذا كنت تقوم بنسبة مكافأة ثابتة ولكل أداء ثالث يحصل الكلب على مقابل مادي، فعندما تصل إلى جدول مكافآت متغير، فأنت لا تريد أن تتجاوز ثلاثة. حسناً؟ ثلاث مرات. تريد البقاء ضمن ما كان عليه نسبة المكافأة الثابتة أو الفاصل الزمني الثابت. إذا، مرة أخرى، كنت تكافئ كل دقيقتين، فلا تريد أن تتجاوز دقيقتين بينما تصل إلى جدول المكافآت المتغير. لذا، تريد إبقائه ضمن الحدود التي وضعتها أثناء قيامك بمكافأتك الثابتة.

ما هو لطيف في جداول المكافآت المتغيرة هو أن الكلب لا يعرف متى سيأتي التعزيز التالي، ولكنه قد يكون الآن. لذا، إنهم يعملون بجد حقًا. لن تفقد أيًا من حماسهم. هذا يعني أن كل أداء دقيق لأنهم يتوقعون أن هذا قد يكون وقت المكافأة، لذلك سأعمل بجد، لذا أحصل على أداء دقيق حقًا. لا يتعين عليك المكافأة، لا يتعين عليك تقديم تعزيز في كل مرة، مما يعني أنك لا يتعين عليك إخراج الكلب في كل مرة إذا كان كلبًا يكافأ باللعبة.

سبب رغبتي في التحدث عن هذا مرة أخرى هو أنني أقضي الكثير من الوقت في انتظار الكلاب لإطلاق الألعاب أثناء الشهادات والكثير من هذه الكلاب لا تحتاج إلى دفع في كل مرة. سيعملون بنفس الجودة أو أفضل تحت نظام المكافآت المتغير هذا. الآن، نظام المكافآت المتغير هو أقوى جدول للحفاظ على السلوك. حسناً؟ لذا، تريد الوصول إلى هذه النقطة مع كلابك حتى تتمكن من الحفاظ على السلوك. إنه الأقوى بناءً على الأبحاث. وإذا كنت بحاجة إلى بعض الأمثلة على مدى قوة جدول المكافآت هذا، ففكر في المقامرين والصيادين. حسناً؟ المقامر، تعلمون، سيقوم بسحب هذا الرافعة. هذه هي الرافعة. سأفوز بالكبير. لا، ليس هو. لم يفز. وفي كل مرة يسحب فيها المقبض، فإنه يفعل ذلك بحماس. حسناً؟ إنهم لا تفقد أي دقة أو حماس في ذلك. نفس الشيء مع الصياد. كل رمية، [يسعل] هذه ستكون الرمية الكبيرة. لا، لم تكن رمية كبيرة. الرمية التالية. وكل رمية دقيقة. كل رمية مثيرة ودقيقة.

حسنًا، تغيير الموضوع، مفهوم جديد هو التشكيل. التشكيل هو تعزيز التقريبات المتعاقبة للسلوك المرغوب. التقريبات المتعاقبة هي أي سلوك يقرب الفرد من السلوك المرغوب أو أي سلوك يشبه السلوك المرغوب. لذا، هذا التعريف خارج الكتاب الذي كنا نتحدث عنه قبل قليل، "كيف تتعلم الكلاب". التشكيل هو شيء استخدمته عدة مرات حيث يكون لديك هدف نهائي للسلوك الذي تريد أن يصل إليه الكلب. وسأستخدم "انبطح". حسناً؟ لذا، من حين لآخر يكون لديك كلب عنيد حقًا، لا يريد الانبطاح. وإذا كنت تريد استخدام المكافآت الإيجابية فقط، يمكنك القيام بذلك من خلال التشكيل. ولنفترض أنك تريد أن ينبطح كلبك، وهو يمنحك وقتًا عصيبًا. ستقبل أن يخفض الكلب رأسه ثم تكافئ الكلب. وبعد بضع تكرارات، سيتعين على الكلب خفض رأسه وقول كتفيه. وأنت تكافئ الكلب ببطء شديد على القيام بالسلوك المرغوب النهائي، لكنك تقبل الحد الأدنى من الحركة الأمامية، على ما أعتقد، أنت لا تنتظر اكتمال السلوك بالكامل. أنت فقط تقبل السلوكيات الجزئية وتكافئها أثناء تقدمك. لذا، أنت تطور الحركات.

مثال آخر كان عندما كنت أدرس في الكلية، كان لدينا كلب لسبب ما أردنا أن يرتاح الكلب ذقنه على قطعة خشب. وعندما كان الكلب يميل إلى الأمام، كنا نكافئه. ولم يكن ذلك جيدًا بما فيه الكفاية، لكنه تعلم أنه إذا مال إلى الأمام، فسيحصل على مكافأة. حسناً؟ وبعد فترة، لا نكافئ ذلك. لذا، يبدأ في تقديم شيء آخر. وعندما خفض رأسه قليلاً، نكافئ ذلك. لذا، نبدأ هذه التقريبات المتعاقبة المختلفة ونشكل السلوك إلى ما نبحث عنه في النهاية.

ما هو لطيف في التشكيل هو أننا نستخدم فقط المكافآت الإيجابية. لا يوجد عقاب. أي شيء غير مرغوب فيه، نتجاهله فقط. ونتقدم بينما نطور هذا السلوك النهائي، نصبح أكثر تحديدًا ويمكننا أن نطلب المزيد من كلبنا.

الاتصال، ربما قمتم بذلك بأنفسكم، نسميه لعبة المدرب ونستخدم أجهزة النقر. لذا، جهاز النقر سيكون في هذه اللعبة المكافأة ولن نستخدم الكلاب، سنستخدم البشر. وسنشكلهم ليقوموا بسلوك غريب ما، تعلمون، أي شيء تريدون القيام به. التدريس في الكلية، اعتدنا على القيام بذلك وشكلوني. دخلت إلى فصل دراسي كان دوك يدرسه. كان جميع الطلاب لديهم جهاز نقر وبمجرد دخولي إلى الغرفة، كنت آخر شخص في الغرفة، سمعت نقرات. لذا، قلت: "حسنًا، أنا الضحية اليوم." والفكرة هي أنني كوفئت على دخول الغرفة. حسناً، جيد. هذا لم يعد جيدًا بما فيه الكفاية. الآن، يجب أن أفعل شيئًا. لذا، سأقدم سلوكيات. إذا استدرت إلى اليسار، لم يحدث شيء. ولكن إذا تقدمت في ممر، كوفئت بنقرة. في النهاية، شكلوني لأمشي في ممر أمام منصة، وأفتح جهاز كمبيوتر وأبدأ في أخذ حضور في الفصل. لكنهم شكلوني إلى ذلك باستخدام تقريبات صغيرة جدًا ومكافآت على طول الطريق. إذا اتخذت منعطفًا خاطئًا، فلا مكافأة. إذا فعلت الشيء الصحيح، كوفئت. حسناً، هذا هو مفهوم التشكيل بأكمله. إنها لعبة ممتعة إذا أردت تجربتها. إنها تجعل الناس يقومون بأشياء سخيفة. لقد شكلنا أشخاصًا للدخول إلى أماكن احتجاز وصناديق وإغلاق الباب وكل أنواع الأشياء الجامحة. لكنها ممتعة للغاية وستعلمك التشكيل وستعلمك التوقيت أيضًا، مع أجهزة النقر.

مفهوم آخر، تدريب الهروب. لذا، تدريب الهروب هو عندما تقوم بإعداد محفز غير سار ثم تعطي كلمة الأمر ونسمح للحيوان بالهروب عن طريق القيام بالشيء الصحيح. على سبيل المثال، الكلب في الصورة، يحاول تعليم هذا الكلب إطلاق اللعبة من فمه. لذا، قمنا بتنشيط طوق قرصة. ثم أعطينا أمر "أخرج" ثم يهرب الكلب من التصحيح على الطوق ويطلق اللعبة. لذا، يتعلمون الهروب من التصحيح، المحفز غير السار عن طريق القيام بما هو مطلوب.

الموقع مهم هنا. لذا، يأتي المحفز أولاً، مثل التصحيح يأتي أولاً ثم الأمر ويتعلم الكلاب الهروب منه عن طريق القيام بالشيء الصحيح. لذا، هذا يثبت أنك لا تخدع. ما يعلمه هذا للحيوان أيضًا هو أنك لا تعارض تقديم التصحيحات أو أنك لا تعارض تقديم أشياء غير سارة للكلب.

كل الكلاب المستوردة تقريبًا التي دربتها، أحب تعليم المفاهيم باستخدام المكافآت فقط والكلاب، الكلاب المستوردة التي اعتادت على بعض التدريب القاسي تأتي إلى مدارسنا. كنت أقدم مكافأة، مكافأة، مكافأة وكانوا ينظرون إلي بعد يومين تقريبًا ويقولون: "حسنًا، متى سيأتي الشيء القاسي؟" تعلمون، كنت سأستمر كما كنت مع المكافآت فقط وفي كل واحد منهم، بعد عدة أسابيع، كان هناك يوم سيظهرون فيه ويقولون: "أعلمون؟ لن أستمع إليكم اليوم." وهذا هو الوقت الذي ذهبت فيه إلى طوق تصحيحي وأثبت للكلب، أنهم بحاجة إلى معرفة أنني على استعداد لاستخدام هذا النوع من الأشياء وسأبدأ بتدريب الهروب. أعطي تصحيحًا، ثم أمرًا، ثم يُسمح للكلب بالهروب.

وبعد ذلك، يمكننا الانتقال إلى تدريب التجنب. لذا، تدريب التجنب يأتي بعد تدريب الهروب وهذا هو المكان الذي يتغير فيه ترتيب الأشياء. نعطي الأمر أولاً ونسمح للحيوان بتجنب التصحيح، المحفز غير السار تمامًا. وبمجرد أن يتجنب الكلب التصحيح، فإنه يعزز نفسه عقليًا. لذا، تتعلم الكلاب تجنب التصحيحات عن طريق تقديم السلوكيات الصحيحة. حسناً؟ لذا، عندما تصل إلى تدريب التجنب، فأنت تعطي الأمر أولاً، يتجنب الكلب أن يتم تصحيحه، إنه يعزز نفسه. انسوا أن الكلب عندما يفعل شيئًا صحيحًا، أنكم تعززونه بنوع من المكافأة.

التوقيت. حسناً. كما تعلمون، تدريب الكلاب، التوقيت هو كل شيء. تحتاج الكلاب إلى ربط السلوك الذي قدموه للتو بالنتيجة، سواء كانت عقابًا أو مكافأة. تحتاج الكلاب إلى معرفة أن المكافأة أو العقاب مرتبط بهذا السلوك. يقولون إنه يجب القيام به، يجب أن تكون النتيجة في غضون نصف ثانية. وأشياء أخرى أسوأ تصل إلى ثانيتين. لذا، إنها الفكرة الكاملة للتوقيت هو كل شيء، مما يعني أن الكلب يحتاج إلى فهم أن المكافأة أو العقاب الذي حصل عليه للتو ينطبق على السلوك الذي قدمه للتو. لذا، كلاب الحيوانات الأليفة وكذلك تدريب الكلاب الشرطية. لذا، إنه مثل الإمساك بحيوان صعب. لذا، إذا فعل الكلب شيئًا وكان توقيتك خاطئًا، فقد فاتتك اللحظة. لذا، يجب أن تكون حاضرًا. إذا لم تره، راقبه وتفاعل معه بشكل مناسب في الوقت الصحيح، فقد فاتتك اللحظة وتنتقل ببساطة وتحاول مرة أخرى.

بعض الأمثلة، الكلب يتبرز في غياب المالك. لذا، تعلمون، يعود المالك إلى المنزل من العمل، ويجد برازًا على الأرض، مهما كانت الحالة، ويتم معاقبة الكلب، تعلمون، وما يفهمه الحيوان هو أن أبي عاد إلى المنزل، وكان غاضبًا وعاقبني. الكلب لا يربط أن البراز على الأرض هو سبب معاقبته. يربط هذا العقاب بأي شيء فعله قبل أن يدخل أبي الباب. لذا، فإن الإمساك بالحيوان أثناء السلوك أمر بالغ الأهمية. وإلا، فهم لا يقومون بهذا الاتصال.

مثال هو مؤشرات الكلاب الكاشفة. لذا، سبرينجر الإنجليزي الذي في الصورة العلوية هناك، اسم هذا الكلب لونا. وقد علمت هذا الكلب عن طريق الخطأ الجلوس والبدء في القفز عند الكشف. لذا، هذه صورة لطيفة للونا تجلس عند BSD. وفي فصل آخر، كنت أقوم بتدريب النقر مع هذا الكلب عن طريق الخطأ. كانت سريعة جدًا، جلست وارتدت للخلف عندما نقرت. لذا، لقد علمت لونا عن طريق الخطأ أن استجابتها ستكون جلوسًا ثم قفزة. لذا، خطئي، توقيتي كان خاطئًا وبين كون الكلب سريعًا جدًا وكوني بطيئًا جدًا، علمت الكلب الإشارة الخاطئة. لذا، التوقيت هو كل شيء، ولكن هناك بعض الأخبار الجيدة عندما يتعلق الأمر بالتوقيت. العلامات هي الأخبار الجيدة. لذا، العلامة هي كلمة أو صوت يعد الكلب بأن مكافأة قادمة. وقد سرقت هذا من مايكل إليس. شكرًا لك يا سيدي. إنه يتواصل مع الكلب أن السلوك الذي أداه للتو كان صحيحًا، أليس كذلك؟ لذا، التوقيت مرة أخرى هو كل شيء. تريد إعطاء هذه العلامة في غضون 0.5 ثانية إذا كان بإمكانك تحديد نطاق زمني حتى يفهم الكلب السلوكيات، حسناً؟ ما هو لطيف في العلامات هو أنها تمنحك تلك الثواني القليلة للوصول إلى مكافأتك. حسناً؟ لا تحتاج إلى أن تكون المكافآت جاهزة إذا كنت ستستخدم العلامات وأوصي بشدة باستخدام العلامات.

أمثلة على العلامات التي سمعتها هي "نعم" أو "جيد". أجهزة النقر هي علامة. ما تقوله هو أن السلوك الذي قدمته لي للتو هو ما أبحث عنه. قبل حوالي 10 أيام، كنت أقوم بتدريب كشف مع مجموعة من ... كان مدنيًا، كان كلبًا أليفًا وكنت أتعامل مع كلب شخص آخر. علامتي هي "وو". أفعل ذلك للكلب. أقول: "وو". وأعطي واحدة من هذه. هذه هي علامتي وأحب أن يكون لدي علامة لفظية لأنها متأصلة فيّ. لا يتعين علي أن أتعثر في أي شيء لجهاز نقر أو أي شيء. إنها تخرج مني بشكل طبيعي جدًا. نحن نتحدث عن التوقيت وأنا أتعامل مع كلب شخص آخر. وجد الكلب المصدر وأعطيته علامة "وو" واشترت لي، تعلمون، الدقيقة التي احتجت إليها للدخول إلى حقيبتي والوصول إلى هذا الجبن اللزج الذي كان يلتصق بأصابعي وفي كل مكان حتى أتمكن من مكافأة هذا الكلب. لكن العلامة حملت اللعبة. حسناً؟ لا يزال بإمكان الكلب أن يفهم أن ما فعله للتو كان صحيحًا. وبالمناسبة، سأدفع لك. فقط أعطني ثانية. ثم المكافآت.

المكافأة هي الدفع الفعلي للسلوك الصحيح. هذه، تعلمون، أمثلة. نستخدمها كل يوم. ألعاب، مكافآت، ثناء، اللعبة، مهما كانت اللعبة. كتبت على هنا شيئين، حركة، إطلاق، إلخ. ولكن، لذا، يمكن أن تكون المكافأة أي شيء. أستخدم الحركة كمكافأة عندما أقوم بتدريب بعض كلاب التتبع. عندما أقوم بتدريب كلب تتبع ويفهمون المفهوم الكامل لـ ... كيف يتتبعون ويمكنني قراءة لغة جسدهم كما أعرف كيف يبدون أثناء التتبع. إذا خرجوا عقليًا ولم يعودوا يتتبعون، فسوف يشمون هذا أو ذاك. لا أسمح لهم بالحركة الأمامية لأن هذه الحركة الأمامية في هذه الحالة هي مكافأة. لذا، أنا فقط ببطء شديد، تعلمون، حبل مطاطي نوعًا ما أوقفهم، أبطئهم. لن تتقدم حتى أرى سلوك التتبع. لذا، أستخدم الحركة أحيانًا كمكافأة.

الكلب الذي بجانبي الآن كان يحلم. عندما حصلت عليه لأول مرة، كان فوضى عارمة. كل ما أراده هو أن يكون في قفصه، حظيرته. كانت هذه هي أمانه. هذا كل ما أراده. لذا، كنت أعمل مع دوك ماكنزي مع هذا الكلب ... سنوات مضت. قرر دوك أن مكافأة هذا الكلب ستكون الذهاب إلى القفص. لذا، لم يُسمح للكلب بالذهاب إلى القفص حتى حصلت على السلوكيات التي أبحث عنها. وكانت بسيطة، اجلس، انبطح، ابق، أو أيًا كان. لكن الكلب تعلم أنه لكي يصل إلى أمانه، قفصه، كان عليه أن يؤدي نوعًا من السلوك. لذا، يمكن أن تكون المكافآت أي شيء. السماء هي الحد الأقصى. خيالك يستخدمه ويجد المكافأة الصحيحة.

سلوك خرافة. لذا، هذا واجهته مرتين. إنه مضحك نوعًا ما، ولكنه يمكن أن يؤذينا أيضًا مع كلاب عملنا، لذا يجب أن تكون حذرًا. لذا، هذا عندما يحدث نتيجة غير مقصودة ويربط الكلب النتيجة بالسلوكيات التي كان يقوم بها بطريقة غريبة. لذا، صورة في الأعلى موزع كونغ، تعلمون، بعض أصحاب الحيوانات الأليفة يتركونها في المنزل لإبقاء كلابهم مشغولين. لنفترض أن الكلب بمفرده، هناك موزع كونغ، يخرج كونغ كل، تعلمون، ساعة كلما كان ذلك يحدث. لكن الكلب حدث أن كان يحك أذنه اليمنى وظهر الكونغ. حسنًا، يمكن للكلب أن يربط أنه إذا خدشت أذني اليمنى، فسأحصل على كونغ ويمكنك إنشاء هذا السلوك الخرافي بحيث يحاول الكلب مكافأة نفسه.

آخر هو حادثة الريشة، كما أسميها، وقد تم ربط هذا بي، لكنني شهدت أشياء مشابهة جدًا لهذا حيث كان معالج يسير مع كلبه، وكان كلبه يرتدي طوقًا إلكترونيًا. قام المعالج بتشغيل الكلب عن طريق الخطأ وقفز الكلب، ولكن بينما كان هذا يحدث، حدث أن كانت هناك ريشة على الأرض. لذا، هذا الآن ربط الكلب الريشة بتصحيح وكان خائفًا الآن من الريش وكان يبتعد عن طريقه لتجنب الريشة. من حين لآخر، أثناء قيامنا بأشياء مع كلابنا، تظهر هذه السلوكيات الخرافية. يمكنك عادةً أن تنسبها إلى نوع من الخطأ من جانبنا.

حسناً، التسلسل الأمامي. لذا، هذا هو المكان الذي نعلم فيه الكلب مهمة معقدة أو مهمة لها مكونات متعددة. وما نفعله هو أننا نعلم كل مكون على حدة ثم نجمعها معًا في ... نعلمها بترتيب أمامي. لذا، مثال واحد سيكون، لنقل، الطاعة، صحيح؟ حسنًا، أريد أن أعلم كلبي الجلوس ثم الانبطاح ثم الكعب، وتعلمون، وما إلى ذلك. علمهم بشكل منفصل، حسناً، ها هو جلوسنا. بمجرد أن يتعلم الكلب الجلوس، حسناً، ها هو انبطاحنا. علم الكلب الانبطاح، الكعب. لذا، أنت تعلم الكلب هذه المهمة الأكثر تعقيدًا، لكنك تفعل ذلك في هذه الحركة الأمامية. لذا، الطاعة ستكون مثالاً، الرشاقة، شيء من هذا القبيل. أنت فقط تقسم المهمة إلى مكونات منفصلة ثم تعلمها في حركة أمامية.

ثم هناك التسلسل الخلفي. لذا، التسلسل الخلفي. أحب القيام بالتسلسل الخلفي، خاصة للمهام المعقدة. لذا، يتم تقسيم هذه المهام المعقدة إلى مكونات، ويتم تجميعها بترتيب عكسي. ما هو لطيف في هذا هو أن الكلب يعرف ما يجب فعله عندما يصل إلى المكان الذي يفترض أن يكون فيه، حسناً؟ لذا، لأنهم قاموا بذلك بالفعل من قبل، فقد تفوقوا فيه بالفعل ويمنحهم الثقة عندما تقوم بتدريب كلب على هذه الأشياء.

مثال واحد هو، لنقل، البحث في المبنى. تعلمون، أريد أن يذهب كلبي إلى نهاية المدى، ويشم الأبواب، ثم عندما يشم إنسانًا، أريد منه أن ينبه عليه أو أريد منه أن ينبح ويخدش أو أيًا كان ما تريد منه أن يفعله. الباب يفتح، يحصل على لدغة، حسناً؟ علم الكلب ما يجب فعله بمجرد وصوله إلى نهاية المدى أولاً. لذا، أعلم فقط مؤشر الباب أولاً، منفصلاً عن كل شيء آخر. لذا، لدي محاكاة أريدها على جانب الباب. أعلم الكلب، أحفز الكلب على النباح والخدش، هذا النوع من الأشياء. الباب يفتح ويتم مكافأته بـ لدغة. لذا، [يسعل] الآن عندما أذهب للقيام بجزء البحث في المبنى، جزء البحث، يصل الكلب إلى الباب مع رائحة الإنسان على الجانب الآخر ويعرف ما يجب فعله عندما يصل إلى هناك. لذا، لبعض المهام المعقدة، أعتقد أنه من الجيد القيام بالتسلسل الخلفي أو التسلسل الخلفي. علّمهم ما يجب فعله عندما يصلون إلى هناك، حسناً؟ وقد كان مفيدًا جدًا وفي ... يمنح الكلب الثقة وهم لا يرسلون ببساطة إلى نهاية المدى وهم ... ضائعون نوعًا ما، لا يعرفون ما يجب فعله. لذا، علّمهم ما يجب فعله عندما يصلون إلى هناك وهذا ما يسمى بالتسلسل الخلفي، التسلسل الخلفي.

التعميم مقابل التمييز. لذا، التعميم هو عندما يقبل الحيوان محفزات مختلفة قليلاً كواحد ولا تؤثر التغييرات في البيئة على موثوقية الكلب. سأتخطى المثال لهذا، وسأنتقل إلى التمييز. عكس التعميم هو التمييز وهذا هو عندما يعتبر الحيوان محفزات مختلفة قليلاً على أنها مختلفة، حسناً؟ لذا، أي تغيير مختلف في عقل الكلب. لذا، هذه استجابات محددة جدًا للسياق. المثال الكبير هنا هو إذا، تعلمون، بعض الناس مدربون فقط في منطقة واحدة، حسناً؟ موقع واحد. يفعلون نفس الشيء، غرف محددة، موقع محدد وهذه الكلاب مبرمجة للاستجابة والعمل في هذه الحالة، في هذه البيئة. ثم تأخذ هذا الكلب المخدرات أو الكلب الدوريات وتأخذهم إلى الميدان ولا يتفاعلون كما لو أنهم لا يتفاعلون بشكل مناسب بناءً على ما تعتقد أنه يجب عليهم فعله. هذا هو الفرق بين الكلب الذي يعمم ويميز. إذا كان بإمكان الكلب أخذ هذا التدريب والذهاب إلى مكان آخر والقيام بنفس السلوكيات كما فعلوا في التدريب حتى لو لم يتم تدريبهم في موقع النشر، فقد عمموا. ولكن، إذا وصلوا إلى هذا الموقع وكان مختلفًا في أذهانهم، فهذا كلب يميز. لذا، هذه كلاب محددة جدًا للسياق وهي تمييزية. أنا أعرف القليل جدًا، لكنني أعرف أنني سمعت عن بعض المدربين الذين يدربون في نفس الموقع، نفس الغرف، نفس المركبات، كل شيء هو دائمًا نفسه. أعتقد أنه فكرة جيدة لأن كلابنا لا تملك رفاهية التعلم أثناء نشرها. لذا، الفكرة هي ما أقوله للناس هو نفس اللعبة، موقع مختلف. قم بتغيير موقعك باستمرار حتى تتمكن الكلاب من تعلم التعميم. حسناً، نفس اللعبة، موقع مختلف. هذا يقول هذا، أفعل ذلك، بغض النظر عن مكان وجودنا. وهذا هو التعميم مقابل التمييز لدينا.

حسناً، الاستهداف. لذا، هذا شيء أحب القيام به هو تعليم الاستهداف. لذا، الهدف هو كائن يمثل مكافأة وأمثلة، عصا المصاصة، ملاحظات لاصقة، حلقات معدنية، ليزر، قضبان، أيًا كان. إنه كائن عندما يجده الكلب أو يلمسه أو يفعل شيئًا به، فإنه يحصل على مقابل مادي. لذا، الهدف يمثل مكافأة. عندما أقوم بتدريب تتبع الأسطح الصلبة، أستخدم الأهداف. لذا، أنا على سطح صلب، لا يمكنني وضع لعبة هناك، سيذهب الكلب بصريًا. لذا، أعلمهم هدفًا والأهداف التي أفضلها هي أعواد المصاصة، لكنني سمعت عن بعض الأشياء الرائعة هناك لاستخدامها كهدف، رؤوس مسامير، هذا النوع من الأشياء. السبب الذي جعلني أستقر على أعواد المصاصة هو أنني كنت أقوم بتدريب كلابي، كلبي العامل الأخير، على تتبع الأسطح الصلبة واستخدمت حلقات معدنية. كان صغيرًا، ذهب إلى أول حلقة معدنية وابتلعها. لذا، ذهبت إلى شيء أكبر من فمه إذا كان سيمنحني وقتًا عصيبًا ويحاول ابتلاعه ويمكنني أيضًا وضع الخشب على العشب إذا احتجت إلى القيام بذلك. لذا، القصة الطويلة هي أنني علمت كلبًا تحديد هدف والاستجابة له. لذا، علمته أنه إذا وجد عصا مصاصة، فسأدفع له. وهذه لعبة صغيرة كنا نلعبها. كنت فقط أرمي أعواد المصاصة على الأرض وكنت أشكلهم فعليًا للمسها أو الاستلقاء عليها، أيًا كان ما تريد منهم القيام به. وبمجرد أن يفهموا أن العثور على أعواد المصاصة يكسبهم المال، فلديك هدف يمكنك العمل معه، حسناً؟ لديك كائن يمكنك وضعه في مكان ما وتعليم الكلب مهارات مختلفة. أستخدمه في تتبع الأسطح الصلبة لأنني لم أكن أريد أن يذهب الكلب بصريًا إلى اللعبة. لا يمكنهم رؤية الهدف حتى يكونوا قريبين جدًا منه ثم يمكنني مكافأتهم على التتبع بشكل صحيح. يمكنني وضع مكافآت، مكافآت متعددة، على مسار هو الطريقة التي أحب أن أفعلها.

ما هو لطيف في الأهداف هو أنه يمكنك استخدامها لأكثر من شيء واحد. كان لدي كلب، مرة أخرى، كلبي العامل الأخير، كان يخاف من شبكات المعادن في الشارع. لا أعرف لماذا، لكنه كان يخاف من شبكات المعادن. لذا، كان يعرف ما تعنيه العلامة، كان يعرف أنه سيحصل على مقابل مادي إذا وجد أو لمس عصا مصاصة. لذا، وضعت ببطء شديد أعواد المصاصة أقرب وأقرب إلى شبكات المعادن وفي النهاية عليها وتغلب على خوفه من شبكات المعادن. يمكنك القيام بذلك في الكشف أو في أي مكان تريد أن يذهب إليه الكلب وإذا كانوا يواجهون صعوبة، لنقل أنها مشكلة بيئية، إذا علمتهم الأهداف أو الاستهداف، يمكنك البدء في دمج هذا الكلب ببطء في تلك البيئة. لنفترض أنها غرفة مظلمة، يمكنك البدء في العمل على هذا الهدف في غرفة مظلمة. يمكنك استخدامه في الكشف إذا كنت تواجه صعوبة في الكشف لسبب أو لآخر. إذا فهم الكلب أنه إذا ذهب إلى هذا الهدف، فسيحصل على مقابل مادي، فيمكنك ربط، تعلمون، في كل مرة يذهب فيها الكلب إلى الهدف، هناك، تعلمون، رائحة الهدف، وهي الماريجوانا أو الكوكايين أو أيًا كان وهناك هدف، هناك تلك الرائحة التي نبحث عنها. لذا، هناك الكثير من الطرق التي يمكنك بها استخدام هذه الأهداف في تدريبك وأنا أستخدمها بالتأكيد في تتبع الأسطح الصلبة، لكنني استخدمتها على طول الطريق إذا رأيت كلبًا لديه خوف يمكنني استخدام هدف لجعله يقوم بالأشياء.

حسناً، يا رفاق، كان هذا سريعًا جدًا، أعتقد. بارك الله فيكم وكونوا آمنين هناك. >> [موسيقى] [موسيقى]