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我们作为成年人，常常会记错一些学校的经历，我们会想，哦，你知道，学校真的很令人兴奋，很有趣，而且能促进智力发展，而且，你知道，我记得那门课非常有趣，还有那位我非常喜欢的老师，然后他们就忘记了其他那些不喜欢的课程和许多不喜欢的老师。>> 我家有亲戚是老师，他们都筋疲力尽了。这是一个糟糕的体系。>> 而且他们付给他们的报酬微乎其微。>> 是的。没错。>> 那么，这些可怜的人到底该怎么办呢？>> 我认为老师们非常担心他们的工作会因为引入技术而被取代>> 而事实恰恰相反。无论你是在印度农村最贫穷的学校，还是在康涅狄格州最昂贵、最豪华的私立学校。嗯。>> 你都会看到非常相似的景象。你会看到一位老师在一个基于时间的系统中领导一群学生。当然，一个地方的建筑比另一个地方更漂亮，但实际上没有什么改变>> 目前的教育体系。最让你沮丧的是什么？>> 是什么让你觉得我必须做点什么？嗯，那其实是后来才发生的。嗯，我当时也是，我从小就非常讨厌学校。我甚至会和老师们说话，我说，“等等，你选择去学校工作？就像，这是你真正想做的工作，因为我简直无法想象为什么会有人想把余生都花在学校里？”然后，嗯，所以我大学毕业后就对教育彻底失望了。嗯，我开始了自己的职业生涯，做其他事情，然后我结婚了，有了孩子。有趣的是，当我的女儿们该上学的时候，>> 嗯，我和我丈夫坐下来，说：“好吧，我们都是公立学校教育的产物。嗯，我们都挺好的，所以我们也会让我们的孩子接受同样的教育。”嗯，所以我把我的大女儿送进了我们当地的公立学校，这所学校被认为是德克萨斯州最好的学校之一，>> 可能也是美国顶尖的学校之一。嗯，我很快就发现，这个系统在个性化教育方面对我女儿们来说能力非常有限，这让我感到非常沮丧。发生了很多小事。>> 嗯，这里有一个例子。我女儿上幼儿园的时候，她已经会读书了>> 她下午放学回家时会带回一些工作表，上面写着“A是蚂蚁，B是球棒，C是猫”。我跟老师说，你知道，她已经能读章节书了。她能不能做一些更有挑战性的工作？而老师，我完全理解，她说，我班上有22个孩子。有些孩子以前从未见过字母表，所以我必须让每个人都跟上进度。嗯，但我觉得这有点令人沮丧。嗯，我还记得她二年级的时候，她奶奶给了她一本关于美国革命的书，她对此非常感兴趣，想了解更多。于是我去找老师说：“你认为她可以做一个关于美国革命的研究项目吗？”老师的回答是：“抱歉，这不在我们的课程范围内。”哇。>> 她不能在学校做这个。我想，嗯，她有很多时间可以安静地坐着，因为她已经完成了她的工作。她也许可以在那个时间做那个研究，你知道吗？老师只是说：“不幸的是，我们的系统里并没有真正的方式来安排这个。”有趣的是，我有很多朋友的孩子也在那所学校。我会对他们说：“你们不对此感到沮丧吗？这不让你们沮丧吗？”他们会看着我说：“什么意思？我们的孩子表现很好。”嗯，他们在班级里名列前茅，而且很优秀。但是，嗯，当我的女儿有一天回家说：“妈妈，>> 我明天不想去上学了。”一切都变得一团糟。我说：“什么意思？你爱学校？”她只是看着我说：“学校太无聊了。”我突然意识到，我不能看着我的女儿们花12年的生命，大部分时间，大部分一年中的时间，去做一件会扼杀她们的热情和活力的事。我看到了我小时候的自己。我意识到有些事情必须改变。我知道这不仅仅是公立学校转私立学校的问题。我知道这是基于时间的系统，一个老师试图领导一群水平差异很大的孩子。>> 是的。>> 问题就在这里。所以，在2014年，我和另一位家长一起，嗯，你知道，和我们现在回想起来的Alpha学校的创始家庭们一起，嗯，我们决定自己动手，尝试一些不同的东西。>> 我明白了。好的。那就是你和目前教育体系的那个时刻，最让你沮丧的是什么？>> 你知道，嗯，有学习科学研究，基本上是关于人们如何最好地学习的科学。40年来，牛津、哈佛、斯坦福等大学都知道，可以融入许多不同的原则，让学生学习速度提高两倍、五倍、十倍。而这些研究论文中的每一篇，要么以“不幸的是，这些原则无法真正实现在传统课堂模式中”开头，要么以“不幸的是，这些原则无法真正实现在传统课堂模式中”结尾。嗯，我们看到的是，学生学习的最好方式是一对一的掌握式辅导体验。所以，想想苏格拉底辅导柏拉图>> 柏拉图辅导亚里士多德>> 亚里士多德辅导亚历山大大帝，亚历山大大帝在22岁时就征服了，你知道，已知世界。嗯，正是那种学习体验，真正深入地与某人一起进行学习之旅。学生在那里表现出色。但是250年前，随着工业革命的到来，嗯，有一个大问题需要解决，那就是如何教育大众？它不能仅仅是富人的辅导。必须是我们要如何教育所有人？他们还有一个目标是培养准备好工作的劳动者，对吧？知道如何遵守纪律，知道如何听从指示，知道如何遵守规则并照做的人。这才是现代教育体系的真正起源。如果你回顾一下，你知道，从几百年前到现在，无论你是在印度农村最贫穷的学校，还是在康涅狄格州最昂贵、最豪华的私立学校。>> 你都会看到非常相似的景象。你会看到一位老师在一个基于时间的系统中领导一群学生。当然，一个地方的建筑比另一个地方更漂亮，但什么都没变。而当你想到我们世界的许多方面发生了多少变化时，>> 没错。>> 除了教育。为什么在教育方面，我们一直重复做同样的事情，嗯，并试图用同样的答案来解决它，那就是，你知道，更多的教师培训，更低的师生比例，更多的资金。这些事情已经被证明是无效的。我真的很同情在这种模式下的老师，因为他们被给了个有漏洞的水桶，然后被告知要排干海洋。这根本不可能做到。六年级的老师不可能想办法向一群孩子传授六年级的课程，其中一些孩子的知识水平是三年级、四年级、五年级，有些孩子是七年级或八年级。这根本不可能做到。而人工智能的发明，正是我们现在所处的这个时代令人兴奋的一部分。我们终于可以重现一对一的掌握式辅导体验，彻底改变孩子们的游戏规则。>> 是的。是的。我明白了。除了这个，你还觉得我们的体系里有什么地方有问题吗？嗯，嗯，说起来很遗憾，我觉得有很多地方有问题。嗯，另一部分>> 我们有时间。我们开始吧。>> 嗯，除了美国在学术严谨性、发展和表现方面缺乏之外，只有三分之一的学生在数学或阅读方面达到年级水平。嗯，所以情况真的很糟糕。但除此之外，想想我们整天都在试图把信息无效地塞进学生脑子里。而我们没有做的是花时间为孩子们准备我认为是成功世界上最重要的事情。嗯，生活技能。>> 嗯，孩子们需要学习社交技能，你知道，任何家长都会说，他们把孩子送去学校最重要的就是为了社交。但你再想想传统系统是怎么做的。他们只是把孩子们扔进去，说：“祝你好运。希望你能找到自己的位置。希望你能学会如何处理事情。”传统系统里没有真正的时间来教授生活技能。大多数生活技能都是在课后活动中教授的，比如体育>> 或者，你知道，乐队或辩论队。那些课后活动，才是很多孩子真正得到，你知道，有人指导和教练来帮助他们发展生活技能。所以，我们看到的是，我们有很多孩子从中学毕业，从学术角度来看，他们没有得到很好的教育。他们没有成功适应所需的技能。嗯，最重要的是，他们没有学会学习的技能。哦，>> 学习如何学习是一项非常重要的技能，尤其是在这个信息爆炸的时代，世界上所有的知识都在我们指尖，关键在于如何成为任何你想要从事的领域的专家。我认为我们看到很多孩子都没有准备好。另一件事是，你知道，这整个故事的复杂性在于，我们当今的世界是历史上变化最快的。对吧？有很多工作甚至还没有被创造出来。这不再是我们父母那一代人的时代，人们会在同一个地方工作30年。他们需要具备学习新事物并成为专家的技能，并能够掌握技能。当你想到当今知识的半衰期如此之短，你知道你学到的东西能适用多久。所以，让我们假设你是一名大学计算机科学专业的学生。你知道，以前你的四年计算机科学学位可以维持10年、15年。现在随着人工智能的出现，你知道信息只能维持六个月。所以你必须不断地想办法跟上最新的技术，最新的学习内容，无论是什么。你如何突然变得，你知道，更好？我敢肯定你甚至也看到了这一点，比如你如何跟上YouTube视频或Instagram的最新算法？就像变化太大了。所以，这些是孩子们需要学习的技能>> 嗯，他们只是没有时间在传统体系中去做。然后我也认为，从根本上来说，这一切都归结为学校应该是一个帮助孩子们释放潜能的地方。我相信孩子们是无限的。他们有能力做很多事情。在我们目前的社会中，他们被严重低估了。他们基本上被告知要坐好，听从指示，做好自己的事，等到长大后再去做别的事情。就像我举的那个例子，你知道，我们这个年龄不学习美国革命，即使你真的很感兴趣。你需要等到长大，对吧？我相信学校应该是一个帮助孩子们找到他们的兴趣、他们的热情的地方。他们擅长什么？你知道，他们喜欢做什么，去发展和探索？这应该是可以做的，而在这个普遍存在的基于时间的学校系统中>> 它就是无法帮助孩子们释放潜能，嗯，这是我们必须改变的。嗯，所以你说的，一方面，目前的“一对多”系统不起作用，孩子们也得不到他们成功所需的终身技能。嗯，而且我们也没有帮助他们释放潜能。对。嗯，现在让我们谈谈房间里的大象。一切都在发生巨大的变化，而且变化如此之快。为什么教育没有改变？因为我认为，你知道，正如你刚才所说，教育是我们创造人类潜力的核心。当一个人受过良好教育时，世界上所有的问题都可以得到解决。但我认为有几个原因导致它还没有改变，人们行动迟缓。首先，教育是一次非常个人化的经历，每个人都有自己的历史。我们经常看到人们认为，“你知道吗，我接受了某种方式的教育，而且我挺好的。所以，对我来说没问题，对我的孩子也没问题。”我们尤其发现父母渴望熟悉感。他们喜欢知道，哦，我的孩子正在经历和我一样的经历。而且我们作为成年人，常常会记错一些学校的经历，我们会想，“哦，你知道，学校真的很令人兴奋，很有趣，而且能促进智力发展，而且，你知道，我记得那门课非常有趣，还有那位我非常喜欢的老师，然后他们就忘记了其他那些不喜欢的课程和许多不喜欢的老师。”所以，我认为这就像是，“就这样吧。”但我们必须理解的另一件大事是，直到现在还没有一个很好的答案来如何改变它。对吧？当你想要弄清楚，好吧，我们如何教育大众？还没有其他方法。而直到最近几年，我们才真正看到了技术可能有所帮助。还有一件有趣的事情。教育技术已经存在了15年，它一直被吹捧为将要改变教育的东西。但它从未做到。原因如下。>> 你不能只是给孩子一台电脑，然后说：“给你，自己学吧。等你高中毕业了告诉我。你知道，我会在外面。”这行不通。孩子们可能不会参与其中。他们可能甚至不会看电脑，或者他们会做我们称之为“反模式学习”的事情，他们可能不会在随机猜测之前完全阅读解释，或者他们会跳过某些内容，或者他们会做我们称之为“主题购物”。他们会说，我要花点时间研究这个小概念，但一旦它变得困难，我就会放弃，我不会做这个。所以它从来没有奏效过。嗯，我相信Alpha学校之所以受到如此多的关注，以及我们之所以取得如此惊人的成果，真正成果显示我们的孩子在学业上表现出色，是因为我们解决了真正的问题，那就是，一个伟大的学习者90%的创造力在于成为一个积极主动的学生。>> 如果你不积极主动，>> 那么世界上最好的教育技术也帮不了你。如果你不积极主动，世界上最好的老师，最令人惊叹的学科专家也无法提供帮助。嗯，我们把这作为我们学校模式的重点，那就是我们如何确保每个学生都感到积极主动>> 去应对困难的事情，并发挥出他们所能达到的最佳水平。>> 是的。嗯，你有什么数据支持你所说的，帮助我们理解问题的规模吗？>> 嗯，我没有，我的意思是，如果你看看问题的规模数据，对吧？正如我提到的，美国三分之一的学生能够达到年级水平的阅读或数学。自从COVID疫情爆发以来，情况只会变得更糟。每个人都认为，你知道，在COVID之后我们会赶上。问题是问题只会变得更糟。原因在于，嗯，当学生错过基础概念时，学习更复杂的概念就会变得非常困难。这就是为什么人们在继续前进的过程中常常会遇到困难。一个很好的例子是，从三年级开始，你就不再是学习阅读了。你现在是在通过阅读来学习。所以，如果你在三年级之前不是一个强大的读者，>> 你在之后的学术学习中就会遇到困难，对吧？嗯，事实上，你知道，他们已经进行了研究，你知道，如果你是三年级的C级学生，你作为高中生成为C级学生的几率是，你知道，70%以上。你按时毕业的可能性更小。你去四年制大学的可能性更小。所有这些都取决于你三年级时的表现。我们让九岁的孩子基本上说，这就是现状。是的。原因在于，如果你没有扎实的加减法，而且你的乘除法运算不够快，那么你知道吗？学习分数会变得非常困难。如果你对分数不熟悉，你如何学习代数？而学习代数的最佳时机是在你的化学课上。是的。>> 对。所以，当人们建造这些知识塔，并且有如此多的漏洞和差距时，这似乎是很有道理的，那是一座非常非常不稳固的塔。嗯，这就是我们看到麻烦的地方。老师根本无法带一群学生说：“让我们回去填补你们所有的漏洞吧。当你有一群四年级的学生时，嗯，许多人的水平是一年级、二年级、三年级，老师在基于时间的课堂里根本不可能说：“嘿，让我们停下来填补漏洞。”>> 是的。>> 同时还要教授四年级的课程。所以，当你想到这一点时，这是一个巨大的问题。哦，所以你的意思是，前四年对孩子们的成长非常重要，他们需要学习，比如，嗯，是的，比如，嗯，如何阅读，基础数学，所有这些基础数学，如果这些没有发生，那么他们将来就会遇到麻烦，因为有研究表明，这就是你所说的，>> 绝对有，有很多信息表明这一点，我们看到的另一件事是，嗯，如果你看看美国的高中，你知道，如果你是九年级的50%百分位学生，你在四年里在数学学习上的进步只有两分。我的意思是，你基本上什么都没学到。在美国，我们毕业的学生中大约有一半>> 是的。数学知识相当于99%百分位的三年级学生，>> 对吧？所以，如果你没有打好基础，或者在任何地方出现差距，情况只会越来越糟。我不知道你怎么样，但我可以告诉你我怎么样。我就是那种数学还不错的孩子。我的成绩都是A。嗯，但是从九年级开始，当我开始接触更高级的数学时，我就陷入了我称之为“数学悬崖”的境地，我完全不知道我在做什么。我我不理解这些概念。我不理解。嗯，回头看，这确实表明我没有牢固掌握更基础的数学概念。所以，当我试图做更高级的事情时，就非常困难了。我们有一个很好的例子。去年有一名学生在我们Alpha学校上学，她是高中二年级。二年级是学生参加SAT考试，为大学做准备并帮助录取的时期。嗯，她的SAT数学部分得了800分中的720分。720分。>> 但是她就是无法提高分数。她想提高分数，因为她有兴趣申请一些非常，你知道，学术要求很高的大学和精英大学。嗯，我想在传统环境中，老师或辅导员会说，“你知道吗，继续做更多的练习题。继续练习更多的SAT数学题，就能达到目标。”相反，我们能够通过我们的AI辅导员做到的是，我们能够评估出她在SAT的限时测试情况下，由于一些基本的数学技能问题，犯了一些愚蠢的错误。所以，她做了什么？她花了几个星期时间回到三年级的数学，做诸如“七乘以六是多少？八乘以多少？三乘以四是多少？”之类的问题。她去参加下一次SAT考试，她的数学分数提高到了790分。这都是通过回归基础，>> 而不是继续练习，你知道，这些难题。还有一件关于这件事的美妙之处是，她是一个学生，她进来时说：“我不是数学型人才。你知道，我不会做数学。我不知道怎么做数学。”我想告诉你，有很多学习科学研究，没有任何研究表明女孩不擅长数学。女孩不能擅长数学。没有任何信息表明这一点。不幸的是，这正是孩子们常常给自己贴上的标签，说：“我我就是不擅长这个。我不会做数学。”事实并非如此。这真正表明的是，孩子们只是没有得到他们所需要的适当水平和进度的学习，因为我相信任何人都可以做到。所以，当你看到我们的成果时，我们的课程在所有年级、所有科目中都排在前1%。原因不是因为我们只招收那些已经表现出色的孩子。而是因为我们能够满足他们在他们需要的确切水平，并允许他们按照自己的节奏前进。所以，最令人印象深刻的是，当我们查看我们每年发布的学习成果时，嗯，因为我认为这对于那些正在寻找新模式的人来说很重要，能够看到。而最令人印象深刻的是，除了我们的课程排在前1%之外，当你看到这些学生的增长率时，即使是那些已经是99%百分位的孩子，他们的增长率也可以达到90%以上。嗯，这真是太神奇了。你可以让那些孩子，你知道，从50%百分位以下进入，看到他们的增长率与之匹配，而这正是我们的世界所需要的。我们现在通过技术有能力在学生所在的地方与他们见面。嗯，如果我们将其与激励因素相结合，那至关重要。但这是你说的其中一件事，为什么我们一直犹豫不决？我认为老师们非常担心，如果他们允许技术进入，他们的工作就会被取代。而事实恰恰相反。然而，我们之所以如此成功，是因为我们改变了教师的角色，这样他们就不必花时间，你知道，制定课程计划、讲课和批改作业了。>> 我们的老师在指导学生，他们专注于激励和情感联系。>> 是的。>> 帮助了解学生，并帮助他们真正取得成功，顺便说一句，我认为几乎所有教育工作者都从事这个行业，就是为了这个。他们想产生积极的影响。嗯，我认为在未来10年将会发生的事情非常美好，我们将看到，这些在教室里每天工作的英雄般的成年人将获得更大的能力>> 来产生他们在这个糟糕的模式下所没有的影响。>> 是的，我完全同意。我家里有人是老师，他们都筋疲力尽了。>> 筋疲力尽。>> 他们都筋疲力尽了。他们实际上并没有受到激励。我看到，因为我认为这就像一个糟糕的体系，我喜欢你说的那个比喻，就像一个漏水的桶，他们拿着它。嗯，所以对老师来说也很糟糕，非常非常非常糟糕。>> 而且他们付给他们的报酬微乎其微。>> 是的。没错。>> 所以他们赚不到钱。那么，这些可怜的人到底该怎么办呢？是的。他们带着帮助年轻人的愿望而来，却被赋予了如此多的工作>> 一个不可能完成的任务，而且他们还被告知，我们不会真正重视你的工作，从你将获得的报酬来看。>> 是的，并帮助我们理解，所以，今天我们现有的体系，我们正在培养什么样的学生？我们正在培养什么样的学生？当学生去到，嗯，他们没有动力，正如你所说，他们没有动力去学习，那么他们就没有为即将到来的事情做好准备。这对我们的社会有什么后果？嗯，我认为，嗯，我们已经看到了，嗯，心理健康状况的恶化。>> 是的，没错。>> 我的意思是，这是一个巨大的挑战。嗯，我们在经济上面临挑战。我们看到雇主难以找到能够成功并帮助他们的员工。嗯，他们非常习惯于某种方式。我认为从社会和文化角度来看，发生了很多事情，孩子们没有得到很多练习失败的机会，>> 接受挑战。是的。>> 或者做一些事情，比如学习如何接受和给予反馈，学习如何适应。这在工作场所问题中就显现出来了，你知道，这些人就是没有准备好，你知道，为了这个。而所有这些都需要你建立这些肌肉。你需要锻炼这些肌肉。我有一个朋友告诉我，她的一位员工抱怨她的导师，说，你知道，我与我的老板开会，我的老板非常，你知道，对我无礼，说了许多负面的话，她继续解释发生了什么，在某个时候，我朋友说，“等等，这不是你的绩效评估吗？”她说，“是的，这不是很糟糕吗？”你知道，他，这太糟糕了。而且你甚至无法学会如何接受工作中的反馈。你知道，而且，我认为当你想到我们试图为这个世界培养的学生群体，当你想到那些表现出色的孩子，而这些人越来越少，那些孩子被置于一个非常严格但僵化的传送带上，他们被告知该做什么，这并没有真正帮助他们变得充满热情、投入。他们只是被告知，“我们应该这样做。”我曾与一所非常著名的大学的招生顾问谈过，他们说，这些来到我们这里的学生，即使他们是全A学生，而且在SAT考试中表现出色，他们也没有为在这个环境中取得好成绩做好准备，而且他们看起来都一样，对吧？他们都在做同样的事情来取得进步，而这并不一定与他们的兴趣或他们想做的事情有关。然后想想那些在体系中挣扎和失败的绝大多数孩子。这些孩子将如何为成功做好准备？而这确实是，这确实是我们这个世界上最大的危机，那就是我们如何确保我们能够很好地教育人们，因为从根本上说，我们必须确保人们的大脑中有知识可以借鉴，这样他们才能成为出色的批判性思考者，这样他们才能有创造力，这样他们才能与他人合作和沟通。嗯，如果我们不解决这个问题，世界上其他任何问题都无法真正解决。而这正是我认为教育如此重要的原因。但我也要告诉你，我认为现在是成为一个五岁孩子在这个世界上最好的、最令人兴奋的时代。没错>> 因为人工智能终于将成为那个工具>> 它将进来，并允许我们改造和革新教育。所以，教育的未来，它非常光明。>> 好的。你刚才说到的时候，我正好想起来了。我上大学的时候也发生过同样的事情。我真的很讨厌。我讨厌它。嗯，我当时在想，为什么我讨厌它，而且我没有动力去，去，去学校。我想，我没有发挥我的优势。我没有，我不知道我的优势，而且我被逼着死记硬背很多很多很多东西。而我们看到，这个系统已经很多很多年没有改变了，而今天，我的意思是，正如你所说，没有必要死记硬背，但我们需要的是生活技能，我们需要的是帮助孩子们进行批判性思考，对吧？嗯，这就是你所说的，教育方面存在很大的不足，对吧？>> 是的，绝对有，而且我必须说，我不同意你的看法。我认为像死记硬背这样的东西确实扮演着重要的角色，比如知道基础数学，知道一些历史信息，这很重要。现在，它是否重要到让孩子们花>> 每天八个小时，>> 你知道，几个小时的家庭作业来试图记住一些他们一考完试就忘记的东西？>> 可能不是。但我们发现，现在不仅可以完成学业，而且每天只需要几个小时就能在学业上取得优异成绩。所以，我们的学生每天可以在两个小时内完成学业，这让他们找回了他们最宝贵的资源，那就是时间>> 去做其他事情，去那些能帮助他们建立生活技能、发展热情和兴趣的地方。所以，我认为答案是我们可以兼顾两全其美。而且作为一名家长，一旦我意识到我的孩子不必整天坐在学校里>> 才能学会这个，我觉得让他们这样做是错误的。所以，我认为这就是让我们的模式如此吸引人的地方，他们说：“哇，我把孩子宝贵的时间还给了他们，让他们去做大事。”而且>> 你知道，你提到了讨厌学校。>> 我们对学生的首要承诺是，他们会爱上学校。因为当你爱上学校时，>> 它使我们能够帮助我们的学生>> 做困难的事情。每天的支持就像迪士尼乐园。>> 有时候会很难。有时候孩子们会尝试一些可怕的事情。你知道，一个幼儿园的孩子试图爬上一个40英尺的攀岩墙，这可能很可怕。但是，当她的同学们为她加油，而且有指导者支持她，帮助她学习成长型思维策略时。放学回家时，她可以真诚地看着她的父母说：“我爱学校，对吧？即使它很难。”而这些就是我们必须让孩子们做的事情。我我真心相信，孩子幸福的关键在于被设定高标准。重要的是，不仅仅是高标准。他们还必须有高水平的支持。>> 好的。是的。>> 来让他们取得成功。而这实际上是创造一个积极主动的人的秘诀，那就是当我跟你说，罗德里戈，我知道你有能力>> 让这个播客成为世界上最成功的播客，>> 我会帮助你做到这一点。你知道，这就是孩子们会变得生龙活虎的时候，当他们感受到这一点时。而在我们的系统中，我们的成年人，我们的老师有时间为孩子们提供这种高水平的支持，帮助他们做这些大事。所以，爱学校会打开许多其他机会。我认为这个概念，你知道，当我们说的时候，你会说，嗯，是的，当然，孩子们应该爱学校。但学校的历史上从来不是这样对待的。是的。>> 学校更像是菠菜。人们说，“你知道，你可能不喜欢它，但它对你有好处。我保证它对你有好处。你知道，总有一天你会欣赏它的。你知道，就是这样。而我却说，“你知道吗？为什么学校不必是菠菜？学校应该是世界上最美味、最营养的东西。”>> 是的。是的。我真的很喜欢。所以你的意思是，嗯，他们是，嗯，你帮助他们达到高标准，然后他们有所有的支持>> 在旅途中达到那里，对吧？这就是你的意思。嗯，嗯，嗯，请帮助我理解，那么，嗯，在你的模式中，孩子们如何在学校只待两个小时就能在教育方面名列前茅，达到1%？所以，当我们深入了解我们的系统如何运作时，嗯，我们的学生，你知道，在学校待一整天，但上午的时间，2小时的时间，他们专注于核心学术。所以，>> 什么是核心学术？>> 所以，当学生坐下来做核心学术时，他们会从数学开始。>> 好的。>> 嗯，科学，阅读和语言。嗯，我们最终会通过大量的阅读理解来融入历史和时事。到高中毕业时，他们已经学习了与传统学校学生相同的课程。嗯，不同之处在于，嗯，我们让学生在每个科目中进行大约25分钟的短时间学习。嗯，当他们开始工作时，他们会登录电脑，进入仪表板，AI辅导员已经能够评估出学生知道什么，不知道什么。嗯，通过地图评估，我们就是这样做的。有很多不同的方法，我们可以评估孩子们的水平，然后它会创建他们成功所需的学习计划。所以，假设，假设你是一名三年级学生，来到我们的学校，他们说，好吧，你在数学知识方面处于二年级中期。你错过了这些概念。在三年级，你实际上是一个很好的读者。你的阅读水平超过了三年级。嗯，它会创建提供课程的课程计划，满足他们的需求。嗯，它允许我们将孩子们保持在我们称之为“最近发展区”的地方，这样课程就不会太难，让孩子们感到不知所措和沮丧，也不会太容易，让孩子们感到不投入，因为他们只是在走过场。所以，基本上，我们发现80%到85%的准确率是最近发展区，它允许孩子们以正确的速度学习。我明白了。>> 所以他们会在一个科目上花费25分钟，然后休息一下，顺便说一句，孩子们需要时间进行体育活动，并与彼此玩耍，对吧？所以他们会休息一下，然后坐下来进行下一个核心课程，>> 再休息一下，下一个核心课程，再休息一下。所以，基本上，午餐时间，我们的学生已经完成了全天的学术工作。我们的模式中没有家庭作业，嗯，因为孩子们知道他们必须完成什么。是的。他们知道他们必须完成什么，所以他们能够在2小时内达到目标，然后他们去吃午饭，午饭后，真正的乐趣就开始了。那时我们开始进行基于项目的团体研讨会体验。所以，这些事情包括，你知道，孩子们一起经营一家食品卡车，建立一家企业。嗯，或者孩子们参加并训练参加斯巴达比赛，这是一个团队合作研讨会，目标是班级里的所有孩子都同时完成斯巴达比赛。想想从这样的事情中学到了多少。没错。你学会了你团队中最弱的人就是每个人都必须与之合作的人，对吧？如何成为领导者，如何沟通，如何提升他人。而在这些类型的研讨会体验中，我们的指导者能够帮助发展所有这些技能。嗯，这里有一件我们做的事情非常有趣。嗯，我们一直在使用AI工具来帮助我们传授这些生活技能。嗯，所以，例如，嗯，我们有一个研讨会，孩子们正在学习团队合作、提升他人和沟通。我们教他们很多这些不同的技能。然后在六周研讨会的结束时，我们会对他们做得如何进行测试。比如，你怎么知道他们学会了积极的语言和更好的沟通？所以，我们把孩子们带进一个密室逃脱。你玩过密室逃脱吗？>> 所以，孩子们在密室逃脱里，我们给他们装上麦克风。>> 只是说，嗯，什么是密室逃脱，也许对我们的>> 受众来说。密室逃脱是一种，你知道，这些逻辑谜题，一群人会走进一个房间，他们必须，你知道，解决一个谜团或找出逻辑谜题才能进入下一个房间或做任何事情。它们实际上很有趣，我真的很喜欢密室逃脱，嗯，我们给孩子们装上麦克风，然后我们使用AI工具来分析他们是否传递了85%以上的积极、鼓舞人心的语言。想想看。你带了一群>> 在 durante il >> durante il >> durante l'esercizio. 是的。在练习期间。>> 所以，如果你想想，假设你和我走进一个密室逃脱，你知道，也许我在解一个谜题，你可能会说，“麦肯齐，让我来做吧。你不能，你不能做。”对吧？或者我可能会说，“我们永远也出不去，这行不通。我们解决不了。”嗯，相反，我们正在教我们的学生如何有效地合作，如何有效地沟通，然后我们实际上能够分析他们是否比一开始更有效地沟通。而我们衡量它的方式是，嗯，我们最近做了一个研讨会，大约一个月前结束，但是这群孩子，他们在研讨会开始时去了一个新的密室逃脱，AI工具对他们的沟通的积极性评分只有32%。嗯。>> 只有32%的他们说的词被认为是积极的，比如鼓舞人心的，>> 有帮助的，你知道，沟通的，所有这些。在六周研讨会的结束时，他们已经提高到78%左右。现在，他们还没有达到我们想要达到的85%的目标。但是他们确实进步了。所以，有很多方法可以帮助孩子们学习这些生活技能。最重要的是，你可以用一种非常有趣的方式来做到这一点，让孩子们对他们要做的事情感到兴奋。我再举一个例子，它结合了高标准与帮助孩子找到他们的热情和兴趣>> 并提供支持来做到这一点。我们有一个学生，三年级时，她喜欢做珠宝。所以，她做了一些小串珠手链之类的东西。嗯，我们学校的孩子们必须做的事情之一是，他们有很多不同的创业挑战。其中一项是，你必须从你创造的企业中赚取500美元的利润。>> 多大？从多大？>> 她当时八岁。所以，一个八岁的孩子必须这样做。你可能会说，天哪，这似乎很难做到。嗯，我们说，你知道，你会如何想出你感兴趣的东西。她喜欢做珠宝的想法。嗯，她开始卖手链。她正在学习金融知识，她正在学习如何为她的手链定价。她是在追求销量吗？她会在哪里找到客户？所有这些。嗯，这个学生成功了。她达到了500美元的利润目标。所以，她在学校面临的下一个挑战是，她必须从非家人朋友那里筹集1000美元，重新投资到她的企业中。所以，作为其中的一部分，她需要制定一个商业计划。她将如何利用这1000美元？她将如何筹集资金？嗯，这很有趣，因为她妈妈说，她女儿有一天回家说：“好吧，我现在有一个新的挑战了。我必须筹集1000美元来重新投资我的生意。”她妈妈说：“哦，我的天哪，你怎么做到的？你才八岁。你怎么可能做到这一点？”你知道那个小女孩说了什么吗？她看着她妈妈说：“妈妈，我搞定了。我知道我能做到。”哇。>> 我知道我在学校有我需要的支持来帮助我做到这一点。所以，例如，她了解到，制定商业计划，你知道，坐下来理解商业计划中有某些组成部分。她学会了如何使用一些AI工具来帮助她提供结构和知识。她制定了一个商业计划，说她要做几件事。她将投资更好的材料。她将参加一个珠宝制作课程。她将开设一个在线商店来扩大她的业务。所以，她想出了这些主意。嗯，然后她必须出去找人要钱。>> 你知道，要求投资者真的很困难，对吧？而且你知道你必须习惯被拒绝，对吧？你必须学会这一点。所以，她会
进行对话。她会展示她的商业计划。有些人会说不。好的。你必须明白你得继续找下一个人。嗯，她最终筹集到了她的 1000 美元。作为一个三年级学生，她能做到这一点。就在几周前的星期六，我看到了那个学生，她现在是五年级学生。我问她：“你周末过得怎么样？”她说：“哦，我今天早上在奥斯汀的一个当地市场。”她说：“我一天在市场的销售额就赚了 250 美元的利润。”她现在拥有一家蓬勃发展的珠宝生意，她已经发展了几年了。看着它成长。但这需要，你知道，她的指导者有时间与她一起工作，她的父母相信，哇，她有能力并且可以做到这一点，并帮助她找到兴趣。我也会告诉你，这种情况经常发生，一个孩子可能会尝试一些事情。也许他们开始了一家销售史莱姆的生意，然后他们意识到，你知道吗，我猜那不是我感兴趣的。我想专注于别的事情。但再次强调，学校就应该是这样的。它应该是一个地方和时间，孩子们可以尝试很多不同的事情，他们可以弄清楚自己擅长什么。我擅长什么，我不擅长什么。哇，我学到了。或者，如果他们找到了他们感兴趣的事情，他们就不应该被告知你必须等待。我们有另一个学生，她对癌症产生了兴趣，因为她的祖父在她 15 岁左右高中时死于癌症。她想，为什么人们会得癌症，原因是什么，这是什么？我认为在传统的学校环境中，有人会告诉她：“嗯，如果你对癌症感兴趣，你应该成为一名医生。你知道，也许你最终会去医学院。”她会说：“好吧，我想我必须在科学课和数学课上好好学习，这样我才能最终去医学院。”相反，在 Alpha，我们对她说的是：“好吧，为什么你不开始学习和研究你能找到的所有信息，并开始建立一个大脑提升器，告诉你你正在学习的所有信息？”然后她开设了一个 X 账户，并开始关注该领域的专家，你知道，那些正在学习这些东西的人。然后她会进行翻译。她会阅读她甚至难以理解的医学期刊文章，但她会说：“让我把它放进 Chat GPT 里。”然后说：“像我 16 岁一样解释一下。”顺便说一句，她当时 16 岁。然后她会在 X 上解释，你知道，有一篇研究文章出来了，它谈到了，你知道，某些类型的癌症可能存在的潜在环境联系，或者其他什么。总之，她最终开始沿着表观遗传学及其与癌症的联系的研究路径进行研究。在大约九个月的时间里，她创作了一部纪录片，她学会了研究、采访、开发故事情节、摄像、编辑、营销等技能，并且因为她随着时间的推移在 X 上积累了观众。当她发布那部纪录片时，在最初的 48 小时内，她获得了超过 200 万次观看。这部纪录片现在一年半的时间里已经有大约 600 万次观看。她在美国国会和参议院面前发表演讲。她已经改变了全国多个州的法律。她被无数出版物采访过。她没有被告知：“你必须等到你长大并获得医学学位才能做任何事。”她能够立即开始做出改变。这一切都归功于她获得了时间和空间以及支持，让她能够立即投入到她的兴趣中。是的。哇。这太好了。是的。他们做什么并不重要。我认为他们经历的探索事物的过程，你知道，并了解自己，这是非常宝贵的，就像你知道当他们成年后，这些技能就会变得自然，这些是他们需要的技能，他们是成年人，他们在这里安全地学习，你知道，通过实践来探索和学习。是的。而且，这正是，而且这就是我认为我们称我们的老师为指导者，因为我们的指导者帮助学生沿着旅程前进。你和我都可以说，好吧，我们要解决这个问题。我们不知道如何做，但我们可以做的是制定一个计划，基于让我们一步一步地前进，让我们在需要的时候获得专业知识、支持和指导，一起找出这些问题。我认为这是我为我们正在培养的学生技能感到非常自豪的事情。我们有一位 Alpha 学校的毕业生，她在斯坦福大学一年级时，正在上一门数学课，而这位教授以糟糕的教授而闻名。而且教授的口音很重，班上没有人能听懂她在说什么。我们的学生说：“你知道吗？没关系，我可以用数学学院应用程序学习同一门学科。”学期末，她是班上成绩最好的学生。她的同学们会说：“嗯，我什么都没学到，因为教授太糟糕了。”她认为：“教授的责任不是确保我学习。”如果她不能帮助我做到这一点，我可以自己去学习。而这正是我们希望孩子们成为有自我驱动力的学习者，他们知道如何去学习。是的。现在请帮助我理解，这种每天两小时的学习模式，其余时间用于探索或研讨会，就像你说的，是从一年级到十二年级，还是只是一段时间？不。嗯，我们实际上从学前班开始。我们有四岁的孩子开始。顺便说一句，这些孩子每天只在自适应应用程序上花费大约 15 分钟，这已经足够帮助他们真正开始一个伟大的学习旅程，就阅读和数学而言。它一直持续到他们高中毕业。嗯，所以我们发现，这真的适用于所有年龄段。好的。所以，它适用于所有年龄段。那么，你们学校的孩子们一直到哪个年级？直到十二年级。嗯，十二年级，我自己的两个女儿就是完美的例子。嗯，我们学校在我女儿们上三年级和一年级时就开始了，我的大女儿几年前高中毕业了，我的小女儿现在是高中生。所以她正在经历大学申请过程，今年年底我将不再有自己的 Alpha 孩子了。但真正令人兴奋的是，你知道，这一切都只是为了更好地帮助我自己的两个女儿，而现在我们有成千上万的孩子。哇。你知道，遍布全国，他们正在得到帮助，这真的很令人兴奋。它变成了一些更大的东西。你曾想过更大的东西，现在你，我想你正在做一些非常大的事情。我认为情况会是这样，因为，你知道，我发现我们之所以成为世界上被谈论最多的学校，是有原因的。我们能够成为世界各地管理者、政府官员、教师和家长的榜样，告诉他们，你知道吗，改变教育模式是可能的。这真的很棒。我实际上刚刚收到一位住在另一个州、甚至没有 Alpha 学校的妈妈发来的私信。她在家教她的孩子，她说我模仿了 Alpha 的所有这些东西。她说我们给她的家人起名叫 Bucks，因为我们付给学生 Alphab。所以她创造了自己的金融货币，作为她孩子的激励模式。她创建了自己的检查表，这是一系列学生必须完成的个人挑战。比如我们的学生需要知道如何给汽车换轮胎。你知道，他们需要能够解开魔方。他们需要能够学习一首乐器上的歌曲。诸如此类的事情。我只是喜欢我们正在帮助其他人想出创造性的想法和方法，让他们说，“嘿，这里有一些我们可以做和实施的事情。”而且，我们也看到人工智能并不是什么可怕的反乌托邦的东西，它会把人际互动从学校中剔除。嗯，我们相信人工智能正在让我们提高人类的智力和人际联系，因为我们学校的学生比传统班级的孩子有更多机会与彼此以及与他们的指导者互动。是的。嗯，我想谈谈人工智能，但在此之前，有一件事我觉得非常迷人。你用了两个词。一个是人工智能导师，你提到没有老师，只有指导者，对吧？是的。让我们来了解一下指导者在你学校的角色。我们学校的指导者真的 meant to come alongside students and help them on their journey to become self-driven learners. 所以，作为其中的一部分，他们提供激励支持，以了解什么能让孩子对努力学习感到兴奋。他们与学生有情感上的联系，以了解他们的兴趣是什么，他们喜欢做什么，当他们面临挑战时，他们对自己说什么，以及我们如何帮助他们想出，你知道，更有用的工具。所以，这些指导者有时间去了解。他们不是。所以，你不是，这是我的问题。你不会走进我们的学校，看到我们的指导者在教学生数学。相反，我们的人工智能导师和我们的自适应应用程序正在教学生数学。真的吗？是的。所以，我们的指导者只专注于支持学生学习如何学习。好的。那么，请帮助我理解，孩子们是如何通过人工智能导师学习学术知识的？是的。所以，嗯，人工智能导师创建了课程计划。是的。一个学生需要，它能满足他们的需求，并且知道你已经知道什么，你需要改进什么。所以，让我们给你一些问题来做。所以，比如说你正在学数学，一个学生会去一个自适应应用程序。它可以是我们 Alpha 开发的应用程序，也可以是第三方应用程序。也许他们会去 Math Academy，这是一个我们非常喜欢的应用程序。这是一个第三方应用程序，或者他们可能正在使用我们的 Alpha 数学课程。这取决于。所以，他们会，你知道，得到一个问题，他们会阅读一个解释，他们会看一个解释这个问题的视频。他们会回答问题，并且会在他们的数学日记中努力回答。如果他们做对了，他们就会进入下一个问题，并且能够前进。但假设他们做错了。那么会发生什么呢？有一个解释或另一个视频，孩子可以看或读，以便理解问题。他们可能需要那个解释，然后他们就可以再次尝试这个问题。现在，假设一个学生跳过了阅读那个解释，只是试图猜测。人工智能导师能够注意到这一点，并说：“你知道吗？嘿，罗德里戈，我们注意到你在回答问题之前没有花时间阅读解释。”所以，你知道，如果你花时间专注于阅读问题或观看这个视频解释。或者，假设孩子看了这个视频解释，但仍然不明白。那么有一个资源库可供他们观看其他内容或阅读不同的解释或其他什么。所以，他们有能力这样做。所以，我认为发生的另一件事是，很多人会想，但你难道不需要一个老师来帮助你吗？没错。答案是我们发现，并非如此。我们发现有很多不同的资源可以帮助学生更好地学习。如果你想知道这是否真的属实，我认为我们的结果说明了这一点。你知道，我们的孩子在学术上能够如此成功，因为技术使他们能够以他们需要的方式学习并获得他们需要的知识。最重要的是，他们不必举手等待老师有时间过来帮助他们。你知道，我前几天读了一篇文章，说在美国的传统学校系统中，老师每天与学生一对一的时间平均只有大约 22 秒。22 秒。22 秒。哇。所以，再次，我认为很多人会想象一个老师四处走动，花时间与学生一起解决这些数学问题，但遗憾的是，这通常不是正在发生的事情。相反，学生们就像被扔进了大海，你知道，他们坐在教室里，老师解释一个概念，如果他们不理解，就没有倒带。没有办法回去说，嘿，再说一遍，或者让我们用不同的方式学习。而这正是我们的学生在早晨的学习体验中能够获得的。如果一个学生说，你知道吗，我没太听懂，让我倒带，我得重看一遍，他们可以重看一遍，或者我没听懂这里说的意思，让我看看另一种教学方式，看看它是否有助于我理解，它真的提供了那种一对一的辅导体验，能够满足孩子需要的地方。这也是我们有有学习障碍的孩子的原因之一。是的。他们能够在我们的模式中做得很好，因为，假设你有一个有阅读障碍的孩子，需要额外的时间来处理和解读，或者他们需要听觉支持，除了能够阅读他们正在做的事情。他们有时间这样做。我们发现的是，当你以适合他们的水平和速度给予孩子学术知识时，天空就是极限。是的。是的。请帮助我理解。好吧，我喜欢。哇。我认为你真的，是的。你正在重塑我们今天拥有的学校系统。嗯，我，我想理解。所以，孩子们，他们在教室里。他们在教室里，在这两个小时里，有一个指导者在那里，他们不与彼此互动。所以，他们只是在他们的平板电脑或笔记本电脑上单独地进行练习两个小时，对吗？你这么说的。是的。是的。好的。所以，是的，孩子们坐在一起。是的。年龄相仿，对吧？你身边有孩子，但他们都在用电脑。是的。按照自己的节奏。嗯，在这 25 分钟的专注时间里，是的，他们独自工作。我认为这是人们经常会说的事情，嗯，在传统教室里，互动难道不重要吗？我当时就是这么想的。但告诉我，在传统教室里，当大多数时候你被告知要向前看，注意一个说话和教学的人时，有多少互动真正发生？你说得对。我认为，在他们的工作会议、研讨会中，当有研讨会时，那时他们会互动，他们会建立那些社交技能、团队技能和领导技能。而且他们一天中的大部分时间都在做这件事。此外，我们的学生每天还有大约 90 分钟的非结构化时间。是的。户外玩耍时间。是的。我最近也读到，在传统学校里，每天平均的课间休息时间大约是 24 分钟。嗯，你知道孩子们需要运动。他们需要时间来玩耍和互相闲逛。所以，我们的孩子们每天都有这 90 分钟的时间。是的。再加上下午从 12:45 到 3:30。是的。他们在一起参加这些研讨会。早上，我们每天都以“无限启动”开始，这基本上是一段时间，孩子们都聚在一起，参加某种团体挑战。也许他们必须用纸块，然后找出谁能搭最高的塔，或者他们正在进行某种障碍赛挑战。这是我们的指导者有机会介绍某种能将他们团结在一起的成长型思维原则。所以，在早晨的两个小时核心学术时间里，在 25 分钟的课程中，你会看到，你知道，孩子们坐在电脑前做自己的事情。但这里有什么特别之处。你可以有两个年龄完全相同的孩子，你可以看到他们在电脑上做什么。一个七岁的男孩可能在学代数，而另一个七岁的男孩正在学习他的乘法表。两个孩子都能获得他们需要的参与度。而且他们在连接方面没有受到牺牲。是的。所以，我喜欢你说的三点。一是关于他们学习学术知识的时刻。这是一对一的，你知道，他们有那个安全空间。他们在那里学习，不像有一个大班级，每个人都在说话，就像他们有那个安全空间一样。第二，我喜欢的是，你可以满足他们的需求。嗯。所以，如果有些人，那就是我今天在系统中发现的一个大问题，就是孩子们有不同的学习速度，他们有不同的水平。这就是一个，第三，我觉得更迷人的是，你已经为他们准备好了他们将要应对的未来，那就是未来是与技术的关系，这就是我喜欢你的模式的原因。嗯，我们教授的一件事，我们认为是一项非常重要的生活技能是公开演讲和讲故事，你知道，很多人认为在一群人面前说话是最可怕的事情。那么，你如何以一种有趣且引人入胜的方式教授这项技能呢？我将举一个我们所做的事情的例子。我们从幼儿园和一年级学生开始，他们可能会做一次展示和讲述，你知道，他们将就他们最喜欢的东西进行五分钟的演讲，你知道，我们所做的是使用一个人工智能工具。有一个叫做 Talk Me Up 的东西，还有一个叫做 Orai 的东西，可以给他们关于他们做得如何的反馈，他们的语调如何，他们说话的速度有多快，你知道，他们说话的声音够大吗？这是一种非常不具威胁性的方式来获得那种反馈和机制，最终他们会在同学面前演讲，然后很快他们就会在更大的观众面前演讲。我们去年有一个非常有趣的研讨会，叫做“野外公开演讲”，我们的学生被要求就他们热衷的事情进行一次 6 到 8 分钟的演讲。他们一开始就使用这些人工智能工具来帮助他们更好地展示他们的故事。当然，他们通过写作和发展这个故事来提高写作能力。然后他们去了我们当地的人道协会动物收容所，并在猫面前进行了演讲。那是一个相当，那是一个相当，你知道，它们是一个相当合理的观众。猫可能很难对付，但当它们听到这个时，它们并没有那么难对付。所以，他们做到了。然后，学生们去了辅助生活设施。我意思是，这太有趣了。现在，唯一的问题是，我们有很多家长打电话给我们说：“我的孩子现在求我们收养一只猫，这只猫尤其专心听众。”嗯，所以其中一些家长屈服于收养猫。然后，学生们去了辅助生活设施，并在那里居住的老人们面前进行了演讲。嗯，实际上，学生们在那里学到的一个技能是转移注意力，因为有时老人们会问他们一些其他问题，你知道，关于某件事，他们做到了。然后，他们最终去了我们当地的一家书店，在，你知道，开放的，你知道，读书活动中进行演讲。最终，我们的学生从德克萨斯州的奥斯汀飞往纽约市，他们去了开放麦克风之夜，并在那里进行了演讲。所以，你带一个一开始可能对在一群人面前说话感到紧张的孩子，然后你给他一个人工智能工具来帮助他建立信心和能力。最终，你让他们在纽约市的一群陌生人面前说话。这是他们如何使用它的一个很好的例子。但另一件事是，你知道，现在每天都有大量的 AI 工具问世，允许孩子们进行编码和构建。我也从根本上相信，所有的人，尤其是年轻人，他们渴望成为建设者、创造者和贡献者。在我们传统的社会中，我们让他们很容易就陷入消费者模式。所以，这就是为什么你会看到孩子们沉迷于整天在 TikTok 上刷视频，或者玩上几个小时的视频游戏。相反，我们帮助我们的学生弄清楚如何成为创造者。所以，而不是整天刷 TikTok，他们可以开发自己的媒体频道，为青少年提供好的建议。而不是玩视频游戏，他们可以学习如何进行编码并构建自己的视频游戏，并做一些事情。这就是我们想帮助这些年轻人理解的另一件事。他们能为世界带来什么好的、积极的、有益的、能鼓舞人心的东西？而且有很多机会，孩子们有很多关于如何做好这件事的想法。我们正在为他们提供关于如何使用这些工具的工具和专业知识，以及指导和联系。然后，我们能够创造的文化是孩子们互相鼓励去做伟大的事情。那种高标准、高支持的环境确实是一个神奇的地方。哇。是的。我喜欢，嗯，你的信息是什么？我的意思是，你对那些可能有点像，是的，我知道这可能不起作用，但这是我唯一知道的，而且，我也不知道这是否对我的孩子最好，那些替代教育系统。是的。我认为从根本上说，我希望父母们明白的是，教育你的孩子每天不需要超过两个小时。一旦你意识到这一点是真的，好的？是的。然后，你就会开始想，我为什么要让我的孩子坐上 6 个小时？我这样做是在偷他们的时间。而且，我认为一旦父母克服了“等等，你真的能学得更好”的想法，你知道，在这个环境中，你可以学得更快，而且你可以腾出时间去做所有这些其他真正有趣的事情。当我们去全国各地与那些正在考虑去我们学校的父母交谈时，他们只是不确定他们是否相信这一点，但他们看到了学术成果，然后我们让学生来学校进行“影子日”体验，让他们尝试一下，一天之内，这些孩子就会出来说：“我想去这所学校。”我对这所学校感到兴奋。父母们会想：“你的老学校的朋友们怎么样了？”孩子们会说：“我在这里有了新朋友。”就像，没关系。而且，我认为这是另一件重要的事情，就是，你知道，很多时候，我认为父母们会抓住他们孩子目前学校里为数不多的亮点，那就是他们的朋友。没错。也许，你知道，他们喜欢课间休息，或者他们喜欢放学后参加的某个活动。他们开始明白，孩子们就像，“你知道吗？我不仅可以继续和那些人在一起，或者继续保持那些旧的友谊，而且我还在学校交了新朋友，而且我实际上有更多的时间和那些朋友互动，而且我一整天都很享受，很投入，而不是仅仅等待那 30 分钟的午餐时间，我可能会坐下来和朋友们聊天，你知道，那时他们就开始看到了。所以，嗯，如果你有什么可以教父母的，那就是，嗯，你知道，教育孩子不需要超过两个小时。因此，如何度过剩下的时间是答案。我们认为这是学习生活技能。孩子幸福的关键是设定高标准并提供高支持，以帮助他们做大事。没错。我还会补充一点，就是拥抱人工智能，因为这将是他们的未来。是的，绝对是。而且我认为很多学校都没有迎接这个挑战。嗯，他们已经放弃了，或者他们已经排除了，因为，不幸的是，教育中的人工智能，每个人都认为教育中的聊天机器人，而教育中的聊天机器人是作弊机器人。这也是我们不在一天中的学术时间里让孩子们使用聊天机器人的原因之一。因为大多数孩子会用它来作弊。所以，我们的人工智能工具实际上是在表面之下提供那些个性化的课程，然后提供指导，而不是直接告诉孩子们答案。所以，这是另一部分，我们如何培养那些了解如何使用工具、学习新事物并帮助发展这些技能的未来准备好的公民？这些技能确实可以得到很好的传授。你知道，我们教我们的学生，ChatGPT 实际上是一个糟糕的写作者，但它可以是一个很好的反馈伙伴。没错。而且它可以帮助你发展一个想法。我举例说明的那个学生，当她在制定商业计划时，她能够与一位指导者和一些人工智能工具合作，以了解什么是商业计划。她八岁了，她甚至不知道什么是商业计划，但什么是商业计划？然后输入她的想法，然后获得反馈，例如，如何让它更清晰，如何让它更有说服力。然后她使用 Canva 来开发，你知道，一个非常有说服力的幻灯片组，你知道，和演示文稿。然后她能够使用一个人工智能工具来获得关于她的演讲技巧的反馈。这些都是我们需要能够学习的非常好的事情。嗯，而且，你知道，你和我可能在我们的日常生活中，我一直在学习我能更好地利用人工智能工具来，你知道，节省我的时间并创造更好的产品。嗯，所以我们需要我们的学生也学习这些技能。是的。你知道，我的使命，我热衷的事情是帮助人们做一些更大的事情，你知道，我知道，如果我们在世界上拥有强大的教育，他们就会在世界上做一些更大的事情。所以，现在我的挑战是，请帮助我理解，不仅仅是 Hala，而是我们如何加速替代教育系统在世界范围内的实施？是的。我认为父母需要更多的要求。哦。从他们的学校。我认为他们需要问他们的学校，你们在做什么来解决这个问题？而不是仅仅说，“你知道吗，我们将继续参加多年来一直没有改变的事情。”我们在 Alpha 学校谈论的一件事是，当你在学年初参加开学之夜时，我们不会拿出每年都使用的相同演示文稿来说明这是今年的标准，以及这些是今年的活动。我们更像是苹果 iPhone。我们每六周更新一次。我们不断迭代，我们不断创新。我们不断查看哪些应用程序可以做得更好。我们如何融入更多的学习科学原理？我们如何构建更好的东西？我们如何改进我们的研讨会？我们如何让学校变得更好？我们如何让孩子们更爱学校？我们的指导者能做什么来将其提升到一个新的水平？我认为父母应该要求同样的事情。而且我认为父母也需要愿意，你知道，自己付出努力，和孩子在家说，“你知道吗，让我们玩玩人工智能工具来创作一个故事，让你成为孩子，你知道，在适合你 Lexile 水平的冒险中。”让我们一起读那个故事。让我们做点什么。事实上，我们有一个免费向公众开放的应用程序，叫做 teachtales.com，它允许人们做到这一点。制作迎合孩子兴趣的故事，并以适合他们的阅读水平提供，使其有趣和好玩。并帮助孩子们从中培养对阅读的热爱。嗯，所以父母需要不要害怕研究这些工具并理解它们。嗯，而且我认为也很重要，就是，你知道，真正理解孩子们生命中的这段时间非常宝贵，我们不应该让他们感到痛苦。你知道，如果我告诉你，罗德里戈，你将花接下来的 10 年时间做一份你不喜欢的工作，而且它对你来说甚至不是非常有价值的，但你只需要。没关系。你可能会觉得我疯了。但这就是父母对孩子所做的。他们说：“这就是它本来的样子。你必须接受。”你知道，热情。有一位研究员叫李·詹金斯，他做了一项研究，测量了多年的热情水平。你能猜出学生热情水平最高的年份是哪一年吗？我不知道。幼儿园，对吧？幼儿园，它很高，因为每个孩子都带着好奇心和兴奋进入学校。它一直下降，下降，下降，直到他们高中三年级，大约 17 岁。然后他们终于看到了隧道尽头的光明，然后他们就像，哦，我快出来了，我们为什么要让孩子们这样做呢？我认为发生的是，很多父母，我所看到的，很多父母说，“是的，我明白我的孩子在这里，但至少他们是和朋友们在一起。”你知道，至少他们在学校里有朋友也在做这件事。而我认为，热情应该就像这样。而且你知道吗？你也可以和你的朋友一起这样做。所以，嗯，这就是我认为父母应该要求更多的东西。他们应该做出改变。嗯，另一件很酷的事情是，嗯，我认为我为我们的模式感到兴奋的是，有很多人说，“你知道吗，我一直想开一所学校，提供这些生活技能发展。”我一直想开一所学校，提供这些生活技能发展。无论他们对什么感兴趣。我将使用学术平台、时间回溯平台。所以，例如，我们在德克萨斯州有大约 15 所学校开业，是德克萨斯州的体育教练使用我们的时间回溯平台开业的，然后他们在下午做他们想做的事情。我们有一所学校在做武术，另一所做棒球，另一所做篮球。它们与我们无关，只是它们使用了我们的时间回溯平台。所以，我认为这使得更多的企业家、更多的创新者和更多的专家能够进入教育领域。是的。太好了。嗯，我们快要结束了，最后一个问题给你。对你来说，更大的事情是什么？哦，天哪，我觉得我真的咬了很多。嗯，我告诉你，当我怀上我大女儿时，我突然感到一股巨大的浪潮，觉得我没有做我应该做的事情。就像我感觉我应该做某事，而我没有做。我会和我的丈夫谈，和我的好朋友谈，我会说我觉得我应该做某事。他们会说：“你在说什么？你，你知道，你是一个妻子，你怀孕了，你有一份工作，你生活得很充实，而我却说，我应该做某事。”回想起来，这很有趣，看看生活是如何展开的，我相信当我怀上那个女孩时，那个在二年级告诉我，“我无聊，我们需要一些不同的东西”的女孩，我认为那是上帝的方式，说有些更大的事情将从这而来。嗯，你知道，再次，我曾经只是我的，你知道，只是一个副业项目，为我自己的孩子提供不同的体验，现在我认为它将影响全世界数十亿学生。所以，我现在数千人。嗯，我还有很多孩子要接触。如果我们真的要改变所有人的教育，并真正开启和释放人类的潜力，这一切都关乎这一点。所以，我还有很多工作要做。幸运的是，我还很年轻，所以我还有 20 年。而且你精力充沛，我喜欢你的热情。我真的很喜欢我们的谈话，我也很高兴，嗯，我把这个话题带到了我们的平台上，因为我真的想放大，你知道，如何释放更多的人类潜力。谢谢。我喜欢。嗯，教育的未来，你可以学到更多关于它的知识并受到启发，而我们的学生简直太棒了，因为你知道吗？孩子们太棒了。所以，谢谢。