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Cuando todo se resume al propósito completo de esa serie, que en resumen es nuestra capacidad de trabajar mejor y más eficientemente con chicos. Y cuando alguien viene a un taller como este, en algún momento del principio, del medio, o final, el obrador dice: "Debes trabajar en la autoestima del chico. ¿Cómo se hace eso? ¿Cómo se edifica la autoestima del chico?"
Bueno, se me ha ocurrido una analogía que funciona para poder edificar la autoestima de un chico, para, para poder trabajar en la autoestima. Quiero que piensen en la autoestima como en fichas de póker. Es básicamente fichas de póker. Si tienes una buena autoestima, una autoestima fuerte, tienes muchas fichas de póker. Si tienes una autoestima pobre, si es baja, no tienes muchas fichas. Así de simple.
Hablemos de dos chicos que van a la misma escuela a la que tu hijo va. Estos dos chicos van a todas las escuelas del país. Uno se llama Youku. Youku tiene toneladas y toneladas de fichas. ¿Cómo, cómo consiguió tantas fichas? Cuando le pasaban cosas buenas a él, cuando te pasan cosas buenas, recibes muchas fichas. Capitán del equipo de fútbol, toma diez mil fichas. Eligen rey del baile de graduación, toma quince mil fichas. Sacan tu foto en el diario por hacer un touchdown, toma doce mil fichas. Este chico tiene millones y millones de fichas de póker. Ha tenido una buena vida, Dios lo bendiga. Se siente bien consigo mismo.
Ahora, también se pierden fichas cuando te pasan cosas malas. Yo, Cuba, su graduación con la chica más guapa de la escuela, 20.000 fichas de póker. Llega la noche del baile y le ha salido un grano en la nariz, pierde tres mil fichas. Pero uno ha ganado 17.000 fichas. Aún, aún, aún lleva una ganancia de 17.000 fichas. Y este chico va a la escuela diario con bolsos llenos de fichas y fichas.
Pero al lado de él, se ve a Larry, con problemas de aprendizaje. Larry, problemas de aprendizaje. Tiene, así de fichas. Son todas las que opten. Nunca fue capitán de ningún equipo. Tampoco fue al baile. Nunca ha jugado nada. Nunca sacó un 100 en un examen. Nunca sacó buenas notas en el SAT. Mejor dicho, ni siquiera lo ha tomado. Tiene un montón de fichas así.
Y ahora, con el movimiento de reforma, los dos chicos van a la misma escuela y tienen que competir en los juegos de la escuela. Yo diría que eso es algo injusto. Les digo que no es justo. ¿Alguien juega a póker aquí? ¿Hay algún jugador? Señor Chris, quiere subir al podio. Supongamos Chris. Pregunto, ¿quieres jugar al póker? Y te digo, Chris, este va a ser el trato. Tendrás tantas fichas de póker. Bien, yo voy a tener todas las fichas del hemisferio occidental. Tengo 10 millones de fichas. Voy a jugar póker en tu contra. ¿Cuál sería tu primera reacción?
Tu primera reacción sería: "No quiero jugar". ¿Qué creen que trata de decirnos el chico con problemas de aprendizaje cuando dice: "No quiero ir a la escuela hoy. No me hagas ir. Tengo dolores de estómago. Por favor, no me obligues a ir. Por favor." Él, él trata de decirnos: "No tengo suficientes fichas para entrar en el juego. No me hagas jugar ese juego."
Pero le decimos: "Tienes que jugar. Las leyes dicen que tienes que jugar. Tienes que ir a la escuela." Lo mismo te digo: "Tienes que jugar póker conmigo. Tú tienes pocas fichas y yo tengo grandes cantidades. ¿Jugarías de forma conservadora o serías arriesgado?"
"Nada, tal vez es arriesgado." Él sería uno de aquellos que dice: "Lo apuesto todo. No me importa." Eso es lo que el chico con problemas de aprendizaje dice cuando dice: "Claro, puedo caminar por el borde de este edificio. Claro, puedo probar la marihuana. Claro, puedo unirme a una pandilla." O sea, lo voy a hacer. Voy a ser espontáneo y haré cualquier cosa. Voy a apostarlo todo. No me importa. Voy a apostar.
"No todo." ¿Alguno apostaría conservadoramente? Digan sí. Algunos están diciendo: "Yo sería conservador. Lo haría ficha por ficha." Eso es lo que el chico con problemas de aprendizaje trata de decir al decir: "No, no quiero invitar a nadie al baile. No quiero exhibir nada en la feria de ciencias. Voy a tomar las fichas que tengo y aferrarme a ellas y no las soltaré."
Saben, y en la escuela, haremos que estos chicos, estos dos chicos, jueguen ese juego, uno en contra del otro. Y quiero decirles que eso no es justo. Y estás en una clase, el primer día, y el maestro pregunta: "¿Quién fue presidente durante la Guerra Civil?" Y Joey está sentado ahí, dice: "Creo que fue Calvin Coolidge, pero no estoy seguro. ¿Qué importa? Tengo 10 millones de fichas. Si contesto mal, solo me costará 5." "Juega." "Calvin Coolidge."
El maestro dice: "No." Larry, con problemas de aprendizaje, está sentado mirando las pocas fichas que tiene. Tienes 125 fichas a su nombre y piensa: "Creo que sé, Abraham Lincoln. Creo que es Lincoln, pero no me atrevo a contestar. No me atrevo a responder porque tengo que jugar otro juego en el almuerzo. Es que ayer en el almuerzo le di a la señora que sirve, a la de la red en el pelo y el tatuaje, le di a la señora un billete de 20 dólares, pero solo me dio cambio por uno de 10. Y mi papá en casa me dijo: 'No regresas mañana sin esos mil dólares'. Y Bill, esa señora que te dio mal el cambio, y empieza, me va a costar 25 fichas pedir el cambio a ella. Así que no me atrevo a jugar. No me atrevo a jugar este juego porque si pierdo las fichas, no me quedarán suficientes para jugar el juego del almuerzo."
Y el maestro dice: "La respuesta es Abraham Lincoln." Y la red, y ceder, y de siglo, debido decirlo. La realidad, la realidad es que la autoestima de nuestros chicos, el problema con la autoestima de nuestros chicos es que no tienen suficientes fichas.
La solución es darle fichas de póker. ¿Cómo le damos fichas a los chicos? ¿Cómo modifica su autoestima? Primero, si eres padre o si eres maestro, descubrirás lo que llama la "isla de competencia". Descubres esa cosa que el chico hace bien y haces de es una gran cosa. Los celebras. Si eres una madre y lo único que tu hijo hace bien es usar un destornillador de cabeza Phillips, todos los jueves, antes de que se baje del bus, aflojas todos los tornillos de la casa y cuando se baja del bus, le entregas el destornillador y le dices: "Anda, porque tú lo haces mejor que nadie." Puede ser un buscador de talentos. Tienes que hallar las cosas que la serie. Porque cada vez que lo que hace a un chico, cada vez que le dices: "Muy bien trabajo", le estás dando fichas.
Ser padre es muy simple. Ser maestro es muy simple. Tu trabajo es, es que cada chico con el que lidias tenga más, más fichas de póker cuando se vaya a dormir por la noche que cuando se despertó por la mañana. Así de simple.
Y cómo, y cómo sabes que tiene fichas. Tú le das las que más puedas. Segundo, quitarle las menos fichas posibles. Por favor, escuchen. Hay papás, porque los papás somos buenos en esto. Digamos que Chris es mi hijo y que está sentado en la mesa del comedor. Está sentado en la mesa y tiene todas esas fichas y estamos sentados cenando y Chris derrama la leche. Y yo le digo a Chris: "¡Caramba! A veces me enfermas. Tú te levantas, tú te levantas a las 5 de la mañana y dices: '¿Cómo puede arruinarle el día, papá? Eres el único en la familia que hace esto. Me pregunto por qué tienes, por qué te tenemos en la familia. Vete a tu cuarto ahora mismo'." Y me dice. Y el resto de la familia se queda con la boca abierta. Y yo me siento: "Oh, vaya. Ha sido muy duro con Chris." Y no estaba enojado con él. Estaba enojado con mi secretaria. Debí pedirle disculpas a Chris.
Y me voy. Me siento en su cama y le paso la mano por la cabeza y le digo: "Oye, Chris, lo siento, amigo. No debí haberle gritado de esa manera. Ya verás, no volverá a ocurrir." "Perdón, papá." "Perdón, papá." Gritarle frente a la familia, decirle que ojalá no estuviera en esa familia, diciéndole que se pregunta cómo arruinarle el día, diciéndole que lo enferma, verlo cuando llega a casa. Le has quitado 50.000 o 60.000 ida de fichas. Sentarse en su cama y pasarle la mano por la cabeza, decirle que lo quiere, cinco mil fichas máximo. Aún tienes un desbalance de 55.000 fichas de póker. No se puede hacer eso con los hijos. No le puedes quitar ese número masivo de fichas sin que se haga tu trabajo como padre más duro.
Y por último, tienes que darles lo más que puedas. Quitarle solo las necesarias. Y tienes que estar dispuesto a enfrentarte a las personas que le quitan las fichas a tus hijos sin devolverles absolutamente nada. Los maestros quitan fichas, los choferes de buses quitan fichas, los directores. Pero la mayoría de nosotros también las devolvemos. Si le quitas unas fichas, pero se las devuelves, eso estaba bien. Hay muchas personas en la vida de los chicos que asumen ese papel. Pero si hay alguien en la vida de tu hijo que le está quitando fichas de póker sin devolverle nada, están haciendo tu vida mucho más dura.
Cuando vamos a lidiar con esto, eso es lo que significa dedicación. Defender a alguien que no puede defenderse por sí mismo. Si eres un maestro o un padre, tienes que enfrentarte a aquellos que le quitan fichas a tus hijos y no, y no le devuelven nada. Si eres una mamá, te levantas por las mañanas, te preparas tostadas. "Oh, vaya." 20.000 fichas. Le sacas su ropa favorita, una camiseta de Adidas que él adora y tú odias. 15.000 fichas. Le pones sus libros en la puerta, listos para él para cuando salga. 10.000 fichas. Calientas el jarabe de maple. "Oh, Dios mío." Calientas el jarabe. Otras 5.000 fichas. Y comes un buen desayuno. Le das un beso grandote y lo despides con un fuerte abrazo y un beso. Y con cincuenta mil fichas nuevas.
Y al subirse al bus de la escuela, el chófer dice: "Vaya, el pudiste quedarte dormida, mamá. Pudiste haber quedado en cama." Porque ese comentario le quitó 60.000 fichas de póker a tu hijo. De 60.000 que desaparecieron. Así pudiste haberte quedado en la cama, porque las fichas que viste a tu hijo, se las quitaron.
Ser padre o maestro no es tan complicado. Es todo cuestión de fichas de póker. Ninguno quisiéramos pensar en lo que le pasa a un chico de 18 o 19 años que no tiene suficientes fichas de póker para jugar los juegos de la vida. ¿Sabes cuántas fichas se requieren para buscar el primer trabajo? ¿Cuántas se necesitan para pedirle a alguien que se case contigo? Miles y miles de fichas de póker. Una de las razones por qué los chicos con problemas de aprendizaje tienen problemas es que no tienen suficientes fichas para entrar a jugar los juegos de adultos. Y cuando no tiene suficientes fichas, de repente el suicidio empieza a tener sentido. La drogadicción, las pandillas. Y nuestro trabajo como padre o maestro es tan simple como esto: asegurarnos de que todo chico que cruce por nuestro camino tenga más fichas de póker cuando se acueste a su cama por la noche que las que tenía al despertarse por la mañana. Así de simple, señor. Es así de simple. Ojalá les haya ayudado. Muchas gracias.