5ta Clase de Apoyo IECA 2026: Historia Argentina desde 1930 a 1957

Gobierno y después hace un análisis aparte de las universidades, tomando cosas del primer gobierno de peronismo. Entonces, por ahí puede prestarse a confusión, pero particularmente con la ley, se plantea como una autonomía precaria por esta cuestión de las titularidades de los docentes.

Posteriormente, y como vamos a ver en esta clase, pero sin hacer spoiler, se cercena directamente toda la autonomía universitaria a través de una ley, de una de las primeras leyes que va a tener el primer gobierno del peronismo. Bueno, eh, si querés después vemos bien esa página y lo revisamos post clase, pero ya estamos en vivo. Seguramente hay muchos chicos que están conectados virtual. Seguramente mis compañeros de la franja, Joaquín, ya hicieron la difusión por los grupos de WhatsApp, así que vamos a arrancar.

Eh, hoy va a arrancar Loa y yo voy a abordar también. Vamos a ver lo que es todo lo que es la Década Infame, es decir, los gobiernos que van desde 1930 hasta eh 1944, que va a asumir Perón. Vamos a ver los dos gobiernos peronistas y vamos a ver el derrocamiento de Perón. Eh, la idea es que si tienen alguna duda, vayan levantando la mano. Eh, toda la clase fue hecha en base al libro y también sumándole algunas cosas que no están en el libro para poder contextualizar y dar un mejor entendimiento de la sucesión de los hechos históricos. No me presenté, pero para quienes no me conocen, soy Inés, presidenta del Centro de Estudiantes. Loa, también secretaria académica del centro y ambas somos consejeras estudiantiles eh por la Franja Morada. Así que desde ya, cualquier cosa a disposición y espero que aprovechen mucho la clase de hoy y les agradecemos a todos por estar, tanto presencial como virtual, conectados.

Hola, ¿cómo están? Buenas tardes. Bueno, antes de empezar a ver de lleno un poco el período histórico que nos corresponde el día de hoy, yo quería que hagamos un muy breve repaso de lo último que vimos la clase de la última clase, ya que hay puntos muy importantes que los tienen que dominar. Sí, la última clase veíamos algo del golpe del 30, que era la primera ruptura de la democracia. ¿Alguien me puede decir quién encabeza este golpe? Félix Uriburu. Sí. ¿Y quién lo acompaña? Agustín P. Justo, que después va a ser candidato a presidente de la Nación. Sí, estamos entrando en un período histórico y en una parte del libro en el cual ya va a ser importante que ustedes entiendan y sepan quién es el presidente y quién es el vice, porque hasta 1983 eh solamente Agustín P. Justo y Juan Domingo Perón van a ser los únicos candidatos y que van a ejercer el poder ejecutivo y la presidencia de la Nación que van a completar su mandato. Es decir, vamos a tener una serie de sucesiones internas dentro del poder. ¿Sí? Bien.

Entonces, golpe del 30, eh, primera ruptura al orden democrático del país en la primera historia de Argentina, el primer golpe de Estado, gobierno de facto, asume Uriburu, se dio el 6 de octubre de 1930. Y este golpe, ¿por qué se había dado? ¿Qué qué les contaba yo que que estaba pasando internacionalmente? Sí, sí, ayer el compañero habla de la crisis de 1929. Sí, la caída de la bolsa de Wall Street, que provoca la Gran Depresión, una vulneración económica y desempleo muy fuerte. ¿Qué otro qué otro motivo había? ¿Qué estaba pasando dentro de las tropas del ejército argentino? ¿Había algunas ideas? ¿Alguien se acuerda bien? Teníamos lo que era el nacionalismo y conservadurismo. Esto lo tienen que saber. Había tres tipos de nacionalismo. El nacionalismo tradicional católico, que buscaba que la Iglesia vuelva a tomar poder dentro de la toma de decisiones del Estado. Teníamos también el nacionalismo eh fascista y el maurrasismo. Sí, son estas tres corrientes de nacionalismo, el fascismo, el tradicional católico y el de maurrasismo. Sí, lo tienen que conocer porque este tipo de corrientes de ideologías empiezan a copar las tropas del ejército. Sí. Y los golpes de Estado ya sabemos quiénes lo encabezan. Por lo tanto, tenemos que entender quién qué qué pensaba esta gente al momento de tomar el poder. Sí.

Bueno, eh, como bien decía ayer el compañero, el fondo se produce el crack económico. Nosotros decimos así, no solo la caída de la bolsa de Wall Street, ya que el crack económico produce esto, la caída de la bolsa de Wall Street, el desequilibrio fiscal, el quebrantamiento de los bancos y provoca la gran depresión económica y financiera. ¿Sí? Otro de los puntos, porque son tres causales las del golpe de Estado: las corrientes de nacionalismo y el creciente conservadurismo dentro de la de Argentina y especialmente en el ejército. Eh, el crack del 29 y por otro lado, que Irigoyen, cuando asume en el 28, él quería como subordinar al ejército a su a sus ideas, a sus convicciones, como sabía que estaban estos nacionalismos y conservadurismos en el ejército. Él, para tratar de apaciguarlos, lo que buscó fue subordinar al ejército. ¿Cómo lo hizo? De dos formas: primero, desfinanciándolo y por otro lado, o sea, debilitándolo y por otro lado, atacando la estructura del ejército. Es decir, bajaba de cargo a algunas personas que no respondían a sus intereses y ascendía a otras que sí, que quizás no tenían la formación para ascender en ese cargo militar. Esto le va a salir caro a Irigoyen, claramente el ejército no va a estar feliz con esta serie de medidas y de posturas y se va a producir el golpe del 30.

Entonces, las causales son tres: el nacionalismo y conservadurismo, que ustedes tienen que saber los tres tipos de nacionalismos; el crack económico del 29, que es una crisis económica internacional; y por último, este conflicto que tenía Irigoyen con el ejército y las fuerzas armadas. Sí, el querer subordinarlas y debilitarlas, que lo único que termina haciendo es ofuscar y tensionar aún más el vínculo del poder ejecutivo con los gobiernos. ¿Sí? Estas son las tres principales causales del golpe del 30.

Ahora, ya adentrándonos un poquito más a lo que tenemos que ver hoy, eh, se acuerdan que yo les dije que ahora vamos a entrar en un período histórico que se va a llamar década, ¿alguien sabe cómo se llama? Década Infame. Sí, ese es el nombre. ¿Y alguien sabe por qué se llama así este período histórico? No. Bien. Básicamente se llama ahí la mamá de Flor, bueno, se va a llamar Década Infame porque va a tener una característica que va a ser el fraude electoral. Esto va a ser muy importante, ya que vamos a tener elecciones presidenciales, pero van a ser fraudulentas. Es decir, estos sectores militares, nacionalistas y conservadores van a poner a los candidatos que quieren y van a triunfar esos candidatos gracias al fraude electoral. Y también va a haber corrupción. Yo cuando hablo de Década Infame me refiero a un período histórico desde 1930 a 1943.

Entonces, la característica de la Década Infame es el fraude electoral y la corrupción. La corrupción, en todo, en la política, en los negocios, en las elecciones, en los acuerdos económicos que va a tener Argentina internos y externos, donde se van a ver beneficiados los sectores aliados a eh este esta estos golpes militares, ¿sí? Los amigos del poder.

Bueno, eh, entonces, en 1930 asume Félix Uriburu junto a Agustín P. Justo. Ellos se van a hacer cargo de la presidencia y la vicepresidencia de la Nación. Y en 1931 van a convocar a elecciones, pero estas elecciones van a ser fraudulentas. Los candidatos, los candidatos va a ser Agustín P. Justo a la presidencia y eh se va a producir un pacto muy y o sea, el presidente va a ser Agustín P. Justo y el vicepresidente va a ser Julio Argentino Roca Junior, el hijo de Julio Argentino Roca que veíamos en el Partido Autonomista Nacional a inicios del siglo. Bueno, ahora vamos a tener al hijo que va a ser candidato a vio importante porque así van a ser todas las fórmulas de la Década Infame. Vamos a tener a un full nacionalista y a un conservador. Van a estar así siempre conformadas para poder perpetuarse en el poder. Entonces va a ganar Agustín P. Justo que lo va a subirse va a ser eh Roca.

El libro habla de un pacto económico muy importante que es el pacto Roca-Ruciman. ¿Alguien lo leyó? ¿Sabe de qué trata? Sí. ¿Cuál es tu nombre? Bueno, como dice Juan Cruz, es un acuerdo económico entre Roca, que era el vicepresidente, y Ruciman, que era el ministro de Economía de Inglaterra, en el cual, como bien dice Juan Cruz, eh va a ser un acuerdo económico que va a girar en torno a la materia prima de la carne. ¿Qué es lo que ustedes tienen que saber de este acuerdo económico? Que se firma, se empieza a hablar en 1931 de este acuerdo, pero efectivamente se firma en 1933. Sí, puede ser pregunta de parcial. Se habla en 1931, pero se firma efectivamente en 1933. Lo que trata este acuerdo económico es que el 85% de la producción de carne de Argentina se la vamos a vender solamente a Inglaterra. O sea, estamos hablando de un acuerdo económico en el cual solamente vamos a tener un comprador, lo cual va a restringir y limitar la capacidad de negociación y la soberanía también de Argentina. Porque, a ver, si le vendemos el 85% a un solo comprador, el 15% del remanente de la producción nacional tiene que quedarse eh para importación, o sea, para la economía interna para que básicamente los argentinos podamos comprarla. Entonces va a ser hasta 1935 que va a estar vigente este acuerdo económico en el cual la materia prima, una de las materias primas principales de Argentina, eh se la vamos a vender solamente a Inglaterra. Y el otro punto de este pacto económico era que nosotros autorizamos a que Inglaterra sea el único que venga a explotar o a posicionar sus frigoríficos para explotar esta materia prima. Sí, estos son los dos puntos importantes del acuerdo: que se lo el 85% se lo vendemos a Inglaterra y que le autorizamos a Inglaterra que venga a imponer sus frigoríficos o explotar los nuestros y claramente llevarse la ganancia de esto.

Esta decisión eh fue un acuerdo económico en el cual claramente se ve atentada la soberanía nacional y también eh va a tener fuertes críticas por parte de la oposición. Los radicales y también los socialistas en el Congreso de la Nación, especialmente en el Senado, van a poner en cuestionamiento la vigencia y la continuidad de este pacto. Como les dije, se firma en 1933 y va a estar vigente hasta el año 1935. ¿Por qué hasta el 35? Porque vamos a tener eh esto se lo dio para que entiendan, no se los van a preguntar, eh Lisandro de la Torre junto a Nicolás Repetto, que son dos radicales, eh, que eran senadores en este entonces. Es más, ellos habían sido la fórmula opositora a Roca y Agustín P. Justo, pero bueno, por el fraude claramente perdieron ellos y siguen como senadores. Ellos van a plantear durante cinco sesiones consecutivas que que esto atenta contra la soberanía nacional, que este pacto no puede seguir y que el Congreso tenía que dar marcha atrás y el poder ejecutivo y que no continúe esta negociación. A nivel que en la sexta sesión del Congreso de la Nación en el Senado, eh cuando de vuelta Lisandro de la Torre vuelve a cuestionar la vigencia de este pacto con la presencia del ministro de Economía, porque ustedes saben que el Congreso de la Nación puede citar a los ministros a que básicamente den rendición de cuentas y explicaciones de las decisiones económicas, va a entrar una persona al Senado de la Nación con un arma y va a tratar de acometer y quitarle la vida a Lisandro de la Torre en medio de Pero no le va a apuntar. Lisandro de la Torre se va a salvar y ese impacto, la bala va a terminar cobrándose la vida de un eh senador santafecino que era Enzo Bordabehere.

Esto produce una consecuencia. ¿Cuál fue la consecuencia? Primero, esta es la impronta más grande de la Década Infame. Estamos hablando de un fraude a tal punto de este gobierno de facto que no le no teme a mandar a gente, a sus amigos del poder, al Congreso de la Nación a acallar a sus opositores. Con este nivel de incertidumbre y vulneración institucional nos encontramos en esta etapa histórica. La consecuencia de la muerte de de Enzo de este de este senador santafecino va a ser chao el pacto Roca-Ruciman. O sea, Argentina lo cierra, lo cesa y se va a sancionar una ley de control de carnes. ¿Que qué es lo que va a buscar esta ley? Se va a dar en 1935. Lo que va a buscar es establecer tasas a aquellos que eh quieran venir a explotar o imponer sus frigoríficos en Argentina. Pero seguimos en la Década Infame y el fraude sigue y la corrupción sigue y esta ley solamente se queda en eso, lamentablemente en una hoja con palabras y no va a tener los efectos que se esperaban.

Ahora nos vamos. Esto fue 1935. En, ¿hay alguna duda, consulta, comentario en el chat? ¿No? Bien. En 1938 y 1940 hay que designar nuevos candidatos. Sí, este sector, o sea, seguimos en la Década Infame, o sea, gobiernos fraudulentos. Se va a elegir como candidato a Roberto Ortiz, el cual era un radical, era antipersonalista, por lo tanto está del otro lado de la vereda de Irigoyen. ¿Se acuerdan que yo les había contado la otra clase que el radicalismo se va a dividir en personalistas y antipersonalistas? Los personalistas son los que seguían Irigoyen. Entonces, Roberto Ortiz, candidato a presidente de la Nación, es radical, antipersonalista, pero él antes de ser presidente de la Nación ejercía como abogado de la empresa ferroviaria inglesa. Entonces, tenía intereses claramente con este país y por ahí no proteger nuestra soberanía. Y el candidato a vicepresidente va a ser Ramón Castillo, el cual era un conservador.

Ortiz, cuando gana las elecciones fraudulentas en 1938, gana esta fórmula, él va a estar solamente 2 años en el mandato por dos motivos. El primero es que tenía diabetes y que para 1940 ya va a estar ciego, se va a encontrar muy vulnerable en cuanto a su salud. Y por otro punto es que Ortiz durante sus dos años en la presidencia de la Nación entiende que es insostenible seguir con el tema del fraude porque si bien eran los amigos del poder, era la parte elitista de la Nación y demás y y tenían como una parte del ejército que los bancaba para para perpetuarse en el poder, eh las masas seguían en huelgas, o sea, las cosas no estaban bien en la sociedad y también los rastros, los sesgos de la Gran Depresión en Argentina no se habían podido abordar y la gente la estaba pasando mal. Entonces, él lo que trata de hacer es como levemente tratar de restablecer el orden democrático y él como presidente de la Nación va a estar presente en muchas elecciones de gobernador y de legisladores, senadores y diputados de las provincias del interior de la Nación para tratar de que no haya fraude. Y esto claramente a todo el sector conservador que bancaba a a Castillo no le gustó. Fue como no no vamos a volver a a restablecer el orden democrático, tenemos que continuar así porque la gente no sabe votar y las decisiones que están tomando no son las correctas. Entonces, nosotros tenemos que tomar las decisiones del país porque nosotros tenemos otra forma de ver las cosas y siempre vamos a buscar el bienestar general. Ese bienestar general va a estar atravesado por la corrupción. Entonces lo sacan a Ortiz. Él va a estar solamente 2 años por dos motivos: primero porque estaba enfermo, pero además porque su propio sector que lo puso como presidente lo va a terminar sacando. Tenemos que recordar que son presidentes de facto. Sí.

Entonces ahí en el 40 va a asumir Ramón Castillo, este conservador y Ramón Castillo lleva el fraude a otros niveles exponenciales, eh, marcando un quiebre institucional y degradando aún más nuestras instituciones y poniendo aún más lejos ese sueño de volver algún día al orden democrático. Ahora, Castillo va a estar del 40 al 43. Sí. Iba a completar el mandato de 6 años que establecía la Constitución del de 1853.

Bien, ahora 1940, 1943, ¿qué estaba pasando internacionalmente? La Segunda Guerra Mundial. Eso va a ser un factor muy importante porque Argentina va a estar, o sea, más allá de todo lo que estaba pasando internacionalmente, nosotros internamente no nos podíamos poner de acuerdo, mejor dicho, estos gobiernos de facto no se podían poner de acuerdo de qué posicionamiento querían tomar internacionalmente. Como esto se los digo para que lo entiendan, no se los van a tomar. Eh, ustedes saben que en la Segunda Guerra había dos había dos bandos, podríamos decir, que estaban los Aliados y el Eje. Y bueno, Argentina no va a tomar posicionamiento, no le va a declarar la guerra a nadie hasta dentro de unos años que ya se los voy a explicar. Entonces, durante todo este tiempo que la guerra va corriendo, nosotros le vamos vendiendo a todos. Le vendemos todo a todos: armas, carne, todo, a todos. Eh, son años prósperos económicamente para nuestra Nación. Y bueno, nosotros no nos pronunciamos, pero le vendemos a todos. Queremos quedar bien con Dios y con el diablo. Y así fue. Y eso nos permitió adquirir una gran estabilidad económica y financiera hasta que, bueno, después es insostenible y nos tenemos que pronunciar. Eso pasaba internacionalmente.

Ahora, como yo les dije, Castillo va a estar hasta el 43. En el 43 tenemos que ir de vuelta a elecciones fraudulentas. Eh, y por parte de este sector de de la Década Infame y de toda esta gente que andaba decidiendo quién iba a la presidencia, van a decir que tiene que ir Costa a la presidencia, va a ser su candidato a presidente para que continúe la Década Infame, el fraude y demás. ¿Qué pasó? Costa, él abiertamente se había pronunciado que él quería adherirse y que bancaba a los Aliados. Y esto dentro de las logias militares, o sea, dentro del ejército, no les gustó mucho que haya un candidato a presidente que ya pública, abierta e internacionalmente había declarado que él estaba de acuerdo con los Aliados, porque si él ganaba, claramente Argentina le iba a declarar la guerra al Eje. E y eso significaba que nuestro país tome un posicionamiento en este conflicto internacional y medio que nos iba a truncar los negocios. Algo importante: no es que esta gente en realidad le importaba el crecimiento económico del país. Lo que pasaba es que la gente que la hacía la plata en este entonces eran los amigos del poder de ellos. A ellos les convenía que los negocios sigan.

Bueno, entonces cuando se enteren que Costa va a ser candidato y que claramente como había fraudes y Costa iba como candidato presidente, Costa iba a ganar. Dentro del ejército empieza a armarse una logia que dice: "No, bueno, pero esto del fraude no va más. Argentina no se tiene que pronunciar en contra de nadie en la Segunda Guerra. Tenemos que seguir que así como estamos vendiéndole todo a todos." Esa logia que se va a poner posicionar en contra de eh el fraude se va a llamar GO, Grupo de Oficiales Unidos. Y esto es importante porque se va a abrir otro período histórico dentro de nuestro país. Este Grupo de Oficiales Unidos entonces nace del ejército. Son recontra nacionalistas de todos los colores. Ya lo vamos a ir viendo de cada uno. Ellos, su bandera era: basta de fraude, o sea, no puede ganar Costa porque Costa se va a posicionar en a favor de los Aliados y en contra del Eje y Argentina no tiene que entrar en este conflicto. Eso es lo que ellos creían.

Ahora, ¿quiénes van a conformar el GO? Esto anótenlo para que sea más fácil de ahora en más todo lo que yo les explique: Rauson, Ramírez, Farrell y Perón. Estos cuatro nombres, sí, lo repito: Rauson, Ramírez, Farrell y Perón. Estos que van a tomar el poder por la fuerza, o sea, es un golpe dentro de un golpe, básicamente. O sea, veníamos en la Década Infame, que era todo fraudulento, estaba todo oscuro y ahora eh tenemos otro sector militar que de vuelta va a tomar el poder. Bien, ellos e no les copó nada que Costa gane y como Costa iba a ganar por el fraude, dijeron: "Bueno, no, nos vamos a ocupar nosotros." Y eh su fundamento del GO era, como les digo, finalizar el fraude y la corrupción, poner un punto final y que Argentina no entre en guerra, que no entre en conflicto.

Ahora, el primero que va a asumir es Rauson, como el primer nombre que les dije. Él va a asumir en en 1943, o sea, no se va a convocar elecciones ni va a haber fraude ni nada, simplemente lo van a tomar ellos al poder de una. Eh, y Rauson cuando entre a al poder ejecutivo lo primero que tiene que hacer es designar ministros. Bueno, Rauson estuvo solamente 72 horas en el poder ejecutivo porque los ministros que designó no le gustaron a los otros tres, entonces lo sacaron. Eh, entonces eh cuando asume Rauson es el presidente y el vicepresidente es Ramírez. Está 72 horas en el poder, no les gusta a los otros tres los ministros que designó. Entonces, lo sacan. Y va a asumir como presidente Ramírez y el vicepresidente va a ser Farrell.

¿Qué le va a pasar a Ramírez? Como les conté, ellos van a asumir en el 43. Rauson estuvo en 3 días, lo sacan. Ramírez va a estar un poquito más de tiempo y Ramírez va a ser el que dos cosas. Primero, el que un mes antes de que Hitler se suicide, o sea, en marzo 27 de marzo de 1945, le va a declarar la guerra al Eje. O sea, cuando la Alemania nazi ya estaba destruida, hecha cenizas, internacionalmente sabíamos que los Aliados habían ganado. Bueno, ahí nosotros nos posicionamos y le declaramos la guerra, que esto después nos pasa factura internacionalmente. No salió tan barato ser imparciales y esto lo va a pagar Ramírez, que Estados Unidos le va a hacer un bloqueo económico. Sí. En 1945 nos hace un bloqueo económico porque no no nos posicionamos antes en la guerra y no lo bancamos en la guerra. O sea, durante todos los años de la Segunda Guerra, el mundo internacionalmente quería que Argentina se posicione. Eh, y bueno, nosotros no lo hicimos y comerciamos con todos, o sea, vendimos carne y trigo a los Aliados y al Eje le vendimos armas. Entonces, eh Ramírez no va a poder con el bloqueo económico de Estados Unidos. Entonces, bueno, los otros dos que son Farrell y Perón le dijeron: "Bueno, no, vos no estás funcionando. Chao, también salí." Asume Farrell como presidente y Perón como vicepresidente de la Nación. Eh, y Farrell, él va a estar del 44 al 46 ejerciendo la presidencia de la Nación. Mientras tanto, que Juan Domingo Perón va a ser el vicepresidente de la Nación. De facto, todo esto nadie los puso. Se pusieron solo ellos tomando el poder por la fuerza. Va a ser el vicepresidente Perón, va a ser también el ministro de Guerra y también va a ejercer la Secretaría de Trabajo. Todos esos poderes va a tener Perón mientras ejerce como vicepresidente entre el 44 y el 46. Y esto, ¿por qué se lo explico? Porque es importante, esto puede llegar a ser pregunta de parcial, que es que mientras Perón ejerce estos tres cargos, a él esto le va esta cantidad de poder que tiene institucionalmente le va a permitir empezar a referenciarse y a llegar a las masas como a través de la Secretaría de Trabajo, porque en estos dos años van a salir dos leyes muy importantes que son el Estatuto del Peón Rural y la otra, el Salario Anual Complementario, que es lo que hoy en día conocemos como aguinaldo.

Vuelvo entonces. El presidente va a ser Farrell, el vicepresidente va a ser Juan Domingo Perón. Perón va a ser el vicepresidente, el ministro de Guerra y va a ejercer la Secretaría de Trabajo. Perón va a haberse beneficiado con la sanción de dos leyes, que va a ser el Estatuto del Peón Rural y el Salario Anual Complementario. Estas leyes son importantes. ¿Por qué? Porque ustedes piensen que venimos de un modelo económico agroexportador. Entonces, sacar una ley que regula la actividad o beneficia o cuida un poco más a los peones rurales, claramente después de venir de semanas como la Semana Trágica y todas las huelgas generales que había rurales, eh le va a dar gran legitimidad y como que las masas lo van a empezar a seguir y a bancar. Y por otro lado, el Salario Anual Complementario, que es el aguinaldo, como lo conocemos hoy en día.

Mientras que Farrell en la presidencia de la Nación él va a intervenir la educación porque Farrell, él era como de un nacionalismo tradicional católico. Él cree que la Iglesia tiene que volver a tomar poder dentro de la educación. Entonces ahí es cuando vamos a ver que en el primario, en el secundario, que los chicos los obligaban a rezar, a leer algunos textos religiosos, como que habíamos vuelto ahí un poco atrás en cuanto a tema de que habíamos sacado la iglesia de la educación, se le vuelve a dar mucho poder. Mientras Farrell ejerce la presidencia de la Nación.

Ahora, a Farrell la vio venir, o sea, él sabía que Perón se estaba empezando, estaba empezando a consolidarse a nivel nacional con las masas y con los trabajadores. Entonces, Farrell tuvo miedo, dijo: "No, pero Perón me va a terminar sacando a mí del poder." Como venía pasando que los venían sacando los otros cuando no cumplían las metas o no les parecía, los sacaban. Entonces, Farrell tuvo miedo y dijo: "No, bueno, eh, Perón, renuncia a todo, te mando a la isla Martín García. Preso político. No, no hiciste nada malo, pero tengo miedo que me saques del poder. Estás creciendo mucho, te estás haciendo muy popular y muy querido entre la gente. Así que chao. A la isla Martín García. No sos más vicepresidente, no sos ministro de Guerra, no sos no no ejercés la Secretaría de Trabajo, nada. Chao." Esto pasó el 8 de octubre de 1945.

¿Por qué les explico todo este internet? Porque el libro de LECA va a dedicar un párrafo al 17 de octubre. Sí, que se lo va a conocer hasta el día de hoy como el Día de la Lealtad. A Perón lo mandan a la isla Martín García como preso político el 8 de octubre y él estuvo 9 días en la isla Martín García y mientras él estuvo, Eva Duarte, su esposa y Cipriano Reyes, Cipriano Reyes, un amigo que se hizo Perón en la Secretaría de Trabajo, un sindicalista del sector de la carne muy importante y consolidado. Eva y él Reyes van a hacer toda una movilización de masas en Buenos Aires y posicionarse al frente de la Casa Rosada a pedir que liberen a Perón. Esto es el 17 de octubre. A Farrell se le llenó el kiosco. Eh, tuvo que hacer caso porque la Casa Rosada era una cosa llena de gente, de pueblo, de trabajadores, de las agrupaciones sindicalistas, eh, pidiendo que lo liberen a Perón. Y Farrell, bueno, tuvo que hacer caso, tuvo que redimirse y sacarlo a Perón de la isla Martín García, traerlo a la Casa Rosada y decirle: "Bueno, de vuelta sos mi vicepresidente, de vuelta sos ministro de Guerra, de vuelta sos secretario de Trabajo, pero sacame toda esta gente de acá. O sea, yo no quiero toda esta movilización civil al frente de la Casa Rosada, que es esto, sácalos, decile que se vayan." Y Perón, como hombre inteligente le dijo: "Bueno, yo le voy a salir al balcón, al balcón presidencial, le voy a pedir a toda esta gente que se vaya, pero vos, Farrell, tenés que convocar elecciones porque esto no va más." Y así fue. Perón le pidió a toda esta gente que se disuelva, que se disperse, que él estaba de vuelta al mando, eh, de vuelta en sus cargos, pero Farrell tiene que convocar elecciones. Y así fue. Se convoca a elecciones. Imagínense que todo esto pasa un 17 de octubre de 1945.

El 24 de febrero de 1946 se convoca elecciones presidenciales. Por un lado vamos a tener a Juan Domingo Perón como candidato presidente de la Nación y como vicepresidente de la Nación a Quijano, que ellos van a ser ellos, o sea, esta fórmula presidencial va a estar apoyada por la Junta Renovadora, que era una fracción de la UCR, que no estaba de acuerdo con todo el fraude y todo lo que venía pasando, pero también por el Partido Laborista, que ¿quién era el que fundó el Partido Laborista? Cipriano Reyes, que fue el que yo les conté que salió con Eva Duarte a movilizar a la gente, que era el sindicalista de la carne, que pidió que lo traigan a Perón. Bueno, él fue el que fundó ese partido político, que es el partido político que después lo termina bancando Perón en estas elecciones. Y por otro lado, como oposición, vamos a tener a la Unión Democrática, que va que va a estar compuesta por la UCR, los la otra parte de la UCR, los comunistas, los socialistas y los candidatos van a ser Tamborini como presidente y Mosca como vicepresidente.

De estas elecciones del 24 de febrero de 1946 va a salir esa famosa frase de "Braden o Perón". ¿Alguien sabe quién era Braden? Sí, Juan Cruz era un estadounidense. ¿Quién era? Era el embajador. Era el embajador de Estados Unidos acá en Argentina. Y eh el peronismo, que en este entonces todavía no es peronismo, sino el Partido Laborista, va a sacar esta frase con un concepto: "Es o nos vendemos a Braden o a Perón, o nos vendemos al imperialismo estadounidense nuevamente o optamos por Perón que va a venir a proteger el nacional, nuestra industria nacional, nuestro sentido de identidad, de pertenencia y soberanía." Era como es la idea de esta campaña y propaganda política. ¿Por qué era Braden? O sea, no era por no era porque les pintó sacar esto. Lo que pasa es que en este en este entonces político, en este entonces de la historia, Braden, que era, como dije, el embajador de Estados Unidos, él pública y abiertamente lo había bancado a Tamborini a Mosca. Entonces, bueno, el peronismo dijeron: "Listo, es más fácil competir con un enemigo extranjero, eh, y decirle a la gente que básicamente elija o a su nación u a otro país que competir mano a mano con alguien que también sea de tu nación." Esa fue la idea política. Eh, el tema también con Braden, más allá de su posicionamiento abierto a bancar a esta unión a la Unión Democrática, fue que Braden tenía un librito azul en el cual había como una serie de puntos que Argentina tenía que seguir porque Estados Unidos todavía no nos perdonaba que no nos pronunciamos antes en la guerra. Entonces, ese fue el fundamento. Por eso el concepto de eh elegimos lo nacional o no nos rendimos ante el imperialismo estadounidense.

Dicho y hecho, en 1946 gana las elecciones Juan Domingo Perón y Quijano. ¿Hay alguna duda, comentario de esta parte? ¿Algo que necesiten que vuelva a explicar? No. Bien.

Bueno, ahora vamos a entrar a los gobiernos peronistas y así como les digo, los gobiernos porque van a ser dos. Perón va a estar en el poder desde 1946 hasta 1955. Primer mandato, 6 años. Segundo mandato, no lo termina. Pero, ¿qué decía la Constitución de 1853 sobre ser reelecto? ¿Se podía, no se podía? Se podía. Y pero ahora Perón estuvo dos veces. ¿Cómo fue? Así es. Tal cual, como comenta acá la compañera, eh una modificación que es la primera reforma constitucional de 1949, que después se va a dejar sin efecto esta Constitución porque no va a ser con la mayoría y el procedimiento parlamentario previsto por la ley. Sí, ahí lo vamos a analizar, ya se los vamos a explicar. Esto es importante que lo sepamos porque esto suele ser pregunta de examen. La reforma del 49 se la van a tomar, pero ya la vamos a explicar bien fácil y rápido.

Entonces, cuando Perón asume en 1946, como yo les conté, les voy a hacer tres análisis ahora: lo económico, qué pasaba en la educación y lo de la reforma constitucional. Sí, vamos a lo económico. Como yo les dije recién, en este entonces, Perón se va a encontrar con un país muy enriquecido, con oro, con reservas, con los bancos, con fondos para llevar adelante inversiones. O sea, él se va a encontrar con una Argentina próspera y consolidada económicamente, porque como no habíamos estado metidos en la conflictiva internacional, no teníamos guerra acá, no nos habían bombardeado, no había pasado nada en este pedazo de tierra, eh nosotros estábamos bien económicamente, aparte le vendimos todo a todos, ni lentos ni perezosos los argentinos.

Perón va a incorporar una un una corriente económica que va a ser el nacionalismo económico. ¿Alguien sabe qué significa el nacionalismo económico? Bueno, básicamente es un modelo, o sea, es una ideología económica, una corriente económica en la cual va a habilitar al Estado a tener una fuerte intervención. Y acá lo vamos a ver después en el segundo tomo del LECA para el segundo parcial que diversos modelos de Estado. Con este modelo económico lo que se busca garantizar o construir es el modelo el Estado de Bienestar. El Estado de Bienestar es básicamente que gracias a la participación intervencionista del gobierno nacional se va a garantizar que la gente se encuentre en mejores condiciones de vida. Sí, acá ya no va a importar tanto el crecimiento de la Nación, sino que la gente viva bien su día a día. Entonces, el modelo económico durante los gobiernos de Perón va a ser una economía próspera, fuerte, consolidada, en la cual se va a perseguir que la gente pueda vivir mejor, en mejores condiciones, que adquiera muchos derechos. Eh, pero esto le va a a correr por otro lado, porque como todos sabemos o para los que no, e cuando el ciudadano tiene mucho dinero para comprar y adquirir las cosas, aparece algo que se llama inflación. Y esto después lo vamos a ver a lo largo de la historia argentina que va a ir acrecentando. Sí, porque cuando hay eh mucha oferta y y la gente puede comprar, las cosas tienden a encarecerse y se empieza a desarrollar un fenómeno económico que es la la inflación que bueno, ahora tenemos bueno, ahora no igual, pero hemos llegado a tener hiperinflación. Entonces, eso en cuanto a lo económico. Y otra cosita más que es en 1947 se empiezan a desarrollar algo que se llama planes quinquenales. En 1947 se va a dar el primer Plan Quinquenal. Es una medida económica, una política en la cual el Estado nacional con los fondos decide invertir en la industria pesada y la industria armamentista. Sí, la industria militar. Eso en cuanto a lo económico.

Ahora, en cuanto a la educación y esto anoten y pregunten porque se los van a tomar, es el peronismo. Ellos entienden que la educación es una herramienta esencial y fundamental para garantizar la propaganda política. Es más, después pueden ver que hay muchos autores que dicen que el peronismo utilizaba esta la educación como adoctrinamiento y esto lo pueden chequear. Hay un montón de publicaciones de diarios o de libros del secundario y del primario que decía: "Papá y mamá me cuidan, pero Perón y Evita me aman." Y también eh era obligatorio, tanto en el nivel primario como en el secundario, leer el libro "La Razón de mi Vida" de Eva Duarte. Y si algún estudiante no quería leerlo o no se lo sabía, era motivo de sanción y te podían expulsar de la institución académica. ¿Sí? Entonces, eso en cuanto a la educación. Otro de los puntos era la creación de la Universidad Obrera Nacional, se va a ver durante el primer gobierno peronista, que es básicamente lo que conocemos hoy en día como la UTN, solo que en ese entonces se creó como Universidad Obrera Nacional. Y otra cuestión de la educación importante es la Ley de Gratuidad. ¿Alguien sabe qué es la Ley de Gratuidad Universitaria? Claro. Básicamente esta ley es establece que no se debe pagar ningún arancel para acceder a la educación superior.

Vuelvo, tres puntos. Cuatro: la propaganda política en el nivel primario y secundario, eh, la creación de la Universidad Obrera Nacional, la Ley de Gratuidad y la vulneración a la autonomía universitaria. Esta palabra ya la hablamos, la vimos la clase pasada con Inés en 1918 en el primer gobierno de Hipólito Irigoyen con la Reforma Universitaria que nació en esta facultad, que nació en esta ciudad, en realidad en el Hospital de Clínicas, pero esta facultad tuvo una gran participación e que buscaba que había diversos principios que Inés les contaba y uno de ellos era la autonomía universitaria. ¿Alguien se anima o se acuerda de decir qué es la autonomía universitaria? Chan, ahí la Flor sabe. Bien, ahí como comenta Flor, la autonomía universitaria tiene que ver con reconocer que las universidades nacionales son personas jurídicas que tienen justamente autonomía, independencia, la facultad de tomar decisiones y de reglamentar. ¿A qué me refiero con tomar decisiones? Como vimos en 1918, los estudiantes estaban hartos de que haya profesores, decanos y el rector que sean muy conservadores, que no estén de acuerdo a modificar la bibliografía que los estudiantes estudiaban y que todo tenía que ser con la religión. Bueno, en 1918 avanzamos. Es más, la el manifiesto liminar redactado en esta facultad tuvo una repercusión en todo el continente de América e internacional, o sea, se estudia en otras universidades el el caso de la reforma de 1918 en Córdoba. Esto conquistó derechos. Esto garantizó que ahora el profesor o quien se pare al frente de un curso sea una persona que haya rendido por concurso, que tenga idoneidad, que tenga antecedentes que lo habiliten a estar capacitado para poder dar clase y que no sea meramente una elección a dedo y favoritismo y amiguismo. Sí, es lo esto con el peronismo retrocede, se censura. A partir de ahora en la política universitaria, eh ahora el decano, el rector y las ternas docentes de titulares de cátedra, de quién se para dar sus profes de IECA, van a salir con firma del presidente de la Nación. Todas las designaciones las va a hacer el poder ejecutivo nacional, o sea, ya no va a ser más una cuestión de la UNC, sino que el presidente de la Nación va a decidir quién da IECA, va a decidir quién va a ser el decano, quién va a ser el rector y claramente va a ser alguien que responda a sus intereses. Ese va a ser un precio para la universidad pública, la autonomía universitaria, y que el poder ejecutivo tenga tanta influencia e intromisión en qué es lo que se dicta y se enseña en cada casa de alto estudio. Eso en cuanto a educación.

Ahora vamos a analizar un puntito muy importante que es la reforma constitucional que se va a dar en 1949. ¿Alguien sabe cómo se reforma la Constitución? Sí. Muy bien, acá, como comenta la compañera, el pueblo tiene que elegir eh convencionales constituyentes que van a van a modificar la Constitución de modo total o parcial. Esto se lo digo para que entiendan y entiendan por qué se la critica tanto a la reforma del 49. Para que se reforme la Constitución, el Congreso de la Nación, tanto Senado como diputados, tiene que alcanzar la mayoría de 2 tercios para declarar una ley. Esa ley va a decir, se llama ley de de necesidad de reforma constitucional. O sea, a una ley que diga: "Se tiene que reformar la Constitución y se tiene que reformar este punto, este punto, este punto y no se toca nada más." Sí. O sea, es algo muy grave modificar una Constitución. Imagínense que a nosotros los argentinos nos llevó décadas sancionar una Constitución, modificarla no iba a ser algo fácil o que lo haga cualquiera. Entonces, en 1949, un viernes en el Congreso de la Nación, cuando todos

Los senadores y diputados del interior se volvían a sus provincias, porque claramente sábado y domingos no sesionan. El peronismo introduce al Congreso de la Nación esta reforma constitucional, la ley, la ley de declaración de necesidad de reforma constitucional. Y acá empezó un debate que fue que se necesitan dos tercios de aprobación de todos los miembros, de todos los miembros totales del Congreso de la Nación o de todos los miembros presentes. Esto se discutió en 1949. Sí, claro. Eso fue acá, como dice la compañera, eso fue el tema, el quid de la cuestión.

Pero a ver, hagamos un análisis constitucional. Hagamos un análisis constitucional y lo pensemos. Si yo tengo un órgano creado constitucionalmente que va a ser la caja de resonancia de la voluntad popular, entiéndase Congreso de la Nación, donde yo voy a mandar a diputados, a senadores, a que representen los intereses de los ciudadanos argentinos y que representen los intereses de las provincias. ¿Cómo vamos a sacar una Constitución con un muy reducido sector de esa representación popular? Si estuvimos décadas peleándonos entre unitarios y federales, ¿es una vulneración al sentido y a la identidad del federalismo? Es para pensarlo.

En 1949, el gobierno peronista entendió que no, que la interpretación favorable y que servía sus intereses para que entre esta reforma constitucional fue de los miembros presentes. A nivel que se sancionó una Constitución con tan solo 96 votos. 96 personas simplemente decidieron en una nación tan grande y tan desigual como tenía que ser la forma de gobierno y de estado.

Y acá es cuando se dan dos puntos de la reforma del 49, que ustedes lo tienen que entender. ¿Qué es lo que buscaba la reforma del 49? Dos cosas. La primera, el reconocimiento de los derechos sociales. La segunda, una reforma política. Voy a el reconocimiento de los derechos sociales. Se va a modificar el preámbulo, se va a incorporar palabra justicia social. Dentro de varios artículos se va a ampliar o reconocer los derechos laborales. Se va a hablar de vacaciones pagas, de aguinaldo, de jornada limitada, de trabajo digno. Se va a hablar de un derecho a la vejez con derecho a la jubilación y a la pensión. Se va a hablar también de eh el rol que tiene la propiedad privada, que se le va a dar un rol social y esto va a desencadenar en dos cosas, que la propiedad privada, primero, el derecho a la vivienda digna y segundo, que esa vivienda digna es inembargable. Dos principios que tenemos hasta el día de hoy. Y por último, como yo les conté que el modelo económico era un estado intervencionista que perseguía el bienestar social y demás, claramente la Constitución iba a hablar de esto, pero el tema está que la Constitución va a decir que después el Congreso sobrevinientemente debatirá una ley que le ceda amplias facultades al poder ejecutivo para garantizar ese bienestar social de la forma que sea. Los límites, ninguno. Si hablamos de un hiperpresidencialismo donde el poder ejecutivo podía tomar cualquier decisión para garantizar ese fin último.

Sí, lo vuelvo a repetir, puntos importantes de el reconocimiento de los derechos sociales, derecho a la vejez, derecho a la jubilación y a la pensión. Por otro lado, derechos laborales, que va a ser el trabajo digno, vacaciones pagas, aguinaldo, jornada limitada, que igual eran leyes que ya estaba, simplemente que las querían poner en la Constitución. La propiedad privada se le va a otorgar una función social, por lo tanto va a ser inembargable y va a reconocer el derecho a la vivienda digna. Y por último, esto de el bienestar social, que va a haber una ley sancionada por el Congreso de la Nación que le va a otorgar facultades ilimitadas al presidente de la nación y al poder ejecutivo para poder garantizar ese bienestar social. Eso en cuanto al reconocimiento de los derechos sociales.

Ahora, como les dije, también tenía otro objetivo que era la reforma política. 1949 a Perón se le terminaba el mandato. Eh, la reforma va a ser que las la candidatura, o sea, que se vuelva se pueda volver a postular de modo indefinido, ¿no? Como tenemos hoy, que son dos mandatos seguidos, uno de descanso y de vuelta me puedo candidatear, ¿no? No, indefinido. Te podés presentar a elecciones las veces que vos quieras y siempre que ganes las elecciones podés quedarte en el poder. Y otro de los puntos de esta reforma política va a ser la elección directa. ¿Ustedes se acuerdan cómo eran las elecciones antes de 1949? Votaba el pueblo. ¿Quién elegía el presidente más fuerte? Sí. Sí. Como les comentaba Ine en la clase pasada, no era las elecciones presidenciales no eran como las conocemos hoy, eran como es actualmente el modelo de Estados Unidos. Había un colegio, fue cambiando la institución pública, pero había un colegio de lectores, entonces determinadas personas con determinadas características elegían quiénes iban a ser esos electores y esa ese grupo elegía la terna de quién iba a ir a la candidatura. Sí, es más o menos como tiene Estados Unidos hoy en día. Sí. Entonces, el peronismo lo que va a plantear es que no que incorporemos la elección directa. Es decir, el pueblo vota y quien vota gana. Nada de representantes ni andar tercerizando las elecciones. Voto, voto. Sí. Dos puntos muy importantes de la reforma constitucional. ¿Alguna duda? ¿Necesitan que repita algo?

Bien. Hay, o sea, son cosas distintas. La ley seña plantea el voto secreto obligatorio y a lista incompleta. Eh, pero la votación no era directa, que eso no lo mencionamos porque no está en el libro y no se lo van a tomar. Eh, lo único que es la única en el único momento donde se menciona esa modificación es cuando se implanta en la reforma del 49 y después en el 94. Entonces, era de manera indirecta. Como dijo Loa, nosotros elegíamos a quiénes iban a elegir después al presidente. Por ejemplo, yo quería elegir a alguien del Partido Autonomista Nacional, iba y votaba al candidato a Colegio Electoral del Partido Autonomista Nacional. Después, todos estos eh se reunían en un colegio de electores y votaban. Obvio que esta representación era proporcional en representando a las provincias, proporcional quizás en lo que era la población, pero lo que cambió es que nosotros, o sea, el pueblo votaba a su elector. En cambio, con esta modificación, el pueblo iba a votar directamente la fórmula que elegía. Y esto eh genera un avance porque en el colegio de electores, si bien uno vota al elector del partido que quiere que gane, es por ahí mucho más fácil comprar a los electores a través de las coimas, la violencia, etcétera. Entonces, la elección directa lo que garantiza es una transparencia y una mayor apertura del escenario político y democrático. ¿Quedó claro ahí? Más o menos. No sé si lo querés agregar algo en eso. Adhiero a todo lo que explicó recientemente INE.

Por último, tenemos esta reforma constitucional. En 1951, el 24 de febrero, vamos a tener nuevamente elecciones presidenciales. Por un lado, vamos a tener nuevamente a Perón con eh Quijada, Quijano, perdón, que va a ser el vice y por el otro lado vamos a tener a Balvin y Frondisi. Pero estas elecciones de 1951 no van a ser unas elecciones más para marcar un antecedente muy importante en la historia argentina por varios motivos. Primero porque va a ser el primer presidente electo directamente por el pueblo. Segundo, porque ahora el concepto de pueblo y quiénes votan se va a ampliar. Ahora Inés va a profundizar de esto. Y por otro punto también es que eh va a ser la primera como elección eh presidencial con tanta propaganda y campaña política. Como yo les comentaba, el peronismo ya venía implantando este tipo de corrientes y de ideas a nivel educacional, pero eh vamos a tener una una actora muy importante que va a ser Eva Duarte, que va a ser la esposa de Perón, que ella durante mucho tiempo va a ser candidata a vicepresidente de la nación, pero eh Eva se encontraba transitando un cáncer, una enfermedad terminal muy avanzada en la cual va a tener que desistir de ser la vice de la nación, se va a tener que bajar, pero a pesar de que se baje a Eva Perón se la va a poner en el en un lugar en el cual a pesar de que esté transitando una enfermedad terminal se la va a someter y a utilizar a su imagen y a su nombre como propaganda política. Nivel, ella transitó una enfermedad terminal en la cual no podía estar ni siquiera de pie y Perón le va a construir una armada, una armadura de metal y la va a subir al auto presidencial y la va a llevar a pasear por toda la ciudad antes de las elecciones para generar conexión y empatía con el pueblo. Sí. Eh, claramente Eva Perón no hubiera ganado esas elecciones sin la participación de Eva. Es más, Eva se baja meses antes de que sean las elecciones presidenciales, cuando ya el pueblo eh claramente la quería y la seguía mucho porque era una persona que tuvo un rol muy activo en la sociedad. Entonces, en 1951, con el 66% de los votos va a ganar Perón nuevamente y ahí va a entrar su segundo mandato. Hasta acá llegó mi parte. Si hay alguna duda o consulta, estamos a disposición y ahora le cedo la palabra a In. Un aplauso para Laa. [aplausos]

Bueno, ¿cómo están? ¿Tienen sueño? Los veo ahí algunos cabeceando. E bueno, mi parte no es muy larga, no van no voy a estar dos horas hablando como la clase pasada. Eh, yo voy a abordar más o menos lo que es el voto femenino, la relación con las universidades que un poco eh mencionó Loa y también las causas de el desrocamiento de Peerón en 1955. E como bien mencionó Loa, se avanzó en esta reforma constitucional que amplía los derechos sociales y demás y venían dándose en este contexto nacional, pero también internacional ciertas discusiones sobre cuál era el rol de las mujeres en la política. A ver, como todo proceso no se dio de un día para el otro y no es tampoco una cuestión de de gobierno, sino un proceso que implicó muchísimos años de lucha por parte de mujeres de otros partidos como el radicalismo, del socialismo, que décadas atrás ya venían planteando la necesidad de la igualdad entre el hombre y la mujer, no solo en la cuestión civil que se logra en 1926, sino también en la cuestión del ejercicio de los derechos políticos. Vamos a repasar algunos antecedentes. E principalmente y como nombré la clase pasada, nuestra Constitución Nacional de 1853 no diferenciaba eh en una cuestión sexogenérica entre hombres y mujeres, sino que hablaba de manera genérica de ciudadanos. También a su vez la ley San Peña lo que garantiza es el voto secreto obligatorio y tampoco hace una diferencia entre hombres y mujeres. Pero el problema más que la letra de la ley era la visión de la sociedad que no estaba preparada para dar la discusión y tampoco estaba dispuesta, sobre todo el arco político, a abrir el juego hacia la otra mitad del sector de la sociedad, que éramos las mujeres. Entonces, a la hora de reglamentar estas leyes, como fue el empadronamiento, se estableció que fuera a través del enrolamiento militar, por ende, automáticamente quedamos excluidas las mujeres del ejercicio de nuestros derechos políticos.

Es en este contexto que eh surgen igual varios antecedentes concretos. Por ejemplo, en 1910, con motivo del centenario de la Revolución de Mayo, se lleva adelante uno de los primeros congresos internacionales feministas organizados por referentes eh en este sentido de acá de nuestro país. Por mencionar algunas eh para que puedan anotar y realmente googlear sus biografías porque son impresionantes. Puedo nombrar a Elvira Houson, que fue la segunda médica argentina del Partido Radical, a Julieta Lanteri, que fue la primera mujer en toda Latinoamérica en votar en 1910 y esto también a modo de anécdota, ella logra encontrar una laguna legal en esta cuestión de de que la ley no diferenciaba y logra emitir su voto y a partir de eso, al año siguiente, se reglamenta que eh el los empadronamientos se iban reconfeccionar a través de los las padrones militares. Otra de las mujeres que también hicieron historia fue Cecilia Greerson, primera mujer médica y también Alicia Moró de Justo, socialista, eh militante y que fundó incluso el Partido Feminista Nacional en conjunto con Julieta Lanteri. Todas estas mujeres que fueron quienes abrieron camino para dar la discusión y que incluso dieron la vida, porque también por ejemplo Julieta Lanteri ocurre el golpe de estado de 1930, eh es en esa década que ella muere de manera accidental cuando estoy hablando muy fuerte. Ah, bien. Igual esto lo cuento. Las cosas que necesitan anotar, yo lo voy a ir marcando. Las cosas por ahí que voy rápido es porque no les nombro el libro, pero que es necesario para entender el contexto. Eh, bueno, ahora sí, yendo a lo que son los antecedentes concretos.

En 1919 se presentó el primer proyecto de voto femenino por Rogelio Araya, que era un diputado del radicalismo. En 1926 en el gobierno de Alviar se avanza con la igualdad jurídica en materia civil para las mujeres, abandonando esa minoridad perpetua que teníamos en ese momento, que dependíamos primero de nuestros padres y después cuando nos casábamos de nuestros esposos. En 1926 las mujeres logramos conseguir esta igualdad para el ejercicio de nuestros derechos civiles. Después eh se dieron distintos antecedentes en las provincias, en las elecciones municipales y provinciales y en los constitucionalismos provinciales, donde se garantiza el derecho del voto. Una de las provincias que más avanzó, a pesar de ser bastante conservadora, fue la provincia de San Juan, donde en 1862 por primera vez las mujeres votaron en las elecciones municipales. En 1914, en esta misma provincia, las mujeres se habilita la participación para las elecciones provinciales y posteriormente en 1927 se incorpora en la Constitución de esta provincia el derecho al voto femenino o la igualdad en el ejercicio de los derechos políticos entre hombres y mujeres. También otras provincias que eh tuvieron antecedentes fueron Santa Fe, en 1921, La Rioja, Buenos Aires y también en Tres Ríos. Y esto para que entendamos que nuevamente estos procesos tan importantes como es abrir la cancha e y el juego a un sector tan importante de la sociedad que que son una pata importante, o sea, las mujeres, eh llevó muchísimos años de lucha, de discusiones.

En 1930 toda esta ola de avance que habíamos tenido en lo que son los constitucionalismos provinciales eh sufre un retroceso porque con la década infame viene una ola de conservadurismo, de retorno a algunas ideas eh de la generación de los 80 y con eso las derogaciones de distintas leyes de las provincias y sobre todo la inhabilitación de ciertas discusiones. Se dejan de dar estas discusiones porque a su vez con el fraude electoral viene la pasividad del ciudadano y de la ciudadana. Ya consolidada el retorno democrático después de la década infame, el GO y cuando asume finalmente Perón en su primer gobierno, se presentan múltiples proyectos porque ya la discusión era necesaria, se había avanzado en derechos eh políticos para las mujeres en otros países y Argentina también necesitaba dar este paso. Y sin dudas, la figura de Eva Duarte, la esposa de primera dama, genera un cambio de paradigma en cuál era el rol de las primeras damas en las de los presidentes y de la nación. Su figura fue creciendo. Ella no solo era acompañante del presidente, sino que también tuvo distintas giras por Europa, por Estados Unidos, que le permitieron dar una visibilidad internacional y que la posicionaron no solo para afuera, sino también dentro de nuestro país, generando, como bien dijo Loa, un gran cariño y gran simpatía en lo que era el pueblo y una representación genuina por parte de las mujeres. Finalmente, gracias a que eh Eva Duarte también trabajó mucho dentro de sus de su movimiento, que claramente como en todos los partidos políticos habían sectores conservadores decididos a que no se no se generara este avance. Eh, ella decide nuevamente dar este espaldarazo para que finalmente el 9 de septiembre de 1947 se sancionara la ley 1301. Y importante en este punto que puedan anotar la fecha en la que se sanciona y después la fecha en la que efectivamente votamos las mujeres. Entonces, ley 1301, es decir, 1310, 9 de septiembre de 1947 se sanciona la ley de voto femenino. Ni siquiera pasaron 100 años todavía. Y efectivamente, ¿cuándo vamos a votar las mujeres? en las elecciones intermedias de convencionales constituyentes, ¿no? Eh, esas elecciones de 1949 las mujeres no llegamos a votar porque no se tomó la decisión política de acelerar el empadronamiento, de garantizar que efectivamente se pudieran realizar eh los padrones con las mujeres adentro. Entonces, recién vamos a votar efectivamente el 11 de noviembre de 1951, es decir, para las elecciones presidenciales. Obviamente que también detrás del voto femenino había una una visión política y de poder por parte del peronismo que había apuntado muchísimo a los sectores feminizados de la sociedad y tenían esa necesidad de que ese apoyo se viera reflejado claramente en las urnas. Entonces, el voto femenino también fue una herramienta que que tuvo el peronismo para poder eh garantizar su segundo mandato con una amplia mayoría, como mencionó Loa.

Eh, otra de las cosas, antes de pasar ya a todo lo que es el segundo gobierno de Perón, eh me gustaría profundizar en lo que fue la universidad en la etapa peronista. Hasta ahora tienen alguna duda con lo que hablamos respecto a voto femenino clave que diferencien con la sanción de la aplicación. E yendo con lo que es la universidad en la etapa peronista, eh vamos a notar y como yo siempre digo, la universidad siempre es un reflejo de lo que pasa en la sociedad argentina y en las formas en las que se ejercen el poder. Por ejemplo, esto no lo anoten, lo digo para que entendamos, pero por ejemplo, 1916, Gan Irigoyen, dos años después explota la reforma universitaria porque había en los jóvenes de Córdoba una necesidad de avanzar en una universidad democrática. Así como en Argentina se estaba viviendo una primavera democrática, se estaban avanzando en reformas por primera vez, estaban hablando de derechos laborales, en Córdoba los estudiantes dijimos, dijeron, eh, "Che, acá también necesitamos democracia, que se escuche nuestra voz, que se escuche e pluralismo de ideas y por eso está la reforma. Por eso yo eh siempre digo que cada vez que vayamos viendo la universidad en los distintos gobiernos, vamos a notar que hay un reflejo de lo que pasa a nivel nacional y cómo repercute en las universidades, porque las universidades siguen siendo eh son y siguen siendo un una pata política muy fuerte que nuclea a un montón de estudiantes y un montón de sectores eh heterogéneos de la sociedad. Entonces, le interesa muchísimo siempre a los gobiernos nacionales. Por eso en la universidad, en la etapa peronista, vamos a ver que se llevan adelante manejos bastante autoritarios. Eh, no solo lo que mencionó Loa con la ley y anoten este número que no es el mismo de la devoto femenino, la ley 13,03131, a través de la cual y como dijimos al inicio de la clase se va a cercenar casi por completo la autonomía universitaria. Eh 1331, la ley que rigió a las universidades nacionales durante el gobierno peronista. E cuando hablemos de esta ley, hablamos necesariamente de la supresión de la autonomía universitaria, los rectores, los decanos, la creación de las facultades, eh la designación de los docentes adjuntos y titulares de cátedra, todo recaía en el poder ejecutivo. Y esto es una diferencia. Cuando veamos funcionamiento de la UNC, la creación de facultades las hace la misma universidad. La elección de rector la elegimos nosotros, la comunidad universitaria. Entonces, fue realmente un avasallamiento eh para subordinar la universidad a los intereses del gobierno. Pero no solo se eh se generó esto, sino que también se expulsó a ciertos profesores que no profesaban las mismas ideas del peronismo. Se persiguió a estudiantes que se movilizaban. No se permitió llevar adelante actividad política. Los centros de estudiantes no pudieron seguir haciendo sus actividades normales de militancia porque no estaban de acuerdo con las políticas peronistas de avasallamiento sobre la autonomía universitaria y a su vez porque había un clima realmente bastante hostil contra la militancia estudiantil. A pesar de que unos años antes Perón había garantizado a través del decreto la gratuidad universitaria, una demanda estudiantil también histórica desde 1918. Pero esto no sirvió para contentar ni ganarse el apoyo concreto y real de el movimiento estudiantil porque era realmente perseguido, apresado eh durante esta etapa del gobierno peronista.

También e me gustaría resaltar por ahí, hasta ahí vamos bien o hay alguna duda. Me gustaría resaltar eh un hecho que evidencia el malestar de los últimos gobiernos de los últimos años del gobierno peronista que se da en 1954. Vamos a ver que en 1954, 1955 son años muy convulsionados, donde hay mucho movimiento en el escenario político, muchos enojos, eh, y que van a hacer tambalear la gobernabilidad del peronismo a pesar de que haya llegado con el apoyo de las masas populares y con haber llegado con más del 60% de los votos, que imagínense en Argentina hace años que eso no lo vemos porque venimos de balotage en balotage en 1954 El gobierno eh nacional disuelve un acto que se está llevando adelante por parte de los graduados de la de la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA y esto genera una un motín por parte del Centro de Estudiantes de la Facultad de Ingeniería que se va a replicar en distintas casas eh casas de estudio. Esto nuevamente trae represión, que algunos estudiantes terminen presos y nuevamente el este esta consecuencia de la clausura de hecho de los centros de estudiantes de cada una de las casas de estudios. Entonces, ese es más o menos el escenario político de las universidades nacionales durante el gobierno peronista. Eh, es importante que sepan las características de esta ley y lo del decreto de la gratuidad universitaria. Vamos a ver que a lo largo del libro se traen análisis de la universidad en las distintas etapas y que la mayoría de las veces la universidad termina siendo muy golpeada eh durante los gobiernos autoritarios.

E volviendo a lo que es el gobierno peronista en sí, les había mencionado que la figura de Eva Duarte había cambiado mucho el paradigma de el rol de la primera dama, que tenía mucho peso político, que había llevado adelante incluso viajes diplomáticos por su cuenta, firmado acuerdos, etcétera. A su vez acá en Argentina, ella había creado la Fundación Eva Pedrón a través de la cual se daban adelante acciones deportivas de caridad apuntada a las infancias y a las adolescencias y además funda el Partido Peronista Femenino del cual es designada presidenta en 1949. En este Partido Peronista Femenino logra también conseguir muchos adeptos, 500,000 afiliadas más o menos y logran fundar unidades básicas en distintos puntos del país. O sea, imagínense la visión estratégica de que antes de que las mujeres votaran, Eva Duarte como primera dama y en su rol de militante, de referente del peronismo, había afiliado más de 500,000 1000 mujeres para claramente después poder ordenar la campaña de Perón que se celebraría 2 años más tarde. Es en este contexto que claramente se va perfilando su candidatura a la vicepresidencia. Imagínense, había garantizado la organización de eh del peronismo femenino, había garantizado el cariño y el apoyo del pueblo. La CGT la bancaba a morir y es por eso que ese perfil a su candidatura, la cual, como dijo Loa, se va a ver troncada por una enfermedad que le van a diagnosticar en 1951. En 1951, más o menos a mediados, ella va a ser finalmente después de un año de estudios y de de estar con malestar de salud, le van a diagnosticar finalmente un eh fibroma maligno en el útero, es decir, cáncer de útero, que la va a llevar a un debilitamiento total de su salud. Em el 22 de agosto de 1951 es que se realiza un acto masivo organizado por la Confederación General del Trabajo que se le llamó el cabildo abierto del justicialismo. Este acto tenía como objetivo definir la fórmula del peronismo de cara a las elecciones presidenciales que se iban a llevar adelante. Obviamente la CGT tenía como objetivo que la fórmula fuera Perón y Eva Perón. Y es en este contexto que Evita da un discurso planteando eh que ella no militaba o no acompañaba y no trabajaba por los honores o por el cargo, sino solo para tener el cariño del pueblo, para apoyar a Perón, etcétera. Eh, pero pide un tiempo para poder pensar sobre su decisión final con respecto a la candidatura. En 9 días más tarde, finalmente va a anunciar a través de un mensaje de radio a toda la sociedad argentina que declina de su candidatura a la vicepresidencia, que renuncia a los honores, pero que no renuncia a la lucha y claramente en un mensaje hacia el pueblo argentino de apoyar la fórmula eh la persona que acompañe a Perón en las próximas elecciones presidenciales. Y esto se llama como el renunciamiento de Vita, es decir, este discurso que da a través de un mensaje de radio que se da en ese periodo de 9 días después del acto masivo que realiza la CGT, donde anuncia que declina su candidatura a la vicepresidencia.

Este renunciamiento e no calma a los sectores militares antiperonistas que ya veían una amenaza muy fuerte en la figura de Evita. A su vez, la figura de Evita, que era venerada casi como un santo, empieza a enojar a la iglesia con estas actitudes de asimilar eh una persona, una militante política a un a un santo o una santa. Entonces, esto empieza a generar distintas controversias en los sectores quizás más conservadores, antiperonistas de eh las fuerzas armadas y también dentro de la iglesia. Eh, esto no calma, el renunciamiento no calma las aguas. Y en 1951 se va a llevar adelante un intento de golpe de estado en manos de Menéndez. Eh, este intento golpe estado claramente va a fracasar por falta de unanimidad eh y de consenso dentro de sectores con más poder en las fuerzas armadas y también por falta de organización. Pero ya nos va a dar un parámetro de cómo estaban eh avanzando las cosas en el escenario político y cómo ciertos actores con mucho peso, como eran las fuerzas armadas, no estaban para nada contentos con el gobierno peronista. Eh, a pesar de eso, después de este intento de golpe se llevan adelante las elecciones presidenciales. Se consagra la fórmula Perón Quijano con más del 60% de los votos. Quijano al final nunca llega a asumir porque fallece repentinamente antes y va a asumir otra persona que no sale en el libro, pero para que lo sepan, eh, va a asumir Teisare, pero un año va a estar vacante e el cargo de vicepresidente. Eva Perón llega a votar, eh, lo hace internada en el hospital se a través del voto asistido y finalmente va a fallecer 8 meses más tarde, el 26 de julio de 1952. E hasta ahí vamos bien o hay alguna duda?

Bueno, e ya falta poco, ya vamos a terminar. En este contexto gana las elecciones Juan Domingo Perón con Quijano. La oposición cada vez estaba más hostil, estaba más nucleada dentro y más convencida de ser oposición a Pedón. La sociedad rural, la Unión Industrial, la Marina, parte de las Fuerzas Armadas y parte de la Fuerza Aérea y el Ejército eh no estaban de acuerdo ya con el gobierno de Perón. Por su parte, también los partidos políticos tradicionales como el radicalismo, el socialismo y el comunismo estaban denunciando constantemente sobre el autoritarismo del gobierno peronista, sobre la necesidad de abrir la cancha a la discusión pública, porque se habían censurado los medios de comunicación opositores, se habían clausurado distintos eh periódicos, eh incluso se llegó al punto de tener presos políticos, grandes referentes como Balvin del radicalismo y como Palacios del Socialismo. En esa época también hubo muchos exiliados y realmente una persecución política bastante grande que generó un gran descontento en lo que es eh nuevamente el escenario político. Y esto como siempre va a traer una falta de gobernabilidad porque cuando uno se va peleando con los sectores claves que tienen poder, eh no alcanza legitimidad popular para poder llevar adelante las decisiones del gobierno y las políticas públicas que que se quieren hacer. Em, también en este contexto, la disputa de la iglesia con Perón va a acrecentarse. Recordemos que el peronismo asume el primer gobierno como una fuerza que eh a la vista de la iglesia es capaz de disuadir a los obreros del socialismo. Entonces, no cae tan mal que propugnaba la doctrina social de la iglesia. Entonces, al principio las relaciones con la Iglesia Católica estaban dentro de todo bien. Pero después se empieza a tensionar esta relación porque Perón saca la enseñanza religiosa obligatoria de las escuelas, porque se empieza a discutir sobre el divorcio y esto no le gusta para nada a la iglesia porque es nuevamente una quita de poder eh hacia esta institución tan fuerte a lo largo de todos estos años. Eh, y acá vamos a tener una sucesión de hechos que se van a dar entre 1954 y 1955 que van a desencadenar en el golpe de estado de 1955. E voy a mencionar los más importantes, pero es clave que sepamos que esta disputa se dieron por cuestiones nuevamente de decisiones políticas que lleva adelante Perón, como esto de sacar la enseñanza religiosa, de el aprobar el divorcio vincular, eh cuestiones de moralidad como la veneración al igual que un santo a Evita y estas cuestiones que fueron tensionando.

En noviembre de 1954, ya cuando la cosa estaba en un punto bastante álgido donde se llevaba adelante una persecución religiosa y además había cada vez más falta de libertades públicas, Perón va a emitir un discurso planteando que el principal foco contra el cual combatir era la Iglesia Católica. Un mes después, en la en la procesión de la Virgen, el 8 de diciembre, la Iglesia va a hacer la procesión a pesar de las prohibiciones del gobierno y esta procesión que se va a convertir en una manifestación donde se van a sumar todas las fuerzas políticas. E incluso lo más sorprendente es que partidos eh anticlericales como el socialismo y el comunismo van a sumarse también a esta manifestación en apoyo y en solidaridad a la persecución religiosa que se llevaba adelante en estos años a la iglesia. Después, al año siguiente, en junio, se va a llevar adelante, va a pasar lo mismo, eh, pero en en la manifestación del Corpus Cristi, en el medio hubo muchas tensiones, eh mucha violencia por parte de tanto del clero hacia el gobierno, pero también de los militantes hacia las instituciones, donde hubo una noche donde se prendieron fuego varios templos de la Iglesia Católica. Y esto nuevamente va a seguir alimentando esta tensa relación que va a existir entre la iglesia y el gobierno, que a su vez recordemos que dentro de los sectores militares habían nacionalismos muy arraigados a la fe católica. Entonces, pelearnos con la Iglesia implicaba también ponernos en contra de otros sectores con mucho peso político en el momento, como eran algunos sectores militares.

Finalmente vamos a llegar a junio de 1955, donde se va a llevar adelante el bombardeo a Plaza de Mayo. Este va a ser otro intento de derrocar el gobierno. El objetivo no solo era de derrocar el gobierno, sino asesinar al presidente y va a cobrar, vamos, va a salir carísimo porque se van a se va a generar una masacre de civiles, de personas que estaban caminando ahí cerca de Casa Rosada. Eh niños que estaban yendo a excursiones escuelas, realmente va a ser una masacre, se van a tirar alrededor de 15 explosivos eh y va va a tener un saldo altísimo. Eh, esto es en junio de 1955. Y acá síganme la sucesión de los hechos porque en el lapso de unos 4 meses van a pasar un montón de cosas. Eh, Perón, bueno, no se logra el objetivo de derrocar a Perón ni de asesinarlo, porque Perón logra refugiarse en el Ministerio de Guerra cuando empieza a ver que se está poniendo tensa la cuestión. Y ante esto adopta una postura distinta a la que venía tomando de acusar y de denunciar a la Iglesia Católica. Adopta una posición conciliadora. Como primera medida. Inmediatamente después de este bombardeo, Perón sale con un discurso cadena nacional planteando y llamando a sus adherentes a que no respondieran con más violencia. Eh, va con un discurso moderado un poco también porque en este punto ya tenía mucha presión de los sectores militares, entonces no había mucho margen eh de error porque se se venía claramente el desrocamiento. Entonces toman esta senda teniendo como objetivo generar un acercamiento y una conciliación.

En julio, el mes siguiente se llevan adelante distintas acciones eh donde el peronismo busca demostrar que efectivamente había un compromiso para reconciliar estas dos partes. En primer lugar, hace un llamado a la conciliación nacional. También genera una apertura política. Después de muchos años, los líderes de la oposición como Balvin pueden aparecer en radios. Eh, se abren nuevos medios de comunicación. Y se nuevamente eh se genera un retorno a las libertades públicas que se habían perdido en los últimos años. Esto para que también vayamos relacionando para poder volver a tener gobernabilidad y legitimidad para seguir en su gobierno. También lo que lleva adelante Perón eh es eh ruedan cabezas de sus funcionarios, o sea, despide ciertos funcionarios y hace cambios en el gabinete eh de funcionarios que eran abiertamente anticlericales y más hostiles con los sectores de la iglesia. Y llama y hace un pedido a su movimiento del cese de las hostilidades para garantizar el tan necesario la Iglesia Católica. E esto, esta postura no dura mucho. Eh, estamos hablando de julio de 1955. Un mes después, eh el 31 de agosto, empieza a circular la noticia de que Perón iba a prestar su renuncia, algo que incluso había sido pedido por opositores de partidos democráticos como el socialismo. Palacios había pedido expresamente la renuncia del presidente y el 31 de agosto se corre esta noticia de que Perón iba a renunciar. Horas más tarde, Perón en un discurso público eh emite este famoso mensaje que va a quedar marcado para siempre en la historia, donde plantea esta idea de por cada uno que caiga de los nuestros van a caer cinco de su bando y ahí claramente se genera una ruptura total y el fracaso de la conciliación eh y el abandono de esta postura conciliatoria y de y de mediador que había adoptado después del bombardeo de Plaza de Mayo. E nuevamente vemos como un gobierno se ve desestabilizado por la falta de consensos con la oposición, eh también con los sectores económicos y sobre todo con la iglesia. Si se acuerdan, la clase pasada vimos que estos gobiernos de los cuales no tuvieron buen vínculo con la iglesia perdieron su gobernabilidad y la historia como siempre es bastante cíclica. Acá vemos que por este conflicto con la iglesia se logra agrupar la oposición bajo e esta premisa de la Iglesia Católica.

Finalmente y de unos 17 días después de este discurso del 5x1 se produce la revolución, la autodenominada revolución argentina. El 16 de septiembre de 1955, Perón va a ser finalmente derrocado y va a asumir el poder Leonardi. Leonardi va a adoptar una postura eh más conciliadora, donde planteen su discurso inicial, ni vencedores ni vencidos. Eh, lo que llamó la atención a los historiadores eh y en ese momento fue que el pueblo, las masas no salieron a cuidar la democracia, no salieron a bancar a su líder, a su presidente y en cambio el golpe cívico militar tuvo un gran apoyo por parte de los sectores de clase media que eran perseguidos durante este esta etapa de la burguesía eh de la industria eh de los sectores de la industria y del agro, de de los partidos políticos tradicionales, incluso que habían tenido vocación democrática, también apoyan este golpe de estado. También los sectores de la prensa, la información y los sectores de la universidad y, por supuesto, la iglesia y las fuerzas armadas. E, ¿por qué se llama Revolución Libertadora? Y en esto es clave que vayamos identificando cómo son los nombres de los golpes militares, porque hay varios golpes militares que van a tener nombres revolución. E este nombre fue una cuestión de autopercepción de quienes llevaron adelante el golpe de estado planteando que había que liberar al país de una dictadura que era el peronismo. Obviamente que con el diario del lunes nosotros sabemos que nunca un golpe de estado va a liberar al país de nada, sino que va a traer más tragedia, eh menos libertades y menos democracia. Eh, pero en ese momento en el país era moneda corriente la desestabilidad y la gran fuerza que tenían las las fuerzas armadas.

Entonces, para pasar en limpio, eh vamos a enumerar cuáles son las causas de esta revolución libertadora que se va adelante. Eh a modo de repaso también de todo lo que vimos en la clase. En primer lugar, las actitudes autoritarias que tuvo Perón durante su gobierno y el cierre de lo que fue la discusión pública, la persecución de los opositores y el encarcelamiento y el exilio, incluso incluso la reforma del 49 que en estos dos puntos que que hizo hincapié Loa tanto de los derechos sociales, pero también la la voluntad del peronismo de perpetuarse en el poder generó un enojo. E incluso hizo que esa Constitución no saliera con las cantidades necesarias y requeridas por nuestra nuestra carta magna, la postura anticlerical que tuvo Perón con la cuestión de educación y la ley de divorcio, también el rechazo que habían tenido las fuerzas armadas eh en los intentos del peronismo de sumarlos a su movimiento. Otra cosa que no nombra el libro, pero también para contextualizar, la tercera posición internacional que había planteado Perón también generó un enojo con las potencias y sobre todo con Estados Unidos que apoyó el desrocamiento. Y también por último las políticas sociales y económicas llevadas adelante que no beneficiaba a ciertos sectores eh de que tenían poder en ese momento en el país.

Los primeros meses de esta dictadura van a estar a cargo de Eduardo Leonardi, como como dijimos, que asume esta posición conciliadora, que era de la del sector del nacionalismo católico, es decir, que no era un un antiperonismo duro, sino que si bien no simpatizaban para nada con Perón, eh ellos lo que planteaban era que se podían realizar ciertos acuerdos con el movimiento peronista. Meses más tarde, Aramburu eh destituye a Leonardi bajo el pretexto de que estaban siendo muy blandos en la misión de desperonizar el país. Donardi ya Aramburu ya venía de un sector más liberal, de un sector mucho más radicalizado en la cuestión antiperonista, donde ellos planteaban que el peronismo esto en términos de el libro era una enfermedad de la cual había que sacarle al país para que pudiera recuperar su salud. Entonces la misión de eh Aramburu era desperonizar el país y ese eso fue lo que intentaron hacer. Tomando como primera medida la proscripción tanto del peronismo como de el mismo Perón. Perón, eh por esta proscripción va a estar exiliado 18 años del país, eh donde va a recibir formación de otras ideologías como el franquismo en España y que después claramente se va haber reflejado en su último gobierno cuando vuelve en 1972. Pero esta proscripción de Perón no va a generar tampoco una desaparición del escenario político, porque Perón va a ser una ficha clave en la negociación para los sucesivos gobiernos y va a seguir teniendo un peso político en lo que iba a votar esa masa que lo seguía eh bancando y queriendo. Por otro lado, otra de las consecuencias que tuvo la revolución libertadora fue en cierto en cierta medida la falta de legitimidad de los sucesivos gobiernos que van a ser elegidos con poca participación de votantes producto de esta abstención al estar proscripto el peronismo. Más tarde y lo vamos a ver la clase que viene, va a generar una fractura en el radicalismo que se va a dividir entre los intransigentes de Frondisi y la UCR del pueblo de Balvin y de Ilia. Y por último, ahí vamos a poder dilucidar con esta revolución, eh con este golpe de estado en 1955, eh el comienzo de una grieta que va a marcar para siempre los argentinos, que es entre el peronismo y el antiperonismo. Y esas son más o menos las consecuencias y una descripción del golpe de 1955. La clase que viene vamos a seguir viendo y ya nos toca ver la última parte, eh las últimas partes del libro de historia argentina. Así que si tienen alguna duda pueden levantar la mano y si no les agradecemos un montón la atención. Eu consigo